幼儿园学前班学期计划表

幼儿园学前班学期计划表（优选16篇）

幼儿园学前班学期计划表 篇1

本学年我出任学前教育(二)班教导主任，并执教该班拼音字母、数学课、书写三门课程的课堂教学。下面是我依据班级孩子的情况制订的教学工作计划：

拼音学习

汉字拼音是认字、阅读和学普通话的有力专用工具，但是汉语拼音字母的自身不表义，仅仅抽象的表音标记，那对学前教育龄少年儿童而言，学习培训把握它是非常困难的。在学习过程中小孩子很容易出现听觉疲劳，注意力分散，坐不直，爱做小动作乃至厌学心理的情况，为使拼音课上得更生动活泼，我将唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音字母课堂中。

一、课程目标

1、学好6个单韵母的发音及四声。

2、学好23个拼音声母的发音，并且能够拼音拼读和单韵母所组成的声调。(关键区别鼻声n和边音l的发音方法和使用方法，区别平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和书写，把握jqx与v相拼的省写标准及音标发音和使用方法。)

3、书写要正确标准。

二、对策与方法

1、选用创设教学情境，如图片、信用卡。

2、高度重视读写能力练习，有效提升儿童的读写能力汉语拼音字母能力。

3、高度重视课程评价体制，擅于鼓励和表扬幼儿。

4、关心课外作业，少布局抄写作业，多布局口头上拼音拼读工作。

小学数学教学

数学是一门提升幼儿智力反应能力的一门课程内容，对于儿童个人和全面综合素质的规定，老师应该细心、用心地教好每一位小孩。

一、课程目标

1、是儿童会认、读、数、写1-10以内的数。

2、协助儿童基本把握10之内数的加减法和溶解。

3、了解几类比较常见的几何图形立体图形，进一步认知立体图形的特点。

4、了解高低大小，可以按高低大小给10以内的物件排列。

5、了解加减符号及式子，在实际的情境中加深理解加减法的价值。

6、学习培训解释简短的数学应用题，列举式子并数值。

7、了解整时钟和半点钟。

8、学习培训看日历，了解一个星期有7天。

9、掌握相邻数的内涵。

10、进一步了解分类的方法，学好简单归类。

11、了解标记﹤﹥=，会使用这些符号较为数的大小。

12、进一步提高儿童的操作技能、观察力、思维能力和口头表达能力及其写作能力。

二、对策与方法

1、用心备课堂教学，上好课。

2、布局有目的性的工作，用心批作业。

3、多关注接受能力差的孩子，多指导，多练习。

4、确立每一个单元教学的要求和练习，把握重点，突破难点。

5、把数学课贯穿到日常生活，激起小孩自觉学习数学课。

写字教学

班级很多孩子都是第一次下笔书写，很多孩子的拿笔姿势和握笔姿势都不是很标准，基本接纳书写，对于孩子来说既清新又艰难，相对于教师而言需要更多的细心来指导。

一、课程目标

1、把握正确的握笔方式，掌握适宜的撰写幅度。

2、关键鼓励孩子较好的握笔姿势和书写习惯。

3、把握汉字的基本上笔画名称，并在田字格中规范书写。

4、能按笔画笔顺在田字格中撰写简单会意字和组合字。

5、体会写字时的满足感，喜爱书写。

二、对策与方法

1、板书设计范写要清晰，格式规范，中国汉字摆正。

2、狠抓小孩笔画书写文件格式，要求孩子一笔一划写汉字。

3、重视训练撰写，品质胜于总数。

4、多鼓励，少指责。

以上就是我这学期的教学工作计划，期待和孩子们共同奋斗。

幼儿园学前班学期计划表 篇2

一、班况剖析：

幼儿园本学年再生5名，一共有小孩32名，年龄在5—6岁之间。根据念书在期终的测试及平日的观查，大家对孩子在身体、认知能力、社会认知三方面拥有相当的掌握，以下属于三大领域的深入分析：

人体发展趋势层面：

在老师不断提醒下，小孩养成较好的生活卫生习惯。

1、大肌肉姿势：孩子能较融洽地走，跑、跳，归属于正常水平的约99%，懂得了有组织有纪律，学习文明行为小孩良好的逻辑思维。

2、小肌肉姿势：大部分小孩小肌肉发展趋势不足灵便，体现为有的孩子不容易拿笔，有些孩子写字隔三差五写倒字的笔画(笔画笔顺错乱)便是姿势不正确等。

3、生活能力：一部分孩子的自我服务水平广泛一般。自制能力和整理 床品套件比较艰难。

4、生活保健：游戏里面，防范意识较弱;季节变换，还不太懂得自主调整衣服裤子(或告诉老师)。

认知发展：

1、智商水平：学了按物体的尺寸、色调、形状分类。学了应用视觉效果、触感认知物体的尺寸、是多少等，学好区别早上、夜里，学好听琴歌唱、听音乐节拍拍巴掌。

2、语言表达能力：懂得了用伸手请教老师表述自己的想法，听得懂词意，能胆大地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表述不完整或站立起来了害怕高声发言。

3、自然概念：对身边的天然材料有兴趣，在很多情况下会出现次序的观察他的主要特点。

4、数学定义：学好比较长短、是多少、高低;按图型匹配归类等简单科技知识的接触。

社会性发展：

1、品行个人行为：应用文明用语、节约使用电力能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，明白伸缩小玩具、爱惜玩具和公物，并不是自己的东西不拿回家。

2、交往能力：大部分小孩较为开朗，不认生。但是某些小孩比较内向，爱独居，非常少与小朋友一起玩。

3、情绪情感：喜爱参与团体活动，并维持轻松愉快的心态，喜欢老师和小朋友等。

4、个性特点：与逐步形成遵循活动流程的意识;一部分小孩依靠性很强，自控能力较弱，不能在短时间内专心做简单的事。

二、本学年工作的主要任务及每日任务：

(一)儿童日常生活管理工作：

随时随地对幼儿开展思想健康和卫生常识文化教育，对某些小孩进行重点具体指导，有用心按序洗手消毒的好习惯，洗手时不戏水，会擦香皂，会自己用纯棉毛巾抹手;能规范使用厨具，有文明的用餐个人行为，慢嚼，不挑食，精神实质聚集地用餐;维持桌、路面和衣服的干净整洁，饭后会擦嘴和自来水漱口清洁;能清静入眠室，衣服裤子放到固定地区，清静睡眠，睡觉姿势恰当。

(二)文化教育管理工作：

依据班级孩子的实际水平和兴趣，建立对应的教学目标和要求;依据“三会”目标和紧紧围绕国家教育部人文社会科学“”专项课题，建立对应的教学目标、规定教育内容及方式.在教育活动中，有目的、有计划正确引导儿童积极开展、自主学习，引导他们学习用多种多样感观去感受物体，鼓励他们出手实际操作，学好发现的问题和独立解决困难。

三、各个方面的具体内容规定：

(一)常规工作：

1、班级卫生健康保健管理方法：

搞好班集体日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的生活起居中，获得细微的保养照料，遭受科学合理的健康教育知识，心身获得较好的发展趋势。

2、儿童安全管理与文化教育：

融合小孩年纪特性，进行相应的安全性、身心健康、专业化文化教育，提高其防范意识与能力。

3、在搞好小孩生活常规的前提下关键抓学生的学习基本。

(二)课堂教学：

合理安排系统分区、分类、团体、方案主题活动、手机游戏等方式，保证文化教育目标和任务的进行。

(三)幼儿家长：

日常性的幼儿家长：

(1)运用迟早父母接送的简短时长与家长触碰，了解和详细介绍小孩状况，相互沟通提意见等。

(2)应用家园联系，随时随地与家长建立联系，某些互换意见，互通情况信息内容。

(3)以家长园地方式向家长详细介绍小孩园和集体活动安排和教育计划，融合各月关键并针对家教老师中出现的一些具有客观性问题，宣传策划家教老师科技知识、具体指导方式，详细介绍家教心得等。

阶段性的幼儿家长：

(1)走访(或电话)：

进行再生普访工作中，获得家长配合、小孩同老师创建基本信任关系。

(2)父母会：

向家长介绍幼儿园的有关规章制度;本学年园里的大型活动项目;对孩子在上学期的日常生活、学习状况作详尽汇总;剖析班集体存在的问题，希望得到家长的原谅与支持。与此同时，老师还支持父母胆大提合理性意见，便于班级保教工作的改善。

(3)父母对外开放日：

请家长来班，收看或参与活动，使父母以形象化方法掌握幼儿园管理具体内容方式，立即见到儿童在园主要表现，掌握教师工作状况，提高与老师们的互相理解，提高感情联络，又为扩张儿童的社会发展触碰带来了优良机会和标准。

幼儿园学前班学期计划表 篇3

一个新的一学期来临了，想要保证质量的搞好学前班的各类教学工作，增进儿童心身各个方面的持续发展，依据幼儿园园务工作计划，融合班级的具体情况制订了本学年学前班的工作计划。

一、班集体目前情况研究：

我班目前儿童36名，大部分孩子是大班教案立即升上去的，生活方式与自学能力均发展趋势非常好，某些好多个是转学生。我班在认知能力这方面：儿童对四周事情很好奇，喜欢听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达能力不强，不愿大胆的开展表述，回应题目时也不能用详细的言语描述;一部分儿童不认识10以内的加减法。

在生活方面：大部分儿童能重视清洁卫生并会收拾自己的碗勺。一部分儿童进餐速度较慢，下午不能很好地午睡，昼寝后棉被和床展整理的比较乱。有个别儿童自己对自己学习用具及学生课桌椅不能很好的维护，桌面上较脏。

