2023-2024学年度小班班务工作计划（通用17篇）
2023-2024学年度小班班务工作计划（通用17篇）
2023-2024学年度小班班务工作计划 篇1
一、班级情况分析
我班现在也有儿童总数25人，在其中男孩儿11人，女生14人。这种孩子都是老人照料，没上过幼稚园，在班里几日过程中我了解到许多孩子都是独生子女，再加上长辈娇惯，性子较为骄纵，自理能力层面缺少锻炼。开学后，从对孩子们日常观查中，我对于她们各个方面的发展状况有大概的了解。如今，在生活上儿童们大部分能够独立用餐，经教师提示能积极主动的捡起掉落在桌子上的米粒。午睡习惯也有好转，每一个孩子们都能主动发生关系入眠。
二、 班级管理总体目标
努力学习大体的自主管理能力以及良良好行为习惯，提高目标意识，正确引导儿童开朗快乐地在幼儿园生活。逐渐增强对幼儿德育教育，留意亲子教育与科学教育的一致性，进一步加强为家长服务项目，一起为儿童造就一个良好的家庭环境。
三、 教学目标
(一) 身心健康
(1) 喜爱幼稚园，有身边的朋友，善于参加社会生活。
(2) 基本培养单独前进的习惯性，维持桌面整洁，创建饭后良好卫生习惯。
(3) 能清静入眠，培养孩子整理衣物的良好的习惯。
(4) 掌握一些简单的安全知识，塑造大体的安全防范意识。
(5) 在老师的帮助下战胜困难，想要参与活动。
(6) 在团体活动中，心态稳定开心、不乱发脾气，性格开朗活泼。
(二) 语言表达
(1) 听得懂普通话水平并且会讲普通话。
(2) 学会安静听伙伴讲话，和同伴沟通交流，敢在集体眼前发言、演出。
(3) 在老师的指引下，学习培训把握重点交谈，可用短句子表达自己含意。
(三) 科学合理
(1) 对周边事情状况有兴趣，有基本的探索欲望和探索欲。
(2) 发展趋势基本观察力，充足应用各种各样感观，看一下、摸下、听一听、尝一尝认知常常接触过的事情，丰富生活工作经验。
(3) 正确引导儿童善于参加一些科学活动。
(四) 社会发展
(1) 想要上幼稚园，在实践中获得轻松愉快的心态。
(2) 树立良好的师生之间关系，使幼儿产生归属感、信赖感。
(3) 逐渐接纳老师的建议和引导，了解遵循社会生活中的原则。
(4) 日常日常生活培养孩子文明用语。
(五) 造型艺术
(1) 钟爱团体艺术活动，培养孩子自然环境、生活与艺术之美。
(2) 支持儿童用自己喜欢的方法试着在非理性因素中勇敢地主要表现。
(3) 学习培训一些简单的造型艺术因素，会自己用造型艺术方法抒发情感。
四、 卫生保健工作
1、 维持儿童活动场所，宿舍和周边环境的整洁、清理。
2、 按幼儿园里规定进行清洁。
3、 提升幼儿日常生活照料(饮水、用餐、睡午觉、上厕所和调整衣服裤子等)
4、 大力开展户外运动，提高幼儿身体素质预防传染病产生。
五、 幼儿家长
1、 搞好全方位的新生走访工作中，掌握每一位幼儿个性化情况。
2、 儿童得病二天之上，一定要通电话或上门服务开展走访。掌握儿童病况，给予走访慰问。如发现儿童身患流行疾病的需及时开展班集体全方位消毒杀菌工作中。
2023-2024学年度小班班务工作计划 篇2
一、班况剖析：
班级工作员以热情、细心、仔细的工作作风，使刚入园的小孩不仅比较快融入幼儿园的学习日常生活，还爱上了幼儿园呢!班级儿童 22名，在其中，男孩儿9名，女生13名。孩子们听得懂普通话水平，对教师所提出的基本规定在持续提醒下完全能进行；喜欢玩游戏主题活动，且玩得相当资金投入。班级小孩独生子占73%。很多孩子娇惯、自控能力较弱、陶皓然、孙文睿、欧梓航、李家乐、江梁才等五位小孩子自我调控观念较弱，喜爱自我中心，蛮横无理、称霸、爱玩危险游戏，对教师所提出的基本规定不闻不问。
二、任务目标：
(1)人体发展趋势：
1、动作协调地走、跑、跳、正脸钻，爱参与团体活动，做模仿操。
2、训练应用色调、纸、笔、泥、乐高积木等物品原材料，制做简单作品。
3、自身洗手消毒、用餐、穿脱衣服、漱口清洁等，不撒饭。
4、明白不避开成年人，不和出生走。
5、学习培训简单防范意识方式。
(2)思维发展：
1、认知周边事物色调、味儿、声音、薄厚等区别。
2、喜爱触碰当然，关心和照顾身旁的动物与植物，观查显著特点。
3、一一对应地比较多少、长度、高低、尺寸、区别前后左右内外。
4、听得懂语言表达，按指示姿势，了解简易情节。
(3)社会性发展：
1、说文明用语，不打人，不抢玩具，学习培训收拾玩具。
2、喜爱上幼稚园，习惯性社会生活，爱老师、小孩子与亲人。
3、喜爱和大家玩耍，在提醒下会轮着、等候、遵循简易标准。
4、不纠缠成年人，3a游戏，不发脾气。
三、各个方面具体内容规定：
(1)常规工作：
1、班级卫生健康保健管理方法：
搞好班集体日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每一日的生活起居中，获得细微保养照料，遭受科学合理的健康教育知识，身心健康获得较好的发展趋势。
2、儿童安全管理和文化教育：
融合幼儿年龄特点，进行相应的安全知识教育，提高其安全防范意识与能力。
3、搞好儿童生活常规和学习常规。
(2)课堂教学：
合理安排系统分区、分类、团体、方案主题活动、手机游戏等方式，保证文化教育目标与任务的进行。
(3)环保教育：
1、根据秋游活动开展环保教育。
2、根据楷模、楷模、小故事、手机游戏等方式对孩子们开展环保教育。
(4)幼儿家长：
日常性的幼儿家长：
(1)运用迟早父母专车接送幼儿短暂性时长和学生父母触碰，了解并详细介绍儿童状况，相互交流提意见等。
(2)应用家园联系本，随时随地和学生父母建立联系，某些互换意见，互通情况信息内容。
(3)以家长园地方式给家长介绍幼儿园和集体活动计划和教育方案，融合各月关键并对家教老师中出现的一些具有客观性问题，宣传策划家教老师科技知识、具体指导方式，详细介绍家教心得等。
阶段性幼儿家长：
(1)走访：
进行再生普访工作中，获得家长配合、儿童同老师创建基本信任感。
(2)父母会：
给家长介绍幼儿园的相关规章制度、班级特点、人员的运行、幼儿一日日常生活环节分配、卫生消毒、饮食搭配、儿童在园的日常生活、学习常规、老师对父母明确提出紧密配合的需求这些。与此同时，老师还支持父母敢于提合理性意见，便于班级保教工作的改善。
(3)父母对外开放日：
请家长来班，收看或参与活动，使父母以形象化方法掌握幼儿园管理具体内容方式，立即见到儿童在园主要表现，掌握教师职业状况，提高与老师们的相互支持，提高情绪联络，又为扩张幼儿社会发展触碰带来了优良机会和标准。
家长积极配合主题活动：
在父母会中支持父母畏缩不前报名并创立家委会，帮助班集体搞好各项任务，融洽父母间、父母与幼儿园里关联，变成幼稚园和学生父母关联的公路桥梁。
2023-2024学年度小班班务工作计划 篇3
一、班级情况分析
我班现在也有儿童总数25人，在其中男孩儿11人，女生14人。这种孩子都是老人照料，没上过幼稚园，在班里几日过程中我了解到许多孩子都是独生子女，再加上长辈娇惯，性子较为骄纵，自理能力层面缺少锻炼。开学后，从对孩子们日常观查中，我对于她们各个方面的发展状况有大概的了解。如今，在生活上儿童们大部分能够独立用餐，经教师提示能积极主动的捡起掉落在桌子上的米粒。午睡习惯也有好转，每一个孩子们都能主动发生关系入眠。
二、班级管理总体目标
努力学习大体的自主管理能力以及良良好行为习惯，提高目标意识，正确引导儿童开朗快乐地在幼儿园生活。逐渐增强对幼儿德育教育，留意亲子教育与科学教育的一致性，进一步加强为家长服务项目，一起为儿童造就一个良好的家庭环境。
三、教学目标
(一)身心健康
(1)喜爱幼稚园，有身边的朋友，善于参加社会生活。
(2)基本培养单独前进的习惯性，维持桌面整洁，创建饭后良好卫生习惯。
(3)能清静入眠，培养孩子整理衣物的良好的习惯。
(4)掌握一些简单的安全知识，塑造大体的安全防范意识。
(5)在老师的帮助下战胜困难，想要参与活动。
(6)在团体活动中，心态稳定开心、不乱发脾气，性格开朗活泼。
(二)语言表达
(1)听得懂普通话水平并且会讲普通话。
(2)学会安静听伙伴讲话，和同伴沟通交流，敢在集体眼前发言、演出。
(3)在老师的指引下，学习培训把握重点交谈，可用短句子表达自己含意。
(三)科学合理
(1)对周边事情状况有兴趣，有基本的探索欲望和探索欲。
(2)发展趋势基本观察力，充足应用各种各样感观，看一下、摸下、听一听、尝一尝认知常常接触过的事情，丰富生活工作经验。
(3)正确引导儿童善于参加一些科学活动。
(四)社会发展
(1)想要上幼稚园，在实践中获得轻松愉快的心态。
(2)树立良好的师生之间关系，使幼儿产生归属感、信赖感。
(3)逐渐接纳老师的建议和引导，了解遵循社会生活中的原则。
(4)日常日常生活培养孩子文明用语。
(五)造型艺术
(1)钟爱团体艺术活动，培养孩子自然环境、生活与艺术之美。
(2)支持儿童用自己喜欢的方法试着在非理性因素中勇敢地主要表现。
(3)学习培训一些简单的造型艺术因素，会自己用造型艺术方法抒发情感。
四、卫生保健工作
1、维持儿童活动场所，宿舍和周边环境的整洁、清理。
2、按幼儿园里规定进行清洁。
3、提升幼儿日常生活照料(饮水、用餐、睡午觉、上厕所和调整衣服裤子等)
4、大力开展户外运动，提高幼儿身体素质预防传染病产生。
五、幼儿家长
1、搞好全方位的新生走访工作中，掌握每一位幼儿个性化情况。
2、儿童得病二天之上，一定要通电话或上门服务开展走访。
3、掌握儿童病况，给予走访慰问。如发现儿童身患流行疾病的需及时开展班集体全方位消毒杀菌工作中。
2023-2024学年度小班班务工作计划 篇4
一、班况剖析
班级儿童一共有28人，在其中男孩子13人，女孩15人，均是本学年刚刚入园的新生。对园里生活也并没有必不可少的工作经验与知识技能里的提前准备，因为年龄的差距非常大，因此在日常日常生活及学习常规层面差异较大。
此外有一部分儿童在自立本领和社会性发展两个方面存在不够。据走访和问卷调查表孰知，我班一部分儿童在自理能力本领广泛较弱，这和大部分儿童是独生子有一定关系。有一些儿童在家里面被受亲人家里长辈的宠溺，很多事均由家长或家庭保姆一手包办，如在幼儿吃饭时帮助用餐；幼儿玩具玩的好后由家长梳理；帮助儿童脱穿衣服裤子这些，这不仅仅使儿童失去珍贵的自立本领塑造发展的机遇，而且还导致儿童借助性好、生存技能差……等。
伴随着楼房不断地向空中发展趋势，小孩子的日常生活、运动地区也不断地随着变小，加上独生子独生女，平常缺乏和外界、与同龄儿童间的相处，进而造成儿童相处技能欠缺。如有少数儿童在与别人开展相处的过程中就容易出现怯懦、羞涩、避开反应，进而组成内向、内向型、胆小的性情，如……这些。还有的儿童乃是自我中心，在与别人相处的过程中发生霸气、自私自利、自动控制本领差。如……等。
二、工作要点工作任务
因为儿童在各个方面的本领相差太大，这为常规课堂教学产生必不可少的难度系数。因此本学年我班在全面观查掌握儿童的前提下，遵照幼儿园小班年龄层认知发展规律，深入开展丰富多彩的教学活动，在帮助孩子逐渐融入团队日常生活的前提下，基本培养孩子的最低生活保障本领与行为读书习惯从而使得儿童健康、快乐发展。
三、思想道德
（一）品德教育
⑴懂礼貌
1、能迅速地融入团队日常生活，保证开开心心上幼稚园。
2、对孩子们开展文明礼貌文化教育，培养孩子尊重别人，会用“您好”、“再会”“请”、“真的对不起”、“没事儿”、“谢谢”等文明用语。
3、可在团队中听老师伙伴发言，喊出伙伴的名称，能和同伴和睦相处，掌握感受和同伴分享欢快的情绪。
4、分辨自身和别人的东西，不随意翻弄或拿别人的东西。
5、搞清楚幼儿园里玩具是朋友玩的，书籍也是大家看得，可以做到准确地玩、看。
6、搞清楚要爱惜玩具和书籍，并学好按照规定规定收拾玩具和摆放书籍。
7、掌握幼稚园成年人的工作，爱护劳动所得。能自身的事自身做，并可以帮忙成人做力所能及的事情。
⑵友好伙伴
1、在组织中能和比较多的伙伴一齐玩。
2、就会发现并且能够效仿伙伴在主角游戏中饰演的主人公。
3、试着和教师一齐特定简单的小游戏标准，并且能够按标准进行手机游戏。
⑶爱情的情绪
1、习惯性幼儿园里团队日常生活，喜爱上幼稚园。
2、搞清楚自身是家里中的一员，搞清楚多听大人的话，成年人叫个不停会同意。
（二）育幼层面：
⑴日常生活本领：
