2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划（精选14篇）

2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划（精选14篇）

2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划 篇1

一、指导观念

以科学发展为指导，以提升教学质量为主要目标，以“科学研究、指导、管理方法、服务项目”为理念，切实提升教科研管理与师资队伍建设，深层次开展教学研究和课程改革，以创新求发展，向管理的核心是品质，结合学校具体做好工作，使我院教学研究工作中再创佳绩，再上台阶。

二、构思和目标

严格执行教科研管理方法，切实加强教师研修，全力开展教学研究，大力开展课堂教学改革，全力以赴提高教学质量。

三、方法和对策

(一)加强教学管理和考核，提升教师能力素质。

1.创建老师周集体学习规章制度。每星期定时间定地址，机构教师学习教育法律、政策法规专业知识，学习培训教育理论、理论知识和当代课堂教学技术性，学校为老师们给予教育理论书本，老师们运用业余时间阅读文章、探讨，宽阔老师的视线，指导他的实践活动，不断提升老师的综合能力，为学校工作的突破带来了强有力的理论依据。

2. 提升教师专业发展。一是依据院校制订的老师专业发展规划，推动教师专业发展。扎实落实优秀老师、教学能手和教学过程获胜者塑造整体规划，勤奋铸就一支能支撑点院校可持续发展的知名老师人群，推动教师职业规划。二是提升教师专业培训，提升教师专业技能。以信息科技、新课程标准、教材教法、教学方式的学习培训为核心，举行多种形式的校本研修和检查主题活动，为教师发展给予展现的演出舞台，正确引导、催促、鼓励老师独立发展。 12月份举办“说课程标准、说教材”展演。三是依据老师的知识体系和容积及其业务现状，充分利用网络培训资源，提升培训，提高老师的综合能力。

3.灵活运用新课程标准开展教学过程学习培训，有目的发挥特长下派大量老师走向世界参与跨省各种专业技能培训、讨论交流主题活动，组织推荐老师积极参与相关部门机构的各种评优评选先进主题活动。

(二)完善点评鼓励，提高师德建设和动力观念。

1.教育科学研究的监管遵照“关心全过程、推动发展”的基本原则，校领导随时随地跟踪教研室工作中，定期检查各学科组的教学活动开展跟踪检查，推动教研工作逐渐规范性、系统化、全民化。各教研组长要组织好每一次教学活动，真正做到教学活动有目的、有具体内容、定时间、定地址，使组内老师获得了很高效的学习和锻炼的机会。针对每星期教学活动实际情况都会进行纪录，搞好每一次教研记录，教研组强化对人员的提名，确保准时出勤率。纪录结论将成为鉴定“出色教研室”和教师教学管理点评的重要指标之一。

2.教学活动的描述采用“过程评价与结果评价紧密结合”、“定量评价与定性评价紧密结合”的基本原则。“过程评价与结果评价紧密结合”就是指既需要关注教师参加教科研的最基本全过程，看老师主动学习、培训工作、课题申报及其实施、教学活动参与其中等教科研常规完成状况，又需看老师的教科研成果与论文获奖和发布状况，对老师的教研工作开展全过程关注与综合考核。评估的结论将会与学年评优评先挂勾。

(三)严格遵守集体备课制度，提升集备品质。

进一步明确备课组长工作岗位职责，加强集备工作中，各备课组要好好制订备课教案方案，充分运用备课组的集体力量，弘扬团结协作精神，贯彻落实集备程序流程，提升集备成效，提升教学设计审核改动阶段，设计方案符合实际、质量稳定的教学设计，为学案导学教学模式的成功实行打牢基础。

进一步规范备课组集备主题活动，提升各备课组的教科研品质。每周一次的集备，博采众长、扬长补短，相互交流，相辅相成。院校班子成员分工跟踪各教研室指导，教研组长具体负责教师教研活动开展。为提升集备品质，教研组在9月份举办集备主题活动讨论会。

(四)扎扎实实执行学案导学方式，推动课程改革。

本学年我院继续留在七、八年级应用学案导学方式，教学设计是教学过程的媒介，主要是用于指导自主学习、积极参与、合作学习课程的学习方案。

通过上一学期的教学设计应用，各科编制和应用教学设计均掌握了一些经验。本学年还要进一步完善和提高，要遵从下列基本准则：⑴主体作用(建立以学生为主体行为主体);⑵导学案性(具备指导学生们学习作用);⑶探究式(尽量设计方案能够同学们在实验中学习的知识);⑷多样性(照顾各层次学生们的不一样规定);⑸开放式(有能够老师学生健全教和学的“留白艺术处”);⑹创新能力(有益于塑造学生的创新精神)。也可以了解下列基本上操作步骤：教师个人备个案→团体讨论制订“教学设计”→课堂组织实践活动“教学设计”→教学反思填补“教学设计”。

为了保证学案导学方式扎扎实实执行，各自举办教学设计的撰写品质、课堂教学实施情况查验(9月份)和学校“学案导学”教学模式示范性观摩活动(11月上中旬)及出色教学设计评定主题活动(12月份)。

(五)进行教学过程观摩活动，“以教促研、以研促教”。

各教研组要深入开展教学观摩、试验、示范性、合格等沟通交流上课活动及教学过程评先主题活动，争取在学校范围之内产生积极上课，积极确诊，积极求教，积极发展趋势的优良学教气氛，推动教学经历的沟通与结合，真真正正做到“以教促研、以研促教”的效果。标准示范课基本规定，即示范课(含观摩课、示范课、评先)授课老师有教案设计、说课稿，上课老师有听课记录、评定纪录，立即听评，保证“每个人会说课稿，课课有些人评”。

大力开展教学过程讨论主题活动，组织与分配好组、校等各个课题研究主题活动，稳步提升老师教育科学研究的能力水平。一是保证以教研室为基准学校一线教师人人参与的同组观摩活动;二是搞好学校“学案导学”教学模式示范性观摩活动;三是举行好10月份第一届微课比赛;四是进行经常的上课学习教育活动。需要每一位老师每学年上课不得少于16节(每星期一节之上，除院校示范课和观摩课)。教研组对听课记录立即查验，使学校教研工作中不断完善、广泛开展。

(六)加强教师课题科学研究观念，推进院校办校。

老师仅有参加教育科学研究，才能保证老师的教育教学质量与能力。我们以课题研究为突破口，把优秀教师团结在一起，一起学习，一同科学研究，互相促进。本学年学校将融合过去研究成果和目前课题研究，多方位促进学校的研究方案工作中，充分运用师德建设在教学改革中的核心功效，提升教师的研究方案水准。

为了能搞好院校各个研究组的做好工作，应加强已经有项目研究监察、评价和指导工作中。此外各研究组在学年初须举办研究组大会，制定出本学年的活动策划，明确本学年课题研究开展的总体目标。平常也要做好主题活动史料记载工作中、健全台账材料。在其中和期终需要对各课题研究实施情况开展监察，按时进行中期评估、结项等相关工作。规定课题组成员在日常教学工作内进行实践活动，开展探寻。结合实际思考，在实践中思考，在思考中改善，在改善中成长，为此提升教师的研究方案工作中。

(七)进一步完善校本教材的开发和科研工作。

标准校本教材管理方法，制订对应的规章制度，进一步完善校本教材的研发、执行与评价方案，发掘校内校外教学资源，不断加强全体教师的积极性，充分发挥老师专长，勤奋开发设计、执行校本教材，在原有前提下，提升校本教材类别，撰写饭前朗读等校本课程教材，进行多种形式的校本教材比赛或展演，进一步扩展自主学习和自我提升空间，提高校本教材的系统化和高效性，让他们在多姿多彩的过程中做真实的自己，发挥潜能，塑造兴趣与特长。学校计划在期末举办校本教材成果展主题活动。

(八)搞好各功能室和互联网资源的监管应用工作中。

1.搞好电教设备的监管和维护，提升国家教育部教育资源库学科和专业教育平台使用率，灵活运用远程教育资源，创建并丰富院校教育资源库;健全教育网站，丰富网站资源，积极参与出色校本课件资源征集活动，推动教育信息化基本建设。

2.进一步做好科技展览馆、录播室、超清放映室等功能室的建立。

3.提升信息技术教学、学生们私人空间建设和读书活动的融合，使信息科技学习和读书节活动相辅相成，提升信息技术设备的应用经济效益。

(九)扎扎实实建立教育现代化示范学校。

今年是教育现代化推动年，我院被定为“教育现代化先进校”。按照规定，“教育现代化先进校”创先争优活动需在10月底进行，时间紧迫、任务繁重，依据该校具体，依照制订的院校教育现代化先进校建立实施方案，着力促进执行，做很多细致入微的工作中，融合“教育现代化先进校评价标准”，逐一开展基本建设，争取10月之前进行创建工作。

融合教育现代化示范学校建立的机会，提升学校信息化教育教学手段的学习和应用。充分运用信息技术设备和远程教育资源的功效;提升网络技术与学科的融合，进一步丰富、健全、丰富多彩老师私人空间，推动信息技术教学成效的科学研究设计和开发。

(十)积极参与各个组织教科研、教学竞赛主题活动。

机构老师大力开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”主题活动，把教师注册率、“晒课”参与度、优课报考参与度做为我院“一师一优课、一课一名师”主题活动考评的重要因素切实落实;机构参与好20xx年基础教育课堂教学优秀论文(教案设计、实例)及课题研究研究成果评选投票;指导老师学生参与试验专业技能测试、电脑制作、现代信息技术著作评定主题活动;支持老师积极参与上级领导组织教学过程评先等课堂教学评定活动等。

我们也会在今后的工作中持续吸取经验，不断完善方式，与时俱进方式，进一步规范教科研管理方法，扎实抓好校本研修，增强师资队伍的职业素养。关键搞好带头人和优秀教师的塑造，紧紧围绕老师在教学过程中出现的网络热点、难点痛点进行校本研修主题活动，提高教科研的及时性、高效性，让我们的教研工作产生属于自己特有，摆脱适宜我院具体的校本研修之途。为此加强学校的学习中心观念，走素质培养路面。

2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划 篇2

一、教学目标

1、合乎新课程标准与学生具体，合乎新课程标准的需求，包含专业知识、水平、情感价值观与价值观念等多个方面。

2、课程目标确立、实际，和学生的心理特点和认知层次相一致，了解学生的差别。

二、学习环境

1、学习氛围和构建：有益于大学生身体健康;有益于课堂教学目标实现。

2、教学资源的处理方法：课程内容的挑选解决科学合理;学习教育活动所要相关材料充裕;所选择的教学方式适当。

三、学习教育活动的指导与管控

1、学习培训指导的范畴高效水平：为所有学生给予公平参加的机遇;对学生学习工作进行有目的性的指导;依据教学方式构建适当的难题场景;及早采用积极主动、多样化的评价方法;教师的语言精确，有鼓励性和创造性。

2、教学环节管控的高效水平：能够依据反馈情况对课堂教学过程、难度系数开展适时调整，有效解决临时性发生的一些情况。

四、大学生活动

1、学生们参加活动的心态：针对问题场景关心;参加活动积极。

2、学生们参加活动的深度广度：学生们参加学习教育活动的`人数众多;主题活动的形式多种多样;主题活动的时间也充足。

3、学生们参加活动的深层：能明确提出有意义的问题或能发布个人观点;能按照要求恰当实际操作;可以聆听、合作、共享。

五、课堂氛围

课堂氛围的比较宽松水平：学生们的品格遭受重视;思考和回应获得激励;怀疑难题获得激励;学习培训过程有张有弛;师生互动公平、积极主动。

六、学习效果

1、总体目标达成度：基本完成课程目标;大部分学生们可以完成学习的目标;所有学生都是有一定程度的获得。

2、解决问题协调能力：有的学生能灵便处理教学内容中存在的问题。

3、老师与学生精神状态：老师情绪饱满、激情;学生们体会到学习与成功愉快;学生们有进一步学习培训的心愿。

2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划 篇3

一、以德育人是基本，德育教育要优先。

以立业树人为因素压根，搭建切实可行的德育教育管理体系，健全德育教育互联网。各院校要提升对德育教育关键性的理解，坚持不懈品德教育第一位，紧紧围绕社会主义价值观，进行德育工作。提升学校共青团、学生们会、少先队等制度建设，充分运用团委、少先队的先峰先锋模范作用，运用班工作团队重要节假日日主题活动，扎实推进爱国教育、民族教育、生命安全教育、文明行为礼仪文化教育、法制宣传和心理教育等，促进德育工作规范性、专业化、专业化基本建设。

因此，镇中心学校定于10月中下旬进行黄龙镇“以德育人”教育研究典型性经验材料评比，全乡中小学幼儿园于11月15日前各交送一篇典型材料报中心学校，出色经验材料将汇报区教研组，参与11月份我市“以德育人”专题会经验交流。

二、《课程标准》是准则，学习提水准。

国家教育部宣布出台了《义务教育课程标准(20__年版)》以后，注重要将新修订新课程标准学习与培训课程活动做为大力开展课堂教学改革的主要突破口，应采取专题培训或者以研带训等形式用心深入开展老师的全员培训，协助老师全方位了解、深入领会和牢牢把握新修订新课程标准的精神及各转变，坚持把新课程标准的教学理念及要求贯彻落实到教学当中。为了能推动众多老师加强学习和领悟新课程标准，教学过程中积极践行新课程标准，中心学校定于10月中下旬进行《义务教育课程标准(20__年版)》书面形式知识答题活动比赛。请各院校认真组织老师，以备课组或教研室为基准学习新课标。该活动要求老师人人参与，对成绩优秀的老师和管理得力的单位进行表彰。

三、教学过程主战场，“三生课堂教学”高效化。

紧紧围绕“课堂教学”这一课堂教学主战场，扎实推进下列主题活动。

1、努力打造“三生课堂教学”。

各院校应以“三生课堂教学”基本建设为核心，提升校本研修，持续更改老师的教学理念和教学方法;持续开展“一课同讲”或“磨课”主题活动，让生活的、产生的、生命中的课堂教学焕发新机与活力，完成以学定教，使学生积极、全方位、和睦发展，推动教师职业能力的提高。

三生课堂教学即：“日常生活课堂教学”：重视调动学生学习的积极性、勾起学生们的好奇心、唤起学生们的生活实践，使全体同学积极地参加学习整个过程，根据独立、协作、探究性学习方法处理生活问题。