在社会经济发展层面：虽然我们是一个新组合的班集体，但是大部分儿童能与同伴和睦相处，明白一些协作的基本原则，相互之间都那么激情，也有个别儿童因为性格比较内向，因而喜欢安静，融入集体的意识比较弱。因此我们将会采用团体统一理论与实践提升个别指导同步方式教育好孩子，让她们可在统一进展前提下充分发挥自己的特点，在入小学的前一年里从心身两个方面作好准备，为入中小学做好坚实基础。

二、常规训练与生活、学习培训习惯的养成

1、自立大、小解，整理衣物及排便后、餐前洗手消毒，养成良好个人卫生习惯。

2、可用正确的方式洁面、漱口清洁，与此同时培养在家里主动早晚刷牙的好习惯

3、课堂教学能独立、自觉地学习培训、思索，有较好的注意力与规矩意识。

4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物件的好习惯，维持干净整洁。

5、轻声说话，搬拿物件，轻拿轻放。

6、喜爱撰写，可用正确的方式念书、书写，自制力强。

7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能圆满完成教师交到的组织协调每日任务。

三、安全生产工作

1、能娴熟讲出父母和幼儿园里名称、住址、联系电话等私人信息。

2、在生活、游戏里面了解保护好自己不受伤害，也留意不伤害他人。

3、随机教育简易、比较常见的脱险、自救方法。

4、不论是在班集体或是在外都应遵守纪律和社会道德。

四、生活护理与卫生消毒

1、正确引导儿童能够根据天气的变幻莫测，及时地更换衣服，有不舒服的状况能及时告之教师。

2、提升幼儿体能训练，重视儿童弹跳、结力、跳蝇、攀登、滚翻等能力的训练。

3、生活教师正确引导儿童培养准时、主动睡午觉的良好的习惯，让幼儿能主动睡好觉，不踢被。

4、生活教师按时按质搞好消毒杀菌工作中，确保班集体物件及幼儿用品环境卫生。

五、优良品行习惯的养成

1、塑造积极主动的与同伴交往，懂得分享、礼让与合作。

2、明白关心他人，爱惜周边环境，可以聆听和理解别人的需求。

3、讲究卫生，不随地乱扔垃圾。

4、爱劳动，自己的事情自己做。

5、每日坚持早睡早起，准时念书，养成良好生活作息。

6、认真倾听，积极主动解题，热爱学习。

7、爱惜粮食不浪费、不挑食。

8、积极主动参加户外活动，遵守纪律。

六、幼儿家长

1、每星期依据教学效果写好周回望表向家长体现一周学过具体内容。

2、夜间专车接送时长与家长简洁明了沟通交流儿童状况。

3、正确引导儿童提示父母每日备好一条长纯棉毛巾，一套衣服放到背包预留。

4、经常性对搭车儿童及独特儿童开展电访，对缺课儿童立即电访。

5、礼拜天一定要给孩子修指甲。养成良好生活习惯。

6、做好榜样：家长的处事态度、言谈举止，要成为儿童的榜样，让幼儿在潜移默化中接纳好的教育。

7、尊重儿童：父母会为儿童给予愉快、和睦、宽松的自然环境，使我们身体健康发展。

8、养成良好习惯：对幼儿的需求应适当，坚持不懈，使我们养成良好生活卫生习惯。紧密配合老师们的各项任务。

幼儿园学前班学期计划表 篇4

时光如梭，一转眼新学期开始啦，为了保证儿童学习和游戏的积极性，增强教育教学水准，增强自己的业务能力和课堂教学素养，特作如下所示方案：

一、努力学习幼稚园内的各项规章制度，保证上班不迟到，下班了不提前，出门要汇报，不擅离职守，没有在上班时间闲聊，防止发生意外事故。

二、提升教育理论学习培训，提升个人教学水平，使儿童在情感，能力等层面全面的发展，并让她们能够从玩中学，学中玩。

三、加强思想理论学习，提升职业道德文化教育，加强责任心，规范言行，提升精神建设，做好儿童的浴室镜子，用自己的一言一行潜移默化的影响儿童。业务上精雕细琢，勇于创新，以适应一个新的教育理念的需求。

四、搞好安全性、卫生工作，强化安全管理，加强安全意识，保证诸事讲安全，发现隐患妥善处理，避免事故的发生，保证儿童的人身安全。搞好安全教育工作，对幼儿开展防范意识的教育，教育幼儿留意上下楼梯不拥挤，当心开关电源，并做好交班工作中，发现的问题及时汇报，妥善处置。

五、培养孩子较好的日常生活及生活习惯，培养餐前便后洗手的良好的习惯。维持仪表盘的清洁环境卫生。培养孩子较好的进餐习惯，保证爱护食品类，不挑食、不浪费;午饭后机构儿童散散步或做适度的游戏。而且确保儿童的户外运动量，推动幼儿身心健康发展趋势。

六、搞好教学工作，提升教学质量，课堂教学保证面对整体儿童，因材施教，制定出科学合理的、合乎班级儿童具体的教育教学计划。重视儿童的品德教育，保证赏识教育。坚持用普通话水平，大力开展教学活动，勤奋开展课堂创新。

七、在新生报到前搞好走访工作中，并做到有访有记述。立即搞好个别教育，爱惜每一位儿童，与家长紧密配合，一同教育好儿童。

八、在备课教案中，积极与别的老师一同科学研究，努力学习别的教师工作经验，稳步提升备课教案和上课的品质。

以上就是我20xx年上学期的教学工作计划，我会在教育教学工作中按上述方案勤奋执行，日常管理上保证严、细、实，持续得使他有所进步，保证让孩子开心，父母安心，领导干部放心。

幼儿园学前班学期计划表 篇5

因为推动儿童人体正常发育和共享发展，发展趋势幼儿智力，塑造恰当应用感观的能力素质，塑造有益的兴趣和学习培训冲动，塑造初步的操作能力;并且在五大领域中有些发展趋势，有所进步，我特制定教学计划如下所示：

课程内容：

数学思维训练 ：

《认识数字13》

课程目标：

1、激起小孩对数学的学习兴趣。

2、了解理解数据13，能精确的书写数字13。

3、能在日常生活中找到并表述总数为13的物品，并认知数学是源于生活。

《比较轻重、薄厚、粗细》活动目标：

1、利用行动让儿童学习较为轻和重、厚薄、大小的办法，并基本学好纪录。

2、.位置与方向间的差别，并进行排序。

3、培养孩子的观察力、操作能力。

4、积极开展实际操作主题活动，感受实际操作主题活动的快乐。

《找规律》

课程目标：

1、仔细观察、实际操作等系列活动让学生能找到事情变化趋势，培养学生体会数学课、发觉美丽的感情。

2、塑造基本观查、逻辑推理等能力，激发学生交流合作与创新精神。

3、在实践中让学生体会生活与数学的联系，并且能够应用规律性处理一些可以学好找简易规律的方式。

在科学领域中 .使幼儿观察物体间的差别， 培养孩子的观察力、操作能力。并可在小学数学课堂中积极开展实际操作主题活动，感受实际操作主题活动的快乐。

国学经典素质：《弟子规》

课程目标：

1、专业知识技能总体目标：通读《弟子规》--(见人恶~勿生戚)，能记住《弟子规》中叙述的重要小故事。

2、过程与方法总体目标：朗读《弟子规》感受古典风格诗词里的做人的道理;演绎《弟子规》，理解《弟子规》的内涵。

3、情感态度与价值观念总体目标：塑造爱国爱党文化艺术的感情、明白文明行为为人处事该说的礼仪。

在语言领域中可以积极、积极主动、专注地聆听教师及其同学们上课和交谈，理解别人授课交谈内容。可以贯穿一定话题讨论开展交谈和讨论，学习培训提出异议和发布自己的观点。在集体眼前发言心态当然，叙述时语言表达表达流畅，措辞用句精确在社会领域中用到轮着、协作、互换等手段与同伴一同手机游戏，了解相关游戏的规则和授课规定，想要按标识的提示行为。同时通过学习培训可以做到在学习中所要求的一切美好道德品质。

动感歌曲：《我是草原小牧民》

课程目标：

1、进一步了解蒙古的风土人情，体会和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其感兴趣。

2、有感情地歌唱《我是草原小牧民》，并可用你喜欢的方式来主要表现音乐。

3、根据听、唱、舞、创等大量音乐实践活动，培养孩子的创造思维。

期待儿童在 艺术领域音乐中可用当然好听的声音有神情地唱歌，能大胆地、独立地在集体眼前开展唱歌表演，愿意在集体中试着用不同的协作表演形式演唱。并且能够体会并表现出了两节拍、三拍子、四拍子等节奏特性。可以为了解而多反复的歌曲增编新歌曲歌词，并且能够胆大唱出来。想要参加一些相关音乐的主题活动，有聆听歌曲的情趣和良好的习惯。

在课堂之外的时长希望儿童可在健康领域愉快地参与幼儿园里各项活动。会科学地表达自己要求。尊重别人，基本学好控制自己的情绪。遵循幼儿教学标准。学习培训上下支队走，融洽灵活进行各种户外活动，把握其动作要领。喜爱创造性开展身体活动，愿意探寻多种多样游戏玩法。

在针对自身要求中积极参与队组学习培训，强化对常规工作的认知，搞好各类班级管理.，创建教育教学基本管理模式，提升保教工作全过程化管理。 用心做好幼儿家长，与家长紧密联系。征求父母意见，及时纠正工作中的不足。盛情款待每一位父母，对家长了解耐心解释。以上是本人对试听课周的计划。

幼儿园学前班学期计划表 篇6

一、指导思想

学前班数学高等教育的基本任务是老师通过组织儿童进行多彩的活动来拓展、梳理其在日常生活中所获得的有关数学层面积累的经验，把握浅显的数学思想方法，培养孩子对数学的学习兴趣和初步的应用数学思想方法看待事物能力，为入小学生学习做好必须的基本。

