2023春季幼儿园保教主任计划（精选16篇）
2023春季幼儿园保教主任计划（精选16篇）
2023春季幼儿园保教主任计划 篇1
一、指导观念：
本学年本园始终坚持《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以 “塑品牌、显特点”为主要目标，老师依据幼儿认知发展规律,进一步改善幼儿游戏自然环境,让孩子在轻松愉快的手机游戏过程中,感受社会发展,锻练交流能力,塑造团队合作精神。以欣欣向荣的各类活动从各个方面去推动幼儿全方位发展。
二、教育教学团队现况总体情况
1.上学期中后期，幼稚园对已有的领导成员进行了比较大的变化，尤其在教育教学管理行业加设教研组长和年级组长，试图把幼儿园保教管理方面做的更加细腻更有成果，所以一定要将教学活动分领域领头人分期乐开展。
2、本学年，因为有一个老师的转岗，大家也吸取一名拥有丰富替班工作经验的谌赛佳教师加入大家这个团队，在原先每组配班工作的人员上面有一定的调节，同时在兴趣培训班老师的任务分派下也会有一定的调节，也请老师们紧密配合我的工作分配。
三、上学期关键取得成绩和存在的问题：
主要成绩：
1、在老师们的密切配合下，让我们评为为了能县市级示范区，在诸多幼儿园中查验排序第一名。
2、紧紧围绕新课本幼儿园管理资源包执行，展开了合理小学数学教学的思路和方法的探索，一是小学数学教学与共通性主题实践活动的高效结合，二是一日日常生活数学教学的渗入，三是合理数学课课堂教学策略和方法的探索。
3、立足于幼稚园适应能力发展趋势课程内容在执行教材的合理性、应用性、本土性高效操作方式科学研究，构成了一些有意义的思考案例和教学课件，产生幼儿用书、老师指导教材和亲子互动指南有意义的试验意见反馈意见，并且也推动了本园教学管理体系架构规范和标准创建。
4、在借鉴他人工作经验的前提下，进行幼儿园早操主题活动设，完成了大、中班早操主题活动编辑在表现力、发展、游戏体验、主体性层面的创新，更有助于儿童在晨操过程中修身养性、陶冶情操、加强锻炼、推动发展。
存在的不足：
1、幼儿园小大班、大班早操活动在编辑中存在表现力、发展、游戏体验、主体性等方面的缺乏，更有助于儿童在晨操过程中修身养性、陶冶情操、加强锻炼、推动发展。
2、方案进行的歌曲、美术欣赏课堂教学课案因园里商业活动危害未按期执行，提升儿童音乐和美术欣赏水平。
3、老师在可选择性主题活动理论和实际科学研究层面还存在一些问题与不足，一是一些老师对幼儿活动状况观查具体内容的解读找禁止问题的核心与基础理论契合点，剖析泛泛而夸，有学术价值的分析实例很少;二是对孩子们可选择性主题活动的监管实效性不足，老师对孩子们参加活动状况的掌握高效指导及区域活动材料管理是改善方向。
4、共通性主题活动执行过程中，老师对孩子们已经有工作经验的分析和扩展不够，老师对孩子们形成活动正确引导不足立即，使主题教学展现出预置强过形成的现象，共通性主题教学对班级小孩持续发展的适应能力规定还有一定差别。
四、本学年保教工作关键：
1、在教研室队伍管理层面，上学期教研组长由召集人、策划者逐渐向技术专业引导者转换，在教学活动中在各个层面上发挥了机构价值和专业引领的功效，优秀教师团队逐步形成，但各个领域的老师不够成熟;骨干教师发展比较快，创新意识强，却还需提升日常课堂教学的各种基本技能。本学年将提升教研能力，以评比“出色行业老师”、“造型艺术特长老师”等系列活动来推动不一样方面老师的的专业发展体系。
2、有目的搞好不一样发展趋势层级老师的专业技能培训工作中，对于已经入岗老师的培训目标是让新老师走入适应能力课程内容、学习培训共通性教学活动设计网络设计方案、学习培训可选择性主题活动的部门与执行，了解幼儿园一日工作中流程和执行细则，并且在教学实践活动中了解应用各个领域课堂教学的高效对策和方法;对于老师在观查实例创作上存有的深入分析难题上的不足，立足于可选择性主题活动科学研究工作实际，要强化理论学习与学习培训，并且在经常的观查实例创作写作和交流中提升。
4、参考上学期晨操主题活动科学研究积累的经验，对现在的小中班、大班早操工作进行添加晨间游戏活动编辑，以良好的完成晨操活动表现力、发展、游戏体验、主体性。
5、继续做好湖南编《幼儿发展课程资源包》，教材的实验研究工作中，需在加强课程内容思想体系学习培训的前提下，高度重视课程内容管理模式的健全，提升共通性活动目标、具体内容、执行、点评环节合理督查，执行可选择性活动组织实效性科学研究，提升一日主题活动品质，使课程建设推动师幼共同进步。
6、总结上学期教研工作工作经验，融合本学年各年龄段班数学领域课程内容，有目的、有步骤执行合理小学数学教学专题调研，从而形成园本的研究方案，以提升本园小学数学教学合理性、规范化、系统化、目的性。
7、重视老师日常上课与评课记录活动探究性和高效性。正确引导上课老师合理纪录幼儿“学”和老师的“教”，并切实提升听课评价的普遍性、明确性和逻辑性。
8、提升卫生保健工作管理方法，搞好传染病预防工作中。
9、提升幼儿安全教育，进行有关的课堂教学，并安排一次道路交通安全演练食品等安全讲座。
12、进行形式多样的幼儿家长，扩展家、园、小区联络，搭建双向互动教育网络平台。
13、融合重要节日、商业活动，把握住身旁所发生的有现实意义的热点新闻事件，进行形式多样的教学活动，推动创建卫生城市的扎实推进。
五、主要工作和对策：
(一)提升教学与科研管理工作，推动师幼一起成长。
1、提升教育教学队伍管理，提升教师素养和能力。
(1)在教科研组织结构上，将集体活动与特色文化活动教科研紧密结合，既达到日常课堂教学需要，又推动与支持老师进行系统科学研究。根据建立不同种类的教研室去承担不同种类的教科研每日任务。
(2)抓教研组长队伍管理。最先，要加强教研组长的“三种观念”——学习意识、担当意识、首先观念。在新课程标准与园本研修项目评估和实践的过程当中要主动保证学习培训为本，了解内在课程理论，并且以相对高度的责任担当相互配合保教主任指导区级教师职业;要懂得管理方法，真诚待人，能够把区级老师紧紧团结在一起，依靠教研平台，达到各层次和所需要的教师专业发展要求。次之，要切实提升教研组长在园本教研里的调查研究能力、管理决策运营能力、机构执行力、思考调节水平，让她们可以通过普遍征求老师意见，整理有意义的研究问题，自行设计方案机构教科研，并且在高效的思考中提升班级教科研实效性。
(3)贯彻落实教科研管理制度，创新工作方法，充分运用老师的较大潜力，推动老师全面性系统化成长和人性化发展。首先就是要认真执行上一个学年本园在教科研管理方面所形成的结队互帮互助、行业老师集中化备课教案、教研室按时沟通交流、教研室成果共享、外出学习报告、自我推荐式授课与邀约式上课等注重人文关怀的管理制度，正确引导老师在和睦、互动交流、协作、独立自主的学习培训团队发展;在教学管理环节中关心常态化课堂教学，从保教主任到教研组长根据听“当堂课”、“自我推荐课”、观查可选择性活动安排状况，随查老师备课、课后反思、工作中日志、《宝宝成长册》、老师观察记录表、教育随笔等书案材料，全面了解老师一线工作的具体情况搞好及时地评估和指导。坚持不懈每周一次的工作例会制度，在“方案、实行、查验、汇总、调节”的推进式管理方面，保证教学管理水平。
(4)量化分析教研工作总体目标，重视青年老师和优秀教师的分组管理。一要求是每一位老师每学年读一本教育理论经典著作，写一篇高质量读书笔记，每月一篇教育随笔(活动执行总结)、四篇观察记录表、每周一篇教育反思、每学年参加一个课堂教学课题研究，在这个基础上，大家还规定优秀教师、青年人发展潜力型老师每学年极好一节课题研究课，设计方案一份出色的活动案例。二是各课题研究研究组、教研室紧紧围绕研究方向进行教学实践活动科学研究，每学年有目的、有汇总、每周一次的教科研、集中学习主题活动，初始过程资料(录影、照片、讨论方案、纪录、教学设计、说课稿、上课、评课记录、学习课件、每日签到、思考等)健全。
2、以课程内容工程项目执行为突破口，以提升课堂教学实效性，提升一日主题活动品质为主要目标，提升教学管理，进行园本研修。
(1)园内所有老师坚持以适应能力发展趋势课程理论为指导，执行儿童共通性与可选择性主题活动科学研究实践活动。
大家规定教师在教材内容执行过程中秉着学习培训为本、科学研究为主的奋斗精神，提升课程理论学习培训，重视依据教材所在地区、我园的具体情况关心幼儿兴趣和能力发展需求，有效制订课程目标、规划和主题风格，创建课堂教学互联网，重视园本课程网络资源的研发和运用，解决好预置活动及儿童形成问题关联，使主题风格能够更好地给孩子发展趋势服务项目。执行时要务求实效，搞好幼儿用书和教师指导教材的意见反馈意见梳理，重视出色主题风格活动案例的梳理。
(2)立足于研究方案，和实践紧密结合。
坚持不懈将研究方案做为教师专业发展舞台，规定师资队伍每个人担负课题研究工作中，每个人有成效积淀，并放开手让具有一定工作经验的教科研长与业务优秀教师单独担负研究方案的基层党建工作，在实验中保证科学研究深层次，实际操作实干，材料标准详细，课题研究、教学实录、科学研究生活随笔、观察记录表、工作经验文章内容和论文等等都紧紧围绕研究课题、反映研究过程。
本学年我们会在上学期的“数学实践活动怎样采风活动”的前提下，着眼于《教师在数学活动中教学方法的有效运用的实践与研究》为园本项目研究研究内容，科学研究的核心通常是老师在数学课区域活动的构建与指导，一日日常生活数学教学的渗入，小学数学教学里的指导对策。灵活运用集中学习、经典案例、小型专题讲座、教学观摩等几种教科研方式;在实施环节中选用群体性的园内所有活动及教研组教学活动紧密结合;重视进行日常数学教学活动的自我推荐式上课讨论和平行面班级研课议课主题活动。重视充分发挥老师参加活动的主体性，选用个人自荐和领导决策紧密结合等形式分配专题讲座、示范性等每日任务，与此同时重视班级教研团队基本建设，在每一个成功示范性课程教学专题讲座共享里都凝结整体教师的智慧。
(2)为老师构建“行业老师”、“优秀教师”、“发展潜力老师”等各个建设规划舞台。
对于老师有计划的搞好不一样发展趋势层级的专业技能培训工作中，依据老师的个性化需求给予帮助，创建“师生式”培训学习方法，提升“师徒结对”相关工作的指导及管理，制订行之有效的结队方案。老师效仿实践案例，边学思一边做，进行典型案例探讨。每月师生间相互之间上课，新老师听退休老师2次，退休老师听新老师2次，并现场说课评课，提升新老师“教学案例分析”水平。明显提高教师专业素养，激起老师发展潜力，打下优秀教师基本。
(二)坚持不懈保教并重，仔细做好儿童身心健康健康保健与病症矫正工作中。
1、坚持在幼儿一日生活管理中实现健康教育知识,除在一日过程中搞好幼儿坐、行、跑及阅读文章撰写等姿态培育和儿童优良上厕所习惯性、用眼卫生的习惯养成，还需要融合幼儿年龄特点进行用电安全、用火、保护自身安全等文化教育，每学年不得少于5次课堂教学具体内容，和一次园内所有性儿童安全自救自护常识教育及演习主题活动。
2、把住晨检第一关，根据晨检掌握幼儿身体状况，查验幼儿本人日常保洁，保证对病症的早预防、早隔离和早发现早治疗。搞好五大官的查验(包含肌肤、精神面貌、了解儿童在家吃饭状况、睡眠质量、上厕所有没有出现异常。查验儿童是不是带上不安全的物件来园。搞好拿药备案。同时在周期性传染病流行期内坚持不懈午检规章制度，实时关注儿童健康状况。
3、搞好儿童保健工作中的推广。根据健康保健栏目提升儿童周期性传染病的防治专业知识宣传策划，儿童身心健康健康保健宣传策划与指导。
4、提升周期性儿童传染病的预防及计划疫苗接种工作中，要将儿童传染病的患病率保持在最小限度。
5、合理地分配幼儿的作息时间表，每日确保2小时户外运动，灵活运用太阳、气体、水得自然原因进行多姿多彩的室外可选择性活动和共通性户外活动，确保运动强度，充足锻练儿童人体，提高儿童身体素质。
6、重视幼儿心理健康，构建优良精神实质自然环境，正确引导幼儿心理健康发展趋势。规定老师和儿童交友，产生民主化、公平、比较宽松、轻松愉快的班风学风，构建推动幼心理状态持续发展的优良精神实质自然环境。
(三)进行形式多样的幼儿家长，扩展家、园、小区联络，搭建双向互动教育网络平台。
1、提升幼儿家长的高效性，倡导人性化指导与服务。
(1)每月一期的佳园栏除周教学工作计划、“温馨提醒”、课程建设、最近进行活动的主题活动介绍外，各班级老师要依据班级儿童具体情况，对于家中亲子共读理论和实际指导做一些家教老师知识宣传服务，可以设立一些具备班级文化的推广频道，使之变成家园互动的一个重要对话框。
(2)有步骤、分年龄层做好班集体、班级父母会与机构家长讲座。本学年小班课程以“幼儿园小班日常生活习惯养成”、大班以“幼儿数学教学”和中班“幼小衔接班”为主线作专题讲座父母会与家长讲座。
(3)根据每月一次的面对家长们的课堂教学对外开放主题活动“六一”主题活动、 “亲子互动踏青春游”、“读书活动”等大型亲子活动主题活动，构建起宣传策划本园新课改理念，展现名师风采、展现幼儿综合素质发展水平的渠道;
(4)幼稚园除坚持不懈每周五下午父母招待日服务保障工作外，确保随时随地招待和解释广大家长所提出的各类问题,包含给家长做认真细致的描述。
(5)试着在一些班集体创建班级博客，进一步扩展佳园交流沟通的渠道。
五、20xx学年上学期月关键工作计划：
二月份：
1、老师师德培训，及幼儿园教育教学、教科研工作计划安排。
2、清理梳理园里自然环境，搞好班集体日常教育教学用品的消毒杀菌工作中，各班级应该根据班级最近教学目标与主要内容分配开展室内室外区域活动环境与主题风格墙体装饰的基本设定，拟订开学第一周的教育方案、进行相对应备课教案，搞好开学准备。
3、进行第一期佳园栏(含园刊、班刊)的发刊工作中
4、贴到热烈欢迎标语，构建开学了气氛，迎来小孩子的报考。
5、开学致辞迎来新学期的开始.
