幼儿教师新学期工作计划（精选17篇）

幼儿教师新学期工作计划（精选17篇）

幼儿教师新学期工作计划 篇1

一、班级情况分析

1、班集体概述

我班30名儿童，在其中男孩儿19人，女生11人，性别比例呈不稳定状态。本学年引用了5名再生，他的状况各不相同，其中一位儿童因家庭原因一直由姥姥带养，别的匀在私人幼儿园入读小班课程，因为各园的基本规定有一定的进出，再生对班级及园里的日常行为准则尚需进一步的了解。从开学第一周的情况来看，小朋友们基本上适应于幼稚园正常学习培训、日常生活，仅有某些儿童，如周致翰、余恩德等心态稍微起伏。

通过小班课程一年的培养后，儿童在层面有了很大的提升。绝大多数儿童能自由地用餐、叠被子、穿衣服等，还可以在成年人的支持下留意日常保洁，维持本身衣服和人体的整洁。有一些能力强儿童还可以积极主动地协助伙伴，为伙伴整理玩具、书籍，提示伙伴立即按老师信号主题活动，还可以积极主动协助教师梳理饭后的纯棉毛巾、桌面上等，是老师的好帮手。

2、班集体幼儿身心发展特性

本学年开学初，大家对孩子们进行了详细的分析、剖析，同时结合各儿童第四个学年个领域内的发展概况，及其幼儿的心理特点的发展概况等，小长出以下几个方面班级幼儿发展趋势特性：

(1)幼儿身心发展优点

A、学习积极性

在上学期时，我们就发觉班上的很多孩子进步了，学习的动力进一步提高，在实践中总会在老师的指引下积极主动、积极主动地加入到过程中。一方面主要表现在幼儿对运动自身的热情，每一次老师讲述故事时，教室中就非常清静，小伙伴们的视野都集聚到一处，目不转睛地看着教师，听起来老师讲解着;每到碰到一些图形的教学活动，他的专注力也十分集中化，大伙儿争先恐后地发布自己的观点、意见、体会;在个美术活动中，儿童能仔细地聆听老师的指导，操作过程中一丝不苟地开展，某些儿童还会继续积极协助伙伴来操作。另一方面主要表现儿童伴随着团体学习气氛的提高，所引发的积极参加活动的场景，在其中幼儿自主能动性不可忽视。这一点游戏中过程中由为显著，一般情况下，一楠、民洋、姝蝶等小孩子参加的积极性奇高，在他的积极试着和领导下，增强了很多本处在半热情况的许多儿童，提高她们自主学习、参加的激情。

B、身体发展趋势

班中的男孩子占三分之二，因而整体儿童显得十分活跃性，在各个自由行动的日子里小朋友们跑啊、跳啊，足够的主题活动着人体，无形中之中推动了儿童身体的高速发展。此外，小朋友们喜欢听歌，尤其是活泼可爱的音乐风格，喜爱随歌曲随意地摆布身体各部位，喜爱跟着他们做很多活动身体、全身放松动作。在小肌肉的高速发展上都十分不错，她们能够很好地应用厨具、做画专用工具、美工设计用品等。

C、自身呈现

绝大部分的小朋友喜欢在集体眼前展现自己，请儿童给大家唱歌时伸手的人非常多，上去演出者更容易一直做各种动作主要表现歌曲、展现自己，象董姝蝶、陈信宇小孩子就是其中最明显的小孩，总能在大家面前好好地演出一番。瑞阳、凯瑞、筱雅尽管嗓子不大，有点儿却场，但是他们也十分喜欢为伙伴演出，总是会竭尽全力地去做、去唱，“表演”完毕还会继续见到小朋友们愉悦、达到，甚至为自己骄傲的神情。班上的一奔、陈恬等儿童虽欠缺单独去演绎的胆量，但是他们可以跟伙伴一起勇敢地演出。儿童随着年龄增长，把握的本事越大，享受过的成就越大，自身展现出来的心愿还会更加的明显，所以在我班儿童现有的感染力的前提下，为其制造机会和演出舞台，她们一定能更成熟、稳定地展示自己。

(2)薄弱点

A、读书习惯

在前面2个学年儿童已逐步形成了一定的读书习惯，可是依然存在很多存在的不足。在静静地聆听别人发言层面我班儿童十分缺乏。对一部分自信心、发言声音响亮的小孩，大伙儿会听一些的，但那些声音中等水平，或者轻的孩子她们就不太听。终究孩子可以高声说话的不可多得，这问题的本质则是孩子聆听习惯性，她们不可以静谧的聆听别人发言不但会阻拦伙伴及其自已的心理发展，并且在对老师掌握全部主题活动拥有很大的影响，长期性的不当聆听习惯性能让孩子处在独立情况，逻辑思维与行为都是会这般。

此外，过半数的儿童，不可以长时间地保持一定的座姿，或者随便摆布两脚、两手，或者转过身、转头这些，小孩有很多的动作。做小动作正是小孩转移注意力的开端，也许做小动作时小孩已找到一个比主题活动更喜欢做的事，因此座姿便成为了聆听的前提。自小培养孩子良好的行为习惯可以为儿童日后的学习培训奠定基础，也就只有良好的行为习惯(座姿、聆听……)才算是孩子的成长的细雨。

B、交流能力

现代家庭每家每户大部分都是独生子女，小朋友的朋友也逐步的降低。每一次走访大家问家长：“小孩日常都和谁一起玩?”，父母们基本上给了大家一个一致的回答：一个人玩，或者父母、爷奶。这类相处自然环境促使我的孩子常很被动交往情况，习惯等着人去叫个不停，习惯性着成年人护着自身，什么事都沿着自身，对幼儿交流能力的高速发展拥有极负面的危害。如今我班大约是三四位孩子就会与人争夺小玩具，或是因为小玩具应该有谁玩而争吵不休;大约是十位小孩自由行动的时候总会一个人玩，不会主动与他人沟通交流换句话说只能在别人到访的时候才会与他人相处;大约是五位儿童掌握着物件拥有人的身份，玩玩具的情况下只拿你的东西，偶尔有一回别的孩子收走了他的东西，就整得心态不愉快的事，有时候还抢着嚷着要你的东西;大约是过半数的儿童不懂和人职责分工、协作。儿童在交流能力里的缺乏十分明显。

