理论学习心得体会15篇
理论学习心得体会15篇
我们会有一些启迪后，写心得体会是一个不错的选择，根据写心得体会，能帮助我们汇总吸取经验。怎样写好心得体会呢？下面是小编收集整理的理论学习心得体会，仅作参考，大家一起来看看吧。
理论学习心得体会1
城乡一体化是一个国家在劳动生产力或城镇化水平发展趋势到一定程度的必然趋势。依据发达国家智能化和城市化发展工作经验，当城镇化水平小于30%时，城市文明大部分毫无疑问在城市里，乡村远离喧嚣文明行为；当城镇化水平超出30%时，城市文明逐渐向乡村渗入与传播，城市文明覆盖率呈加快增长态势；当城镇化水平做到50%时，城市文明覆盖率很有可能做到70%上下；当城镇化水平做到70%之上时，城市文明覆盖率将达到或超过100%。基本建设社会主义新农村建设，内在要求工业反哺农业、工业生产为农村农业给予发展趋势资产，仅有现代化、城市化进程了，才能给农户转移就业创造条件，才能给哺育农牧业、推动乡村给予经济能力。因而我们依然务必注重工业化的加速推进，走“一城带乡、以乡促城、城乡结合部、互利共赢、共同进步“的城乡一体化路面。推动城乡一体化与新农村规划相辅相成看做、协同共生。不久的将来很长的的时间内，新农村规划与城乡一体化发展趋势无疑是擦黑可以器并存的每日任务。
在我国目前，城乡一体化基本建设拥有深入的含义。它规定统一城乡建设规划 ，摆脱城镇分离的体系与政策，提升城镇间基础设施和社会保障基本建设，促使城镇间生产制造要素流动，逐渐变小城乡差别，使农村和城市一样分享新时代文明，并实现区域经济发展、社会发展、环境中的协调发展。新农村规划和城乡一体化相互关系的：根据统筹城乡社会事业发展以及社会体制改革，推动农村管理民主化、社会保障获得迅速发展。那样，根据城乡统筹，推行工业反哺农业、都市适用乡村，让更多的农户分享改革创新成效，就能在城乡一体化的方式上，逐渐构建以工补农、城镇双向互动、协同发展的新型城乡关系。
城乡统筹，推动城乡一体话3，难题在乡村，但是不能从而把新农村规划简易了解为是以乡村为核心的基本建设，不得不新农村规划解读为新村庄建设。实际上，新农村建设，即不愿是落后地区自已的基本建设，也不太可能每一个农村单独开展，它只能依靠城乡一体化来达到，尤其是根据县里社会经济整体的发展趋势来达到。最先，在市级地区，城市与农村的融合更为密切，除了个别与区域中心城市结为一体的郊区县，绝大多数县和县市区的社会经济发展是相对独立性、独到见解的。这种县的的行政区也是一个相对独立性的社区。县里做为县市级区域内的唯一的政冶、经济发展、文化艺术、高新科技、教育学校，对于整个县域经济发展时代的发展起到非常重要的作用。从而，在很多地区，“以城促乡”关键表现为以县里促农村。次之，县域经济发展是一种观行经济发展。因为县域经济发展主题活动不仅仅限于某种商品，而由多种所有制方式、多部门联合构造、多层面单位隶属和多级别劳动生产力所组成的地区性生产制造商业综合体，因此县域经济发展是经济和社会数据比较齐备，综合性各产业链各个部门甚至重点单位于一身的社会经济小系统、小互联网。“以工代农”必须摆脱城乡二元产业结构、完成区域经济发展因素的相辅相成，首先应该紧紧围绕县里。第三，大部分基础设施建设都有着地区性特性，一般来说，路面、供电、废弃物无害处理等最主要的基础设施建设在县市级区域构成一个管理体系，乡村公共性产品与服务的供应管理体系是以县为单位的。基本建设农村基础设施、提升乡村公共物品提供，不是要改弦更张，反而是在原有管理体系上接着生长发育，因此大部分农村基础设施基本建设、公共物品给予也必然都是基于县区的。也正因如此，20xx年中间“一号文件”中明确指出，要切实发展趋势县里与在编制的重点镇，提高县市级管理水平，稳步发展县域经济发展。
在其中的两大重要环节是：其一，新农村规划与城乡一体化发展趋势，必须政府部门作为重要的引领者，与此同时也要引进市场经济体制。其二，国家在公共物品给予和基础建设的过程当中，必定存有非常大的资金短缺。克服的办法取决于：在资金提供视角，一方面是加速产业发展、根据发展趋势获得资产，另一方面是由市场经济体制、尽可能的引进民间投资；从的需求视角，乃是分辨建设中重点的分清主次，切勿“铺摊子”、“ 摊大饼”。而解决好点和面相互关系，解决好速度经济效益相互关系，重要的一点，便是尊重农户和居民意见，通过一些创新社会治理体制汇聚农户和城乡居民的需要，把资金看向于他们最急需解决的行业。
理论学习心得体会2
追求完美语文教学的高效性一直是我努力的目标，因为能力及缺乏经验，在这条探索之路上，我遇到了许多问题，走得很是艰辛。正当我一筹莫展的情况下，我有幸变成福泉优秀教师陶燕珍教师的弟子，并拜读了她字面上汇报《有效的小学语文教学的实践与研究》。陶老师以丰富多样的教学经历和浓厚的文学功底，剖析了什么才是有用的语文教学，并且以令人信服的个人见解讲述了如何完成语文教学实效性。似天旱稻秧遇甘霖，陶老师报告令我恍然大悟。
不断赏读了陶老师报告及有关基础理论后，我把自己平常开展的语文教学用心与其展开了比照、反思和总结。
我自己的语文教学基本上可以做到以下几个方面：
一、可以构建开心融洽的课堂气氛
平常授课，我非常注重构建一种和睦开心快乐的课堂气氛。我幽默搞笑的言语，我真诚的点赞，一个游戏或嘲笑，给我和我的课堂换来了小孩的喜爱无所不至盼望。大家老师和学生是心心相融，相互之间认同和尊重的。因此，我非常相信陶老师倡导教学课堂中需有“三声”。这也是一堂和睦课堂教学所无法缺乏元素。
二、可以做到以生为本
如同陶老师所说，语文新课标积极主动提倡独立、协作、研究的学习方法。便是学生们由被动吸收转变成自主学习，把教学归还学生们，让学生做课堂教学真正的主人。
在我的语文教学过程中，我深知，老师为学生服务的，是课程教学策划者、引领者。因此，我始终将学生当成是学习的主人，自始至终惦记着给学生构建一个持续发展的学习平台。
根据陶老师报告，我认识到，高效性的教育，该是一切为了每一位学生的高速发展。必须根据学生及详细情况，随时随地调节课堂教学节奏感，真真正正让学生变为学习的主人，追求完美课堂教学真实有效，勇于放开手，勇于“曝露”意外的状况，师生的观念感情能够得到酣畅淋漓表述，重现“原生态”的教学日常生活。
要实现高效的语文教学，我确定了日后的努力方向：
一、备齐教材内容。如同陶老师常说，要了解作家的心。当要教一篇新课文内容时，不必先急切写教案，必须去不断仔细地全身心读文章，做到恰当流畅，了解文字表达出来的情感，做作家的知已。此外，还需要了解小编的心和编者的编辑用意，把课本读及时,做教材内容小编的知已。
二、备齐学生们。便是关注学生的基础知识、水平、情感价值观等基本，学生们理解了什么读书方法，上课的时候可能明确提出什么样的问题，对原文中角色可能是什么态度这些，都要做到充足可能。备齐学生们，做学生们的知已，上课的时候，应对学生们猝不及防的出现意外难题，教师才有可能应对自如。
三、变化教态。陶老师说得对：“课堂教学便是学生们出错地区，老师要容许学生们出差错。”的，我们不应该怕孩子出差错。我们都是孩子的老师，老师不可是学生们知识灌输者，也是小孩思维持续发展地导航栏者。当自己拥有错，并不是一味地急于改正，反而是认真地沟通与推动。报告中的王小红老师给我留下比较深的印像，李老师不仅是为充满爱心和耐心的教师，也是一位大气聪明人。面对孩子错误，她读懂了孩子的心声，在她的激励和赞扬下，小孩一点一点意识到不正确，并非常乐意地改正了不正确。此外，李老师还获得了小孩的喜欢和认可，一举两得，怎会不称她为位聪明人呢?