1、学好自身饮水，单独用餐，规范使用汤勺。用餐时培养孩子较好的进餐习惯，不讲话、吃饭不挑食、不浪费粮食，可以吃完归属于自身那一份的食材，并尽可能“三净”。饭后能积极主动的摆好厨具，开展静谧的饭后主题活动。
2、明白餐前排便后要洗手消毒，吃完饭要漱口清洁、擦嘴；
3、学好自身洗手消毒、洁面，早晚刷牙，规范使用纯棉毛巾。
4、学习培训自身如厕，培养每一天大便的好习惯，女生学好排便后用卫生纸擦屁股。
5、按顺序地穿脱衣服、袜子；逐渐培养准时入眠、单独睡眠习惯性。睡午觉时要注意培养孩子正确的睡姿，并且在成年人的帮助下学习培训叠被子。
6、在老师提醒下不要吃手指头，不咬手指甲。
7、在成年人提醒下，不随处扔碎纸。
⑵安全生产方面：
1、不避开成年人、不能理解陌生人的物品，不跟陌生人走；
2、不触碰危险品，没去危险的地方。
3、明白玩大型的器材的方式和标准，上下楼梯是不拥挤；
4、不乱吃东西，不把脏东西放进口、鼻、耳里；
5、身体不舒服时搞清楚积极告知成年人，搞清楚注射、服药能看病、预防疾病。
四、各个领域的课程目标
（一）语言领域
1、愿意用普通话水平与人沟通，能简单用语言表达回应其他人难题，并大胆的尝试表现自我的心愿及要求。
2、学习培训静静地聆听别人的发言。能听清楚老师们的简易指示并对着去做。
3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能进一步了解其大概材料，能敢于的答案老师提出的问题。
（二）社会领域
1、能认知幼儿园教育之美，爱幼儿园，搞清楚幼儿园里名字。了解自我长大以后，是小班课程小朋友了。
2、可以从胎儿性别、非专业等外在特性上比较自我和别人的不一样。
3、愿意参与幼儿园里各项活动，亲密和自我日常生活紧密的人。如老师和帮厨，自身与父母和一个家庭的其他人，搞清楚怎样去叫法她们。而且搞清楚尊重成年人。
4、观查周边生长环境及转变。喜爱参加各种各样节日主题活动，感受节日欢快的气氛。搞清楚九月十日是老师的节日——教师节；十月一日是祖国妈妈的节日——十一国庆；一月一日是中国传统节日——（元旦）。
（三）艺术领域
⑴歌曲层面：
1、收看小班幼儿的音乐活动，增强孩子对音乐是兴趣和爱好学音乐的心愿。
2、可用正确的姿势、自然的声音，一句一句地歌唱，基本认知和主要表现音乐的品牌形象、材料、情绪。
3、大部分能伴随着音乐节拍做上臂或腿部的简单动作要领和模仿动作，学好一些简单的团体舞、邀约舞和歌表演。学习一些简单的音乐节奏游戏。
4、能体会特性独特纯粹、构造简短的歌与有关键词的器乐曲形象、材料情绪，并可在体会的过程当中造成较奋发进取的内部反映，进一步了解舞曲音乐、工作音乐的特点。
⑵工艺美术层面：
1、在老师启迪下，造成对周边极致事情的热情，喜爱参与美术活动，并且乐意向他人叙述自身内容的材料。
2、学习培训棉棒，纸屑，图章，水彩颜料，水粉颜料，泥，纸，固态强力胶等物品各种材料，勇敢地涂涂画画，粘粘折折，搓搓一团。
3、学习培训正确的握笔方法与绘画姿态，培养敢于绘画的好习惯；学习用点、线来呈现耳熟能详的物件，帮助儿童了解红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙瞪6—8种色，培养孩子对色调的兴趣爱好，基本学好随意采用自我喜爱的色调绘画。
4、学习培训用手撕纸的办法，学习用固态胶粘贴原材料。
5、学习用搓、阖家团圆、压、黏合等方式，组成简单的图形。
（四）科学领域
⑴测算层面：
1、造成儿儿童参与数学实践活动的热情，能快乐地参加一些有简单数学材料的网络游戏及使用主题活动。
2、能按一个物体名字、色调、尺寸进行筛选。进而认知同名字物件、同色调的物件组成的结合。能较为一个物体尺寸、2组一个物体是多少和一样多。基本发展趋势幼儿较为本领。
3、能差别1和大多数，能认知1和大多数之间的关系。能差别左右。
⑵基本常识层面：
1、对周边事情有求知欲，造成观查，摆布的热情。
2、充足应用各种各样感观，看一下，摸下，吸引住、嗅嗅，听一听，尝一尝，感常常触碰的人或事，丰富生活工作经验。
3、喜爱大自然，进一步了解秋季和冬季的时节特点，体会自然界的变化。
4、了解常见的蔬菜（蔬菜、萝卜和胡萝卜等），搞清楚其名称及特点及应用领域。了解常见的食物（桔子、苹果公司等）搞清楚其名称及很明显的外形特点。
5、了解几类常见的动物（大公鸡、小兔子、猪等）并知道其名字、很明显的外形特点和最主要的生长习性。认识一些花的种类和花草树木，如：鸡冠花、一串红、悬铃木等，能叫出他们的名称，搞清楚其显著的特点，塑造幼儿观察的能力。
6、触碰水、石块等天然材料，认知他们简单地特点，并搞清楚要勤俭节约自来水。
（五）健康领域：
⑴动作要领：
1、走：改进当然走路姿势，把握多种多样走路的办法，提升走路本领。学好几类简单模仿性的作部，习惯性排长队走路，保证排长队离开时不左顾右盼，不掉队。
2、跑：发展趋势跑得姿势，是儿童能迈开步子跑，跑得稳定。能按目标控制跑得方位，四散跑能主动躲避他人。达到跑得必须，塑造跑得兴趣爱好。
3、跳：基本把握两脚向上跳、往下跳、往前跳姿势，达到参与跳跃运动的需求，培养孩子弹跳的热情。
4、均衡：基本把握走平衡木（或25cm里的直线）的关键点，培养孩子均衡兴趣爱好。
5、抛掷：基本训练抛掷动作，锻炼上肢肌肉组织，塑造抛掷的热情。
6、钻、爬：灵活运用最基本的爬行动作，恰当把握正脸钻的关键点，提高钻、爬兴趣爱好。
⑵手的动作
1、积木游戏：可用积木搭成比较形象物件，如车辆、小手枪等。
2、穿木珠子或穿拖线，锻炼手的协调能力。
3、拣豆：会一个一个的拣豆，并把豆放进水中，每分能拣25-30个。
五、教室环境布置：
1、本学年我们以主题风格方式来布局自然环境，并和每月的活动紧密配合，定期更换主题风格。与此同时灵活运用废品，以提供产品或半成品加工原材料为主导，激励儿童出手参加，发展趋势幼儿融洽本领、出手实际操作本领及其提升幼儿环境保护意识。
2、区域活动设置包含着儿童身心健康诸方面发展需求，达到幼儿游戏兴趣爱好，根据班级具体，创建科学合理的区域活动标准，紧密配合课堂教学必须，按时增添、拆换区域活动原材料、多提供半成品加工与非制成品原材料。
六、幼儿家长
1、搞好新生入园的走访工作任务，仔细做好走访的调查资料，掌握再生儿童在家习惯养成和生活习惯，及在自理能力层面的一些场景。
2、充分运用家园共育栏的功效，在每周五的午时发布下星期的一周工作重点；按时意见反馈儿童在园的日常生活、学习培训场景；激励父母多方位“育儿经验”文章投稿，与其他家长一齐交流经验、感受。
3、常常和学生父母坚持不懈联络，掌握家长们的修养心态、亲子活动方法等场景，制订迎合幼儿特点的教育措施，一同相互配合进行教学内容。
4、搞好缺课幼儿工作中，针对一天不了的儿童开展咨询热线，针对三天不了的儿童开展上门服务走访，并建议父母提早打一个电话。
七、主要工作对策
1、依据幼儿园里新《纲要》和班级班务计划的需求，精心备课，钻研教材，敢于创新，在课堂教学中逐渐的思考、改进，以提升教学质量；
2、在班上中创建民主化、品等的朋友式师幼关系，对孩子们开展细心、细致入微的赏识教育，留意个别教育和随机教育使幼儿心理发展获得正确引导。
3、在工作上二位老师密切配合，不仅有职责分工又有合作，统一规定，强化对幼儿一日日常生活、学习常规的塑造，并依据每月、每星期的教学目标，切合实际、目的性引导教育。
4、在教育中没忘记保育工作，保证保教结合，灵活运用晨间谈话或临睡前交谈等一些日常生活阶段强化对幼儿安全防范意识及安全意识的教学。
5、丰富多彩区域活动材料，和孩子一齐收集梳理区域活动的原材料和专用工具，激励儿童自立自强地举办活动，扩展儿童各个方面的本领。
2023-2024学年度小班班务工作计划 篇5
时光如梭，大家顺利的进入小班课程第二学期。在新的学期里一切都充满一个新的魅力、新美好的青春、新的期待。自然，在新的学期里我希望各方面条件有新的收获。
一、班级情况分析：
本学年，我班一共有小孩34名，在其中男孩儿16名，女生18名。在其中转校一个还来再生五个。班级有一部分小孩的家长们用各地方言与小孩沟通交流，造成小孩不喜欢说普通话。也有部分小孩跟老年人生活，学习能力差，自理能力差，用餐比较慢，偏食的现象较突显，可是班级小孩根据上学期的学习培训，较多小孩生命力顽强，迅速适应社会生活。会和老师沟通交流、沟通交流，和同伴玩乐。对于上学期存有的情况和状况，我班二位老师把团结协作，一同方案策划，机构各类有益小孩持续发展的主题活动，协助小孩克服缺点，发扬优点，一同构建适宜小孩身心健康和谐发展的良好氛围，为小孩的持续发展奠定良好基础。
二、主要工作总体目标：
(1)对于班级一些自理能力差的小孩，在健康领域层面制订下列总体目标：
1、塑造小孩的自理能力，了解餐前便后洗手。
2、塑造较好的进餐习惯。
3、提高安全防范意识。
对策：
1、学好正确洗手方法，了解餐前便后洗手，刷牙漱口擦嘴，能轻抬小心轻放桌椅板凳，不拖桌椅板凳。运用醒来和如厕的好机会塑造小孩自身穿脱衣服。
2、能够独立用餐，维持开心轻松愉快的用餐心态。了解各种食材都是有营养成分，培养吃饭不挑食的习惯。
3、学习培训在各类运动器材上主题活动的正确打开方式，会有纪律，不选边，不去做危险动作。愿意接纳疫苗接种和全身检查，并了解其益处，不把手或其它脏东西放入嘴、鼻、耳里。
(2)社会领域
总体目标：
1、塑造小孩和同伴的是爱情感与爱的情绪。
2、开心参与各种活动，有一定的角色意识。
3、根据“三八”节等系列活动，基本塑造小孩爱长辈情绪。
对策：
1、适应于小孩幼儿园的社会生活，能和同伴和睦相处，不争夺小玩具，不玩耍。想要与他人分享游戏原材料，不影响和防碍他人手机游戏，进入游戏及结束后，能按照要求放置和收拾玩具原材料。
2、游戏中过程中，能进行脑子和同伴一同手机游戏，并且在成年人的提醒下遵守游戏规则，在游戏里，有一定的角色意识，清楚自己的游戏角色名字及简单人物角色每日任务。
(3)语言领域：
总体目标：
1、基本塑造小孩较好的聆听习惯性，想要与别人沟通交流。
2、可用普通话水平较很清楚的表达自己含意。
对策：
1、根据课堂教学，区域活动等系列活动，塑造小孩静静地聆听伙伴讲话，不随意擦话，培养在团体活动中聆听别人发言的好习惯，喜欢听故事、诗文。基本了解文学著作的内涵及具体内容。可用语言表达、姿势、神情等形式表达自己对文学著作的认知。
2、根据个别谈话，自由行动等，正确引导某些小孩开展听闻训练。碰到困难与挫折时，会求助，当伙伴遭受困难时，能够及时协助或让别人知道。听得懂成年人与同伴得话，愿意张嘴说话，并基本用短句子表达自己含意。正确引导小孩讲普通话，可用普通话水平开展语言沟通。
(4)科学领域：
总体目标：
1、塑造小孩对周边比较常见的天然材料的热情。
2、对于生活和游戏里面事物总数、样子感兴趣。
对策：
1、正确引导小孩观查周边普遍天然材料的特点，获得浅显的理论工作经验，进一步了解他们和生活和周边环境的实际关联。
2、掌握各种各样感观在认知中的重要性，规范使用感观感受的方式，正确引导小孩掌握它的功能，并且能够应用认知探索和发现物件各种材料。
(5)艺术领域：
总体目标：
1、想要参加一些美术活动，敢于艺术涂鸦或主要表现有兴趣的具体内容。
2、可用拟声工整地唱歌，想要参加音乐节奏游戏与有简单舞蹈动作活动。
对策：
1、基本应用图章、棉球、手指头、水彩颜料等绘画，学习培训黏贴，用手撕纸和简单的折纸专业技能。
2、根据音乐活动，让小孩试着用自然的声音喝歌，能随歌曲做简单韵律，完全能随音乐转变变化姿势的幅度、速率。在老师的指引下，逐渐赏析开朗、安静的歌曲，并按照节奏感拍巴掌。
三、幼儿家长：
对策：
1、根据“家园共育栏”及校信通给家长宣传策划一定的育儿教育信息内容，紧密和学生父母联络，塑造一心一意为家长提供服务的观念，迅速将小孩在园活动主题及发展状况及时与家长留言。
2、运用迟早父母专车接送小孩的时间也和学生父母沟通交流，交换小孩状况，并相互交流提意见。
3、融合各月关键，如“六.一”儿童节活动，举行亲子互动，提高亲子互动真情，征求家长们的意见与建议，搞好佳园同歩工作中，协作推动小孩身心健康、和睦、全方位的高速发展。
四、主要工作分配 ：
二月份 ：
1、搞好小孩进园前各种前期准备工作。
2、活动：亲吻一家人!