“形成课堂教学”：寻求大自然与撞击，反映教学过程中小学生获得专业知识高效率。包含互动教学形成的基础知识，活生生沟通交流、探讨、撞击所产生的专业知识，生本教育会话感受的基础知识，学生们搜集信息后了解所获得的基础知识。

产生的课堂教学应以学生们的认识理论基础生活实践为课堂教学的开端，以学生们的“学”为基础进行全面的预置。在课堂上，老师是孩子协作学习伙伴里的顶尖，需要关注学生学习情况，当同学们在协作学习过程中碰到困难，老师一定要边加个启迪点拔，推动学生高效率的完成目标。

“性命课堂教学”：追求完美重视和智慧，反映教学过程中小学生综合素养的高品质。应以二十一世纪生存能力为主要目标，更多的关心学生需要什么，更加尊重孩子的人格平等，构建更比较宽松的学习气氛，学生们更自由地进行培训、沟通交流、探讨、研究。在这一过程中，学生们不仅获得了专业知识、提升了水平，并且增强了情绪、熏陶了品性。

2、分年段教学活动。各院校先机构优秀教师极好研讨课、观摩课，根据教学的集中研讨，以研代讲，以研促教，促进众多老师对三生教学过程核心理念进一步了解。12月上中旬中心学校将各自进行初中学段和小学学段讨论主题活动。

四、集备真抓实干，产生标准教学设计。

各院校要高度重视扎实推进集备主题活动。集备必须做到职责分工与合作紧密结合，一般由优秀教师编写样稿，以供参考讨论，在讨论的前提下统一规定，统一文件格式。主备人必须做到提早一周备课教案，然后再进行团体讨论;然后由全班学生诸位老师对教学设计开展个性化改动，便于适合自己班集体具体，从而形成文件格式统一，具体内容好用，切合实际的教学设计。

今年是三年一轮的例子评比年。初中学段实例评比选用一学期详细教学设计(40%)与现场撰写一份教学设计(60%)相结合的开展。实例撰写应该有更高的要求，要更富有可操作性，更具有高效性。教学设计要突出近些年襄州区课程改革的成效。中小学大力开展《新课程标准》改动部分是理论来源，以实例精彩片段为实践活动根据的“实例评比”主题活动，各院校需在10月20日时在全体教师中大力开展的案例评选投票，并且于10月25日前把获奖名单汇报中心学校。初中以备课组为基准，认真组织老师撰写，择优录用汇报区教研组。小学生语文、数学课：镇小是新桥镇各强烈推荐10名，二小强烈推荐4名;英文、品行、科学合理：镇小是新桥镇各强烈推荐4名，二小强烈推荐2名参与全乡教学设计评比。优秀老师将申报区教研组，参与11月份实施的以《新课程标准》改动部分是理论来源，以实例精彩片段汇萃为事实论据的“实例评比”主题活动。

五、基本课堂教学为核心，严抓管理方法促标准。

1、教学检查。进一步了解《襄州区中小学幼儿园班级常规管理点评细则》搞好查验、点评、指导工作中，标准我镇中小学校教学常规管理和传统课堂教学。本学年镇中心学校将组织领导小组开展一次基本课堂教学大检查。从“课程管理、基本课堂教学、基本教科研、研究方案、教育教学成果”等多个方面学校工作开展安全检查评估。保证有查验、有意见反馈、有汇报，肯定成绩，指出不足，明确提出改善意见和建议。

各高校均要成立以校领导、主抓课堂教学的副校、教务主任等主要领导为组长的科目“基本课堂教学监管与指导工作组”。聘用课堂教学能力很强、资深的教研组长、备课组长和优秀教师为组员。各院校基本课堂教学监管与指导最少一月开展一次。查验需在指导下功夫，向监管与指导要品质、严格规范、要经济效益。必须做到有查验、有通报。通报要总结成绩，指出问题，限期整改。通报具体内容要落实到人、到事，防止空谈、说套语。

2、推门听课。教学过程是基本课堂教学的重要环节，为稳步提升教学过程的高效性，贯彻落实校本教研制度，推动交流互动参考，提升课堂教学流程管理，突显基本课程管理的核心，提升基本课堂教学实效性。中心学校推行推门听课规章制度，规定各高校认真执行，加强组织领导，催促老师贯彻落实。争取根据推门听课，提高老师教学过程水准。

3、抽测全国统考。本学年方案于期中考以前，对初中和中小学进行一次学生们学业质量抽测。抽测提早一周通知，依照统一的教学计划出卷，抽全班学生同课程，调盘监考员，统一判卷。其中和期终为2次全国统考，依照区教研组工作计划，融合我镇具体，由中心学校统一组织监考员、判卷、统分。抽测和统考的考试成绩和学校评定挂勾，对教学质量评价中综合指标差距大的班和任课老师，要思考问题，查明原因，协助整顿。

4、学习观摩。为了能为大家提供一次学习培训、观看、讨论基本课程管理的好机会，区教研组定于十月中旬在张湾服务处中心学校举办基本课程管理当场经验交流会。到时候中心学校将组织各院校有关领导和教师参与。

六、研究方案需健全，成效存档最重要。

初中以研究方案为核心，增加研究方案幅度，提升课题研究过程管理方法，搞好“十二五”课题研究过程管理方面。凡区县级之上课题研究都有较完善的方案，要梳理出“十二五”课题开题至今研究方案的主要做法、所取得的研究成果、存在的不足，同时做好课题研究全过程管理方面，各种各样课题研究档案文件要齐备。

中小学还将继续在语文课程进行“原色语文学科实验和研究”。镇中心小学做为实验中学，要聚焦这一课题研究充分准备，争取取出高水准分阶段研究报告、毕业论文、实例、课堂教学实录、优质课视频，参与11月份我区各实验中学的联谊会讨论主题活动。

七、实行三名个人工作室，模范带头创示范点。

进行“名校长”、“优秀教师”、“名班主任”个人工作室创先争优活动。充分运用院校优秀教师、带头人等市级以上优秀校长、优秀班主任、优秀老师的示范引领作用，由点到面，逐渐铺平。本学年，全乡最少抓“一个名校领导、一个名老师、一个名班主任”的工作室建立示范点。

八、产生特点创品牌，特色项目有方案。

各院校必须努力产生属于自己特有，为校发展与老师学生发展打下基础，变成学校文化不可或缺的一部分。以特色项目建立为切入点，积极开展示范校创先争优活动，今年秋天，我镇各院校要结合工作实际明确学校的特色项目，取出创立特色项目的工作计划(或实施方案)。特色项目的建立要结合学校的具体，保证一校一品，不搞一刀切。为12月初，我区进行“建立特色项目(院校)我优先”校领导演讲比赛主题活动打下基础

九、德育教育不可以松，多种多样搞促销。

1、读一本好书，写好字主题活动。为贯彻落实襄阳实施的“三个一读书节活动”(即：每天读书一小时，每个月看完一本书，每星期一节阅读教学。)，及其新课程标准对学生写字的需求“每日的语文课堂中分配10min，在老师指导下随堂练习，保证狂练”，提议中小学各院校把看书写字安排在课表上，贯彻到教学过程中。课堂教学大检查时作为一项硬性指标开展量化分析。全力构建读书氛围，进行多姿多彩的读书节活动，激发学生学习兴趣，把握高效的阅读技巧。12月份，中心学校将举办“念书及书法艺术”展现展评主题活动。

2、课本剧剧本会演主题活动。全乡各中小学秋季开学后精心安排，积极参与“襄阳第二届小学语文(英文)课本剧剧本会演比赛”主题活动。先编好课本剧剧本，确认好指导老师，选优秀生艺人，重复利用业余时间抓紧排演。10月中下旬，中心学校机构课本剧剧本盛典汇报表演比赛，出色企业将推荐到我区参与选拔赛工程验收。

2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划 篇4

一、指导观念

本学年，大家教研室应以新课改理念做为教研工作的指导观念，坚决贯彻“品质立校，科研兴校”的教学战略方针，深入推进教研教改，提高教科研水准，提升教科研经济效益。

以新课标为宏伟蓝图;遵照教育原则，全方位思想品德教育。以新型教育理念，创造和谐民主化的师生之间关系，构建和谐课堂气氛。以角色转变完成老师的教学模式和学生学习个人行为的改变，塑造学生的科学知识。全力实行“以学定教、随堂练习”的教学方式，提升备课组的集备，博采众长，统筹规划，提升教学的收益，认真完成各类课程目标。充分运用老师的主导地位，全面育人设计课程方案，既必须坚持脚踏实地、艰苦奋斗的奋斗精神，还得倡导巧干、创新的方法，保证老师学生和睦，共同进步，构建教科研兴校，科学研究强校气氛，提升校本培训，进一步加强教研组建设，提升课堂教学质量。吸取经验，发挥特长，改进不足，汇聚组内老师的工作力及想像力，勤奋让我们本教研室有青春活力、有创新意识、团结奋斗的前提下容光焕发出新活力和活力。因而特融合本小组的具体，制订本学年的教研室工作计划。

二、教研室情况剖析

我院理化生教研室一共有19人，年轻老师可向老教师学习几十年出来的教学经历，但在接受新鲜事物和新教育理念层面，退休老师则可以向年轻老师西天取经。以老带新，以新促老。

三、本学年教研室主要工作内容：

1、提升教研组建设，教研组活动要提前准备方案，保证每一次主题活动有目的、有主题风格、有纪录，随时随地讨论课堂教学中遇到的难题，并研究部署防范措施，教学活动要围绕提升课堂教学效率和提高教师专业素质的主题展开。并提交好《梅花中学校本研究手册》

2、机构组内老师用心讨论学习培训各科一个新的《课程标准》，进一步领悟课程改革精神实质，提升教学过程质量以及学生们的素养。九年级理化生老师要关心中考最新动向，制定科学合理的教学工作计划、内容与测试等。

3、催促教师学习教学常规管理文档，精心备课，认真上课，用心批作业，关注边缘生课程的学习，立即搞好课堂教学反思与总结，提高老师的品质意识、创新精神和竞争心理，使教研室变成落实学校德育课程目标的主要阵营。

4、每一位老师要做自己所执教班级里的课程管理，科学研究课堂教学，提高工作效率，真实缓解学生们压力。与组内教师齐心合力搞好日常课堂教学，教学过程和检测要做好准备，同时做好检测后考试成绩分析，学生情况分析和教学改进方案。并提交好《梅花中学校本研究手册》

5、搞好八年级物理研究方案的各项任务。

6、分配好新大纲的学习教育活动。征选、评比毕业论文、经验交流和研究成果，并往上一级强烈推荐

7、搞好学法用法与教学方法的交流学习。使本组员的业务能力有一个质的飞跃，上一个新高度。

四、解决好基本教学和改革创新的关联

1、按时机构全体人员深层次课堂教学上课，科学研究教学实践活动中存在的问题，明确提出全局性意见。并提交好《梅花中学校本研究手册》

2、深入分析本教研室教师基本功的基本要素，拟订理化生教师基本功细则。

3、把课堂教学示范课、观摩课上升到了课题研究高度，用心研究，梳理出理化生学科教学特点。

4、阶段性开展理化生学科调研工作，争取归纳出理化生学科教学方法、学法用法里的关联性与不足。

五、本学年教研室工作要点

1、制订科学合理的教研计划，精心组织实施。并提交好《梅花中学校本研究手册》。

教研室应普遍搜集资料，仔细研究、建立符合实际活动的主题，缜密设计方案分配。方案有明确目地(难题)、合理的对策，可操作性强、切合实际。一个学期教研组活动不得少于6次，并且要精心安排，人人参与提前准备，深入开展，保证教科研的及时性，高效性，推动课堂教学的逐步提升。

2、提升平日的讨论交流。把它作为一种教科研的长效机制根植于课堂教学的从始至终。

3、课堂教学的班级常规管理和要求：

(1)备课教案，备写标准教学设计。依据学校要，不管选用什么样的方法，都一定要做到精心备课，充分挖掘教材内容，弄懂课程标准和考试大纲，保证确立教材的重难点、确立教材的知识体系、确立教材的素质要求、确立教材编写用意、确立各章节目录知识前后左右联络。

(2)授课，优化课堂教学，改善和优化教学设计，全面提高教学效益，必须坚持创设教学情境，抵制“灌输式”的填鸭式。

(3)工作，作业布局与设计要适度，需有倾斜度，批阅立即，需有级别。

(4)指导，方式要多种多样(团体指导、个别指导等);要认真细致;目的性要好，特别是在要重视对边缘生的转换运行;充分运用学习委员和小组合作学习的功效，采取有力措施督促落实。

六、其它工作

1、组织落实好理化生里的探究课的做好工作，我组老师在教学过程中探究课较多。我组每一位组员都需要大力开展此项工作。

2、搞好检测后考试成绩分析，学生情况分析和教学改进方案。

2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划 篇5

一、指导观念，小西庄学校教研工作计划及分配。

教研工作要以全体教师为主导，以文化教育教学实践活动为载体，以文化教育教学中遇到的困难为主要研究内容，以提升院校、学科教育质量和教师业务能力为主要目的，以进行各种各样多种形式的教学活动为基本方式的有计划的、有目的、有组织研究活动。教学活动的主要特点是根据教育教学理论，教育原则，集中化集体力量，剖析、处理课堂教学中存在的问题。伴随着课堂教学改革的实施，为适应课堂教学改革，老师对新发展理念、新观点、新课程标准、新课堂、新方式等认知和科学研究都将逐步推进。目前学校教研工作中的重要目地每日任务是继续处理课堂教学改革所产生的.难题。一是集中学习，提高思想认识，处理教育理念问题，二是新课程教学实践活动，提升能力，处理新课程教学方式的难题，三是网络资源应用，提高工作效率，处理当代教学资源和技术问题。

二、重点工作安排及对策。

(1)进一步学习，更新理念，掌握新课程标准，弄懂教材，制定方案。

课程内容：每科新《课程标准》(课标解读光碟)，各科教材内容。剖析学生基本情况，溶解"课程标准"总体目标，分派教学课时，明确教学方法，制订《学期教学计划》。教务处统一安排，分班级实施。教务处指导、核查教学工作计划，反馈情况，老师改动课堂教学方案。积极参与上级领导组织课程标准技能考试。