二、学生基本情况剖析

作为一名一个新的幼儿园教师，小朋友的状况还不了解。但是在近两个星期的观察下发觉学前班的孩子们都很聪明。大部分孩子能在老师的指引下认真开展数学活动，基本上理解了对英文字母的了解，并且能够精确的开展加减运算。对数学活动有了一定的个人爱好，这为他们日后的学习培训打好了坚实基础。

三、教材分析

1、本学年将学习培训按数群计数和数的分类统计分析，它不但能正确引导儿童将数据专业知识用于生活现象，更能够提高儿童多数的敏感和计算水平。

2、教儿童学习简单测量法，并认识时钟和日历等生活常见数学思想方法。

3、了解简单图形，将体和形、数结合在一起了解并帮助少年儿童了解三者之间的联系，根据实体展示和提出问题、解读等手段充足激起幼儿的想像主题活动。

4、融合儿童社会经验和具体的生活需要来进行培训。

5、继续学习数的组成，5---10的构成及加减运算。

四、教学目标

规定儿童在老师的指引下，能融合生活当中具体工作经验，区别和理解一些事物的有关联络，凭借自己的实际操作并了解、分析和归纳出数的意义及英文字母的内在联系，并且能够精确的开展加减运算。

五，教学的重点难点

1.能理解数字的意义并且能够精确测算。

2.能对周围的事物有一定的空间想象能力。

3.对生活当中物件能有一个最基本的认识能力。

六、教学方法

课堂教学与儿童的日常日常生活紧密联系下去，并通过游戏的办法培育和维护儿童对数学学习兴趣，并造就和给予一定的条件协助儿童科学地应用其掌握的数学思想方法，把它转化成看待事物能力。

幼儿园学前班学期计划表 篇7

一个新的一学期来临了，幼儿园是处于大班教案和中小学间的衔接班集体，父母挑选入读学前班的目地通常是希看儿童在进中小学以前可以养成良好学习和生活习惯性、自觉的意识和一定的形状知觉，与此同时家长也希看儿童在进入中小学以前能够接受一些深入的扎实的学习培训，以便于儿童可以在中小学顺利的生活和学习，想要保证质量的搞好学前班的各类教学工作，增进儿童心身各个方面的持续发展，融合班级的具体情况制订了本学年学前班的教学工作计划。

一、班级情况分析：

本学年班级学生们通过上学期的学习培训，班级的总体情况的看来：在学习态度层面拥有比较大的发展。次之在严格自律层面逐步提高，整体儿童的出勤高。但由于儿童的能力发展水准不均衡广泛还存在一些问题：

1、幼儿常规时断时续，较好的基本并未产生。

2、儿童的想像力，想像力不够，主要表现方式，方式单一。

3、儿童聆听习惯性较弱，尤其是儿童语言的完好性、思维逻辑、衔接性还需要提升。

4、某些儿童内向型，勇气小在防范意识较差。

鉴于以上不够，本学年，大家在把儿童入学准备工作中作为本学年的工作要点的前提下，要大力加强儿童前阅读、前书写的训练，及其儿童优良个人行为品行的训练。将学前教育的准备工作和班级特色课堂教学、各课堂教学有机结合起来，为儿童步入中小学打牢基础。

二、班集体日常工作中

1、本学年，我们将要再次依据儿童的意向开展活动，并及时把握住儿童的兴趣点，为下一步活动提供依据。主题的展现、活动设计、原材料调节要合适幼儿园幼儿的特点，更多反映儿童的参与度和主体性，培养孩子的自觉性学习与探究式教学

2、相互配合组上进行歌曲、体育学科研究。我们将要从提升儿童的音乐素质下手，提升活动安排的表现力，通过与同事间的共同进步与思考，我们将要使这二门课程在原有前提下得到发展趋势。

3、在区域活动组织设置中积极向别的幼儿园区学习培训，保证合乎幼儿园幼儿的年龄特点，依据班级儿童的发展水平定期更换地区工作材料，做到与主题风格紧密结合。

4、在呈现班集体文化教育教学特色的前提下，搞好各类常规工作及商业活动：新学期新操排演与评定；歌曲、体育学科的观看及评定；“三。八妇女节”的亲子互动；机构班集体儿童参与小学部组织的校运会；积极主动提前准备五一活动、小故事展览会；搞好庆“六。一”表演工作中。

三、卫生保健工作：

1、搞好卫生消毒工作中，避免传染病流行。

2、对幼儿开展安全知识教育，把握一些基本的安全知识，防止出现安全生产事故。

3、搞好日常保健工作，保障儿童健康发展，强化对某些体弱多病易病的儿童的照料。

四、今天文化教育课程目标与规定。

语言表达：

1、积极、愿意、礼貌地与人交谈，能够根据语言交际环境变化，改善自己聊天说话具体内容。

2、能用心、有礼貌地倾听别人说话，把握并解释其聊天说话具体内容。

3、可用较为连贯性、标准的语言清晰地表示自己想说的事。

4、喜爱赏析不一样形式的少儿文学，基本学习评价著作，梳理著作主要内容。能够根据老师所提供的标准编构小故事，仿编短文、诗文。会有神情地朗诵诗歌，复述故事。

5、对阅读和撰写有浓厚的兴趣，能专注地阅读文章，会单独叙述书里小故事，学习创新普遍文本。坚持在日常日常生活讲普通话，保证音标发音和音调基本上恰当。

基本常识：

1、会规范使用各种各样厨具，能为自己、别人、团体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好生活卫生习惯，有一定的自理能力。

2、了解不一样事情带有身体所需要的各种各样营养元素，能合理地进行合理营养配餐，喜爱吃粗粮。能积极主动、主动地参加各种户外活动，在运动中保持快乐、阳光向上的心态，能与同伴玩各种游戏，提高合作精神，塑造合作意识。

3、提高热爱祖国的感情，对家人、对他人的关怀之情，对劳动者的尊重与拥戴之情。融入社会生活，有合作精神，明白礼让。

4、积极关注周边环境变化，开展有利的探索主题活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，产生很强的求真*。关心身旁比较常见的科学现象，体会科技进步给生活所带来的便捷，萌生热爱科学的感情。

5、学会在探寻环节中采用安全性、适度的方式处理生活当中基础问题，发展趋势对环境的沟通能力、适应力，为产生科学合理的思维模式奠定基础。培养好问、积极探索的习惯和乐观、英勇、仔细、善于合作的意志品质。

体育运动：

1、发展趋势儿童走、跑、弹跳、抛掷、均衡、钻爬等基本动作，掌握相关的知识，把握姿势技能技巧，使动作灵敏融洽，增强抵抗力。

2、了解各种户外活动器材的玩法和要求，并且能够熟练运用球、绳、圈、乐高积木、小盒子等器材及废旧材料开展创造性游戏。

3、可以在轻松愉快的过程中，听动态口令进行各种队列队形转换和表演各种各样基本上体操运动，塑造感受美、呈现美丽的水平，推动人体机能的高速发展。

4、激励儿童坚持运动，塑造其机敏、英勇、顽强、遵规守纪等优秀品质和开朗开朗的性格。

5、在体育锻炼中培养孩子的规矩意识，团队合作精神，具有较强的荣誉感，勇于克服困难，感受取得成功的快乐。

幼儿园学前班学期计划表 篇8

本学年我们将要再次努力学习并认真贯彻《纲要》精神实质，进一步学习与研究，不断创新育儿观念，变化教育行为。为儿童给予安全性、身心健康、丰富的生活和活动自然环境，达到儿童各个方面发展需要，重视幼儿身心发展的特征和规律性，关心个体差异，坚持不懈保教并重，使幼儿身心健康发展，推动体智德美全面发展。

一、班况剖析

本学年我班插了5名再生，如今一共有儿童52名，其中还有男孩儿28名、女生24名。根据小班课程一年的学习培训，儿童在生活和学习上都有一定的发展。绝大多数儿童早已养成良好习惯养成，对人有礼貌;口头表达能力、与人相处能力、自理能力及其动手操作能力都有较大的发展趋势。但是我们也看到存有的一些问题，儿童对音乐的感受力较差、儿童的个人行为基本还需要提升。本学年我们将在培养孩子喜爱上幼稚园的感情基础之上，用心标准儿童的一日基本，加强纪律文化教育，努力做好班集体保教工作。进一步培养孩子的自我服务水平，喜爱帮助别人;尊师重道和同伴友好共处的感情，使我们在自己原来前提下都得到发展趋势。

二、保教工作：

以《规程》为表针，落实《新纲要》精神实质，依据园务工作计划，踏踏实实搞好保教工作。标准儿童的一日主题活动基本，提高儿童身体素质，搞好德育教育工作中，发展趋势幼儿智力，塑造恰当的美感。增进儿童心身协调发展。

1、保育工作

催促生活教师做好班级卫生，每日搞好清理、消毒杀菌、自然通风工作中;预防疾病的产生;严格遵守儿童的一日主题活动作息时间，科学地分配好儿童的一日日常生活;整理好室内室外的环境布置，为儿童构建一个洁净舒服、安全健康的生活状态学习氛围。

塑造较好的生活卫生习惯。教育幼儿注意卫生，不要把污垢放进口中，以防止病由口入。提升幼儿自理能力的教育，学习做一些力所能及的事情，上铺儿童学习整理自己的宿舍床。

细心呵护孩子的成长。在日常日常生活用心关爱幼儿，尤其是年纪小水平稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等儿童身体素质较差，易着凉感冒，发高烧。也有肖国振、周宇昕小便次数比较多，对于此情况我们将要大量给他关怀，清除它的紧迫感。日常过程中仔细关注孩子的精神面貌，发现的问题妥善处理。留意儿童优良睡觉姿势的教育，对儿童的睡眠情况做好记录。