6、环境布置与每月主题风格变更。
7、父母会的举办。
8、第三届家长委员会的创立和举办。
9、幼儿园安全教学比武主题活动
三月份：
1、小、中、中班的亲子互动春游活动。
2、数学领域工作组教学活动学习与进行。
3、语言领域工作组教学活动学习与进行。
4、中小班课程食品类安全讲座。
5、大队组道路交通安全演练。
四月份：
1、第二届阅读节活动开展
2、各年组班级组织开展一次家长助教主题活动。
3、方案策划六一活动方案
五月份：
1、六一活动方案的建立。
2、保育员技能竞赛。
六月份：
1、六一文艺汇演
2、老师技能比武：创意手工制作DIY赛事及各学段幼儿早操主题活动创编
3、幼稚园各个领域发展规划测试与总结分析。
七月份：
1.派发"家长调查问卷"。
2、中班毕业典礼
3、中小班课程期终报告主题活动 3、老师期终评定
4、班集体资产清除
5、搞好各口材料的搜集、整理归档工作中。
2023春季幼儿园保教主任计划 篇2
一、指导观念
20xx年春天本园保教工作会以科学发展依据《安溪县教育局有关20xx年春天学前教育工作布置的通知》和《湖头中心学校20xx年春天幼儿教育工作计划》，贯彻落实《国务院关于现阶段发展趋势学前教育的多个意见》，编写执行第二轮幼儿教育三年行动计划，贯彻落实2个《指南》精神实质，加强党性锻炼，塑造新的教育理念，提升教师素养，始终坚持教研室为主导阵营，开展课堂教学改革的探索，遵照幼儿课程特性，积极主动构建教科研氛围，推进课题研究，进一步优化教育教学品质。
二、今天幼儿园保教主要任务：
贯彻落实一个新的教育教学基本规章制度，重视考试的量化分析;标准一日教育教学主题活动，坚持不懈保教并重;紧紧围绕现实问题进行教科研，提升教研工作的引领性;紧密家园联系，合育儿童;增加对外开放宣传引导;提升教师综合素养，塑造一专多能的老师;培养孩子颇具个性化的发展趋势。
三、工作要点与对策
(一)磨炼老师武学，提升教师工作能力。
1、营造学习氛围。未来的社会是一个学习型组织社会发展，更是一个学习培训化社会发展。念书与学习和大家一生互通，甚至成为支撑点人生道路持续发展的关键动力源泉，本园将鼓励老师根据开展学习活动科学研究，推动专业成长，稳步提升课堂教学工作能力。机构老师积极参与教育教学研究，让老师间共享成功经验，听老师讲自己的感受、看法等，根据社区论坛与学习，努力提高教师专业素养。在学习中，积累浓厚的文化底蕴。
2、老师平常通过自学。需要不断地吸取，才可以提升自身的理论素养和工作能力。最先机构老师外出参观学习，开拓视野;次之，高度重视老师的写作工作中，保证最初有安排，其中搞活动，期终有评定。
(二)紧紧围绕现实问题进行教科研。
1、幼稚园组织开展了分领域的教科研，激励老师善于参与这样的方式的教学活动并深有所收获，教科研克服了大家在保教工作过程中遇到的一些问题，本学年，我们将要持续开展分领域的教科研。再次紧紧围绕保教人员在保教工作过程中遇到的一些现实问题进行教科研，教研组长要充分调动引领示范，提升教科研成效。各教研组长一定要通过示范性、推动、沟通交流、探讨等多样化，为新旧教师的成长拓宽渠道。人们期待根据教科研既可以塑造一专多能的老师，塑造一个新的优秀教师，又可摸索出一些教科研的办法，提升教科研的品质，并可以通过科学研究来提升课堂教学的品质，做到以研促教的效果。
2、提升活动的实施路径。在制定专题教育总体目标中，特殊重点内容难题，让学科的总体目标层层抓落实及时。大家要高度重视到：每一个活动既涵盖了真正意义上的集体教育主题活动，又包括了活动、教室环境布置、生活活动、家中与街道的联络等，相互之间并不是拼接，反而是相互依存和映衬，进而形成了一个总体，根植于幼儿一日生活当中。灵活运用一切赖以生存的网络资源，为学科的执行深层次保驾护航。
3、关心课程内容与区域游戏活动的融合。确立区域游戏(包含教育和社会类二种)在教学搭建中的重要性，教研室可以从游戏区域规划、区域材料的给予与使用、游戏里面老师的指导、游戏评价、主题目标怎样落实在区域游戏中等水平开展。勤奋构建具备课程特色的网络环境，融合执行教学内容，丰富多彩各区域活动角具体内容，科学安排进行自主性游戏主题活动，持续优化游戏指导对策，勤奋使这款游戏的广泛开展、区域材料的高效给予、手机游戏与课程内容的有机融合等再上一个新高度。
(三)贯彻课堂教学“六用心”，勤奋提升教学质量。
1、注重成效查验。保证每学年不得少于2次。保教主任严格把关好“幼稚园周日活动安排表”，考虑到明确方向、突出重点，行业兼具，深度融合，内外结合，幼儿家长、各种游戏和大班区域活动保证多种多样，科学规范，教学环境映衬主题风格，吸引住儿童参加，印证儿童学习。文化教育活动方案设计方案要知道幼儿已经有知识与工作经验，取人之长、补己之短，持续丰富和优化。要善于反思，不断反思课堂教学实践中得与失，提升自已的方案。班集体在教育活动计划体系中，在全面预置的前提下适当灵便形成。一定要通过当堂上课、代班指导、备课教案查看、参与决议等方式，强化对集体教学活动方案实施的监管、指导。
大力开展“课堂教学实效性”的实践探索，勤奋探寻总结和反思“提问技巧”、“合理主题活动”、“合理协作”、“合理研究”等教学策略和方式，竭尽全力扭曲课堂教学里的四风问题和片面化状况，进一步提高课堂教学实效性，提升课程目标的达成度。深入开展多姿多彩的幼儿活动，丰富多彩幼儿一日日常生活内容，本学年关键进行小班儿歌朗读比赛、幼儿日常生活技能竞赛、幼儿当场电绘画大赛、亲子互动游园活动、庆贺“六一”儿童节活动及中班大学毕业文艺演出等系列活动。
2、合理一日主题活动。搞好各个阶段里的保教工作，坚持把贯彻落实儿童良良好行为习惯、读书习惯及生活卫生习惯作为工作的重中之重每日任务来抓。对孩子们提升培养性的前提文明行为纪律教育，建立良好的习惯养成。把常规教育和培养孩子良良好行为习惯做为幼教工作的核心，依据幼儿年龄特性深入开展各种各样品德教育与安全常规教育，勤奋发掘各个领域的德育教育要素，寓文化教育于语言表达、工艺美术、歌曲等各个领域课堂教学当中，在潜移默化中进行德育教育。以三八妇女节、五一劳动节等重要节日和团体活动为抓手，进行有关的德育活动，以增强对幼儿品德教育。认真组织评定“好宝宝”等，用身旁的常见指导教育，让更多“好宝宝”推动整体儿童，整体提升幼儿素养。
(四)立足于园本教研，产生深厚科研氛围。
提升科研项目管理幅度。幼稚园按时机构课题研究剖析科研工作，搞好各课题研究过程材料的搜集、梳理、存档工作中;机构好教师园本培训;催促老师积极主动编写生活随笔、毕业论文，组织好各类毕业论文评定评比工作中;应以“三个发展趋势“即教育科学研究要推动教师发展、幼儿身心发展、幼儿园发展为基本原则，把教育科学研究的核心放到整合课程的实行中，放到教学活动的变革中，用教育科学研究的思想与方式来推动整合课程的实行，激励老师搞课题研究实验研究。为此来促进教学改革工作中，开辟教研工作的新格局。激励老师在《科学认读中有效促进幼儿素质发展的研究》和《中华文化经典与幼儿园课程整合的研究》2个省级课题上下工夫，全力以赴科学研究，争得取得好成绩。要把研究成果表现在师幼的素质培养上，把老师、幼儿素养提升做为考量研究方案效果的第一指标值。激励老师在杂志上公布研究成果。
(五)、其它工作并驾齐驱，进一步提高教育教学品质。
搞好卫生保健工作。提升膳食管理，提升一餐二点的品质，搞好幼儿饮食环境卫生的管理以及监管，避免食物中毒的产生，防止防患于未然。强化对常见疾病的监管、传染病的预防、病症的矫正工作中。对肥胖儿童创建管理档案，推行干涉矫正。提升园内所有环境卫生消毒隔离相关工作的标准化管理，把预防疾病对策落到实处。提升少年儿童体格锻炼，大力开展户外体育活动，保障户外运动时长，提高儿童体质。
提升少年儿童体格锻炼，大力开展户外体育活动，保障户外运动时长，提高儿童体质。
认真做好幼儿家长。提升家园互动，按时给家长对外开放半日主题活动，亲子游戏活动，并且通过家园联系栏、父母会等方式，给家长宣传策划幼儿园教育服务宗旨，办园理念及工作标准，积极接纳家长们的监管，做到家庭文化教育目标一致。
四、春季学期工作计划
二月份
1.老师2月8日(阴历正月初九)入校，搞好入学前各类前期准备工作。2月10日(阴历正月十一)幼儿园开学并正式上课。
2.制订学年各类工作计划，调节人员分工，明确工作职责。
3.搞好开学了报考工作中，搞好幼儿用书发放工作中
4、各班级升级自然环境，丰富多彩区域活动自然角具体内容，升级主题风格墙体装饰
5.申报春天幼稚园迅速表格。
5.为充分了解各类幼儿园里幼儿入园状况，20xx年春天逐渐，各幼稚园(班)要好好填造《安溪县学前教育卡》《安溪县学前教育名册》和《安溪学前教育教育卡封面图》(配件1)，实际填造规定见《安溪县学前教育卡封面》内容页的操作指南。
三月份
1.迎来上级领导对幼稚园(班)保教工作基本抽样检查。查验关键是进教室上课、观查幼儿常规，查验周工作计划、日方案、幼儿一日作息时间、老师和保育一日工作计划等书面报告，实地察看环境布置、家教老师学习园地等。凡查验到幼稚园(含民办学校园、幼儿园)存有小学化文化教育环境和课堂教学状况，将给与全县城通报并撤消本年度的评优评先资质，示范性幼儿园的把给与撤牌降级处分。
2、各班级机构儿童进行庆“三八节”主题活动
3、举办父母会。
4.深层次《指南》产业基地园上课调查。
四月份
1.进行幼儿园教师学习培训《指南》竞赛。
2.进行0—3岁儿童早期教育宣传策划资询指导主题活动，同时做好原材料搜集工作中。
3.安排老师参与市进行幼稚园规划区教科研、园际教学活动。
4.机构儿童参与区性幼儿综合素质赛事。赛事具体内容：身心健康(拍皮球)、语言表达(叙述)、喝歌(随机选择教材内容里的歌)，并择优录用下派出色儿童参与县赛事。(具体事宜再行通知)
5、幼儿园小班歌朗读比赛，大班举办日常生活技能竞赛，中班举办绘画大赛。
五月份
1.机构儿童参与县实施的幼儿综合素质赛事。赛事具体内容：身心健康(拍皮球)、语言表达(叙述)、喝歌(随机选择教材内容里的歌)。
2、庆贺“五一”主题活动
3.安排老师参与县幼儿园教师自做户外运动器材赛事。
4.参与福建示范性幼儿园扩大开放主题活动。
5.参与市进行园际教研室沟通交流展演。
6.举办“亲子互动游园会”主题活动。
六月份
1.进行“六一”六一儿童节庆祝会。
2.安排老师参与县“城镇核心园教师课堂比武大赛”。目标：核心园、美溪幼儿园公办幼儿园教师;具体内容：大班艺术领域中的歌曲一部分。(方案再行通知)
3.进行中小学、幼稚园幼小衔接活动。
4.参与市幼儿园区域主题活动观看讨论主题活动。
5、举办中班大学毕业文艺演出。
6、搞好教学工具材料的排查、梳理工作中6.幼稚园6月27日学期末，儿童放假了，老师7月1日离园。
6、机构老师搞好期终幼儿身心发展评价工作，评定“好宝宝”、“专长儿童”
七至八月份
1.安排老师参与幼儿园教师行动研究实例评选投票，并择优录用评选赴县区评为。
2.安排老师参与幼儿教育企业年会毕业论文评选投票，并择优录用强烈推荐参与县区企业年会毕业论文评比。
3.机构参与幼儿园师资学习培训。
2023春季幼儿园保教主任计划 篇3
一、指导观念
20__年春季本园保教工作会以科学发展依据《安溪县教育局有关20__年春季学前教育工作布置的通知》和《湖头中心学校20__年春季幼儿教育工作计划》，贯彻落实《国务院关于现阶段发展趋势学前教育的多个意见》，编写执行第二轮幼儿教育三年行动计划，贯彻落实2个《指南》精神实质，加强党性锻炼，塑造新的教育理念，提升教师素养，始终坚持教研室为主导阵营，开展课堂教学改革的探索，遵照幼儿课程特性，积极主动构建教科研氛围，推进课题研究，进一步优化教育教学品质。
二、今天幼儿园保教主要任务：
贯彻落实一个新的教育教学基本规章制度，重视考试的量化分析;标准一日教育教学主题活动，坚持不懈保教并重;紧紧围绕现实问题进行教科研，提升教研工作的引领性;紧密家园联系，合育儿童;增加对外开放宣传引导;提升教师综合素养，塑造一专多能的老师;培养孩子颇具个性化的发展趋势。
三、工作要点与对策
(一)磨炼老师武学，提升教师工作能力。
1、营造学习氛围。未来的社会是一个学习型组织社会发展，更是一个学习培训化社会发展。念书与学习和大家一生互通，甚至成为支撑点人生道路持续发展的关键动力源泉，本园将鼓励老师根据开展学习活动科学研究，推动专业成长，稳步提升课堂教学工作能力。机构老师积极参与教育教学研究，让老师间共享成功经验，听老师讲自己的感受、看法等，根据社区论坛与学习，努力提高教师专业素养。在学习中，积累浓厚的文化底蕴。
2、老师平常通过自学。需要不断地吸取，才可以提升自身的理论素养和工作能力。最先机构老师外出参观学习，开拓视野;次之，高度重视老师的写作工作中，保证最初有安排，其中搞活动，期终有评定。
(二)紧紧围绕现实问题进行教科研。
1、幼稚园组织开展了分领域的教科研，激励老师善于参与这样的方式的教学活动并深有所收获，教科研克服了大家在保教工作过程中遇到的一些问题，本学年，我们将要持续开展分领域的教科研。再次紧紧围绕保教人员在保教工作过程中遇到的一些现实问题进行教科研，教研组长要充分调动引领示范，提升教科研成效。各教研组长一定要通过示范性、推动、沟通交流、探讨等多样化，为新旧教师的成长拓宽渠道。人们期待根据教科研既可以塑造一专多能的老师，塑造一个新的优秀教师，又可摸索出一些教科研的办法，提升教科研的品质，并可以通过科学研究来提升课堂教学的品质，做到以研促教的效果。
2、提升活动的实施路径。在制定专题教育总体目标中，特殊重点内容难题，让学科的总体目标层层抓落实及时。大家要高度重视到：每一个活动既涵盖了真正意义上的集体教育主题活动，又包括了活动、教室环境布置、生活活动、家中与街道的联络等，相互之间并不是拼接，反而是相互依存和映衬，进而形成了一个总体，根植于幼儿一日生活当中。灵活运用一切赖以生存的网络资源，为学科的执行深层次保驾护航。