3、提升班级常规管理。
4、安全知识教育：玩游戏时：“喊妈妈”、避开他们
三月份：
1、活动：小小的蛋儿将门开
2、融合时节特性进行教室环境布置主题活动
3、节日文化教育：“三八”三八妇女节
4、进行亲子互动植树节活动
5、安全活动：吃东西的时候、碗里的汤泼了
四月份：
1、活动：奇妙的声音 才华横溢的手
2、对区域材料作出调整和拆换。
3、安全知识教育：他为什么肚子疼?药丸宝宝的话
五月份：
1、进行主题风格：好朋友 石块朋友玩
2、融合时节再次调节教室环境布置
3、节日文化教育“五一”五一劳动节
6、安全知识教育：跟着妈妈去商场、乘公共汽车
7、喂养幼蚕
8、提前准备庆“六一”综艺节目
六月份：
1 、 进行主题风格：雨天的日子 冷和热
2、 佳园共贺“六一”。
3、节日文化教育：端午节
4、安全知识教育：游水去、太阳光热辣辣
5 、小孩发展状况测试点评
6、班务总结、基本汇总 、家长总结
7、小孩离园安全知识教育
2023-2024学年度小班班务工作计划 篇6
一、班集体情景分析
我班此时有儿童总数25人，在其中男孩儿11人，女生14人。这种孩子都是老人照料，没上过幼稚园，在班里几日过程中我了解到许多孩子都是独生子女，再加上长辈娇惯，性子较为骄纵，自理能力层面缺少锻炼。开学后，从对孩子们日常观查中，我对于她们各个方面的发展趋势场景有大概的了解。此时，在生活上儿童们大部分能够独立用餐，经老师提示能积极主动的捡起掉落在桌子上的米粒。午睡习惯也有好转，每一个孩子们都能主动发生关系入眠。
二、班级管理总体目标
努力学习大体的自主管理本领及良良好行为习惯，提高目标意识，正确引导儿童开朗快乐地在幼儿园生活。逐渐增强对幼儿德育教育，留意亲子教育与科学教育的一致性，进一步加强为家长服务项目，一起为儿童造就一个良好的家庭环境。
三、教学目标
（一）身心健康
（1）喜爱幼稚园，有自我好朋友，善于参加团队日常生活。
（2）基本培养单独提升的好习惯，坚持不懈桌面整洁，创建饭后良好卫生习惯。
（3）能清静入眠，培养孩子整理衣物的良好的习惯。
（4）掌握一些简单的安全知识，塑造大体的安全防范意识。
（5）在老师们的帮助下战胜困难，想要参与活动。
（6）在团队活动中，心态稳定开心、不乱发脾气，性格开朗活泼。
（二）语言表达
（1）听得懂普通话水平并且会讲普通话。
（2）学会安静听伙伴讲话，和同伴沟通交流，敢在团队眼前发言、演出。
（3）在老师们的指引下，学习培训把握重点交谈，可用短句子表述自我的意思。
（三）科学合理
（1）对周边事情状况有兴趣，有基本的探索欲望和探索欲。
（2）发展趋势基本观查本领，充足应用各种各样感观，看一下、摸下、听一听、尝一尝认知常常接触过的事情，丰富生活工作经验。
（3）正确引导儿童善于参加一些科学活动。
（四）社会发展
（1）想要上幼稚园，在实践中获得轻松愉快的心态。
（2）树立良好的师生之间关系，使幼儿组成归属感、信赖感。
（3）逐渐了解老师们的建议和引导，搞清楚遵循团队日常生活的原则。
（4）日常日常生活培养孩子文明用语。
（五）造型艺术
（1）钟爱团队艺术活动，培养孩子自然环境、生活与艺术之美。
（2）支持儿童用自身自己喜欢的方法试着在非理性因素中勇敢地主要表现。
（3）学习培训一些简单的造型艺术因素，用到自我造型艺术方法抒发情感。
四、卫生保健工作
1、坚持不懈儿童活动场所，宿舍和周边环境的整洁、清理。
2、按幼儿园里规定进行清洁。
3、提升幼儿日常生活照料（饮水、用餐、睡午觉、上厕所和调整衣服裤子等）
4、奋发进取进行户外运动，提高幼儿身体素质预防传染病产生。
五、幼儿家长
1、搞好全方位的新生走访工作中，掌握每一位幼儿个性化情况。
2、儿童得病二天之上，一定要通电话或上门服务开展走访。掌握儿童病况，给予走访慰问。如发现儿童身患流行疾病的需及时开展班集体全方位消毒杀菌工作中。
2023-2024学年度小班班务工作计划 篇7
通过上学期的学习和生活，很多孩子已基本塑造自身出手的观念，与此同时社交能力、学习培训生活常规已基本构建。但孩子还存在着出手观念弱、动手能力差和学习能力差及其欠缺交流技巧、语言表达能力弱等不够。而本学年刚进去的新生，整体存有脾气暴躁，较难融入团队主题活动，缺乏规矩意识，团体活动时，向往自由的独立主题活动的情况。这些学生中间尽管存在个别差异，但相信根据一学年的幼儿园学习日常生活，每一个孩子都有了很大发展，为了更好完成工作中，提升教育教学品质，将《纲要》精神实质落实到一日过程中，增进儿童身心健康开朗、健康快乐成长。现就本学期工作计划如下所示：
一、总目标
本学年，我们将要再次坚决贯彻“新纲要”的奋斗精神，始终坚持幼儿园的园务工作计划为引领，大力开展奥尔夫音乐、特色教学工作。在日常的过程中我们将要从观查、掌握每一个孩子下手，勤奋为孩子们构建比较宽松、和睦、公平、交流的主题活动自然环境，推动其身心健康、随意、愉快地发展趋势。《幼儿教育指导纲要》精神实质，从以前权威性式策划者，授课者，转变成幼儿活动的朋友式拥护者，合作方和引领者。据我班幼儿具体情况，参考本年龄层幼儿心理发展的特征，时刻进行对比，了解和掌握我班幼儿发展水平，教育引导，掌握好文化教育的时间段，并安排栩栩如生，有意思的教学工作计划，给孩子构建优良的学习气氛。
二、本学期主要工作任务及实施措施
（一）科学安排日常教学活动具体办法。
1、制订适宜我班幼儿年龄特点及发展水平的教学工作计划和班务计划。
2、创造和谐，随性的教学环境，灵活运用教室环境布置这一网络资源，推动幼儿认知水平的高速发展。
3、依据儿童对游戏爱好，充分利用手机游戏做为幼儿活动的最基本方式，在对孩子们有兴趣的出手过程中练习小肌肉姿势，手眼协调，一起协助儿童认识一些基本图形，并且会试着图形配对。
4、老师在主题活动实施前做好足够的课前准备（包含主题活动原材料的提前准备，工作经验、专业知识的准备工作）。幼儿使用原材料依据水平高低分配提前准备。
（二）锻练儿童人体，促使其身心健康全方位持续发展的具体办法：
1、在实施一日过程中确保儿童每日二小时的户外运动的时间也。
2、每一个儿童能跟着节奏快乐地、精力充沛地出操。
3、重视平日的观查，使幼儿在走，跑，跳，均衡等多个方面有一定的发展与提升。
（三）提升班级常规管理，产生优良基本；具体办法如下所示：
1、依据班级的现象，以《幼儿园班级管理》为引领，制定有效、科学合理的班务工作计划，并确保在日常工作上逐渐贯彻落实，协助儿童养成良好习惯养成。
2、应用标识，小故事等方式使幼儿确立一日规定，再次养成良好基本。
3、紧密配合幼稚园每日任务进行各项任务。
（四）安全知识教育
1、留意个别差异，激励某些胆怯、欠缺自觉性的儿童积极参加活动。
2、用一些废旧材料制作一些户外活动器材，丰富多彩幼儿体育活动具体内容。
3、会依据天气变化全自动增加衣服，没有在锐利物边追求，确保安全。
（五）搞好幼儿家长，获得父母信赖、协调的具体办法：
1、开学后运用专车接送幼儿机遇和家长沟通，掌握儿童在家里状况，和学生父母沟通交流教育理念，家园配合，共同推动幼儿身心发展。
2、每半个月拆换“家长园地”具体内容，视频的挑选反映多元性，应用性，启发性，让家长们依据家长园地内容对幼儿薄弱点进行指导，备考。
3、用心填好《家园联系手册》，从而使得父母更好地了解儿童在园状况。
（六）培养孩子快乐阅读与快乐演唱的热情，发展趋势班级特色。具体办法：
1、运用班级环境创设特点气氛。
2、大班区域活动推广充沛的原材料，便于儿童在实践中随意选择。
3、将幼儿手工小制作与活动结合，布局活动墙体装饰。
4、将分享阅读和奥尔夫音乐紧密结合，搞好课题研究的实行和做好工作。
三、本学年的主要活动主题预置如下所示
二月份：
1、健全环境布置。
2、选择主题课程内容。
3、搞好再生接待，平稳再生幼儿心态。
4、创建正常课堂秩序，进行午间操、晨操主题活动。
三月份：
1、进行主题风格“我们吃什么”。
2、进行“三八妇女节”主题活动，使幼儿了解应尊重母亲、姥姥等女性，了解他们非常辛苦，在家里帮助妈妈做力所能及的事。
3、制订详尽的班级工作计划、周工作计划。
4、对孩子们开展常规培育和各个方面好习惯的养成。
四月份：
1、进行主题风格“青青小草”“宝宝和妈妈”。
2、举行“清明节”祭扫主题活动。
3、进行春游活动。
4、对孩子们开展安全知识教育。
5、向儿童宣传策划奥运会小常识，了解五福娃。
6、排演迎“六一”综艺节目
五月份：
1、进行主题风格“小兔儿老老实实”。
2、五一放假安全知识教育。
3、再次排演六一节目
六、七月份：
1、进行主题风格“奇妙的水”。
2、庆“六一”主题活动。
3、社团活动成果展。
4、期终安全教育工作。
5、班级工作总结。
6、进行主题风格“夏天到”：
（1）夏天真热；
（2）解暑办法多；
（3）夏日美好时光；
四、特色班的实施计划
本学年我们以奥尔夫音乐、为我班的中国特色教育，我们将要为儿童构建适宜幼儿年龄特点与实际发展水平的歌曲自然环境、音乐活动我们以这款游戏的方式、说故事、赏析各种各样曲子、通过各种小乐器，用儿歌来练习幼儿节奏韵律这些，去吸引小朋友们学音乐主题活动的热情。其他特色文化活动也用这样的方式来提高幼儿兴趣爱好，一旦有了兴趣爱好孩子们能学精。
2023-2024学年度小班班务工作计划 篇8
短暂寒假迅速结束，伴随明媚的春光与暖暖的春风，新学期在紧张又井然有序的气氛中正式开始，本学年我们将要再次努力学习并认真贯彻《纲要》精神实质，进一步学习与研究，不断创新教育理念，变化教学行为。为儿童给予安全性、身心健康、丰富的生活活动自然环境，达到儿童各个方面发展的需求，重视幼儿心理发展的特征和规律性，关心个体差异，坚持不懈保教并重，使幼儿身心健康发展，推动体智德美全面发展。
一、班级情况分析
班级目前31名儿童，男孩儿16名，姑娘15名，其中还有6名新转学生。根据一学期的家园配合，绝大多数儿童已养成良良好行为习惯。口头表达能力、与人相处水平、自理能力及其动手能力都有非常大的发展。从哭哭闹闹到主动与教师问候，从要教师喂食要教师抱进静谧的上课，这种可爱的小天使象散落天然珍珠，已经被穿变成一串绝美的颈链。本学年我们会在培养孩子喜爱上幼稚园的情绪基础上，用心标准幼儿一日基本，加强纪律文化教育，努力做好班集体保教工作。培养孩子的自主管理专业能力，尊师重道与同伴友好共处的情绪，使得他们在自身基础上进一步获得发展趋势。
二、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为理念，以“服务和儿童、服务项目和学生父母、服务和社会发展”这三个服务的办学思想与平稳发展理念为引领，认真做好学前教育工作中。依据幼儿园教育规划和园务规划的规定，进行具备班级特征的教学内容。
三、关键工作目标及对策
依据幼儿园小班的热情和发展规划制定一个教学工作计划，合理安排各种各样网络资源，有终点深入开展多姿多彩的教学活动。尊重孩子在教学活动中主体性，在日常日常生活，指引儿童积极主动观查与思考，培养孩子的探索欲。在实践中重视儿童各个方面的发展趋势，多以她们造就表现的机会，留意每一个儿童背上的亮点，对她们进行相应的夸奖，提高他的自尊心和自豪感。
(一)、锲而不舍，塑造较好的基本习惯性
基本的好与坏直接关系课堂秩序，进而影响孩子的成长。因此本学年幼儿常规培养仍是个重点。我们将要再接再厉从树立良好的师生之间关系下手凭借自己的关怀和贴心，使儿童心理上觉得安全性，感情方面获得满足。在这个基础上，把关注喜爱小孩与耐心教育和严格管理结合在一起，从而使得我们跟儿童中间形成一种亲密的关系基本，拥有这类亲密感，我就能合理地管理方法儿童，
幼儿园小班年纪小，逻辑思维能力和自制力还不健全，因此，对孩子们的监管应表现在细心劝服和指导上。对幼儿正脸行为表现点滴进步，我还要积极激励，高度肯定并给出新目标及要求。老师是儿童心目中的极影响很大人，一举一动都可以充分发挥非常大的感柒功效。因而，我告诉自己一定要变成儿童学习的榜样，为孩子搞好带头作用。也可以尝试使幼儿参加班级常规的确立，选用他的意见和建议，那样更有助于基本规定的实施。大家也将根据晨间谈话、任意交谈、离园前交谈等，向儿童讲明基本、规定，采用形式多样对孩子们进行练习，逐渐培养孩子能严格遵守各类标准。
(二)高度重视儿童语言能力的提升