3、父母总体情况

根据上一年的幼儿家长发觉，我班家长对孩子班级里的教育教学工作十分重视和相互配合，参加的积极性也比较高。如上学期的父母对外开放日中，整体父母都可以百忙之中抽空来观看幼儿活动;在庆六一嘉源联欢会中，父母们更跟孩子玩的尽兴，有不少儿童还全家人在场。黄之韵、岑行衍、季民洋等父母在日常活动里能全力支持、相互配合，不但协助孩子一起搜集资料，并且为老师搜集了很多可贵的原材料。某些父母常常会打电话大家，紧密了解幼儿状况，来园、离园之时更具很多家长与老师沟通交流，彰显了家园联系的及时和实效性。但很多家长因为平时上班较为忙碌，没时间来接送，缺乏与老师正脸触碰，而爷奶又无法完全传递和领悟，导致沟通交流上的不足。

二、本学年的培养计划

(一)健康领域

1、学习控制、调节自己的心情，用适度的方式表达感情。喜爱幼儿园里社会生活，心态。

2、能自由地用餐、盥洗室，能注意卫生，爱清洁。餐前排便后会有秩序地对手，能正确应用纯棉毛巾。

3、可以自己穿衣服、裤、鞋，学习培训整理床铺，学会管理自己物品。

4、喜欢吃各种各样事情，有意识的摆脱偏食地习惯性，能主动饮水，培养喝水的习惯性，留意生长环境的环境卫生，并且能够保护生态环境。

5、掌握必须的卫生保健知识，愿意接受常见传染病与治疗，认识身体的重要人体器官及基本要素，学习培训对身体健康进行相应的维护，不把脏东西放进耳、口、鼻腔。

6、具有一定的安全防范意识，不升降，避开电、火等不安全隐患，了解拒接陌生人的食品类，不和别人离去成年人，有警惕性。

7、积极主动参加体育活动，提升人体承担温度变化的适应能力，身体协调、当然。

(二)语言领域

1、能静静地聆听教师与同伴的发言，养成良好聆听习惯性，学习理解与其说生活实践有关的表达。

2、可用普通话水平敢于、清晰地表达自己想说的话事，愿意与人沟通，表述自己的心愿和体会。可用完备的语言表达回应其他人难题。

3、学习培训应用日常生活中的相处语言表达，规范使用各种各样文明用语。

4、喜爱念儿歌、听别人故事等系列活动，了解产品大概内容。

5、学习培训赏析文学著作，愿意表述自己的想法。能口齿清晰的朗读童谣和复述故事。

6、学习培训有次序的看书籍，愿意和同伴沟通交流图书的主要内容。喜欢看电视、收听广播，并愿意将耳熟能详的具体内容和同伴相互交流。

(三)社会领域

1、喜爱和同伴一起游戏、相处、共享，学习培训轮着、要求、商议、礼让等相处模式，感受和同伴、教师共处的快乐。

2、慢慢接纳老师的建议和指示，了解遵循团体生活当中基本上标准，只字不提无理取闹，不无端闹脾气。

3、关怀并尊敬父母、老人、教师，触碰与自己的生活相关的社会工作人员，掌握他的岗位和自己的关联，重视他的工作。

4、学习去觉察到伙伴的乐趣、忧伤、气愤等情绪状态，并试着做出合适的反映。

5、学习培训简易自我评价及其他人个人行为，对自身与他人有清晰的认识，对自身能做的事表现出了自信心。

6、能明辨是非，愿意接纳成年人的命令，进行能力所及每日任务。

7、了解家乡有名的设备，喜爱参加传统民俗节日主题活动，萌生爱祖国爱家乡的情绪。

(四)科学领域

1、对周边的人或事、状况有兴趣，有想象力和好奇心。可用各种各样感观认知周边环境中有趣的事物，掌握各物体的颜色、尺寸、样子、总数、方向等显著特性，善于手脑并用。

2、愿意实际操作、摆布各类材料，试着用适度的方法表示自己探讨的结论，且想要与同伴一同探寻，彼此的沟通感受。

3、钟爱提出问题，能主动寻找正确的答案，基本学习根据各种手段获取信息，得到回答。

4、能够了解秋季和冬季的时节特点，了解各季节主要农作物、粮食作物等，积淀相关季节变换的情绪，萌生儿童喜爱并且乐意感受大自然的情绪。

5、可以从生活与游戏中学习简单数、形、时光的概念。学习培训应用较为、归类、排列、精确测量等方式。

6、关注周围环境，爱惜动物与植物，懂得如何保养动物与植物，具备大体的环境保护意识。

(五)艺术领域

1、喜欢听歌，学习用自然的声音较有神情喝歌，能全面地唱几首。喜爱效仿编排音乐动作和、舞蹈和玩游戏。

2、爱用敲击乐器和形体动作来表现音乐的旋律，学习与教师、伙伴一起做音乐节奏游戏，可在团体眼前勇敢地展现自己。

3、喜爱收看绘画作品，能依靠姿势、神情、语言表达等，表达自己对观念著作的体验。

4、能够发现和体会周边环境下的美。喜爱赏析美工作品及音乐创作，能体会他的显著特点，表述自己的想法。

5、对美术活动有兴趣，应用各种颜色的做画，及恰当应用个专用工具原材料，如剪子、面糊等，养成良好拿笔姿势和座姿。

6、学习表现一个物体基本上部分主要特点，会选色基本有终点上色、颜色，能把握重点敢于分配界面。

三、本学年工作重点内容有效措施

融合幼儿的心理特点，对于班级幼儿突发情况，本学年我们以下列几类为核心，依照具体办法有条不紊的进行教学工作。

(一)读书习惯

在早期教育中虽然要引导孩子学习和生活、获取知识，但更关键的是务必从小培养孩子良好的行为习惯，它对小孩日后的发展发展趋势有着十分重要作用，是让孩子终身受益的一种基本能力。并且，也就只有引导孩子产生积极主动的学习情感，养成良好读书习惯，才能保证课堂教学效率，促进小孩在日常生活中增长见识、发展趋势智商。叶圣陶先生曾说过：“什么是教育，简易一句话，就是为了养成良好读书习惯。”在研究中你看到的班集体儿童在读书习惯中存在的不足，因而建立了以内的对策，协助儿童养成良好读书习惯。