3、关心课程内容与区域游戏活动的融合。确立区域游戏(包含教育和社会类二种)在教学搭建中的重要性，教研室可以从游戏区域规划、区域材料的给予与使用、游戏里面老师的指导、游戏评价、主题目标怎样落实在区域游戏中等水平开展。勤奋构建具备课程特色的网络环境，融合执行教学内容，丰富多彩各区域活动角具体内容，科学安排进行自主性游戏主题活动，持续优化游戏指导对策，勤奋使这款游戏的广泛开展、区域材料的高效给予、手机游戏与课程内容的有机融合等再上一个新高度。
(三)贯彻课堂教学“六用心”，勤奋提升教学质量。
1、注重成效查验。保证每学年不得少于2次。保教主任严格把关好“幼稚园周日活动安排表”，考虑到明确方向、突出重点，行业兼具，深度融合，内外结合，幼儿家长、各种游戏和大班区域活动保证多种多样，科学规范，教学环境映衬主题风格，吸引住儿童参加，印证儿童学习。文化教育活动方案设计方案要知道幼儿已经有知识与工作经验，取人之长、补己之短，持续丰富和优化。要善于反思，不断反思课堂教学实践中得与失，提升自已的方案。班集体在教育活动计划体系中，在全面预置的前提下适当灵便形成。一定要通过当堂上课、代班指导、备课教案查看、参与决议等方式，强化对集体教学活动方案实施的监管、指导。
大力开展“课堂教学实效性”的实践探索，勤奋探寻总结和反思“提问技巧”、“合理主题活动”、“合理协作”、“合理研究”等教学策略和方式，竭尽全力扭曲课堂教学里的四风问题和片面化状况，进一步提高课堂教学实效性，提升课程目标的达成度。深入开展多姿多彩的幼儿活动，丰富多彩幼儿一日日常生活内容，本学年关键进行小班儿歌朗读比赛、幼儿日常生活技能竞赛、幼儿当场电绘画大赛、亲子互动游园活动、庆贺“六一”儿童节活动及中班大学毕业文艺演出等系列活动。
2、合理一日主题活动。搞好各个阶段里的保教工作，坚持把贯彻落实儿童良良好行为习惯、读书习惯及生活卫生习惯作为工作的重中之重每日任务来抓。对孩子们提升培养性的前提文明行为纪律教育，建立良好的习惯养成。把常规教育和培养孩子良良好行为习惯做为幼教工作的核心，依据幼儿年龄特性深入开展各种各样品德教育与安全常规教育，勤奋发掘各个领域的德育教育要素，寓文化教育于语言表达、工艺美术、歌曲等各个领域课堂教学当中，在潜移默化中进行德育教育。以三八妇女节、五一劳动节等重要节日和团体活动为抓手，进行有关的德育活动，以增强对幼儿品德教育。认真组织评定“好宝宝”等，用身旁的常见指导教育，让更多“好宝宝”推动整体儿童，整体提升幼儿素养。
(四)立足于园本教研，产生深厚科研氛围。
提升科研项目管理幅度。幼稚园按时机构课题研究剖析科研工作，搞好各课题研究过程材料的搜集、梳理、存档工作中;机构好教师园本培训;催促老师积极主动编写生活随笔、毕业论文，组织好各类毕业论文评定评比工作中;应以“三个发展趋势“即教育科学研究要推动教师发展、幼儿身心发展、幼儿园发展为基本原则，把教育科学研究的核心放到整合课程的实行中，放到教学活动的变革中，用教育科学研究的思想与方式来推动整合课程的实行，激励老师搞课题研究实验研究。为此来促进教学改革工作中，开辟教研工作的新格局。激励老师在《科学认读中有效促进幼儿素质发展的研究》和《中华文化经典与幼儿园课程整合的研究》2个省级课题上下工夫，全力以赴科学研究，争得取得好成绩。要把研究成果表现在师幼的素质培养上，把老师、幼儿素养提升做为考量研究方案效果的第一指标值。激励老师在杂志上公布研究成果。
(五)、其它工作并驾齐驱，进一步提高教育教学品质。
搞好卫生保健工作。提升膳食管理，提升一餐二点的品质，搞好幼儿饮食环境卫生的管理以及监管，避免食物中毒的产生，防止防患于未然。强化对常见疾病的监管、传染病的预防、病症的矫正工作中。对肥胖儿童创建管理档案，推行干涉矫正。提升园内所有环境卫生消毒隔离相关工作的标准化管理，把预防疾病对策落到实处。提升少年儿童体格锻炼，大力开展户外体育活动，保障户外运动时长，提高儿童体质。
提升少年儿童体格锻炼，大力开展户外体育活动，保障户外运动时长，提高儿童体质。
认真做好幼儿家长。提升家园互动，按时给家长对外开放半日主题活动，亲子游戏活动，并且通过家园联系栏、父母会等方式，给家长宣传策划幼儿园教育服务宗旨，办园理念及工作标准，积极接纳家长们的监管，做到家庭文化教育目标一致。
四、春季学期工作计划
二月份
1.老师2月8日(阴历正月初九)入校，搞好入学前各类前期准备工作。2月10日(阴历正月十一)幼儿园开学并正式上课。
2.制订学年各类工作计划，调节人员分工，明确工作职责。
3.搞好开学了报考工作中，搞好幼儿用书发放工作中
4、各班级升级自然环境，丰富多彩区域活动自然角具体内容，升级主题风格墙体装饰
5.申报春天幼稚园迅速表格。
5.为充分了解各类幼儿园里幼儿入园状况，20__年春季逐渐，各幼稚园(班)要好好填造《安溪县学前教育卡》《安溪县学前教育名册》和《安溪县学前教育卡封面》(配件1)，实际填造规定见《安溪县学前教育卡封面》内容页的操作指南。
三月份
1.迎来上级领导对幼稚园(班)保教工作基本抽样检查。查验关键是进教室上课、观查幼儿常规，查验周工作计划、日方案、幼儿一日作息时间、老师和保育一日工作计划等书面报告，实地察看环境布置、家教老师学习园地等。凡查验到幼稚园(含民办学校园、幼儿园)存有小学化文化教育环境和课堂教学状况，将给与全县城通报并撤消本年度的评优评先资质，示范性幼儿园的把给与撤牌降级处分。
2、各班级机构儿童进行庆“三八节”主题活动
3、举办父母会。
4.深层次《指南》产业基地园上课调查。
四月份
1.进行幼儿园教师学习培训《指南》竞赛。
2.进行0—3岁儿童早期教育宣传策划资询指导主题活动，同时做好原材料搜集工作中。
3.安排老师参与市进行幼稚园规划区教科研、园际教学活动。
4.机构儿童参与区性幼儿综合素质赛事。赛事具体内容：身心健康(拍皮球)、语言表达(叙述)、喝歌(随机选择教材内容里的歌)，并择优录用下派出色儿童参与县赛事。(具体事宜再行通知)
5、幼儿园小班歌朗读比赛，大班举办生存技能比赛，中班举办绘画大赛。
五月份
1.机构儿童参与县实施的幼儿综合素质赛事。赛事具体内容：身心健康(拍皮球)、语言表达(叙述)、喝歌(随机选择教材内容里的歌)。
2、庆贺“五一”主题活动
3.安排老师参与县幼儿园教师自做户外运动器材赛事。
4.参与福建示范性幼儿园扩大开放主题活动。
5.参与市进行园际教研室沟通交流展演。
6.举办“亲子互动游园会”主题活动。
六月份
1.进行“六一”六一儿童节庆祝会。
2.安排老师参与县“城镇核心园教师课堂比武大赛”。目标：核心园、美溪幼儿园公办幼儿园教师;具体内容：大班艺术领域中的歌曲一部分。(方案再行通知)
3.进行中小学、幼稚园幼小衔接活动。
4.参与市幼儿园区域主题活动观看讨论主题活动。
5、举办中班大学毕业文艺演出。
6、搞好教学工具材料的排查、梳理工作中6.幼稚园6月27日学期末，儿童放假了，老师7月1日离园。
6、机构老师搞好期终幼儿身心发展评价工作，评定“好宝宝”、“专长儿童”
七至八月份
1.安排老师参与幼儿园教师行动研究实例评选投票，并择优录用评选赴县区评为。
2.安排老师参与幼儿教育企业年会毕业论文评选投票，并择优录用强烈推荐参与县区企业年会毕业论文评比。
3.机构参与幼儿园师资学习培训。
2023春季幼儿园保教主任计划 篇4
一、指导观念
以妇联、教育局工作精神为指导，进一步贯彻实施《幼儿园管理指导规划纲要》精神实质，大力加强各类常规工作，提升教职工队伍建设，积极营造具备我园地方特色的、优质的教学质量，进一步提高办学质量，办群众满意文化教育。
二 、关键工作目标与对策
(一)、保育工作：
1、强化对保育工作检查、催促，提升小弟指导，并且通过专业技能培训和理论学习等方式机构保教人员学习培训育幼专业知识、环境卫生保健常识，提升教师、保育、饭堂人员的育幼专业知识。另外还按时举办保育员工作会议，意见反馈工作概况，强调存在的问题，吸取经验，明确提出更高的要求，进而进一步规范保育员的工作个人行为，提升后勤部门的业务能力和安全和责任意识。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，提升对孩子们日常生活各个环节的监管，培养孩子较好的日常生活、生活习惯。
(1)、各班级依据幼儿具体情况制定儿童生活卫生基本，进行自控能力练习主题活动，同时要注意培养孩子学习培训自身服务技能的热情。
(2)、进行健康保健自助式竞赛和防火安全、抗震消防疏散演练这些，提升儿童自我防范观念。
(3)、支持儿童积极参与户外体育锻练，提高儿童人体抗病能力，按时对孩子们开展身体健康查验，并对孩子们开展心理教育。
3、坚持不懈搞好晨检及全天身心健康观查工作中，积极主动防止常见疾病、多发疾病，对传染性疾病保证早预防、早隔离、早发现早治疗。搞好保护牙齿、保护视力、除虫等卫生保健工作。对体弱多病儿童及心理状态账号异常的儿童创建观察记录表档案资料，并和学生父母紧密配合，深入探讨教育理念，使幼儿身心健康获得持续发展。
4、科学合理合理安排好儿童在园一日生活，认真的搞好各个阶段里的保育工作。依据气候变化及时的给家长宣传策划科谱健康保健小知识，进一步搞好卫生防疫常规工作，坚持预防为主的原则。
(二)、课堂教学：
积极主动构建与幼儿身心发展相匹配的教学环境，搞好文化教育拓宽工作中，营造良好的文化教育气氛。
1、规定各班级应该根据幼儿年龄特点和教学目标，为儿童构建一个丰富多彩、开心、安全教学环境，并充分运用环境中的教育功能。
2、激励老师多留意、多聆听、多沟通、做小孩的朋友，擅于洞悉幼儿内心深处，满足幼儿探索欲，适用幼儿饿兴趣爱好，推动儿童内心健康快乐成长。
3、各班级有计划的进行、跳舞、美术绘画、说故事等内容竞赛，使幼儿有足够表现自我的好机会。
三、加强教科研工作。
(1) 机构老师进一步学习领会《规程》精神实质，学习领会《幼儿园管理指导规划纲要》，学习培训幼儿教育最新资讯，不断创新文化教育教育观念。
(2)为了能让老师们持续汲取新的知识、新认识，本园要求每半月集中化老师进行一次理论学习，以专题学习基础理论、彼此观看沟通交流等方式去进行。
(3)提升教师基本功练习，每一位老师每月务必听一节课，立即评定，产生共同进步取长很短好作风。
(4)积极主动深入开展各种各样方式的教学活动，推动老师积极参与并且在以提升班级文化教育成果为核心前提下不断反思，勇于创新，建立自己的文化教育设计风格。
(5)机构老师技能大赛和高品质主题活动评比等系列活动，为教师成长制造机会和给予展现的服务平台，并积极参与“优质课视频评比”展演、“毕业论文评比”等系列活动提升教师专业技能。
四、重视幼儿家长。
1、提升家园联系工作中，根据走访、父母会、离园招待、家教老师资询等活动内容，掌握幼儿家庭教育环境，从而使父母能及时掌握儿童在园状况，与此同时紧紧围绕教学目标及幼儿身心发展必须和学生父母一同商议合乎幼儿身心发展的教育理念，互相配合教学任务。
2、出版发行好班里的“家教老师学习园地”给家长教给科学育儿知识的办法，并安排各班级搜集家教老师文章内容。
五、月一份工作分配
(一)、二月份
1、制订教育教学工作计划、个人工作计划、班务工作计划、教科研工作计划。
2、结构老师开展岗位培训。
3、进行大课间活动器械操的编辑学习训练。
4、健全幼儿园里材料，迎来局开学了查验。
6、各班级器械操器材制做赛事。
(二)、三月份
1、迎“三八”主题活动。
2、查验器械操活动开展情况。
3、教师基本功赛事。
4、园优质课视频评比。
(三)、四月份
1、参与区优质课视频评比。
2、省份文明校园建设先进校创先争优活动。
3、迎来高校食堂食品安全查验。
4、自编儿歌征选赛事。
5、玩教具制作赛事。
6、春季运动会。
7、举办父母会。
(四)、五月份
1、毕业论文评选投票。
2、自制教具及CAI教学课件评定。
3。庆“六一”汇报演出。
(五)、六份
1、中小学幼儿园安全隐患排查。
2、教学管理经验交流会。
3、好父母好儿童评选投票。
4、搞好招收及期终各类收尾工作。
(六)、七月份
机构参与各类学习培训。
2023春季幼儿园保教主任计划 篇5
幼儿园里教育教学品质关乎着幼儿发展趋势，关乎着幼儿园的发展。给孩子提供全方位教育教学服务项目，塑造幼儿身心发展是学前教育的基本方针。本园历年来高度重视教育教学品质，在过去工作中中得到社会发展的肯定，社会声誉越变越好。本学年，我们会在上级主管单位的带领下大力加强我园的保教工作，使教育教学品质更进一步提升，积极主动争当洛阳市示范幼儿园。
一、幼儿园保教现状分析：
本园师资队伍能力素质比较合适，年轻老师占多数。大部分老师全是幼儿教育专业并从业幼教工作很多年，拥有丰富的幼儿教育工作经验,基本上具有了幼教工作理论及经历。可是。伴随着幼儿教育改革创新的逐步推进，幼儿园里保教工作无法跟上局势的高速发展,一个新的幼儿教育核心理念、教学策略都还没充足渗入一日活动中来。儿童各个领域的高速发展点评无法得到贯彻落实。你只有把握机遇，解决困惑，才可以让园内所有教育教学品质愈来愈高。
二、保教工作：
1、保育工作：
(1) 强化对保育工作检查、催促，加强对幼儿午睡阶段检查的项目幅度，提升小弟指导，按时举办员工作例会，学习培训育幼专业知识、环境卫生保健常识，意见反馈工作概况，强调存在的问题，吸取经验，明确提出更高的要求，不断提升保育的业务能力。
(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，提升对孩子们日常生活各个环节的监管，培养孩子较好的日常生活、环境卫生、读书习惯。
2、课堂教学：