四、反映“三度”。学生们参加的深度广度、深层、有效度是我语文教学一直存在的一个棘手问题，是我一直要努力创造目标。陶老师说：“用合乎学生特点、受学生们青睐的的教学方式吸引住学生们集中精力学习培训。”这话给我指导了迷津。
“走入您，本来想获得一缕春风，谁成想您却给了全部春季。”的，感激陶老师，感谢她的精彩汇报，为我的冰封世界开启了春的大门。我坚信，我自己的语文教学拥有陶老师的陪伴和我的勤奋努力，一定会春光明媚!
理论学习心得体会3
在本学年努力学习了《现代城市管理学》后，面对 21 新世纪，创造和谐城市生态环境在搭建社会主义构建和谐社会中显得尤为重要 和突显，与此同时城市生态环境管理方法变成头等大事。完成争取使空气污染和生态环境问题加重的态势趋于平稳，务必塑造全员环境意识，提升市民素质，塑造较好的社会公德，加强城市生态环境行政工作。
第一、塑造较好的社会公德，社会道德反映社会风气。
我们应该切实增强社会发展社会公德文化教育，塑造较好的社会公德。 献上自身的爱心，让世界充满幸福。我们应该积极开展社会公德文化教育，培养社会公德。大城市受自然环境的破坏，必然危害到各个市民群众的平静。大城市干净整洁、唯美，每一个群众都可以享有较好的雨露滋润。 要关注大城市、喜爱大城市，大局为重，净化环境。一切可以从大众的权益考虑，关注城市发展建设，喜爱大城市的一草一木。要尊崇“绿色世界” ，积极践行城市环境保护主题活动，净化环境从小做起，从自身做好，从家庭开始做起。做榜样群众，遵规守纪。要高度重视参与大城市“五讲四美三热爱”主题活动，要模范遵守群众职业道德，要“真诚待人，与邻位善” 坚持不懈保证不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，养成良好生活乐趣，要严格执行最新法律法规 ，同违法违纪的内容进行强硬的抗争。
第二、提升全员环境意识。这也是净化环境、防治污染的核心。
环境污染制作者包括了各种各样人群 ，因此要提升全员的环境意识。可以这么说城市里每个人将会成为大城市污染的有心与无意的制作者。 主要是欠缺主动的生态意识与环境意识。要清除环境污染弊害，务必进行全员环境教育教案。环境教育教案可以分为整个社会环境教育教案与学校环境教育教案。社会发展环境教育教案可以借助大众传播如电视机、 广播节目、 报刊、杂志期刊或形式多样的培训机构， 普遍普及化和宣传自然环境科技知识与环境法律法规， 不断加强全员的环境意识和法律意识。全员环境教育教案早已在各地导致了很大的反应如今每个大型城市，都上线了垃圾分类活动。将过去单一的垃圾桶，拆换变成分类垃圾箱，把各种垃圾进行筛选。分为可回收利用品和不能循环系统品。将循环再生废弃物开展再度运用，不但保护生态环境又能够变废为宝，废物利用。，这个环境教学活动已获得城镇居民普遍的赞成。院校环境教育教案关键以中、中小学为主导，校园内可 设定分配自然环境教育课堂，可领着中、中小学生去郊区或动物园开展动、植物资源爱惜与维护的教学，从小培养浓重的环境意识。除此之外，环境教育教案还需要主要《城市环境管理》的教学。自然环境行政工作是一门专业性、专业能力极强的管理方法大学问。针对从业城市生态环境行政工作的公务员、专业技术尤为重要。全国各地已有近百所高等学校建立了生态环境保护专业与行政管理专业， 许多省、 市创立了生态环境保护干部学校和生态环境保护研究班。从而为在职人员环境保护党员干部带来了好的教育自然环境。要灵活运用大众传播媒介，立即报导和嘉奖环保工作里的先进人物，公布揭开和指责环境污染、毁坏生物的多样性违法行为，对重度污染、破坏生态环境单位和个人给予曝出，提升全员环境意识。
第三、建设一支生态环境保护学术研究团队。保护生态环境与发展经济一样，一靠政府部门，二靠科学合理。
建设一支行得通、高效的生态环境保护学术研究团队。污染严重主要原因是资源与能源消耗。也和控制环境污染、提升能源利用率等科技进步落伍相关。再进污水的回应解决、化工废水的再用、气体中含有的内毒素的解读、劣质汽油的提升、地层下陷的测定等，都必须要借助科技知识与设计。因此防治污染、美化环境的前提 是要提升环保科技含金量，建设一支由生态环境保护权威专家、专家学者、城市生态环境管理方法工作人员构成的学术团队。
第四、建立完善法纪，依法进行管理方法。
环境立法是合理开展环境保护和大气污染治理的主要对策健全法制，依法进行管理方法。除开塑造全员环境意识，提升市民素质，塑造较好的社会公德。完善有关法律、法纪要求，也是很有必要的。严格处罚通报，能够限定一小部分污染环境得人。在心中上，给他导致震撼力，使大家都能够很好地保护生态环境。
我们应该携手并肩一起维护我们的生活佳园——地球上，仅有使它整洁、身心健康，才能让自己更加好的生存在这一可爱的家乡里。提升城市生态环境的民主决策，才能做到真正达到社会群体的需求，终将推动大家的积极性，进而推动城市生态环境的协调发展，使美丽的家园更加美丽、繁荣富强。
理论学习心得体会4
20xx-2015学年第二学期，依据六枝特区教育部门领导干部安排，本学年他们的教研主题要以课堂教学评价位主题风格，因此在教研计划中，我院设计成关于课堂教学评价现代逻辑学习培训这一方案。就在那20xx年4月9日，我与我院的亢柳老师对课堂教学评价展开了有关的一些基础理论知识学习，下边是自己学习培训以后的一点心得体会:
在学习中，从这当中我知道了什么是课堂教学评价，对这一概念有了更多的了解，了解到了这些评论才称为课堂教学评价。课堂教学评价是是一种主题活动，活动表现为全过程，而活动每一个环节中间也是有相互关系的，全过程也是由一系列的事情所组成的，问题的本质根据全过程表达出来。因此我的信念是，在他们搞教科研时，就是利用教学活动，根据全过程来找出问题的所属，导致这类问题形成的原因，找出原因才能发现解决问题的办法。
在教学过程中，课堂教学评价的形式，我们要用最多的有可能是小组评价，在小组工作后，工作组之间互相评价，最终老师给的综合评价。
课堂教学评价有两种关键的特点，关心学习的过程和高度重视非预期成果。你对后者的理解就是关心学生自主学习全过程，不一样的学习方法所形成的实际效果不一样，对产生的差异实际效果作出评价，但看重的还是一个全过程。并非预期成果乃是，因每一个人境遇不同，那样逻辑思维，全过程个方面也不尽相同，进而所形成的结论也不尽相同，因此存在多方面的原因。无论从哪个层面说，最主要的还是需要关注学生自主学习行业和经历，但当这几个方面都能得到教师的鼓励时，学生自主学习结论，就可能会极大地超过教师的所预想的结论。因此，我觉得归根结底在孩子们学习过程中，除开很有耐心以外，我们应当为学生更多激励。
理论学习心得体会5
课堂教学改革为教育行业发展增添了新的机会，也向人们老师给出了严峻的考验。作为一名教师，如何在课堂教学改革中开拓创新，变化传统文化教育教育观念，塑造一个全新的教育观、教育观、理念、评价观是十分重要的。假如意识不变化，习惯传统教学策略，必定会变成执行新课程标准的落伍者仅有立在基础教育改革的前沿，主动更新观念，积极主动地投身创新教育的探索和实践，才能走在课堂教学改革的前列。
