备课组工作总结（通用20篇）

备课组工作总结（通用20篇）

备课组工作总结 篇1

回顾这一年，大家圆满完成任务，如今跟老师和领导作一报告：

1、开展了以“科学合理解读教材，牢牢把握课程目标”为主题主题系列活动：

(1)、竖向整理教材内容，汇总了1——6班级课本的解析几何知识编辑、和各册的关键等(这也是市教研组安排的每日任务)，依据何霞教师分配每日任务,我组汇总了3班级课本的解析几何知识编辑及影响力功效。

(2)、学了相关“解读教材掌握课程目标” 的名人名篇：仔细研读教材内容 恰当掌握总体目标 高效率达到目标，每一位老师编写了心得体会。

(3)、展开了1次教学过程观摩活动，授课以前，每一位数学老师备齐教学设计，集中化探讨，于第7周孙丽丽授课，有关课程目标定位与贯彻落实，老师们组织开展了激烈的讨论

(4)、专家讲座，于六月初，院校邀请到了宁波市教研组的专业人士给大家进行了一次关于校本教材讲解的专题讲座，针对校本教材的内涵，各位老师有了更深刻的了解。

(5)、举办了相关解读教材，掌握课程目标的论文比赛。陈晓琳和孙丽丽二位老师上缴了毕业论文。

(6)、5月中下旬，开展了以“科学合理解读教材，牢牢把握课程目标”为主题教学活动，早上有舒家小学和班溪中小学、求实中小学的三位教师上课，在下午进行互动型评课记录，何霞老师系统讲解1——6班级课本的解析几何知识编辑、和各册的关键，活动圆满结束，效果不错，得到了教研员柳永平教师的一致好评。

2.我们组准时机构理论学习，提升现代教育理论的课程的学习，持续提升自身的业务能力和教育能力。

3.制订行之有效的教学工作计划，开展教学研究，坚持不懈集体备课、听课评课、课堂教学沟通交流等系列活动，根据互帮互学，以老带新等方式，并大肆宣扬，获得了一定实际效果。加强基础训练，不断提升学科教学质量。

4.定期维护、剖析、科学研究教学效果，根据形式多样调查剖析学生学习状况，查漏补缺，做到立即高效的学习，不许所有学生脱队。

5.提升课程业务流程集中学习，制订行得通高效的实验课题，改革创新教学策略，教学生学习方法，在塑造学生的通过自学、逻辑思维能力上狠下功夫，向课堂教学四十分钟要品质。

备课组工作总结 篇2

大家八年级英语组是一个团结互助，不断进取，完成全体人员一起成长的备课组。在这种团体里作业，各科老师都不想有丝毫懈怠。汇总今天备课组工作中，大家在以下几个方面获得了一定的名次。

一、相互交流，团结协作

在本学年的教育改革中，大伙儿集思广益，积极主动探讨怎样撰写科学合理高效课堂路线地图。在今年的我们组的路线地图与往年的差异，每模块分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大块开展撰写，最先明确提出本单元极为重要的短语和语句，由自主学习找出答案。再有就是知识点填补和延展，课文内容疑难问题和语法讲解。最后就是有针对性的训练开展意见反馈。一般由一个老师撰写，然后由组内老师集体研究所发生的缺陷，及时整顿。路线地图从英语单词、到语句、到关键句子。条理清晰，保证一步一贯彻落实。课下大家组内教师马上对路线地图的操作中发生的一些问题商议，而且怎么来解决这个问题，一定要让各科老师在课堂教学上事半功倍，提升课堂教学质量。

二、虚心学习，快乐成长

在四月的课程改革过程中，各位老师积极主动探究课改动的课堂教学新的方法。优秀教师刘中艳老师课堂结构新颖别致，严苛执行教学设计流程，课堂展示重点难点突显,一环扣一环，学习积极性深厚，合作学习积极主动，老师深奥巧妙地点拔，使学生理解了基本又做到了极致培尖。上课老师都说她的课堂上的好，学生们学习的动力也很高，课评工作组开展检测效果不错。五月黄高梅老师学习培训回归，给大家上一节展示课。课堂教学方式灵活多样，内容和形式突显一个“实”字，让学生开展形式多样的学习培训、赛事及考试，敌人组中间互考评价，推行敌人市场竞争评定，在课堂上每个人都是监考官与被考者，反映以学生为主体，大学生活动积极主动积极，认真落实好每一个知识要点。给我们带来了新教学过程工作经验。唐明老师从细节入手，从考试点着眼于，扎实抓好每一个环节，激发学生发散性思维水平，使学生真正能够学习并消化吸收所学的知识。在她强有力组织下，推行分层次达成目标，在课堂上每个人有急事做，学生们展现积极主动自信心，全部课堂教学欢欢喜喜，老师点拔经典。对这种老师的课大家听后也用心探讨剖析，应该怎么样将它们这种好积累的经验使用我个人的教学过程中去，放学后教师探讨十分热情。

三.常规工作，紧抓不懈

每一位老师恪尽职守地批作业，当你走进八年级办公室里的情况下，就会发现每一个英语老师的餐桌上面塞满了学生作业本。或许你会说是英文作业太多，其实不是!而是因为对每学时的英语单词、语句和重点句子一课一英语听写，保证全批全改。针对不符合要求的学生开展第二次乃至第三次英语听写，直至能通关才行。刘中艳、苏莉琼批阅学生们的英语听写达30数次，针对路线地图里的易错题进行测试，并可以做到全批全改。黄高梅、唐明老师对工作不过关学生们，找他们谈话，帮助其找到不正确的缘故并监督纠正。尤其是陈康银教师，它的学生们有两种本子h，一个是听写本，还有一个是高频考点笔记本电脑，听写本全改，笔记本电脑是一周一审阅。

四.教研活动，注重实效

每一个星期二的在下午是我们的教学活动时长，组内老师也积极参与。每一次考试后我们组都要进行真切地质量检查，汇总成功作法并找到下一阶段的课堂教学工作上需要注意问题，使每一次教学活动都可以实施的绘声绘色，让各科老师都可以学有所获，融会贯通。如3月的月考结束后，发觉学生们的基本知识把握的不行，绝大多数词句能写没法用。咱们就这一问题展开讨论。规定在教学过程中让学生用词造句，对语句开展变换，一词常用。一节课对学习过的语句开展英语听写。从期中考情况来看，实际效果有点儿转变，但是不非常明显，这也要进行多研究。

自然大家在工作上还存在着一些问题:备课组教学计划比较慢，严重影响期末复习的顺利开展。在今后的教学过程中，不仅高效的应用路线地图，还需要紧跟教学计划。

备课组工作总结 篇3

时光如流水，在急急忙忙中，又一学期结束了。半年来，工艺美术备课组在教科室正确领导干部、整体美术老师的大力合作下，圆满完成了学年初期的预订总体目标，获得了比较满意的考试成绩。为了保证日后的工作中更收一层楼，现就本学年的美术备课组工作总结如下所示：

一、基本概况简述：

开学初，大家遵循教科室的需求，结合学校具体情况，制定了行之有效的工作计划，并尽可能的按照计划组织开展了多姿多彩的主题活动：监管老师做好教学管理和传统课堂教学，举办了例如上课、赛事、展览会等一系列主题活动，老师们的教育行为日趋标准，学生们学习绘画的热情日益上涨，校园文化氛围前所未有深厚。

二、突出成绩和经验：

1、坚持不懈基本月查不松懈。每月按教务处的需求对教学管理开展安全检查、通报，并催促老师对于不正确立即整改，使美术课切实落实。

2、以主题活动促课堂教学。依据学年初期的教学活动分配及教科室的暂时分配，按时或不定期地组织各种各样主题活动，激发老师美术课及学生们工艺美术学习的主动性，提升工艺美术学习效果。

3、提高思想认识，提升通过自学。使老师意识到：要做好课堂教学，首要本身要有很高的技能水平，因而，务必提升通过自学，更应当追求进步，持续提升自己的专业知识水准。

4、综合开发教学资源。协同全体师生，办完板报、橱窗展示，装饰学校环境，营造出一种浓郁的文化氛围。能够根据院校自已的特性开展课堂教学。

三、采用的方式和对策：

1、依照教务处的需求，融合学科特性，分配并安排教学活动。

2、准时开展基本月查，并不定期地开展抽样检查，催促老师精心备课，使美术课可以正常进行。

3、根据听评课和讨论会，推动整体美术老师积累的经验和交流信息。

4、激励美术老师灵活运用美术室目前磨具和自制教具开展课堂教学，提升示范性。

5、举行形式多样的美术活动，激起全校师生的创作兴趣爱好。本学年举行的书画比赛品质比较高，充足显示学生们工艺美术水平的提升。

6、按时机构工艺美术社团活动主题活动，培育和发展趋势学生特长。

四、日后的努力目标：

将来我们将要坚持以“三个面向”为表针，全方位思想品德教育，根据规范化的课堂教学和丰富教学活动，提升教师专业素养和教学质量，激发学生感受美、欣赏美和开创美丽的水平，促进这些人在德、智、体、美、劳诸方面全方位发展，与此同时营造出一种浓郁的文化艺术文化氛围。

备课组工作总结 篇4

本学年八年级的英语课堂教学工作由周凤，姚金丽两位老师出任。一学期至今，大家八年级英语备课组认真落实院校各个部门的工作思路，贯彻落实英语教研组的教学目标，对比学年初期的工作计划，现归纳如下：

本备课组英语老师一直坚持精心备课、授课、立即批作业，处理教学困惑；备课组主题活动准时有条不紊地开展，每周一次开展集体备课,共享资源。大家各司其职、细腻，每一话题讨论均分配核心新闻发言人，该新闻发言人应提供集体备课讨论稿，详细解说教材的关键、难题、基准点和疑问，计划好随堂练，并且训练得用电子文档，要明确提出教材内容解决意见。备课组在采纳这种意见后细腻探讨，达成一致，再做适度调整，产生各自教学设计。极好地彰显了备课组每一个成员能量。每话题讨论备课教案的老师,与此同时准备一份本热点的测试卷；因为拥有计算机的协助，促使大家在业余时间有了更多探讨与交流，这样的活动同样也提升了大家备课组相关工作的高效性；积极参与学校开展的骨干教师同课应用预习提纲活动比赛；同组老师大力开展听课评课主题活动，并积极参与市教学活动，学习培训其他院校其他老师的优质教学策略，改进本身教学方法，充分运用老师们的能动性，根据彼此上课、评课记录，大家规定每星期不得少于一节，以相辅相成，提升自己的教育能力，能够更好地完成教学目标。还机构英语小故事演讲比赛，进一步提高学生们学习的积极性。