(1) 进一步学习领会《规程》精神实质，学习领会《幼儿园管理指导规划纲要》、《南京示范幼儿园鉴定标估细则》，学习培训幼儿教育最新资讯，不断创新文化教育教育观念。积极推进适宜我园的课堂教学新的方法，推动教育教学品质不断提升。
(2) 保教人员应对于幼儿年龄特点、班集体具体情况制订的确切实可行的一日活动方案，不断提升观查、剖析、思考幼儿一日活动能力。根据好的教育方式培养孩子较好的日常生活、环境卫生、读书习惯，促儿童情绪、心态、水平、专业知识、专业技能等方面发展趋势。
(3)根据下班了看主题活动掌握保教人员任教情况和幼儿活动状况，保证幼儿园一日主题活动井然有序。
(4) 根据多种形式的主题活动，推动儿童全方位综合素质的发展趋势：
① 根据国旗下的讲话、节日主题活动、一日活动对孩子们开展品德教育。
② 构建师、幼每个人说普通话的生活环境，在一日活动中强化对幼儿语言表达能力的提升及优良聆听习惯的养成。
③ 支持儿童在美术活动中勇敢地主要表现自己的情绪和感受，提升美术表现水平。积极主动的部门儿童参与绘画大赛。
⑥ 保教人员要注重对自然角、种植区地、喂养一个角的管理方法并充分运用它的作用，培养孩子热爱劳动、爱惜动物与植物的优秀品格。
⑧ 强化对大班区域活动的实践探索，充分运用大班区域活动的功效。
⑨ 丰富多彩户外体育活动器材，强化对户外体育活动的指导。
⒁节日举办多种形式的主题实践活动、亲子互动等。
(5) 保教人员需要关注儿童不同类型的发展趋势特征和潜力，关心儿童不同类型的发展需求和能力倾向。不伤害幼儿人格特质和自尊心，自己用善心去爱惜塑造每一位儿童，推动每一个幼儿身心健康，颇具个性化的发展趋势。
3、卫生防疫：
(1) 把住晨检关，搞好全天观查及纪录。
(2) 严格遵守卫生消毒健康保健规章制度，提升查验、指导。
(3) 搞好师、幼常规体检及预防接种、疾病预防等相关工作，防止传染病传播。
(4) 定期进行为老师、保育、儿童进行卫生保健知识专题讲座，按时出卫生保健知识栏目，给家长详细介绍卫生防疫、科学育儿知识的相关专业知识。
(5)搞好清洁卫生日常检查，保障儿童健康发展。
1、保育工作：
(1) 强化对保育工作检查、催促，加强对幼儿午睡阶段检查的项目幅度，提升小弟指导，按时举办保育员工作会议，学习培训育幼专业知识、环境卫生保健常识，意见反馈工作概况，强调存在的问题，吸取经验，明确提出更高的要求，不断提升保育的业务能力。
(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，提升对孩子们日常生活各个环节的监管，培养孩子较好的日常生活、环境卫生、读书习惯。
2、课堂教学：
(1) 进一步学习领会《规程》精神实质，学习领会《幼儿园管理指导规划纲要》、《南京示范幼儿园鉴定标估细则》，学习培训幼儿教育最新资讯，不断创新文化教育教育观念。积极推进适宜我园的课堂教学新的方法，推动教育教学品质不断提升。
(2) 保教人员应对于幼儿年龄特点、班集体具体情况制订的确切实可行的一日活动方案，不断提升观查、剖析、思考幼儿一日活动能力。根据好的教育方式培养孩子较好的日常生活、环境卫生、读书习惯，促儿童情绪、心态、水平、专业知识、专业技能等方面发展趋势。
(3)根据下班了看主题活动掌握保教人员任教情况和幼儿活动状况，保证幼儿园一日主题活动井然有序。
(4) 根据多种形式的主题活动，推动儿童全方位综合素质的发展趋势：
① 根据国旗下的讲话、节日主题活动、一日活动对孩子们开展品德教育。
② 构建师、幼每个人说普通话的生活环境，在一日活动中强化对幼儿语言表达能力的提升及优良聆听习惯的养成。
③ 支持儿童在美术活动中勇敢地主要表现自己的情绪和感受，提升美术表现水平。积极主动的部门儿童参与绘画大赛。
⑥ 保教人员要注重对自然角、种植区地、喂养一个角的管理方法并充分运用它的作用，培养孩子热爱劳动、爱惜动物与植物的优秀品格。
⑧ 强化对大班区域活动的实践探索，充分运用大班区域活动的功效。
⑨ 丰富多彩户外体育活动器材，强化对户外体育活动的指导。
⒁节日举办多种形式的主题实践活动、亲子互动等。
(5) 保教人员需要关注儿童不同类型的发展趋势特征和潜力，关心儿童不同类型的发展需求和能力倾向。不伤害幼儿人格特质和自尊心，自己用善心去爱惜塑造每一位儿童，推动每一个幼儿身心健康，颇具个性化的发展趋势。
3、卫生防疫：
(1) 把住晨检关，搞好全天观查及纪录。
(2) 严格遵守卫生消毒健康保健规章制度，提升查验、指导。
(3) 搞好师、幼常规体检及预防接种、疾病预防等相关工作，防止传染病传播。
(4) 定期进行为老师、保育、儿童进行卫生保健知识专题讲座，按时出卫生保健知识栏目，给家长详细介绍卫生防疫、科学育儿知识的相关专业知识。
(5)搞好清洁卫生日常检查，保障儿童健康发展。
(6)积极主动的激励保健老师、帮厨参与“菜谱烹制”学习培训、“儿童美食”比赛。
(三)、业务培训：
1、幼儿园园长积极参与区托幼办组织幼儿园的管理造型艺术系列产品学习培训，安排老师参与区职业中学举行的专题讲座研培主题活动，持续获得幼儿教育最新资讯，并结合实际勇于探索创新管理的方法，提升管理水平。
2、结构老师开展每周一次的理论学习，在学年初，我们跟老师一同搜索有关的理论学习材料，列举菜单栏，让一些老师领取并请他们做好充足的准备，请老师来组织几回理论学习社区论坛，剖析文章内容的真谛，谈体会与启发，明确提出有关问题思索，在集体讨论、怀疑、争辩等一系列逻辑思维互动交流环节中，不断提升老师的业务能力、教研能力。
3、各教研室、教研组开展小组合作学习，多种形式、多种渠道地结合实际开展讨论，以知促行，使核心理念逐渐转化成老师的教学行为，改进老师“教”与儿童“学”的形式。
4、进一步关心老师的性格，充足重视老师的品格，构建民主平等气氛，尽量多给老师给予参加空间。再次激励老师勤学苦练技术技巧基本技能，塑造"全方位加专长"的老师。
5、持续激励适用老师参与专科、大学本科学习与学习。
(四)、教研工作：
1、增加教科研幅度。认真组织老师制订合乎幼儿年龄特点的保教计划，挑选合乎总体目标、儿童有兴趣的、来自幼儿生活中的教学内容，深入探讨有利于推动每一个儿童在现有程度上持续发展的文化教育教学方法方式。
2、园里按时机构观看讨论主题活动，深入探讨依据我园的具体情况有效的应用融合教材内容。意见反馈讨论状况，拟订下一阶段的讨论方式。
3、在今年的教科研关键是搞好本园地市级立项课题的结项工作中，争得出成果。提升教师教研水平，促保教水平的提高。
4、再次健全园本化学科的总体方案，执行园本文化教育教学质量评估管理体系。
(五)、幼儿家长：
1、每学年举办2次 "家长委员会"，一同商议幼稚园大事儿、要事，意见反馈家长对孩子幼稚园工作的建议、意见，沟通交流家园联系，向社会宣传幼儿园里功效，帮助幼稚园一同做好家园联系工作中，推动幼儿园工作的进一步发展，并且对幼儿园的管理，保教工作起监管、推动作用。
2、提升父母育儿常识，沟通交流家园联系，做到佳园同步教育，推动儿童全方位的高速发展。
(1) 每学年举办父母会，让家长们掌握幼稚园、班级情况以及对幼儿文化教育具体目标，做到佳园教学的一致。
(2)举办培训讲座主题活动。利用听培训讲座，提升父母育儿常识。
(3)每学年机构一次"半天学校开放日"主题活动，根据教师介绍主题活动、父母看主题活动，使父母进一步了解学前教育，提升教育幼儿能力。
3、做好家园联系，促幼儿园工作全方位发展。
(1)一年全方位走访不得少于一次，儿童2天没进园，教师要打电话家访，必需时要登门拜访走访。
{2}每月发儿童家园联系手册。
(3)节日举办佳园共乐亲子互动，进一步紧密家园联系。
2023春季幼儿园保教主任计划 篇6
20xx年，本园会以“文化艺术内涵建设”为切入点，以师资队伍建设为突破口，继续加强对幼儿启蒙教育的探索及管理，深入贯彻落实《3～6儿童学习与发展指南》和《幼儿园管理指导规划纲要(实施)》精神实质，搭建本园“打造出当代幼儿教育知名品牌、搭建新式发展趋势幼儿园”的办园目标;构建“民主化、对外开放、多元化、和睦、自主创新”的幼儿园自然环境。用心制订教育教学工作计划，坚决做到：全面提高教育教学品质，再次提升教师业务素质，提升推进教育体制改革，多方位执行儿童德育教育，推动幼儿身心发展。
一、全面提高教育教学品质
(一)卫生防疫
制订卫生保健制度和传染性疾病应急预案。
2.健康保健负责人坚持不懈每天对园内所有各班级搞好晨中午检查和全天观查，严格把控晨检午检关，对班集体各类消毒杀菌工作和自然通风状况有目的的查验指导做好记录。
3.搞好春秋季节常见疾病、多发疾病预防指导监督检查工作，发现的问题及时整改。健康保健工作人员督查每个班搞好缺课、消毒记录。查验班集体消毒杀菌、晾干、清理工作中做好记录。
4.严格把控幼儿入园体检关，准时搞好儿童平时健康体检。一年2次幼儿体检，精确测量上升、重量、眼睛视力，查验蛀齿。作出儿童体质生长发育的解读评定。
5.依照“带量食谱”手机软件，科学合理制订菜谱，及时纠正每个季度幼儿营养摄入所需要的食品类蔬菜水果量与类型。
6.修订《保育员日常量化考核内容》。配班老师每日严格执行量化考核具体内容标准保育工作。健康保健负责人按要求开展指导查验并处理完毕，每月归纳成绩且有文字性汇总。
7.进行师徒结对主题活动，设“转介绍互助组”，学习培训新配班老师，且有实际导师带徒方案。
8.机构保育老师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染性疾病应急处置措施、幼儿心理护理等)。配班老师做好学习笔记，年末上缴。
9.一年举办2次配班老师实践活动比赛，多种形式，具有互观交流经验及提升各类育幼技能操作过程水平。
10.园内所有环境卫生一周一大查，每日小抽样检查。每月教务科参加一次健康保健部卫生保健工作查验，进一步做好教育教学一体工作中。
(二)课堂教学
培养孩子一日生活常规习惯性，提升幼儿一日生活、学习培训、游戏等主题活动品质。融合幼儿年龄特点，明确各处常规教育关键，小班课程着力培养生活卫生习惯和自控能力;大班培养游戏主题活动基本;中班培养学习习惯。
2.修定《幼儿园教师日常量化考核内容》，教师严格执行平时量化考核具体内容标准课堂教学，用心井然有序搞好一日活动，各班级每天准时搞好户外运动、大班区域活动等各个纪录。
3.教学主任分工协作，确保每天1-2次巡班，搞好园内所有各班级各活动指导及各类一日常规日常检查做好记录，月末搞好考评归纳工作中，从而形成文字性月汇总。
4.中班、大幼儿每一年机构2次出门社会实践活动。进行中班毕业典礼主题活动。
5.历年2次防火安全防震安全演习及安全周主题活动，提升全体教师安全防范意识和应变能力。各班级经常性机构儿童安全井然有序逃出主题活动，了解幼稚园每个安全通道，创建“安全性仅有起始点，并没有终点站”高度安全防范意识。
6.高度重视幼儿礼仪文化教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培养孩子正确走、坐、撰写良好习惯。
7.进行节日主题实践活动，并立即进行与国家大事有关，激起小孩么爱国家奉献爱心的活动。
8.一年机构2次户外亲子校运会。每期末，亲子班开展一次“最赞商品”团体展演。9月份机构新亲子互动父母参观幼儿园自然环境，展现园文化艺术，创建彼此之间佳园友情。
9.各艺术风格基础课老师钻教材内容，研儿童，开发设计主题活动品质特点，准时授课，与班教师协同配合，担负各种各样观看每日任务。
10.坚持不懈每周二向分园送课主题活动。实施总成绩园转岗代班一天主题活动。为此提升总成绩园一体化的成效。
11.一年一次总成绩园互观交流经验主题活动。(总园分批去分园上课看自然环境，总园的优质课视频观看邀及学习培训请分园参与)
12.搞好“六一”庆祝会和新春佳园共乐主题活动。“六一”主题活动，分一部分时长进行，组织结构为室外表演和亲子运动会紧密结合。以每教研室为模块，表演开局大中型器材或游戏道具大型团体操，三个班编辑一精彩表演。新春同乐会，以展现专业知识、亲子小游戏、幼儿能力习惯性比赛、家中友情客串等多种手段进行。
13.园内所有各处教师按教育教学规定准时上海交易所有目的、方案、教学设计、汇总，保证每一项主题活动都是有完备的图片文字材料。
二、再次提升教师业务素质
(一)新教师培训
新老师入岗第一天教学主任组织学习《幼儿园工作加强条例》《幼儿园教师日常量化考核内容》《幼儿园一日主题活动细则》，了解我幼儿园的根本制度及一日课堂教学规定。
2.教研组长每周一次抽样检查指导新老师一日活动及教学设计状况且有纪录。
3.对新老师的教学培训采用“组长亲身带”“负责人当堂指导”的师徒带教培训方式，尽早使新教师成长，了解幼儿园工作。
4.老师傅有带教计划，新老师两个星期写一篇“我的进步与疑惑”开展自我反省，老师傅按照其优点和缺点及时纠正方案并立即指导。每学年教育教学部开展摸排，学年中抽样检查，期末查验。一对一的导师带徒，保证新老师发展井然有序。
5.师徒带教2年出师，逐渐担负班里的观摩活动及向分园送课主题活动，更先进者参加一些合适的能人赛主题活动。
2023春季幼儿园保教主任计划 篇7
20xx年，本园将于“民主化、对外开放、多元化、和睦、自主创新”办园理念的指导下，始终把“发展趋势小孩、造就老师、产生特点、创建品牌”放到相关工作的第一位，以“打造出当代幼儿教育知名品牌，搭建新式发展趋势幼儿园”为办园目标，在《幼儿园管理指导规划纲要》和《3-6岁儿童学习发展与指南》下，用心制订教育教学工作计划，坚决做到：教育教学常规工作平稳提升;师资队伍专业素质健全求细致;环境教育教案蕴涵园所文化;家园互动服务平台形式多样;多方位推动儿童快乐健康成长。
一、教育教学常规工作平稳提升
(一)健康保健育幼和安全
1.每一年医务室为幼儿体检2次，作出儿童体质生长发育的解读评定。