1、把教新词汇和幼儿园游戏及“一日日常生活”结合起来，使幼儿进一步把握与理解新词汇。
皮亚杰认为：知识是思维专用工具，是为了逻辑思维提供服务的。学习语言它是一个词句、语句数据量的积累沉淀全过程，只会在小朋友的大脑里积累沉淀词汇的数据量，小孩在使用语言的表达情况下暴发力才能较强。而我在日常语言教育中有不少教给了很多有益的语汇，但就是不多见小朋友们来使用他们，小朋友的语言表达能力发展不悦，原因是因为取决于我们学的多而夯实和备考很少得原因。因而我们将要把教新词汇和幼儿园游戏及“一日日常生活”结合起来，使幼儿进一步把握与理解新词汇。
2、根据赏析各种各样文学著作，提高语言的表达敏感度。
我还记得老欧特曾经讲过“要想让孩子有很清楚的大脑，首先需要有明确语汇”，因此，我不愿意使幼儿停留在小孩式表现方式上，反而是教他们逐渐了解并应用繁杂的用语，而且务求用语栩栩如生精确，各种各样方式的文学著作能够做到这一点。如我们应用各种各样顺口的童谣去引导儿童领悟日常标准，如：“洗手歌”“小猫走路”“小小的纯棉毛巾”等童谣伴随小朋友们逐渐了解快乐的幼儿园日常生活，在学习规则的前提下，小朋友们我学会了童谣。还使儿童品尝到语言的表达韵律美，提高了英语语感
3、在“一日日常生活”的各个阶段中，留意正确引导儿童开展语言表达相处
幼儿园小班年纪小，要对其进行幼儿语言教育仅有“让文化教育存在不教学过程中”，其实就是让大家在一日日常生活顺理成章领悟。我们要努力构建家庭型的气氛，与儿童公平共处，重视每一个儿童，积极主动激励，正确引导幼儿说话。特别是在当儿童积极与老师说话的时候，老师一直认认真真地听，热情的与儿童会话，并且能够擅于将话题讨论稍加增加，儿童解除焦虑不安心理状态，就会越来越敢讲，愈来愈想要讲了。次之运用随意活动详情，给小孩带来更多语言表达交往机遇。教育孩子多讲，多和同伴讲，老师应该少讲或推动胆小的儿童发言。
(三)探寻从结构游戏下手，发展趋势幼儿非智力因素。
最先，对班级的幼儿构造工作进行细致入微的剖析，心中有数，使活动开展以问题为导向，制定一学期的结构游戏总体目标，并仔细做好每一次主题活动记录，保证月头有分总体目标，月终得总结，主题活动上有总体目标，活动结束后有意见反馈，进而保障活动的有序进行，每一次主题活动后意见反馈，纪录小孩子的活动开展情况。
在幼儿结构游戏的实施环节中，都是老师的教育思想的转变全过程。在幼儿一日活动各个阶段中，基本是关键、前提条件，更不必讲在构造游戏里的作用了，因此，本学年的结构游戏关键在于游戏中常规培养中逐渐。在结构游戏的课堂教学中采用意向手机游戏与主题游戏紧密结合，在意向构造过程中，帮助孩子开展随意结构，在这个时候中，通常是培养孩子对构造爱好，愿意参与构造主题活动，并且在老师的鼓励下逐渐想像出自己结构的物件的名字，随后将主题风格渗入过程中，最终试着逐渐转换到看图片手机游戏，培养孩子的空间思维能力。 ·幼儿园中班第一学期班务计划·20xx年高三班级工作计划·幼儿园中班下期班级工作计划·“歌唱祖国”国庆主题班会方案·20xx年班干部工作计划·20xx-20xx学年班级工作计划·中班第二学期班级工作计划·汉语班干部工作计划
(四)、灵活运用本园智能化多媒体教学机器设备开展课堂教学。
因为幼儿的年龄比较小，对事情、语言的表达逻辑思维能力较弱，我们将要积极推进依靠电教方式的优点，融合课程内容的需求，选择合适的电教器械，并制造一些好用的教学课件来辅助教学，融合各种各样教学资源，将知识要点简单，使幼儿在玩中学，丰富学习形式，提高幼儿学习兴致。与此同时再次健全和不断创新工作中博主，积极开展幼稚园互联网教研课题的探索。
三、保育工作层面
帮助保育做好班级卫生，每日搞好清理、消毒杀菌、自然通风工作中；预防疾病的产生；严格遵守幼儿一日主题活动作息时间，科学地分配好幼儿一日日常生活；收拾好室内室外的环境布置，为儿童构建一个洁净舒服、安全与健康的生活状态学习氛围。
与此同时提升幼儿卫生教育。着重强调清洁卫生：不要把污垢放进口中，以避免病由口入。提升幼儿自理能力的塑造，如扣纽扣、穿衣服鞋子、梳理区域材料等。在日常日常生活尤其照顾年纪小了和体弱多病儿童，发现的问题妥善处理。使儿童可以健康茁壮成长。
四、安全生产工作
我们始终都会把安全生产工作放到主要。提升日常活动中安全工作。高度重视幼儿一日过程中各个阶段的安全工作，如晨间安全大检查、睡午觉间和户外活动游戏的巡查，确保幼儿一日主题活动不摆脱教师的视野。在日常过程中交叉安全知识教育、提升幼儿安全防范意识、协助儿童掌握一些防范意识专业技能。提升自己的责任感，仔细清除一切不安全隐患。我们应该使幼儿在的环境中健康成长。
五、幼儿家长
1、依据班级详细情况，针对性地较好家园共育栏目，及时与父母宣传策划相关幼教知识，让家长们及时掌握儿童在园状况。
2、用心填好幼儿成长档案册，使之充分运用桥梁作用。
3、给家长强烈推荐教育资料(儿童早期教育家教老师版)，激励父母积极主动参加家园活动，为教学活动给予网络资源。
4、请家长积极配合班级环境创设布局并方案策划，协助收集素材。
5、运用迟早专车接送幼儿阶段，立即和家长沟通。
6、根据走访、电访和电子邮箱等方式和学生父母维持紧密联系，立即沟通交流幼儿生活和学习状况。
7、进行家园互动主题活动，探寻适宜机遇请家长走入课堂教学，通过各种渠道做到家庭文化教育同歩。
六、每月工作计划
三月份：
1、搞好幼儿稳定情绪工作中。
2、进行各种方案。
3、进行主题风格：
4、编辑晨操，参与操节赛事
5、参与语言表达说课比赛
6、相互配合医务所搞好幼儿体检工作中
四月份：
1、对某些儿童开展走访，和学生父母沟通交流育儿心得。
2、拆换大班区域活动原材料，给予半成品加工和废料。
3、结构儿童开展春游活动。
4、师幼互动，一同布局幼儿园墙饰，反映童真童趣和主题风格特点。
五月份：
1、融合五一，对孩子们开展热爱劳动文化教育，正确引导儿童学习自己的事情自己做。
2、进行主题风格
3、提前准备“六一”庆祝会
六月份：
1、进行庆“六一”主题活动
2、参与园里使用优主题活动评定
3、开展主题活动
4、汇总学年工作中，论文写作。
七月份：
1、全方位评定幼儿身心发展状况，用心填好《幼儿手册》
2、备考本学年课程内容
3、核对资产
期待在咱们三位教师的努力下，持续保持孩子的优点，纠正孩子的缺点，在新的学期中继续努力，使孩子可以全方位、健康的成长。
2023-2024学年度小班班务工作计划 篇9
一、班况剖析
1、 概述
班级目前儿童25名，在其中男孩儿15名，女生10名。通过六个月的社会生活，在生活上，儿童已经基本适应社会生活，设立了较为规范有序作息规律，且日常生活、生活习惯也基本培养;在学习上，幼儿语言表达能力拥有比较大的提升，喜爱念儿歌、说故事，喜爱参与歌曲、手工折纸、绘画等系列活动;在体育方面，儿童喜爱参与户外活动游戏，能按教师信号开展结合和分散化手机游戏，姿势能力强能提升;游戏中层面，小朋友喜欢进行角色扮演手游，爱玩“表演区”，喜爱用雪花片等进行相应的搭建主题活动，喜爱音乐节奏游戏，且已经有一定的规矩意识。
2、 班级特征和具体表现
——优点主要表现
1)大多数儿童用到普通话水平沟通交流，会清静听别人故事，用简短语句表达自己的意思。
2)绝大多数儿童已经基本融入社会生活，看待教师、伙伴表现出了热情和喜爱。
3)绝大多数儿童能控制好自己的上厕所，遇到困难会主动提出协助。
4)对新奇的东西表现出了好奇心和实践，有大体的研究观念。
5)想要表达自己，喜欢音乐、绘画等系列活动。
6)绝大多数儿童已懂得了调整好自己的个人行为，能遵循一些团体游戏的规则。
7)具有极强的运动表现，喜爱参加一些户外活动。
——劣势各种因素 1) 儿童在生活和及学习培训上还是表现出了非常大的依赖感，碰到困难易于胆怯。
2) 还没建立良好的生活卫生习惯和读书习惯，能自己吃饭，但是需要喂，会脱下衣服，却不是特别会整理衣物。
3) 也有许多幼儿挑食，对蔬菜水果、食用菌等食品表现出了食欲不振心态。
4) 自我认同的萌芽期使儿童具有极强的个性化，非常容易发生争执。
5) 幼儿安全防范意识比较弱，不会轻易歇息和饮水等，非常容易到危险的地方去。
3、 某些儿童状况
1)某些儿童属过敏体质，对饮食搭配要求比较高，需每天每时特别注意与给予帮助。
2)某些儿童发生超重量，必须控制与合理安排饮食，给予一定的体能训练方法等。
3)某些儿童控制力较弱，总会离去团体或者出现与其它儿童之间争夺状况。
4)某些幼儿语言表达能力相对性较弱，必须给与必须的正确引导与协助。
5)某些幼儿个性较内向型，必须老师多关心、关爱他。
4、 父母状况
平日的触碰与走访中了解到了，家长们的文化艺术层级广泛非常高，不但在对孩子教育上愿意项目投资，而且都寄予了非常大期待。但工作的忙碌有迫不得已把孩子送到老年人、家庭保姆，必然对于孩子掌握降低，并发生教育儿女中教育理念的误差。
5、班级组员剖析
我班三位教师，在其中我作为组长工作经历算不上十分丰富，可我工作认真，可以勇于面对班上的各项任务，融洽来源于园中、班级、家长们的各种各样教育资讯及要求。滕老师虽出来工作没多久，但看待工作热情高，思想开放，具有担负各种各样教学活动能力，教态摆正，会被儿童接受并喜爱。保育徐老师虽然只出来工作，而对保育工作做得非常及时，了解幼儿健康保健知识，对小班课程孩子的生活医护具有较强的操作技能。
二、本学年相关工作的任务目标
1、关键搞好保教结合工作，以一日日常生活为切入点，使儿童各个方面获得发展趋势。
2、作用儿童进一步了解幼儿园生活自然环境，培养一定的基本习惯性，培养孩子轻松愉快的心态，喜爱上幼稚园。
三、各个方面具体内容规定
(一)对园规划的落实
1、准时参与园中政治、理论学习。
2、及时完成各类方案。
3、勤奋通过自学，更新观念，提升文化教育专业技能。
(二)幼儿家长
最先顾好幼儿日常生活让家长们安心。根据父母会、家园联系册、半日对外开放等系列活动，使父母掌握孩子在园的状况，针对性地给家长提出一些可行性建议，在家长们的协助下完成家园互动，推动幼儿全方位发展。
(三) 班级目标管理方法
1、进园管理方法。
☆正确看待一部分幼儿分离焦虑症，使儿童想要上幼稚园，使父母安心。
☆为儿童给予合乎其所需要的化学物质、精神实质自然环境，使儿童可以获得一个新的达到，造成对老师的认可。
2、班级常规管理。
☆依据幼儿年龄特点和生长发育情况明确目标。
☆将管理计划和班级计划的确立结合起来。
☆确保依照小班常规管理的原则实施措施。
三、本学年将采用的具体办法
1、在新的学期里使孩子可以快乐地来园并维持良好的情绪。在环境布置层面，颜色艳丽，选用小动物图案，使儿童喜爱并且通过环境布置简单地剧情开展“移情别恋”比如：大象用餐，小耗子上幼稚园等。班级布局表演区绩及一个建筑区，别的玩具放置不会再切分地区，这样既能照顾了幼儿安全性，也使儿童更有利于跟小朋友开展相处，同时符合儿童留意时间较短，常拆换玩具必须。
2、创建一定的基本，学习培训自理能力。
在一日生活中的各个环节中，依据幼儿年龄特征和发展情况，进一步提高常规培养的需求。老师的要求要一致，塑造中留意使孩子逐渐明白为什么要这么做。比如塑造洗手消毒基本，使得儿童学习怎么才能洗的最干净。在这过程中与此同时培养孩子的自控能力，塑造自控能力需要注意由浅入深，大力支持但是不大包大揽，使儿童立即得到“我懂得了”的满足感，培养孩子愿意学，喜欢做的信心。
3、进行丰富多样的户外运动，通过一些安全性、易懂游戏玩法的室外原材料推动儿童体能的生长发育，发展趋势大肌肉姿势，确保儿童充沛的户外运动时长，使孩子对天气变化有一定的适应力，不老是感冒、得病。
4、灵活运用班上的各种各样教玩具和儿童自己喜欢的其它的材料，保护与造成孩子对周边环境、事情的探索欲望和实践冲动，具体指导儿童根据摸、闻、捏、推、听等感观对事情的实践探索方法可以直接得到感性认识，培养孩子对事情的感知力。
5、把握住幼儿口语发展趋势的关键时期，给儿童营造一个唯美、标准、精确的学习环境，推动儿童语言的高速发展，丰富多彩幼儿单词和对知识的逻辑思维能力。帮助孩子用简单句与成年人沟通交流，表述需要和体会，在叙述的事情时不急于一时，理论完整句。
6、班级里的合作
根据交班本、班务会等方式，搞好班上的合作工作中，随时随地沟通交流对孩子们的分析剖析，一同制订方案，采用一致的教育措施有目的性的因人施教，充分发挥班集体这一文化教育团体的功效，提升教育教学工作效率，提升班级里的凝集力，集思广益做好本职工作。