1、以老师示范性或者表现优秀的小朋友来示范性的办法给众多的儿童正确示范性和指导，使幼儿在脑海里产生正确定义，了解如何坐和做才是对的。

2、带儿童进一步了解，不可以聆听别人发言是对另一半及蔑视表现，作用儿童掌握倾听的重要性。

3、在教育中渗入读书习惯的教学，如诗文《学好样》等。

4、将个别教育和集体教育想相结合的方式有机化学地结合在一起。

5、重视个别教育，针对某些幼儿不良学习习惯，及时的正确引导、激励、改正，催促儿童克服缺点。

6、根据老师和某些儿童交流的机会，适当正确引导儿童。

7、造成家长对孩子儿童学习偏好的一直水平，与家长配合，推行佳园一致的文化教育，共同推动儿童学习习惯的养成。

8、立即毫无疑问在实践中表现优秀的小孩，正确引导大家一起学习培训。

9、运用各种方式，如看图书、手机上网查资料、美术绘画等形式帮助儿童积极主动地处理问题。

(二)交流能力

相处即是人的需求，都是当今社会对一个人的规定。从教育工作者立场来看，家长希望孩子能和别人相处，并希望宝贝具有较强的交流能力，不肯见到小孩没有老伴儿，也不愿小孩孤单。老师更希望每个儿童都能和同伴和睦相处、互相照顾、相互帮助、团结协作。因而，在幼儿教育中老师应该提升对孩子们相处能力的提升，使孩子变成紧跟时代步伐得人。

1、为儿童构建交往自然环境，多见儿童构建协作交流的机会。在教学活动中、团体活动中有计划的机构儿童相互交流和协作等。在团体活动中有明确提出创造性问题，正确引导儿童间相互讨论，推动儿童语言交往发展趋势。

2、激励交流能力较弱的儿童和同伴一起玩耍、手机游戏，与此同时正确引导水平好一点的儿童积极领着能力差的小孩。

3、正确引导父母构建儿童与别人交往机遇，多备儿童与同年龄人及大人一起主题活动。

4、为孩子塑造交往自信心，使幼儿感受交往快乐。

(三)某些幼儿文化教育

某些幼儿文化教育其实就是因人施教，它致力于构建最有益于每一个儿童获得最好是发展趋势的生活环境，对于每一个幼儿个体差异引导教育。是培养过程中不可或缺的一部分。

1、根据走访、电话访问等形式，和学生父母多都同、多沟通，即便意见反馈，做到佳园同步教育。

2、在教学过程中老师实施设疑的部分化：老师可针对不同儿童设定不同类型的难题这类某些变的设疑方法能让每一个儿童都是有水平都能够表达自己对问题看法;回复的部分化：对每一个幼儿问答、主要表现所作出的回复，应对于幼儿个人特性，选用灵便变动的回复方法，以适应儿童不同类型的心理需要。

3、老师在正确引导时应该有某些化，老师给与每一个幼儿指导、协助应是不一样的，有些仅提供语言表达提示性协助;有些则帮一半，留一半;有的要从零地教，目的是为了让每一个儿童都可以在原来前提下获得发展趋势，让每一个儿童都可以体会到取得成功的乐趣。

4、根据小故事、演出、游戏等活动内容正确引导教育幼儿基本遵循团体标准，碰到困难会主动去要求老师的鼓励，支持儿童敢于和老师、同伴交往。

5、对某些身体素质较差的儿童戴奕澄提升关注，特别注意它在户外活动的运动量和出汗状况。对筱雅那般用餐比较慢的儿童多多鼓励、正确引导。

6、以夸奖、激励为主导，毫无疑问小孩的点滴进步，激起孩子的自信心。

7、根据小故事、童谣、教室环境布置、家园配合等方式教育幼儿确保安全，学习培训简单防范意识的办法，基本培养孩子安全防范意识。

(四)幼儿家长

1、日常性的幼儿家长

(1)运用来园、离园时长，盛情款待每一位父母，对父母的了解耐心地表述，并主动掌握儿童在家里的具体情况详细介绍儿童在园的呈现，相互交流提意见，探讨纠正儿童缺陷的办法

(2)以家长园地的方式给家长介绍幼儿园和集体活动安排、方案，及其本活动必须家长配合的层面、儿童日常的课程内容等。同时结合时节特性，对于家教老师中出现的一些客观性难题，宣传策划家教老师科技知识、指导方式，详细介绍家教心得等。

(3)对于幼儿突发情况做好走访工作中，即便联络没有来幼儿园的儿童，了解产品状况。

(4)进行温暖预定，用心地和学生父母沟通交流，互换意见。

2、阶段性幼儿家长

(1)举办父母会，交待本学年的重要幼儿教学具体内容及其家园配合内容，并征求父母意见，及时纠正工作中的不足。

(2)在学年中举办父母对外开放日，请家长参与幼儿一日主题活动，知道小朋友在幼儿园的具体生活，和幼儿学习主要表现。

(五)教室环境布置

《幼儿园管理指导规划纲要》强调：“自然环境是不可或缺的教学资源，应当通过环境中的构建和运用，高效地推动幼儿发展趋势。”在幼儿园的教育活动中，自然环境作为一种“隐性教育方式”，在研发幼儿智力，推动儿童个性化层面，更加引发大家的高度重视。儿童生存在幼儿园中，不可避免要和环境要素相互影响，必将在和环境交流中完成发展趋势的效果。环境装饰若能使幼儿充足高效地认知、独立地参加、一同开展二次创作。幼儿园里自然环境就会更加具有人教育实际意义。