自然，一学期出来，备课组各方面也存在许多问题。剖析归纳如下：

1.优势互补做得不够，对各个兄弟学校及该校其他年级的教学计划、教学策略、学习效果并不是很了解。

2.备课组在备课教案和教学策略的研究上力度不强。

3.教学45min效率尚需进一步提高，老师在融合教材内容、延伸拓展等多个方面关心偏少，停留在教材的角度上。

4.学生们学习效果不够高效率，学习的时间也还不够，针对刚开始接触一门英语的同学来说，没有一定的练习和学习来夯实是无法达到学习外语的效果的，与此同时出现两极化的情况。

整改的对策：

1.每一个月尽可能通过各种途径掌握兄弟学校的教学计划、教学策略和学习效果，保证运筹帷幄，心里有数。

2.针对性地提升英语听力与阅读层面的训练，开展训练。

3.针对性地关注学生，开展分层次教学，关键抓考试成绩处在低中的学生们，个别指导和集体指导紧密结合。

4.提升备课组基本建设，尤其是在钻研教材和教学方法上，扬长补短，互相学习。向课堂教学成绩显著的老师学习，多听听别的老师的课，多评课记录来提升自己的专业能力。

5.提升课堂教学45min效率，在钻研教材和教学方法的前提下，合理利用语文课时间来课内练习和课堂教学夯实，缓解学生们的作业负担，争取在下期拥有更可喜的名次。

总而言之，通过一个学期坚持不懈的努力，本备课组在普通教育教学工作的前提下，取得了一些成果，也发现一些问题，希望能在下期工作中，勤奋改善，更上一层楼。我们将要尽我们的力量，把备课组建设好。

备课组工作总结 篇5

大家六语文备课组努力学习新课标，以培育高质量人才为主要目标，以提升教学质量为出发点，以激发学生技术创新能力为主体，借助“三维五环“教学方式，积极推动课程改革。

一、始终把教学环节的每一个环节教都落到实处

1、精心备课

(1)保证四个用心。每一位语文老师都可以用心制定教学工作计划，精心策划教学环节，用心挑选教学策略，精心策划题目类型练习。

(2)统一备课教案标准。按学时备课教案，每学时都是有教材分析、教学分析、课程目标，关键、难题、教学环节、作业设计、教后感等。认真钻研课程标准、教材内容，围绕课程目标，把练习根植于全部教学中，不断加强学生们语文的学习兴趣爱好，充分发挥学生们的创造思维与实际使用水平。

(3)备课教案时同组老师可以博采众长。对于课堂教学的重难点，踊跃发言，大胆探索、分享经验，再根据教过班级里的具体情况，明确课堂教学思路。尤其是刘晋、李明利教师运用工作经验优点，在备课教案中彰显了举足轻重的作用。

(4)在备课组内，全面地完成了资源分享。适用教学课件，巧妙地作业布置，每科的随堂检测，单元检测题这些原材料，在同组全是积极主动沟通交流，充足分享。尤其是宁军平教师一直积极主动将自己手头上的材料，及时的派发到大家手上。

2、认真上课。每一位教师多以智能化课堂教学的立场，不断创新教学方法与方式，推动课堂教学质量的提升。突显创设教学情境，突显因人施教，突显兴趣爱好激起，突显立德树人，积极主动推动学生全面发展与发展。

3、同组深入探讨，统一作业布置，用心布局及批作业：依据教材的特性，用心布局和批作业。在留作业时，以缓解学生们的压力为准则，用心选择，精选适量工作，以课文内容为主导，依据学生们的具体情况，有所不同，不做刷题。批改作业立即，用心，确保当日进行。

4、用心指导，搞好培优补差工作中。既重视学生们的总体发展趋势，又重视学生们的个体发展。因人施教，使不同类型的学生们的不一样个性化得到充分的展现。

(1)学习态度端正和学习力强且学习成绩优异的学生们，给与激励期待，给与更多信赖，让她们有适当的压力向着更高总体目标去奋斗。

(2)学习力强但学习的态度不足摆正且考试成绩左右不稳定学生们，给与关注、协助，了解产品考试成绩被动接受缘故，渐渐地正确引导地端正态度，与此同时通过各种方式提高地学习培训责任心和责任感，用总去影响他。

(3)学习能力差但学习态度端正的学生们，帮他探寻适度学习方法，提高自学能力，当考试成绩略有提升时就给与及时地激励，与此同时给与很明确的和更高期待。

(4)学习能力差且学习的态度又差的学生们，积极关注她们，仔细做好帮辅工作中，发觉他的亮点，用爱心去影响她们，让他们也能有值得称赞的名次。

二、提升教学改革与教学研究。

教育改革和教学研究是提升教学质量的核心发展方向，这一学期，大家六年级语文组校园内、教务处的领导下，以提升课堂教学效率为主要目标，不断开展“三维五环”教学方式的实践探索、改革创新、自主创新。

1、坚持理论学习，关键学习培训新课标，变化教育观念，落实新课改理念。运用教学活动开展学习、沟通交流，扬长补短，以不断提升教学过程能力及教科研水准。

2、推进课程改革，积极开展课程改革试验。本学年在下性价比最高的一堂“三维五环”课过程中，我们组的所有老师也积极认真地做好示范课每日任务，获得了优异的成绩。尤其是在磨课阶段，人们都投入了很多的精力，最后圆满完成了任务目标。

全部一学期至今，大家六年级语文组的所有教师都是在自身的工作岗位上勤勤恳恳工作，不为人知地无私奉献。在今后的工作中，我们将要持续关注课程改革，聚焦课堂，与此同时建立共通的研究课题，积淀教学过程中的真实故事，关心教师专业发展，推动课堂教学的进一步提升。

备课组工作总结 篇6

本学年，该校语文备课组重点围绕“二期课改”，进一步掌握语文课程教学改革方位与关键，以课例研究和校本研修为突破口，塑造新课程标准条件下的教学水平观，逐步完善教学方法，提升教学经济效益，积极推进素质教育重要途径，持续提高语文教学水平。

一、新课程标准走入老师们的心，进到课堂教学

开学初机构本小组老师参与新课标及新教材培训学习培训，使大家真正了解教学改革精神实质，接纳新课程标准的发展理念并协助自已的教学实践活动。为确保新课标的实施，每一位老师围绕新课标，在有限的时间里吃透教材，每一个人依据班级学生基本情况编写教学设计，把教学做为有益于学生们积极探寻知识学习自然环境，让他们在得到知识技能的前提下在情感、心态价值观念等多个方面都能充足发展趋势。把课堂教学真真正正做为教育改革实践探索地，把小学语文教学看作是老师和学生、学生们中间相处互动交流，一同发展的进程。与此同时，大家积极主动通过各种教育资源，并抽出来最宝贵的时间作课件，使教学过程更具体、更有意义。在周三上课日过程中，每一位老师都上了一节精彩纷呈的课，接到很好的效果，达到了原来课堂教学的关闭情况，将学生放置一种对外开放、积极、多样的学习氛围与学习趋势中。备课组老师除开课堂精心备课，编写教学设计，还在执行之后趁难以忘怀，回望、思考写出自身任教后的切身感受或疏忽，记录下来学生们学习上的亮点或疑惑，为日后课堂教学领悟了很多有好处的经验与启示。

二、狠抓基本，确保课堂教学每日任务圆满完成

始终坚持课堂教学为核心，进一步规范教育行为，并务求基本和创新的紧密结合，推动备课组老师认真细致、扎扎实实、高效率、科学合理的优良教风及学生们严肃认真、努力、求实、善问的优良校风的建立。整体备课组老师从点点滴滴下手，关注学生的认知层次，搜集资料，精心备课，勤奋构建比较宽松愉快的学习气氛，激发学生兴趣，传授给了学生们专业知识，更教给她们求真、协作、市场竞争，培养出学生们正确学习的态度，良好的行为习惯及方式，使学生学习得有意思，学得很确实，确实有所得的，向35min要经济效益;分层设计主题鲜明的家庭作业，教学方法PK，教学分析，老师中间交流经验共促，踏踏实实搞好常规工作，搞好课堂教学的每一件事，扎实抓好模块通关及质量检验。

三、用心参与校本研修，促备课组教师专业发展

1、本学年，院校明确提出以“自我反省――同伴互助――专业引领”三种培训方法为基础，以问题为立足点，对于教学过程中的实际问题进行科学研究。大家灵活运用书籍资源、教育网站，提倡本小组老师多阅读文化教育理论书籍，进行教师读书主题活动。健全教科研体制，把校本研究和校本培训做为教师专业发展的渠道。仔细做好老师“五个一”，每学年读一本教育专著、上一节课改研讨课、写一篇成长教育教学经历文章内容、参加一个小课题研究、每月提交一份经典案例的课后反思。

2、以项目为支撑，提升主题风格教科研。 近年来，有相当一部分外界农民工其子女规定进到我院入读，就用一年级而言，外界农民工儿女总数占班级总人数三分之二，伴随着这一批留守儿童的来临，给学校和班级里的文化教育及管理也会带来一个新的课题研究。尤其是有一些农民工儿女环境卫生、习惯养成都很差，经常惹当地小孩不肯与他玫通、相处，有一些当地小孩甚至不愿同她们同座，促使朋友之间都形成了芥蒂，也使一部分农民工儿女深深形成了自卑心理。这种也给院校和睦班级的建立增添了一定的难题。因此，本学年院校提倡，要关怀外界农民工子女，进行“以德育人”的校本主题活动。我组员坚决贯彻学校精神，保证关注外界农民工学生的学习与生活，教育引导当地小孩学会接纳她们，帮助其，让她们尽早融入院校这个大家庭中，在思想上、习惯上、在学习上关注她们，爱惜每一位外界学生们，让一定程度的学生们在思想方面、习惯上、在学习上有着不同的提升，主动建立和睦班级。

全部一学期至今，语文备课组的所有教师都是在自身的工作岗位上勤勤恳恳工作，不为人知地无私奉献，在下期的工作计划中，语文备课组将持续关注课程改革，聚焦课堂，与此同时建立共通的研究课题，积淀教学过程中的真实故事，关心教师专业发展，推动本备课组小学语文教学的进一步提升。

备课组工作总结 篇7

高考我院取患有优异成绩，初三物理备课组工作总结。物理学科保证质量的实现了性能指标,这得了利于全部备课组教师的连合协作及其锲而不舍的事儿;得了利于全部备课组教师充足采掘及其合理整合课程教育资源,增强了学生们物理学学习的快乐,提升了物理教学效率;得了利于总及其初三学生的勤劳努力以及不松懈拼搏;得了利于院校各级领导人性化申请办理方式及其精湛的战略战术。