(2)立足于课堂教学，以用促研，强化实践，变化个人行为，勤奋搭建新课堂。

院校依照"新思想、新课程标准、新课堂"的需求，认真执行区教研组制订的"新教学质量评价规范"，根据评判标准，教研室机构老师中间进行协调能力相互之间上课、评课记录主题活动，精准定位教师学生人物角色，贯彻新课程标准，进一步变化教学过程个人行为。领导干部、教科研工作人员听当堂课，规定对每一位老师听一堂课，开展课堂教学教学视导，推动老师基本课堂教学达标课。关键搞好：a、基本听课评课每学年30节左右;b、机构好教师教学过程"合格课"的竞赛;c、积极主动选拨优秀教师参与上级领导组织优质课视频竞赛。d、结合学校具体，提升英语课堂教学活动比赛，以行动推动课堂教学。

(3)加强思考，不断完善，全面提高教学教研水准。

重点工作安排：A、搞好"四思考"贯彻落实日常检查。课堂教学反思(学时课堂教学之后进行"教学反思"与"二次备课"。)，每月课后反思(每月进行一次月度"实例和分析"或是月度课后反思)，环节文化教育工作反思(学年度进行一次"教学心得")。主题性教学成果(每一期一篇教学经历毕业论文)，教研室承担实施，工作计划《小西庄学校教研工作计划及计划》。B、仔细做好老师常规工作督导检查工作：a、"三备"、"二次备课";b、兼课课堂教学的简案贯彻落实;c、典型性不正确积淀工作中;d、当堂目标检测。

(4)主动应用当代教学手段，提升远程教育资源、教学光盘辅助学习的科研工作与教学应用，以远教网络资源利用率60%，光碟利用率90%为基本原则。提升教学过程的技术成分和信息容量，活性课程内容，提升教学环节，提升网络资源利用率和使用质量，搭建德育教育新课堂。教务处实施。认真组织老师认真学习应用远程教育资源的学习培训主题活动，并试着应用。

(5)专题调研。通过院校仔细分析，结合学校具体，拟订本学年专题讲座课题研究：怎样"使用当代教学方式提升远程教育资源应用效率和效果"。关键科学研究"光碟辅助学习"的课题研究。院校加强研究管理方法，协助老师"了解教学光盘的特征、作用、功效，处理备课教案怎样备光碟;怎么使用光碟提升教学环节，提升课堂教学效率;如何运用光碟指导学生们练习，提高课堂效率等诸多问题。教研室制定专题调研方案，溶解课题研究变成一个个具体难题，创立课题研究工作组，区划每日任务，贯彻落实工作人员，贯彻落实时长，贯彻落实实际效果。研究组根据培训讲座、汇报课等多种手段开展成果展，学校开展评审小组，开展课题研究过程督查，对成果评价与推广。教研室承担实施。

依照"院校统一安排，教务处实施，教研室各自独立推动"的方式，结合学校具体情况，制订具体工作计划、专题调研实施措施，组织开展活动，学校将开展流程管理、资料收集和效果评估。

2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划 篇6

一、指导观念：

保证学校教研工作中切实落实，进一步提高教学活动的品质，使学校的教研教改主题活动井然有序正常进行，使教学活动产生常规化、系统化，进一步标准教学活动，推动教育改革，提高老师工作能力，处理课堂教学工作中的不足，确保教学水平的提高。

二、首要任务

1、努力学习党和政府的教育政策，学习贯彻院校各类课堂教学规章制度。转变教育观念，树牢“品德教育优先选择、水平为根本”的教学理念。不断深入教育体制改革，积极推进高职教育教学规律，自主创新课程内容和教学策略。

2、制订、学习与科学研究技术专业教学工作计划、课程目标，确立各学科的培养计划、教学目标，科学研究实行技术专业教学工作计划和提升教学质量的举措。制订授课计划，明确学科考试、专业技能鉴定考试内容和方法。多老师平行面课需在一同探讨的前提下制订同样的讲课进度计划表。学科考试及专业技能鉴定考试的具体内容方法是什么课题研究的重要内容之一，都是教育改革的重要内容之一。各学科考试与技能鉴定考试必须采用灵活多样和行之有效的方式。

3、深入分析课程内容，使老师在把握新课程标准、课程目标规定、教材体系、重难点的前提下，科学研究处理应用教材的方式，科学研究选用的实际教学策略。重视理论结合实践，提升实践教学。把激发学生基本能力摆在首位。把塑造学生的开拓创新精神实践活动水平，进一步提高教育质量做为核心总体目标。采用合适的教学策略，达到绝大部分学生们的必须。启迪、正确引导、爱惜学生们学习的积极性和创造力。

4、融合教学质量评估，习惯性机构彼此上课，每学年要机构示范课不得少于一次。根据相互之间上课，评课记录，机构经验交流，扬长补短，提升教学质量和教学水平。

5、努力学习教育教学理论。学习培训教育、教育学心理学与教学基本知识，掌握教学基本规律与教学技巧，增强课堂教学工作能力。

6、科学研究教科研立项工作中，提倡较好的学术氛围。

三、创建校本研修的各项规章制度

1、创建备课组校本研修工作规范

大力开展教学活动，各教研室每学年需要组织好2次之上高档次、有品质的示范课，选定课题研究必须有目地，有研究内容。示范课，课堂要集备，课下要好好评定、汇总、思考，为此来推动老师教学过程水平的提升，推动老师掌控教学的水平，使示范课真真正正具有课题研究的功效。

2、创建教师个人校本研修工作规范

学今年初制定一个本人教科研的研究方向;努力完成备课组交到的备课教案每日任务，认真准备并且在教研室、备课组探讨时积极回答问题;用心参与上课、评课记录主题活动，每个人每一期上课不得少于17节;在教学实践活动的前提下，中特级教师务必进行“六个一”主题活动;要了解新课程标准、教材及必须的教材解析材料，用心制定一个一学期的授课计划;认真落实好基本课堂教学，仔细做好对学生学业评价。

3、仔细做好校本研修思考

(1)老师一定要仔细地编写课堂教学反思和教育教学反思，每一位老师每星期最少要一次课后反思，分阶段思考(基础理论思考)或编写思考文章内容每学年不得少于2篇，倡导标有典型性实际意义的例子与教育行为的叙述实例。每年编写一篇之上有领先水平的教育教学论文或经验交流。

(2)老师要根据自身的课堂教学具体，灵便挑选课后反思的种类。如“教学反思”、“星期过后思考”、“月后思考”、“期中反思”。

(3)把让学生“学会思考”与老师“学好课堂教学”统一起来，老师把自身做为观念目标，在教育活动中，把课堂教学自身做为观念目标，持续对自身及课堂教学开展积极主动、积极主动地方案、查验、点评、意见反馈、控制与调整。

四、立足于课堂教学，以研促教

1、教科研关键

教学过程是抓质量立身之本，是实施素质教育的重要途径，教学水平是一节课一节课上出的，仅有遵照学生们的认知发展规律、心理特征，进一步按新课程标准做事，才能更好地提升教学质量。因而，提升教学环节仍然是我的学校课程改革的一个重要具体内容，大力开展新规范核心理念下的教学模式的探索，可用《课程标准》指导自已的教育教学工作实践活动，关键开展“主体性、探究性、协作性”三种教学方式的探索和实践，在分析实践活动的过程当中，务求妥善处理好四个关联：

(1)教育与教学之间的关系

(2)有效教学之间的关系

(3)结果与流程的关联

(4)认知能力和情感之间的关系

2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划 篇7

本学年，以幼儿教育专业取得成功申请学校重点专业为抓手，工作重点在切实将幼儿教育专业打造出为医院重点专业。因此，我教研组会以认真落实好幼儿教育专业的教育教学工作为基本，以提升教师的教学质量和科研本领为核心，以全面建成好幼儿教育专业为方位特制订本年度第二学期工作计划如下所示：(工作计划步骤见附录1)

一、教学管理工作计划。

(一)课堂教学日历的制订

相关要求：

1、时长：各学科教学计划都应在开学一周内制订进行。

2、教学工作计划应包括以下材料：

(1)对全册教材的剖析：包含教材内容关键、难题、重要，教材内容各模块的联系和各册教材内容间的竖向联络。

(2)对学生剖析：还有对学生学习基本、智能化水准及其它非智力因素。

(3)对于学生们综合性场景而采取的关键教育策略。

(4)全部学年教学进度安排。

(二)检查备课教案

相关要求：

1、有纸质版教学设计与教材。灵活处理教材内容，能对于学生们具体备个性化教学设计。备课教案不单单是备课堂教学预置，更应备学生，对每名学生们场景都需要心中有数。还需要备教学方法、学法用法、工作设定及其它一切辅助教学方式，为教学过程实效性及课堂教学质量做好充分的准备。

2、禁止不备课教案进教室。每一位老师应该保证立即备课教案或超前的备课教案(正常情况下超前的1-2节)。工龄5年下列老师备详案，别的老师每星期备一课时详案，其他备简案。每一位老师每月撰写一次课后反思。

3、在用心备课堂教学的前提下还需要进一步了解教学设计，保证上课能基本上离去教学设计，流畅地进行课堂教学。

4、各备课组在自己的备课教案的前提下习惯性地组织团队备课教案，资源整合共享。团队备课教案时要保证定时间、定材料、定核心新闻发言人，对一些有争执问题要全面展开讨论，针对个性化教学方法等诸多问题需多沟通交流。

5.电子课件的需求。根据的指示精神，严格遵守多媒体系统在课堂教学中常用的规定。

(三)授课

相关要求：

1、尊重孩子，积极营造民主化、比较宽松、融洽的教学过程气氛，重视老师女主的变化。要聚焦“专业知识技能、教学重难点与情感、心态、价值观念”三维目标进行课堂教学。

2、能够根据课堂教学具体场景，立即捕获学生们目前形成信息内容，熟练掌握教学机智，及时纠正事先精心设计的课堂教学方案。重视信息技术教育的应用，可用多媒体系统辅助学习，提升课堂教学质量。

3、重视教学方法的转变，教学过程要加强自主学习、小组合作学习、探究式教学的探索，与此同时容许有价值的了解式学习的出现。

4、对教师教学上基本要求：严格按照课表上课，不晚到，不旷班，不拖堂，无独特场景不得随意调课。授课要衣着整洁，仪表盘端重，态度和蔼，言谈举止文明礼貌，不吸烟，不可坐下来授课。授课得用普通话水平，语言表达要清晰亲近、身心健康、简单、务求栩栩如生，富有爱情。板书有效，言简意赅，突出主题、难题、重要，规范书写。

5、严格贯彻课程标准精神实质，按学年初教学工作计划有条不紊地进行课堂教学，无独特场景不可随意更改教学计划。

6、高度重视实践教学，塑造学生的实践活动本领。

(四)作业反馈

相关要求：

1、作业设计

老师留作业需要注意下列几个标准：

(1)老师每一次留作业都经过用心设定，关心工作对学生全方位发展的功效。

(2)所留作业的相关资料务必迎合课程标准的奋斗精神，重视学生们本领的提升，注重品质，务求专而精。

(3)老师应该在作业效率与方式下功夫，在方式上多安排一些具备理论性、创造力、学生们自己喜欢的工作。

(4)对作业标准需有统一的文件格式，让学生保证撰写清晰，格式规范，务求提升作业准确率。强化对学生作业本事与习惯的养成。

2、作业反馈

老师作业反馈的需求：

(1)应以老师批阅为主导，独特场景可以从老师指导下学生开展互批或自批。

(2)要好好、立即批阅学生们上缴作业，务求可以写鼓励性评价语。对存在的问题，要好好查找原因所属，并及时沟通。用心推行二次批阅。

(4)强化对同学们要按时完成作业，立即订正作业的优良习惯的养成。

(六)考试成绩考评

考评不单单是鉴定学生们学业成绩的重要指标，而且也是老师学生一同查验学习效果，及是发现的问题的重要途径之一。因此，老师要经常认真组织学生开展考试成绩考评。

(五)毕业论文指导

届学前教育专业大学毕业生就是我系幼儿教育专业的第一届应届毕业生。其毕业论文工作就是本学年课堂教学工作上的又一核心工作。因此，我教研组将严苛按照我系制订的《文化教育科学系幼儿教育专业届毕业论文组织协调工作方案》进行对应的指导工作中(毕业论文指导工作时间安排实际见《文化教育科学系幼儿教育专业届毕业论文组织协调工作方案》)。

二、师资队伍的监管与提升

为了加强学前教育教研组师资队伍的监管，进一步提高老师的教学研究本领和能力，本学年师资队伍的管理主要包含以下几方面：

(一)课题研究工作中

本学年为进一步提升各学科老师的教研总体水平，以保证在确保各科的教学水平上，推动教研组全体教师科学研究本领，将继续加强教学活动在组织管理。

相关要求:

1、常态化开展教学活动，分析解决教材内容，科学研究学生们，梳理出最有效教学策略并进行合理营销推广。

2、进行教学示范课与教学示范课，结合实际提高老师的课堂教学工作能力。基本创建常规化的示范课、示范课管理制度体系。

3、激励老师开展课题研究，奋发进取编写教研论文，每学年的教研论文要存至本人业务档案里并汇报系里开展奖赏。

4、进行重点专业基本建设为主题教学活动，激励老师开展科学研究。

5、激励并催促诸位老师以专业建设为主题相对应科学研究的申请与

进行，激励各老师编写技术专业科研论文、撰写论文。

6、探讨师资队伍建设的相对应流程，有计划的提高教师专业素质。

(二)课堂教学本领提高

为进一步提升我教研组全体教师的课堂教学本领，本学年以上课为重要环节，对本教研组所承担教学内容开展安全检查，逐渐构建起标准化的教学水平保障机制。

本学年由幼儿教育教研组承担本、大专课程内容如下所示表：

1.方案上课

方案上课分成查验上课、观看上课、沟通交流上课三个部分：Ⅰ查验上课

第一，骨干教师的指导老师每学年先后在最初、其中及期终对骨干教师开展3次左右(含3次)查验性上课。

第二，教研室主任对本教研组每一位老师开展1次上课。以掌握教学动态性，教学检查过程和教学策略，教学质量和教学态度。

Ⅱ观看上课

骨干教师每学年合理安排，征求指导老师5次左右(含5次)课程内容，仔细做好听课记录，递交学习体会2篇。本学年观看上课的老师为。

Ⅲ沟通交流上课

本教研组老师，在每学年内挑选3位老师做为沟通交流上课目标，依次进行1次左右(含1次)上课，共3次左右(含3次)，仔细做好

2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划 篇8

伴随着时期钟响的打响，我们会有迈进了一个新的时期;踩着春的脚步，又迎来一个全新的春天。在新的一年里，我们以教育教研为突破口，以教育教学质量为核心，进行教育教研工作中，以加强教师队伍建设，推动教师专业发展，搭建效能型校园内，全方位提升教学质量。为了能让我院的教研工作得到合理规范有序进行，特制定本工作计划。