2.搞好春秋季节常见疾病、多发疾病预防指导监督检查工作，发现的问题及时整改。每个班仔细做好缺课、消毒记录。准时搞好消毒杀菌、晾干、清理工作中做好记录。
3.健康保健负责人坚持不懈每天对园内所有各班级搞好晨中午检查和全天观查，对班集体各类消毒杀菌工作和自然通风状况有目的的查验指导，确保园内所有幼儿健康快乐成长。
4.保育老师每日严格执行“保育平时量化考核具体内容”的需求搞好每一项工作中。健康保健负责人按要求开展指导查验并处理完毕，每月归纳成绩且有文字性汇总。
5.机构保育老师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染性疾病应急处置措施、幼儿心理护理等)。保育做好学习笔记，年末上缴。
6.进行师徒结对主题活动，设“转介绍互助组”，学习培训新保育员老师。园内所有环境卫生一周一大查，每日小抽样检查。
7.一年举办2次保育老师工作中能人赛，具有互观交流经验及提升各类育幼技能实际操作技能。
(二)教学活动
1.再次加强幼儿一日生活班级常规管理，提升幼儿一日生活、学习培训、游戏等主题活动品质。融合幼儿年龄特点，明确各处常规教育关键，小班课程关键抓生活卫生习惯和自控能力;大班抓活动基本;中班抓学习习惯培养。
2.园内所有教师严格执行“幼儿园老师平时量化考核具体内容”标准教育行为和教学目标，尽职尽责的搞好一日活动。各班级每天准时仔细做好晨检、户外运动、大班区域活动等各个纪录。
3.教学主任确保每天1-2次巡班，搞好园内所有各班级各活动指导及各类一日常规日常检查做好记录，月末搞好考评归纳工作中，从而形成文字性月汇总。
4.一年机构2次园内所有教学观摩主题活动，采用各处选拨-园内所有观看-造成出色教学能手，互观交流经验中保证本园基本课堂教学高品质运作。
5.中班、大幼儿每一年机构2次出门社会实践活动。进行“开心翱翔、憧憬未来”中班毕业典礼主题活动。
6.每学年机构一次防火安全防震安全演习及安全周主题活动，机构一次“安全在我心”心得交流会，对每天各个环节的部门、安全事故、分歧解决踊跃发言，沟通交流交流经验，提升全体教师安全防范意识和应变能力。每个人有“安全性仅有起始点，并没有终点站”高度安全防范意识。
7.一年机构2次户外亲子校运会。园里大中型家园活动邀约亲子班父母参与，更多了解一些幼儿园的管理及课堂教学。每期末，亲子班一同开展一次“最赞商品”团体展演。
8.坚持不懈每周二向分园送课主题活动。总园教师分次前往分园看自然环境、上课、议课讨论，互帮互学，相辅相成。总成绩园搞好“六一”庆祝会和新春佳园共乐主题活动。
9.各艺术风格基础课老师钻教材内容，研儿童，开发设计主题活动品质特点，准时授课，与班教师协同配合，担负各种各样观看每日任务。
10.高度重视幼儿礼仪文化教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培养孩子正确走、坐、撰写良好习惯。
11.园内所有教师按教育教学规定准时上海交易所有目的、方案、教学设计、汇总，保证每一项主题活动都是有完备的图片文字材料。
二、师资队伍建设健全求细致
(一)新教师培训
1.新老师入岗第一天接纳《幼儿园工作加强条例》《幼儿园教师日常量化考核内容》《幼儿园一日主题活动细则》课程的学习，了解我幼儿园的根本制度及一日课堂教学规定。
2.对新教师开展“师德”学习培训，使其在作业的每一天都充满爱心，太阳柔和对待孩子们。
3.对新老师的教学培训采用“组长亲身带”“负责人当堂指导”的师徒带教培训方式，尽早使新教师成长，了解幼儿园工作。
4.老师傅有带教计划，新老师一周写一篇“我的进步与疑惑”开展自我反省，老师傅按照其优点和缺点及时纠正方案并立即指导。每学年教育教学部开展摸排，学年中抽样检查，期末查验。一对一的导师带徒，保证新老师发展井然有序。
5.师徒带教2年出师，逐渐担负班里的观摩活动及向分园送课主题活动，更先进者参加一些合适的能人赛主题活动。
(二)骨干教师培训
我幼儿园的骨干教师培训对象是：在职人员幼儿园老师含有塑造出路的青年老师，条件为：具有较好的政治思想素质和教师素质;幼儿教育专业基础理论知识课堂教学功底深厚;有一定的教育教学研究能力及自主创新能力。本园现园级技术骨干6名，地市级技术骨干及名教师各1名.20xx年，优秀教师会进行下列学习培训。
1.将国培项目和园本自培紧密结合，有目的的送优秀教师外出培训，丰富多彩老师理论知识，磨炼实践技能考试，带到前沿的教育教学核心理念，融汇贯通和教学，提升本园老师课堂教学的实操能力。
2.地市级、园级优秀教师充分发挥师德建设带领带动作用，为园内所有做观摩课、为家长对外开放展现观摩活动，进一步变成家园互动的高效服务平台。
3.各优秀教师根据自身的课堂教学特长研课研主题活动，每年都要担负一次的园内所有教师研修主题活动，其多种形式，专题讲座、教学过程、半日活动机构、户外游戏活动、地区社会实践等，全方位推动推进推动总体教师专业素养提升。
4.积极开展并广泛开展教科研课题研究主题活动，每一年论文写作一篇。
(三)全员培训
1.紧紧围绕平时教学实践活动和课题研究工作开展多种形式的理论学习，不断加强每一位教师学习及思考的自主能动性。深层次组织学习《中小学校、幼儿园老师职业道德标准》和《教职员工师德规范考评办法》，学习培训优秀老师的个人先进事迹，树立先进典型，搞好创先争优活动，进一步提高教师的职业道德素质。学习培训《3-6岁儿童学习与发展指南》，协助老师掌握核心理念含义，进一步转变教育观念。
2.园里为每个班定阅《幼儿教育》《早期教育》，每月老师要通过自学，并认真检查，用心写心得思考，准时上缴，提升教育能力和文采素质。
3.激励老师积极主动论文写作、期刊文章投稿、进修学习，提升自己的文化程度与专业涵养。
4.教育教学部有目的的机构教师每月开展一次白版电脑教学应用实际操作学习培训，由我园教师担负关键学习培训每日任务。每学年进行一次教学白板的教学应用测试，年度进行一次PPT制做大比武，提高教师当代多媒体系统制作水平。激励有实力的老师学习FLASH的制做。
5.机构各位老师进行园际交流学习2～3次。搞好每一次活动讨论成效工作中。与此同时，把握住全国各地幼儿教育三年行动计划关键一年大好的机会，让更多教师到学前教育最前沿大城市学习和实践，提高教师素质。
6.经常性开展新教材培训、奥尔夫音乐教材培训，丰富多彩专业技能、扎扎实实实践技能考试、打造出总体水平较好的师资队伍。
(四)园本教研工作开展
园本教研为老师角色的转变打造了一个理论和实际的交流平台，成为了推动教师专业发展的重要途径。在实施园本教研环节中，不仅应重视对老师的全方位正确引导，一定要注重老师自我提升和专业发展的推动。根据对老师们调查分析，了解他们对教学活动方式、视频的个性化需求，关心老师在教学活动里的因难，切实发挥园本教研的推动、沟通交流、学习作用，聆听老师心里话，搜集老师疑惑，勤奋切合每个方面的老师要求，扩宽教学活动种类，务求反映课堂教学信息真实性、探索的质朴性、以园为根本的牢固性。20xx，本园关键搭建以下这些老师需要与关心的园本教研方式。
1.决议式教科研
本园应用“亿童初期教育研究中心”上线的“亲吻社会发展”、“蒙氏数学”、“蒙氏阅读”、“创意美术”、“我的身子会唱歌”五个部分教材内容。各位老师没法彻底夯实基础知识，为更加好的按幼儿年龄特点高品质应用教材内容，进行团体决议式教学活动，以教研室为基准，团体决议新课本的优点和缺点，根据讨论明确必须删掉并增加内容。每一主题开展3次决议教学活动，主题风格进行前决议主题团体活动教案、区角活动原材料的推广、家庭资源的运用、教室环境布置等;主题风格进行中各教研室团体决议主题风格进度中幼儿发展状况、教师活动中发现问题及建议等;主题风格序幕时每组决议执行情况，明确提出改动意见与建议。
2.答疑解惑式教科研
各教研室选用文化教育沙龙活动方式机构老师开展交流分享教学过程中热难点痛点，如“绘画教学里的示范性与评析”“律动教学中如何教儿童开展创造性的主要表现”“故事教学中提出的问题”等，应用集体力量疑难问题答疑解惑，激励老师根据“实践反思再实践活动再思考”的路径，直至教师得到比较令人满意的理想化实际效果。
3.实例式教科研
老师在一日活动中，一些问题儿童一直老师的工作难点，实例式教科研对改善老师的教育教学工作有很大的帮助。每月一次实例教科研，征选讨论实例，机构老师搜集资料团体讨论，对幼儿年龄特点、心理特点展开分析、对症治疗，探寻处理的正确打开方式。
4.磨课式教科研
根据“磨课”执行骨干教师教学过程改进方案，来找准突出问题，提升骨干教师教学过程水平。.磨课教科研是采用同样的教材内容，让不同类型的老师进行数次授课，一个组老师参加听课评课。其步骤为：同组老师集备第一次课堂展示同组听课评课讨论第二次教师行为改善教学过程展现同组听课评课讨论第三次老师教学过程展现听课评课讨论汇总，产生秀的教学设计。根据磨课促进老师用心感受难题、思考问题，特别是在让各位老师研究“是啥”“为何”更改教学行为，提高教育智慧。
(五)研究方案的实施
本园提交了巴彦淖尔市教育科学规划课题研究“提升幼儿园语言文化教育教学策略实效性策略研究”。起始日期为20xx年12月～20xx年9月，在过去20xx年里，我们可以从语言活动的目标设定、有效选料、步骤清楚、提出问题实效性这几个阶段有目的的展开了研究，从各个年龄段的“听和说”的三总体目标下手科学研究。20xx，我们会在“阅读与撰写提前准备”中科数控紧紧围绕其三总体目标开展细致入微的科学研究，仍然四阶段研课，并且对导课、结课及拓宽阶段进行指导，最终形成详细出色的语言活动教学案例。一月一例会，学习培训研究方案材料、布署课题研究具体内容、沟通交流执行情况、科学研究调节方案。
三、环境教育教案蕴涵园文化艺术
当代学前教育便是环境教育教案。自然环境对人会生存与发展产生的影响，就岁数来讲一般是反比的，年纪越低受环境的作用就会越深入。因而，高度重视环境教育教案，就是我们学前教育工作需求持续探索的关键课题研究。近些年，本园以人为本、以幼儿身心发展为根本的教育方式，塑造大教育理念，对幼稚园、家中、社会发展三外部环境进行改善融合，给小孩营造一个开心新天地，盘玩的权力归还小孩，让孩子在玩游戏中和环境结合、会话、让孩子在玩游戏中探寻精彩的世界，让孩子在玩游戏中感受成长中的快乐，推动了其能力素质获得身心健康的高速发展。
(一)户外活动游戏
1.确保儿童每日户外活动不得少于两小时。
2.每周四、五下午户外活动游戏、体育竞赛按时按量同时做好详尽纪录。
3.老师们积极探索，为儿童给予走、跑、跳、钻爬、抛掷、均衡等多样化的主题活动器材。使幼儿凭自己的爱好和意向随意选择主题活动的具体内容方法，自约主题活动小伙伴，身心健康轻轻松松、积极主动投入到了主题活动当中。
4.依据时节特性，进行多姿多彩的户外活动手机游戏、一物多玩活动，儿童在兴致勃勃的过程中锻炼体能。
5.灵活运用早上操时长，将广播体操、模仿操、韵律、集体舞蹈、搏击操、体能运动等形式多样按年龄层科学合理区划进行，促进小朋友们愉快健康的生活提高体能。小班课程(模仿操、韵律、广播体操)大班(广播体操、集体舞蹈、拍皮球)中班(广播体操、搏击操、跳蝇)。
2023春季幼儿园保教主任计划 篇8
一、总体情况
(一)考试成绩
1、平时教育教学工作：上学期大家根据幼儿身心发展的需求，构建了公众场所，在园内所有范围之内组织开展了大班区域活动，根据区域游戏，比较大的提升了幼儿主体性和交流能力。与此同时大家强化对教室环境布置的启发性科学研究，使教室环境布置可以满足幼儿身心发展必须，为孩子积极发展趋势拓宽渠道。并对幼儿园的特色课程内容，“感统课程”进行了一些理论和实际的培训课程活动，促使一些新入职教师，和一些年轻的教师对“感觉统合训练”有了一定的掌握，提升了老师的理论素养与实际课堂教学能力。
2、教研工作：上学期本园紧紧围绕“怎样进行大班区域活动的教室环境布置、原材料推广，增强儿童参加大班区域活动的自觉性”进行加强学习、科学研究。根据教学活动，老师们对地区课堂教学的形式拥有大体的掌握，提升了老师地区环境布置能力，能够依据幼儿年龄特征和发展趋势特性推广各层次的区域材料能力。
3、幼儿身心发展水准：根据幼儿发展评价的评定能够看见：幼儿在五大领域方面发展较为平衡，尤其是在认知能力、造型艺术、方面发展不错，幼儿园小班在认知社会层面发展趋势比较合适，婴班儿童在思维和语言小肌肉姿势层面提升比较快。
4、幼儿家长：有效的沟通是佳园合作的前提，为了更好让家长们知道孩子幼儿园的现象，幼儿园按时举办家委会会议，伙委会大会，让家长们与幼儿园高管可以按时就关注的问题开展高效地沟通交流，避免了单一化的交流方式，克服了幼儿园存有的一些问题。我们可以通过“家长问卷调查表”来征求家长们的意见与建议，思考工作上的经验和不够。与此同时运用“学校开放日”、“父母会”、等活动内容让家长们掌握大家工作中及其幼儿成长和进步，进一步促进了家园共育。
(二)不够及根本原因
依据本学年初期的园内所有幼儿发展评价意见反馈、平时进班日常检查情况及老师意见反馈，现阶段主要有以下问题
1、一部分新老师上岗，新老师在教学管理、课堂教学、幼儿家长等多个方面欠缺一定的社会经验，要进行导师带徒和帮扶。与此同时，新老师自已的文化教育专业技能与教育理念存在不够，必须通过园本培训、教科研等形式提升教师的艺术修养和教育专业技能。
2、因为留下的教育观念产生的影响，老师对地区课堂教学、提升儿童参与性、积极发展上有明显不够，需连续不断提高。
3、幼稚园每个班中欠缺双语教学的气氛，老师在一日生活中积极应用英语与儿童沟通的观念还是有很大的缺乏。
二、指导观念