物理是学生

广泛认为难懂的一门高考课程。使得学生们灵活运用物理基础知识及其实验技术,坦然面对高考,艰难水平及其抗压强度是不言而喻的。面临那样比较严重而繁杂的课堂教学事儿,大家慢慢探索及其总结出一套切实可行的方式,并在xx届初三学生的物理教学中真的落实及其实施了这一套方式,取患有一定考试成绩。现就详尽作法归纳如下:

1、利用讲堂教学,练好学生基本功

灵活运用大讲堂课堂教学,科学研究教材内容,科学研究学生们,从初三学生学习培训一年半物理具体情况考虑,未忍掌握好"课前预习具体指导--新课导入--授课这节课--总结--批阅工作--章节目录备考--核对好多个有机化学的步骤,融合试验精解定义、定律、基本定律,保证让他们在轻轻松松、开心氛围边上随堂或在核对进程中把握、消化吸收所学的知识,争取精心策划好每一堂课,扎壮实实极好每一堂课,认真的真夯实好每一堂课,使初中物理课真真正正切实落实。在授课这节课边上,保证突出主题,抓住关键,提升不易处理完毕的区域,精选精解练习题、练习题,循序渐进,循规蹈矩,在讲坛上充分运用老师的主流效应及其学生们的核心效应,让原本颇有趣味物理大讲堂成为孩子学习的游乐园。

二、加强实验教学,增强学生实践能力

遵照初中物理课规律性及其物理学科的特征,以试验运行物理概念、定律、基本定律的课堂教学。在模拟实验中,指导学生有计划的观查,启迪积极思维,提醒物理变化的实质。社团活动好学生实验,充分运用学生们的自觉性,激发学生单独操控的水平、连合合作的奋斗精神及其学生们独立标新立异能力。此期除做了、搞好课堂教学所规定的试验外,还运用多媒体教学武器装备及其信息化教学方式及网络教学武器装备进行初中物理实验的课堂教学。通过一个学期坚持不懈的努力,大部门学生们可以从实验现象中判断出实验目的、实质,基本具有了物理创新思维能力及其单独操控的水平,实验过程测试性能指标完播率居我市居首。

三、研究学生,因材施教,整体性提高学生本质

重视每一个学生,使每一个学生都是有发展，学生们智商、本质摇缀将导致课堂教学的不统一性,在课堂教学的进程中重视兼具总及其学生们,难度系数张弛有度,鼓励发展老前辈学生们,激励过时生。一期来,各班级创立扶持工作组,在培养好优秀生的前提下,还充分利用业余时间教育、协助、激励基础薄弱的学生们追上发展老前辈生,让产生在老师的鼓励、关注下持续取得了发展。应用物理学知识竞赛题库四人获得了国家级别一二等奖,多的人获得了省级奖;高考达标率也是有显著提升。

四、重视德育渗入,培养科学态度

在初中物理课进程中,不断为学生渗透到辩证唯物文化教育、爱国教育、品德修养文化教育及其科学精神文化教育。未忍阐述了我国科学家热爱祖国的个人事迹,阐述了中国历史上及其当代科技发明,大大的提升了学生们学习物理的快乐,培养出其严肃认真真的、求真务实、连合合作作风。

五、大胆、稳妥根究教学鼎新

紧紧围绕本质教育,为了达到最后激发学生水平的效果,对于传统式封闭式、固定化酶的教学方式的缺点,寻找、思索一个新的更加好的教学策略。

该期试了"老师问题导入--小学生阅读--整理归纳--根究发觉--搜索提前准备--探讨争辩--培训讲座--课外实践活动--心得了感受"的课堂教学程序,还融合开心教学方式、陶治情绪法、训练法,及其谐地进行多边事情,此方法不但能赐其以鱼,还赐其以网,授人以渔。教学实践活动说明,此课堂教学模式较基本课堂教学更加容易提高学生们的独立学习能力,激发学生们学习的主动性,充分发挥学生们的自觉性及其主体作用。使学生成绩有比较一定程度的提升。

试了加强学生们学习物理的自信。每一次逐渐上课的时候,并不是礼貌性的老师学生问候,而是通过学生们高喊自身想到口号。如"学物理,我最棒""轻松学物理学,开心考高分"等以坚决学好物理的自信,僵持出来,取患有一定效果。

僵持搞好了"错题集归类重现,平常做好知识基础"。大家平时备课组内老师通力协作,将各层次学生们练习时呈现出来的不正确率很高的题举办收集整理,构建错题集档案资料。对粗心大意不正确、定义不正确与难点不正确有所差异,并给学生们举办第二次训练或是检测。粗心大意不正确经常包括读题错及其错写这两种情况,归属于比较简单错题集重现,比较适用于在中考发展行最终磨合期,提示学生们考场上要用心真的;而定义不正确则是为了在每一一章节续篇中梳理,再经由过程填空题、挑选等题目类型重现;而难点出差错通常是同学们在剖析题目时碰到困难并没有办法进行而出差错,因此在很大程度上实际上并不只是把做错题型为学生改版一次,反而是依据错题集的难题水平举办剖析,将艰难水平比较大的错题集拆卸分为比较简单多个个题,然后使学生进行。由于艰难水平减少,第二次练习的时候学生们广泛能够做得了不错,达到夯实增强的实际效果。

总而言之,初三物理备课组重视讨论与合作,提升集体备课高效率,全面实现了院校下发的性能指标。新的学期大家备课组将充分运用不一样秋春层级老师的优点,互相帮助、取长补短,激发每一名教师的课堂教学热情及其事儿主动性,将备课组智慧发挥到极致程度,深层次汇总,积淀大量第一手资料,在新学期来临之际,为物理学科产生新一轮的光辉

备课组工作总结 篇8

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!大家物理学备课组整体朋友校园内领导的正确领导下，在教研组正确指挥下，弘扬了物理组敢于肯骨头的精神实质，通过一年的勤奋，对于20xx年高考考试及高三物理学科特征和本届学生的特征,争取做一科研型团队，开展仔细地备课教案,授课,用心批阅家庭作业。坚持不懈组内统一备课教案,钻研教材剖析高考大纲，做到心中有数.仔细分析学生的学情。立即获得反馈机制,实施了准、很、强的备考教学方式，及时纠正教学方法，比较好的实现了各类课堂教学每日任务，根据一年的课堂教学让我们的课堂教学理论与实践上取得进步。

一.几点成功之处

1.崇高的敬业思想是做好工作的开始

有些人说:老师不是一种岗位，而是一种工作，岗位为了能维持生计，而工作那就需要一种精神，拼搏精神便是献身精神。

2.过硬的业务素质，仍要不断进取。

事实上大家是一个非常有战斗力的团体。尽管我们有扎实的业务能力，可是我们并没有搞实用主义，并没固步自封，而是用清醒的思想分析高考形式、学生们的现况，做出决策分辨，求真务实的做好复习每一个环节，表现在备课教案、授课、指导、训练批阅一丝不苟等多个方面。并且，大家追求进步，认真钻研，彼此上课，深层次学生们多方位指导，以饱满的情绪，青春魅力感柒、感化着每一位学生。正因如此的工作态度，备受学生们的一致好评。

3.和谐团结是取得成绩的保证

团结是铁，团结是钢，团结就是力量。这一点大家高三物理组就是一个很好的证实，在咱们高三物理组，我们团结一致的，表现在大家君子之交，以诚相待，相互关心，互相照应，彼此之间扬长补短，无论是在生活还是在教学、课堂教学中，无论是在备课教案、或是授课、或是指导发生什么样的问题，或是忽有设计灵感，都是会指出来，大家聊，大伙儿分享，在集体备课上，我们能为一个不足而争执的脸红耳赤，但问题从而而及时解决我们自己的心情是轻松愉快的，我们自己的材料能够不遗余力给予出;赶到公司办公室提问题的学生们能够不区分班集体，谁有时间谁处理，教学设计的撰写、都可以跳出来工作组范畴，以院校顾全大局。也正是因为这般，我们自己的环境是指融洽的，满是春意盎然的，心情愉快，士气昂杨的。高效化、高质量完成我们自己的每一项工作。团结一心就是我们取得优异成绩的保障。

4、尊重规律、讲究方法是做好工作的关键

苦干实干更应当巧干，尊重规律、注重方式，是做好本职工作的关键所在。我们自己的做是:

(1).工作中具备提早性，提前谋划，会让我们永远把握自觉性。大家初入高三咱们就建立了大家高三第一学期工作计划，对我的工作给出了具体措施和规定。如有关边缘生大家制订的摸清情况、明确到人、责任到人、在生活上关注、在学习上激励和协助等。

(2).用心编写教学设计，精解精练，多层面意见反馈

目前市面上教复原材料比比皆是，滥竽充数，但在课堂教学上务必有一套融入一中课堂教学的好材料，为了提高材料的适应能力，大家高三物理组做法就是:一般由教师基本挑选一部分教材，再对所复习专业知识，从具体内容、到练习题、到方式、到练习题、到检验一一反复推敲，编写适宜我们学情的高三学案系列产品，在其中第一轮物理案88个，第二轮物理案103个。

在课堂教学上我们弘扬了我物理组传统，高效率轻负，不争不吵不拖堂，向课堂教学要高效率向课堂教学要品质;大家精讲精练，每周一练，模块通关。

5.集体备课求实求效

集体备课是我院传统风格，高三遭遇时间紧，任务繁重，因此集体备课求实创新求效是主要基调。大家使用了“三结合”的办法，即团体与分散化融合，内容和方式融合，教材内容和学生具体融合。紧紧围绕在考试大纲及《考试说明》巩固复习课堂教学。作为一个团体，最先要充分调动集体的智慧。因此大家做法就是:

(1)、坚持不懈集体备课轮着主备规章制度，每周一次，岿然不动，以保证“五统一”(教学计划、具体内容、重难点、典型性练习题、关键练习题)。

(2)、相互之间上课，随时随地讨论。及时处理备课教案、授课中遇到的问题，已是习惯性。保证“没打提前准备不太好之仗”，保证要但凡学生们刷题教师必须要先做，但凡学生们取得教学设计一定100%不出错。

(3)主杆专业知识加强如鱼得水

不管教材内容、或是高考考试千姿百态，可是每一科的主杆知识就是不变动的，因此把握住每一科的主要专业知识备考及时，不断开展加强，典型性题型数次刺激性，把课程内容切分切片，如结构力学块由王鹤林承担，电力学版块由费宏承担，试验版块由孟才扣承担，选择版块由陶兆宝承担。数学计算题又分为三大系列产品，对比高考题目和我们复习具体内容十分符合。