我院集中学习关键学了《如何激励学生高效学习》。《如何有效的开展集体备课》，《美国老师怎样教数学》等相关信息。根据本学年课程的学习，我觉得，做一名智能化不过时的教师，理应积极主动融入素质教育要求中的角色转换，得用发展的眼光看学生们，与此同时，不断地丰富和提升自己能力，完成自已的稳定发展，终生学习，不断发展，这也是新形势下教师要求，都是为人正直老师的重要环节。
之前我的认识便是“春蚕到死丝方尽”，老师的工作确实必须无私奉献。根据这学期学习后，我就觉得新课程标准中有责任心，有想象力，可以拓展教育资源，对自主学习，终生学习具备更多的危害。如有关真本事的教师。
或许“给学生一杯水，自身最先要有一桶水”这样的说法已经有些落伍，但是若把自己所拥有的那桶水变为不断创新的“净水”，又有何不可？与此同时，伴随着信息内容时代的来临，大学生获得专业知识的路径也变得越来越普遍，以学生为友，甚至用学生们从师全是大势所趋。唯有如此，才可以感柒学生们勤学善思。也这样才能更自然地和学生共处，就能成为学生们心目中优秀老师。
最先，对于学生胸襟要远大，情感上的感受要微小，“没理由规定所有学生喜欢我，但是我务必喜爱所有学生”。师生之间关系和睦、和睦，大学生体会到老师对自身的毫无疑问，就会积极亲密老师，愿意接受老师的教诲，使老师学生心灵沟通，进而培养学生学习的主动性和创造力。
次之，老师对学生影响力是深远的，危害并不是一时的，反而是长久的，因此老师的一言一行对学生观念、个人行为与质量具备深刻的影响。老师一言一行，一举一动，学生们喜欢效仿，可能为学生产生一生的危害，因而，老师一定要时时刻刻给学生作出楷模，但凡老师要求同学们要能做到的，自身最先保证；但凡让学生不能做的，自已果断不想做。严格自律，言传身教，才可以让学生们赞不绝口，把你当做亦师亦友。
如今，我有了更加理性的观点，老师们不能像一辆辆迅速老化车辆过载的在马路上飞驶，社会发展应当高度重视教师资源的可持续性应用，在老师中十分重视科学合理、文明行为、良好的生活习惯。如之前看电视剧《烛光里的妈妈》的画面时，我感受颇深：在很多人意识里，出色教师的形象不外乎便是早出晚归，夜以继日，一天到晚泡在校园里，基本没有属于自己时长。他的人体大多数不太好，有些带故障授课，乃至现场昏倒。我们没有承欢膝下，老年人卧床不起，却不服侍上下；聪明伶俐的小孩没人带，只有锁上在家里。老师是普通人，并不是笼罩着高尚光晕里的圣贤，老师不应该是站在讲台上压垮早就生病的疲倦躯体，反而是当做学生们含着泪学习高尚楷模；老师也不应该无声无息把正发烧的子女交给年迈的父母，自身反被赞颂为无私奉献、顾大家的优秀典型。借助透现身心健康来获取在事业上取得成功，可谓是涸泽而渔。
总而言之，根据这学期的集中学习，使我深深地感受到做一名让领导放心、学生们令人满意、父母信赖的好教师便是应以热爱事业为基础，把热爱学生视作生命，在搭建老师学生和谐关系的前提下追求进步。
理论学习心得体会6
《“新基础教育”数学教学改革指导纲要》是以今年暑假阅读的,由于时间比匆忙,只有大概看定义看条干。原以为看那样大部分的理论书籍会更晦涩，用心阅览后，发觉这书非常实用，不但有现代逻辑论述，更具实际实际操作的思路，假如融合现有的新基础语文教学案例，你就会发现最理想的小学语文教学实际上离你并不遥远。这便是“新基础教育”一贯倡导的“以民为本”观念的最佳阐释吧。下面我就谈一些实际的体验。
一、数学课需有梳理性思维
“新基础”还规定对孩子进行能力分析，寻找学生们数学课电子能级点，因人施教。反思自身的教育，电子能级观念非常淡漠，可能就缺少对小学数学教学的全面性解悟，在自己教学课堂中，或者有减少或者有彷徨亦或是有提高，学生们基础性资源和形成网络资源非常容易被忽略，没法充分体现使用价值的提高。全面性逻辑思维，规定他们的小学数学教学“眼里要有些人”。叶澜专家教授明确提出：一堂课是否有效，是不是变成课堂教学，应先“课堂教学”视作一个总体企业。仅有具有了这种整体思维，才能塑造鲜明学生们观点，才能做到真正保证心里有同学。仅有关注了人，才能完成“教书育人使用价值”。“站在一个相对高度，保持一份保持清醒”，要求我在课程行为主体具体体现上不仅有对于整个小学学段又也有对一学年的学段还要有对专题教学的统一性逻辑思维。在教书育人价值的体现上无论在哪里，大家都是站在推动所有学生积极、持续发展的相对高度去看待学生们。
二、把教学归还学生们
在校到这书中关于叶澜教授在新基础教育研究课题中指出“把教学归还学生们，让课堂教学充斥着生命的活力”时，我恍然大悟却疑惑了。如何还？还的度是啥？这种情况一直影响着我。单从方式把教学归还学生们，同学是不可以迸发出生命的活力的。同学是活个体的，他的智商及其非智力因素有所差异，老师们的传统式教学方式往往是在“因人施教”这个小口号中的一刀切文化教育，为了实现教学内容，通常忽略学生们的主体性。虽然也有“难题来自学生们”，“解释于学生”，但各种问题地提到和解释，通常非常有限好多个学生们，她们组成班集体中的艺人人群，而在学习方面处于劣势的大部分学生们，我们只是问题局外人，难以加入到难题讨论中，获得可能就可想而知了。产生这类状况的缘故，我觉得一取决于教师的掌控欲和教案欲，怕学生们讲错，危害授课的心态、消耗时间而仅提出问题优秀的学生，也不叫差学生们。二是对优秀生的答案，因为和自己喜欢的回答非常一致，教师通常夸奖，对差点儿学生们绚丽多姿的回答，通常进行斥责。三是老师和学生沟通交流少，存有心灵深处的芥蒂，导致学习中的拒不配合。
因为摆脱这类单一的课堂教学模式，实际上平常工作中我已经进行了把课堂教学彻底归还学生们。例如课堂教学根据学生自主学习，一堂课，依据学生的学习必须制订课程目标。使学生自身发觉、自我认知、自我表达，老师仅仅从这当中机构、提高。擅于捕获教学过程中存活性的东西，针对勇于表达自己自身观点的学生们给予认可和激励。发送的实际效果确实很好。
理论学习心得体会7
通过参加学校组织的政治理论学习,令我更真切地意识到作为一名教师,思想解放、不断进步、更新知识、与时俱进必要性.伴随着社会的发展以及社会的需要,怎样做一名合格的教师?将会是我将来务必思考与面对的问题.由于,达标老师并不是终生的,昨日的达标老师,今天不一定达标.自身只有不断学习,更新观念,开拓创新,努力提高自己的工作能力和基础知识,才始终都是一名合格的教师.
一、更新观念,终生学习
学习政治理论,提升思想政治素质.要深刻理解各级党委政府的相关政策方针,深刻领会重要思想和精神,深刻领会各种各样基础理论质量,努力提高自己的思想政治素质.
学习理论知识,提升专业素养.如今的社会,科技进步飞速发展,专业知识运用期逐步减少,知识创新逐步独特,这就需要老师要持续汲取最新资讯、新的知识、新思想,不断充实自己,自始至终立在专业知识的前沿;要逐步完善知识体系,保证才华横溢,开拓创新,学生们才能“亲其师而信其道”;对自己所教课程,要知其所以然,更应学有所用,才可以把握住要点,举一反三,融会贯通,游刃有余,才培养学生学习的积极性.
二、勇于开拓,开拓创新
时代的发展飞速发展便是对老师的考验,因而,老师要敢于摒弃旧事物、接受现实,要敏锐地掌握新发展理念,仔细地科学研究新观点,积极主动地、急切地学习新知识,开拓创新,更新观念,自始至终立在时代的发展勇立潮头,才可以“更上一层楼,更进一步”!