认真执行《幼儿园工作规程》及《北京市幼儿园工作中规划纲要细则》工作指示精神实质，始终坚持创新管理为确保、以师幼发展趋势为出发点、以高品质教育教学为核心，推进标准和发展多管齐下的管理模式。以一级一类幼儿园规定，个人检查、严格管理，脚踏实地搞好每一项工作中。本学年将不断提高幼稚园办学质量与服务质量，在片区内提高幼儿园名气，为招收和幼儿园名气的建立打下基础。以“一级一类园验收要求”园为幼儿园各项任务发展趋势关键、根据，再次加强学习和深入贯彻《纲要》及《快乐与发展》精神实质，贯彻落实本学年《园内所有工作计划》相关知识，在进一步提高儿童各个领域发展水平与此同时进一步落实主体作用教学目标;根据大班区域活动、研究方案等方式提升教师的业务能力，推动儿童全方位、和睦、积极发展趋势。
三、工作规划与对策
1、根据《规范化管理验收要求及细则》，逐渐标准幼稚园各项任务，为日后的持续发展打牢基础。
2、再次提高思想认识及一线保教人员文化教育专业技能，进一步提高市场拓展水准与学生家长认同度。
3、打造出英语幼儿园的英语特色，使儿童英语发展趋势有明显提高。
4、根据特点课堂教学，提高儿童综合素养的高速发展，更改现阶段重常识轻实力的工作现状。
5、加强党性锻炼，提升保教人员理论联络实践活动的水准与能力，与此同时提升教育教学老师对主体作用教学目标的认知。
6、以研促教，根据教学活动推动老师对大班区域活动这类教学方式的进一步的掌握、掌握。提升教师对教学活动的指导、评估的水平。
7、根据园本培训、学习培训，提升全体教师在一日生活、学习各个阶段的双语学习的观念和能力。
8、提升教育教学技能提升，在学习中、学习培训、观看等方式协助老师得到不同类型的发展。
9、发掘父母教学资源，产生佳园教育合力，推动父母积极开展课堂教学，灵活运用家庭资源。
10、再次调节户外体育活动方式，提升春天幼儿户外游戏的热情，进一步提高儿童基本上体质，推动儿童肢体共享发展。
2023春季幼儿园保教主任计划 篇9
一、指导观念：
始终坚持《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，依据教育局基教科对学前教育相关工作的意见，融合我园具体，竭尽全力让《纲要》的发展理念与精神贯彻落实我幼儿园的教育教学管理与教育教学第一线中，使儿童在园能够得到快乐的玩耍和学习，使幼儿园里教育教学团队焕发新的魅力，极好地推动少年儿童颇具个性化的发展趋势。
二、今天幼儿园保教主要任务：
贯彻落实一个新的教育教学基本规章制度，重视考试的量化分析;标准一日教育教学主题活动，坚持不懈保教并重;紧紧围绕现实问题进行教科研，提升教研工作的引领性;紧密家园联系，合育儿童;增加对外开放宣传引导;提升教师综合素养，塑造一专多能的老师;培养孩子颇具个性化的发展趋势，平稳师资队伍。
三、主要目标与对策：
(一)贯彻落实一个新的教育教学基本规章制度，推动教育教学发展创新。
较好的政策是确保一切工作中井然有序高效率开展的保证，幼稚园原先的教育教学基本规章制度在一定程度上推动了幼儿保教品质的提升，可是也存有一定的难题，因而，本学年我们将要更加全面教育教学基本规章制度，以进一步落实和推动幼儿园保教工作中，用心监管老师的保教工作，保证有查验，有考评，有奖罚。
幼儿园里各类规章制度务求将关心目光看向幼儿一日生活中的每个日常生活阶段、集中教育活动、游戏学习主题活动及其保教人员学习与日常事务基本层面。幼稚园期待通过各种基本体制的导向性正确引导大伙儿重视贯彻落实一日教育教学标准，重视提升教学技能，重视幼儿游戏课堂教学，使幼儿园里保教工作真真正正切实落实。这就需要全部教职员工用心自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持不懈保教并重。宝宝年纪越低，需要大家照顾也就越多，作为老师的你我，必须坚持仔细、细心对待孩子，将保育工作放到核心地位。
在加强育幼前提下提升教育教学能力才可以推动幼儿全方位发展。因而，各位老师需要结合他们所执教行业，主动积极找时间进一步学习，塑造和落实正确的教育观、教育观、发展理念，总结与反思，这样才可以从源头上确保教学技能的提升，培养好儿童，创建科学合理的一日活动基本，优化每一环节管理方法，填补新的教育理念。关心儿童生活中的每一个环节，从进园、晨间活动、集体教学活动、活动、餐食、睡午觉、站起来、离园，依照每一个环节具体要求，产生规章制度，同时要求教师严格遵守制度，把规章制度做为一切工作中的前提条件。备课堂教学是上好课的前提条件，老师备课建立以幼儿身心发展为根本的教学理念前提下，需求老师务必提早备课教案，每堂课都会以游戏化教学为主导，可以从幼儿视角进行思考，保证功在课堂，利在课堂上，思在课后，提升教学环节。规定教师提早备课教案，并在业务学习时集中化沟通交流、讨论。
保教主任随时随地查验学生的学案和教学工具的准备工作状况，老师保证“备课教案—授课—思考”的教学步骤。激励老师根据自身的必须主动学习，多阅读，读一本好书，并相互之间交流学习心得，搞好读书笔记。编写老师手记，个案研究，月末交保教主任查验，把老师的各种考核评价老师的绩效考核工资挂勾。保教人员必须做到早安排，融合教育教学一线的实际问题，常常深入一线，观摩活动，立即高效地执行教育教学管理方法，重视互帮互助、交流经验与正确引导、适用并举，对教学环节、一日教育教学主题活动展开讨论，思索并给出合适的意见和建议。根据“上课-说课稿-评课记录-议课”的活动内容，推动老师的自我反省，评课记录时老师们对发生的情况或难题，要深入分析。
管理方面重视量化考核，重视严苛公平立即，进一步为教育教学一线服好务。各班级的教导主任要注重幼稚园园内所有工作与班级工作中的融合，高度重视班级教育教学的工作衔接，老师与教师间的工作交接，对幼儿教育教学规定二位老师要常常交流与沟通，重视文化教育的一致性。主班要经常剖析班级班务工作现状，管好班级的班务工作中。
(二)紧紧围绕现实问题进行教科研。
幼儿园里各项任务，在教科研这方面工作上，本学年大家建立了每科教研室，逐渐进行分领域的教科研，争取在教学活动中深有所收获，处理大家在保教工作过程中遇到的一些问题。本学年教研工作的关键是，再次紧紧围绕保教人员在保教工作过程中遇到的一些现实问题进行教科研，教研组长要充分调动引领示范，提升教科研成效。各教研组长一定要通过示范性、推动、沟通交流、探讨等多样化，为新旧教师的成长拓宽渠道。人们期待根据教科研既可以塑造一专多能的老师，塑造一个新的优秀教师，又可摸索出一些教科研的办法，提升教科研的品质，并可以通过科学研究来提升课堂教学的品质，做到以研促教的效果。
在积极开展教研工作的前提下，我们将要对老师们正慢慢把要接受的课改理念转化成自已的教学行为，执行过程中拥有大体的融合观念，重视搞好活动前的各种前期准备工作(幼儿认知工作经验、生活实践、课件制作、教室环境布置等)。
认真执行下列教科研总体目标：
1、以集中学习为突破口，推动老师吸收、思考水准的总体提升。
2、以教学课件为依托，构建积极主动交流的讨论气氛。
3、以幼儿家长为桥梁，促进佳园一致的和谐教育。
搞好教科研关键
1、给予三园观摩学习、网上信息沟通交流、互动交流科学研究等形式多样的基础理论知识学习培训，提升教师在“活动设计”和“课后反思”能力。
2、启动优秀教师的教学优势，搞好每两周一次的教学观摩主题活动设计、严格把关工作中，使授课老师能全方位领悟课堂教学用意和含义。
3、机构学习有关“评课记录”的专题文章，融合教学课件中老师达成一致的实际情况进行“老师提出问题设计与及时回复对策”专题调研，有目的性的提升教师评课品质。
4、仔细做好教研记录，将探讨内容及时提高总结和反思，保证每两周一次的教学活动有品质。
5、为艺术类专业专长的老师构建“主题环境创设”的专题讲座互动平台，在交流中提升教师观察力、思维能力和参考水平。
6、增加家庭资源的研发和运用，开展“家园互动”的形式多样的社会实践活动。
(三)紧密家园联系，合育儿童
《纲要》通则里强调，“幼稚园应当与家中、小区紧密配合，与中小学彼此对接，开发利用各种各样教学资源，一起为幼儿发展趋势营造良好的标准。”家园共育成为了关联文化教育成与败的关键因素，特别是学前教育，家长们的观念有时候就可上下幼儿园管理。因而，要使幼儿遭受良好教育，必定要重视正确引导父母塑造正确的教育观、教育观。幼稚园在父母会、学校开放日、宣传牌时要融合案例宣传策划正确教育观，正确引导父母建立正确的育儿经。
实际活动计划：
十月份
1、举办父母意味着会。
2、搞好幼儿家长。
3、各类教学工作计划的确立。
4、教学常规检查。
5、园本培训研究方案。
十一月份：
1、融合十一国庆在老师内进行爱岗敬业主题活动，在幼儿内进行热爱祖国、热爱家乡文化教育。
2、晨操的编辑。
3、组织好园本培训和教学活动。
4、用心创设环境，精心安排好玩的游戏。
5、机构配班教师开展观看讨论主题活动。
十二月
1、空间环境卫生评比。
2、进行“亲子运动会”主题活动。
元月份
1、搞好本学年幼儿身心发展状况的评估和点评，尤其一定要做好成长记录的归整工作中。
2、园内所有老师工作评估。
3、搞好学期末工作中。
4、老师搞好年度总结。
2023春季幼儿园保教主任计划 篇10
20xx年，本园将于“民主化、对外开放、多元化、和睦、自主创新”办园理念的指导下，始终把“发展趋势小孩、造就老师、产生特点、创建品牌”放到相关工作的第一位，以“打造出当代幼儿教育知名品牌，搭建新式发展趋势幼儿园”为办园目标，在《幼儿园管理指导规划纲要》和《3-6岁儿童学习发展与指南》下，用心制订教育教学工作计划，坚决做到：教育教学常规工作平稳提升;师资队伍专业素质健全求细致;环境教育教案蕴涵园所文化;家园互动服务平台形式多样;多方位推动儿童快乐健康成长。
一、教育教学常规工作平稳提升
(一)健康保健育幼和安全
1.每一年医务室为幼儿体检2次，作出儿童体质生长发育的解读评定。
2.搞好春秋季节常见疾病、多发疾病预防指导监督检查工作，发现的问题及时整改。每个班仔细做好缺课、消毒记录。准时搞好消毒杀菌、晾干、清理工作中做好记录。
3.健康保健负责人坚持不懈每天对园内所有各班级搞好晨中午检查和全天观查，对班集体各类消毒杀菌工作和自然通风状况有目的的查验指导，确保园内所有幼儿健康快乐成长。
4.保育老师每日严格执行“保育平时量化考核具体内容”的需求搞好每一项工作中。健康保健负责人按要求开展指导查验并处理完毕，每月归纳成绩且有文字性汇总。
5.机构保育老师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染性疾病应急处置措施、幼儿心理护理等)。保育做好学习笔记，年末上缴。
6.进行师徒结对主题活动，设“转介绍互助组”，学习培训新保育员老师。园内所有环境卫生一周一大查，每日小抽样检查。
7.一年举办2次保育老师工作中能人赛，具有互观交流经验及提升各类育幼技能操作过程水平。
(二)教学活动
1.再次加强幼儿一日生活班级常规管理，提升幼儿一日生活、学习培训、游戏等主题活动品质。融合幼儿年龄特点，明确各处常规教育关键，小班课程关键抓生活卫生习惯和自控能力;大班抓活动基本;中班抓学习习惯培养。
2.园内所有教师严格执行“幼儿园老师平时量化考核具体内容”标准教育行为和教学目标，尽职尽责的搞好一日活动。各班级每天准时仔细做好晨检、户外运动、大班区域活动等各个纪录。
3.教学主任确保每天1-2次巡班，搞好园内所有各班级各活动指导及各类一日常规日常检查做好记录，月末搞好考评归纳工作中，从而形成文字性月汇总。
4.一年机构2次园内所有教学观摩主题活动，采用各处选拨-园内所有观看-造成出色教学能手，互观交流经验中保证本园基本课堂教学高品质运作。
5.中班、大幼儿每一年机构2次出门社会实践活动。进行“开心翱翔、憧憬未来”中班毕业典礼主题活动。
6.每学年机构一次防火安全防震安全演习及安全周主题活动，机构一次“安全在我心”心得交流会，对每天各个环节的部门、安全事故、分歧解决踊跃发言，沟通交流交流经验，提升全体教师安全防范意识和应变能力。每个人有“安全性仅有起始点，并没有终点站”高度安全防范意识。
7.一年机构2次户外亲子校运会。园里大中型家园活动邀约亲子班父母参与，更多了解一些幼儿园的管理及课堂教学。每期末，亲子班一同开展一次“最赞商品”团体展演。
8.坚持不懈每周二向分园送课主题活动。总园教师分次前往分园看自然环境、上课、议课讨论，互帮互学，相辅相成。总成绩园搞好“六一”庆祝会和新春佳园共乐主题活动。
9.各艺术风格基础课老师钻教材内容，研儿童，开发设计主题活动品质特点，准时授课，与班教师协同配合，担负各种各样观看每日任务。
10.高度重视幼儿礼仪文化教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培养孩子正确走、坐、撰写良好习惯。
11.园内所有教师按教育教学规定准时上海交易所有目的、方案、教学设计、汇总，保证每一项主题活动都是有完备的图片文字材料。
二、师资队伍建设健全求细致
(一)新教师培训
1.新老师入岗第一天接纳《幼儿园工作加强条例》《幼儿园教师日常量化考核内容》《幼儿园一日主题活动细则》课程的学习，了解我幼儿园的根本制度及一日课堂教学规定。
2.对新教师开展“师德”学习培训，使其在作业的每一天都充满爱心，太阳柔和对待孩子们。
3.对新老师的教学培训采用“组长亲身带”“负责人当堂指导”的师徒带教培训方式，尽早使新教师成长，了解幼儿园工作。
4.老师傅有带教计划，新老师一周写一篇“我的进步与疑惑”开展自我反省，老师傅按照其优点和缺点及时纠正方案并立即指导。每学年教育教学部开展摸排，学年中抽样检查，期末查验。一对一的导师带徒，保证新老师发展井然有序。
5.师徒带教2年出师，逐渐担负班里的观摩活动及向分园送课主题活动，更先进者参加一些合适的能人赛主题活动。
(二)骨干教师培训