(4)每一次月考和每星期晚练都进行全方位详尽的解读，包含试题分析与学生分析等，每一次剖析都有一个主题风格。

(5)搞好详尽的辅导转差工作中，各班级的产生心里有数，择人选择不同的防范措施，对物生班有一套特殊补差方式，把产生分为多个组，制订工作组提升计划，考试试题逐一通关，工作组每日汇报制度，工作组攻破进度。

二.几点不足

1.学困生工作依然欠缺切实可行的改善办法，尤其是双差生实际效果比较差，投入与产出比还是很低。

2.优秀生塑造工作中仍然没有切实可行的改善办法。

备课组工作总结 篇9

多谢校领导的认可，我被任命为语文学科高端教研组长。在即将结束的一个学期里，我和组里的的十一位教师一道秉谨行风气，举合众力量，在课堂教学、教科研、教学改革之路上幸福快乐向前。虽说脚步趔趄，但大家辛勤耕耘着、投入着、发展着。一路上点点滴滴的获得，使每一个人内心充盈着微微酣畅。

一、“青蓝工程” 成效显著

大学一直十分重视骨干教师的专业发展。本学年，同组的骨干教师都可以追求进步，放心课堂教学，细心就近入学。做师傅都可以鼎力相助，深层次课堂教学的每一个环节具体指导弟子，真正做到学思结合。在同组研讨课上，刘xx教师执教的《圆圆的沙粒》，可以把学生们的主动学习、自主思考摆在首位，互动教学、生生互动较为充足。胡执教的《海底世界》把握住文章中的重点难点设计方案小组合作学习话题，探讨很充足，课堂教学效果比较好。不害怕不容易，只怕没学。希望在师傅指引下，骨干教师会不断展现给我们一个又一个惊喜。

二、教学设计改革创新喜结硕果

本学年在校园里计划和教研组陶负责人的亲身带领下，三四年级语文教案再次试着“课前预习沟通交流合学探讨拓展延伸汇总工作”四阶段备课教案方式。陶负责人事必躬亲，对教学设计给出了有目的性的、可行性分析方案，把课前预习沟通交流阶段和拓展延伸阶段做出来的更准了，更加了。六年级的三位老师则承担着语文学科“一课三篇”导学案的撰写和使用作业。“一课三篇”包含课前预习篇、合学篇、扩展篇。课前预习篇规定同学们在这节课以前进行，合学篇关键在于具体指导教学过程，扩展篇乃是对于本课具体内容所作的填补和延展。这也是根据我院承担国家级课题“推动学生自主学习能力提升的有效教学科学研究”而进行的一项有好处的教学改革试着，希望通过改革创新学习方式，将学生推倒课堂教学前沿，最大程度充分发挥学生们的自觉性，塑造独立学习能力。但是这个撰写工作中用时费劲，也走了不少弯路。

由最初懵懂无知到了后期的熟谙，由最初提心吊胆到了后期的娴熟轻松，由最初困难重重到了后期的胜败井然有序，她们以身作则，从教学过程的每一个细处下手，昂首阔步地走向了改革之路。有效搭建工作组、练习课堂语言、深层次钻研教材、不断优化具体内容，不断PK教学方法……。在xx月底的院级研讨课上，吴xx老师执教的《成吉思汗和鹰》，以崭新的面貌方式展现出精彩纷呈。课堂教学活到，学生们发生变化，实际效果好啦。这一切如同吴xx老师常说，“蚕儿吐丝结茧的一个过程常常会被大家讴歌汽车，因为他将丰硕成果展现，但化茧成蝶全过程或许是艰难的，因为他要完成一次一个全新的成长，才可以再生。本学年做导学案虽然比较忙非常累，但是这种不断突破自我的一个过程，就是发展!”教学设计改革创新，使教学设计再也不是雾里探花、水里月，反而是具体指导教学的方向标、航空障碍灯。

三、阅读课梯度方向推动

对于中高级段学生阅读理解十分较严重的现况，本学年教研室工作中的另一个关键放到了阅读理解的讨论上。陶负责人亲自参加教学活动，在老师们充足讲话的前提下，依据西安雁塔区历年的阅读理解的特征，从阅读文章主题、具体内容篇幅、题目类型设定、具体指导对策四个方面下手，建立了《曲江一小阅读训练计划》。随后，同组教师敢打敢拼，立刻出手，依据此方案再次撰写阅读训练题，并在短期内交付使用。接着，我们将要在使用中持续改动，逐步完善，使学生们的阅读水平稳步增长。

什么是幸福?是相携相携温暖，是相互了解交流经验的感动，是彼此牵挂的悠闲，是挣脱束缚的惶惶然。假如曲江一小每一个单薄的个人可在完成长期发展的前提下和学校的高速发展接入，那无疑是武汉教学的一件快事。这类接入才能让大家在真正地领略到大发展，问津者大幸福!

备课组工作总结 篇10

一学期一晃而过，短暂性、繁忙却丰富，我们英语备课组在政府领导的关怀下，努力学习学校及教研组的相关教学工作计划，严格遵守教育体制及要求，在工作中踏踏实实、与时俱进，团结协作，顺利完成既定目标。与此同时，就以“新课程标准”精神实质为引领，紧紧围绕学校及教研组明确提出的各种方案，组织开展了形式多样的师德建设主题活动，稳步提升了教学水平和教师自已的水准。现就本学年的工作总结如下所示:

一、教研组情况介绍

本组员年纪较年青，大伙儿团结奋斗，不断进取。大家有什么敬业精神，每天早来迟走，培优补差。教学资源共享，布置任务按时完成，那样一支团结一致队伍，是课堂教学获得成功的确保。

二、采取的主要措施

为了保证每一次集体备课的品质，我们组通过集体讨论，实施了下列对策:

1、定活动中间和地址。

把集体备课时长设成两周一次。一到这个时候，组内老师都是会学会放下手头上的工作中，按时到达院校会议厅参与团体讨论主题活动。

2、定讲学新闻发言人。

每一次集体备课，大家都特定主备老师为主导讲新闻发言人，承担会议主持，归纳小伙伴们的意见，论述自已的备课教案全过程。每一次主题活动临结束后，再定下下一次集体备课的讲学新闻发言人，并定下下一次的课题研究内容，让讲学老师打下基础。

3、集体备课.

让各位老师坐在一起深入探讨教学策略，探寻课堂教学方式，共同奋斗。

4、发挥特长让各位老师上示范课，在教学实践活动中训练她们发展。

三、提高自身素质和业务能力，抓好课堂常规。

教育体制改革、素质教育执行和教育信息化工程项目的推动，英语老师在教育理念、教学方法、教学方式等多个方面已经有了“求进”的观念、期盼和试着。根据教学研讨、英语老师集体备课、写毕业论文、写反思等系列活动，经验交流、感受，掌握课程改革脉率。英文是一个站在教学改革前面的学科，视频的升级与方法的变革使老师要自己去自主创新，在尝试中成长。老师以教学过程为核心，勤奋贯彻落实新课标，渗入教材提倡的课程改革观念。勤奋优化课堂教学设计与养成良好课堂常规。组内老师能用心钻研教材，在课堂教学中按各班学生的具体情况，适时调整，使整体学生英语水准做到考试大纲的需求。在日常教学过程中特别留意加强小学生英语“听、说、读、写”练习。因而诸位老师平常坚持不懈保证:用心具体指导学生发准每一个音;全权负责，把住视频语音关;英语组老师在平常较重视具体指导恰当书写的，培训学生们从抄录词语向抄录语句衔接，提升他的写作能力。在备课教案中，能严格执行教研组的需求，保证清楚、标准，备全过程、备方式、备教材、备学生，保证“心里可由本”、“心里有熟”。课堂里，最好用英文进行教学，同时要求学生用英语进行相应的对话。课下自我反思，立即总结得失，以利于之后的课堂教学。为了能能更好的提高英语口语教学水平，我组能对于学生们在学习英语学习的过程中存有的具体情况，及时的开展补差填补，保证掌握教材课程目标的统一，发现的问题及时补救，最后使全体同学做到考试大纲中规定的规定，努力实现课课通、模块清。

四、强化组内教研，拓展教研内容

1、本学年规定老师按模块进行一定数量的课后反思 。一学期，有2篇300字左右的认真反思。根据思考不断完善教学方法。

2、高度重视教研室集体备课专业指导，贯彻落实时长、地址、具体内容。集体备课要注重实效，突出主题;集体备课要专题讲座化、通用化;教学设计改革创新倡导校本化，激励老师写人性化教学设计、好用教学设计。根据对老师集体备课、教学设计编写、教后反思等问题的综合检查来评判老师备课状况。提升集体备课、教后记编写、经典案例等和教师成长最紧密的教科研方式，使老师主动培养在分析状况下工作中职业的生活习惯。指引老师主动开展课后反思，相互借鉴学习培训。再次健全课头之间交流互动，坚持不懈探讨、思考、彼此沟之后开展备课教案，享有共享资源，进一步优化课堂教学。提升教学的表现力。

3、根据每星期备课组长导课等教学过程讨论主题活动，由点到面，推动教学水平的大规模提升。

五、 紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质。

我组老师自始至终课程品质摆放在主要部位，除开紧抓教学过程外，加强对产生的指导工作力度，保证按时、定量分析、定效、定目标，使补差工作中不流于形式，真真正正使产生多学一点，多了解一点，变小与其它学生们之间的差距，提升总体水平。与此同时，还可以因时制宜重视进行一些有好处的课余活动。当在队组中进行“学习培训优异工作组”的评选主题活动，从学生的授课、工作、英语水平等多个方面进行得分，并立即在讲台上发布，立即给予肯定。很好地增强了学生们学英语的兴趣爱好，提升了学习效率。还可以进行一些小型的赛事，如“单词默写赛事”、“语汇通关赛事”等，提升了学生们能力素质。

总而言之，我们仅有齐心合力真抓实干，团结一心搞课堂教学， 以老师为主体，以学生为中心，以勤奋提升教学质量为核心，以不断提升小学生素质为突破口，全方位实施素质教育。使课堂教学改革向纵深方面发展;让我们的教学水平在新的一年更上一层楼，获得更强考试成绩。

备课组工作总结 篇11

本学年，我出任高二化学（2至5班共4个班）的化学教育，兼高二化学备课组小组长。今天就高二化学备课组建设过程中，个人的工作中作一个总结。

高二化学备课组组员我来和朱国英老师构成。高二化学备课组，是一个团结奋斗的备课组，各队员间通力协作，进行了一系列的教育改革工作中，获得了很明显的考试成绩，遭受校领导的认可与学生的一致好评。现简易归纳如下：