一、指导观念

以科学发展为指导，紧紧围绕“稳步提升教学过程经济效益”的总体目标，坚持不懈“科学研究兴教，教科研兴校”发展战略，以提升教学质量为核心，切实提升教师业务素质，推进课程改革，全面提高课堂教学质量，建立同学们在教学过程里的主体性，塑造自主学习的观念与能力。

二、组织架构

完善在校领导带领下以教科室、教务处带头的教研组及其课程教研室，分工合作，以实际贯彻落实院校教育教研工作中。

三、工作规划

今天教研工作，我们将要从教师基本功学习培训、教研室教研工作、教育科学研究等多个方面关键做好工作。根据各类教科研活动开展，不断提升教师职业水准，完成教育理念和教育行为的改变，处理老师在教学过程中遇到的困难和焦虑，使老师提高掌控课堂教学能力及执行新课程标准的本事，争取我院教研工作有特点、有成效，教育教学工作升级别、上台阶。

1、进一步更新教育理念，变化教育行为和人物角色。

2、优化课堂教学，合理练习，提升课堂教学经济效益。

3、科研项目获得阶段性进展。一是德育课题的论文开题和研究，二是课题成果推广工作，三是贯彻落实教研室校级课题。

4、师资队伍系统化。塑造一批课堂教学模范和校本研修领头人。

5、以教研室为基准，进行校际交流。

6、标准教师职业规划档案资料，健全教育资源库。

四、工作要点

1、说课稿是一种有创意的教学活动,它会较切实解决理论和实践相脱轨的分歧,是老师集备的一种关键方式。说课稿有益于推动教师专业化发展,有益于教师专业素质的提升,有益于教师研修。说课稿是现阶段课堂教学评定和教师职称评审的重要途径。因此，今天教师基本功，会以说课稿为基本课题研究，根据说课稿专题讲座、说课稿示范性、说课稿大比武等方式，提升教师教学过程设计，优化课堂教学，提升课堂教学效率。

2、 研究方案是一种有计划的、有目的、有计划地对教师存有开展了解与找到的主题活动，其目标就是创设文化教育科学知识系统软件，以此作为教育活动给予基本性的指导，是推动乡村教师素养及专业发展必需、最理想的方式。

本次的文化教育科学研究，我们会在扎实开展品德教育区县级项目研究科学研究的前提下，搞好教研室的专题讲座项目立项工作中，争取申请一项县市级课题研究。

3、优秀教师是教学工作的领头羊。今天我院除进一步完善“一帮一”结队互帮互助工作之外，也将根据优秀教师培训讲座、优秀教师观摩课、优秀教师探究课等方式，充分运用我院优秀教师的示范带头作用。

4、院校工作是育人工作。除去书籍的课堂教学来提升学生能力外，还应当通过一些活动开展，丰富多彩学生学习日常生活，完成多方位育人目地。

根据此类核心理念，我院会以教研室为基准， 根据“2 2主题活动成果展”(艺术类组)、故事汇、演讲比赛、作文赛事(语文组)、数学奥赛、趣味数学赛事(数学组)、试验赛事(理化生组)、英文演讲比赛(英语组)等活动开展，充分发挥学生特长，激起学习积极性，好像学生上课日常生活。

5、九年级应届毕业工作就是学校窗口工作。九年级应届毕业相关工作的好坏，直接影响学校社会声誉。因此，今天里，教务处计划将相关工作的重点放在九年级，根据班级课堂教学会议、学生们调查、试题研究等方式，紧抓应届毕业工作中。

6、基本教研工作。

五、工作方案

1、创建行政领导走访联系制度，深度参与并指导教学活动。

2、强化教育理论与专业技能学习培训，更新理念，变化教育行为，切合教育事业发展的局势和时尚潮流。

3、提升教研室管理方法。教学活动主题鲜明，多种形式，时间充足，集中体现“新、活、实”。

(1)充分运用每个教研室的功效，提升集备品质，每两个星期需要团体备齐一节课，以确定讲课老师，同组老师统一上课和评课记录，以保证“说、上、评”主题活动的实施。

(2)进一步落实“每月一讲”主题活动。每个教研室要根据教学过程中的现实问题，每月明确一个主题，每月明确2-3人从此难题做主题发言，讨论问题的解决办法。

(3)工作开展保证有目的、有全过程、有汇总。

(4)走访领导干部深度参与并指导教研室的教学活动。

4、同伴互助加强课程改革。以教学活动为依托，搭建交流平台，推动教师专业化发展趋势，推动学校教学管理自主创新。

5、 充分运用目前技术骨干老师的作用。利用优秀教师的专题讲座、科学研究或是观摩课等，推动老师共同奋斗，互相成长。进一步加大教师培养学习培训幅度，认真执行退休老师的“传、帮、带”功效，拓宽渠道、发挥特长，让一大批青年老师明显提高课堂教学能力水平，以培育校、区、地市级技术骨干老师和带头人。

6、提升信息技术教育与课堂教学融合，充分运用信息化教学的优点。用心搞好艺术类课堂教学，促进学生全方位发展。

7、采用“走向世界、请近期”的思路，提升校际交流。教研室要高度重视与兄弟学校的关联，及时掌握兄弟学校的教学发展情况，依据教研室的具体，拟订校际交流方案，报大学科学研究决定后执行。

8、教研组每月坚持不懈月考，并主动梳理总结。

9、教育科学研究需有成效，要紧靠文化教育具体，紧靠教学过程。要懂得将科学研究积累的经验、成果运用于教学实践活动，切实解决教学环节的困难和问题。并以此开展提炼出，产生专题调研。

10、教研组要普遍搜集信息，完善切实可行的管理制度、科学研究规章制度，一直坚持“科学研究促课堂教学”的观念，用心检查督促文化教育科学研究。

11、按时举办课题研究工作报告。

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一、指导观念

本学年，我院文化教育科学研究会以标准班级常规管理、自主创新师德建设方式为工作的指导观念，以提升教育质量、推动办学特色发展与教师专业发展为主要目标，以创新并推动课程产业园区建设为核心，以校本研修、校本教材基本建设、课程教研室、研究组基本建设为出发点有序开展各类主题活动，搞好服务内容管理方面。

二、工作规划和构思

1、工作规划：

（1）、立足于课堂教学，立足于学校发展，提升教学经济效益，推动教师专业化发展趋势，提高我院办学层次。

（2）、再次紧紧围绕建立宿迁市“达标教科室”总体目标，大力开展主题活动，顺利完成上级领导下发的任务指标。

2、工作目标：加强党性锻炼，激励老师大力开展行动研究。

三、工作要点及采取有效措施

（一）借助校本研修推动教师专业发展

秉着“年轻老师发展大，优秀教师出特点”的观念，坚持不懈着力培养，普遍提高的基本原则，根据教学教研工作中对我校任课老师开展分层次塑造。

1.高度重视集中学习，提高业务素养。

除运用学校每周好文章推荐学习培训外，本学年将加大集中学习幅度，坚持不懈专题学习与通过自学相结合的，机构各学科老师细读新课程标准，确立学段目标和要求，推行以考代查的方式去催促各位老师不断进步，提高自己的理论素养，与此同时迎来县老师理论测试。

2.开展读书活动，推动内涵发展。

以教研室为基准，进行“同读一本书”主题活动，规定学年初以学科组为基准明确阅读书目，制订读书的计划，规定按时沟通交流读书感悟、举办读书沙龙活动，共享阅读的乐趣；并通过云服务平台、教育网站进行在线看书，回帖探讨，互动交流分享主题活动。

3.关心教师成长，充分发挥骨干作用。

关键在于铺门路。为教师成长给予途径，努力为老师争得外出学习学习培训机遇，优先选择机构课题研究责任者和研究方案组员外出学习，扩展科学研究视线，提升科研能力。其次压担子。进一步增强省市县三级优秀教师专业至高点观念，用优秀基础理论指导课堂教学、教科研，用科学研究推动课堂教学。再度是搭台子。以老师的专业成长学科和专业体系建设为核心，积极主动发挥特长，运用会议、校间联研等系列活动提升课堂教学经验交流；对焦常态化课课堂教学，关心课堂教学效率，减负增效；融合各类单位实施的优质课视频评定、选拨活动和我院校本研修主题活动，以多姿多彩的主题活动，推动教师专业发展。

（二）进行校本小课题研究，提升我院科研水平

一直以来，众多老师在一线教学过程中拥有丰富的教学课件，但是因为畏惧技术专业研究方案的高标准高要求，害怕申报课题，造成我院课题立项急剧下降。本学年，以已立项课题为指引，制定印发《临沭县试验小学本小课题研究管理方法办法》，支持老师进行校本小课题研究。校本小课题研究主要是为了组织与激励老师结合自身实际工作实践指导教育学术活动，汇总合理工作经验、处理教学困惑、改善教学实践活动，产生“在工作上科学研究，以科学研究的奋斗精神工作中”的好习惯与能力。小课题研究反映消除方式，以问题为导向的基本原则，规定切入点小、操作性强、科学研究周期时间短，学校为自行申请小课题研究的老师给予税收优惠政策，激励老师在小课题研究中探索研究，总结提炼，推动教师专业发展。

（三）搞好教学资源科学研究，提高我院成效水准

教科研工作是大学相关工作的直线。院校大力推广老师参加文化教育、教育改革，用心实践活动，勇于开拓，善于反思，再加以汇总，编写教育教学论文，规定教学能手、教学新秀每学年最少文章投稿一篇，并把投稿文章、文章投稿报纸杂志等相关信息以电子文档方式报教科室认真检查，做为优秀教师必进行项目之一。年度我们将要进一步严苛科学研究班级常规管理，提升学校的教科研工作层级，再次机构好教育、教学论文的沟通、评定、强烈推荐等相关工作，让更多教师享有成功的滋味，为争当知名品牌学校做提前准备。

2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划 篇10

一、指导观念

以人为本、全方位、融洽、可持续发展的发展理念，紧紧围绕《xx镇中心学校20xx-20xx学本年度第一学期学校工作计划》所提出的既定目标与目标，以思想品德教育为切入点，以强化教学管理方法为突破口，以推动课堂教学改革为核心，以进一步提高教育质量为主要目标，强化责任意识，团队精神，科学研究观念，充分运用教务处、教研室的探索、指导和提供服务的职责，提高教科研工作水准，为我校今天申请省部级语言文字规范化示范学校打牢基础，拼搏开辟我院教学教研工作中新格局。

二、主要工作内容及对策

(一)把握住一个中心——全方位提升教学质量

教学水平是学校核心要点。大家要把“全方位提高教学质量”做为院校课堂教学工作的重点，勤奋寻找提升教学质量的重要方式，全面提高教和学的水准。

1、认真落实随堂合格、模块通关和各学段教学质量检测，及时质量检查，并按时开展课堂教学生产调度。检测结论将成为教育决策和指导院校、教师教学工作的重要指标，用心狠抓、搞好。

2、稳步提升应届毕业教学水平。

本学年将贯彻落实应届毕业的时期考规章制度，由中心校公司办公室机构分配好全乡应届毕业教学质量监测规章制度，由公司办公室机构出题，并必须做到立即用心批阅，立即恰当点评。与此同时大伙儿要高度重视一同科学研究讨论应届毕业的教学工作，合理应用教育资源，竭尽全力防止课堂教学的片面性。坚持不懈“课堂教学抓流行，课余抓指导”的处理方式，增加六年级的培优补差幅度，有所不同，注重实效。

(二)突显两个重点——课程改革试验和校本研修

1、进一步推动课程改革试验

课堂教学改革是教育改革的关键，都是全方位实施素质教育的关键所在。要将新一轮基础教育改革创新做为教学工作的中心任务，有序推进新课程标准试验工作中。

(1)继续做好新课程教材的学习培训。立足于校本，充分利用网络网络资源，机构老师参加学习;再次机构老师参与各个与课程改革试验工作中有关的培训工作与教学研讨主题活动，同时还要发挥特长，邀请专家到我校授课，开展教学过程推动。

(2)加强“五个一”的新课程标准教师成长档案规章制度。每一位老师都应该在课堂教学业务档案中创建“五个一” (读一本好书;写一篇有品质的课后反思/毕业论文;编一份领先水平的期末试卷;设计方案一节优秀教案;上一堂优质课视频)的教师专业发展专档。该专档做为院校教学常规检查的必查项目之一。

(3)举行新课程教学当场讨论会，发挥特长最大程度地充分发挥市级骨干教师的示范性和扩散功效，统筹规划，让资源开发更大化。大力开展新课标中的合理课堂教学研究，提升课堂教学40min及时高效率。重视发觉典型性，吸取经验，立即沟通交流，相互交流，相辅相成。

2、广泛开展校本研修

科学研究是教师成长、学校发展的有效途径。本学年，要主要做好下面两大工作：

(1)推进校本研训，推动老师的专业发展。 以教学方法不容易的老师随时随地向会的老师求教，娴熟的老师教不熟悉的老师，以走向世界引进来等多种形式为方式，全面提高老师的总体水平与能力;以教学过程为突破口，以教学案例为依托，老师分层次(实践性、发展型、科研型)制订专业发展方案，教研室融合教师专业发展方案，明确提出目的性很强的校本研修方案，并主动落到实处;持续开展老师读书分享活动，积极主动提倡老师将集中学习和自己的教学行为融合，持续开展优秀论文、案例和优质课视频评选投票，全面提高校本研修水准。