我幼儿园的骨干教师培训对象是：在职人员幼儿园老师含有塑造出路的青年老师，条件为：具有较好的政治思想素质和教师素质;幼儿教育专业基础理论知识课堂教学功底深厚;有一定的教育教学研究能力及自主创新能力。本园现园级技术骨干6名，地市级技术骨干及名教师各1名.20xx年，优秀教师会进行下列学习培训。
1.将国培项目和园本自培紧密结合，有目的的送优秀教师外出培训，丰富多彩老师理论知识，磨炼实践技能考试，带到前沿的教育教学核心理念，融汇贯通和教学，提升本园老师课堂教学的实操能力。
2.地市级、园级优秀教师充分发挥师德建设带领带动作用，为园内所有做观摩课、为家长对外开放展现观摩活动，进一步变成家园互动的高效服务平台。
3.各优秀教师根据自身的课堂教学特长研课研主题活动，每年都要担负一次的园内所有教师研修主题活动，其多种形式，专题讲座、教学过程、半日活动机构、户外游戏活动、地区社会实践等，全方位推动推进推动总体教师专业素养提升。
4.积极开展并广泛开展教科研课题研究主题活动，每一年论文写作一篇。
(三)全员培训
1.紧紧围绕平时教学实践活动和课题研究工作开展多种形式的理论学习，不断加强每一位教师学习及思考的自主能动性。深层次组织学习《中小学校、幼儿园老师职业道德标准》和《教职员工师德规范考评办法》，学习培训优秀老师的个人先进事迹，树立先进典型，搞好创先争优活动，进一步提高教师的职业道德素质。学习培训《3-6岁儿童学习与发展指南》，协助老师掌握核心理念含义，进一步转变教育观念。
2.园里为每个班定阅《幼儿教育》《早期教育》，每月老师要通过自学，并认真检查，用心写心得思考，准时上缴，提升教育能力和文采素质。
3.激励老师积极主动论文写作、期刊文章投稿、进修学习，提升自己的文化程度与专业涵养。
4.教育教学部有目的的机构教师每月开展一次白版电脑教学应用实际操作学习培训，由我园教师担负关键学习培训每日任务。每学年进行一次教学白板的教学应用测试，年度进行一次PPT制做大比武，提高教师当代多媒体系统制作水平。激励有实力的老师学习FLASH的制做。
5.机构各位老师进行园际交流学习2～3次。搞好每一次活动讨论成效工作中。与此同时，把握住全国各地幼儿教育三年行动计划关键一年大好的机会，让更多教师到学前教育最前沿大城市学习和实践，提高教师素质。
6.经常性开展新教材培训、奥尔夫音乐教材培训，丰富多彩专业技能、扎扎实实实践技能考试、打造出总体水平较好的师资队伍。
(四)园本教研工作开展
园本教研为老师角色的转变打造了一个理论和实际的交流平台，成为了推动教师专业发展的重要途径。在实施园本教研环节中，不仅应重视对老师的全方位正确引导，一定要注重老师自我提升和专业发展的推动。根据对老师们调查分析，了解他们对教学活动方式、视频的个性化需求，关心老师在教学活动里的因难，切实发挥园本教研的推动、沟通交流、学习作用，聆听老师心里话，搜集老师疑惑，勤奋切合每个方面的老师要求，扩宽教学活动种类，务求反映课堂教学信息真实性、探索的质朴性、以园为根本的牢固性。20xx，本园关键搭建以下这些老师需要与关心的园本教研方式。
1.决议式教科研
本园应用“亿童初期教育研究中心”上线的“亲吻社会发展”、“蒙氏数学”、“蒙氏阅读”、“创意美术”、“我的身子会唱歌”五个部分教材内容。各位老师没法彻底夯实基础知识，为更加好的按幼儿年龄特点高品质应用教材内容，进行团体决议式教学活动，以教研室为基准，团体决议新课本的优点和缺点，根据讨论明确必须删掉并增加内容。每一主题开展3次决议教学活动，主题风格进行前决议主题团体活动教案、区角活动原材料的推广、家庭资源的运用、教室环境布置等;主题风格进行中各教研室团体决议主题风格进度中幼儿发展状况、教师活动中发现问题及建议等;主题风格序幕时每组决议执行情况，明确提出改动意见与建议。
2.答疑解惑式教科研
各教研室选用文化教育沙龙活动方式机构老师开展交流分享教学过程中热难点痛点，如“绘画教学里的示范性与评析”“律动教学中如何教儿童开展创造性的主要表现”“故事教学中提出的问题”等，应用集体力量疑难问题答疑解惑，激励老师根据“实践反思再实践活动再思考”的路径，直至教师得到比较令人满意的理想化实际效果。
3.实例式教科研
老师在一日活动中，一些问题儿童一直老师的工作难点，实例式教科研对改善老师的教育教学工作有很大的帮助。每月一次实例教科研，征选讨论实例，机构老师搜集资料团体讨论，对幼儿年龄特点、心理特点展开分析、对症治疗，探寻处理的正确打开方式。
4.磨课式教科研
根据“磨课”执行骨干教师教学过程改进方案，来找准突出问题，提升骨干教师教学过程水平。.磨课教科研是采用同样的教材内容，让不同类型的老师进行数次授课，一个组老师参加听课评课。其步骤为：同组老师集备第一次课堂展示同组听课评课讨论第二次教师行为改善教学过程展现同组听课评课讨论第三次老师教学过程展现听课评课讨论汇总，产生秀的教学设计。根据磨课促进老师用心感受难题、思考问题，特别是在让各位老师研究“是啥”“为何”更改教学行为，提高教育智慧。
(五)研究方案的实施
本园提交了巴彦淖尔市教育科学规划课题研究“提升幼儿园语言文化教育教学策略实效性策略研究”。起始日期为20xx年12月～20xx年9月，在过去20xx年里，我们可以从语言活动的目标设定、有效选料、步骤清楚、提出问题实效性这几个阶段有目的的展开了研究，从各个年龄段的“听和说”的三总体目标下手科学研究。20xx，我们会在“阅读与撰写提前准备”中科数控紧紧围绕其三总体目标开展细致入微的科学研究，仍然四阶段研课，并且对导课、结课及拓宽阶段进行指导，最终形成详细出色的语言活动教学案例。一月一例会，学习培训研究方案材料、布署课题研究具体内容、沟通交流执行情况、科学研究调节方案。
三、环境教育教案蕴涵园文化艺术
当代学前教育便是环境教育教案。自然环境对人会生存与发展产生的影响，就岁数来讲一般是反比的，年纪越低受环境的作用就会越深入。因而，高度重视环境教育教案，就是我们学前教育工作需求持续探索的关键课题研究。近些年，本园以人为本、以幼儿身心发展为根本的教育方式，塑造大教育理念，对幼稚园、家中、社会发展三外部环境进行改善融合，给小孩营造一个开心新天地，盘玩的权力归还小孩，让孩子在玩游戏中和环境结合、会话、让孩子在玩游戏中探寻精彩的世界，让孩子在玩游戏中感受成长中的快乐，推动了其能力素质获得身心健康的高速发展。
(一)户外活动游戏
1.确保儿童每日户外活动不得少于两小时。
2.每周四、五下午户外活动游戏、体育竞赛按时按量同时做好详尽纪录。
3.老师们积极探索，为儿童给予走、跑、跳、钻爬、抛掷、均衡等多样化的主题活动器材。使幼儿凭自己的爱好和意向随意选择主题活动的具体内容方法，自约主题活动小伙伴，身心健康轻轻松松、积极主动投入到了主题活动当中。
4.依据时节特性，进行多姿多彩的户外活动手机游戏、一物多玩活动，儿童在兴致勃勃的过程中锻炼体能。
5.灵活运用早上操时长，将广播体操、模仿操、韵律、集体舞蹈、搏击操、体能运动等形式多样按年龄层科学合理区划进行，促进小朋友们愉快健康的生活提高体能。小班课程(模仿操、韵律、广播体操)大班(广播体操、集体舞蹈、拍皮球)中班(广播体操、搏击操、跳蝇)。
2023春季幼儿园保教主任计划 篇11
9月份：
1、机构分配好本学年第一期学习培训：《老师礼仪学习培训：微笑的一天》
2、帮助黎园长进行本园招收指南
3、创立招收招待工作组——小组长：杨洁萍、黎锦萍;成员：韦日花、钟杰兰、钟花木兰、吴嬉花
4、中下旬机构主副班老师开展《“一帮一”新教职工考核标准解读》
5、帮助各班级进行教学活动的构建及环境布置。
6、帮助杨幼儿园园长进行园本教研。
10月份
1、进行“靠近《3—6岁儿童学习与发展指南》”教师研修
2、帮助幼儿园园长开展园内所有教育教学常规体检。
3、组织全体教职工学习培训《幼儿园工作规程》
4、对老师开展《3—6岁儿童学习与发展指南》课程的学习测查。
5、进行教研课交流学习，与“姊妹园”开展业务流程交流学习。
11月份
1、再次帮助杨幼儿园园长进行园本教研。
2、中中班邀约父母回园，进行“家长培训”主题活动。
3、帮助各班级进行班级段主题活动：大班集体段—幼儿讲故事赛事、中班集体段—我就是明星赛事、小班集体段自理能力比赛。
4、进行《如何上好蒙氏数学》主题风格学习培训
12月份
1、结构老师开展《做一个会讲故事的老师》学习培训
2、再次帮助杨幼儿园园长进行园本教研。
3、结构老师开展师德师风学习培训
4、帮助幼儿园园长开展园内所有教育教学常规体检。
1月份
1、机构各班主班一起讨论本学年举办活动过程中遇到的一些问题及分享自己解决方案。
2、帮助幼儿园园长开展各项任务考核评估。
3、布局教师写本学年培训心得体会。
2月
1、整理资料，搞好本年度幼儿园老师业务培训学期末总结。
2、上缴各种材料
3、进行新的学期招生工作。
时间：20__年8月28日
2023春季幼儿园保教主任计划 篇12
一、指导观念：
始终坚持《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》;学《保教指南》，用教育教学手册，努力学习教育部门对学前教育相关工作的意见，融合我园具体，竭尽全力让最新观念和精神实质贯彻到我幼儿园的教育教学管理与教育教学第一线中，使儿童在园能够得到快乐的玩耍和学习，使幼儿园里教育教学团队焕发新的魅力，极好地推动少年儿童颇具个性化的发展趋势。
二、今天幼儿园保教主要任务：
贯彻落实一个新的教育教学基本规章制度，重视考试的量化分析;标准一日教育教学主题活动，坚持不懈保教并重;紧紧围绕现实问题进行教科研，提升教研工作的引领性;紧密家园联系，合育儿童;增加对外开放宣传引导，灵活运用父母用户评价;提升教师综合素养，塑造一专多能的老师;培养孩子颇具个性化的发展趋势。
三、主要目标与对策：
(一)贯彻落实一个新的教育教学基本规章制度，推动教育教学发展创新。
较好的政策是确保一切工作中井然有序高效率开展的保证，幼稚园原先的教育教学基本规章制度在一定程度上推动了幼儿保教品质的提升，可是也存有一定的难题，因而，本学年我们将要推行一个新的教育教学基本规章制度，以进一步落实和推动幼儿园保教工作中。新制度务求将关心目光看向幼儿一日生活中的每个日常生活阶段、集中教育活动、游戏学习主题活动及其保教人员学习与日常事务基本层面。幼稚园期待通过各种基本体制的导向性正确引导大伙儿重视贯彻落实一日教育教学标准，重视提升教学技能，重视幼儿游戏课堂教学，使幼儿园里保教工作真真正正切实落实。
这就需要全部教职员工用心自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持不懈保教并重。宝宝年纪越低，需要大家照顾也就越多，作为老师的你我，必须坚持仔细、细心对待孩子，将保育工作放到核心地位，尤其是小、大班的保教人员。
在加强育幼前提下提升教育教学能力才可以推动幼儿全方位发展。因而，各位老师需要结合他们所执教行业，主动积极找时间进一步学习，塑造和落实正确的教育观、教育观、发展理念，总结与反思，这样才可以从源头上确保教学技能的提升，培养好儿童。
要按照计划贯彻落实教育教学管理方法。必须做到早安排，融合教育教学一线的实际问题，常常深入一线，观摩活动，(让老师每个人挑选1——2闪光点)立即高效地执行教育教学管理方法，重视互帮互助、交流经验与正确引导、适用并举，对教学环节、一日教育教学主题活动展开讨论，思索并给出合适的意见和建议。管理方面重视量化考核，重视严苛公平立即，进一步为教育教学一线服好务。
各班级老师要注重幼稚园园内所有工作与班级工作中的融合，高度重视班级教育教学的工作衔接，老师与教师间的工作交接，对幼儿教育教学规定班级老师要常常交流与沟通，重视文化教育的一致性。要经常剖析班级班务工作现状，管好班级的班务工作中。
(二)紧紧围绕现实问题进行教科研。
上学期，幼稚园组织开展了“一课三研”的教科研，大部分老师都善于参与这样的方式的教学活动并深有所收获，教科研克服了大家在保教工作过程中遇到的一些问题，本学年，我们将要持续开展“一课三研”的教科研。
今天教研工作的关键是，“三个意识”工作中过程中遇到的一些现实问题进行教科研，教研组长要充分调动引领示范，提升教科研成效。各教研组长一定要通过示范性、推动、沟通交流、探讨等多样化，为新旧教师的成长拓宽渠道。人们期待根据教科研既可以塑造一专多能的老师，塑造一个新的优秀教师，又可摸索出一些教科研的办法，提升教科研的品质，并可以通过科学研究来提升课堂教学的品质，做到以研促教的效果。
(三)紧密家园联系，合育儿童
《纲要》通则里强调，“幼稚园应当与家中、小区紧密配合，与中小学彼此对接，开发利用各种各样教学资源，一起为幼儿发展趋势营造良好的标准。”家园共育成为了关联文化教育成与败的关键因素，特别是乡村学前教育，家长们的观念有时候就可上下幼儿园管理。因而，想让乡村儿童遭受良好教育，必定要重视正确引导父母塑造正确的教育观、教育观。本次的家园联系工作中，老师要积极宣传策划大家所做的一切，想让父母全面了解我的工作。幼稚园在父母会、学校开放日、宣传牌时要融合案例宣传策划正确教育观，正确引导父母建立正确的育儿经。
老师要常常将幼儿各种各样成效给家长展现，提高家长们的了解、支持与配合，使佳园协调一致，推动幼儿身心发展。(依据游戏发展，家长积极配合)
(四)幼小衔接工作。
关键在于搞好两点间的沟通，运用教科研这一阵地提升二点课堂教学的交流沟通，交流经验优点，相辅相成所短，推动观念和教学的一致结合。另一方面是搞好幼小衔接工作，在交流沟通中，竖向的对待儿童在中班与在一年级的一同与异性，思索课堂教学的适用性，讨论中班如何来搞好幼小衔接工作。
2023春季幼儿园保教主任计划 篇13
本园较高度重视教育教学品质，在过去工作中中得到社会发展的肯定，社会声誉越变越好。本学年，我们会在上级主管单位的带领下大力加强我园的保教工作，使教育教学品质更进一步提升。
