做一个幸福人心得体会

做一个幸福人心得体会

在我们心里累积了许多感触和看法时，把它保存在心得体会里，使自己铭记在心，这样可以培养人思维的习惯性。可是心得体会要求是什么呢？以下是小编整理的做一个幸福人心得体会，仅作参考，希望能帮助到大家。

做一个幸福人心得体会1

听完魏书生给大家的《做一个幸福的人》汇报，使我还在繁忙的现实中，用一份淡定情绪，不之名所扰，都不为利所惑，在给其他人造就了美好生活的与此同时，也给自己指明了美好生活的方位。使人能更真切地了解人生的意义与求生的使用价值。买了房子，会有车，物质条件很好地丰富多彩，这种根本无法真正撑起一个幸福的人生。一个人的幸福不仅必须丰富多样的物质条件，更应该有充实的精神实质人世间。一个幸福的女人需要具备三方面的知识：

第一：需有好的身体；

第二：需有健康心理；

第三：需有身心健康人际交往关系。既要懂得感恩，还得热忠诚投入，才可以打造自己美好的生活。

我从业教育教学工作，就需要思索学生们的持续发展通过什么？考试成绩，显然不是所有，只要我们成年人以后生存的要靠综合素质能力；并不是考试成绩，显而易见也不对，由于成绩是必备品，并没有优异成绩就不可以提高人生中的存活起始点。奔向考试成绩减弱学生综合素养能力的培养是片面的，不说考试成绩说成德育教育都是片面的。素质教育要旨就是为了关心生命安全、关心性命开心、关心性命幸福快乐、关心性命习惯性、了解学生一生持续发展的文化教育！

《做一个幸福的人》要我真真正正感受和学到了许多老师应当具备的许多东西跟很多方式，要我拥有对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上工作的态度，对我们身边的小孩，关注孩子的内心，尊重孩子的人格特质，培养孩子自尊自信，都是有着不少协助。尊重孩子的学习氛围已经成为素质教育主要基调，变成基础教育改革的重中之重。只需教师满怀一颗爱心，随处注意，外部经济下手，扶起来孩子自信之树，那我们的学生们就都是可塑之才，因为我们用一生的爱细心呵护每一株稚嫩的小苗。只要是有爱的阳光，只要有爱的晨露，总有一天，每一株稚嫩的小苗都会成为一棵大树。那时候才是做一个幸福快乐的老师最幸福的时候。

我觉得在老师职业幸福感最主要的原动力，是孩子成功的跟他们对于你的真心收益，危害老师职业幸福感的诸多不利条件都能够从学生对老师尊重、了解、感谢中获得填补。但是使学生感恩你，你就得懂得感恩学生们、关爱学生们、尊重孩子，充分体现这一点并非易事，但是如果你只懂得权威性，那或许你会离幸福快乐更长远。如果你学会赞美学生们时、如果你学会赞美家长们的情况下、如果你学好赞美老师的情况下、如果你学会赞美孩子的时候、如果你学会赞美学校时……，因此我们也要去将他们的赞扬去激发去运用去实践！

做一个幸福人心得体会2

xxxx年3月12日早上，在我校六楼会议厅视频观看《魏书生的专题报告会》的学习讲座。

专题讲座9点正式开始，12点按时完毕。整整的三个小时，年过半百的魏老师语句并没有间断过，都没有休息一下，他条理清晰，巧舌如簧，整场欢呼声、笑声不断。台上的魏老如同一个相声大师，把她珍贵的教育方式、人生的感悟用“十八愁”的方式快速地传递了给每一位观众。

三个小时的专题讲座，魏书生为大家带来了满满的正能量，你总能听见“坚持不懈、开朗、积极主动、科学合理、民主化、抱怨、不折腾”等关键字，可魏老师并不是讲大道理，喊空谈，他以个人亲身经历的例子，深入浅出地为观众们讲述了它的`生活观念及文化教育心得。作为一名教师，魏老师告知我们可以用民主科学地班级管理，要全面地坚信学生们，要懂得发掘所有学生的优点，不要以考试成绩亩均；一节课一定要实打实的带来学生们一些有用的东西；要激发学生自学的水平，要指导学生充足体会学习的乐趣。而撇开教师身份，我们每一个人都需要积极主动、开朗地看待每一天，不要让埋怨变成生活的常态；不论是严格要求自己或是让学生，要认认真真地看待每一件小事，坚持不懈搞好每一件小事，并没有做不成的大事……台子上哪是赫赫有名的教育专家，明明就是一个和蔼可亲、充满智慧与温情的邻居大爷，它用自身个人魅力、风趣真心实意感柒着在座的每一位人！

做一个幸福人心得体会3

20xx年3月12日在我校观看了魏书生《做一个幸福的教书人》的光碟专题讲座，讲的是魏书生美好的人生历经，他的一生以执教为主导，但是都是快乐的。看了光碟，获益匪浅。我们都想追寻幸福。但究竟什么叫幸福，我想这与我们的日常生活密切相关。日常生活的大多数时间是在工作上寻找找到快乐，幸福就占有了我们绝大多数日常生活。