紧密配合医务所搞好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使儿童可以健康茁壮成长。

2、教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体性，依据中班幼儿的学习兴趣和发展规划融合大家一个新的构建式教学内容提升五大领域的课程内容，制定好每月、每星期、每日教学工作计划，有计划有终点实施，进行多姿多彩的教学活动，合理安排、融合多方网络资源。充分运用儿童的自觉性。在运动中重视对幼儿开展语言智能、数学逻辑智能化、自我认知智能化、空间智能、人际交往智能化、音乐智能、人体运动智能、自然观察智能化等发展趋势。开展爱心教育，留意每一个儿童身上的亮点，对他们进行相应的夸奖，对于一些较内向型、安静的儿童多见她们造就表现的机会，对他们的发展更需及时夸奖，提高他的自信心和自豪感。

继续加强儿童的常规培养。基本的好与坏直接关系课堂秩序，进而影响孩子的成长。根据晨间谈话、任意交谈、离园前交谈等，向儿童讲明基本、规定，并采用形式多样对幼儿进行训练，严苛查验基本实施情况，逐渐培养孩子能严格遵守各类标准。

在教学活动中培养孩子间的友好、礼让、团队协作精神。依据每星期活动目标，立即在各区域有层次地推广合适的实际操作原材料。在运动中用心观察幼儿，掌握儿童的必须，正确引导儿童独立处理在活动遇到的困难。

关键培养孩子的阅读水平、提升儿童的叙述水平。作用儿童把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用详细得话表述每一页的大致内容。练习儿童讲述故事能力，运用空余时间进行故事比赛主题活动。

再次培养孩子动手操作能力，创建班级特点。我班特点列入手工制作。根据一年的学习培训塑造，儿童已经对这个活动非常感兴趣。她们一有空便会自觉地拿手工纸折各种东西。本学年大家还将在折的前提下增加一些剪贴等能力提升，使我班的手工在期末的呈现中真正成为班级特色。

融合节日开展好每个庆贺活动。本学年的节日许多：教师节、中秋节、十一国庆、元旦节等，我们将要针对不同的节日进行多姿多彩的庆贺活动和亲子互动。积极主动邀约家长参与他们的主题活动。尤其是我们将要融合十一国庆进行“热爱祖国、爱家乡”创新主题亲子互动;融合元旦进行“迎新春”亲子互动游园活动。

本学年大家也将开“秋天佳园校运会”。我们将要早作提前准备，大力开展练习主题活动。那样即能提高儿童身体素质，又在赛场上取得好的成绩。

三、安全生产工作

我们始终都要把安全生产工作放到主要。提升日常活动中的安全工作。高度重视幼儿一日过程中各个阶段的安全管理工作，如晨间安全大检查、坚持不懈接送卡的应用、自己挑选主题活动、餐前餐后、睡午觉前后左右及睡午觉之间巡查，确保幼儿一日主题活动不摆脱老师的视野。在日常过程中交叉安全知识教育、提升儿童的安全防范意识、协助儿童掌握一些防范意识专业技能。提升自己的责任感，仔细清除一切危害因素。对铺上儿童要高度重视管理方法，扶上扶下。我们应该让幼儿在安全的环境中健康快乐成长。

四、教学管理

1、每月按时举办班务会，汇总上一个月的工作开展情况，一同探讨自身工作上遇到的困难，找到解决的办法。布局好本月的工作内容。

2、用心制定好月、周、日方案。严苛按照计划进行各项活动。幼儿一日主题活动科学规范、声响更替地分配好。

3、用心催促填好儿童休假申请表和交接班记录。

4、管好班集体财产，每日查验窗门是不是关紧;不许班集体财产遗失;平时注意节约水资源、用电量以免引起不必要消耗。

五、幼儿家长

搞好幼儿家长，提升家园互动效果。

1、根据中班详细情况，针对性地较好家园共育栏目，及时向父母宣传策划相关幼教知识，让家长及时了解儿童在园状况。

2、用心填好家园联系册，使之充分运用桥梁作用。

3、运用迟早专车接送儿童的阶段，立即和家长沟通。

4、根据走访、电访和电子邮箱等方式与家长维持紧密联系，立即沟通交流儿童的生活和学习状况，向家长强烈推荐优秀的网站。

5、按时做好父母会，倡导贴心服务。尽量让父母感到满意、安心，以取得家长对班级管理的支持与配合。

6、进行家园互动主题活动，诚邀父母参与对外开放日主题活动。找寻适合机遇请家长走入课堂教学，通过各种途径做到家庭文化教育同歩。

总而言之，我班三位老师将再接再厉、团结一致、齐心合力把班级管理搞好，争取取得更强考试成绩!

各月工作计划

九月份：

1、须生入园，进行安全性、常规教育。

2、梳理室内室外环境布置。

3、班集体举办父母会。

4、升级晨操具体内容，练习幼儿早操。

5、融合教师节进行“教师：您辛苦了!”活动。

6、贯彻落实晨检出牌规章制度。

十月份：

1、融合十一国庆进行“热爱祖国、爱家乡”自主创新亲子互动。

2、健全班级环境布局(自然界中反映主题风格)。

3、塑造较好的大班区域活动基本，赶紧班级特色活动的开展。

4、练习幼儿早操，提前准备幼儿早操查验评定。

5、练习幼儿运动会比赛。

十一月份：

1、为“秋天佳园校运会”搞好各类前期准备工作。

2、再次健全班级环境布局(反映幼儿活动踪迹)。

3、向本班级教师对外开放班级特色活动并互相学习。

4、秋天佳园校运会。

十二月份：

1、开展教育沙龙会，特色活动之我讲。

2、进行幼儿故事赛事，提升儿童的口头表达能力。

3、父母对外开放日。

4、再次健全班级大班区域活动，丰富多彩推广原材料，提前准备环境布置查验(实际操作材料的应用)。

5、本班级老师运用自己特长进行互相帮助主题活动，沟通交流教学经历。

一月份：

1、融合元旦进行“迎新春”亲子互动游园活动。

2、展现班级特点成效。

3、幼儿身心发展评定。

4、学期末家长会。

学期末，搞好班集体资产清理工作。

幼儿园学前班学期计划书 篇9

一、我们首先有几层面的准备。

1、人体层面的准备：

根据户外运动及其清洁卫生等多个方面来增强儿童的身体素质，使我们可以健康地迈进中小学;

在日常过程中培养孩子恰当的读书、书写、拿笔姿势，与此同时，让幼儿明白保护好自己的双眼及各种视觉器官。

注重安全层面文化教育。如今我们班的儿童在户外运动时喜爱蹦跳，要让幼儿明白一些简单的安全知识，在玩乐、蹦跳时确保安全学会保护自己。在马路边走动要遵守交通法规，学好看红、信号灯，走人行道;有困难找警察，记牢各种各样急救电话;了解不可以戏水、作死，玩电等。

2、独立生活能力的准备：

根据交谈、小故事、社会实践培养孩子的独立意识，提高单独解决问题的能力。让幼儿感知到，将要变成一名小学生了，日常生活、学习培训不能完全借助父母和老师了，要会自己的事自己做，遇到困难和困难自身若想办法处理。

为重点精心策划制做相关读写能力层面原材料供孩子实际操作，另外在各区域中进行渗入、与此同时，让幼儿了解汉字拼音，知道拼音是一种正确定读汉字的工具和基础;坚持不懈进行餐前的拼音拼读认字活动等。为幼儿阅读、撰写提供条件。

根据每次的数学活动、数学区工作中对幼儿进行筛选、统计分析、简单运算、自创数学应用题的教育，提升儿童的思维能力。在日常过程中正确引导儿童学习应用数学课工作经验解决困难，提升儿童学会思考问题的能力。

二、教育教学方面

我们将要再次落实《幼儿园教育纲要》，依据课程改革精神实质，进行文化教育课程目标，并依据我班小孩的年纪特性，个人爱好，及其本土文化和时事热点信息内容，进行生成课程，以丰富多彩孩子的专业知识，扩展他的视线，此外，依据小孩将要升上小学的必须，应适当的教孩子一些生词，撰写最简单的字以及拼音，并提升1到10的加减法运算，使同学们可以灵活运用。在英语层面，除开进行预定的文化教育课程目标以外，还需要提升孩子的语感启蒙层面的训练，提高孩子的口语表达能力，此外再加上珠心算教学，提高孩子的计算水平，记忆力和逻辑思维反应能力，可以算50以内的加减法

踏着秋季的脚步，我们又即将迎来一个新的一学期，新学期对家长来说蕴涵着新的希望，但对教师来讲是遭遇新的挑战，本学年大家老师将严于律己，用心总结上学期工作中，总结经验，自我反思不够，依据新学期《幼儿园工作》、《幼儿园教学计划安排》，结合我班配班老师的具体情况，在新纲要和园务方案观念的指导下，以少年儿童为本，促使每一个儿童颇具个发展趋势。因而，我作出了个人教学计划

全部配班老师团结一致，做好具备夏天特色的教室布置工作中，为孩子设定较好的肓人自然环境，为儿童的在园日常生活给予学习培训、日常生活、歇息良好的场地，让幼儿爱上我们班，喜爱我们班的每一位老师。

1、掌握儿童状况

对幼儿的性格、喜好、兴趣爱好等进行详细的了解，为他们制订远最近发展规划，留意每一个孩子的差异发展。对孩子进行认知发展、社会性发展、人体持续发展的文化教育，培养孩子较好的生活卫生习惯和读书习惯，课堂教学中留意各科的互相渗入互相填补，充分运用老师的主导地位和儿童的主导作用，让她们有自主学习观念，在不知不觉中接纳新观念，觉得新教学方法，主要表现新思路，让大家在观查中探寻，探寻中发现，发觉中掌握，了解中得到新的知识、新经验，激励每个孩子的个体发展，争取在师幼互动中实现全部教学工作计划。