一、幼儿园保教现状分析：
本园师资队伍能力素质比较合适，全是充满活力的年轻老师。大部分老师全是幼儿教育专业并从业幼教工作一年以上，拥有丰富的幼儿教育工作经验,基本上具有了幼教工作理论及经历。可是，伴随着幼儿教育改革创新的逐步推进，幼儿园里保教工作无法跟上局势的高速发展,一个新的幼儿教育核心理念、教学策略都还没充足渗入一日活动中来。儿童各个领域的高速发展点评无法得到贯彻落实。你只有把握机遇，解决困惑，才可以让园内所有教育教学品质愈来愈高。
二、保教工作：
1、保育工作：
(1) 强化对保育工作检查、催促，加强对幼儿午睡阶段检查的项目幅度，提升小弟指导，按时举办员工作例会，学习培训育幼专业知识、环境卫生保健常识，意见反馈工作概况，强调存在的问题，吸取经验，明确提出更高的要求，不断提升保育的业务能力。
(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，提升对孩子们日常生活各个环节的监管，培养孩子较好的日常生活、环境卫生、读书习惯。
2、课堂教学：
(1) 进一步学习领会《规程》精神实质，学习领会《幼儿园管理指导规划纲要》、《酒泉市肃州区示范幼儿园鉴定标估细则》，学习培训幼儿教育最新资讯，不断创新文化教育教育观念。积极推进适宜我园的课堂教学新的方法，推动教育教学品质不断提升。
(2) 老师应该对于幼儿年龄特点、班集体具体情况制订的确切实可行的一日活动方案，不断提升观查、剖析、思考幼儿一日活动能力。根据好的教育方式培养孩子较好的日常生活、环境卫生、读书习惯，促儿童情绪、心态、水平、专业知识、专业技能等方面发展趋势。
(3)根据下班了看主题活动掌握老师任教情况和幼儿活动状况，保证幼儿园一日主题活动井然有序。
(4) 根据多种形式的主题活动，推动儿童全方位综合素质的发展趋势：
① 根据电授课、节日主题活动、一日活动对孩子们开展品德教育。
② 构建师、幼每个人说普通话的生活环境，在一日活动中强化对幼儿语言表达能力的提升及优良聆听习惯的养成。
③ 支持儿童在美术活动中勇敢地主要表现自己的情绪和感受，提升美术表现水平。积极主动的部门儿童参与绘画大赛。
⑥ 保教人员要注重对自然角、种植区地、的监管并充分运用它的作用，培养孩子热爱劳动的优秀品格。
⑧ 强化对大班区域活动的实践探索，充分运用大班区域活动的功效。
⑨ 丰富多彩户外体育活动器材，强化对户外体育活动的指导。
节日举办多种形式的主题实践活动、亲子互动等。
(5) 保教人员需要关注儿童不同类型的发展趋势特征和潜力，关心儿童不同类型的发展需求和能力倾向。不伤害幼儿人格特质和自尊心，自己用善心去爱惜塑造每一位儿童，推动每一个幼儿身心健康，颇具个性化的发展趋势。
3、卫生防疫：
(1) 把住晨检关，搞好全天观查及纪录。
(2) 严格遵守卫生消毒健康保健规章制度，提升查验、指导。
(3) 搞好师、幼常规体检及预防接种、疾病预防等相关工作，防止传染病传播。
(4) 定期进行为老师、保育、儿童进行卫生保健知识专题讲座，按时出卫生保健知识栏目，给家长详细介绍卫生防疫、科学育儿知识的相关专业知识。
(5)搞好清洁卫生日常检查，保障儿童健康发展。
三、业务培训：
1、幼儿园园长积极参与区托幼办组织幼儿园的管理造型艺术系列产品学习培训，安排老师参与区职业中学举行的专题讲座研培主题活动，持续获得幼儿教育最新资讯，并结合实际勇于探索创新管理的方法，提升管理水平。
2、结构老师开展每周一次的理论学习，在学年初，我们跟老师一同搜索有关的理论学习材料，让老师做好充足的准备，请老师来组织几回理论学习社区论坛，剖析文章内容的真谛，谈体会与启发，明确提出有关问题思索，在集体讨论、怀疑、争辩等一系列逻辑思维互动交流环节中，不断提升老师的业务能力、教研能力。
3、进一步关心老师的性格，充足重视老师的品格，构建民主平等气氛，尽量多给老师给予参加空间。再次激励老师勤学苦练技术技巧基本技能，塑造"全方位加专长"。
最终，佳园合一，共创美好明天。
20xx年3月 刘负责人
2023春季幼儿园保教主任计划 篇14
一、制订教育教学工作计划，相互配合幼儿园园长贯彻执行幼儿园保教工作计划，在幼儿园园长带领下，承担所在部门保教人员的全方位工作中。
二、了解教育教学培养计划、教学内容和各班级方案，每天审阅教师教案。
三、每天都要深层次各班级，及时掌握状况，发现的问题仔细分析，妥善处理，指导老师的保教工作，每星期上课不得少于六节，不断提升教育质量。
四、机构园内所有教师业务学习，搞好保教人员的观念工作与培训工作，有计划的有目的的机构多姿多彩的教学活动。
五、催促、查验各学段组员完成计划状况，搞好常规性工作和幼儿一日生活，确保幼稚园较好的保教工作纪律。
六、准时购买教材内容，增添小玩具、教学工具、创建老师业务档案，搞好接受新幼儿入园工作中。
七、全方位关注儿童，常常与保健医、后勤人员紧密联系，相互配合做好幼儿卫生保健及条件设定等相关工作。
八、搞好幼儿家长，与幼儿园园长一同筹划和举办父母会，给家长主题教育方式、专业知识，给予幼儿活动及教育资讯，招待父母到访，虚心接受意见，获得家长们的支持和帮助。
2023春季幼儿园保教主任计划 篇15
一、本园教育教学分析报告：
1、幼儿园管理自然环境急缺改进，在“用自然环境讲话”、“环境育人”层面还有待加强，必须再次打造出更好的幼儿园教室环境布置。
2、老师的教育理念、文化教育实践技能与现代化教育规定也有一定距离，对《纲要》的认知与实践中运用还需要不断深入，基本教学水平要更进一步提升;
3、在师德建设中老师的科学研究观念还欠缺主动性、自觉性和系统化、合理性，教学活动不够深层次，还需加强创新和实践;
4、在活动的安排一下，要进一步探寻活动教学方式，灵便运用教材。
5、新教师培训幅度还需要提升。
二、新的学期教育教学工作计划
1、指导观念：
(1)始终坚持《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理指导规划纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，努力把《纲要》、《指南》精神实质深层次贯
彻贯彻到课程管理和保教工作第一线，使老师的教育理念与行为获得进一步变化，推进课堂教学基础教育改革，提升幼儿一日活动文化教育，推动师幼全方位、个性化发展趋势。
(2)紧紧围绕“一切为了儿童”的办园理念，构建开心、健康的生活育人环境，创造和谐、安全校园。进一步在教育教学基本工作上用实际行动去突显我幼儿园的办园特色。
(3)进一步改善办学自然环境、标准老师的文化教育教育行为，提高教育教学服务水平。
2、工作规划与关键：
(1)以“幼稚园教室环境布置”为本学年教研主题，根据教学活动，使老师充分了解环境中的教育意义，了解教室环境布置的必要性，产生园本文化与特点，提高办学级别。
(2)提高育幼服务水平，标准保育工作每个实际操作阶段，强化对幼儿医护照料，搞好留守孩子变化工作中。
(3)进一步搞好常规教育，培养孩子较好的学习培训、个人行为及生活习惯，关心幼儿社会性发展趋势，创建科学合理规范有序班级常规。
(4)以研促教、以研兴园，充分运用副园长表率作用，根据讨论、沟通交流、学习培训，深入分析教育措施、教学方法方式，提升基本教科研的针对性和基本教学水平。
(5)构建浓郁的园文化艺术学习气氛，提倡终生学习观念，激励老师根据园本培训、个人自学刻苦钻研和运用外出学习机遇，让教师学技术专业、开阔眼界、强素质，推动本身专业素养的提高。
(6)高度重视家园联系，完成一致文化教育，坚持以多形式、多种形式提高佳园沟通与协作，再次讨论多形式的幼儿家长，提升家长对孩子本园相关工作的满意率。
(7)举行好庆“六一”商业活动，积极向社会发展展现、宣传策划我幼儿园的中国特色教育和保教工作，扩张社会效应。
3、有效措施及具体内容
保育工作：
1、提高育幼责任意识，标准对幼儿一日活动中护理规定，提升医护照料。领导干部多深层次班集体核实情况，开展现场指导，精益求精，加强对平时育幼护理的监察。
2、继续加强对教室卫生消毒杀菌、洗新检查记述幅度，保证每日一查、每周一公示公告、每月一总结、每一期一考评。提高相关工作的清晰度和规范化，进一步规范保育对卫生消毒工作中的需求。
3、关注留守儿童精神健康与成长和进步，创建留守儿童儿童成长档案，并有目的性的采取相应的教育理念，对农村留守儿童开展心理指导、认真细致的关怀教育，使得他们在老师的关爱下身心健康健康的成长。
4、搞好春天传染病的预防控制管理，保证宣传到位，防止立即，措施得力，操纵合理。
5、塑造“安全第一”的观念，加强安全教育。老师要提高安全责任意识，对孩子们开展安全知识教育，加强各类安全大检查，立即消除隐患，避免安全事故出现。
2023春季幼儿园保教主任计划 篇16
根据幼稚园《保教指南》课程的学习，大家仍旧会坚持不懈搞好幼儿园里保教工作，稳步提升我园的教育教学品质，关心幼儿全方位发展，使当地儿童体验到高质量的学前教育。
一、指导观念：
始终坚持《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》;学《保教指南》，用教育教学手册，努力学习教育部门对学前教育相关工作的意见，融合我园具体，竭尽全力让最新观念和精神实质贯彻到我幼儿园的教育教学管理与教育教学第一线中，使儿童在园能够得到快乐的玩耍和学习，使幼儿园里教育教学团队焕发新的魅力，极好地推动少年儿童颇具个性化的发展趋势。
二、今天幼儿园保教主要任务：
贯彻落实一个新的教育教学基本规章制度，重视考试的量化分析;标准一日教育教学主题活动，坚持不懈保教并重;紧紧围绕现实问题进行教科研，提升教研工作的引领性;紧密家园联系，合育儿童;增加对外开放宣传引导，灵活运用父母用户评价;提升教师综合素养，塑造一专多能的老师;培养孩子颇具个性化的发展趋势。
三、主要目标与对策：
(一)贯彻落实一个新的教育教学基本规章制度，推动教育教学发展创新。
较好的政策是确保一切工作中井然有序高效率开展的保证，幼稚园原先的教育教学基本规章制度在一定程度上推动了幼儿保教品质的提升，可是也存有一定的难题，因而，本学年我们将要推行一个新的教育教学基本规章制度，以进一步落实和推动幼儿园保教工作中。新制度务求将关心目光看向幼儿一日生活中的每个日常生活阶段、集中教育活动、游戏学习主题活动及其保教人员学习与日常事务基本层面。幼稚园期待通过各种基本体制的导向性正确引导大伙儿重视贯彻落实一日教育教学标准，重视提升教学技能，重视幼儿游戏课堂教学，使幼儿园里保教工作真真正正切实落实。
这就需要全部教职员工用心自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持不懈保教并重。宝宝年纪越低，需要大家照顾也就越多，作为老师的你我，必须坚持仔细、细心对待孩子，将保育工作放到核心地位，尤其是小、大班的保教人员。
在加强育幼前提下提升教育教学能力才可以推动幼儿全方位发展。因而，各位老师需要结合他们所执教行业，主动积极找时间进一步学习，塑造和落实正确的教育观、教育观、发展理念，总结与反思，这样才可以从源头上确保教学技能的提升，培养好儿童。
要按照计划贯彻落实教育教学管理方法。必须做到早安排，融合教育教学一线的实际问题，常常深入一线，观摩活动，(让老师每个人挑选1——2闪光点)立即高效地执行教育教学管理方法，重视互帮互助、交流经验与正确引导、适用并举，对教学环节、一日教育教学主题活动展开讨论，思索并给出合适的意见和建议。管理方面重视量化考核，重视严苛公平立即，进一步为教育教学一线服好务。
各班级老师要注重幼稚园园内所有工作与班级工作中的融合，高度重视班级教育教学的工作衔接，老师与教师间的工作交接，对幼儿教育教学规定班级老师要常常交流与沟通，重视文化教育的一致性。要经常剖析班级班务工作现状，管好班级的班务工作中。
(二)紧紧围绕现实问题进行教科研。
上学期，幼稚园组织开展了“一课三研”的教科研，大部分老师都善于参与这样的方式的教学活动并深有所收获，教科研克服了大家在保教工作过程中遇到的一些问题，本学年，我们将要持续开展“一课三研”的教科研。
今天教研工作的关键是，“三个意识”工作中过程中遇到的一些现实问题进行教科研，教研组长要充分调动引领示范，提升教科研成效。各教研组长一定要通过示范性、推动、沟通交流、探讨等多样化，为新旧教师的成长拓宽渠道。人们期待根据教科研既可以塑造一专多能的老师，塑造一个新的优秀教师，又可摸索出一些教科研的办法，提升教科研的品质，并可以通过科学研究来提升课堂教学的品质，做到以研促教的效果。
(三)紧密家园联系，合育儿童
《纲要》通则里强调，“幼稚园应当与家中、小区紧密配合，与中小学彼此对接，开发利用各种各样教学资源，一起为幼儿发展趋势营造良好的标准。”家园共育成为了关联文化教育成与败的关键因素，特别是乡村学前教育，家长们的观念有时候就可上下幼儿园管理。因而，想让乡村儿童遭受良好教育，必定要重视正确引导父母塑造正确的教育观、教育观。本次的家园联系工作中，老师要积极宣传策划大家所做的一切，想让父母全面了解我的工作。幼稚园在父母会、学校开放日、宣传牌时要融合案例宣传策划正确教育观，正确引导父母建立正确的育儿经。
老师要常常将幼儿各种各样成效给家长展现，提高家长们的了解、支持与配合，使佳园协调一致，推动幼儿身心发展。(依据游戏发展，家长积极配合)
(四)幼小衔接工作。
关键在于搞好两点间的沟通，运用教科研这一阵地提升二点课堂教学的交流沟通，交流经验优点，相辅相成所短，推动观念和教学的一致结合。另一方面是搞好幼小衔接工作，在交流沟通中，竖向的对待儿童在中班与在一年级的一同与异性，思索课堂教学的适用性，讨论中班如何来搞好幼小衔接工作。
(五)主要工作分配(略)