(2)提升过程性管理方法，深入开展各类项目研究科学研究过程。 两个省市级课题及“自育通过自学”项目研究科学研究，要按照计划标准执行，保证质量搞好这种项目研究过程性工作中，积淀好数据资料，必须努力让研究方案推动一批骨干教师，磨炼一批优秀教师。 有关“自育通过自学”项目研究科学研究，一定要做好“四个主人家(做时间的主人、做团体的主人家、做学习的主人、做评估的主人家)”“正确引导通过自学”课程类型二项子课题的前提下，按低、中、高学段段重点围绕“化整为零 积少成多 天天坚持 务成习惯性”此项子课题，接着深层次开展实验分析。

(三)构建三个平台 推动老师的专业发展

以人为本，研训融合，以研促训，为老师的专业发展拓宽渠道，全面提高师资队伍的职业素养。

1、学习交流平台——《阅读人生 智慧育人》老师读书分享活动要常态化开展、刊印《教苑絮语4》。这是一个融独立学习反思与同伴互助于一体的服务平台，让更多的老师交流经验携手共进。老师的读书心得体会，课堂教学故事、毕业论文、工作经验等就在这里交汇处、撞击，推动教育教学前沿理论，指导老师的教学实践活动。

2、专业引领、推动服务平台——优秀教师授课(工作经验专题讲座或教学过程展现)和“走向世界”“引进来”的专业人士授课。本学年，要全力发掘校本资源，充分运用目前带头人、优秀教师等中坚力量的带动作用，进行课堂教学讨论、培训讲座、老师研讨等校本培训主题活动。

3、课堂教学资源平台——xx镇“第六届骨干教师挑战赛”总决赛、教学过程对外开放周主题活动及各类优质课视频优秀论文评选投票。本学年针对该校具体，融合教育部门评先主题活动，采用灵活多样的方式进行对应的评选投票。

(四)加强四项工作中 保证人才培养质量的全面提高

1、提升教学管理教科研及管理，努力在管科学上求突破。

(1)从备课教案(提升实效性)、授课(反映时代感)、工作(提升精选性)、指导(重视时效性)、点评(提倡发展)等各个环节下手，修定、健全专业化、多元文化、精细化课堂教学管理模式，为教育教学工作高效率、井然有序运作打下基础。各院校需要结合老师绩效考核，严苛教学管理“月检”规章制度，大力开展自查整改和评选主题活动，使每一名教师踏踏实实搞好应当处理好的做好本职工作。

校本部借助课程教研室和教研组进行集备，充分利用网络网络资源，全面开展电子器件集备。大家选用下列方式：①主备人提早备课教案→②主备人下发主备方案→③主备人们在集备大会上讲学讲课构思→④同学科老师参加探讨→⑤对主备方案开展修定→⑥依据探讨意见，老师开展第二轮备课教案→⑦教师个人二次备课，在主备人二次备课的前提下，各备课教案老师融合集体力量，在讨论推进的前提下写下具备个性特征的课时教案，既反映团体宝贵财富，又呈现本人教学特点→⑧意见反馈后产生本教研组特点电子教案。

以xx省基本教育资源网、畅言交互式多媒体教学管理系统网络资源为主导，提升同科老师之间经验交流，改革创新教学策略，执行最大效能课堂教学。与此同时，也提升不一样课程间的沟通，推动学科整合，总体提升课堂教学效率。

(2)严格遵守《课程计划》，要开齐课程，开齐学时，确保国家课程、地方课程和校本教材顺利推进。实验学校将定期或者不定期开展教学常规检查，提升课堂教学“五阶段”实施情况检查，搞好过程性的句子记述、情况反映，整顿追踪等，持续标准课程管理，贯彻落实《课程计划》，确保课堂教学井然有序运行。

2、提升教学管理监管与评估，努力在评的科学上求突破。

(1)严苛考试管理，加强课堂教学评价，突显评估的发展趋势作用，学生学习成绩点评推行日常点评与期终综合考核结合的评估方法，成绩评定推行等级划分。

(2)测试综合比例(合格率、优秀率和巩固率)是素质教育关键成效之一，是上级主管单位考评我院办学质量的重要因素之一，是决定社会发展和家庭对我校满意率的关键因素之一，都是考评老师教学业绩的重要因素之一。针对综合性比例比较差的班集体，学校将进行定期与不定期课堂教学调查与监管指导。

(3)贯彻落实“推门听课”规章制度，规定校领导、教务主任每学年上课不得少于30节，快速有纪录，快速有意见反馈，推动教师课堂水平的提升。

3、提升教研室(备课组)基本建设，勤奋在研特色上求突破。

(1)充分发挥备课组的管理职能，备课组既要高度重视同组科学研究，使备课组主题活动切实落实;又要重视组外沟通交流，使教研组活动求取成效。工作上需要不断阅读文章、不断进步，学理论文章，学别人实践活动，勤纪录：搞好摘要;善剖析：理好所得的。

(2)本学年要强化“周教科研日”规章制度，扎实推进教科研工作，主题研讨必须做到六定：定主题风格、定时间、定参与人员、定策划者、定授课人、定议程安排，以确保主题活动质量以及实际效果。主题研讨的实行由教研组长分配。每一位老师也要参加，都需要讲话，都能够将新课改理念应用到教学实践活动中。听评课活动由年级组长开展分配。英语教研组可以进行英语课堂教学经验交流沙龙活动，沟通交流主题风格由教研室小组长设置。主题活动需有纪录，并尽量详尽，掌握“科学研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教。

4、提升学生素养的塑造，努力在基本加专长上求突破。

(1)全方位贯彻落实《义务教育课程实施计划》，确保开齐课程，开齐学时，尤其要关心综合实践课和校本教材的研发与执行，为学生全方位发展打下基础。

(2)进一步加强“一、二、三”工程和“三个一”工程项目。今天在全乡范围之内持续开展“三个一”工程项目(每个班每星期背一首诗，每晨一朗读，每天下午一练习写字)和“一、二、三”工程项目(每个班图书100册，每生阅读文章20册，每生写读书笔记3000字)。进行“大周五”师生共读一节课主题活动;拟营销推广依据年段整理的校本朗读教材内容，全面提高老师学生志宏素质。进行传统天天读、开办手抄报(展现)等系列活动，培育阳光向上的学校精神文化艺术。举行第三届上千人书法大赛、第二届图书漂流活动、第二届汉字听写大赛，规定幅度更高，更标准、更细致、规范更高一些。与此同时，做为我院申请地市级德育教育先进校特色——“风采阅读文章”，必须按照《行魅力阅读 育魅力少年》特色实施方案夯实已经有考试成绩，压实学生们的读、背、写基本，突显我院这一特点。

(五)融进五项文化教育 提高学生综合素养

课堂教学是老师的核心工作中，则在行为主体工作上，今天规定老师要将低碳环保文化教育、文明教育、法治宣传教育、安全知识教育、人防抗震防吸毒金融等渗入课程中，融入课堂教学内，同时也要深入宣传党建宣传。

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2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划 篇11

为了能认真贯彻落实教育局中小学教研组所提出的“生本教育愉快有效教学”的需求，使我院老师的工作能力可以有非常大的提升，依据学校教学计划，制定计划如下所示：

一、提升班级常规管理，标准教育行为。

1、教学工作计划的编写：

教研组计划(语数外)、老师学期计划(语数外品社科学合理)应用空缺打印纸张撰写。规定在第一周的周五进行，教研组计划上交到教务主任，老师学期计划上交到对应的教研组长(语文学科：开心芹数学课：韩光星英文：张梅阁综合科：田红云)，小组长查验是不是符合规定，假如不合乎请其重新写过，搜集后每组上缴教务主任归档。老师教学工作计划主要内容有：

①对于学生、教材内容、新课程标准等问题的剖析。

②结合学校、教研室教学工作计划的需求，明确本学年(或本学年)所任学科课程目标、每日任务，建立研究方向，拟订教学进度表。

③分模块或章节目录明确教材的关键、难题、对教材和实验内容明确提出删改或改善意见。

④明确提出贯彻落实教学内容、提升教学质量的举措。

⑤制订课余活动计划。

2、学时备课教案：

老师备课新项目齐备，各类内容充实、好用，有教后记(标明日期)，撰写靠谱。(集备仅限于我院的特征，教研组觉得：用周周清取代集备也可以)。

语文学科、英文、综合科：依照每科一教学设计。数学课：每星期最少4个教学设计。

音体美地校实践活动：院校给予电子教案。可是心理教育(归属于地校课程内容)毎学年需笔写6个教学设计。

相关要求：课题名称、课程目标、教学难点、常用教学工具、教学环节、随堂练、课外作业、板书、教后摘记等。教学设计要突出学法用法指导、互动教学、能力的培养。规定教学理念精确、专业知识准确无误，教学过程齐备、教学方法恰当，课程目标确立、重难点突显，课堂教学编程设计有效、语言表达逻辑性简要、详有略适当、书写工整清晰。教学环节一部分要细写，其他部位要写下特点。

教学设计需要超前的一周写出，以确保课堂有了解教学设计的时间也。一学期教学设计数要和方案讲课时长相符合。

3、作业规定：

(1)一至二年级语文:

①拼音本。仅作一年级上学期用，随进展。以语文教材拼音书写教材内容为示范性。

②四线方格本。夯实生词用，随进展。以教材内容课下生字书写为示范性，每一次工作先要写课题研究，另起一行做作业。

③写字本(随教材内容购买)。每周一次，规定书写工整、用心。不可以用练字纸取代书写工作。可以从用对写字本的前提下，再换练字纸反复练习。

④句话本。一年级第二学期、二年级每学年8次。⑤新课堂做为学校要工作，教师要好好批阅。

一至二年级数学:

一年级均值每周三次。上学期用四线方格本，下期用36开横格本。新课堂每科一次。二年级均值每周三次。二年级用36开横格本，新课堂按项目进度进行。

(2)三至六年级语文：

书写(硬笔书法和软笔书法)、大作文(7-8次)能够附加小作文，每科的写作技巧都能够、配套设施。

三至六年级数学：

①用配套设施进行，每一次3-4题。②创新作业(即综合实践作业)，带*号题和毎一个聪慧小房子一次。

(3)英文：

四至六年级设家庭作业，均值每星期2次。能用练习本或是配套设施。

(4)综合科：

工作笔记工作不需要了，毎学年品社科学合理创建8次综合实践作业，毎模块一次，能是考题、社会实践活动等，期中考考题(却不是教研组的考题)还可以是一次的。规定实际和实际紧密结合，综合型、开放式、理论性。

(5)作业反馈：

①课堂的作业要当日收阅并批阅。

②运行中的错题集在原有题上印“X”，随后让他们在下一次写作业的时候先弄改错题。纠错时应先写纠错二字，并加写灶具。

③每一次作业反馈后，要写下鉴定级别(ABCD)和批阅日期。

4、听课记录规定：

院校党员干部、老师每学年上课各自不得少于30节、20节。纪录用心，新项目填好齐备，有随评和综合评价。

二、开齐开足课程内容，贯彻落实课程内容实施方案。

严格按照课程内容方案调课、授课，四表(校总课程表、班集体课程表、老师授课表、学生们课程表)相匹配。开齐课程内容，上足学时。禁止随便调整课程课时数的情况。尤其是按照要求极好歌曲、体育运动、工艺美术、综实、地校，上足学时，按教学计划讲课，掌握应当掌握的基本知识。

(比如今年问卷调查：摇蓝曲是创作作品?什么海峡是中国关键兵家必争之地?通向大西洋的亚欧是啥?音乐里F是较弱的，P是很强的。蓝黄红紫绿什么叫冷色调。如何调研视力?

口头上：美术教师姓什么?几组美术教学、歌曲?是否会把美术音乐改成语文学科?工艺美术、歌曲、都学什么?你印象最深的歌曲是什么?演唱。)

三、提升教研组建设，进一步做好教学活动，提升教师的专业素养。

1、我院的教学活动关键是语文、数学组。教研室需在第二周依照学校教研活动规定写下教研组计划，并组织实施，主题活动每课程每学年最少主题活动5次(集备以外)，规定教研组长认真组织主题活动，而且按学校要收拾好每一次的主题活动原材料：有目的、纪录、照片等初始原材料，要出精品。

活动详情：每周四教学活动，早上第二节出课，在下午第二节评课记录以及其它主题活动，语文学科单周，数学课每周。

扎实开展教研室观摩课、科学研究课、外出学习汇报课等形式多样的教学研讨主题活动，正确引导老师提升教学基本功的练习和提高，推动教师专业技能发展趋势。

2、认真执行教研组“二次”培训的内容规定，用心做好教师研修。老师要高度重视外出学习，需有纪录、感受、准时举办汇报课讨论;

3、努力学习新课改理念，老师紧紧围绕新课改理念用心记写学习心得，每学年不得少于5000字，在其中本人真实课后反思最少占20xx字，而且具体内容非常丰富。

四、搞好教学过程，进一步规范常态化教学的管理方面。

教学过程反映了新课程理念，能贯彻落实“以学定教、以学定教”的发展理念，真真正正反映生本课堂，完成教学的愉快和高效率;课堂教学策略管控张弛有度，教学策略灵便，重点突出，过程制定有效;能重视对良好行为习惯的塑造，训练的目的性、多样性强，总体目标达成度高。备课教案和实际讲课基本上符合。

1、语文数学英语教育局的需求：

语文学科：将来语文教学中主要方向——

写字教学、阅读课中留意的基础问题——

在平时的教学过程中了解学生的心理发展，贯彻落实“生本教育、愉快、高效率”三个关键词，激发学生学习的积极性，指导学生读一本好书，写好字，进一步提升教学质量。指导学生在课堂教学中保证“三会动”：既可以动脑筋想，会动口说、能亲手做

数学课：一节课都立足于旋转传统“老师讲，学生们听”的课堂教学，老师成功“静下心来、走下、坐下”在学生，而学生们踏入前台接待做小老师、小先生，讲“理”、讲“法”、怀疑、解疑，让课堂教学充满着学生们的声响，让课堂教学展现“生本教育”不一样的精彩。

老师应该学好在学生，当一个会认真听讲、会批评的学生们，仅有老师走下，才能将演出舞台交给可爱的小孩们，归还学生们一个真正意义上的“生本教育愉快”课堂教学。

英文：将英语单词融进会话，无痕迹的背诵单词，老师更为高效地解读教材，融合和避免教材内容，促进“生本教育愉快高效率”教学的科学研究深化推进。

2、搞好每日巡课工作中，需多听推门课，关键监察老师实行教学计划、极好常态化课;