三、敬业爱岗,提升教师素质
因为教师的职业,是教书育人、营造心灵深处的工作,因而老师世界观、人生价值观和思想,乃至一言一行,都对学生们造成耳濡目染深刻的影响.因而,老师要时刻关注本身道德修养的涵养,根据以身作则,在教授知识的前提下渗入为人的大道理,引导学生营造健全人格,为其将来美满人生锻造扎实的根基.
四、做好本职工作,做好本职工作
既然选择了“老师”这一职业,就需要义无反顾!为了能让自己的教学工作水准不断提升,必须坚持常常学习培训时事新闻、基础理论知识等;需多上课,虚心请教.
五、以爱感柒学生们
“爱情是教学的基本,是教师教学的原动力,幸福就有一切.”要想成为一名出色的教育工作者,首先我们要爱学生;次之,爱就不要轻易放弃,当你舍弃一位学生,对社会而言,仅有千分之几,对一个班而言仅有百分之几十,可是对一个家庭来说则是100%,对一个家庭来说是百分百的摧毁,因此,他们每天面临的是一个个具有新鲜日常生活,一个个已经健康成长的小孩,我们把他当作一个会动得人,给他们一个自由的灵魂室内空间,重视公平地看待她们、关注她们,跟他们变成无话不说的好友.我们不应该一天到晚只身处埋怨中,有些埋怨学生们基础薄弱,有些埋怨院校条件不好等.如吴一凡教师说的,如果你不可以改变环境,你也就适应新环境;如果你不可以改变别人,你也就改变现状;如果你无法改变事儿,你也就更改观点.爱,是教学的原动力,是教育的核心.30年教育教学工作,我一直努力走入孩子们的世界,去体验他的学习和生活,掌握他的优点与不足,用真诚的情、浓浓的爱去感柒每一个孩子,关爱她们健康快乐成长.
文化教育是一个长期的一大是一环扣一环的一个过程,一个环节发生缺点就会影响其他阶段,进而影响学生们正常的发展.因而,老师要立足于现如今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,当做直爬梯,为家长承担,给学生承担,给社会承担,给我们伟大的祖国的千秋伟业承担.
理论学习心得体会8
自己20xx年根据校组织安排参与有关政治理论学习，如今谈一谈下列几心得点感受：
一、要牢固树立敬业爱岗的敬业精神。要热爱教育，会对教育教学工作有“赤胆忠心”决心。即然大家选了基础教育，就要对自己的挑选义无反顾，不计名利，不断进取，开拓进取，甘于奉献，务求干好自己做好本职工作，恪尽职守地做好每一项教育教学工作，不求最好，只求更强，不断地突破自己，超越自我。
二、加强政治学习，持续提高政治素养。自己系统性学习了《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格证条例》等法律法规文档，根据《中小学老师职业道德标准》严于律己，公正廉明，尽职尽责，遵守社会公德，忠实人们基础教育，言传身教。
三、爱心是师德素养的主要主要表现。高尚的师德体现在对于学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩有所差异。必须做到“三心俱到”，即“善心、细心、仔细，”不管在生活中或是在学习上，每时每刻以德育人，尤其对于那些学习培训贫困生，更是要“完美的爱给特别的你，”切勿爱生气易暴，言谈举止偏激，对于学生多点耐心，对于学生细微处好的变化也需要善于观察，而且多多激励，激发学生健康的人格，塑造学生的学习信心，看重塑造她们学习的积极性。
四、不辞劳苦，不断进取。有句话说的好，并没有学不懂的学生们，唯有不容易教的教师。这便向老师给出了更高要求，持续提高自身素质，不断完善自己，以请教好每一位学生。如何提高自身素质呢?这就需要我们一定要开拓创新，孜孜不倦的学习培训，不断进取，开拓新教学方法，而且必须做到严谨治学，谆谆教诲、精雕细琢，厚积而薄发，每时每刻准备着用“一眼泉水”来提供学生们“一碗水”。
五、言传身教、以身作则。老师的一言一行对学生观念、个人行为与质量具备深刻的影响，老师一言一行，一举一动，学生们喜欢效仿，可能为学生产生一生的危害，因而，老师一定要时时刻刻给学生作出楷模，但凡老师要求同学们要能做到的，自身最先保证;但凡让学生不能做的，自已果断不想做。严格自律，言传身教，才可以让学生们心服囗服，把你当做亦师亦友。总而言之，作为一名教育工作者，我们应该在思想上严于律己，在行动上提升自己的工作主动性，塑造一切为学生服务的观念。提升自己的钻研精神，充分发挥勇于与一切困难作斗争的思想与风格。勤于思考专业知识，保证政冶业务流程两扎实。用一片赤诚之心培养人，高尚的人格风采影响人，高尚的师德师风塑造人。需要不断提升教育自已的道德素质，才可以培育出明礼、诚实守信、自尊心、自尊自爱、自信与有创新意识的高质量人才。
理论学习心得体会9
在今年的7月中下旬，兴化市委办公室机构本市第十期青年人科级干部培训，非常高兴也非常荣幸能够成为在其中的一员。在矿大的那些时间，要我重温了教学的觉得，融进了一个新的班集体，遇见了新同学，加深了沟通交流，设立了友情，明白了专业知识，看到了自身的不足，拓宽了自已的视线，也更加确定了日后的方位，充满着自信心。
主办单位前期准备工作中十分充足，课题设计谨慎，包含行业十分广泛。特别是诸位教授在给我们传道授业解惑时，谈天说地、横纵东西方，引经据典、趣味盎然，不但给我们人生路途带来了一道靓丽的风景，并且让我们对于工作、日常生活、学习培训多了一些感受，更提升了大家辨别是非能力。
青年干部培训班里，倾听赵岩教授的《领导人员必不可少的礼仪》，让我们对形象礼仪在作业、日常生活中的作用有了更深刻的了解，也增加个人形象管理与礼仪增强的主动性、自觉性;根据倾听胡琼教授的《领导科学与领导艺术》、《领导干部的群众工作方法及对外沟通技巧》让我们对沟通艺术针对领导干部干部成长的重要意义拥有比较理智的了解;张伟教授的《当前经济形势与对策》一课让我们对市场经济主体——公司发育发展趋势各个阶段，特别是中小企业培养壮大的积极意义、家庭环境、现行政策措施拥有比较清醒的认识。
为期一周的年轻干部培训班学习已结束，通过此次磨炼学习培训，使我还在政治理论知识、宗旨意识、政策水平、组织协调能力等上都有了很大的发展。总体来说有这么几个方面学习培训学习总结：
一、用心才会新。应对做好本职工作，会对工作有热情，对人民有真诚，对工作有忠诚。仅有时时刻刻做有心人，擅于动脑筋，观查难题、思考问题、处理事情，汇总新工作经验和教训，才能让工作中开拓进取;与此同时，铭记领导的嘱咐，勇于开拓，甘于奉献，奋勇拼搏，才可以创造新的工作中局势。
二、有公才有功功率。必须坚持一心为公，利为公所谋，事为公所办，名叫公所取，功民利所立。不谋私利，公平公正待人接物，甘做人民的公仆。遵循社会公德纪律，主动保证自身重量、严于律已、反省、自勉，争当人们有功之臣。
三、有为才有位。最先立身“为”，多做为。若想一个单位工作获得机构的大力支持和信任，要想一个人工作获得人们赞成与理解，也要多做为，务必一心一意为党为国为民为人民群众。常常想一想参加革命为何，如今做官该做什么，未来背后留什么。要立足长远，大局为重。坚持不懈立党为公，立党为公，民利掌好权，用对权，也唯有如此，才可以嬴得人们拥戴和信任。?
四、带劲才有进。在新环境中和新趋势下，将会碰到很多新动向、新问题、新矛盾，就必须要坚定信心，干劲十足，迎接新的挑战。不惧艰难险阻，鼓起勇气，胆大工作中。仅有以饱满的精神情况，热情工作感情，仅有敢于面对自身，擅于调整，工作中才会进度，工作也才能前行。
总而言之，根据几天的中国矿业大学青年干部培训，让我们更真切地意识到在目前信息时代和学习型社会中，不论是在哪一个岗位上的领导人员，仅有静下心努力学习、埋头苦干，内强素质、外树形象，才将会迎来担当重任、仰头迈向更为重要工作岗位的一天!