2、日常在生活上

(1)、高度重视儿童健康体质的培育和传授给儿童融入各类自然环境的技能，认真完成每一次户外活动和户外运动，确保儿童充沛的户外运动时长。培养孩子对户外活动的学习兴趣，感受活动中的满足感，并发展趋势儿童较好的意志品质。

(2)、发展趋势儿童的自觉性：培养孩子做出选择的能力，发现他们自己的爱好，发展趋势其个性化。具体办法是：融合主题游戏的实施，与孩子一同商议、制定有效活动地区，并协助儿童作出选择。玩具架上摆放的物件具有一定的诱惑力，(教师与孩子一同动手制作的)，可以引起幼儿兴趣，便捷她们独自一人取放，单独应用。当活动结束后，老师需具体指导儿童单独收拾自己玩过的小玩具，使我们给自己能够独立伸缩而感到自豪。

(3)、开设“环境保护大作战”大中型大班区域活动，进行环保小制作，灵活运用废旧材料制作手工艺品，丰富多彩儿童的艺术活动，提升她们感性经验和审美情趣，激起主要表现美、打造美丽的乐趣，产生环保教育特点。大班幼儿在手工制做层面已领悟了一些知识和经验，而且专注力有一定的集中化，进行一系列废品二次利用的手工制作活动，那将更具有针对性，并且能够渗入环保教育于在其中，是一件非常有意义的事，我们将要采用下列对策：佳园一同搜集废旧材料产品。

幼儿园学前班学期计划表 篇10

一、指导思想

各科将继续坚持科学合理的教育教学理论为指导，用心执行基础教育改革创新，全方位推进素质教育。从学校的现状考虑，扎实有效地开展各类教学工作，努力提升我院的教育质量。为使各项任务切实落实，特制定本学年工作设想如下所示：

二、关键目标任务

1.认真组织全体教师学习培训市、县主管机构《课堂管理常规要求》及课堂教学文档,务求取得实效。

2.进一步深化新课改。以新课改理念为先导，以课后反思为抓手，以课堂教学教改成关键，增加校本培训和校本研修的力度，机构老师进一步学习培训新课程标准，讲解新课程标准，实践活动新课程标准，推动我院教育教学改革的推进。

3.加强教学常规管理。在推行校园内教学常规调查的前提下，提升平常教学的抽样检查幅度，为此促进每科教学常规工作牢固、扎扎实实地开展。重视学生们学习常规的习惯养成，促进学生们养成良好读书习惯，为他们的终生教育奠定厚实的基本。

4.坚持不懈“科研兴校”对策，扎实推进县市级数学课题——《重视语言发展，提高数学课堂教学质量》研究，加强行动研究和课后反思，以独立培训、同伴互助、专业引领三方面为最主要的科学研究方式，踏踏实实开展课题研究等系列活动，提高教师的职业素养和科研水平。提升老师间的深度对话和智慧撞击，想让老师人群变成企业制度文化。把自培、互动交流、分享做为校本研修的核心价值，把“进行自已的教科研、发布自己的观点，处理自身的问题，改善自身课程教学”做为教科研目地，让每一位老师“把科学研究的东西做出来的，把做着的东西表达出来，把说出的物品表达出来”，切身体会“研——做——思——写”这样一个周而复始、螺旋上升的一个过程。提倡老师编写案例反思和教育随笔，使课堂教学的思考、续篇最后成为老师主动的工作方式和生活方式。

5.提升教师队伍学习培训幅度。扎实推进师徒结对主题活动，减少换岗老师教师入岗稳定期，按时高效的深入开展学科组教学活动，全面提高老师理论修养.

三、关键工作方案

(一)初期机构有关学科老师开展上学期教育教学反思大讨论活动，教师们各抒己见，根据对上学期工作的全面总结，找到自身工作中的不足，与领导和其它老师一起沟通交流明确改善办法。另外老师也毫不保留的把好的工作经验介绍给大家，以一同提升教学质量。进一步加强老师们的思想工作，转变态度，以阳光向上的情况全身心的投入到教学工作中。

(二)提升青年教师培养幅度，提升师资力量课堂教学业务水平

1、搞好基本学习培训。

本学年，将继续为骨干教师各自准备了课程推动教师，规定师付在备课教案、授课、批改作业及课后辅导等多个方面给弟子予悉心指导，以求减少换岗老师们的入岗稳定期。关键强化对李宝华、王殿峰、刘立芬、李成、胡凤铃等骨干教师的教育。

2、搞好专业技能培训

(1)大组教学活动

本学年数学课、科学合理、幼儿园、体育运动、歌曲将顺利进行大组教学活动。每一次主题活动组员要充分充分准备，务求使每一次主题活动变成推动教师业务能力提高的关键场地。

(2)学科备课组主题活动

学科备课组主题活动主要是以课堂教学为主线，讨论教学中发生的一些问题和困惑，务求使每一次主题活动变成推动教师教学能力的场所。主管领导将从第一周开始就深层次课堂教学上课，立即查找不足并适度进行指导(规定大学本科老师积极开展上课主题活动，每一位教师听课时都需要写下自己对所上课的每一个环节的评价)。

3、适用外出培训。

在深入开展校本培训的前提下，为老师造就走出去学习的机会，积极开展老师出席各种培训工作主题活动。

(三)增加课程管理幅度，提升课程改革执行水准

1、提升教研组建设。

提升教研组建设，对小组长、课堂教学技术骨干开展培训并构建网站，健全教学常规检查与评价，教研室学期计划中务必有明确的教研计划具体内容，并进一步切实落实。倡导组际之间的交流与商谈，积极营造浓郁的教科研气氛。与此同时提升教研室工作的主体性、创新能力、高效性，由教研组长承担，提升集体备课、说课稿、上课、评课记录等讨论，提升教学课堂的质量和经济效益。积极推动对各教研室教学活动的考评，学期末评选出出色教研室。

2、提升课堂教学流程管理。

课堂教学流程管理包含备课教案、授课、工作、指导、考评等课堂教学基本上环节的班级常规管理工作中。

备课教案推行分层管理，有所不同，以问题为导向。老师一律写详案，备课教案量均必须做到超前的一周。备课教案不但要剖析学生们的原来基础知识自学能力，更应吃透教材，倡导课堂备、课下思，有话则长，没话则短，一节课务必写清引言、过渡语、和结语，为自己的课题研究工作中积累素材。在教学环节以前的一些环节上能够缩写，但是做到心中有数。凡集体备课的教学设计要专业设本，需要在旁主要标明自身授课后体会和想法。幼儿园教师的精品教案要设专用型本。

授课提倡多元化的教学方式，优化课堂教学全过程，合理利用信息技术教育，全面提高教学课堂效率。在课堂上要构建民主化宽松的课堂气氛，为孩子们构建合作探究、交流合作的机会，尊重孩子的看法，高度重视学生们积累的经验，激励学生自主创新，引导学生关注生活、关心实践活动。

工作需着眼于缓解学生们的作业负担，防止无效劳动，倡导专而精。指导学生进行一些有兴趣的探究式、实践性作业。务求使工作变成联络学生们知识和生活现象的桥梁，培养孩子的应用意识。

学习指导反映因人施教原则，对学习有困难的学生们给予更多关心和帮助。不可对学有困难的学生进行恶意中伤和讽刺挖苦。要切实做到各位老师自身思考的那样“多一些耐心和善心”。

向李宝华老、王殿峰、付冬杰等老师学习用心、工作责任心，向张健体等老师学习乐学习培训、爱刻苦钻研的奋斗精神。

3、认真执行31345工作中。

4、贯彻落实全面的发展，搞好综合性课堂教学。歌曲、体育学科及学前教育。本学年将继续紧抓歌曲、体育学科的教学课堂，需在用心而创造性进行课堂教学每日任务外，也要努力搞好科学合理产业基地工作中，提升舞蹈培训班的训练，全面提高学生们的个人素质。积极主动提前准备各项活动，一定要出精品;搞好抓经体育竞赛队，争取在各级运动会上取得优异成绩。认真组织幼儿园教学工作，高度重视幼儿智力的研发，然后把安全生产工作摆在首位。为有效考量儿童教师教学工作状况，考评老师工作业绩，构建合理激励制度，提升教育质量水准，依据我院具体情况，特对学前教师单独考评，并制定学前教育教师教学工作量化考核细则。

5、按学校要求认真落实包班工作中。

6、增加应届毕业管理力度。

贯彻落实院校有关应届毕业的管理意见，注重过程管理方法。(1)规定应届毕业老师认真分析班情、剖析学生们、剖析自身课堂教学，写下科学合理的班集体和教学工作计划。(2)对于学生进行合理的个性化教学和指导，提升教学的高效性。特别是“边沿优生优育”和“边沿后进生”这两类，更应认真分析他的状况，制订十分详尽的辅导计划，争取使这两类学生们会有很大提升。(3)塑造“质量第一”的意识，加强总体合作精神，严防孤军奋战的情况。应届毕业需在教研组长和教务处的领导下做好工作，习惯性地和教务处沟通交流。教研组长必须做到每日掌握大学毕业班的学生状况，有什么问题和困难及时向教务处和学校体现。(4)坚持不懈文教局所提出的“三清规章制度”和月考体制，立即检验学生们学习知识和教学教学状况，用心开展思考并整顿。对一段时间内一部分考试成绩升高不明显的学生们，给与更多的关注，协助提升。加强分层次练习，给后进生期待，以提高其学业成绩。(5)采用领导干部包班制的办法，提升应届毕业学生们的品德教育及管理。