3、依靠远程研修，稳步提升我院教师运用信息科技能力、水准，真真正正提课堂教学质量，这就需要老师应该努力学习，积极推进，共同进步，敢于应用，让自己变成掌控信息内容技术的贤能。本学年顺利进行生活中课主题活动，期待老师灵活运用信息技术设备，提升课堂教学效率。

4、准时上下课了，不必拖堂，再次贯彻落实2min候课的需求，不要等铃声响起了，才拿出书往教室走。

5、极好晨读，教师需在7:40前行教室里，将晨读和第一节哪怕是下去上。

五、认真执行我院小学生好习惯习惯养成实施方案，让学生养成良好读书习惯。

1、加强低学段段学生学习习惯性、学习培训兴趣培养，一年级开学第一二周关键是习惯养成的塑造。其他班级要制订具体读书习惯规定，完善夸奖激励机制。

2、为让学生养成良好学习习惯，本学年将组织出色读书笔记展评和我最喜欢的一这书征文大赛。读书节活动实际由马鹏飞教师承担，在开学初各班级要把上学期借书归还，然后选择本学年要阅读书籍;与此同时激励学生每学年选购几本，下达名篇文件目录供同学参照。

六、认真落实撰写习惯的养成，提升我院全校师生撰写水准(实际由宋楠教师实施)。

1、书法课无法被随意占有，确保开班率，一般是毎周二在下午开展，单周硬笔字、每周软笔书法。老师要精心备课，用心批阅学生们的书法作业，不要让学生们代批。

2、开学初举办书法艺术教学研讨，由宋楠教师讲学怎样进行书法课课堂教学。与此同时创建作业检查规章制度，创立查验工作组，不定期开展工作抽样检查评定，并把结论及时沟通。

3、每月机构一次书法大赛，评比“小小的书法名家”。通过各种主题活动，使老师学生将书写放到重要的地位，能够更好地提升我院的书写品质。

4、老师要高度重视书法艺术的训练，努力提高自己的书法水准，更好的服务于课堂教学。每星期一张毛笔书法、一张软笔字。

七、扎实开展课余社团活动主题活动，推动学生全方位发展、个性化发展和特长发展。通过举办多种多样又很有价值的第二课堂活动，扩展学生们的视线，在推进基本上专业知识的前提下发展趋势她们多样的个人爱好，为学生综合素养培育和提升拓宽渠道。

依据我院具体，活动详情、社团活动、指导老师、活动地点设定如下所示：

活动详情为单周三在下午第三节。起始时间为第三周，第一二周机构报考，老师备课。阅读与写作社团活动(马鹏飞，四年级教室里)：以塑造学生的阅读与写作兴趣爱好为主导，提升学生的阅读与写作能力和撰写品质，开设阅读与写作练习本。

快乐数学社团活动(韩光星，五年级教室里)：以聪慧小房子、拓展培训为主导，不区分班级，激发学生对数学的热情，开设开心数学作业本。

英文社团活动(张梅阁，三年级教室里)：以练习学生们的语言表达能力为主导。合唱队(刘文，二年级教室里)：以演唱练习为主导，提升学生的音乐素质。户外活动工作组(龙飞，户外)：练习学生们篮网球、跳蝇等运动项目的能力素质。字画社团活动(宋楠，一年级教室)：为学生提供美术绘画、书法培训，开设美术书法练习本。

微型机社团活动(王玺强，计算机室)：为学生提供电子计算机电脑打字、美术绘画、简单的编程层面的练习。

社团活动面对3-6年纪学生们，人人参与，推行自己挑选规章制度，学生们根据自己专长和个人爱好挑选社团活动(每个人限报一组)，教导主任依据学生们的具体情况平衡工作组总数，以班总数1/7明确各工作组汇报总数。

本学年的课余乐趣工作组关键搞好下列几类工作中：

(1)英文才艺表演，规定英语教师从开学初，就需要认真组织，在十二月份举办三至六年级英语才艺表演赛事，稳步提升我院的英语才艺表演水平。

(2)分配好课程才艺表演的指导。以市教研组才艺表演为抓手，搞好优等生的塑造，院校3-6班级语、数教师都需要创立才艺表演工作组(以三分之一的总数为标准)，常态化开展主题活动，精心安排指导练习，争得优异的成绩。与此同时院校每学年举办1-2次仿真模拟才艺表演赛事。

(3)组织好古诗文诵读主题活动，开学初各班级认真梳理假日古诗文背诵状况，在新的学期语文老师应该根据学校要，更好地布局学生们背诵古诗词，期末学校要求组织检查古诗文背诵状况，并评比“记诵未来之星”、“记诵小研究生”。

八、继续做好课堂教学的各种日常检查，具有催促、指导的功效。

查验并不是目地，反而是催促，进行检查发现的问题，处理问题才是重要的。

(1)再次工作课外作业查验，对于我院学生们不良书写习惯，学校将经常性开展课外作业查验，并把检验结果立即公示公告，望老师们在平日的教学过程中对于学生严格管理，提升学生的书写品质，塑造爱惜好练习本的良好的习惯。

(2)对老师的项目每月一次抽样检查，每学年2次全面体检。

九、搞好应届毕业课程管理，努力提高我院教学成绩。

搞好学生们思想教育工作，使学生们的心思放在在学习上，这就需要应届毕业的任课教师对于学生规定要从严，，掌握学生们的思想变化，及时向教导主任沟通交流，提升关键学生们的文化教育。同时还要习惯性举办学生们会、父母会，表扬先进，激励后入。组织好月测工作，搞好出卷、试题分析工作中，教务处一定要组织分析，催促老师及时纠正改善。搞好六年级的语文数学才艺表演准备工作，从开学初就需要全方位进到备考提前准备。维持应届毕业教学水平在全处出自于不错高考位次。

2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划 篇12

一.指导思想

以科学发展精神实质为指导，以推动我市职成人教育发展趋势为核心，以推进职成人教育改革创新为切入点，以创新至关服务宗旨，紧紧围绕南京高等职业教育“双十提优”工程目标和“双业提高”工作标准，贯彻落实江苏高等职业教育教育质量提升工作会议精神，健全师德建设体制，自主创新师德建设方式，提升师德建设服务项目院校、服务项目老师、服务学生、构建和谐社会的工作效能，为促进职成人教育教科研的智能化总体水平，办完院校、老师学生令人满意的职成人教育教科研作出贡献。

二.具体工作安排

(一)坚持不懈品质立教，提升课程管理，推动内涵发展

1.搞好中高职人才的培养方案的审核(审批)与管理

(1)20xx级中职学校、高职院校人才的培养方案的审核(审批)工作中

执行性教学工作计划是职业技术学校最基本课堂教学文档，是深入开展教育教学工作，开展课程管理，完成培养计划的重要依据。人才的培养方案既展现了人才的培养的方式和要求，又牵涉到现阶段高职教育学业水平考试、学校专业建设、品牌专业和重点学科建立等重要改革创新与发展措施。

依照江苏省教育厅《有关制订中职教育和五年制高职教育人才的培养方案的指导意见》的标准及中国教育部有关文件精神，对于中职学校和高职院校人才培养方案的变革，成立由市教育行政主管部门、市职业教育教研组、院校教学校长及教导主任所组成的专家团，研发本市20xx级中职教育人才的培养的指导性方案，明确提出编写20xx级和高职教育人才的培养方案的基本原则意见。在3月上中旬拟定并下达本市中、高职院校人才的培养方案审核(审批)意见文件。

②于4月中下旬构成由教育局有关领导、市职业教育教研组领导及教研员、高职技学校和中等职业学校权威专家、技术专家构成人才的培养方案的审核(审批)专项小组人员，按照国家、省、市有关文件精神，依照具体审核(审批)规定，进行统一审核(审批)。

③依照审核(审批)专项小组人员的意见及提议，向学校意见反馈，与此同时指导院校按照要求对人才的培养方案开展修订完善。

(2)流程管理

融合教学视导、教育督导及日常教研工作，对比院校所提供的课程安排、课堂教学进程表、课堂教学日志等，查验各院校教学工作计划实施情况;搞好中职教育各学科执行性教学工作计划在实施过程中调节方案的审批流程及办理备案。

2.搞好中职毕业生学业水平考试试点

对中职毕业生开展学业水平考试是建立完善职业技术学校教学质量监控和评价指标体系，进一步提高岗位教育教学质量的重要途径。依据《南京职业技术学校学业水平考试方案》的精神和规定，搞好公共基础课程和各学科主干课程的全国统考统测。

(1)学业水平考试试点分配

①对20xx级中职学生开展品德教育、语文学科、数学课、英文、电子计算机应用基础5门公共基础课程的理论测试。在其中计算机技术基本的专业技能测试与ATA考察紧密结合。测试项目为第一学年的课程内容。

②对20xx级电子计算机、电工电子、机电工程、旅游管理专业、汽车维修、经贸、金融、整体形象设计、烹制专业的同学开展专业综合理论测试和专业技能测试。

专业综合理论测试的基本内容所学专业应把握的技术专业基础知识。专业技能测试基本内容所学专业应把握的技术专业专业技能，并和所学专业职业资格证(执业证书)鉴定考试紧密结合，考试成绩可以作为评定相对应职业资格证(执业证书)的重要依据;针对取得了所学专业职业资格证的学生科可免于专业技能测试。

③公共基础课程和专业综合现代逻辑检测时间为20xx年6月;专业能力的检测时间正常情况下于20xx年5月至6月开展，准确时间与所学专业职业资格证鉴定考试的为准。

④针对检测不过关的学生们，院校应当暑假期内机构补习，于下期初机构我市重考工作中。

(2)此次测试个公共基础课程、基础理论知识课程内容专业知识技能新项目应当学年初确立测试项目。按时机构集备主题活动，确立教学目标;邀请专家研发各科、专业的毕业生学业水平考试考纲，并依照考纲研发各科的检测试题题库。

(3)针对未做学业水平考试的科目、技术专业，仍按原先的文化艺术核心课程、技术专业主干课程以及专业技能学段设计标高的教学水平全国统考统测;针对开办的学年数比较多的课程，如品德教育、语文学科、数学课、英语等，可以参照学业水平考试规定，于第一期末开展全省调查性测试，选用我市统一出题及评定标准，分区域集中化判卷，市职业教育教研组抽样检查的形式进行。

(4)创立中职毕业生学业水平考试专项小组人员制定实施方案，并普遍征询教育局、各院校主抓教学校长、市职业教育教研组、市招生办、区教育局等相关部门意见，并且于3月中旬下达中职毕业生学业水平考试文档。

3.教育督导、视导

参加教育局对全市职业技术学校教学水平调研督导。搞好权威专家聘用、规范掌握、点评严格把关、信息反馈等方面的工作，与此同时对于督查中发现课堂教学全过程存在的不足，明确提出改善意见并给予指导。

参加教育局职社处对全市职业技术学校办学水平综合考评的教学视导。根据上课与观课议课，掌握教师专业素养、专业实践能力与学校教学过程与改革创新状况;根据采访与搜集资料，检测院校实行教学工作计划情况及校本研修、科学研究、培训情况。并做好文化课、技术专业基础课全国统考与技能学段设计标高考评统计数据的统计分析。

4.学生们综合管理系统

创新管理及维护保养江苏职业技术学校综合管理系统，推动岗位学校教学管理信息化管理。在加强技术专业线上技术性答疑解惑的前提下，定期检查当地各个区及直属学校、学校管理员开展系统更新培训及新管理人员学习培训;相互配合省、市教育行政主管部门搞好数据信息启用、统计分析、分析及工作中。

5.对口升学

搞好20xx年我市职业技术学校对口升学测试“二模”检测，通过对比讨论模拟试题状况，合理指导单独招生应届毕业素质课程和基础理论知识学科的备考。认真细致地科学研究技术专业理论考试的需求，提升能力提升的高效性，争取20xx年单招考试考试成绩再上台阶。

4.信息化管理工作中

搞好每月教科研信息汇总，公布教科研月程;医院各科室信函及《南京教育》杂志的邮递;南京市高等职业教育和社会教育信息网教管栏目的信息化管理工作中。

(二)健全比赛指导服务制度，推动课堂教学改革与发展

1.技术专业全国技能大赛

积极开展我市各学科参与20xx年江苏高职院校技术专业全国技能大赛，搞好参赛选手筛选、报考、培训工作中，检查督促各院校落实计划、组织和分配锻炼的状况，在今后的工作中，推动职业学校教师和学生专业知识、专业技能及综合素养不断提高。

2.“三课”评定

公共基础课程各科依照省教科院职业教育所《关于做好“五课”教研工作和“三课”评定活动通知》规定，在加强“五课”教科研的前提下，机构参与省部级公共基础课程“三课”评定的地市级选拨赛事，推动众多老师提升业务素养和教育能力，总体提升本市高等职业教育公共基础课程的教学水平，为提升职业技术学校学生们的文化素养打下基础。

3.信息化管理教学大赛

信息化管理教学大赛为平台与着力点，勤奋促进信息科技环境里教师的角色、教学理念、教学理念、课程内容、教学模式及其课堂教学评价等方面转型，提升教师教育信息化运用能力和信息化教学等级，推动网络技术在课堂教学里的广泛运用。

积极开展我市职业技术学校创新大赛及其它多元化的老师学生竞赛

(三)有序开展常态教学活动，聚焦课堂教育质量提升

1.搞好基本教科研。

贯彻落实省教科院职业教育所《关于做好“五课”教研工作和“三课”评定活动通知》规定，扎实推进集备、科学研究课、说课稿、上课、评课记录的“五课”教研工作，探寻适宜职业技术学校学生们具体情况的高效教学方式与方法，科学研究高等职业教育教学过程规律性，根据多种形式、主题鲜明、操作性强的基本教科研、专题讲座教学活动，推动老师更新教育理念，压实教学基本功，以地市级方面“教育培训合一、研训一体”的师德建设主题活动推动各职业技术学校的校本研修，有序推进我市职业技术学校课堂教学效率的提升。