理论学习心得体会10
本学年在王老师的细心讲解下，你对管理方法会计理论科学研究的高速发展及创新模式、成本管理理论与方法创新科学研究、无形资产管理财务会计、费用预算创新管理、新风险性投融资管理财务会计等几个方面专业知识拥有一个全新的掌握及把握。而且在本课程学习上的相关“秦池”的案例讨论中收获满满。以下属于我对传统文化回望及汇总：
一、 管理方法会计理论科学研究的高速发展及创新模式
狭义财务管理是把财务管理从依赖于会计提高到与会计相争地位，并包括了产品成本、预算管理、比较分析和内控等；广义上财务管理则以国外全国各地会计委员会内设的监管会计实操联合会为首，觉得财务管理包含有关公司内部方案、点评、操纵，及其保证技术资源的规范使用与经营义务所要财务数据确认的、计量检定、核算、剖析、填报、解释和传送等所有全过程。而财务管理思想体系的高速发展经历过五个环节：“操纵现在和筹备将来”的思想体系开创 –从适用企业决策到适用经营战略—从物本管理方法到人本和智本管理—全面预算管理创新和管理会计系统融合—企业核心能力和智力资本财务管理。
二、 成本管理理论与方法创新科学研究
八大基础理论范围分成前提条件性认识和实用性基础理论范围两大类。前提条件性认识包含成本意识和成本效益分析核心理念；实用性基础理论范围包括成本节省、成本费防止、理论成本管理、成本费筑入、计算成本（计算方式、测算基本、测算目标、计算方法）和开支元（运营战略和营销战略）。在课程中关键学了变动成本法，并全面了解了变动成本法、变动成本法和完全成本法三者的测算基本原理及差别。
以日本策划为着手点，比照美日成本费管理机制、中日成本费管理机制，讨论对国内成本控制的启发。日本成本费策划应用于设计开发环节，最先依据市场调研，着眼于消费者满意可能市场前景上潜在客户能接受的价钱，减掉公司设置的目标利润，算出成本计划。重复利用“成本费筑入”的观念，将原料等成本费仿真模拟筑记到生产成本。最终，较为生产成本与成本计划，假如生产成本超过成本计划，则重新定位，直至生产成本小于成本计划。
篇二：会计考证心得12
本学年的重要课程内容是学习有关会计的基础知识，对会计的基础专业知识开展基本触碰。重点围绕着分成五绝大多数，会计的方式和标准，财务会计报表，会计等式和帐户，复式记账，及其帐户调整和报表编制。根据对这种章节目录课程的学习，对财务会计拥有深层次的了解，改正了过去的一些错误观点，影响了对会计的心态。会计是企业财务的一个重要支系，它是以企业会计准则为基础，应用会计的专业方式，带公司所发生的可以用贷币确定、计量经营活动开展计算和监督，同时向有关方面汇报经营情况和经营业绩信息内容。会计的基本内容会计理论与方法进行核对、计量检定、记录和的报告一般会计事项，实际分成财产、债务、其他综合收益、收益、费用及盈利六大会计要素。会计在企业经营管理方面具有重要作用。最先，会计有利于给予管理决策有价值的信息，提升企业清晰度，标准企业行为。企业会计利用其体现职责，给予相关企业财务状况、经营成果和现金流层面的数据，是包含投资人和债务人等在内的各个方面开展决策的依据。次之，财务有利于公司提升运营管理，提高效益，促使公司可持续发展观。企业运营管理水准高低直接关系着公司的经济收益、经营业绩、市场竞争力和发展前途，在一定程度上决定着公司前程和命运
很多人会说财务会计是枯燥乏味的，可是我认为，财务会计是门英文字母的造型艺术，但这种感觉在编写三表时尤其明显。从多个经营活动用丁字形帐户体现出来后，要是没有疏忽大意得话，那最终那一份均衡的表格则让人心旷神怡所感。一个个数据在书中诠释一场美不胜收的舞，他们流畅地进行每一个动作，扮好啦在自己团队中的人物，各尽其责，为观众展现的便是秩序井然而又不乏美感的造型艺术。从这当中会获得无法言喻的成就感和欢悦感，如同经过不懈奋斗实现了一件精美的工艺品。看着一点点把原始记录整理清，收拾好，再各自纪录装订成册，最终进行编写，好似看见手里的工艺品怎样一点点塑型，烘制，定形，上色，打磨抛光，最终摆放在柜面上以便赏析。其中有珍味，欲辨已忘言。财务会计并不是那么枯燥乏味无趣，不容易梦见每一个数据都变活来袭击，虽然有时也会被繁多的数据整得头昏脑涨，但只要真真正正喜爱这门课程，去真心诚意发觉在其中蕴涵美，那样这门课程产生的不仅是见识的扩张，也有成长的喜悦。
会计的学习培训非常需要仔细和潜心，不能容忍一点儿粗心大意和松懈。计算环节中出些小错漏就会影响全部操作流程的进度和极致，所说是牵一发而动全身。有一次正在做负债表时，由于丁字形账户上有笔主题活动仅有借贷方新项目并没有对应的借贷方新项目，结论最后填好表格时无法配平，却不得不返回丁字形账户上来检查每项的变化和优化，而且是查验好多次才查出究竟是哪儿出错漏。过后算了吧一笔账，这一找漏就花了近一个小时的时间也。但去除消耗时间不用说，还会影响整个的工作进展，身在曹营心在汉，划不来。因此学习会计要安安稳稳，一丝不苟，还要考虑到全方位避免对一些问题忽视。假如坚持到底，那样长久以往也会减少疏忽大意次数，养成一个认真细致的习惯。这样才可以在教学工作方面发挥出色，备受器重，才可以被别人信赖去做关键的一个项目。
尽管现在你对财务会计也仅仅是入髓，可是财务会计还对日常日常生活也有帮助。我学习如何将自己日常生活开销帐户做得更好，可以更加清楚的知道每月的支出详细信息，还知道该如何规划下月的支出以便钱用在这个花的区域。我觉得这有益于我以后的投资理财，有益于我产生比较好的耗费习惯性，也是一笔很不错的获得。我能在今后的学习过程中把财务会计仅仅融会贯通的，而非使其置若罔闻，并且财务会计的真谛恰好是用之科学合理全面的基础理论来指导社会经济发展的运转，为时代的发展服务项目。
理论学习心得体会11
在所有学习的过程中，作为一个从事多年教育教学工作我，认真拜读了《教育新理念》、《给教师的一百条推荐》等教育书籍。一本本教育书籍，一句句文化教育同行业真诚的话语，令我很受启发。现将学习的过程中感受比较深的谈点自我的感受。
最先，"人师，传道授业解惑也"，这便应该是作为一个老师们的前提条件。教师上课的形式是不是会被学生们善于了解，重要需看这节课是否一堂好课。严谨治学态度，幽默幽默的话语，有创意的教学方式，化繁杂为简易、呆板为生动形象的发展潜力终将让学生听上去又简单又易把握。这也是大部分老师不辞劳苦所追求的一种人生境界。"人师，传道授业解惑也"不可以简易解读为教给大道理授课专业知识解释常见问题，反而是此外，更需要注意学生们的品德教育。传道授业解惑的问题就是作为一个老师们的压根，不具有这种发展潜力的人肯定不就应当踏入演讲台的。关注学生的生理心理身体健康是搞好学生们思想道德建设的工作必要条件。照理说此时的学生在家里是小王爷，过上锦衣玉食的生活状态，与其说爸爸妈妈对比，咱们就去关心现在的生活岂知剩下假如这么认为就大错特错了。生存在校园里的学生们自然期待获得老师们的关心和照顾。常常关注学生的吃穿住行，会使学生感到长辈关爱，人民群众温暖。不关注学生的身体健康有可能造成学生们心理健康问题。此时犯罪低龄化，多半是因为其心理状态未受正确引导而致。高度重视学生们的思想道德建设难题，文化教育就要重视、了解、接近她们;还需要创建正确教育观，关注学生的需求，做一个笼络人心的威然而有信的老师。使我们大伙儿一齐来了解学生精神健康。