1、区域活动构建的总体标准

(1)依据幼儿年龄特点，为其提供丰富多彩、环境卫生、干净整齐生活与主题活动自然环境，达到儿童发展的需求，使他的身心健康获得愉快与发展。

(2)老师、父母、儿童一同收集素材，在搜集中学到，并推动佳园之间的互动。

2、区域活动构建的分阶段对策

第一阶段(第二周至县第三周)：构建科学合理的墙体装饰(家园联系拦、活动场所角、晨检袋等)，正确引导儿童、父母一同搜集区角材料，初创期区域活动。

第二阶段(第四周至县第五周)：构建以美工设计角为核心的区域活动，融合“火锅加盟店”、“阅读角”、“小玩具角”、“建构区”。进行幼儿游戏活动和建构游戏活动，正确引导儿童学习正确应用每个原材料，了解各物件游戏的玩法，区一个角的规定。

第三阶段(第六周至第二十一周)：依据儿童区角活动的现象，及时的提升儿童善于操控的主题活动原材料，改善儿童并不大参加的区域活动，并合理健全区角规则。将墙体装饰中受到破坏的那一部分做装饰。

第四阶段(第二十二周)：总结本学年区域活动构建的正确性和高效性。

幼儿教师新学期工作计划 篇2

一、指导观念

以转变思想、外树形象、内抓质量为核心;以贯彻执行2个《纲要》为基础，提升幼儿园的管理，以“幼儿园一日基本”和“幼儿早期阅读”的深层次为切入点，切实提升幼儿教育管理能力及师德建设队伍管理，切实提升规范性及示范性化幼儿园规划，执行亲子早教加专长文化教育;将我园建设成为精典幼稚园。

二、总体情况

上一年，在每一个学年前期，大家都经过大力度的推广招生工作，在学校领导的正确领导下，通过园内所有老师的共同奋斗，大家招收达到了三百名儿童。现阶段教职工50人，幼儿园发展趋势优良。但上年，本园师资力量状况特别紧张，最终由学校领导及园领导干部的探索，又新聘4名教师和一名后勤部门。在教学环节，我们一直将新教师培训工作中做为幼稚园工作的重点，并且通过形式多样对老师开展课堂教学培训工作。上年，大家积极参与相关部门举行的各种活动;还依次进行南关区“国学诵读”主题活动，全国各地“幼儿早期阅读”科研项目主题活动;新的学期我们将要务求扎实开展各类教学活动。

三、工作规划

1、始终坚持正确的人生观正确引导老师学生，高尚的品格陶冶老师学生，科学合理的制度管理老师学生，脚踏实地的奋斗精神推动老师学生。着眼于师资队伍的建立;高度重视教师研修;给予多种多样服务平台学习锻炼;加强教育教学常规管理;提升教师的教书育人能力水平。

2、着力打造善于学习，擅于吸收，勤于思考，具有一定理论高度和审美能力的新式老师;打造出兴趣优雅，心理状态身心健康，团结一致乐群，在团队里能发挥重要作用危害的新式老师;打造出勇于实践，勇于创新，奋发进取，业务能力强的新式老师。

3、优化课堂教学，努力将每一节课全是出色课，每一堂备课教案都充足、井然有序。老师可任意当堂上课，让老师变成在实验教学中追求进步的自我超越者，把科研项目、城区级各项任务扎实开展。把基本搞好，把关键点抓严，把全过程狠抓。

4、搞好老师思想道德建设、教学水平、特点三方面工作中;努力实现“教师发展，幼儿身心发展，幼儿园发展”，努力建设变成父母令人满意、社会满意的幼稚园。

四、主要工作内容

1、提升师风师德

成为真正的一名好教师，首先成为一名具有较强师德师风的老师，特别是幼稚园讲究的就是保教并重，这就需要老师充满爱心、热情和仔细，因而师风师德是教师成长的前提。

(1)对老师开展，老师礼仪，师德规范的教学，开展读书活动，构建比学赶帮浓厚氛围。

(2)进行“五爱”文化教育，即：热爱祖国、爱岗敬业、爱园、爱生、爱已。

(3)弘扬“爱岗敬业、无私奉献、求实创新、自主创新”精神实质。

(4)坚持不懈“用心、快、坚守承诺，绝不放弃”的工作态度。

2、健全幼儿园管理课堂教学的量化考核评定细则。

将量化评估细则调节得更有利于实际操作，根据量化评估，真真正正做到提升教师工作主动性为主要目的。

3、提升专业技能培训

(1)机构教师学习《幼儿园管理指导规划纲要》并展开讨论，不断创新教育理念。

开展读书活动，激励老师根据自身的必须主动学习，多阅读，读一本好书，并利用业务学习时间相互之间交流学习心得，搞好读书笔记。编写老师手记，月末交教学园长查验。

(2)提升教学常规管理，提升教学质量

备课堂教学是上好课的前提条件，老师备课建立以幼儿身心发展为根本的教学理念前提下。可以从幼儿视角进行思考，保证功在课堂，利在课堂上，思在课后，提升教学环节。规定教师提早一周备课教案，并在业务学习时集中化沟通交流、讨论。