2023-2024学年度小班班务工作计划 篇10
通过上学期的学习和生活，很多孩子已基本塑造自身出手的观念，与此同时社交能力、学习培训生活常规已基本构建。但孩子还存在着出手观念弱、动手能力差和学习能力差及其欠缺交流技巧、语言表达能力弱等不够。而本学年刚进去的新生，整体存有脾气暴躁，较难融入团队主题活动，缺乏规矩意识，团体活动时，向往自由的独立主题活动的情况。这些学生中间尽管存在个别差异，但相信根据一学年的幼儿园学习日常生活，每一个孩子都有了很大发展，为了更好完成工作中，提升教育教学品质，将《纲要》精神实质落实到一日过程中，增进儿童身心健康开朗、健康快乐成长。现就本学期工作计划如下所示：
一、总目标
本学年，我们将要再次坚决贯彻“新纲要”的奋斗精神，始终坚持幼儿园的园务工作计划为引领，大力开展奥尔夫音乐、特色教学工作。在日常的过程中我们将要从观查、掌握每一个孩子下手，勤奋为孩子们构建比较宽松、和睦、公平、交流的主题活动自然环境，推动其身心健康、随意、愉快地发展趋势。《幼儿教育指导纲要》精神实质，从以前权威性式策划者，授课者，转变成幼儿活动的朋友式拥护者，合作方和引领者。据我班幼儿具体情况，参考本年龄层幼儿心理发展的特征，时刻进行对比，了解和掌握我班幼儿发展水平，教育引导，掌握好文化教育的时间段，并安排栩栩如生，有意思的教学工作计划，给孩子构建优良的学习气氛。
二、本学期主要工作任务及实施措施
(一)科学安排日常教学活动具体办法。
1、制订适宜我班幼儿年龄特点及发展水平的教学工作计划和班务计划。
2、创造和谐，随性的教学环境，灵活运用教室环境布置这一网络资源，推动幼儿认知水平的高速发展。
3、依据儿童对游戏爱好，充分利用手机游戏做为幼儿活动的最基本方式，在对孩子们有兴趣的出手过程中练习小肌肉姿势，手眼协调，一起协助儿童认识一些基本图形，并且会试着图形配对。
4、老师在主题活动实施前做好足够的课前准备(包含主题活动原材料的提前准备，工作经验、专业知识的准备工作)。幼儿使用原材料依据水平高低分配提前准备。
(二)锻练儿童人体，促使其身心健康全方位持续发展的具体办法：
1、在实施一日过程中确保儿童每日二小时的户外运动的时间也。
2、每一个儿童能跟着节奏快乐地、精力充沛地出操。
3、重视平日的观查，使幼儿在走，跑，跳，均衡等多个方面有一定的发展与提升。
(三)提升班级常规管理，产生优良基本；具体办法如下所示：
1、依据班级的现象，以《幼儿园班级管理》为引领，制定有效、科学合理的班务工作计划，并确保在日常工作上逐渐贯彻落实，协助儿童养成良好习惯养成。
2、应用标识，小故事等方式使幼儿确立一日规定，再次养成良好基本。
3、紧密配合幼稚园每日任务进行各项任务。
(四)安全知识教育
1、留意个别差异，激励某些胆怯、欠缺自觉性的儿童积极参加活动。
2、用一些废旧材料制作一些户外活动器材，丰富多彩幼儿体育活动具体内容。
3、会依据天气变化全自动增加衣服，没有在锐利物边追求，确保安全。
(五)搞好幼儿家长，获得父母信赖、协调的具体办法：
1、开学后运用专车接送幼儿机遇和家长沟通，掌握儿童在家里状况，和学生父母沟通交流教育理念，家园配合，共同推动幼儿身心发展。
2、每半个月拆换“家长园地”具体内容，视频的挑选反映多元性，应用性，启发性，让家长们依据家长园地内容对幼儿薄弱点进行指导，备考。
3、用心填好《家园联系手册》，从而使得父母更好地了解儿童在园状况。
(六)培养孩子快乐阅读与快乐演唱的热情，发展趋势班级特色。具体办法：
1、运用班级环境创设特点气氛。
2、大班区域活动推广充沛的原材料，便于儿童在实践中随意选择。
3、将幼儿手工小制作与活动结合，布局活动墙体装饰。
4、将分享阅读和奥尔夫音乐紧密结合，搞好课题研究的实行和做好工作。
三、本学年的主要活动主题预置如下所示
二月份：1、健全环境布置。2、选择主题课程内容。3、搞好再生接待，平稳再生幼儿心态。4、创建正常课堂秩序，进行午间操、晨操主题活动。
三月份：1、进行主题风格“我们吃什么”。2、进行“三八妇女节”主题活动，使幼儿了解应尊重母亲、姥姥等女性，了解他们非常辛苦，在家里帮助妈妈做力所能及的事。3、制订详尽的班级工作计划、周工作计划。4、对孩子们开展常规培育和各个方面好习惯的养成。
四月份：1、进行主题风格“青青小草”“宝宝和妈妈”。2、举行“清明节”祭扫主题活动。3、进行春游活动。4、对孩子们开展安全知识教育5、向儿童宣传策划奥运会小常识，了解五福娃。6、排演迎“六一”综艺节目
五月份：1、进行主题风格“小兔儿老老实实”。2、五一放假安全知识教育。3、再次排演六一节目
六、七月份：1、进行主题风格“奇妙的水”。2、庆“六一”主题活动。3、社团活动成果展。4、期终安全教育工作。5、班级工作总结。6、进行主题风格“夏天到”：(1)夏天真热；(2)解暑办法多；(3)夏日美好时光；
四、特色班的实施计划
本学年我们以奥尔夫音乐、为我班的中国特色教育，我们将要为儿童构建适宜幼儿年龄特点与实际发展水平的歌曲自然环境、音乐活动我们以这款游戏的方式、说故事、赏析各种各样曲子、通过各种小乐器，用儿歌来练习幼儿节奏韵律这些，去吸引小朋友们学音乐主题活动的热情。其他特色文化活动也用这样的方式来提高幼儿兴趣爱好，一旦有了兴趣爱好孩子们能学精。
2023-2024学年度小班班务工作计划 篇11
一、班级情况分析
新的学期，我班迎来33名聪明伶俐的小孩，在其中男孩儿16名，女生17名，全为初入园的儿童。他的年纪小了，不满意三岁的就会有近一半，最小还不满意2岁。在幼儿申请注册的那天，大家对孩子们实际情况做了一个摸底调查，从调研中获知，绝大多数儿童在自理能力层面很差，如不容易自己吃饭、不会自己上厕所、不容易独立睡觉。
很多事均由父母一手包办，如帮孩子收拾玩具、帮孩子穿脱衣服鞋这些，导致儿童学习能力差、生存技能差，再加上大部分是独生子，平常缺乏和外界、与同年龄人间的相处，进而造成相处技能缺乏，如某些儿童在与别人开展相处的过程中就容易出现怯懦、羞涩、避开等反映，最终形成内向、内向型、胆小的性情，还有的儿童则自我中心，在与别人相处的过程中发生霸气、自私自利、自控能力差等一系列的特性。
二、工作要点
因为儿童在各个方面的优势相差太大，给基本课堂教学带来一定的难度系数。所以我们在充足观查掌握儿童的前提下，以《幼儿园工作规程》为表针，依据我园园务教学工作计划、小班课程教学工作计划的需求，遵照幼儿园小班身心健康发展的规律性，踏踏实实搞好保教工作和幼儿家长，深入开展丰富多彩的教学活动，搞好幼儿一日常规教育和德育教育，在促进儿童逐渐融入幼稚园社会生活的前提下，基本培养孩子的最基本生活自理能力和良良好行为习惯，并提高儿童身体素质，发展趋势儿童语言水平，留意人的智力开发设计，使儿童在体、智、德、美诸方面获得全方位的高速发展。
三、课程目标
身心健康
1、能极好地适应新环境、气侯和生活水平的改变，明白一些身心健康、卫生保健知识，有良好的日常生活、生活习惯，有大体的自理能力。
2、能积极参与多种多样户外活动，能够使用运动器材开展活动并了解确保安全。
3、了解人体关键人体器官，了解产品作用，作用儿童掌握常见疾病简单地专业知识，愿意接受疫苗接种的习惯。
4、掌握开心的心态对人体的益处。学习培训走、跑、跳、抛掷、钻爬、攀爬等动作要领，培养孩子动作的协调能力、灵活性。
2023-2024学年度小班班务工作计划 篇12
愉快的寒假日常生活结束，新学期正式开始。开学初，我们的班级工作要点始终坚持新纲要为手册，以看做是具体指导，树立服务意识，搞好常规训练的塑造，高度重视课堂教学环境中的构建，重视儿童优良日常生活、环境卫生习惯的养成。因而，本学年我班将在常规训练;日常生活、生活习惯;幼儿家长和安全生产工作这几个方面去做好工作。
一、班级儿童基本上情况剖析
大家小一班迎来46位可爱的宝宝，在其中女孩子名字、男孩子名字，年龄最大的为3岁7个月，最小为2岁9个月;除此之外还有一名身患轻微自闭症的女孩子。对宝宝们的性格、生活方式通过大半个月接触大家都基本掌握，绝大多数孩子的生活自立发展潜力都很差，个人习惯和生活习惯都有待加强，可是讲话唇舌还是挺清楚的，绝大多数儿童能清晰地表现自我的心愿，儿童对幼儿园里自然环境我再也不很陌生，又哭又闹状况偏少，在这里，需要大家渐渐地与孩子们沟通交流，尽快了解她们日常生活习惯、个性特征，便于让小朋友尽早融入群众生活。
二、学年教学目标和工作目标
融合《幼儿园教育指导纲要》的需求，依据本学年的园务方案，融合班级的实际情况，年纪特征和个别差异，有计划的进行形形色色的活动。为此丰富多彩儿童各个方面的工作经验，提升幼儿各个方面认知能力发展潜力。帮助每一个孩子顺利的融入群众生活，为每一个孩子带来充足主要表现以及发展水平特点和的好机会。观查，掌握每一位孩子的成长情况，针对性地机构各项活动，增进儿童身心健康协调发展。[由梳理]
小朋友们因为年纪小，绝大多数儿童生活无法自理，那样无形之中大家工作压力就个性化大。因而，大家在培养孩子生活方式层面，就需要提升日常日常生活习惯的养成，保证不辞辛苦，不断练习儿童按时小便，大便：如自身脱穿衣服裤子，有尿、有屎、可以及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习培训准确地小便、大便的办法。假如有少数儿童拉往身上，教师尽量保证马上给儿童换掉洁净的衣服裤子，并立即把脏兮兮的衣服裤子清洗干净。
小朋友们在吃饭时，心态也个性化不稳。有些儿童认为吃完饭，父亲、妈妈就会接走。因而，一想到自我的父亲，母亲、免不了又可悲地大哭起来，此刻小孩子吃起饭来就艰难。教师在午餐期内要确保每一个孩子们都要进餐必不可少的食量，让大家在清静声中轻松愉快的用餐。慢慢培养孩子自我独立用餐，用支持的语言表达去激励。睡觉时，必须做到抚慰每一位又哭又闹的儿童，使得他们能安静地入眠。
三、常规训练
常规训练就是我们小班课程本学年的首要任务。儿童入园年纪小，再加上在家里不少家长包办代替，幼儿自理能力比较差。因而，我们把儿童良好的习惯、礼貌行为的塑造，围绕在幼儿一日生活中，文化教育她们遵循日常行为准则：搞清楚听铃锣鼓声上台，歇息;人民群众去卫生间、饮水;餐前要洗手消毒，睡午觉前去卫生间;爱护小玩具，不乱扔，搞清楚物归原来地方;和同伴和睦相处，不角逐、独享小玩具、没把保育院的物品带回去;有礼貌的向老师问早、再会;学习做力所能及的事情，培养孩子热爱劳动的好习惯;在一起主题活动时要听指挥、守规矩、户外运动时不乱跑，防止事件的发生。
四、幼儿家长
在平时的日常工作上，我们应该激情、诚挚、积极主动地家长沟通。运用“父母会”给家长详细介绍保育院的规章制度，家长们的行为准则和家长们必须配合老师处理好的工作及。立即体现儿童在院的情况与主要表现，掌握儿童在家情况，便于针对性地引导教育，争得每一个儿童可在基础上都有所进步。用心办完《家园共育》频道，让家长们通过这频道与互联网QQ掌握班里的情况与孩子的动态性，各抒己见的说源于我的推荐。把一些特殊情况记下来，让班里工作员都清楚。运用迟早专车接送孩子的时间与学生家长交谈及电话沟通、走访等方式，以掌握家长的心声，查验自我工作中是不是让家长们令人满意。
五、安全生产工作
将安全生产工作渗入于幼儿一日日常生活、主题活动之中、密切关注每一位儿童(个性化是较为特殊儿童);仔细做好晨检工作中，保证一看、二问、三查验;严苛应用专车接送规章制度;当日常清点人数，留意儿童去卫生间，拿纯棉毛巾、杯子的安全性，避免悲剧发生;教师常常不断嘱咐儿童确保安全，提升幼儿基本及安全意识教育，加强幼儿自我保护的观念和发展潜力;班里应用家用电器要有专门的照看，留意供暖、乘凉机器的安全操作;及早发现班里的不安全隐患，班里的消毒杀菌、日化用品应摆放在幼儿拉不上的区域;小玩具用品等要定期清理、消毒杀菌;随时随地留意幼儿心态及精神面貌，发觉情况及时上报医务所。
六、学年文化教育工作计划
对于小孩子的学知及认知能力发展潜力拟制订如下所示教学工作计划：
三月份工作计划：
1.平稳再生幼儿情况，搞好幼儿家长。
2.使幼儿掌握植树节带来的好处、目地，让他们懂得爱护花草树木的观念。
3.方案规范有序开展主题活动《宝贝一家》的课堂教学。