次之，老师精神健康也是一个不可忽视难题。一个心理扭曲的老师大家怎样能寄期待他将学生教好。近年的很多调查资料证明有许多老师有心理疾病。材料证明，老师将学生弄成残疾有之，使学生相互之间扇耳光有之，罚学生们写作业几十遍者有之，这些，这都是心理问题表现的。老师心理不健康就不可以正确认识学生们的个人行为，更难以巧妙的解决学习中的问题，轻者危害失音关联，严重很有可能损害学生们内心。因此，为了方便教育孩子，老师自身最先尽量是心理健康的人。只有心理健康的老师才可以培育出心理健康的学生们。老师们的心理健康水平会进而在智商、感情、一向等多个方面功能都能得到正常充分发挥，有利于提高效率。咱们就应带上简易轻松愉快的心态去上课，不就应将分毫对别人或领导的不良情绪带进课堂。因此，大家在教学中应时时刻刻调节自我的心理状态，日常维护提升身心健康，进而不断本身优良心理状态去直接影响学生们。
第三，言传身教，重视身教胜于言。教师职业的"示范"与学生所具有的"向师性"，使老师在学生们心目中的占据十分重要的地位。老师表达的情感、为人处事人生哲理、人生道路见解、道德境界、道德修养乃至言行举止、音容宛在都能给学生们留下深刻印象对于学生拥有陶冶诱发和深刻的影响。这就需要老师身教、以身作则，而且保证身教胜于言。孔子曰:"其身正，不令而行;其身不正，虽令不在。"学生们总把老师当作学习培训、模仿的目标。老师的一言一行，一举一动，常常会被学生们看在眼中，记在心上，效仿在行动上。老师的人格危害，不仅对学生在学校起到作用，乃至之后社会上还会出现时长起到作用。因此，老师必须随处言传身教，从我做起，从自身做好，以身作则，作出表率。老师要将学生们铸就成什么人，自身就应该是这样的人。要学生们勤奋学习，自身就务必敏而好学，手不释卷;要学生们用心工作，自身尽量爱劳动;要学生们将文明礼貌礼貌，自身尽量言谈举止温文尔雅，避开低俗。凡让学生能做到的自身最先保证，凡让学生不想做的自我果断不想做。"勿以恶小而为之，勿以善小而不为。"教育无小事，诸事见真知。因此，老师一定要时刻关注自身的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净整齐仪表盘去影响人，以和蔼可亲的心态来对待人，以丰富多样的见识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有那样，才能保证教书育人的成效，学生们才能"亲其师，信其道"，从而"乐其道"。
理论学习心得体会12
20xx年11月1日结束“国培”第一阶段的学习培训。这阶段共听取文化教育科学思想二十三个专题讲座的专业人士精彩纷呈专题讲座，观看了七节优秀教师的优质示范课。根据观看与学习使我受益匪浅，克服了十多年来存有自身心灵深处的文化教育疑惑，为下一步教师专业发展路面提供了方向。今天我就从三个方面来谈一下第一阶段集中学习的心得体会。
一、收获知识，更新理念。
聆听了诸位权威专家精彩的专题讲座，我好像迷失在大海深处中的游艇找到出航方向，处理自身十多年来一直无法走出来的谜雾。十多年来，也曾经参加了各种各样新课程改革培训学习，征订了一些继续教育的教材内容，可到了具体的岗位工作，这些基础理论已化为乌有。由于具体的规定还很现实生活的，都以成绩为主导来评价老师们的主要工作业绩，加上再来一个“未尾”去更偏远中小学山区支教制度。所以我都不得不随大流，以高成绩为核心来训练学生们，不得而知学生们的感情，学生们是不是自主学习。以每天做训练、死记硬背的这些方法来压学生们语文学习。来到“国培”班学习培训，听取何专家《义务教育语文课程标准（20xx版）》的理解，听取韦教授的《教师个人专业发展规划》，听取吴教授的《小学生身心与认知发展规律》这些专题讲座。我才慢慢基本搞清楚语文学科当以怎么样的规范去组织教学，怎样去塑造学生的语文核心素养；才懂得日后的路该怎么走，怎样克服重重困难，勤奋使他发展成为一名智能化的老师；才懂得要关怀每一个学生，重视他的身体健康发展的特征，认可差别，让每一个学生在语文学习上有着不同的发展趋势。并不是说明白了点点滴滴基础知识就了不起，最重要的是要融会贯通，是不是应用了基础知识去指导实践工作中。将来我们将认真学习教育教学理论，关心课堂教学最新消息，更新理念，应用新思想指导工作。要不然，不仅仅是不懂装懂，并且祸国殃民了。
二、转变思想，改善课堂教学。
根据观看几个优秀教师的优质课堂教学，要我领略到他的课堂教学风彩，也推动了我对自己教学课堂开展真切地反思。她们上课的时候为学生成长带来了室内空间，给学生公平参加带来了机遇，让孩子们在比较宽松的环境里感受取得成功，健康快乐成长；她们打造了活泼可爱的课堂气氛，严谨课堂纪律，科学合理的教学活动，增强了学生们学习的积极性，让孩子们在开心快乐的过程中得到语文基础知识。谁可以说这种课堂教学学生考试分数就低了啦？所以我的意识要转变了。再也不会以成绩做为考量一个学生是不是优劣作为唯一标准了，再也不会以公信力压迫式的去使学生接纳语文学习了。要重视塑造学生的学习的态度、读书习惯、自学能力。了解学生的感情，以德育人，塑造学习语文的兴趣爱好。勤奋以独立、研究、协作的学习方法来激发学生。语文课堂是一门难“立杆见影”课程内容，它要渐渐地渗入，积累。在以后的语文教学里，我想勇于探索，搞好认字、阅读文章、口语交际训练、写作等方面课堂教学，培养每一位学生们的语文核心素养，再也不要把语文课上成其他课了。
三、终生学习，不断进步。
专家学者浓厚的知识底蕴，各位老师灵便掌握的教学课堂教学方法是我们学习与借鉴的榜样。这种最先进的教学理念需要大家在日常工作中不断地去实践和用心揣测，这种最先进的教学理念也不太可能在自己实践教学中接到立竿见影的成果，但只要大家锲而不舍，积极推进，这种优秀的教育方式就一定会在他们日后的实践教学中弘扬开到，并会到大家日后的实践教学中具有持续不断的指导作用。如同普通百姓们常说的那句俗话一样：“艺多不压身，修行靠个人。”学习培训很短暂而学习乃是终生的，学习培训给我们提供了方向，也给大家留下更勤思考空间。学习培训就是我们不断进步的原动力，我们应该发展就需要培养终身学习理念本事。
根据第一阶段课程的学习，我收获满满。拓展了我的视野，不断丰富我的知识，升华了我的思想。感激百色学院给我们带来了那么高效的学习室内空间，感激“国培”给我们带来了那么不可多得的学习机会。我将继续努力学习培训，用教育教学理论武装自己，积极参与“如影相随”阶段，勤奋学习到更优质的具体教学课堂工作经验。
理论学习心得体会13
通过参加学校组织的政治理论学习，令我更真切地意识到作为一名教师，思想解放、不断进步、更新知识、与时俱进必要性，伴随着社会的发展以及社会的需要，怎样做一名合格的教师?将会是我将来务必思考与面对的问题。由于，达标老师并不是终生的，昨日的达标老师，今天不一定达标。自身只有不断学习，更新观念，开拓创新，努力提高自己的工作能力和基础知识，才始终都是一名合格的教师。
一、更新观念，终生学习学习政治理论，提升思想政治素质
要深刻理解中共中央和地方党委、的相关政策方针，深刻领会马克思主义、马克思主义、毛泽东思想、“三个代表”重要思想和“党的十八大”的精神，深刻领会共产主义社会基础理论与生俱来与时俱进基础理论质量，努力提高自己的思想政治素质。学习理论知识，提升专业素养。如今的社会，科技进步飞速发展，专业知识运用期逐步减少，知识创新逐步独特，这就需要老师要持续汲取最新资讯、新的知识、新思想，不断充实自己，自始至终立在专业知识的前沿;要逐步完善知识体系，保证才华横溢，开拓创新，学生们才能“亲其师而信其道”;对自己所教课程，要知其所以然，更应学有所用，才可以把握住要点，举一反三，融会贯通，游刃有余，才培养学生学习的积极性，
二、勇于开拓，开拓创新
时代的发展飞速发展便是对老师的考验，因而，老师要敢于摒弃旧事物、接受现实，要敏锐地掌握新发展理念，仔细地科学研究新观点，积极主动地、急切地学习新知识，开拓创新，更新观念，自始至终立在时代的发展勇立潮头，才可以“更上一层楼，更进一步”!