4、搞好蒙氏教学的实施，专长课的实施，让教师发展成技术专业加上专长的老师。

5、扎实开展各种各样节日的庆祝会，各班级高度重视企业网站建设，做出来的每日升级。用心调节班集体“家长园地”具体内容，要颇具教育性、挑战性、启发性。

6、搞好优秀班级的周选工作中，搞好儿童“文明之星”、“礼仪新星”的周选工作中。

7、进行教学活动，推动教科研工作

(1)大力开展教学活动。积极推动教科研工作，以教促研，以研促教。

(2)老师之间是共同进步，互相促进，每学年上课不得少于16节。

(3)每一次示范课规定规范性。既有教学设计、听课记录、评定纪录，同时要求有说课稿，保证“每个人会说课稿，课课有些人说”。

(4)持续开展老师五项技能基本技能比赛。

五、计划方案

三月份：

1、举办开学初父母会。

2、制订各科文化教育教学工作计划。

3、各科及兴趣培训班课程计划。

4、感统课程及兴趣培训班的招生工作

5、各个年龄段歌曲发音钢琴练习曲的统一学习培训及培训。

6、“亿童”教材内容学习培训及教师研修。

7、园内所有教室环境布置。

8、优秀班级及儿童新星评选投票。

四月份：

1、对各班级老师开展上课指导。

2、集备，听课评课;出色课评比。

3、蒙班课堂教学对外开放。

4、儿童进行“我可以……”主题活动，每月一次、主题风格不一样。

5、强化安全常规教育、文明行为组织纪律习惯养成，产生儿童良良好行为习惯。

6、“五一”五一国际劳动节，儿童学习基本知识及宣传栏制作。

五月份：

1、儿童进行“我可以……”主题活动。

2、母亲节活动。

3、老师五项技能绘画大赛。

4、幼儿早操赛事。

5、六一文艺汇演活动筹备。

六月份：

1、融合端午节和父亲节进行中秋国庆主题活动。

2、半日对外开放活动和兴趣培训班课程内容对外开放、展现。

3、文艺汇演活动。

4、课题研究沟通交流培训学习。

5、儿童进行“我可以……”主题活动

七月份：

1、举办父母会。

2、评比优秀老师。

3、各类活动总结。

4、假期工作分配。

九月份：

1、制订各科文化教育教学工作计划。

2、正常的机构幼儿一日主题活动，搞好开学了常规教育。

3、各班级融合教师节，对孩子们开展庆教师节主题实践活动

4、对各位老师开展上课指导。

5、对孩子们开展爱国教育;进行我爱祖国活动。

6、儿童进行“我可以……”主题活动。

十月份：

1、儿童进行“我可以……”主题活动。

2、半日对外开放主题活动。

3、出色课评比。

4、儿童每科学习培训考评。

十一月份：

1、查验老师备课状况。

2、机构老师进行“老师五项技能比赛”主题活动。

3、进行“感恩节”主题活动。

4、提升冬天幼儿锻炼身体，扎实开展户外体育活动。

十二月份：

1、幼小衔接班(参观小学)

2、圣诞节和迎新年主题活动。

3、课题研究沟通交流培训学习

4、老师学年综合评价及评比优秀老师。

幼儿教师新学期工作计划 篇3

一、总体目标

1、协助儿童获得相关环境中动、绿色植物及砂石、水得无生命物质以及和人类关联的实际工作经验，掌握不一样环境里某些动、植物的形态特点和生长习性。

2、作用儿童掌握四季的特点以及与人们的生活之间的关系，观查比较常见的天气现象，获得感性认识。

3、正确引导儿童获得周边日常生活普遍高科技产品的实际知识与工作经验，进一步了解他们日常生活中的应用。

4、协助儿童学好灵活运用多种多样认知事情特点，发展趋势洞察力。

5、协助儿童学好依照指定规范，对物件进行相应的归类。

6、协助儿童学习应用简单方法进行测量的方法。

7、正确引导儿童自己用文字表达自已的发现和和同伴、教师交流。

8、指导儿童学习应用普遍高科技产品的办法，应用简易方法进行制做主题活动。

9、发展趋势幼儿求知欲，正确引导儿童研究周边日常生活中常用的天气现象、天然材料和人造物，想要参与制做主题活动。

10、培养孩子关注、爱动物、绿色植物和周边环境的情绪与行为。

二、主要目标

第一周：了解气温

第二周：动物走迷宫游戏

第三周：磁石能吸哪些?

第四周：分离出来豆宝宝

第五周：豆类食品

第六周：伞是如何做出来?

第七周：小蝌蚪和小青蛙

第八周：纸与纸包装制品

第九周：了解菌类

第十周：小熊宝宝找个朋友

第十一周：美丽的蝴蝶

第十二周：塑胶制品和玻璃钢制品

第十三周：绿色世界

第十四周：颜色变变变

第十五周：鸟儿

第十六周：圆泡沫

第十七周：哪一种纸船沉的快?

第十八周:哪些沉、哪些浮

第十九周：垒高

第二十周：备考

第二十一周：系统复习

幼儿教师新学期工作计划 篇4

幼儿教师这行业虽然是老师，可是，我们和小学教学是不一样的，不仅每天都要呆在班里，带孩子们进行一整天的“一日主题活动”。小朋友们在园中的生活状态，学习培训，手机游戏，我们老师都需要有明确计划和规定。做为班上的教导主任，怎样把教学管理好?其实是对班主任的磨练和挑战。更是对班里全部小朋友的一种义务。

对刚步入社会三年的我，工作经验很少，可是当院校安心的将一个班的小孩交到我时，我的心里是忐忑不安的，我的心里还会想起，我可以管理方法好么?我可以把小孩带上，教好么?在父母工作中我能不能搞好呢?一系列的难题都使我不知所措。但是，在班上管理工作的这两年来，我还尽我最大水平，一步一个脚印，像前辈们了解，并总结工作经验，随后走心的把每件事情搞好，最少我战胜了自身。我也相信以后我会做得更好。

有一个好的计划是成功的前提。因此在做每一件事以前，有用心地搞好方案，方案能够很好的让我们把每一项工作中完备的顺利地进行，因此制订班级里的方案是不可缺少的，可是方案一定要依据班级幼儿具体情况和园中问题进行制订，并不是一味的。

在班级建设中，我能有烦恼时。在我发觉班上的一些小孩变得更加顽皮并且做出一些“捣乱”违法行为的时候的时候，我作为一个教师，一个教导主任，我该怎么来引导这种小孩呢?我静下心来思索，观查，或许小孩的顽皮只想造成教师留意，想要教师更多关注。因此我先从这一点先到进行一些实质上的正确引导。终归是幼儿园小朋友，“捣乱”对于他们而言或许是经常性的事，他还缺乏明辨是非能力。因此我让他当上班级的一个小职位，进一步明确的对他说，在玩游戏时，活动中，哪些事是能够做，哪些事并不是能做的。慢慢地，他心里有一个影子，“捣乱”的举动减少了，并且监管起别的小孩子是否有“捣乱”。