(四)完善课程管理管理机制，保证院校教育教学工作妥当合理进行

1、进一步搞好课堂常规。

课堂，每一位老师要仔细做好课前准备，于上堂课下课了铃响后立刻进入教室，学生们要养成课堂搞好授课前期准备工作。课堂上，老师要重视培养孩子的上课习惯性，使学生倾听、学好讲话、学好探讨。课下，教导主任及任课老师有责任组织好学生们的课间游戏，防止课间活动互相追逐、玩耍状况。

2、进一步落实当堂上课。

开展不定期的当堂上课，采用推门听课的办法。对部分有关课程的老师要进行“追踪式上课”，对上课开展教学课堂情况的检测意见反馈，及时进行目的性评价，全面提高课堂学习品质。

规定老师与学生保证六个一：

一、老师努力实现“六个一”。

1、每一个学年度里要上好一节示范课(可以从院校、教研室内进行，务必通知校领导)。

2、写一份自己满意的教案设计(期终发至院校公共邮箱)。

3、设计方案一份自己满意的考卷(期末每一位老师对于本册书和学生们具体情况，设计方案一份考卷发至学校邮箱)。

4、写一篇论文(期终以A4纸打印出或笔写方式上缴院校)。

5、努力做好自己一个课题研究(院校随时随地查验落实情况)。

6、每星期练写一篇正楷字(从下星期逐渐开始，院校统一发纸)。

二、学生们保证六个一：

1、一节课前一支歌：规定昂扬向上、振奋人心的歌曲。如“团结就是力量”

等。这就需要音乐老师下些时间，教学生唱歌。音乐从“百首歌大家唱”选中。保证使用有歌唱，课课有歌唱。学校将做重点检查，将各项任务做为考评音乐老师的前提条件。

2、每日一篇日记：一二年级应写一两句话，三、四、五、六年级写一段话。

3、每日一组测算练习。

4、每星期一篇小楷字：规定语文老师用心具体指导并查验，院校适度查验。小楷字一律用三十二开田字格本，写清第几周，具体内容以阅读、累积为主导。

5每星期读一篇科学小常识。

6、每星期学好一句英语日常用词。

幼儿园学前班学期计划表 篇11

一、班级情况分析

本学年关键我来负责学前班的工作中，班级学生的学习基本较弱，自学能力有待提升，孩子在自制力及大担、完整地表述层面还有待加强。本学年将针对以上情况，大家老师将团结互助、因人施教，推动幼儿全面发展。

二、工作要点

1、保育工作

每日搞好清理、消毒杀菌、自然通风工作中;预防疾病的产生;严格遵守儿童的一日主题活动作息时间，科学地分配好儿童的一日日常生活;整理好室内室外的环境布置，为儿童构建一个洁净舒服、安全健康的生活状态学习氛围。

细心呵护孩子的成长。在日常日常生活用心关爱幼儿，尤其是水平稍弱的孩子。对身体体质较差易感冒的婴幼儿和上厕所频次比较多的儿童给与更多关怀。培养孩子一个良好的用餐基本，教育幼儿不挑食。在日常过程中仔细关注孩子的精神面貌，发现的问题妥善处理。留意儿童优良睡觉姿势的教育，对儿童的睡眠情况做好记录。

2、课堂教学：尊重幼儿在学习活动中的主体性，依据儿童的兴趣和发展规划融合五大领域的课程内容，制定好每月、每星期、每日教学工作计划，有计划有终点实施，进行多姿多彩的教学活动，合理安排、融合多方网络资源。充分运用儿童的自觉性。在运动中重视对幼儿开展语方智能化、数学逻辑智能化、自我认知智能化、空间智能、人际交往智能化、音乐智能、人体运动智能、自然观察智能化等发展趋势。开展爱心教育，留意每一个儿童身上的亮点，对他们进行相应的夸奖，对于一些较内向型、安静的儿童多见她们造就表现的机会，对他们的发展更需及时夸奖，提高他的自信心和自豪感。 继续加强儿童的常规培养。基本的好与坏直接关系课堂秩序，进而影响孩子的成长。根据晨间谈话、任意交谈等，向儿童讲明基本、规定，并采用形式多样对幼儿进行训练，严苛查验基本实施情况，逐渐培养孩子能严格遵守各类标准。 在教学活动中培养孩子间的友好、礼让、团队协作精神。在运动中用心观察幼儿，掌握儿童的必须，正确引导儿童独立处理在活动遇到的困难。科学安排幼儿一日日常生活，将文化教育渗入于日常日常生活，保证“因地制宜、因时制宜”，灵活运用周边环境网络资源形成教学活动。在了解、剖析幼儿特点的前提下，发掘儿童的潜力，使每一个儿童都得到最大限度的发展趋势。 做好幼小衔接工作，在幼儿阅读、识字、撰写、计算等多个方面提升训练，培养孩子任务观念、独立生活、学会思考问题的能力和积极为他人服务的意识。与家长一同相互配合，提示儿童培养早起早睡良好的作息时间表，做事有计划、条理清晰、不拖拉。老师继续学习教学改革的发展理念，树立正确儿童观、教育理念，结合实际开展思考，提升自己的理论水平，用基础理论去分析实践活动存在的不足。在工作上，保证教师中间真正成为一体，积极主动造就团结向上、让幼儿憧憬、让家长令人满意的、温馨的班级氛围。

3、德育教育

在一日过程中渗入儿童德育教育，建立包容、了解、激励、支持的班级环境，与家长、儿童创建和睦、和睦的学习氛围。采用多鼓励、多做好榜样的办法使儿童主动、自我约束遵循各类基本规定，培养孩子的责任心，鼓励儿童向他人学习、争取进步的合作意识。关怀每一个儿童，尤其是对各种不良行为习惯的儿童必须做到不舍弃，争得家长的相互配合，不断地进行纠正、加强，逐渐使我们建立良好的习惯养成。平时提升对幼儿开展安全防护文化教育，时刻提醒儿童出现意外就在身边，融合儿童本身社会经验开展有目的文化教育，提升和强化儿童的防范意识水平。

4、安全生产工作

提升日常活动中的安全工作。高度重视幼儿一日过程中各个阶段的安全管理工作，如晨间安全大检查、餐前餐后、睡午觉前后左右及睡午觉之间巡查，户外运动，确保幼儿一日主题活动不摆脱老师的视野。在日常过程中交叉安全知识教育、提升儿童的安全防范意识、协助儿童掌握一些防范意识专业技能。提升自己的责任感，仔细清除一切危害因素。我们应该让幼儿在安全的环境中健康快乐成长。

5、幼儿家长：搞好幼儿家长，提升家园互动效果。平常根据实际情况随时随地开展走访、电访。根据班级博客向家长留言儿童在园的情况及班集体动态性，并及时回复父母的留言。每月及时了解本月工作要点，并向家长详细介绍育儿心得。

幼儿园学前班学期计划表 篇12

一、指导思想：

学前教育的每日任务应该是向儿童开展体、智、德、美全面发展的教育,使之身体健康活泼的发展,为入中小学打牢基础,为铸就一代新人打牢基础.学前班的音乐课程做为提升儿童综合素质的关键课程,是对幼儿开展美育教育的重要途径

二、教学分析：

我班一共有儿童50名,人较多。学前班的孩子小,管理自己行为的水平还不是太好,具备爱动不太好静,专注力易迁移,抽象思维能力还未完全发展,抽象思维和随意注意占上风的特征.

三、教学内容分析：

幼儿园这学期定制的音乐活动,做为提升儿童综合素质的关键课程,本学年课程内容包含：音乐、韵律、音乐节奏游戏、音乐鉴赏、歌表演等.

四、课程目标：

根据音乐课程使孩子在以下几个方面得到充分发展趋势：

1.使儿童体验音乐学习的快乐,塑造歌曲学习兴趣.

2.发展趋势儿童的感情、艺术美,发展趋势儿童的基本上音乐能力.

3.发展趋势儿童的感知觉.

4.能独立的,有面部表情的歌唱.

5.音乐活动中儿童的参加、探寻、演出、动手实践,使我们还有机会独创性.

6.音乐教学针对儿童的团队合作精神、社交能力具备积极的作用.

7.培养孩子节奏性.

五、教学方法：

1.根据幼儿年龄特点,我计划在音乐课程中运用说故事、玩游戏、临场发挥等各类“动“的形式来不断加强儿童对音乐学习的主动性.

2.灵活运用当代教学方式组织教学.

3.积极参与到儿童学习音乐的过程中去.

六、计划进度

1、音乐:《小燕子》、《我的小鼓》、《红太阳》《西游记》《数鸭子》《三轮车》《两只老虎》、《数鸭子》、

《小红帽》、《小指头》、《我是一只大灰狼》、《心爱的小马车》、

《鲁冰花》、《粉刷匠》

2、童谣:《小姑娘》、《公鸡叫》、《大白鹅》、《小鲤鱼》、

《小广播》、《两个门洞》《小马奔跑》、《小鸽子》、

《小蝌蚪》、《小鸡》、《小气球》、《西瓜》

幼儿园学前班学期计划表 篇13

一、指导思想

以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，坚决贯彻教育政策和市教科局文化教育工作会议精神，立足于幼儿园发展具体，坚持不懈贯彻落实科学发展，以队伍管理为核心，以研究课题为抓手，以特点建立为重点，不断创新教育理念、儿童观、进一步塑造以幼儿成长为本的观念，在意义上求发展，在体制上求创新，在团队上求提升，踏踏实实抓基本精益化管理，努力提升幼儿园里办学品味，进一步提高幼儿园里教育教学品质，推动幼稚园全面的发展。

二、分析报告

(一)儿童分析报告

根据主题风格活动的开展，儿童拥有探寻的欲望，本学年将继续以主题教学为抓手，在这个基础上，更科学、更好地用心感受儿童的本质必须，构建更好的学习、游戏区角自然环境，提升因人施教，使儿童获得更好的发展趋势。