三、敬业爱岗，提升教师素质。
因为教师的职业，是教书育人、营造心灵深处的工作，因而老师世界观、人生价值观和思想，乃至一言一行，都对学生们造成耳濡目染深刻的影响。因而，老师要时刻关注本身道德修养的涵养，根据以身作则，在教授知识的'与此同时渗入为人的大道理，引导学生营造健全人格，为其将来美满人生锻造扎实的根基。
四、做好本职工作，做好本职工作既然选择了“老师”这一职业，就需要义无反顾!
为了能让自己的教学工作水准不断提升，必须坚持常常学习培训时事新闻、基础理论知识等;需多上课，虚心请教。文化教育是一个长期的一大是一环扣一环的一个过程，一个环节发生缺点就会影响其他阶段，进而影响学生们正常的发展。因而，老师要立足于现如今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，当做直爬梯，为家长承担，给学生承担，给社会承担，给我们伟大的祖国的千秋伟业承担。
理论学习心得体会14
通过学习培训我解新课程改革提倡的核心理念，近期仔细阅读学了现代教育理论和实践》一书。对自我课堂教学有了更多的了解和了解，对自我将来工作中拥有巨大帮助，此时就摘抄这书一部分章节目录的那一部分材料，融合自我的工作实践，谈一谈自身的认知"。
(一)你对"教学和课程内容"的认知
在新课程改革中，教学和学科的关联就是我们首先需要放正和做好的一对关联。大家搞清楚"课是院校教学的实体线或材料，它要求'教什么';课堂教学是学校德育的一个过程或方式，它要求院校'怎么做';课是课堂教学方向或总体目标，要在教学环节之前和学习情境以外预先规定的，课堂教学的一个过程便是忠诚而高效地传送学科的全过程，且不需对课程内容做出任何转型。"对于这一点，再对比自身的教育，过去我还在教学过程中，总把教材内容做为课堂教学的核心，因此经常出现教学环节与学生具体相摆脱的情况，有时候还因此想不明白。此时我认识到自己的教学环节不单单是应用教材内容，同时还要重视开发设计和运用教学资源。出现异常要在口语交际教学中，更要注重人际交往课程内容和学生生活现象的融合，重视人际交往学科的开发设计，那样课堂教学也不仅仅忠诚的执行教学计划，教学和课程内容互相转化、互相促进、彼此之间有机化学地融为一体，教育改革才能做到真正进到文化教育的本质，变成课程内容创新与发展的会动能量，变成老师与学生寻觅主体作用、得到释放与自由的灵魂全过程。
(二)你对"交流的师生之间关系"的认识
大家搞清楚"课堂教学是教师的教与学生的学的统一"，这类统一的本质是就是老师学生，白个相处。由此，当代教学论强调，"教学环节是师生交往、奋发进取互动交流、一同发展的进程。"
此书强调"相处是主题活动最基本的的方式，也是人最基本精神需要之一。相处并不是静态数据的人际关系之和，反而是动态性地所表现出来的行为主体中间的相互影响。相处中，行为主体间的相互影响、互相交流、相互交流、互相理解，这也是人最基本的存在方式。在教育中，相处存在老师学生之间相处与生生间的相处差别，而且是多边合作整体的的相处。"这一点告诫我们在教育中一定要重视学生们的相处本领，针对小学低年级而言，咱们就一定要重视学生们的听闻本领，口语交际训练本领的塑造。"师生关系是一种公平、了解、双重的人与人的关系""在师生互动中，学生们会体会到公平、随意、民主化、重视、信赖、友好、了解、包容、真情与关怀，与此同时遭受鼓励、勉励、鼓励、影响、招唤、帮助和建议，组成奋发进取的、丰富多彩的生活态度与情绪体验。"之上这些信息都告诉我们教育者，出现异常是一线教师，要重视师生关系的相处，是站在民主平等的视角去与学生沟通交流，要集中体现老师和学生的亲情，重视她们，信赖她们，将他们做为真心朋友，去关心爱护，那样相处才能真正而富有乐趣，才会更好的与学生沟通交流，才能提升学生的社交本领。大家搞清楚"交往本质属性是交互性和互利性"通过老师学生间、学生们间动态性沟通交流完成互动教学，相互交流，互相影响，互相填补，进而抵达的共识、分享、携手共进。这也是教学相长的真谛。因此我们在教学过程中，务必足够的放开手为学生交往室内空间，足够的给他交往随意，让她们全方位，全身心投入到到人际交往当中，进而抵达塑造口语交际训练本领的效果。
(三)你对"搭建德育教育课堂教学目标管理体系"的认知
人们总是在注重德育教育，那样什么是素质文化教育，如何进行德育教育，在读这本书前，我的认识并没有那么深入，比如大家问'学习培训是为了什么'时，不管学生们、父母或是老师，没有多少人把发现并找寻新的知识、解决困难做为学习归处。在大家的教育概念中，学习就是老师教给现有的专业知识，学生们把握确定无疑的基础知识;教材内容对学生而言，变成权威性专业知识公布的媒介，造成了他们所讥讽的"考考，老师们的宝物;倍投分，学生们的命根子"。新课程标准中"专业知识技能、过程与方法及其感情、观念与价值观念"就是我们组织教学目标。改革创新教学课堂需要由以往以常识为保守主义转为以发展成保守主义，真真正正反映专业知识、本领、心态有机的融合，全方位思想品德教育。从而大家想起大家此时此刻语文课堂教学，出现异常是低学段的小学语文教学，许多老师仍以学生们的抄录为教学过程中关键方式，忽略学生们的实际水平，不愿使学生从被动接受亦或冒进的理解听从中解放出来，不愿去提升学生的想像力，与自我研究本领，以学生考试中获得多少分去衡量学习培训的好与坏，却不愿与学生进行沟通和相处，不愿科学研究学生们是不是懂得了表述自我的内心世界，愿不愿意去聆听其他人告白，愿不愿意来理解感悟他人的感受，一句话学生们的素养是否获得培育和发展趋势，却没有好的去探究。
因此此书也给我们阐述了以下几方面：
1.我们应该高度重视结果与流程的统一。文章内容强调"对一门学科来讲，全过程表现该学科研究流程和研究方式，结果表现该学科研究结论，二者是相互影响、相互依赖、互相转化之间的关系。怎么样的研究全过程和方法论必定对应的是怎么样的研究报告或结论，定义基本原理体系得到借助于特定研究过程与方法论。一切课程基本原理管理体系，无论临时看上去多么的完善，它一直一种过程性、生成性、开放式的存有，一直一种必须进一步验证的假定管理体系，一直必须进一步发展为更加完善、科学合理的概念框架。另一方面，研究全过程和方法论又内取决于定义基本原理管理体系当中，并伴随着定义基本原理体系发展趋势而随时变化。"，"从课堂教学角度来讲，重结果、轻全过程的教育只是一种方式上投机取巧的教育，把组成结论的栩栩如生全过程成了简单死板的条款记诵，它从根源上脱离了知识和人的智力相互关系。重结果、轻全过程的教育抵触了学生们的探索和个性，把教学环节低俗化到不用聪慧勤奋仅需认真听讲和记忆力就可学习知识的那一种水平，因此也就有了学习知识但不思索专业知识、反诘专业知识、评定专业知识、自主创新专业知识所谓的优秀生。这实际是对于学生有智慧的抹杀和个性的残害。"之上基础理论告诫我们教学中大家不光要高度重视学生们研究的观点，使学生把握定义基础理论，更要注重探索的全过程，使学生了解理论的真真正正含义，进而抵达学生们知识与本领的共同进步和提升。