4.留意气候变化，立即替儿童拆换纯棉毛巾，调整衣服裤子等。
5.基本培养孩子养成良好环境卫生、文明礼貌、礼貌的行为习惯性。
四月份工作计划：
1.搞好幼儿基本纪律问题，使得他们长远发展。
2.开展主题活动《车子叭叭》的课堂教学。
3.培养孩子养成良好环境卫生、文明礼貌、礼貌的行为习惯性。
4.搞好幼儿家长并立即和学生父母联络报告小孩子的情况。
五月份工作计划：
1。开展主题活动《动物朋友》的课堂教学。
2。通过举办活动基本使幼儿掌握“五一”劳动节的益处。
3。相互配合园中努力做好“六一”儿童节的活动前期准备工作。
4。搞好班级里的常规工作及幼儿卫生、文明礼貌、礼貌性的行为习惯教育。
5。和学生父母联络报告小孩子这一月的最基本情况。
六月份工作计划：
1。使幼儿掌握六一儿童节是小孩子的节日。
2。六一儿童节会演主题活动。
3。开展主题活动《瓜果乐》的课堂教学。
4。再次培养孩子较好的环境卫生、文明礼貌、礼貌的行为习惯性。
七月份工作计划：
1。开展主题活动《噜啦啦》的课堂教学。
2。赶紧期末每科的课堂教学。
3。帮助孩子做期末的巩固复习工作中。
4。和学生父母联络报告一个学期小孩子的情况。
5。搞好幼儿以及幼儿家长。
在这里新学期中，期待能依照园务方案，班级计划，仔细做好各项任务，争得有更好的发展。总而言之，我的工作虽是繁杂，但是我们有决心把自我工作做到位，见到每一位儿童在我们这里温暖、开心快乐的班级生活中健康长大，是我们每一位教师最大的心愿。
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一眨眼迎来新的学期，我们班的小朋友们又长大了一岁，自立发展潜力能提升了许多，可是，坚信我们会工作方面齐心合力一同搞好班集体各项任务。坚信我的孩子务必能长远发展。现就制订下列工作计划：
一、班集体情况剖析
本学年我班一共有儿童25名，早就在小班课程学了一个学期。通过大家一学期的练习，孩子可以自己吃饭、自身如厕;可是，常常和同伴中间角逐小玩具产生攻击性行为;有些性格孤僻，骄纵;有些口齿不清。为了能让这种小朋友们尽早养成良好习惯养成，组成较好的基本观念，大家老师把齐心合力，团结协作，把更多精力投入工作去，使每一位儿童都可以愉快的生活，获得喜人的发展。
二、课堂教学
以幼稚园工作规程为表针，依据园务工作计划，踏踏实实，做好保教工作和幼儿家长，关键搞好幼儿一日常规教育及德育教育，提高儿童身体素质，发展趋势儿童语言发展潜力，留意人的智力开发设计，使儿童在体、智、德、美诸方面获得全方位的高速发展。丰富多彩大班区域活动材料。在添设不同区域标示的前提下，大家每月将持续添设和变更各区角活动材料，并将一些教学材料延伸至一些地区资料中。如歌曲角可演出学习过的音乐、小故事;科学区加设相关主题原材料，使大班区域活动材料不断完善和提高，从而使之变成教学过程的拓宽。所开办的地区包含：住宅区、建构区、美劳区、区域活动、益智区。自然环境能教书育人，在布局环境里，大家也将重视小孩各个方面发展潜力的塑造，让孩子们和我们一齐美化生活学习自然环境，将他的著作都墙上，为此提升孩子各种各样剪、画、撕、贴等各类专业技能，充分运用幼儿自觉性、用性情，使幼儿在自然环境中获得新的知识，把握更多专业技能。
针对幼儿园小班的儿童而言，手机游戏是他们的生活与学习，我们将要依据幼儿年龄特性制订手机游戏方案，进行丰富多样的区域游戏和主角游戏，增加很多的王者操作材料及半成品加工，使幼儿按照自己要进行王者操作，从学中玩，得到各个方面的工作经验，提升儿童间的相处发展潜力。
依据幼儿园小班的特征，小班上学年工作目标或以上情况，制订如下所示发展规划：
日常生活、生活习惯：
1、会用勺子用餐，吃了自身的一份食材。培养孩子吃饭不挑食，不挑食，不剩饭菜，不搞脏桌面上等良好的习惯，搞清楚饮食搭配与健康简单地关联，明白健康的概念。
2、清静睡眠，在成年人的帮助底下顺序地穿_物、鞋、并将它们放到固定不动地区。
3、学习培训自己的事情自己做，学习独立地穿_服、鞋，应用自已的水杯，学习培训简易整理自己的宿舍床。学习培训归类伸缩玩具和用具，放到指定地区。
4、学习培训正确洗手方法，搞清楚餐前排便后要洗手消毒;学习培训刷牙漱口的正确打开方式，明白爱牙护齿健康的概念，养成良好习惯。
5、爱惜五官，不必挖鼻孔、耳朵，不要吃手、饰品。帮助儿童不断仪表整洁。
6、明白不乱拿别人的物件和小玩具，也无法使用别人的物件。
身心健康：
1、能极好地适应新环境、气侯和生活水平的改变。明白一些身心健康、卫生保健知识，有良好的日常生活、生活习惯，有大体的自理能力力;
2、能认真参与多种多样户外活动，能够使用运动器材开展活动并确保安全。
3、掌握开心的心态对人体的益处。学习培训走、跑、跳、抛掷、钻爬、攀爬等动作要领，培养孩子动作的协调能力、灵活性，姿态恰当。
语言表达：
1、学习培训能听别人发言，不随意插话。喜爱和同伴和老师说话，能够在人民群众眼前表述自己的喜好。
2、会讲普通话。会有兴趣爱好应用各种各样感观，按照规定认知叙述的相关资料。了解简单的故事、照片、场景的相关资料。
3、能积极参与听、说、回应，学习用比较清晰连贯性的表达敢于表述自己的心愿和要求。
科学合理：
1、对周边事情感兴趣，用到感官直接感知和查看周边普遍的人或事和状况，有大体的抽象思维发展潜力;
2、观察动物、绿色植物和没有生命物质的特点。掌握日常日常生活各种各样物件的功效。
3、喜爱参与数学主题活动。学习培训大体的按实物产品一个特点进行筛选。
造型艺术：
1、愿意参与美术活动，感受画画的快乐，塑造对画画的兴趣爱好。
2、认识一些色调，并学习培训选择自身最喜欢的颜色绘画。喜爱手工活动。
3、可用自然的声音现场演唱，基本了解音乐的材料。
4、学习培训依照节奏感做简单的动作。愿意参与音乐活动，愿意做音乐节奏游戏。
社会发展：
1、能体会周边成年人的关心和照顾。孝顺父母，爱老师，会用一些文明用语。
2、可以跟伙伴一起手机游戏，想要和同伴交往。搞清楚你是幼儿园里小孩子，培养孩子的自觉性和最基本操纵发展潜力。
3、了解幼儿园里自然环境，了解伙伴和大人，认识自己和两人的关系，可以很快融入幼儿园生活。
三、卫生防疫和安全工作中
卫生防疫：
最先，我们应该确保孩子在生活与心态下用餐。饭前不可以斥责儿童，不可以_进餐，导致自然环境压抑感。用餐前，老师以亲近的口气，激情的心态向儿童详细介绍饭食，使幼儿看一看色调、闻一闻香气，尝一尝味儿，并可播唯美轻缓舒服音乐。让孩子用餐时觉得愉快，促进唾液腺分泌，激起幼儿胃口。
次之，塑造良好的生活习惯及用餐环境卫生也是非常重要的。良好的生活习惯能提高儿童胃口，增进身体对人体消化系统消化吸收，因此提高身心健康。我要求儿童培养勤洗手，刷牙漱口、擦嘴，不断桌面上及衣服裤子洁净的习惯性;培养吃饭的时候要安静、快乐地用餐，慢嚼，学好拿勺子、吃饭不挑食、不剩饭菜的好习惯;培养不喝生水，少吃零食，临睡前及餐前不吃零食，不要吃不干净的食材的习惯性。小班课程的孩子刚从父母、爷奶温暖的怀抱里走出来，小孩的每一点事儿家长都会照顾考虑周全。
安全生产工作：
想儿童安全所想从确保安全下手幼儿园的安全工作中是最关键的工作中之一。确保每一个儿童人身安全，是我们每一个教师的责任和岗位职责，为了能让家长们安心，使幼儿可在一个安全性的环境里日常生活、发展，本学年我们将要保证以下几个方面：
1、严苛晨检制度，不许儿童带不安全的物件进园。管好患儿药物，防止儿童吃错药。
2、提升一日主题活动各个阶段的监管，提升儿童日常日常生活的监管，做到了极致人在心到，严防出现意外事件的发生。
3、搞好交_工作中
4、告诉儿童一些安全防护相关的知识，加强幼儿安全防范意识和自护发展潜力，不吞噬脏东西，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不随便爬高空，不要吃出生的东西了，不和出生走，发生意外时，会大声呼喊。
四、幼儿家长
家长们的适用对于我们的教育教学工作尤为重要，我们将要深入挖掘家长们的网络资源，搞好幼儿家长。
1、“家园互动”就是我们沟通交流的一个公路桥梁。我们也会定期进行的给家长发布儿童学习的相关资料，介绍一些育儿教育积累的经验和一些优秀的数据，也请家长来聊聊个人经验，选取儿童生活中的点滴。它就是我们信息共享的桥梁，因为我们课堂教学必须，我们也会请家长配合。
2、个别访谈。某些的沟通、交谈不仅能提高相互间的掌握，也使得家长比较容易沟通交流，更容易清楚的了解自身孩子的优点和存在的不足，进而对症治疗。
3、“家园联系册”每周一次给家长报告孩子的进步和存在的不足，父母也及时的意见反馈儿童在家的表现，使彼此变得更加掌握，能更好的教育好孩子。运用幼儿园网站和电话沟通，搞好日常走访及联络工作中。平日，比较多得与父母用电话沟通，小孩有特别情况或将来园二天时能够及时体现和认识情况，有孩子生病时能主动上门去采访，掌握病况，让孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互交流，才能让我们的家长一切顺利地组织，才能真正的为他们的文化教育教学管理。
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一.班况剖析：
班级工作员以热情、细心、仔细的工作作风，使刚入园的小孩不仅比较快融入幼儿园的学习日常生活，还爱上了幼儿园呢!班级儿童22名，在其中，男孩儿9名，女生13名。孩子们听得懂普通话水平，对教师所提出的基本规定在持续提醒下完全能进行;喜欢玩游戏主题活动，且玩得十分资金投入。班级小孩独生子占73%。很多孩子娇惯、自立发展潜力较弱。陶皓然、孙文睿、欧梓航、李家乐、江梁才等五位小孩子自我调控观念较弱，喜爱自我中心，蛮横无理、称霸、爱玩危险游戏，对教师所提出的基本规定不闻不问。
二.任务目标：
(1)人体发展趋势：
1.动作协调地走、跑、跳、正脸钻，爱参与人民群众主题活动，做模仿操。
2.训练应用色调、纸、笔、泥、乐高积木等物品原材料，制做简单作品。
3.自身洗手消毒、用餐、穿脱衣服、漱口清洁等，不撒饭。
4.明白不避开成年人，不和出生走。
5.学习培训简单防范意识方式。
(2)思维发展：
1.认知周边事物色调、味儿、声音、薄厚等区别。
2.喜爱触碰当然，关心和照顾身旁的动物与植物，观查显著特点。
3.一一对应地比较多少、长度、高低、尺寸、区别前后左右内外。
4.听得懂语言表达，按指示姿势，了解简易情节。
(3)社会性发展：
1.说文明用语，不打人，不抢玩具，学习培训收拾玩具。
2.喜爱上幼稚园，习惯性群众生活，爱老师、小孩子与亲人。
3.喜爱和大家玩耍，在提醒下会轮着、等候、遵循简易标准。
4.不纠缠成年人，3a游戏，不发脾气。
三.各个方面的实际材料规定：
(1)常规工作：
1.班级卫生健康保健管理方法：
搞好班集体日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每一日的生活起居中，获得细微保养照料，遭受科学合理的健康教育知识，身心健康获得较好的发展趋势。
2.儿童安全管理和文化教育：
融合幼儿年龄特点，进行相应的安全知识教育，提高其安全防范意识和发展潜力。
3.搞好儿童生活常规和学习常规。
(2)课堂教学：
合理安排系统分区、分类、人民群众、方案主题活动、手机游戏等方式，保证文化教育目标与任务的进行。
(3)环保教育：
1.通过秋游活动开展环保教育。
2.通过楷模、楷模、小故事、手机游戏等方式对孩子们开展环保教育。
(4)幼儿家长：
*日常性的幼儿家长：
(1)运用迟早父母专车接送幼儿短暂性时长和学生父母触碰，了解并详细介绍儿童情况，相互交流明确提出强烈推荐等。
(2)应用家园联系本，随时随地和学生父母建立联系，某些互换意见，相通情况信息内容。
(3)以家长园地方式给家长介绍幼儿园和集体活动计划和教育方案，融合各月关键并对家教老师中出现的一些具有客观性问题，宣传策划家教老师科技知识、具体指导方式，详细介绍家教心得等。
*阶段性幼儿家长：
(1)走访：
进行再生普访工作中，获得家长配合、儿童同老师创建基本信任感。
(2)父母会：