(二)教育教学分析报告

1、“保教工作”一直以来是我园工作的重中之重，在教育教学观念上，教师们根据拜师学艺、通过自学，已具备了一个新的教育教学意识，可是最先进的科学观念与自己的教育行为中间还有很大的差别。

2、活动研究，教师们在催促中可以积极主动试着，但对于如何构建合适的自然环境，怎样处理预置和生成的关联，如何培养幼儿搜集处理信息的能力等不够，使我们更应该继续加强学习与讨论的力度，提升各个阶段，提升教育教学品质。

三、工作规划

1、优化班级常规管理。始终坚持强化管理为手段，深入推进依法治教，进一步规范、健全各种管理方法细则，充分发挥管理效能，内强素质，外塑形象，推动幼儿园的管理的常态、日常化、精美化和精细化管理。

2、装饰班级环境。提升班集体区域活动教室环境布置，搞好教导主任队伍管理，狠抓各类常规工作的评定，构建有益于孩子的成长的生活环境，提升教学管理的针对性和高效性。

3、加强业务素质。健全师德师风建设的监督考核和评价办法，进一步标准教师职业行为，采取措施，根据各种读书节活动、教学活动、考核评比等形式，推动教师专业发展。

4、推进研究课题。对于课题研究总体目标，深入开展，为体育运动特点突显打下基础;按照计划举办活动，执行科学研究。

5、提升特点基本建设。紧紧围绕《幼儿园适应性发展课程》的落实办法，构建好区角活动地区，采取措施标准举办活动。要站在幼儿园发展高度，勤奋探寻体育运动特色项目的搭建构想，产生高质量的个性化发展趋势闪光点。

6、加强幼儿家长，各班用心举办父母会，把幼儿园工作向家长报告，获得家长的适用;与此同时运用亲子互动、父母对外开放日主题活动、佳园栏等方式，向家长展现儿童的成长历程，让家长真正了解幼稚园。

四、工作方案

(一)以“含义”为主导，着力构建和谐的管理文化

仅有立在新的高度持续思考与反思，逐步完善与基本建设，才可以促进幼儿园里可持续发展观。本学年，幼儿园的管理再次突显“标准、细致”2个主题内容，进一步加强内部管理，重视内涵建设，促进幼稚园各类工作能规范有序地开展。

1、搞好制度化管理基本建设。

最先，完善管理机制。紧紧围绕“系统化、规范性、长效化”的管理目标，本学年将继续加强幼稚园各类规章制度的学习和修定，实行保安管理制度，外来务工人员进园门严格遵守登记制度;切实增强管理制度的效率，保证每一项活动的开展和实施都有据可依，有章可依。次之，执行精细管理。幼稚园各个部门应该根据学期开始工作要点，关心全过程，关注细节，精心安排好每一种制度的及时，每一项每日任务的落实，各个线要有计划地执行精益化管理，努力在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字下功夫，使精益化管理慢慢成为一种习惯，一种质量，一种风格。第三，优化考核评比。幼稚园将继续加强对教师工作的评价，要重新审视教职工的考核制度办法，适度改动和补充一部分条文，使考核制度更加有效;及与绩效考核工资挂勾。提升中层目标管理考核、优秀教师绩能考评等，使对教师的评价保证既看课堂教学，又看师德师风;既看工作业绩，更看平时表现，不断加强老师工作的热情。

2、搞好环境文化基本建设。

进一步加强幼儿园里环境建设及管理，运用幼儿园建筑的布局设计风格，构建优美的学校环境，充分运用环境育人功能的。提升区角的创建工作，构建对应的自然环境，进一步突显办园特色。突显校园的学习氛围基本建设，把环境布置和幼儿园里办园理念、办园目标、办园特色紧密联系，形成自己的学校文化。构建较好的物质环境，构建和谐精神实质气氛。依据幼儿的年龄特点和幼儿园里办园特色，为儿童构建对应的主题活动自然环境，使幼稚园真正成为儿童的生活游乐园，深入挖掘园风、教风、校风特定文化底蕴，感柒、装饰师生的内心，营造一种“团结向上”的群体气氛。

(二)以“发展趋势”为流行，努力打造优秀的老师人群

一支素质好、业务流程高的师资队伍是幼儿园工作能高效率进行的重要保障。本学年，幼稚园将立足于园本、立足于发展趋势，充分运用老师们的潜力，选用独立培育的方法，丰富优秀教师团队，提高教师能力素质，促进幼儿园发展。

1、进一步加强班子建设。拥有一支政治坚定、业务过硬、团结协作的领导班子团队是幼儿园发展的关键所在之事。本学年要进一步加强班子队伍建设，使整体党委书记不仅严于律己，还得扎实工作，更要讲究成效;不仅大局为重，还得创新工作，更要关注自身发展。

2、总体提升师资队伍。幼稚园以“加强师德建设和促进专业发展”为抓手，始终坚持“面对整体，突出主题，重视塑造，促进发展”为原则，从“三个提升”下手，以实现教师队伍建设新的突破。

最先，加强师德建设。以师德师风建设为重点，机构老师加强学习国家教育部《中小学老师职业道德标准》，认真开展各种主题教育活动，正确引导老师建立爱岗敬业、甘于奉献的优良师风，确立新形势下师德师风的新内涵、新举措，胡立强“责任与担当”的师魂，提高教师的职业道德水准;要大力开展“先进教师”、“巾帼标兵”、“三八红旗手”的评比，积极主动搭建师德师风评价制度，推动老师职业道德的提升。

次之，提升园本培训。坚持不懈“自身自主学习、幼稚园独立塑造”的老师培养机制，选用形式多样，好几条方式，增加园本培训的力度，推动老师们的专业发展。一采用的是师徒结对的办法，强化对骨干教师的关心和培养，使骨干教师在业务上逐渐取得实效;二是选用教研室讨论的办法，提升平日的讨论和交流，建立良好的精英团队教科研气氛，促进教师的成长;三是选用“引进来，走向世界”等形式，在上课、评课记录、论文撰写、沟通交流等平台的构建下让教师们独立发展。

第三，提升教师培养。幼稚园将十分重视优秀教师的教育，为青年教师成长提供机会。一是每位骨干教师要努力实现“四个一”，即读一本教育教学理论经典著作，极好一节课题研究课，编写一篇有意义的教研论文、实例或汇总，参加一个课堂教学课题研究，勤奋使他迅速成长为优秀教师;二是充分运用优秀教师的示范引领和辐射源表率作用，根据讨论、考评等形式推动她们进一步发展;三是搞好骨干教师的各级各类评定比赛，争取根据骨干教师的自己感受、自主学习，提高自己的业务流程水平。

(三)以“关键点”为切入点，切实提升管理工作的成效

“变小管理模块，下沉管理方法重心点”是我园层级管理工作中的关键。管理人员可以从繁琐的事务管理堆中梳理出思绪，需在管理思想上提高老师们的主体意识。每一个教职工务必态度端正，抓住细节，从身边的每一件小事开始做起，把身边的每一件小事搞好，把幼儿园里各项任务真真正正切实落实。

1、提升教学管理。

一是精神实质环境的构建。主、配班老师要团结互助，充分发挥一种团队合作精神，与孩子创建一种和谐融洽的师生之间关系，产生具备班集体特征的良好班风;二是教学环境的构建。应该根据时节特点，围绕主题总体目标，充分发挥孩子的主导作用，与孩子一起构建教学环境，班集体环境美化、有主题风格、有特色;三是文化教育常规贯彻落实。要努力学习“幼儿一日基本规定”的有关细则;四是日常管理的标准。各班要高度重视平常有关工作的抽样检查、考评、评定，保证每星期要有一个关键。在参加活动以前，想让老师确立每一次活动的目的和要求，在活动之后能分别找寻差别，在日常的工作中慢慢变小差别，使每一个班级里的日常管理方法都规范有序。

2、提升考核评比。

精彩纷呈来自于关键点，关键点决定成与败。本学年，大家应以基本评定为切入点，从日常行为规范教育下手，主要搞好孩子的习惯养成，搞好老师们的教育教学常规。一是老师要把孩子的行为准则溶解、优化，明确每个阶段的训练关键，文化教育难题，产生编码序列。在教育环节中，必须坚持低起始点、标准化、严格要求原则，保证明确目标，让孩子养成较好的日常生活、学习与习惯养成。二是要健全老师考评制度，保障每一次主题活动有主题风格、有重点、有讨论、有成效。狠抓各类基本评定工作中，每一个根线和各个单位必须做到每月有一次考核评比，每一次评定需有可执行性，真真正正促进每一个孩子、每一个员工在原有的基础上都得到发展和提升。

(四)以“基本”为主导，着力提高保教工作的品质

教育教学品质始终是幼儿园里立足之本。根据我园课堂教学的现状，站在新的课堂教学发展趋势高度，大家需从基本下手，在班级常规管理上切实，立足于一日活动的实践教学，提升每一个活动的教学结构，升级文化教育教育观念，改善教育教学方法，进一步提高教育教学品质。

1、关心教学常规。

继续加强教学的班级常规管理，将基本观念落实到每一位老师的身上，落实到每一天的教育教学工作当中，落实到每一个课堂教学当中，落实到每一个课堂教学细节中。本学年幼稚园并对方案、备课教案、授课等进一步规范规定，严苛考察。针对问题及时总结与调节，保证各类基本教育教学工作高效率、有序进行;教研室、研究组要加强自身建设，要好好制定好各自方案并加以贯彻落实，立即剖析计划的实施情况，明确提出规范性的意见，立即改善和优化幼稚园各种教育教学常规。

2、关心课堂教学。

最先，狠抓生活中课。要切实关心2个关键点：一是课前准备。包含备课教案的及时、课前准备工作的及时、备课教案的落实等，儿童的课堂专业知识精心准备的及时等;二是活动目标。包含老师课程教学举止、提出问题表述的实效性、主题活动环境的给予、活动氛围的构建、目标完成的达成度、小孩学习的主动性和自觉性等，切实维护每一个主题活动有效性。