一、有目的的分配高二第二学期的教学工作计划：

新的学期开班的第一天，备课组展开了第一次活动。该次活动的主题是制订本学年的教学工作计划及探讨怎样回应院校号召，进行行为主体式教学方式的教育改革主题活动。

一个详细完备的工作计划，能确保教育教学工作的顺利进行和圆满进行，所以一定要进行十二分的高度重视，并且要努力实现保质保量完成。

在今后的教学中，坚持不懈每周一次关于课堂教学工作情况总结的备课组主题活动，发觉状况，立即探讨及时处理。

二、按时开展备课组主题活动，处理相关问题

高二化学备课组，做到了极致：每一个教学过程、每一个教学设计都可以在交流中明确；备课组每周一次大活动，基本内容相关教学计划安排、常见问题的解读讨论研究，化学教育的最新动向、化学教育的改革与发展等。通过精心的提前准备，每一次的备课组主题活动都能解决一到好多个相关问题，各备课组成员课题研究水准也不知不觉地获得了提升。

三、积极主动搞好日常的课堂教学工作流程，保证教育教学工作的有序开展

依照学校需求，积极认真地做好课堂的备课教案材料的收集工作中，随后集体备课，做成课件后分享，全备课组同用。一般要求每个人轮着制做，一人一节，课前两至三天进行。每星期最少两次的家庭作业，规定全批全改，发现的问题及时处理，立即在班里批阅，及时沟通；各章最少一次的学生实验，规定全体同学用心观察做好记录实验现象，课下认真书写实验报告；各章最少一份的课外练习题，规定要有一定的专业知识涉及面，有一定的的难度深层；各章一次的测试题，并且要达到一定的预期目标。本学年的核心工作就是化学实验操作考察，我与他为让学生能全方位根据，平常重视实践教学，使学生多出手，塑造他的操作能力；测试前一周日夜奋战使学生到试验室里练习，以加强他的掌握情况。

四、积极参与教育改革工作中，使学校教科研水准向更高空推动

本学年院校实行了多种多样的教学方式，使得学生们加入到课堂教学的过程当中来，能够更好地提升她们学习的动力和学习的主动性，使得他们更独立学习，学好学习方法。本学年各自准备了汪萍琪、朱国英老师的示范性示范课。都可以大力支持院校教育改革的需求，灵活运用网上资源，应用创设教学情境，集中体现以学生为中心的教学方式，持续提升自身的教学质量。

高二化学备课组，充分运用每一个备课组成员聪明智慧和勇气，使高二化学的教学内容顺利完成，并获得了学生们的一致好评和毫无疑问。高二化学备课组，会继续努力，造就更辉煌的成绩。

五、大力开展第二课堂活动，提升学生的有机化学观念

为激发学生学习化学的热情，大家每学年进行一次化学竞赛，评选一、二、三等奖，并予以书面形式嘉奖。

备课组工作总结 篇12

我们常说:老师是阳光底下最辉煌职业的;也有人认为老师是秋蚕，至死丝方尽;更有些人说:老师是焟烛，点燃了自身，却照耀着他人。此生为人师，我无怨无悔，我甘为祖国基础教育奉献自己的毕生精力。一个学校要提升教学质量，提高办学质量，就要充分调动备课组在教学过程中的重要性。荣幸出任语文备课组长，一方面，倍感有一种工作压力，另一方面也造成一股驱动力。我十分清醒地意识到:老师们的工作即是自我的创造力勤奋，必须充分发挥个人智谋，熟练掌控教材内容，激发学生们;也是团队力量深度合作，必须集思广益，深入探讨新时期下，课程内容改策的新思想，探寻教学过程的有效途径。在担任语文备课组长期内，我用学校顾全大局，从一个老师的敬业精神和使命感考虑，竭尽全力丰富提升自己，尽心竭力组织与推动组内老师进行备课组主题活动。

一、做学习型、反思型的教师

作为一名语文老师，基本技能是课堂教学的重要基石，而备课组长不仅需有扎扎实实强硬课堂教学基本功，更应在工作上不断进步和思考。因而，做为备课组长，自身一定要做效能型、思考型的老师,要向书本学习，普遍地阅读文章。保证人无我有，人会有我新，开拓创新。拥有理论创新和理论来源，备课组活动也就不会具备片面性和随机性，也给我日后写作和师德建设科学研究奠定了良好基础。我自定《小学语文教学》一书，并常常阅览课堂教学著作、课堂教学书报刊、文艺书籍等，不断创新教育理念，提高教育智慧，健全知识体系，提升文化教育素质。。每学年通过自学读书笔记做到5000字，并编写读书感悟。还留意搜集课堂教学最新资讯，搜集前先通过自学、自悟，结合自身实际课堂教学开展实践活动，不断发展文化教育数据量，务求课堂教学上扎扎实实、求进。也向身旁的教师学习，向权威专家学习培训。即便是能力和水平比我们低的人，也是有值得学习的地区，汇总别人失败，其实是一种很好的学习培训。在学习上思考，结合实际思考，在思考中理解，在思考中提升。所以只有自身最先变成效能型、思考型的老师，才能真正的推动组内老师学习与思考，推动大伙儿由“岗位型老师”向“研究型教师”变化。

二、做学科教学研究型教师

做为语文老师和语文备课组长，每学年我还积极上研讨课，对于教学中发觉的实际难题、建立研究课题，根据 “磨课”主题活动来反思教学、寻找差距，提升教学过程水平，提高自己的专业能力，并把各个阶段的相关资料、教后记、听后感、意见反馈整理、调节意见等保存起来，认真总结教学经历，编写教学设计，既推动了自已的专业发展，又推动别的老师共同进步。这学期积极开展备课组内进行《肩负增效 提高课堂教学实效》这个小专题调研主题活动，根据核心新闻发言人的回答、同学科老师团体议课、本人授课、相互之间上课、评课记录等一系列主题活动，互相学习、沟通交流，努力提高自己的教学质量，勤奋塑造学生的开拓创新精神实践技能，充足开发设计学生们的潜力和营造完整的人格，务求使教学过程产生“新、精、活、实”特色。我自己积极参与校研究组“变化教学方式，提高教学质量”、 “自学-思考式校本培训方式营销推广”的研究活动。做为备课组长是站在课堂教学最前沿，及时掌握教育事业发展的新动态，进一步把握教育原则，增强对教育教学理论的认知，还会对自身课堂教学开展习惯性思考，从中获得一个新的教学策略和教学方法，具体指导自已的社会实践活动，从每一个教学过程下手，敢于开展创新发展。教无定法，学无定法，课堂教学上的一些作法，不太可能一成不变，我们应该在改变摈弃中，让我们的课堂教学日趋健全，让备课组活动更为有活力。《浅谈探究式学习方式的实效性》毕业论文，获市二等奖。

三、备课组的建设是进步的台阶

备课组长要做个有心人，靠的是聪慧引燃聪慧，推动老师积极主动地参加。因而，我在日常教学工作中，特别注意、搜集、汇总、思索老师教与学生学习上的客观性难题，在备课组活动环节相互交流、讨论。一到开学初，以学校教研方案为引领，以提升语文教学高效率为主要目标，融合《新课标》建立了行之有效的备课组活动策划，从视频的明确、工作人员安排、活动内容的组织进行周密的分配布局，保证方案得到推进。院校再次修改了《钢城八小中小学教学管理管理制度》，规章制度上对老师们的备课教案、授课、批作业、指导都进行了详尽的规定，认真组织各位老师学习培训，并努力每月进行一次教学设计、作业全面体检，搞好记述，并及时沟通检查情况，使各位老师确定了总体目标，工作中拥有方位，平日的课堂教学中，各位老师还会主动、积极搞好各类常规工作。

做为备课组小组长我可以严于律己，标准自已的言谈举止，随处起带头作用，团结同志，乐于助人，舍身作责，从来不为个人得失小肚鸡肠，融洽成员之间的关系。永不放弃任何一个与老师沟通交流机遇:灵活运用晨研时长，跟小备课组的教师用心讨论每一节课的教学方法、预置难题;运用午休时间、中午休息时间，聊教学过程中发生的一些问题。如:开学初，区教学活动对作业设计方案有一定的规定，我与几个教师讨论“怎样减负提质留作业”。我们自己的的共识是:“减”与“加”应该是辩证统一的。在缓解小孩太重作业负担的前提下，怎么使小孩丰富、活泼地发展，积极、和睦发展。1、根据需求分层布置作业，2、作业布置要精、需有象征性，3、适量阅读，多阅读，读一本好书，以读书树理想化、以读书增智慧、以读书塑人格特质，勤奋提升孩子的人文素质。

积极主动的做好集体备课。仅有充分发挥集体的智慧，才可以绽开漂亮的花。仅有扬长补短，才可以共同奋斗。要想获得取得成功，务必借助集体的力量，孤军奋战也是很难取得成绩的，因此在工作上大家踊跃发言，一同商议教学计划，课程内容，及其怎样落实教育教学工作。我认真组织每周二下午备课组主题活动，集中化分配各位老师讨论新课程建设中遇到的困难和挑战，沟通交流教学心得，让新课程标准走入老师们的心，进到课堂教学。本学年根据阅读课的专题调研，全员参与同一篇课文内容备课教案，博采众长，采取相应的教学策略提高教学质量。这种讨论与交流促进老师在听、说、评、议的过程当中不断进步，不断反思，不断提升，不断发展。每一节课全是教师通过充足的准备，及其课堂多次磨课而精彩地展现在我眼前。下课后，各位老师放弃了自己的业余时间赶到会议厅开展评课记录。评课记录时每一位上课教师积极回答问题，不走过场，既剖析教学过程的优势，又明确提出自己的见解，真正做到共同进步，扬长补短。这类集体备课、磨课、讨论的教科研方式，普遍获得了老师们的认可，一致认为每听一堂课，都可以得到一个的共识，加强一个观念。

一分耕耘，一分收获。出任备课组长要了解他人未曾想起问题，需做他人未曾做的事情，但我也有许多获得，使我在伙伴的课堂教学初中到了自己未曾能想到的好一点的教学策略，也使得我也在课题研究自主创新道路上慢慢地成熟起来，构成了他在课堂教学中的性格特点。在以后的日子里我将一如既往担好备课组长这一重任，以及所有语文老师一同在新课程改革中探寻追求完美,让学校小学语文教学焕发出更为鲜艳的花朵。