2.注重了解与爱意的统一。此书强调："学习的过程是以人整体的的心理状态为核心的认知爱意主题活动相统一的一个过程。认知能力要素和爱意要素在学习中是一起产生、配对t检验的，他们所组成的学生们学习动机的两大不一样层面，从来不一样视角对学习教育活动施予深远影响。要是没有认知能力要素参与其中，学习的目标不可能完成;一样要是没有爱意要素参与其中，学习教育活动即不产生也无法保持。"大家搞清楚"新课程标准注重感情、心态、价值观念三个因素，不仅注重科学的价值，更注重科学价值与人文价值的统一;不仅注重人类使用价值，更注重人生的价值与自然价值的统一，从而使得学生们从内心建立起对真、善、美的价值追求完美及其人类与自然可持续发展的理念。"此书还提到"一切课程的教育都必须要以人为教育对象，专注于激发学生丰富的情感、奋发进取态度和正确的人生观。感情、心态、价值观念务必有机化学地渗入教学课堂资料中去，并有意识的根植于教学环节当中，使之变成教学课程材料的肉体，变成教学环节的内核。"从而他们的语文课堂教学，必须坚持认知情感上的和谐统一，务必注重情感价值观和的价值观紧密结合，在教学教学中，在学生们的口语交际训练中需要展现学生们的感情趋向，认知能力态度和恰当网上价值观念。那样他们的小学教育，出现异常口语教学才能凸显出新课程标准以德育教育为目的的观念。
(四)你对"搭建充斥着生命力的开放式的课堂教学立体式管理体系"的认知
此书强调"教育就是人的教育，是科学合理教育与生活文化教育的结合。"，"要将学生们的个人知识、相关经验、生活世界当做极为重要的教学资源，重视'少年儿童文化艺术'，挖掘'童真'、'童真童趣'的课程价值"。我觉得这一点是大家教育者务必牢牢的记住和掌握的标准，我们应该"激励学生对教材的自我了解、自身讲解，尊重孩子的个人感受和独特见解，使学习的过程成为一个颇具个性化全过程"。大家充分认识到"人都是开放式的、创造性存有，文化教育不应该用僵硬的方式功效于人，不然就会限制和拘束人的自由发展趋势"。在教育教学工作中要学会"人是无法限制的，文化教育不可以限制人，只有引导人全方位、随意、奋发进取地形成。"由之上各点我们应该足够的意识到教学环节是师生交往、交流的全过程，大家肯定不可以将学生当作教师上课的龙套，充分认识到他的能动性。在教学课堂中必须做到互动教学。在语文课堂教学中要培养自主学习本领和创新素质。肯定要全方位的实施素质教育，就需要变化教学方式，应以塑造开拓创新精神实践活动本领为主要目标，激励学生对书籍的质疑与对老师们的超过，称赞学生们特有性和极富人性化的理解表述。要奋发进取指导学生从业实验活动和社会实践活动，激发学生善于出手、勤奋实践活动的观念和习惯，稳步提升学生们的出手本领、实践活动本领。假如我们可以做到之上的各点，大家终将培育出迎合21实新世纪基本建设所需要的达标优秀人才。
以上就是我通过学习培训《现代教育理论与实践》一本书感受，他令我对自我课堂教学有了更深刻的了解，看见了自身现代教育理论的不足，也明白了更多基础理论，我将来务必会更加深刻学习培训，并且用这种理论创新自我的教学工作。之上心得如有不妥之处，请批评指正。
理论学习心得体会15
20xx年10月21日，我有幸前去广州省肇庆市参与了由教育部语文出版社举办河源市教育局协办的全国各地小学生语文（语文出版社）教学研讨会。此次研讨会在河源市城区政府国际会议中心举办。在两天的讨论会中，共听完3场权威专家大讲堂，看过2节优秀教师示范课和4节真语文学科精品课堂展现。讨论会邀请到了语文教学研究会副会长吴忠豪专家教授，全国特级教师贾智敏、张赛琴及4名真语文学科新星。以王旭明院长为代表语文出版社意味着精英团队诚挚的心态、合理的言语、更专业的评估和针对会代表们殷切的希望帮我留下了深刻印象。今天我就说说我在这两天的讨论会里的收获与体会。
在讨论会的开幕式上，从院长王旭明的开幕词中我第一次听到了‘真语文学科’这类一个新的教育理念。然后我就带上好奇心和仰慕聆听了吴忠豪教授的《语文课程改革的走向――兼论真语文教学》。从吴教授所说的什么是真语文学科，真语文的学习实际意义，真语文的学习本质特征，语文学科课程内容归类及探索科学的语文基础知识和方法使得我基本了解并了解了什么叫‘真语文学科’。语文是学习培训语言文字运用的综合、理论性课程内容，而真语文学科重归语文的学习本质特征。在吴教授的专题讲座中我你还知道了：中小学生处在语言发育的关键时期，在课堂上老师应该关心语言的表达积累与运用，学生们的语文素养应结合实际得到，同学们在实践活动的过程当中老师应该进行科学合理、有效的办法具体指导。我折服于吴教授对语文教学改革创新的深入分析与对语文教学方法的推动和引导。他提倡的切切实实教语文的真语文学科核心理念，我想应该是小学语文老师我 要努力的方向吧。
第一天在下午贾志敏教师的一节简易、质朴、扎扎实实、动感，不安装，不演、不做作，使学生成为语文学科学习的主人的示范课，更深层次的展现出真语文的学习教育理念。贾老师的课让我感动，要我温馨，使你对真语文学科拥有深一层的掌握。
《我的发现》是贾老师俢修改了一百多遍将要当选语文学科S版三年级教材的一篇文章内容。开班之际，贾老师以繁体‘发’字激趣，与此同时练习学生的组词基本技能，小朋友们在轻轻松松的气氛中加入到课程内容中。接着是词语学习培训，关键在于读准字音，接着是了解词义，贾老师扎扎实实的实现了这一基本阶段。然后贾老师巧妙的引题、答题，再加以朗读指导，虽刚患上脑中风，唇舌不是很聪颖但是一遍遍的范读具体指导。接着是念书――朗读指导――概括内容，内在转移，并没有繁琐的评析，并没有满堂红提出的问题，在孩子们充足诵读的前提下，贾老师又巧妙地抛出去三个问题：课文内容里‘我’发现了什么？你就会觉得课文内容中的‘我’是一个怎样的孩子？在日常生活中你有什么样的发觉？在贾老师的谆谆教导下，对学生进行了大批，高效的讲话练习，文章内容主要内容和中心思想也在这过程中不经意间露出水面。听完那么过硬的一节课，我感叹许多。读写听说时小学语文教学的根，贾老师学习中的每一分钟，他几乎都在练习学生们的听说读写能力。单看诵读这一环节，他花很多时间使学生轮着读文章，每时每刻都在提示并改正学生们的诵读，直到学生们有显著更改才罢手。反思自已的课堂教学，有时候想要在有限的时间里内完成自己的教学内容，使学生读起来少，说很少，练起来越来越少。深怕学生们理解不透，面面罩到，拉着学生们走，没有将独立时长交到学生们，结论老师教得累，学生学习得不轻松，语文核心素养没得到相对应水平的提升。但在贾老师的在课堂上，小朋友们根据它的正确引导，看到了文字段落，看到了在自己诵读和讲话层面的发展。
在之后的几组真语文学科新星的示范课，并没有让我有眼前一亮的感觉，但是他们朴实的教学特点及其指导学生的英语听说读写的恰当当然都是我值得学习的地区。并且通过他的课堂教学也使得你对真语文学科有了更多掌握、启迪与思考。
总而言之，特别感谢校领导给了此次学习机会，要我收获很多，令我在今后的教学过程中拥有一个方向。吴忠豪专家教授所提出的“读写听说同步推进，创造和谐课堂教学”就是我努力的目标。但语文课上，如如让老师教过内化为学生们所得的，以达到读写听说明显提高，教材内容又该怎样应用，就是我时下思考与要探索的难题。我想要通过我的努力学习培训和的校领导大力支持及其出色同事们的支持下，这一问题一定将会更好很快克服的！