2.狠抓教育科学研究。

搞好各类课题研究管理方面，提升研究方案的一个过程指导，机构第一期江苏岗位教育体制改革课题研究的结项评定工作中。搞好第二届南京职业技术学校出色教育教学成果评比工作中。进行有关职业教育服务体系的专题调研，为南京市高等职业教育融入新发展理念变化、现代产业体系建设与全面发展规定，中高职有机衔接、普职融通提供咨询。

3.提升科研课题与课题研究管理方法。

机构第一期江苏岗位教育体制改革课题研究的结项论述工作中。进行出色课题研究的成效交流学习，推动职业教育课程改革成果在课堂教学行业的高效转换。

4.机构科学研究审查与推介活动。

进一步完善研究成果的评定规章制度，着力提高教科研成果审查品质，进行第二届南京职业技术学校出色教育教学成果评比工作中;搞好各种研究成果和论文评选的强烈推荐、指导、审核工作中。

5.再次举行“科学研究对外开放日”主题活动。

紧紧围绕工学交替、校企合作办学、专业技能课堂教学的探索，持续提炼出教育科学研究实践活动方式，散播高等职业教育成功经验及文化。

6.推进岗位教育理论研究。

紧紧围绕基础教育改革与发展中的一些基本问题，协助当地职业技术学校搞好省份“”文化教育科研规划课题选题论述、申请项目立项等相关工作，推动办学特色与品牌文化建设，充分发挥师德建设项目引领功效。

(四)提高思想认识，打造出双师教学精英团队

1.第七届课堂教学领头人评比

在上学期学校推荐、资质审查、笔试题目、申报材料审查的前提下，依照《关于做好第七届“南京课堂教学领头人”评选投票的通知》规定，于4月至5月制定教学过程水准考评方案以及评选标准，邀请专家开展教学过程水准(含课堂教学专业技能，专职教师的专业技能)及教学工作工作实绩的考评审查。6月上半月，在前各类审查前提下，邀请专家开展复核，对评为侯选人各自得出综合考核意见，明确汇报名册，并进行评比材料的梳理、归纳及向教育局汇报等相关工作。

2.进行我市职业技术学校全体人员在线培训工作中。

在加强网络培训课程资源收集、基本建设的前提下，实施上半年度我市职业学校教师全体人员在线培训。依据学校及老师要求，将培训时长提早至5月10日到6月10日。及时沟通参培老师考核。帮助教育局高等师范处搞好20xx年南京职业学校教师继续教育学时验审的补审验工作中，及时数据分析和汇报。

3.健全对全市职业技术学校校本培训培训的综合指导服务项目。

对各院校制订报送的校本培训研修计划开展审核，机构校间校本培训培训管理方法沟通交流，提升校本培训业绩考核，提升校本培训的内容管理系统、流程管理、评价系统、方式创新与资源整合共享。

4.搞好我市职成人教育各种专题培训工作中。

进一步做好出色课堂教学团队负责人高级研修第三模块学习培训;进行南京职业技术学校千名青年人优秀教师高级研修第三、四模块学习培训。帮助搞好课程管理干部教育培训、德育工作干部教育培训、科学教育管理方法干部教育培训和教研员高级研修指导等新项目。

5.搞好职业教育教师研修的各种基础工作。

提升工作精度和品味，紧密配合省职业教育教师培训中心和全局职社处，搞好职业教育教师研修工作中，积极开展省职业教育教师研修工程项目的申请。

6.强化教育科学研究队伍管理。

根据合理媒介进行科学研究思想与科研方法学习与普及化，进行当代师德建设方式学习培训;搞好南京高等职业教育科学研究中心组换届选举换选工作中，合理充分发挥科学研究中心组的功效，以适应新形势下职业教育发展发展的需求。

7.大力开展理论基础研究和状况调研

增强对我市职成人教育教师职业规划规划指导服务水平。积极参与我国、省、市各类教师职业规划科研工作，大力开展理论基础研究和状况调研，为老师专业发展规划给予理论来源和指导服务项目。相互配合教育局人事科职称办搞好南京面向全国教资认定的课堂教学基本上素质能力测试面试工作中。

(五)进行全程化学生就业指导服务项目，提升学生就业服务水平水准

以学习为推动，服务为本，搞好学生就业指导队伍管理，进行学生就业追踪调查，提高学生就业服务质量，加强见习与学生就业指导管理工作，提升学生就业服务水平。

1.二月份，举办就业处新的学期工作报告，开展学生就业与见习指导中心组换届工作。

2.三月份，机构市就业处工作人员、中心组成员、各院校主抓校领导、就业处负责人举办我市新的学期学生就业指导工作例会，确立新学期工作规划与关键点;机构课题组成员举办学生就业研究组大会;举办学生就业团体活动;筹划20xx年我市中职学校人才交流会。

3.四月份，进行全程化学生就业指导;机构就业处和中心组一部分组员赴企业调研;举办20xx年我市中职学校人才交流会筹备会议;与南京市高职校一同筹办20xx年我市中职学校人才交流会，搞好一切机构、联系和后勤保障工作

4.五月份，对20xx年人才交流会工作中梳理总结;进行全程化学生就业指导调查;举办我市岗位学校实习管理方法专题研讨会。

5.六月份，举办学生就业指导教材内容讨论会;举办课题研究中后期座谈会;市就业处学期末工作例会

6、九月至十一月，进行20xx年职业学校大学生就业追踪回访运行;

7、九月份机构学生就业指导工作人员培训工作;填好顶岗实习统计分析表及大学生就业强烈推荐状况统计分析表;讨论校企合作办学基本上方法与方式。

8、九月至十二月，专题讨论：

①怎样提高见习与学生就业指导工作中高效性;②加强校企合作，提升学生的社会适应性;③自主创新学生就业指导工作中，提升就业率和就业水平

9、十月至十二月，开展调研学校实习管理以及学生就业指导工作中。深层次院校调查，掌握见习与学生就业指导工作概况，推动实习管理、学生就业指导相关工作的规范性。

10、十一月，职业技术学校校企合作办学专题讨论

12、十二月，《南京岗位学校实习管理以及学生就业指导精典案例汇编》

(六)健全科学教育信息平台网，培养科学教育特点知名品牌

1.继续做好科学教育的信息宣传工作。

认真细致地做好《南京终身教育》杂志的发行工作中，弘扬团队团队合作精神，进行发售前期宣传策划、征稿启事、征订工作中，中期见刊、终稿工作中，后期出版发行与发售工作中。

先以亮南京市科学教育宣传策划个人名片为突破口，为办完《南京终身教育》杂志期刊，筛选、培养一批具备高水平的科学教育信息宣传工作者，进一步搞升稿源的品质，各个方面多种渠道机构稿源，以达到提高杂志期刊质量，逐渐扩张杂志的影响力。

提升科学教育专题网页的日常管理方法，仔细做好各种各样社区信息的搜集、稿子审核、质量评估和数据统计工作中，进一步规范“本年度出色信息员”和“本年度好信息内容”的评比细则，提升社区信息的品质与点集率，推动网页建设更上一个台阶。

2.为成人继续教育老师的专业成长搭建服务平台。

进行20xx年第二期幼儿园教育骨干教师培训的毕业与总结工作任务。

为了保证小区教育者的理论修养与实际专业能力，打造出了一支高水平的小区教育者团队，推动了我市幼儿园教育工作中不断、身心健康、稳步发展，提前准备举办第一期幼儿园教育骨干教师培训班人员的经验交流交流会，为再次办完小区教育培训工作吸取经验。

提升本市小区教学管理干部队伍，提高幼儿园教育内涵发展水平，再次举行“南京社区治理科级干部培训”，搞好培训班课程设定调查，及其开课与管理方面。

3、进一步做好成人继续教育课程建设及项目科研平台。

依据成人继续教育持续发展的实际需要，再次机构撰写《南京新市民系列读本》的许多手册，以开发设计适宜成人继续教育新课程标准的科研工作为主导，健全地市级小区课程教材建设规划，打造出成人继续教育特点与品牌课程。

搞好第一批地市级幼儿园教育实验项目的成效总结归纳及示范工程的推选及推广工作，继续跟进第二期南京幼儿园教育新项目试验工作中，仔细做好幼儿园教育实验项目中期查验管理方法、指导与服务保障工作。

再次仔细做好成年人夜高中的课题研究和指导服务保障工作，加强集备和统一考试的管理方面。

4.对于科学教育考试要求，仔细做好服务管理工作中。

进行20xx年度职业教育系统软件计算机基础课程考核的质量检查与总结工作任务，举办下级知识点的年终总结工作报告。

按各职业学校开办技术专业课程的特点，运用已有的考试平台，逐渐拓展电子计算机考试控制模块，为考试点给予全新最全面的考试试题。

继续做好每一年几次的江苏书法等级考试的报考、机构、管理方面。

融合计算机考试网络资源，开发设计比较宽范围更广的考试科目。

5、充分运用文化教育行政决策与咨询服务平台。

进一步学习科学研究，搞好有关政策的理解工作中。做帮助好20xx年全民终身学习活动周的部门筹备工作中。

(七)提高会计工作责任意识，充分发挥保障和监督职责

1.进一步加强资金管理与分析，提升经费使用经济效益。

按财务计划科学规范分配生产调度资产，保证经费支出有效、合理合法、合规管理。积极主动给予全方位、精确的经济运行分析和可行性建议，为领导决策当好参谋。

2.提升日常的会计法规。

会计原始凭证审批是财务核算工作上最基本也是很重要的阶段，在日常的会计原始凭证审核工作中发现少数的会计原始凭证不符合规定，有些大小写金额不一致，自做凭据总计额度有误等，因而要高度重视会计原始凭证审核，确保会计原始凭证恰当。

3.进一步加强文书档案的监管。

依照会计档案管理规定，创建会计档案保管清册，将文书档案的搜集、梳理、立卷、存档工作中列入财务管理工作的重要组成部分。依照文书档案的名字、卷号、册数、起始本年度和档案编号、应保管期限、已保管期限等信息进行编写，对会计记账凭证、会计凭证、财务会计报表、存款余额调节表、银行回单、财政局国库集中支付银行对账单、财政专户银行对账单、协议等别的会计账簿建立档案,并登记造册,保管好。立即存档，提升会计监督，保证文书档案的安全性详细。

4.提升财务人员的专业技能培训，规范财务管理。

根据集中学习与专业技能培训结合的财务会计培训工作和完善电算化会计财务会计为主线，加强财务人员的培训工作。近些年，伴随部门预算规章制度、政府部门收入支出体制的改革创新，提升日常计算机水平应用，重视工作效能，以实行会计会计信息化和数字化，进一步提高财会人员素养。

5.提升政府采购工作的目的性。

依照今年初政府部门采购部预算执行，保证政府采购计划按成本预算的进展进行，为设备采购的及时到位与使用更好的服务。

(八)加强内部管理，搞好后勤服务

1.提升固定资产盘点。

仔细认真地做好财产日常管理方面，立即搞好新增加资产数据整理、配制工作中。按时搞好固资有关资料收集、梳理、存档及盘盈盘亏、盘损、报损、损毁及月末结账工作中。严格按照政府采购项目所规定的程序执行购置每日任务，并依据知名品牌、型号规格同样，配备、质量与服务项目相同且价格最低标准明确经销商。保证货比三家，勤奋降低采购成本，为校室节省资产。本学年将会对医院各科室低值易耗耐用消费品进行清洗。暑假将会对存放外校的固资进行清洗。

2.做好后勤保障工作中。

仔细做好职工及教学活动下午快餐盒饭，立即购买复印纸、速印纸、版纸、印刷油墨、资格证书及其它办公室物件，为医院各科室复印机、打印机联络耗品及检修等。帮助搞好商务接待及大型活动服务保障工作。

及时完成医院各科室考勤统计表、绩效考核表的搜集、归纳工作和节假日日值班安排。

帮助工会主席开展工会活动，搞好公会各类待遇的购置落实。

提升校室租赁管理工作的商铺采购管理，保证房租及时。

(九)走读中专校及隶属教学区

1.学费减免退款工作中

开学初立即搞好学生们学费减免退款下一步工作，对还未退回现钱的学生们催促办学点开学了马上退回，对上学期12人中职卡不正确钱没到账的，立即变更再次汇到。3月份对各个办学点的退款状况做充分了解。

2.国家助学金工作中

继续做好中职学生助学金发放工作中，对政策变化后助学金发放工作人员确认，要求各地办学点严格按照文件审核资助标准，保证困难学生具有该项税收优惠政策。

3.20xx年招生人数填报工作中

帮助学校领导搞好20xx年招生人数归纳汇报工作中，依据在今年的高职教育新形势下，对办学点的需要及相关部门要求及时与学校领导报告，仔细做好协调沟通和上通下达。

4.毕业生工作

仔细做好20xx届毕业生的验印工作中。3月份分配各办学点配齐大学毕业原材料，必须加盖章的原材料做好充足的准备;4月上中旬布局毕业证验印工作中;5月至6月毕业证验印各类前期准备工作：核查毕业生名单、交学籍卡和验印花名册表格等;7月上中旬，开展毕业证验印及派发。

5.搞好江苏中职教育综合管理系统工作。

随时随地搞好统计数据的上传及升级，尤其是对学生学籍异动数据信息妥善处理，保证软件数据详细和精准。

搞好办学点学籍管理制度常规工作招待那人到访，申请办理各种证明和转退学手续等。

帮助学校领导搞好隶属校区的日常管理方面，对现在6月份派遣人员合同期满，下阶段怎样做好续期工作中提前准备各类前期准备工作。

20xx年我们将要依照“精细化管理”管理方法的需求，遵照职业教育改革规律性，紧抓教科研基本，依据文化教育新形势下、新发展，关键搞好教科研的改革与发展，在立足于了解与处理新情况的前提下，产生南京职业教育教科研新特点，勤奋开辟职业教育教科研新格局。

2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划 篇13

一、工作目标：根据区学案底工作要点和幼儿园自已的发展需要，以科学研究教育探索儿童一体化为理论依据;以片级连动、园级各教研室的教科研为支撑;以缓解教育研究问题常态化教科研为核心;将教科研与科学研究、学习培训紧密结合，平行班教科研与特点组教科研紧密结合，各个领域教学方法研究和特点老师的塑造紧密结合;提升教学活动高效性，提升教师职业观念与能力，提升本园教育教学品质。