次之，狠抓讨论主题活动。教学活动要下大力气，规范操作，认真落实，进一步确保讨论的成效。每一次讨论主题活动要严格按照幼稚园规定的时间、地址和方式开展。与此同时，要高度重视每一次园级讨论活动中任教者对教材的了解，对教学过程中活动目标的具体表现，教案设计结合实际具体及时与贯彻落实，并提升任教者与节目主持人间的沟通和交流，提升每一次主题活动有效性。

第三，关心欠缺课程内容。本学年将密切关注活动的落实与基本建设，尤其是区域游戏活动的投资建设及主题的教室环境布置，提高教师对游戏的认识水平与设计能力，教育教学处将通过当堂上课、巡视检查等形式及时了解手机游戏及活动的执行情况。

3、关心研究课题。

要进一步加强研究课题的力度，全面提高我园的文化教育科研水平。最先，要建立科学研究自信心。依照研究课题的思路和方案的具体实践有序推进科学研究，扎实推进好流程管理，使科学研究能深层次课堂教学、深层次老师，进一步为课堂教学、为老师业务。次之，要树立主动科学研究观念。积极关心研究课题的进程，适度提升研究组研究和意见反馈，及时纠正和确立每个阶段科学研究内容，有计划有组织地开展好课题的基本主题活动，迈向规范性。省级课题《提高课堂提问有效性》、《幼儿适应性发展课程》要按方案所提出的目标措施扎扎实实、深入地推动，进一步梳理、整理好研究课题的成果，为课题的结项做好充分的准备，为幼儿园特色突显打下基础;增强众多老师参与课题科学研究的积极性，让行动研究成为一种习惯，构建幼稚园优良教科研氛围。

(五)以“推动”为中心思想，切实突显幼儿园办学的特色

特点基本建设是幼儿园发展的生命力。针对我园现阶段特色发展的课程(体育运动特色课)，我们既会对现有的特色项目进行夯实、调节，持续丰腴;又要站在新的发展视角，整体规划新理念，谋取新发展。

幼儿园学前班学期计划表 篇14

一、基本上情况分析我班学生一共有55人，总数较多，不方便管理，管理方法较为费劲，班级大部分学生没上过幼稚园，许多孩子对拼音都还没触碰，文化教育必须从基础开始，乃至大部分学生不会说普通话，有些同学听不明白老师说的话，而且学生们有一些年纪过小，文化教育下去非常艰难.因为自然环境、文化教育条件和基因遗传因素的影响，儿童在心理发展上存在个人之间的差异，不同类型的儿童慢慢表现出了兴趣爱好、水平等方面不一样，这就形成了幼儿的个性差异。

因而依据幼儿的年龄和个性差异，因此在上课时，老师应该因人施教的高速发展儿童的水平，领着儿童认真开展数学活动，使每一个孩子都是在原先的前提下有所进步。学前班数学高等教育的基本任务是老师通过组织儿童进行多姿多彩的主题活动来拓展、梳理其在日常生活中所获得的有关数学层面积累的经验，把握浅显的数学思想方法，培养孩子对数学的学习兴趣和初步的应用数学思想方法看待事物能力，为入小学生学习做好必须的基本。

二、教材分析根据数学活动培养孩子的认识能力，根据给予充分的标准，为婴幼儿设计方案多种多样主题活动，指引儿童使用各种各样感观，观察和掌握数与数的相互依存，进而让幼儿用心感受难题、提问问题、做到解决问题的能力。学前班数学高等教育的主要包括归类，排列和相匹配等数学基础知识，10之内数的意义，学习培训4以内的加减法、相关的几何形体和事物的时长、空间关系的大致专业知识，及其简单精确测量活动等。

三、学期目标

1. 教儿童学习1～10的数一数、顺数、最后。

2. 正确的方式撰写1～10的数字

3. 教儿童学习8以内的加减法，恰当快速地把握8以内的数的加减运算及构成。

4. 儿童学习分实体或图型，并差别物体的高低、近远

5. 教孩子了解方形、长方型、三角形、梯状、环形、椭圆型，并能迅速地域分。

6. 正确引导儿童学习认本身为核心和行为主体为核心差别上下，会往左、往右边挪动。

7. 培养孩子能清晰讲述活动的过程结果。

8. 在老师的帮助下能梳理、归纳有关数学感受，学习培训从不同角度，不一样层面独立思考，能仔细观察、较为，类推、转移等手段处理简单的数学难题。

9. 培养孩子积极主动的开展数学活动，学好快速、有条理的放置、整理活动专用工具

四、教学难点

1、能理解数字的意义并且能够精确测算。

2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

3、能在老师的引导下，能明确提出简单的数学难题，为今后课程的学习夯实基础。

幼儿园学前班学期计划表 篇15

本学年是新生开学的学年，小朋友们刚入园时的热闹声，根据这几天的社会生活，使孩子懂得了很多，各个方面发展也很好，这儿，我就该整理一下我的思绪，总结过去在学前班教育课堂教学的工作经验，便于能够更好地提升自己的各类工作效能。

一、教学方面：我教的是基本常识、歌曲、体育运动。我用“备课堂教学是上好课的关键所在”下手，依据新大纲、教材、新课程标准开展创设教学情境，以“照料整体、重视某些”为核心，把游戏交叉于课堂教学当中。激起小朋友的兴趣爱好，使每一个小孩子变成课堂教学的核心，使每一个小朋友在课堂教学中越来越积极，小孩虽小，但他们已具备了一定的操作能力，在各类过程中让小朋友多出手，不但可以练习其人体各部分的灵活性，而且还能开发设计他的智力和想像力。因而，我还在课堂教学中依据小朋友的兴趣爱好让她们写简单数据，画你喜欢的著作，拿纸折自己喜爱的飞机场、货轮、折扇等，老师在小孩子出手的过程当中只作指导或参照，且鼓励为主导，让小朋友自身勤于思考，展开想象。拿到了良好的效果。

二、卫生健康层面：我要求小孩子不随便续水，乱丢垃圾，不乱画，随时随地洗手消毒，自己学配戴，做力所能及的事。使小孩子自小养成良好生活习惯。我们通常拖扫教室里、卧房等活动场地，每日确保小孩子有一个清理舒心的主题活动自然环境。每日查验小朋友的配戴，时时刻刻关注每一个小朋友的变化和吃吃喝喝状况。搞好防冻保暖、高温防暑工作，尽量做到一切让家长安心，小朋友们高兴，确保小朋友的人体获得持续发展。

三、安全生产方面：以“安全第一，责任重于泰山”为准则，重抓安全与卫生制度。以“警匪片110”、“火灾119”，教育幼儿不玩火，向孩子叙述用火专业知识及防范办法。教育幼儿辨别优劣，怎样保护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏人，是警察蜀黍管制的目标。用生活当中具体例子教育幼儿不和他人争夺玩耍，没玩家用电器，不翻爬桌椅板凳窗门等，立即排除安全隐患。尤其是那些顽皮一些的小朋友，对他们进行关键文化教育。

四、幼儿家长：本学年更加重视了和家长的沟通交流，立即全方位地了解每一位儿童的思想变化，并予以及时地建议和意见，更多地建立了丰富多样的佳园联谊活动，让家长参与到运动中。例如“亲子互动”，就要家长和孩子一起快乐，一起开心。也有文艺演出，也让家长们看见了自身孩子成长，这些都能让家长们更加注重，更利于大家工作的开展。

在今后的课堂教学中，我将更努力钻研课堂教学，以补不足，争得更大的进步。

幼儿园学前班学期计划表 篇16

新学期开始了，我继续出任幼儿园保育工作。在过去的一个学期里，尽管在工作上获得的一些考试成绩，但儿童安全医护层面还存在着不够。学期开始我将把好的一面进一步发展下来，将不足的层面努力做好。依据新学期的目标，制定目标如下所示：

一、搞好班级卫生消毒工作中，医护好班中儿童。

伴随着春冬的季节交替，都是儿童传染性疾病多发时节。做为保育要严格执行保健医制订的卫生消毒制度，对幼儿触碰的物品立即消毒杀菌。天气转暖，提升自然通风频次及时长，提升室外太阳消毒杀菌。加大对工作中的责任感，尤其是若有儿童拿药，要仔细检查拿药纪录，在灌药前要反复认清表明再喂。

二、夯实儿童的一日生活常规，搞好新生的常规培养。

根据上学期的塑造，班中绝大多数儿童的一日生活常规不错，某些年纪比较小，水平较弱的必须老师提示，在今后的工作中，要不断夯实儿童的生活常规，使儿童养成良好的习惯。三、提升户外运动医护，保证儿童安全。

伴随着天气的回暖，户外运动时长相对性增加，儿童的衣服裤子也逐渐减少，因此在户外运动环节中，一要细心的护理好儿童，保证流汗立即擦;二要避免安全事故出现，在户外运动前仔细认真查验场所，儿童的服装，避免一切安全风险。

四、相互配合班中老师做好各项活动。

儿童自我服务能力弱，在平常工作上，我除了完成好卫生工作外，在教育工作上，尽可能参加，让教学活动更加深入，把教学活动延伸至育幼环节上，全面贯彻落实育幼融合，统一的教学原则。

五、以高度的责任心迎来工作中。

在工作上，我想认真完成每一项作业，严格执行保健医制订的园卫生消毒制度，避免脏乱差，确保班中环境的干净整洁，在复检的过程当中，不以幼稚园抵毁，使幼稚园能够顺利地根据复检。

在本学年的工作中，我想不断超越自己，朝着更高方向前行。以一颗积极主动、奋发进取、求真的心在工作中的道路上展示自我。