备课组工作总结 篇13

一眨眼，一学期的教育教学工作又进入尾声了。一期来，大家二年级数学备课组的三位老师齐心合力，以高效率课堂教学为引领精神实质，认真学习贯彻校领导本学年的工作思路和工作计划，充分运用“仁者见仁，智者见智”的功效，融合课程特性积极主动实施素质教育的实行，以课堂教学为突破口，以推动学生生动有趣学习为主攻方向，全面提高课堂教学质量。现将一学期的教研工作作出归纳如下：

一、以教学过程为基础。

1、备课教案。学年初，仔细阅读了《数学课程标准》、教材内容、教材解析，对学年课程内容心中有数;学年中，主要展开了单元备课，三人分工合作，一同研究，彼此商谈，把握每一部分专业知识在模块中，在整册书中的重要性，功效。思索学生们怎样学，学生们可能造成什么疑难问题，该怎么解决。在备课教案中实现老师们的正确引导，学生们的自主学习全过程。深刻理解课后练习题的功效，计划好训练。每堂课出来，立即探论教学过程中遇到的问题，有目的性的调节教学的教案设计与程序流程，便于使学生更容易认知和掌握每一单元专业知识。

2、授课。

构建各种各样情景，充足科学地应用信息化教学，调动学生思索。放开手使学生研究，出手，动嘴，眼动，动脑筋;对于课堂教学重，难题，挑选学生们的研究结论，使学生进行对比，沟通交流，探讨，从这当中学习知识，自学能力;使学生训练在同一个层级的练习题，强化记忆，形成能力，发展思维;一定要让学生本人总结所学的知识及其方式。

二.积极参与和进行教学活动。

大家每学年初备课组主题活动有目的，期末主题活动有汇总。为了能改革创新课堂结构和教学策略，提升教师的教学总体水平，提升教学经济效益，大家进行同组当堂上课和示范课教学活动。进行示范课主题活动以前，一直精心备课。设计教案，互相学习。上课后用心评课记录。如课程内容分配是不是适当。难题是不是提升，教学方法是不是恰当，教学方式的应用，教学理念、方式的渗入。是否满足素质教育规定，教师的教学基本功等多个方面合理，全方位的留言、讨论。听评课主题活动推动了课堂教学水平的提升。今天本小组由杨守琴教师执教的《数学广角——搭配(一)》，做成录影光碟去省份参加赛事，尽管现在还不知结果怎么样，但相信坚持不懈的努力一定都是值得的。

三、狠抓基本、确保课堂教学每日任务圆满完成。

本学年中教研组组织开展了数次集体备课主题活动，每回主题活动都始终坚持课堂教学为核心，老师们相互交流教学经历，PK教学方法，教学分析、反思心得、集体备课，以此纠正疏忽，扬长补短，做到一同提高的目地。本学年每一位老师都是有执教全部学科教学计划、教学设计、作业布置、其中、期末测试考试成绩分析、上课15节之上应做到每科必评，教研组参与院级示范课1节。院校进行检查发觉人们都备课教案用心，批改作业细心，踏踏实实搞好常规工作，搞好课堂教学的每一件事。真正做到课堂有所准备、课下有思考。

四、认真执行培优补差，鼓励推动学生全方位发展。

培优补差针对数学学科来讲既是核心都是难题。每一个数学老师在这一方面付出过大量时间和精力。本学年每一位老师最少转换一至二名后进生。因为我们学校每一个学年都是有转学生，加上家中等方面的缘故，后进生许多，因此数学老师们运用业余时间为学生补差，尤其是邻近期末考这一段时间。几个老师运用黄昏休息日给产生补习，的确非常辛苦，也少之又少。还好，时间不付苦心人，从此次期末复习情况看，这种同学都有非常大的发展。表明补差效果不错。

一份耕耘，一份收获。教育教学工作苦与乐相随，大家组内老师将秉着“苦学、善思、脚踏实地”的规则，一如既往、继续努力，争取将工作做的更好!

备课组工作总结 篇14

本人在教学工作中，一直坚持国家教育方针，面向全体学生，立德树人，言传身教，建立“以学生为中心”，“以激发学生积极发展趋势”为核心的教学理念，高度重视学生们的个性化发展，高度重视调动学生的创造思维，激发学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导安排岗位分工积极主动提高工作能力，精心备课、授课、上课、评课记录，普遍获得各种各样专业知识，产生较为完备的知识体系，严格要求学生，尊重孩子，弘扬教学民主，让学生学有所得，不断提升，进而持续提升自己的教学质量，并圆满完成课堂教学每日任务。

一、政治思想素质

认真贯彻共产党的领导干部，坚持不懈四项基本原则，用心参与政治理论学习，坚决贯彻国家教育方针。有较好的职业道德，保证立德树人，言传身教。热爱本职工作，义务性很强，并具有一定的刻苦钻研和创新意识。工作中不辞劳苦，敢肩负重任，愿意接受院校布置的基本和临时任务，并且能够用心及时的进行。严格执行学校工作纪律、规章制度，工作积极、积极、注重高效率。

二、专业知识水平

在工作上，能够根据必须有计划的学习政治理论、前沿的教育理论及文化专业知识。一是提升教学质量，搞好课堂教学文化教育。在课堂教学工作中，提升教学策略，按基本搞好课堂、课堂、课后的各项任务，用心钻研教材，教学过程真真正正反映“老师为主体，学生为主体”的教学理念，同时结合德育教育科对学生心理教育，发展趋势学生心理;创设教学情境，引起学生们的认知需求与创新冲动，让学生从情绪、思想和行为上积极参与学习培训;在激发学生形象抽象化、分析和综合逻辑思维能力的前提下，有意识的激发学生求进、异中、汇聚、扩散等创新教学主题活动所规定的逻辑思维方法和措施;以孩子创新教学为切入点机构教学过程主题活动，激励学生积极参与、积极探寻、积极思考、积极实际操作、积极点评，应用启迪学习培训、试着学习培训、观察学习、小组合作学习等方式，在课堂教学中求创新，在实践中谋发展。二是积极开展上课、评课记录，谦虚向经验丰富的老师学习前沿的教学策略，提升教学质量。三是与教导主任、小组长紧密配合攻守同盟通。常和教导主任互相交流，体现学生们平日的学习培训、主题活动、生活状况，一同管好学生们;积极地向小组长求教课堂教学上遇到的难题，使自己的思维和学校的教学实践形式合务，一同搞好教育教学工作。

以上就是那年我教育教学工作大致状况，最大的一个不够便是对这种各种工作的具体步骤掌握得不是特别好，期待在今后的工作中领导和老老师们能多多指点及协助，自身争得尽职一名优秀老师应该有的义务，也确保在教育教学方面获得更多发展!一切都已过去，新的起点又已来临，期待在新的一年里，自身与学生都是有发展，而求问心无愧、无愧学生及无愧院校。

备课组工作总结 篇15

光阴如箭，一转眼已经到了期终。本学年，语文学科教研室工作，在整体语文老师紧密配合下顺利进行，教研室以学校工作为引领，认真梳理、思考，深入研究课堂教学的重要方式，持续推动语文教学品质的进一步提高。现就本学年所作的主要工作、考试成绩与不足归纳如下：

一、提升教学管理

1、 制定教学工作计划

开学一周内各备课组用心制定好教学工作计划。

2、精心备课

(1)提升在自己的备课教案的基础上的集体备课。老师在备课教案标、备教材、备学生的前提下，高度重视本人备课教案和集体备课结合的备课教案方式。

①集体备课的基本流程：本人初备——团体讨论——调整教学设计——关键追踪——课下沟通交流。

②集体备课必须做到“三定”(定时间、定具体内容、定核心新闻发言人)、“四科学研究”(科学研究课程目标和重难点、科学研究“双基”水平的练习、科学研究教学方法与学法用法、科学研究教学目标与防范措施)和“五统一”(统一教学计划、统一课程目标、统一教学难点、统一工作量、统一检验具体内容)。

(2)讲课前用心撰写教学设计。

(3)搞好课后小结与分析，及时总结经验，思考出错以及缘故，探寻相匹配对策。

(4)在本学年的教案检查中，我们组十三位教师，有十二位得优，一位优减。

3、认真上课

做为小学语文教学，在课堂上大家务求保证：

①课程目标确立。

②课堂教学容积和教学课时有效，能突出主题、攻克难点;

③老师保证善“启”善“导”，构建轻轻松松、融洽的课堂氛围，教学策略适当;

④使学生积极开展教学环节，激励学生质疑问难。

⑤阅读教学上应留出使学生认知、诵读和背诵英文课文的足够时间段，让学生在教学既可以“书声朗朗”，又可“纷纷议论”;

⑥面对整体，重视个别差异，因人施教，使各种学生们学有所得。

除此之外，老师在课堂教学中要有一定的教学机智与教学沟通能力;高度重视引导学生熟记听课笔记，并且对听课笔记作检查、点评。

4、标准工作

(1)留作业以孩子的具体为基础，工作难度、总数适度，留意作业形式的多元化及分层次布局。

(2)写作每年一般不得少于14次，其他写作不得少于1万字符。每一次写作，训练目的务求单一、实际。

(3)老师立即、用心批阅家庭作业，高度重视作业讲评，注重批阅成效。每一次批阅有成绩分数日期，有更正。

5、做好分层次指导

(1)、指导要划分层次。具体指导优生优育要推进专业知识具体内容，发挥优势。对心产生需有辅导计划，查找原因要合理，对策要给力;指导方式可多元化，绝大多数难题团体指导，某些难题个别辅导，也可以采用提供资料、工作组一起学习、同学们协助等办法开展。

(2)、扎实抓好语文学科综合实践活动和课余活动：本学年因时长较紧，大家主要是以班级或班集体为基准，组织开展了下列一些课余活动：硬笔书法比赛、讲成语故事赛事、古诗文背诵赛事、作文比赛等。

6、高度重视课堂教学评价

(1)、教研室教师极高度重视学生评价对新的知识的消化率、巩固率和应用率。立即查验学习效果，高度重视课堂反馈。

(2)、阅卷后统计分析必须的数据与各题得分，开展考卷和教学质量分析、评析，并立即总结经验，开展强化练习

在教学管理中，我们立足对教学内容，班集体学生特点，教师个人教学特点专长等进行分析，目的是为了想要通过高效的教学规范，提升教学质量，推动教师职业规划。

二、提升学科成绩

上年，教科所建立了教学水平特等奖，大家教研室三个备课组性能指标，均合乎申报流程，学校将三个语文备课组与此同时送报，也是对我们教学成绩的一种毫无疑问。

这学期至今，院校一共展开了三次检测，每一次检测完毕，教研室、各备课组都做了用心地剖析。以半期测试为例子，依据各种各样统计信息，大家研究分析，得到下列结果：

1、三个年级语文的整体评分不错，优生优育率、均分都高过总成绩优生优育率、均分，但仍然不足理想化;