二、分析报告：

1、在教研组建设层面，大伙儿逐步完善了共通的价值观念、责任心和团队精神，同伴互助效果显著。本学年还将继续推进项目评估，在园本教研机制和文明建设层面吸取经验成效。

2、在人才队伍建设层面，教研组长由召集人、策划者逐渐向技术专业引导者转换，在教学活动里能在各个层面上发挥了机构价值和专业引领的功效，但教研组长的业务能力与水准还需要进一步提高;优秀教师团队逐步形成，但各个领域的首席教师不够成熟;骨干教师发展比较快，创新意识强，却还需提升日常课堂教学的各种基本技能。本学年将提升培训，以评比“行业首席教师”、“造型艺术特长老师”等系列活动来推动不一样方面老师的的专业发展。

3、在教科研组织结构上，将平行班与特点组教科研紧密结合，既达到日常课堂教学需要，又推动与支持老师进行系统科学研究。本学年将继续延续这一做法，科学安排活动详情，提升主题活动成效。

4、在教研内容上，从制订教研计划下手，以科学研究教学方法为突破口，将教研工作偏向“真问题”，提升了教科研的高效性。但教学实践活动中老师还缺少对儿童学习特征的掌握。本学年再次将教学方法的探索做为园本教研的着力点。进一步加强党性锻炼和自我反省，将科学研究教育探索儿童一体化，从科学研究教材教法迈向科学研究幼儿学习，对其儿童学习的探索中获取教育智慧。

5、在教研成果总结和提高层面，各特点组都可以结合自身的研究方向进行整理，意识到了要把学生的学转化成幼儿学。有些组思路清楚，从本行业不同年龄段班幼儿关键经验考虑汇总教育措施;有些组主题鲜明，从幼儿身心发展特性考虑，梳理出不同年龄段班提出问题设计的原则。但汇总过程中发现，有些组尽管进行了很多的事情，但是由于不容易汇总、有理有据不容易提高，严重影响展现的性能和成效的营销推广。本学年加强党性锻炼和自我反省，帮助我们开展深入分析与思考，搞好工作经验的总结归纳及营销推广。

三、本学年教研工作关键：

(一)再次推进“以园为根本教研制度基本建设”的项目评估。

1、参加联片教科研。

在联片教科研磨课及同课设计构成中，一同科学研究幼儿的特点，探寻课堂教学机构的绝佳对策，逐步完善活动设计和教学行为。

2、融合项目评估提升园本研修。

在教学教学中，开展“培训”，根据科学研究去解决课堂教学里的现实问题，根据科学研究去学习和提升。本学年将于教学活动前期准备工作阶段下大功夫，提升各科知识学习与学习培训，正确引导大家从科学研究幼儿学习特性考虑，来探讨教学方法，进一步提高老师们的探索能力和教科研成效。注重老师的自我反省，激励其一定要有自己的观点和对应的理论来源。

3、汇总教研组建设的成效。

选用通过自学、前言、报告等形式，加强党性锻炼和自我反省，正确引导大伙儿对每一环节设计方案开展深入分析与思考。此外重视教科研案例和活动案例总结，为课题结题和课题研究给予有好处的素材。

(二)继续做好我园《建构式课程》园本化的课程实施与阶段总结

1、健全本园课程内容园本变的目标体系。

充分了解各年龄段班幼儿五大领域教学目标的前提下，融合各个领域关键经验关键点，明确各年龄段班儿童在五大领域发展中项目目标，务求完成教学目标的精确性、可操作性、效率性。

2、丰富本园课程内容园本变的活动主题。

各平行班融合教学目标管理体系，找到与其相合适的教学内容，合理安排学时，确保幼儿五大领域的平衡发展。

3、提高课程组织与执行层面的有效工作经验。

再次将特点组与平行班教科研紧密结合，从科学研究教学方法下手，将自我塑造、同伴互助、专业引领紧密结合，梳理出关键探索的活动案例教学案例，丰富健全教学内容。

(三)继续深化园本教研专题：《有效教学的策略研究》

高效课堂必须老师把握相关的思路两性知识。本专题调研在促进老师掌握高效课堂和教学方法的前提下，从目标设定、具体内容挑选、教学策略、指导对策等几个方面进行分析，适用幼儿合理发展趋势，进一步提高本园教学水平。

关键处理以下几种难题：

1、树立目标观念，促进课堂教学的高效执行(总体目标设计方案实效性)

2、给予有意义的学习培训实际操作原材料，适用儿童合理发展趋势(环境材料实效性)

3、精心策划提出问题，提升提出问题实效性(互动教学实效性)

4、关心幼儿真真正正兴趣爱好与必须，给与适当的高效的正确引导(指导对策实效性)

具体措施：

1、更新理念，了解科学研究含义。

机构园内所有老师紧紧围绕“课程内容设计的原则方式”和“五大领域的科目重点知识”开展学习和探讨。

一方面教学园长融合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在园级开展前言，协助老师掌握课程内容设计的原则、方式,掌握各年纪幼儿认知发展规律和优势。

另一方面每一位老师根据自身的专题调研和应该选择书，在特点同组进行读书交流，同时结合园内所有的读书分享会开展报告和前言，为此提升基础理论知识课程的学习，扎扎实实自已的基础理论基石，提高武学。

2、工作组讨论，明确研究专题。

各个领域特点科学研究工作组融合科学研究具体内容，机构分组讨论，明确本小组的研究专题。

*每一位教研组长承担一个特点工作组活动;

*在讨论交流的前提下，每组融合科学研究具体内容明确专题讲座，明确方向。

*平行班的横着研究和特点队的纵向研究紧密结合，提升实践中沟通与讨论;

3、吸取经验，产生个人风格。

每一位老师根据个人特长及本小组研究专题制订本人研究目标，并重视在日常科学研究和实践。

4、提升思考，提升教学质量。

每一位老师持续审视自己日常教育行为。从总体目标明确、具体内容挑选、准备材料、老师指导、提出问题设计方案等多个方面思索，持续的询问自身“什么是幼儿必须了解的或者具备进步使用价值内容?”“儿童是怎样学习的?”“怎么样的课堂教学才是有用的?”、“我课堂教学有效果吗?”、“是否有比我更高效的课堂教学?”为此提升日常课堂教学的品质。

(四)以教研为载体，加强教师队伍的梯次建设。

1、学习和实践紧密结合，提高课堂教学副园长的管理水平。

深层次教学实践活动，与教研组长和老师们一同科学研究，不断提升课堂教学的指导水平;

在联片教学活动中，进一步学习与确立园本教研的组织程序及有效性对策，提升教学活动设计和组织协调能力。

2、拓宽渠道，提高教研组长的组织管理实力。

平行班教研室的横着研究和特点队的纵向研究紧密结合，体现出了教研组长的优点研究方向和知识技能，还对教研组长给出了新任务，正确引导其提升自已的业务流程知识学习与提升，并且在教学活动的设计和机构层面吸取经验。

3、挖掘潜能，打造出行业特点老师。

正确引导老师发挥出行业优点，激励和挖潜力特点老师，养成一批有行业专长的特点老师，为幼稚园队伍管理及老师未来发展夯实基础。

各个领域课堂教学紧紧围绕《有效教学的策略研究》开展教科研，关心常态化课堂教学的部门，探寻合理的课堂教学指导对策，期末搞好教研室展现。

采用自报加强烈推荐的形式，明确“行业首席教师”、“平行班带领老师”，养成一批有艺术特长的专职教师。

融合迎区检查指导，进行观看交流经验和讨论主题活动，汲取有利工作经验。

四、各月工作重点：

我幼儿园的中国特色教育。

(1)继续加强幼儿班级常规管理，养成良好习惯养成，在这个基础上建立班级文化，如美术绘画、跳舞、珠算等系列活动，推动儿童全方位综合素质的发展趋势。

(2)根据园里的《家园共育》栏，以丰富多样的有目的性的具体内容，吸引住父母关注幼儿园教育每日任务，使佳园达成一致。

(3)根据半日活动研讨和亲子互动来沟通交流幼稚园和家庭的联系。

五、各月工作安排

九月份：

1、搞好迎接新生工作中。

2、小班课程“开开心心上幼稚园”活动，关键抓常规训练。

3、晨操的编辑学习训练。

4、教学管理和幼儿一日常规体检。

5、依据教师节、对孩子们开展敬师文化教育。

6、制订教科研工作计划，队组老师制订、沟通交流班务计划。(中下旬示范课逐渐)

十月份

1、融合十一国庆，对孩子们开展爱国主义教育。(开展“我爱祖国母亲”主题绘画展演)

2、幼儿体操赛事 (待定)

3、区老师七项技能竞赛

4、机构老师学习甲型流感及手足口病预防知

5、父母对外开放日(填好儿童、家长反馈表)6、创建两操、两栏评定表。(派发流动红旗)

十一月份：

1、 持续开展示范课

2、搞好环境卫生彻底工作中、提升甲型流感及手足口病的防范工作

3、抽样检查月方案、汇总完成状况。

4、常规工作抽样检查及考评

5、“亲子运动会”

十二月份：

1、庆元旦主题活动。

2、学年汇报课(父母对外开放日)

3、讨论：如何写好幼儿评语。

4、备考，搞好学年考评提前准备

5、学年考评

一月份：

1、制订期末总结

2、期末总结交流会

3、优秀班主任、教学设计、优质公开课评定

2023学校教研工作计划_学校教研个人工作计划 篇14

一、指导观念

以科学发展推动院校教科研工作的全局性，加强学习和落实全国各地教育工作会议和市委工作会议精神，进一步落实科学发展，紧紧围绕“创新课堂”教育教学工作总体目标，借助学校老师，以抓集备、完成有效教学为突破口，以研究方案为依托，行之有效地开展高效课堂科学研究，为此提升学校教学水平和师德建设水平，充分运用师德建设主导、服务能力，为学校发展打下坚实基础。

二、工作规划

1、“创新课堂科学研究进教研室，把老师的课堂教学和研究方案进行合理融合。

2、搞好校级课题“提升教师教学过程流程管理实力的科学研究”结项工作中。

3、建设一支科研型师资队伍，提升教育科学研究的水准。

4、争取文章的得奖在总数与品质上都有提升。

三、主要工作内容以及对策

(一)抓集中学习，加强科学研究观念。

再次深入贯彻落实〈中小学校管理制度〉，，进一步规范学校德育纪律，再次大力开展课堂教学改革，改革创新教学过程的构造和方式,更改老师学生课堂教学求生的情况.积极主动实施素质教育。“不出是退、慢进都是退”。我们要坚持“边学、边实践活动、边思考”的基本原则以“导学案、通过自学、交流经验”等方式，继续加强老师的集中学习，机构教师学习师德建设基础理论，相关高效课堂现代逻辑细读，推动老师变化教学理念。

1、专家引领学习培训。院校将邀请县市教研员作讲座，学习先进的教学理念;机构老师外出参观学习，开拓视野;安排老师参与市教科室组织课题研究、科学研究等培训工作，的确提升教科科学研究的水准。

2、老师平常通过自学。需要不断地吸取，才可以提升自身的理论素养和工作能力。校园激励老师多阅读，多参加一些读书节活动，并且能够编写一些读书笔记。本学年规定研究组老师每个人至少能学习培训一本著作，并编写读书笔记。

3、教师交流交流经验。学习培训的人群是单独的，但集体的智慧经常能迸发出理智的火苗。以主题沙龙主题活动为依托，为每一位教师给予切磋交流的渠道、思维碰撞空间，选用大综合与分课程、每个人沟通与指名道姓讲话紧密结合、网络沟通和交流沟通相结合的组织开展活动，经过主题风格探讨，激起聪慧，造就充满活力的科研氛围，塑造老师的研究能力。本学年重点围绕“创新课堂”科学研究进行各种活动。

4、技术骨干辐射源。大家也将机构院校现有的能人、新星、带头人、研究组小组长、组员上观摩课，然后进行培训讲座或说课稿思考，切实增强了优秀教师的带头作用。

5、青蓝工程。以院校各科的欠缺教师个人为帮辅目标，为其聘用老师傅，为其提供协助，搭建公路桥梁，使得他们尽早发展，稳住演讲台。

6、校本讨论。我们将要再次完善教研室一周一次课程的学习、讨论会议制度，进行“打造出引起多馈式有效教学”的一系列讨论主题活动。老师的研讨课一定要和院校课题研究及创新课堂紧密结合，着力打造属于自己三品课堂教学。

(二)抓队伍基本建设，提升科研能力。

院校师德建设要深化推进，要提升科学研究层次，务必借助-支主动性强的老师去完成，这儿，教师的素质是十分重要的，在新的学期时要大力加强下列几类工作中。

1、每一位老师每学年读一些著作，最少编写十五张课堂教学资料卡片及一篇教育教学论文。

2、强化教育科学研究基础理论教育科研方法培训学习，进一步提高校领导和老师的科研素质。|||(四)标准管理资料

针对课题研究开展的方案、方案及其课题研究开展的教学设计、纪录、点评，即将迎来专业人员负责，针对老师上缴的心得体会、毕业论文等，都将妥当储存。总而言之，数据资料积累是师德建设不可或缺的。

每月工作要点：

九月份

1、制定院校师德建设方案，举办院校师德建设大会，传递本学年师德建设的主要工作内容。

2、举办各研究组小组长和组员大会。各子课题制定好子课题科学研究方案。

3、制定各研究组活动计划，并迅速正常的主题活动。

4、举办师德建设会议。

5、老师参与县市级著作评定。

6、积极参与县市级期刊投稿

十月份

1、开展教师研修，加强党性锻炼。

2、研究组正常的举办活动，进一步完善材料并编写结题报告。

3、数学课、初中英语教学创新课堂科学研究专题会

4、文化教育沙龙会。

5、老师参与各类的征文比赛评定。

6、举办师德建设会议。

十一月份：

1、持续开展“打造出创新课堂”的探讨主题活动。

2、课题结题报告主题活动。

3、师德建设专题讲座。

4、语文组创新课堂科学研究专题会。

5、师德建设会议。

十二月份

1、院级“创新课堂”教学研讨沙龙会。

2、理化生创新课堂专题会。

一月份

1、“自主创新”课堂教学成果展，各考研究生小组长社区论坛。

2、汇总教科研工作，举办期终教科大会。

3、搞好资料归档工作中。