对于一个班集体，并不是仅仅关心主要表现好的孩子，或者主要表现差小孩，作为一个教导主任要注意到每一位小孩的全方位发展。从五大领域来对孩子们引导教育，并不是仅仅发展趋势某些方面课程的学习。发展趋势孩子的学习兴趣，探寻专业知识的热情，以文明礼貌和良好的习惯。这些都需要方案很清楚的去执行，引导孩子在玩中学习，而且还要快乐的学习。

在教学管理的前提下，别忘记了得用双眼去发现孩子优势与劣势，教导孩子往心灵美方向发展，并且要关爱小孩，避免小孩的心灵上受伤害。

最重要的是要全面了解班级及小孩的个人基本情况，让班级充斥着团结一致，友好，互相帮助的奋斗精神。让孩子们在一个身心健康的生活环境开展学习。知道孩子，让孩子在德、智、体、美全方位融洽的发展趋势。

教学管理并不是一朝一夕就可以搞定的事，要好好去吸取经验，探寻方式，不盲从，有目的。塑造正确的价值观，教育理念。做一名优秀老师不会太难，只需坚定的信念，管好一个班集体并不难，只相信你自己，不懈努力，便会做到极致!

幼儿教师新学期工作计划 篇5

一、在思想上：

对自己严格规定，积极参与幼儿园里每一次主题活动，保证不休假不晚到。竭尽全力进行领导干部交到任务，每日怀有服务项目小孩、服务项目与其说她教师的心理状态。关爱孩子、关注父母、为家长给予最大的一个便捷，相互配合李老师把握住每一次父母会的好机会给家长展现孩子在学校的获得，常常听见父母“吴老师是一个可爱的老师，吴老师的笑真璀璨”这种语句是我最开心的时候，常常听见小朋友说“我很喜欢吴老师”时是我最满足情况下。除此之外相互配合班级做好各种活动而且搞好后续的反思与总结纪录。每星期及时完成教，课后反思生活随笔，童话故事编排的需求立即上缴，除此之外在业余时间参与童谣的编排，进而持续提升自己的写作水准。

二、文化教育育幼层面：

1、我就是半途中赶到这个班，因此对孩子们较为生疏，为了让你尽早了解儿童，也使幼儿能够尽快地融入我，我一有空就合儿童交心，闲聊，拉入大家间的距离。使幼儿对于我造成归属感、亲近感，那样不上一个礼拜的时间也小朋友们便与我无话不谈了，这个说：“吴老师大家家新拿了一只小狗。”那个说：“吴老师我昨天去城市广场了。”听到这些后我明白小朋友们已经彻底相信我、喜欢我了。

2、在活动组织上，我事前仔细研究教材内容，精心备课，有时候主题活动本中的内容需要自己去充分发挥能动性，我明白这也是检测我创新能力时，因此一到这时候我就会精心策划多姿多彩的活动，并利用多种多样教学策略，制做精致的教学工具去完成本次教学内容。保证课题研究和环境融合、与户外运动紧密结合，比如在提到“亲吻动物”这一主题时，我在班上构建了“和蚂蚁交友”这一主题，我和孩子后面外活

动时长观察蚂蚁的身型，观查他们搬家具......小朋友的兴趣爱好十分深厚。此外我又从电脑上下载了很多蚂蚁的图片给孩子看，这一主题大家所进行的很成功也颇有价值。由于我班是小班课程而且又还有好多刚收儿童，因此基本层面比较乱，在进行设立了较好的生活常规、手机游戏基本、主题活动基本，培养孩子养成良好习惯养成是最重要的，大家三位老师要求一致，贵在持之以恒，事实上，心里有孩子的老师才能不断提升。

3、在卫生防疫层面，每日我一进入教室，第一件事就是室内通风，搞好纯棉毛巾、水杯的消毒杀菌工作任务，及其各类环境卫生工作。在平常以培养孩子各类生活方式为核心，搞好儿童在园生活方式，顾好幼儿身心健康，大家日常生活习惯塑造涵盖了：塑造餐前便后洗手，餐后擦嘴、漱口清洁等良好卫生习惯，在这一方面我改变了以往由教师提示的国际惯例，每一次开展时选一名儿童在一旁监管指导，我发现了小朋友们内心更加重视他在伙伴心目中品牌形象，这个的作法有很好的效果。保证每一次活动后催促儿童多饮水，对于、小解需要帮助儿童给与照料，对出汗特别多的儿童，定期更换衣服裤子，防止发烧感冒，对体质虚弱的孩子给与尤其照料。在睡午觉时，我严格管理儿童养成良好午睡习惯，培养孩子正确的睡姿，清静入眠。

三、在父母工作中。

在出来工作最近几年至今我深深的知道，幼儿发展离不了家长们的关注，大家相关工作的顺利进行更为离不了家长们的适用。然后我在相互配合李老师做好每一次父母会的前提下运用接园时长与学生家长积极沟通儿童在幼儿园的喜与忧，每日选几个孩子，保证对每个人都是有和学生父母沟通的时长。我还在和学生父母沟通中指出每日关注你的小孩，哪怕是在忙也需要腾出时间知道孩子每日的学过，孩子在学校举办手工制作比赛期内我负责小朋友的捏橡皮泥，这时候我要求孩子将我交到的回家了捏给父母看，还要把每日父母交到的去园捏让我看。那样更多的`培养了小朋友的双手们与此同时

也给孩子争得了和自身父母在一起的时间，我明白家长们的“我们的孩子变巧了，我们的孩子乐观了”这种话就我得到的比较好的获得。除此之外每月用心填好按时发放《家园联系手册》，如实陈述了儿童在园在家学习、生活状况。

在本学年，我在业余时间上网学习各种各样教育教学理论、教育信息充实自我，为了在工作上以扎实的基础理论做为指导，更好的开展课堂教学。我一直觉得幼儿教师是很有意义的工作，每一个儿童都自己的一个全球，若想走入我们没有明天她们变成的朋友们，获得他的信赖，就要付出许多的心力。我们可以在自己工作中逐渐投入，争得有更好的发展。