2、三个班级同样层级班集体积差都未超出10分(初一年级积差在5分之内);

3、越重低学段，寄宿制学校班领跑平行班的优点越弱。

针对该状况，并根据对考卷的具体分析，对于我们来说：在以后的教学中，尤其需要注意三个问题：1.高度重视语文学科知识的积累，注重语言的运用;2.提升阅读理解，不仅立足于教材，更应面对课余，扩展阅读文章面;3. 写作要重视基础训练，磨炼水平，提升学生创作品味。与此同时，把周六寄宿制学校班的辅导课程高效化运用起来，或做统一测试，或做专题讲座训练等，基本上统一安排具体内容，务求不断提升课程总体考试成绩。

三、贯彻落实教学活动

教研室是大学开展教学研究活动主战场，大家语文学科教研室在校领导的帮助下，依照学校工作计划按期举办活动，务求保证每一次主题活动有所准备，行之有效、有纪录。一学期来，大家重点围绕以下几方面来参加活动的：

1、提升教学常规管理，进一步对于课堂教学存在的问题关键科学研究;

2、提升研究课题，尤其是提升教学过程的探索，以推动教学过程经济效益不断提升;

3、提升集体备课，坚决做到“三定”、“四科学研究”和“五统一”。

4、极好同组的探索课、示范课、观摩课，并提升评课记录。

这些方面，大家所做的事情有下面这些：

(1)这学期十一月，中语会年会到雅中举办，教研室各位老师用心、积极主动上课，听报告;我则在会上进行了中考备考备考工作经验的沟通。

(2)这学期我们组有三位教师的论文得到市一等奖。

(3)陈玲教师得到市说课比赛一等奖，展现了雅中教师的魅力和相对较高的教学质量。

(4)在老师互联网征文大赛中，我们组有两位老师各自得到市一等奖和校二等奖。

(5)积极开展学生们参加一些征文大赛，上一个月又机构学生进行全国中学生作文竞赛，时间紧，要求严格，写下创意，真的不容易，但师生们但可以积极开展，难能可贵。

四、推动专业成长

语文老师的专业发展，大家主要是通过三个方式能够实现：1、念书。多阅读语文教学基础理论、技术专业杂志期刊、中国文学史学经典书籍;2、创作。多写教学论文，认真总结教学经历;3、科学研究。多研究语文教学，多研究教材内容，多研究学生们。

尤其是骨干教师的塑造，也是教研室狠下功夫工作。大家首先从两个方面来抓：

一是保证“三给”：给机遇;给驱动力;给时长。

二是充分发挥退休老师的传、帮、带功效。退休老师多积极关注、协助青年人，让骨干教师体会到被关爱温暖，心情愉快地投入到了课堂教学之中，不断提升解决教材内容、掌握教材内容，掌控教学的水平，提升教学过程时效性，提高专业教学水平，提升研究能力。那样，本小组的几个骨干教师都是在不断发展，不断提升。

总而言之，在取得成绩的前提下，大家清醒地意识到我们组工作还存在着许多不够：如某些老师的作业量有时候有过多状况;教育科学研究还需要真真正正引起重视，还应该让多的教师积极参与课题科学研究，勤奋打造一支效能型、科研型的老师科学研究团队。

将来，语文学科教研室将知难而上，真正意义上一步一个脚印地朝前行。我坚信，在总结本学年工作中的前提下，在诸位老师们的努力下，将来各个方面的工作做的更好，对于此事，大家满怀信心。

备课组工作总结 篇16

一、增强学习，上升自身素质

俗话说得好，“打铁还需自身硬”。开学之初，大家六年级语文教研室可以或许依靠新课程标准准则学习和实践这一有益机会，认真组织学习了《走进新课程》、《新课程准绳下的思考》及其对应的文章教材内容，加强了理论学习，更新知识看法。同组老师每一位除开推行需要表面学习培训外，还积极主动地添加上课评价健身运动，真正把表层学习培训应用到教育实践上，准确上升了自已的业务流程涵养。

二、积极进行教科研健身运动，上升业务流程才可以

本学年中，同组老师在上级领导领着的帮助下，积极进行各类教科研健身运动。大家六年级语文教研室在开学之初制定教学计划，努力学习科学研究教材内容，保证整体备课教案与单独备课教案相接合，按时对全册教材推行整体教科研和教育办法的研究，精准了教育心绪。此外，大家教研室还特地添加诸多教科研健身运动，按时实行教科研研究，然后把学到的教导新思想应用到自已的教育运动时，大大的增高了自已的业务流程涵养，极好地实现了本学年的教学内容，到达学年初制订的教育总体目标。

1、同组老师每月常态化开展教学研讨主题活动，具体内容非常丰富，多种形式。比如：教材研究、教学模式的讨论、课堂教学知识点分类、习题设计等。

2、同组老师构成了立即探索的良好的习惯，平常若遇到难题，交流互动、讨论，踊跃发言，毫不保留，进而保证化难为易，也提升了学习效果。

3、同组老师遍布在不同院校，大家能够采用通电话、互联网QQ交流，方法灵活多样。

4、在其中老师可以勇于进取，积极主动担负教学课例科学研究。如：计划由小到大磨滩谭老师上科学研究课，因为客观性这件事情的产生，调整至大磨滩曾老师上。她勇于面对，并获得好实际效果。

5、小组长采用灵活多变的方法，带领上“走走课”，推动老师都积极开展。

6、“走走课”由之前的一学校中进行，改善为镇内全部院校同组组员共同努力，扩张科学研究的范畴，提高效果。

7、科学研究变得更深层次。课堂人们都分别单独备课教案，然后由任教者初上，再安排大伙儿科学研究，然后由任教者或组员改善，跟踪。

总而言之，本学年，大家教研室尽管没有声势浩大销售业绩，但每一位老师都可以安稳，用心投入工作，大家全组员都可以积极地进行学校既定目标，真正做到以生为本，进一步提高了语文学科教学水平，全面推行语文课程德育教育，勤奋开辟了有该校地方特色的语文教学课堂教学新格局。

备课组工作总结 篇17

时光如梭，不经意间他们又步入了新的一年。回望一学期的作业，大家倍感欣慰。备课组的每一位组员工作兢兢业业、安安稳稳，以友好动脑的新思想为引领，变化教育观念，改善教学方法;有计划的，有目的，有步骤地开展教育改革;提升课堂教学研究，进一步提高小学语文教学水准及教学水平。现就有关工作简略归纳如下：

一、主要工作内容

1、进一步学习，更新观念

开学初，我们就机构教师学习语文新课标，征求领导干部对友好动脑的讲解，学习有关友好动脑的原材料，便于更全面了解友好动脑这一课题研究，而且认真听取一节友好动脑观摩课，成员中间对于这堂课深入探讨，消化吸收这其中的友好动脑要素，勤奋更新观念。需要每一位老师课堂用心钻研教材，融合友好动脑这一课题研究，用心设计教案，全面提高课堂教学成效，让他们在轻松愉快的气氛中学习培训。

2、彼此上课，扬长补短

本学年开学初就需要每一位成员精心策划一堂好课，在同组开班，规定别的老师调课堂教学一定要去上课，上课后针对这节课进行点评，我们用心讨论，找到这堂课的亮点与不足，扬长补短，而且探讨出行之有效的处理方法。除此之外本小组的示范课一定要听之外，但凡学校开展的许多语文课堂，我们都要尽可能调开空课前往上课，而且各位老师还积极主动规定出门上课，如：大家五年级的熊老师和梁老师全是五十开以外了人，还积极主动规定去育才小学征求“秋实杯”课堂教学展现，这类坚忍不拔。通过各种上课，评课记录主题活动，使我们老师能及时寻找自身缺点，发觉别人身上的优势，扬长补短，提升了我们组老师们的整体学习水准。

3、同组探讨，互相促进

我们组一共有五位组员，二位退休老师，一位中年教师，二位年轻老师，可以这么说这是一个中青年融合队伍，小伙伴们的年龄阶段不一样，教学经历不一样，可是这正变成了我们组的优点，退休老师会把他的教学经历大大方方的告诫我们，熊老师就常常告诫我们课文内容教学重难点，怎样解决，这些。而年轻老师则更重要的是使整个工作组更具有魅力，不时地传递一些新发展理念。那样我们通常对于一篇课文内容，就算就是一个小毛病展开的激烈的讨论，每一次月考之后我们都要取出考卷坐在一起分析试卷的出卷核心理念，哪一题差错率较高，哪一个班集体考差了，老师忽略了哪一个层面这些，这种探讨在我们组经常能看到，大家一起讨论，务求共同奋斗。

二、 存在的问题

1、针对优质和有前景的学生们，他的语文学科综合素质能力依然有待提升，听说读写能力还需要进一步发掘塑造，整体上的语文成绩还需要在上台阶。

2、产生问题一直是困绕我们自己的难点痛点，他的考试成绩依然不尽如人意，全面提高他的合格率，就是我们下期的发展目标。

三、 下一步工作

1、提升老师们的学习培训，进行同组教师中间更进一步地交流互动，全面提高我们组教师的课堂教学质量，提高语文教学水平。标准教学常规工作，从授课、批作业、备课教案、提优补差等多个方面开始做起，明确规定，按照要求去做。

2、从学生的角度来说，我们以塑造学习信心，塑造市场竞争学习风气为主导，注重学习兴趣和爱好学习的方法的塑造，扩张浏览量提升他的综合性水准。

3、 努力做好学困生工作，想各种各样办法，狠下功夫，竭尽全力不许一个学生脱队。

备课组工作总结 篇18

回望本学年工作，大家六年级语文备课组能够根据初期的教学工作计划，以全新的课改理念为出发点，再次努力学习语文新课标的相关介绍，充分运用备课组科学研究、具体指导、提供服务的职责，全面提高语文教学高效率，扎实有效进行语文课程课题研究，以保证教研工作的顺利进行和教学效果的稳定上升。现就本学年的备课组工作总结如下所示：

一、加强师德建设，加强教学管理。

师风师德是师资队伍建设中永恒的旋律。作为一名教师，要榜样地执行职业道德标准，要热爱教育，要关爱学生，要严以律己。大家备课组全体教师严格执行"三不准"的相关规定，将依法执教和以礼治教紧密联系，持续加强道德修养，保证以礼修身养性，以礼治教，以德育人。坚持不懈开展以"立德树人"、"言传身教"、"敬业爱生"、"甘于奉献"为中心的师风师德。在这样一个最核心的引领下，大家严格执行老师们的教育行为，强化教学"五用心"工作中的需求，使老师们的"五用心"变为主动行为，充分体现有地方去备课教案，创造性去上课，规范化的去批作业，有责任感地组织考核，富有爱心的去指导产生。