给家长介绍幼儿园的相关规章制度、班级特点、人员的运行、幼儿一日日常生活环节分配、卫生消毒、饮食搭配、儿童在园的日常生活、学习常规、老师对父母明确提出紧密配合的需求这些。与此同时，老师还支持父母敢于提合理性意见，便于班级保教工作的提升。
(3)父母对外开放日：
请家长来班，收看或参与活动，使父母以形象化方法掌握幼儿园管理材料方式，立即见到儿童在园主要表现，掌握老师工作情况，提高与老师们的相互支持，提高情绪联络，又为扩张幼儿社会发展触碰带给了优良机会和标准。
*家长积极配合主题活动：
在父母会中支持父母畏缩不前报名并创立家委会，帮助班集体搞好各项任务，融洽父母间、父母与儿童幼儿园的关联，变成幼稚园和学生父母关联的公路桥梁。
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一、班级情况分析
g本学年我班一共有儿童53名，女生27名，男孩儿26名。她们来源于不同的家庭，日常生活习惯养成不尽相同，大部分孩子在家受亲人宠溺，以个人为核心，对父母或祖上的依赖性性很强。在与幼儿了解和交流中我们不难发现幼儿自控能力和习惯养成广泛较弱，如：不容易自己吃饭、不容易如厕;有些个性化强，构成了很多不良习惯，常常和同伴中间角逐小玩具产生攻击性行为;有些性格孤僻，骄纵;有些口齿不清……为了能让这种小朋友们尽早调整情绪，融入幼稚园社会生活养成良好习惯养成，建立良好的基本观念，大家老师把齐心合力，团结协作，把更多精力投入工作去，使每一位儿童都可以愉快的生活。
二、班级管理每日任务及总体目标
以幼稚园工作规程为表针，依据园务工作计划，踏踏实实，做好保教工作和幼儿家长，关键搞好幼儿一日常规教育及德育教育提高儿童身体素质，发展趋势儿童语言水平，留意人的智力开发设计，使儿童在体、智、德、美诸方面获得全方位的高速发展。
三、保教工作
1、扎实推进卫生工作，严格遵守幼稚园各类卫生保健工作规章制度，天天坚持搞好清理、消毒杀菌、自然通风工作中，避免传染病的产生，科学安排幼儿一日日常生活，为儿童构建一个整洁舒服、健康的生活方式学习氛围。
2、每日悉心教导儿童用正确的方式单独用餐，重视儿童优良用餐习惯的养成，常常提示儿童喝热水，使幼儿学好摆好杯子。
3、教育幼儿无需手脏揉眼睛，不抠鼻孔，不掏耳朵，有流鼻涕自身立即擦，不随地吐痰，不乱扔碎纸，没有在墙壁乱涂乱画。
4、培养孩子的自控能力，教儿童学习穿脱衣服、袜子，放置日常日常生活用品，做一些力所能及的事，如搬小凳子，伸缩小玩具等。
5、坚持不懈早、午检，发觉不安全隐患妥善处理，有患儿立即送医院检查，随后通知父母，使之掌握幼儿病况。
6、搞好病、弱儿护理，高度关注小孩的精神风貌，针对患儿准时灌药，再给他饮水，并认真检查，以防疏忽大意。
7、在老师的支持下学好正确洗手方法，学好应用毛巾抹手。
8、会让用筷子吃饭，吃了自身的一份食材。培养孩子吃饭不挑食、不挑食，不剩饭菜，不搞脏桌面上等良好的习惯。
9.学习培训自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋，应用自已的水杯，学习培训简易整理自己的宿舍床。学习培训归类伸缩玩具和用具，放到指定地区。
10、继续加强幼儿常规培养，基本的好与坏直接关系课堂教学顺序，进而影响到孩子的成长。
11、在区角活动中培养孩子间的友好、礼让、团队协作精神，
12、重视对孩子们聆听习惯的养成，聆听便是仔细地征求别人说话，认真倾听是一个人不可或缺的一种涵养。
13、在构造区推广不一样原材料，丰富多彩业余生活。
14、创建幼儿成长档案、纪录儿童在幼儿园的点滴生活。
15.树立良好的老师学生、同伴关系，使幼儿体会到幼儿园生活的开心，产生归属感、依赖性。
四、幼儿家长
1、“家园互动”就是我们沟通交流的一个公路桥梁。我们也会定期进行的给家长发布儿童学习的知识，介绍一些育儿教育积累的经验和一些优秀的数据，也请家长来聊聊个人经验，选取儿童生活中的点滴。它就是我们信息共享的桥梁，因为我们课堂教学必须，我们也会请家长配合。
2、个别访谈。某些的沟通、交谈不但能提高相互间的掌握，也使得家长比较容易沟通交流，更容易清楚的了解自身孩子的优点和存在的不足，进而对症治疗。
3、在佳园栏上每月一次给家长报告孩子的进步和存在的不足，也及时的意见反馈儿童在家的表现，使父母变得更加掌握，能更好的教育好孩子。
4、运用电话沟通，搞好日常走访及联络工作中。
五、安全生产工作
幼儿园的安全工作中是最关键的工作中之一。确保每一个儿童人身安全，是我们每一个教师的职责和岗位职责，为了能让家长们安心，使幼儿可在一个安全性的环境里日常生活、发展，本学年我们将要保证以下几个方面：
1、严苛晨检制度，不许儿童带不安全的物件进园。管好儿童药物，防止儿童吃错药。
2、儿童上厕所的时候，老师时时刻刻追随，以防上厕所摔倒跌伤，幼儿洗手的时候不戏水，喝水的时候留意沸水的冷热交替，劝阻烧伤。
3、告诉儿童一些安全防护相关的知识，设定安全性教学活动。加强幼儿安全防范意识和自护水平，不吞噬脏东西，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不随便爬高空，不要吃出生的东西了，不和出生走，发生意外时，会大声呼喊。
4、告知儿童不动来动去家用电器、开关电源、不推不挤，来园向老师问好，离园再会，使老师心里有数，以防儿童丢弃。
5、户外运动时，不挤、不推、不追捕，留意幼儿服装是否工整，鞋绳是否系好，防止摔倒。
6、儿童离园时，老师务必看到接送卡才能为家长孩子。
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一、班集体情景分析：
班级一共有儿童35名，在其中女生5名，男孩儿30名，我班儿童含有28名过去看过幼儿园里小孩子外，都是第一次离去家中，赶到一个陌生环境，要独自一人解决一些生疏的人与事，因此开学了一个星期，有五、六个儿童又哭又闹的情况出现异常比较严重，但是也有融入本领出现异常高的儿童，马上就适应班级环境创设，感觉幼稚园十分好玩儿，和教师、小孩子一齐手机游戏特别开心，好多个哭闹的孩子第二个星期也基本上做到了极致高高兴兴来幼稚园。
通过这种日姐的观查，绝大部分的儿童都可以做到自身穿衣服、鞋。小完就会自身拉裤子，但鞋常会穿反。大多数孩子会自身用餐，小孩子，因为在家里但凡成年人大操大办，因此品尝到饭就需要成年人喂，同时还有挑食的坏习惯。儿童通过学习培训明白餐前排便后要洗手消毒这个道理，而且双手也可以清洗干净，洗完手后可用自我纯棉毛巾恰当擦双手，但是某些儿童喜欢玩水。饮水还能用自我的杯子，也是有儿童倒很多水，最后喝不了悄悄扔掉的情况，甚是消耗。
大多数幼儿性格直爽、乐观、不害怕路人，有少数幼儿攻击行为较多如：邓涛、朱卓意，经常欺压身旁小朋友；也有的儿童不高兴相处，在自由行动中，经常一个人坐在座位上，如：张珉瑜，性情较内向型；也有部分儿童控制能力较弱，听不进老师们的命令，随便的很，如刘浩，张豪峰等。
二、本学年文化教育课程目标：
推动儿童人体生长发育和机能的共享发展，增强抵抗力，塑造较好的生活卫生习惯和参加体育活动的热情。
发展趋势儿童合理应用感观和表达开展交往专业技能，提高其对环境了解，塑造有好处的兴趣和爱好出手本领，发展趋势智商。
萌生儿童爱家乡、热爱祖国、爱团队、热爱劳动、爱科学的情绪，塑造诚信、自信心、英勇、好问、友好、爱护公物、不畏艰难、讲礼貌、守规矩等良好的品德、个人行为、习惯性及其开朗直爽的性格，培养孩子感受美和主要表现美丽的乐趣和本领。
三、教育资料与规定
（一）身心健康
A、总体目标：
1、身心健康，在集体日常生活心态稳定、开心。
2、生活方式、生活习惯优良，有基本生活自立本领。
3、搞清楚必须的安全性保健常识，学习培训维护自身。
4、喜爱参加体育活动，动作协调、灵便。
B、材料与规定：
1、人体正常发育，大部分能适应新环境和气侯的改变，较少生病。
2、用到汤勺用餐，在老师们的帮助和提醒下吃的整洁。
3、搞清楚自我手、脚、服饰是不是清理，在老师帮助下，玩乐后拍掉背上的尘土。
4、学好洗手的方法，并搞清楚在用餐前、排便后要洗手消毒，用到自身
的纯棉毛巾擦嘴和漱口清洁
5、在成年人的提醒下每一天带手绢或毛巾，可用手绢擦嘴抹汗，无需手绢擦脏污，不随处扔碎纸。
6、脏污、小玩具不放入耳、口、鼻。
7、上下楼梯不推撞伙伴，不跳下来，在老师提醒下，不上危险的地方去玩。
8、学习培训玩沙、戏水，通过穿木珠、用手撕纸、拧瓶盖、捻纸、泥塑制作等系列活动，使双手密切配合，动作协调。
（二）语言表达
A.总体目标：
1、能留意聆听另一方发言，可以理解日常用词。[由梳理]
2、能清晰地说源于我想说的事。
3、听得懂和会讲普通话。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能讲一些常用英语单词，听得懂一些常见的日常用词，对于英语有兴趣。
B.材料与规定：
1、培养孩子听闻本领，听得懂普通话水平、静谧的和同伴一齐听老师说话；并且能够听清楚老师们的简易指示并对着去做。
2、学习培训讲普通话，会用普通话说自身伙伴的名称和日常用品的名称及日常日常生活简单地术语等。
3、能敢于回应别人提出的问题，活泼大方，懂礼貌，不害怕出生。
4、能敢于、清晰地表现自我的念头很体会。
5、喜欢听故事，念儿歌，不随意插话，以奋发进取情绪参与各种活动；
6、引起孩子对书本、阅读文章的热情。
7、通过团队活动、日常日常生活，以多样化的教学策略，培养孩子对孩子们的热情，听得懂常用句型，说简单的英文单词。
（三）社会发展
A、总体目标：
1、能积极主动地参加各种活动，有信心。
2、可以理解并遵循日常生活当中基本上行为准则。
3、能努力做好力所能及的事情。
4、孝顺父母老人、老师与同伴。
B、资料及规定
1、想要参与各种活动及专用型活动场所活动，并且能够积极参与手机游戏。
2、和同伴一齐手机游戏，并且能够效仿伙伴玩的手机游戏，想去玩伙伴的物品时应征求伙伴允许。
3、在房间里不大声叫喊，在老师提醒下，小心轻放桌椅和乐高积木。
4、分辨自身幼儿园的东西了，没把幼儿园里物品带回去。
5、来园和离园时进行文明用语（早、再会、谢谢），在老师提醒下接待客人
6、自身的事会自身做。如：脱穿衣服裤子、小解、扣扣子等。
7、使儿童基本明白不提无理取闹，不无端闹脾气这个道理。
（四）科学合理
A、总体目标：
1、对周边的人或事、状况有兴趣，有求知欲。
2、能使用各种各样感观，手脑并用。
3、可在日常生活、游戏里面体会事物排列与组合并感受数学中的趣味性。
4、感受大自然，关注周边环境。
B.材料与规定：
1、对周边的人或事有兴趣，用到感观直接感知和记牢周边普遍的人或事和状况，有大体的抽象思维本领，喜欢学习。
2、有早上、夜里、大白天、夜晚的时间概念，可用正确方式较为出一个物体尺寸、长度。
3、在日常日常生活，基本组成总数及其外形的定义。
（五）造型艺术
A、总体目标：
1、能基本体会并钟爱自然环境、生活与艺术的美。
2、喜爱参与艺术活动，并且能够勇敢地表现自我的情绪和感受。
B、材料与规定：
1、让幼儿观察教室自然环境，赏析老师们的布局，并正确引导、启迪幼
儿加入到班级里的布局中。
2、基本体会和主要表现周边环境、文学类、歌曲、跳舞和工艺美术等美
的情趣。
3、为儿童构建演绎的室内空间及时长，引导他们敢于的表述、表
显现出自身心里所想。
4、为儿童提供各种各样废旧物品开展小手工。
四、教学手段和具体办法：
1、户外活动：
（1）依据幼儿园小班活动本领、身体素质场景，机构户外活动时要注意分配好运动量活动相对密度，使儿童能得到很好的锻练，留意培养孩子对户外活动的热情，使儿童想要参加体育活动。增强抵抗力。
（2）坚持不懈户外活动常规化、系统化，保证室内外更替开展，确保儿童每一天两个小时的户外运动，一小时的户外活动时长，坚持不懈每一天搞好两操。
（3）自做多姿多彩的体育运动小玩具并适宜幼儿园小班的心理特点，还需要确保每人必备一件。
（4）对于一些哮喘病、过敏性体质的儿童需要注意操纵他的运动量，给与更多关心和照顾。在活动环节中，留意每一个幼儿安全性。
（5）在体育
过程中，激励并协助儿童独立、自立的试着。重视并符合他的单独规定。
2、课堂教学：
（1）依据幼儿园小班认知发展规律，从激起情绪下手，以理性认识为载体，机构丰富多彩趣味性的课堂教学，通过实际操作游戏提升儿童和认识表现得本领。