幼儿教师新学期工作计划 篇6

20__年，在新学期，我要好好相等工作中，进一步学习，学业上取得进步，在工作中需有考试成绩。新的学期大家班里进了许多再生，大家在照料初生的与此同时，也对须生多多的关怀照料，必须做到一视同仁。下列是我学期计划：

幼稚园各类制度执行层面：

1、进到工作中，严于律己用心，脚踏实地的工作中，严格执行幼儿园里规章制度，对园内的各项工作分配都有目的的进行。

2、与班教师紧密配合，在做任何事时，要秉持着协作，和睦，相互之间商议的态度，有不确定性的事儿及时向班集体老师咨询，对自己的规定要更慎重。

3、严格要求自己有大局意识，用心班级管理物件，严防物品丢失的情况及破损的状况。教育孩子也要做到。

4、本学年保证不晚到，不旷班，不随意休假。在工作上保证不托岗，不擅离职守。

一、德育教育层面：

1、在分享阅读层面：精心备课，教导孩子学好各节课堂中的新字组词词及其句式课程的学习，而且应用到日常生活，保证融会贯通。在新学期进行课程内容，我要高度重视地探寻材料，备课教案充足，手机游戏具象化的说给小孩。让孩子们在兴趣爱好中学到。

2、主题课课程内容：精心备课，认真执行一节课的核心，极好主题课并给父母用心地意见反馈，让家长配合活动，让孩子有一个更高提升。

3、研：在教学活动中，紧密配合，积极主动的与班集体老师和领导干部保证有效沟通，不明白的地区用心地了解，用心地纪录，争得让你在专业能力有一个非常高的提升。

4、地区层面：搞好区域内的有效布局不同区域内容安排和优化，依据孩子学习兴趣特性增添区域材料，搞好区域内的细致观察纪录。

5、提高数学生活中的自控能力和体质，及其个人行为习惯的养成。

二、安全性师德师风工作推进层面：

1、事应用6秒左右情商智商，学好控制好自己的情绪，班集体教师之间互相提示，对小孩无惩罚和变相体罚。

2、提升幼儿安全防范意识和交流能力，防止儿童碰伤，上下楼梯及其户外运动的安全性事件的发生概率。

3、用笑容来面对每一个孩子，多拥抱孩子。

4、真心地去爱每一个孩子。

三、教科研工作层面：

努力完成幼稚园组织各项任务，按时完成园里的各种教学内容，立即撰写教学设计，方案，沟通交流表。在教科研时认真检查和积极主动的讨论，准备工作说课稿。

四、班集体相互配合工作指标：

1、积极地与班集体老师进行一致性沟通交流。

2、合保育老师搞好幼儿一日日常生活，协助幼儿管理好物件。

3、当班集体老师有难过的心情及其不太好处理的事情时，要好好的聆听大伙儿心声。

幼儿教师新学期工作计划 篇7

从业幼儿园教师领域至今，我知识层面、社会经验出现了改变，我在一名在校生逐变为一名幼儿教育工作员，尽管我已从一名并没有社会经验的新老师逐渐转化成有着一定工作经验的老师，但更多的教学经历还远远不够的，多亏园领导和各位老师也有可爱的家长在工作中给与我很大的协助，令我迅速强大起来。

作为一名教师，特别是幼儿园教师我深深的觉得，要以创新意识为导向，勤奋不断完善自己综合人文素养，尽早建立自己的教学特点

以满足时代的发展要求、幼儿要求，成为一名达标的好老师。

一·新的学期，新面貌

(1)和班级里的小孩在一起两年了，从陌生到熟悉，从一开始的搞错她们名称，到今天听见他的响声就知道谁在说话。从一开始的不清楚与学生家长说什么，到今天可以轻松地交谈，

在父母工作中掌握了一定积累的经验，而且我和班中家长们的关联较为和睦，父母也很理解、相互配合教师的工作。

在新的学期还要继续有又很好学精神实质，勇于接受新鲜事物的考验，愿意接受课堂教学新思想冲击。

(2)再次吸取经验，在遇到一些的事情时，能圆满解决。

二·个人成长总体目标：

1)尽早提升自己对于使用幼儿管理与教育能力。特别是遭遇小孩上幼儿园，把知识保证非常好的对接 。

2)努力提高自己的专业素养，努力学习、刻苦钻研，能更熟悉幼儿年龄特点和发展趋势特性。

(3)继续加强父母工作落实，保证和学生父母适度、有效沟通

(4)多方位颇具教学经历的搭班老师学习培训，重视楷模参考、内在，争得进一步提高自己对于班集体幼儿管理与教育能力。

(5)自打创建qq空间至今，我们跟家长们的关联更进一步了一步,本学年将再接再厉。加速家园联系窗视频的拆换工作频率,为家长提供更加贴心服务。

此外，我都一定要做到每星期向家长留言儿童在园的状况，常常掌握家长们的要求，勤奋让自己做得更好，变成父母心目中优秀老师。

(6)积极关注世界各国幼儿教育信息及基础理论知识，并通过各种方式：幼儿教育期刊、现代信息技术、观看、听讲座等，汲取教育学科的新的知识、超级技能。

做为幼儿园老师单单有满怀的激情，较好的职业道德是不够的，自身还多学几科专业技能，运用空余时间多听听别的教师的授课，多看看光碟，在家里多查相关课堂教学的相关资料，为了理想的工作，并且在学习工作中不断成长，并且在计划实施中逐渐修正自己、完善自我，不断提升作为一名教师应具备的素养。

幼儿教师新学期工作计划 篇8

一 班况剖析

新春过去，大家迎来小班课程的第二学期。目前，我们班的再生通过几个星期学习生活心态基本上已平稳，某些小孩也有抽泣个人行为，心态并不大平稳。原先的孩子经历了一学期在幼儿园的生活学习以后，有了明显的发展，每一位儿童都想上幼稚园，与此同时能积极开展老师组织各种活动;在自理能力层面养成良好习惯，会亲自动手用餐，同时要注意将厨具轻轻放，睡午觉在老师的支持下，进行穿脱衣服;在儿童益智游戏上也构成了一定的基本。上课的时候，能安安静静坐下，伸手解答问题，积极主动动脑筋;玩游戏时可以听老师的指示开展手机游戏，积极参与主题活动;在语言表达能力层面，孩子们用到普通话水平和同伴沟通交流。可以说，上学期通过你的勤奋，获得了一定的名次，可是，也有存在的不足需要大家逐步完善。如小朋友的午饭习惯性还要提升;在自理能力层面，还需要给孩子以机遇，让她们多运动，同时要注意提升他的操作能力与口头表达能力等。