二、加强党性锻炼，提升工作能力。

教育行业发展取决于与时俱进，老师个人素质的提高，业务流程水平的提升取决于不断学习。学习就是给自己更加好的电池充电，为自己日后的教学工作的与时俱进与发展，营造良好的标准。因而，大家备课组大力加强新课程改革集中学习，重温了语文新课标，把握新课程改革对于学生和教师明确提出新要求。本学年，整体备课组老师积极参与理论学习，学习培训教育杂志里的精美文章，密切关注语文课程持续发展的最新动向，仔细做好摘录，通过学习杂志上优秀教师授课的教学实录，赏析精彩纷呈片段，开展分析，充分体现学有所得。同组老师根据专题学习、个人自学、同组探讨等方式，真真正正将理论学习切实落实。

三、提升集体备课，推动课题研究。

集体备课是提升教师课堂水准，宽阔老师教学设计理念的很好路径。根据此项工作，不但可以提前准备出一节主题鲜明、教学方法有创意的课堂教学，并且能使备课教案人踊跃发言，相互之间扬长补短，提升教学质量。大家备课组充分运用集体备课的优点，保证六统一：统一进展，统一课程目标，统一每一节课上课的关联性具体内容，统一重点难点，统一工作，统一考察，但教学手段能够不一样。老师要根据自己的教学特点、不同类型的教育对象，自己对于教育理论、教学策略、课程内容的认知，在集体备课的前提下，开展二次备课。备课组里的每一位组员都可以积极参与集体备课主题活动，根据此项主题活动，人们都获益匪浅，大大提升了教学质量。本学年，每一位教师参加了教学活动，周晓英老师上了一堂院级教学活动，此外，每一位老师还积极主动上当堂考评课和研究课题课。充分体现"全员参与、每个人讨论"在老师展现高品质教学过程的前提下，同组的每一个组员都可以有所得，有所得。

四、引导学生进行各类比赛，提高语文综合素质能力。

为了能进一步落实德育教育，本学年本备课组依据学校教导处的布局及其语文课本安排，进行了一系列的活动及比赛，如"强国梦"征文大赛、毛笔书法赛事、古诗文诵读检测等，学生们的语文学科综合素质能力获得了提升。

总而言之，备课组组员勤奋科学研究，勇于实践，勇于创新，弘扬从实求活，严格求进的教风。从教学实践活动中逐渐意识到，仅有真心诚意地协作，才可以制造出优质的名次。可是，课堂教学之途任重道远，大家备课组全体人员可能再接再厉，取长补短，把各项任务做的更好，为学校语文建设做出更大的贡献。

备课组工作总结 篇19

本学年大家初二物理备课组始终坚持教育教学工作为核心，认真执行院校的工作部署，提升教学常规管理，推进课程改革，认真执行教学计划，贯彻落实教学管理，贯彻落实教育改革对策，提升教学质量。本学年初二物理备课组老师们工作认真，团结协作，获得了一定的名次。现就备课组一学期的工作汇报如下所示：

主要工作情况简述

大家初二物理备课组一共有6人，聂珍洪管理方法试验室，参与初二物理备课组备课教案主题活动，韩松、张加芳、张华萍三位教师每一位老师都教2个班，我与戴海峰老师各教3个班。大家遵从院校分配欢聚初二物理备课组，大家信仰勤奋一定会有收益，一学期来我这里兢兢业业，不辞劳苦，甘于奉献。一学期来我这里物理学备课组主要是在以下几方面进行了一些工作中：

一、灵活运用教学过程，做好学生们基本技能

灵活运用教学过程，科学研究教材内容，科学研究学生们，从学生的具体情况来看，主要掌握好"课前预习具体指导——新课导入——讲受这节课——总结——批阅工作——-章节目录备考——考评"好多个有机化学的步骤，融合试验精解定义、定律、基本定律，保证让他们在轻轻松松、开心氛围之中随堂或者在考评环节中把握、消化吸收所学的知识，争取精心策划好每一堂课，踏踏实实极好每一堂课，一丝不苟夯实好每一堂课，使初中物理课真真正正切实落实。在授课这节课之中，保证突出主题，抓住关键，攻克难点，精选精解练习题、练习题，循序渐进，由浅入深，在课堂教学中充分运用老师们的主导地位和学生们的主导作用，让原本挺有趣味性的物理课堂成为孩子学习的游乐园。

二、提升实践教学，提高学员实践技能

遵照初中物理课基本规律与物理学科的特征，以试验运行物理概念、定律、基本定律的课堂教学。在模拟实验中，指导学生有计划的观查，启迪积极思维，提醒物理变化的实质。组织好学生实验，充分运用学生们的自觉性，激发学生单独操控的水平、团结合作的精神实质与学生科技创新能力。此期除做了、搞好课堂教学所规定的试验外，还运用多媒体教学设备及信息化教学方式及网络教学机器设备进行初中物理实验的课堂教学。通过一个学期坚持不懈的努力，大多数同学可以从实验现象中判断出实验目的、实质，基本具有了物理创新思维能力和独立操控的水平。

三、科学研究学生们，因人施教，全面性提升小学生素质

学生们智商、综合素质的摇缀将导致课堂教学的不统一性，在课堂教学的过程当中留意兼具全体同学，难度系数张弛有度，激励先进学生们，激励学困生。一期来，在培养好优秀生的前提下，还充分利用业余时间指导、协助、激励基础薄弱的学生们追上优秀生，让产生在老师的鼓励、关注下持续不断进步。一学期出来，好多个同学们都是在最终拥有明显增强。

四、大力开展教学活动

大家融合学习培训新课标，大力开展教学过程的探讨工作中。安照大家备课组的工作计划，本学年除开参与校数学队的示范课讨论外，大家提升备课组集体备课。规定提早一周备齐教学设计，直接打印人手一份。实际可分三步执行。

①共谋架构：同组提早一周将下星期的课程内容展开分析，一同讨论课程目标、重难点疑问、教学策略、教学步骤和作业分配等相关信息，以集体的智慧为主导备老师明确备课教案的架构。

②写下原稿：依据团体商谈的架构，由主备老师写下教学设计。教学设计一定要详案，教学过程要齐备，课堂教学结构要认真细致，课堂教学层级要清晰，每一个层级的第一行要标出该层级的核心内容与教学方法或方式，若有学法指导的也需要标出。各个环节各层次要本草纲目清晰，让所使用的人一目了然。要精心策划大学生活动，注明主题活动的具体内容方法，大学生活动内容需有多样性，使各种同学都得到成功的感觉，主题活动的形式要务求多元性，以程度地调整学生们学习的主动性。

③共核准稿：对主备教师的原稿备课组内要相互之间核稿，每个人明确提出改动填补意见，使之尽量健全。在搜集小伙伴们的意见后，然后由主备都修定终稿，直接打印人手一份。

五、统一工作

备课组内全部老师统一采用由主备老师定制的家庭作业，不得再行布局其他工作。基本较弱的学生们容许就做最基本题型。

此学期的初中物理课虽然取得了一定的名次，但课堂秩序的组织上，教学经历积累上缺乏了些，教育改革的胆子小了些，改革创新的步伐小了些。为了将日后的教育教学工作弄得更强，应主要是在教育改革上、教学形式上、实践经验上多下功夫。

备课组工作总结 篇20

时间飞快地消逝,在忙碌的工作中还结束的一年工作中。为了能可以有效地进一步提高全级学生英语水准,我们英语备课组勤勤恳恳地进行了如下所示工作中:

一、方案周全，落到实处

为了能迎接中考，大家初三英语备课组在开学了之前就已经建立了周全的复习计划，保证人手一份，并严格执行计划执行，统一进展，统一检测。大家在所有学年展开了五次检测且依据学生们的刷题状况对教学工作计划作出调整。大家备课组紧抓基本课堂教学,按时按量地实现了整学年的教学内容, 因为提早进到备考，保证了教学工作计划的逐步具体实施。

二、打好基础，因人施教

通过几回检测，我们不难发现学生们的基本扎得不够牢，考试的时候简单题丢分比较多。面对这种情况，大家运用《中考复习导引》中的前提习题，偏重于语汇、句式，词法的练习。对阅读水平较弱的同学们，具体指导她们提升阅读理解的练习。对写作水平较弱的同学们，帮助其简述自己实际情况，有目的性的开展写作练习。一些写作水平真是太差同学们，大家安排了各种各样不同种类的范例，要他们效仿训练记诵。语汇是构成语言的表达最基本企业, 提升后进生的英语水平最有效办法便是在专家教授词法, 语法的前提下，大幅地提升其的词汇积累。因此备课组规定每一位任课老师务必运用早读课时长检查督促班级学生们英文单词,语句,句式的记诵实施情况。大家还规定每一位老师充分利用课余活动时长对产生开展一对一的扶持。努力做到关心全体同学。

三、课堂教学对外开放, 交流经验

为了能深入挖掘组了的优质网络资源,为了实现互相促进的效果,我们的课堂是开放式的。组了的老师也可以任意进到我们的课堂上课。备课组的老师们相互之间上课,新旧老师共同进步,小伙伴们的课堂教学均赢得了五星好评。教育教学工作一定得关注学生的具体，谨记一刀切，以问题为导向，因人施教。应对层次不齐学生们，你只有从课堂教学下功夫，从老师自身狠下功夫。大家备课组常常运用集体备课时长细读课程标准，剖析近三年的武汉中考试卷，争取少时高效率,事半功倍。

四、勤勤恳恳,进行有关工作

1、组了每一位教师按时按量地实现了五六月份专项训练及综合性模拟试卷准备工作。每年高考都用心批阅，评析。搞好试题分析工作中及时纠正教学计划及计划查漏补缺。

2、掌握教学计划，合理安排，统一教学计划，圆满完成了本学年的教学内容。

3、为加强自已的工作能力，积极主动对各类教育教学理论开展学习，充实自己，为了在工作上以扎实的基础理论做为具体指导，更好的开展课堂教学;逐步提高外语专业水准，以满足现阶段教育的形式，为了更好地开展德育教育打好基础，期中考前后左右每一位老师积极主动编写上缴有一定品质的教育教学论文。

存在的不足：

学生们语言积累缺乏，基石不稳固。英语学科知识需要靠长期性积累下来的。大家对学生指导,关怀不够及时。

我坚信，有学校恰当领导干部，有这么多经验丰富的老师的鼓励。并且本小组工作人员团结一致，互研协作，谦逊用心，默默耕耘，持续讨论科学合理的教学策略，中考的获胜一定属于我们!