（2）用形象生动文化教育，帮助儿童手脑并用、动嘴，从中得到学习的动力、工作经验，逐渐培养孩子自主学习的好习惯。
（3）重视团队活动、某些活动及小组工作，既重视文化教育的一致性，又重视幼儿个别差异，因才就近入学。
3、手机游戏
（1）构建较好的网络环境，提供合适的教室环境布置和玩具材料，提
供同一种类多数量玩具材料，确保充沛的游戏时长。
（2）激励和正确引导儿童参与手游，激起儿童随意选择区域活动和小玩具
原材料的热情，重视团体游戏和自己挑选、自发性手机游戏紧密结合，学好
遵循必须的游戏的规则。
（3）各种手机游戏更替开展，有利于儿童学习游戏武器、标准，明白爱惜小玩具、小心轻放、物归原来地方。
4、观查
激励和正确引导儿童在日常日常生活特别注意身边的人、事情，老师用生动的语言来介绍观察到的状况进一步激发幼儿观察的热情，有目的、有计划的机构儿童进行相应的观查主题活动。
5、工作
教儿童一些自理能力的专业技能，选用团队练习，个别指导结合的方式，教儿童逐渐学好自我上厕所、拉运动长裤，自身用勺子吃饭，用茶杯饮水，自身漱口清洁、擦嘴等。依据小班课程幼儿年龄特性，将训练、手机游戏、比赛紧密结合，以这款游戏的方式为主导，趣味性。
6、日常日常生活
（1）帮助孩子逐渐创建一日生活中的基本，帮助孩子认识自己的坐位、杯子、纯棉毛巾，通过各种方式使幼儿确立洗手消毒、吃饭的人基本，养成良好午睡习惯，改正不正确的坐姿。
（2）构建比较宽松的环境，使儿童清除距离感，坚持不懈稳定情绪、快乐，给与某些适应能力比较差的儿童更多关心和正确引导。
（3）确保儿童奋发进取参加各项活动，防止时间潜在性消耗。
（4）依据小班课程幼儿年龄特性，将训练、手机游戏、比赛紧密结合，以这款游戏的方式为主导，趣味性。
7、自然环境
（1）构建比较宽松、公平、和睦、优美日常生活、学习氛围，关注、爱惜每一位儿童，使儿童对老师造成信赖感。
（2）提供色彩艳丽、变化多端、安全性、有利于取摆的玩具材料，开拓适宜幼儿园小班活动地区，使自然环境变成隐性教育方式。
（3）为儿童构建一个好的环境，在团队里能规范使用文明用语。
（4）为儿童构建一个人与人相处的生活环境，使孩子在现在这个团队里能相互之间帮助，互相关心。
8、幼儿家长
通过走访、家园联系册、宣传橱窗等紧密家园联系，设定《亲亲宝贝》给家长宣传策划育儿常识，发布“活动”的相关资料，使父母掌握文化教育要求及教学计划，保证家园互动。借助互联网网络资源，与学生家长在班上社区论坛中讨论孩子的发展难题。
四、各月工作要点：
九月份：
1、关键开展常规教育。
2、进行晨间韵律、模仿操的专家教授。
十月份：
1、通过“庆国庆“主题活动，体会节日氛围，搞清楚国庆节是祖国妈妈的生日。
2、提升文明礼貌文化教育，逐渐组成较好的日常生活、学习常规和游戏的规则。
主题风格：
十一月份：1、结构儿童开展秋游活动，感受大自然的季节变换。
主题风格：
十二月份：1、提升冬天锻炼身体，做好防寒保暖作业。
3、进行迎新春主题活动。
主题风格：
一月份：1、体会新年的快乐，搞清楚自身长大了一岁，更懂事了。
2、搞好本学年的工作结束：做好幼儿评定，用心
填好考试成绩报告单，并撰写各种汇总。
2023-2024学年度小班班务工作计划 篇17
班况剖析
本学年我班一共有儿童32名，在其中男孩儿19名，女生13名，绝大多数儿童是以小小班升上去的，有5名再生，她们来源于不同的家庭，日常生活习惯养成不尽相同，大部分孩子在家受亲人宠溺，以个人为核心，来园时又哭又闹现象较多，对父母或祖上的依赖性性很强。一些儿童把握住大人的脖子不愿放开手，一些儿童手和脚乱跳，还有一些儿童对成年人又抓又咬，心态非常激动。在与幼儿了解和交流中我们不难发现幼儿自控能力广泛不错，不过有些儿童个性化强，构成了很多不良习惯，常常和同伴中间角逐小玩具产生攻击性行为;有些性格孤僻，骄纵;有些口齿不清……为了能让这种小朋友们尽早调整情绪，融入幼稚园社会生活，养成良好习惯养成，建立良好的基本观念，大家老师把齐心合力，团结协作，把更多精力投入工作去，使每一位儿童都可以愉快的生活，获得喜人的发展。
指导思想
本学年，我们以毛泽东思想和“三个代表”观念为引领，以广泛开展维持共产党人先进性教育主题活动为驱动，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园的管理细则》及其上级的指示精神实质，以新发展理念头领幼稚园园内所有工作中，争取立在夯实基础，看准大目标，完成新跨越，推动幼儿园工作全方位、融洽、可持续发展观，勤奋让家长们令人满意，社会发展获益。
工作要点
以幼稚园工作规程为表针，依据园务工作计划，踏踏实实，做好保教工作和幼儿家长，关键搞好幼儿一日常规教育及德育教育，提高儿童身体素质，发展趋势儿童语言水平，留意人的智力开发设计，使儿童在体、智、德、美诸方面获得全方位的高速发展。
教学管理
1、降低浪费资源，为幼儿园发展给予物质条件;1、老师保证节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒饭这些，并教育幼儿一同节省。本学年王蓓杨秀暖牛金香
2、加强自身学习，做服务型老师。
(1)、灵活运用园本培训：
①每月进行一次学习型团队学习培训;
②间周进行一次教学基本功学习培训;
③聘用幼教专家来园各自作专题讲座2次;
(2)、积极开展区、地市级学习培训
(3)、以自培为主导，他培为补的培训方式，激发老师自我发展的积极性。
3、突显互动交流特点，产生实幼团队意识，搭建实幼协作文化艺术。
(1)、设立老师邮箱，提升老师和学生父母的沟通与互动交流，为家园共育保驾护航;
(2)、常常沟通与老师交心，发现的问题、思考问题、处理问题，使班风学风开心、和睦、和睦;
(3)、依据《教师合作行为准则》，制订项目合作方案，努力做“最佳拍档”。
4、提升职业道德和社会道德文化教育，总体提升教师的素质。
(1)、依据园师德师风条例，制订本人文化教育服务保证;
(2)、积极参与说“我周围出色师德师风风采”主题活动;
(3)、老师根据自己的情况制定本人全方位建设规划。
课堂教学
1、提升教学规范，提升运动品质。
学习培训二级《纲要》、《青岛市幼儿园教育管理常规》，《幼儿教育管理评估手册》、《幼儿园岗位工作标准》，在学习中强化对日常工作制度的重新了解，进一步完善幼儿园管理管理制度、教师职业评价指标体系、幼儿发展评价管理体系、教学评价管理体系及创新管理的评价制度，保证管理评价的系统化、规范性、专业化、民主建设，保证行有一定的依，评有一定的据。
2、健全园本课程方案，进行2个行业视颖制做
(1)、健全教学评价管理体系，搞好预成课程内容与生成课程的研究总结。
(2)、关键加强对艺术审美安全性两个方面的的探索，帮助幼稚园进行安全领域和美感行业两个领域内的视颖拍摄工作中。
3、提升教师娴熟掌握教材内容、灵便进行教学、合理执行教学的水平
(1)、秉着科学研究提升的基本原则，采用“一课多研”、集备等方式结合的方式机构说课稿、授课、评课记录观看科学研究。
(2)、学习培训优秀教案设计，从目标设定、准备材料、过程设计、活动延伸下手，通过各种途径汲取出色活动方案设计方案的真谛，提升设计方案方案能力;
教研工作
一、自主创新教科研方式，丰富多彩教研内容促进幼儿园保教品质的不断提升。
1、优化每一天的阶段全过程，从进园、晨检、教学活动、活动、餐食、睡午觉、醒来、离园八大阶段着手，仔细、耐心地开展每日活动各个阶段。
2、搞好六积淀：课堂教学积淀;好环境积淀;好教学工具、数学教具积淀;好形成方案积淀;好的文章积淀;好教学课件积淀。
3、提升通过自学：依据个人基本情况自设个人目标，提升文化艺术、技术专业以及其它知识与技能课程的学习。
4、每一个主题风格完成后对课程内容方案执行情况进行整理，为下一主题方案明确提出改善及执行意见提议(方案的实行与调节要请家长积极配合)。
二、提升一日主题活动，提高一日主题活动即学科的观念，提升教师设计组织具体指导一日主题活动的水准。
1、提升《纲要》以及相关教育教学理论、工作经验的学习培训，创建学习资料库。将一日主题活动转化成晨操、日常生活、室外、地区、教学活动这几个方面，依次进行观看科学研究。争取保证各个环节既可以集中体现本身特色，充分发挥最基本的教育功能，又可自然而然结合各个领域的教学目标，反映教学的主导性。
2、提升过渡环节，提升随机教育的观念。在饭前主题活动、离园前等活动时长，开展有组织活动：手机游戏主题活动，童谣朗读，猜谜语主题活动、每周一诗或一成语主题活动这些，使幼儿在老师有计划的指引下，得到更快、最好是、最有效发展趋势。
3、提倡在日常过程中逐步完善“四要”、“四多四少”的氛围。“四要”即：师生之间关系要和睦，课堂氛围要活跃性，课程目标要确定，教学策略要灵便。“四多四少”即：多启迪、少传递;多探讨、少授课;多毫无疑问、少否认;多夸奖、少指责。
4、重视幼儿行为习惯的习惯养成，从标准教师课堂行为表现日常个人行为开始做起，为儿童建立良好的带头作用，正确引导儿童养成良好习惯养成。
5、创新活动的部门，使幼儿在丰富多样的主题活动中成长。老师用心筹备、机构每一次主题活动，包含日常活动及特殊节庆活动，达到儿童发展的需求，让每一个孩子都取得成功、自信心、开心、发展趋势。
三、融合班级情况制订课题计划。
1、依据区市教育工作要点融合幼稚园具体，秉着“边学，边实践活动，边汇总，边提升”的基本原则，加强党性锻炼及实践研究，保证“勤奋实践活动，开拓进取，力求发展趋势”。依据园课题研究开展“多媒体系统在幼儿园教育主题活动中的重要性”的探索。
2、依据个人基本情况自设个人目标，提升文化艺术、技术专业及其它知识与技能课程的学习。
四、确立周主题风格，针对性地开展活动安排。
家庭工作
1、变化小伙伴们的意识，塑造一体化的大教育理念，提升教师、父母的教育素养，使小区婴儿都能得到优良发展趋势。
2、合理利用幼儿园资源、努力为小区、家中给予育儿教育服务项目
3、最初期终各举办一次父母会。
4、根据家长园地、走访等形式给家长做广告宣传。每月和学生父母联络平均一次左右，二天不到园老师又不知道缘故时，开展电话沟通或走访。
5、运用联络指南及时掌握儿童在家里、在园主要表现。每日把儿童所学的知识粘帖到工作栏里，父母可以相互配合夯实。
6、同父母一道，进行幼稚园、班级各类事务管理：元旦文艺晚会、春游、重阳节敬老活动、活动……
7、再次帮助幼稚园举行“假日亲子乐园主题活动”，分亲子互动同乐会、家教老师具体指导、婴儿亲子互动等，具体内容偏重于自制玩具制做应用具体指导、婴儿品德教育。
8、根据家长园地和学生父母沟通交流育子心得、具体指导家长们的亲子教育。本学年王蓓杨秀暖牛金香
其他主题活动
1、积极主动领着儿童参加一些多姿多彩的主题活动。
2、宽阔儿童视线、熏陶儿童品性，推动幼儿身心发展。
8月：制订各种方案、创设环境、创编晨操、全国各地亲子教育课题研究存活上缴、课程内容方案梳理
9月：示范幼儿园对外开放幼儿运动前测、自然环境评定、晨操赛事、一日主题活动申请观看评定。
10月：十家幼稚园复诊、春游、教学活动观看评定、活动方案设计方案。
11月：12月：ECCD终期评定、上缴教学课件。
1月：课程内容方案调节、教研总结沟通交流、父母会。本学年王蓓杨秀暖
卫生防疫
1、认真执行卫生保健制度，保证幼儿身心健康发展趋势。
2、为儿童构建身心健康、安全性的环境。
3、提升教师及幼儿安全防范意识。
4、积极参与健康常识学习培训。
5、用心做好班级卫生，按时消毒杀菌、清理。
6、搞好晨检及全日观查，并主动填好纪录。
7、在日常生活中老师和学生父母一起对孩子们开展安全知识教育、培养孩子良好的卫生习惯。
8、提示儿童修指甲，规定儿童早晚刷牙、餐前便后洗手，维持衣服裤子、手脸整洁。
9、对得病儿童妥善处理，某些看待，如果需要开展防护。
10、遵循医嘱搞好常规体检及疾病防治工作中，防止传染病的产生。
11、给儿童一定的换牙齿保护牙齿的基本常识，和保护视力的观念。
12、增加运动量，提升相对密度和活动形式要多元化，对孩子们进行全面的训练教育培养。本学年王蓓杨秀暖牛金香
以上就是我班本学年的工作计划，我们以次为主要目标，严于律己，争得在大家共同奋斗与协助下取得好的成绩。并烦请领导干部给予指导与监管。