追求完美幸福的教育，大家为人处世就需要遵从内心的引导，尽量避免受到外界影响。为有这样，大家不会活得更加处于被动，不容易每天环顾四周上下。而让我们的教育教学工作拥有一份深入的洒脱与随意。“空气”的教学对学生爱得单纯。这单纯引导这些人在“善待自己”与“爱学生”发生争执时，在权益招唤极其诱惑时，毅然决然地挑选“爱学生”、“疼学生们”。她们不时地会反躬自省，“我真使学生快乐了吗？幸福了吗？发展了没有？”

做一名幸福快乐的老师，首先要了解教育的真谛究竟是什么。我认为是使学生得到人生的幸福。让孩子们在离开学校、走上社会之后，依然开心，依然愉快地追求着幸福快乐。那样，文化教育就成功了。我们也就体会到了成功的滋味。教学的最终就是为了让幸福随着小孩一生，有积极向上的人生观，追求人生成功幸福快乐。次之始终保持积极的态度。心理状态决定一切，在这样一个目的性的具有引诱的社会里，老师要耐得住寂寞。大家老师的工作是忙碌的，生活就是稍显清苦的，但是只要大家带上善心走入课堂教学，那么再顽皮的学生们也将是超级可爱的;带上开心走入课堂教学，那么再枯燥乏味的课堂教学会变得开心。因此我们的内心要存一缕幸福快乐，释放出来幸福快乐的光和热，照亮自己幸福快乐的事业之途，同时还要点亮学生的幸福成长历程。再度要会为自己缓解压力。老师的工作特性决定了每日的匆匆忙忙，有些时候在办公室里忙不完，还要回家了然后再次忙，有时候连晚上做梦都是在跟学生相处。因此我们一定要学会自我调整，使自己时时刻刻全是健康的生活、开心快乐的、幸福快乐的，只要我们开心快乐了，他们的学生们也一定会幸福快乐的。最终要会发现幸福。幸福快乐不容易从从天而降，也不会自身找上门，我们要在平时工作中寻找幸福和快乐。工作上生活的点滴都能让我们还有很多意外惊喜，幸福无处不在，只需可带着一颗爱心去观察，幸福快乐其实一直就我们身边。

做一个幸福快乐的老师，你不需要是演说家、表演家，但是你应迷醉文化教育、沉迷念书、心脏打动，是一个秀才型老师。一直往前走却舍不得乐趣。刚柔并济，用基础理论拓展视角，以专业滋润自信，用文化艺术引燃灵气。对教育与教学拥有与众不同的思索，擅于把自己的理想转化成学生们的心愿，推动学生们享受阅读，使学生精神实质新天地莺飞草长、花开烂漫，让学生学习得开心，能够漂亮地伸展自己的一生。

做一个幸福快乐的老师，不但得用方法，更得用内心对待自己的工作，想学生们之所想，急学生们之所急，帮学生们之地需，听得进学生中的差异响声，真正、真心实意、心地善良。聆听、感谢与赏析每一位学生。时时刻刻使学生感受公平、自尊心、了解、友好等人性关怀，是一堵可以为学生们遮风挡雨的墙。

作为一个幸福快乐的老师，绝对不是肆无忌惮，唯吾独尊，反而是协作豁达、充足尊重理解每一位学生，重视构建班级特色。多作事、少谋人，通过自己个人魅力危害感柒学生们，才尽其用，用其所长。把队组当做家务事来管理。在成就自己的前提下帮助别人发展，让每一位学生们变成这个大家庭的一员。

做一个幸福快乐的老师，绝对不是坐而论道、纸上谈兵的空想家，而一定是草根创业的践行者、思维的践行者，来自一线的生动的教育学家。揣着教育理想，贴紧路面走动。始终要比别人想一点，多做一点。始终爆发并维持很强的发展激情和拼劲，是孩子心里的一面旗帜。

作为一个幸福快乐老师，并不是校长的老师，也不是校长的心腹，反而是小朋友的老师。切合少年儿童的本性，万般珍惜童真，把每一个小孩都真真正正当做少年儿童，欣赏孩子的生命与众不同，小心翼翼地细致地关爱、温馨小朋友的精神实质生命成长，让每一个孩子对生活充满憧憬与期待。进入教室，走入寝室，走入饭堂，走进图书馆，走入学生群中，和学生平等交流，成为学生的“公平顶尖”。

幸福是一种感觉，只需自己觉得是快乐的，再苦再难工作还会不亦乐乎。做一名幸福快乐的老师其实不是很难，因为我们提高工作能力，让雨露滋润我们的内心，幸福快乐便会紧紧围绕在你旁边。努力去做那一个幸福快乐的执教人吧!那般你就可以获得快乐和幸福。