二、本学年主要任务

对于班级实际情况及存在的不足，本学年的主要任务}方案范例.库.整.理^是：在上学期的前提下，大力加强幼儿一日基本，培养孩子养成良好日常生活习惯养成，能尊敬父母、老人，可以为团体服务项目，产生集体意识，使儿童以此作为基本，推动全方位发展。

三、各行各业的主要内容及要求。

在品德层面培养孩子培养懂礼貌，讲究卫生的习惯。伙伴中间能团结互助，互相谦让，产生一定的集体意识。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家里一个样。夯实加重儿童在自理能力方面的知识，学习培训独立自主穿脱衣服、折衣服等，在以后注意让幼儿学做力所能及的事情。

开发设计幼儿智商，在日常中，规定儿童用普通话水平与老师、伙伴沟通交流，讲话详细，培养孩子的语言表达能力。丰富多彩游戏的制作具体内容，机构儿童进行一定的游戏的制作。运用散散步，这款游戏的时长，启迪幼儿观察周边的改变，发展趋势幼儿洞察力与逻辑思维能力。并逐渐丰富多彩幼儿语汇，根据说故事，学儿歌的方式，作用儿童把握新的词及含意。运用音乐节奏游戏，及课间活动，播放歌曲或者进行手机游戏，培养孩子体会艺术的美。

提高儿童身体素质，每日开展一定量的健身运动，以发展身体素质。依据气候变化，按时为儿童穿脱衣服，睡午觉时，留意调整棉被，培养儿童较好的午睡习惯。搞好进餐习惯，激励儿童吃饭不挑食，提升午饭速率，产生比较好的午饭习惯性。日常中，时刻提醒自己儿童有要端正的坐、立、行姿态，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿规律生活，在家里少看电视，加强锻炼，培养一定的生活作息。

美育教育层面根据语言表达故事里的不一样品牌形象，感受正义与邪恶，使幼儿做一个内在美得人。使幼儿根据美术活动，造就美丽的著作，使幼儿感受在其中的快乐。根据身旁的各种各样好人好事事迹，使幼儿掌握立即夸奖激励，从而达到教学的实际效果。

四、家园联系

1、父母紧密联系，及时向父母体现儿童在园的状况，与此同时从交流中掌握儿童在家里状况;

2、每星期写完“家园联系册”，做好它桥梁作用。

4、运用休息时间走访，及时沟通儿童在家里状况

五、各类常规教育

1、文明礼貌基本

正确引导儿童在园积极与老师、阿问好，离园时主动说“再会”;孩子在学校与小孩子团结互助，互帮互助，不争夺物品，不打人，犯错误要致歉，主动说“真的对不起”。

2、环境卫生基本

每日晨检时要注意提示儿童衣着整洁，双手整洁，不留长指甲，并带一块洁净的手绢;在饭前，如厕后提示幼儿洗手;午饭时教儿童规范使用汤勺，吃饭不挑食，不边吃边玩，留意慢嚼，留意就餐环境卫生，没把饭食弄在桌上，地面上。

3、用餐睡午觉基本

用餐前后左右了解排队洗手消毒，吃饭的时候不吭声，都不戏弄汤勺、饭食，吃完之后将碗勺摆好，随后清静阅读图书，不飞奔。

睡午觉前了解得先小解，之后在老师支持下脱光衣服，并盖上被子，睡午觉的时候不发言，不动来动去，清静睡眠，睡午觉起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋。

4、授课基本

规定儿童听见手机铃声马上进入教室，坐在自已的椅子上，同时要注意脚丫闭拢，双手放膝盖上，胸也变挺，双眼侧视老师，上课的时候遵规守纪，不随意讲话，离去坐位，留意培养儿童积极主动动脑筋，伸手回答问题习惯性。

5、课间游戏基本

教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱惜班级的学生课桌椅和小玩具，小心轻放，不随便用老师桌子上的物品，手机游戏后应把游戏角内的物品收拾好，放回原处。

6、爱护环境基本

教育幼儿爱惜桌椅板凳，没把桌椅当马骑，没有在墙壁乱画，拿小玩具及水杯碗等都要小心轻放。

7、在上学期的前提下，慢慢夯实，提升加重幼儿各种各样自理能力与行为习惯的养成，平常生活中特别注意，立即表扬幼儿的优良个人行为，每星期开展奖评，推动儿童养成良好一日日常生活读书习惯。

8、融合课堂教学及游戏课，进行儿童有兴趣的主题活动，提升儿童在美术绘画、喝歌、口语交流等多项专业技能。

四、本学年将采用的具体办法

1、在新的学期里使孩子可以快乐地来园并维持良好的情绪。

2、创建一定的基本，学习培训自理能力。在一日生活中的各个环节中，依据幼儿年龄特征和发展情况，进一步提高常规培养的需求。老师的要求要一致，塑造中留意使孩子逐渐明白为什么要这么做。比如塑造洗手消毒基本，使得儿童学习怎么才能洗的最干净。在这过程中与此同时培养孩子的自控能力，塑造自控能力需要注意由浅入深，大力支持但是不大包大揽，使儿童立即得到“我懂得了”的满足感，培养孩子愿意学，喜欢做的信心。

3、进行丰富多样的户外运动，通过一些安全性、易懂游戏玩法的室外原材料推动儿童体能的生长发育，发展趋势大肌肉姿势，确保儿童充沛的户外运动时长，使孩子对天气变化有一定的适应力，不老是感冒、得病。

4、灵活运用班上的各种各样教玩具和儿童自己喜欢的其它的材料，保护与造成孩子对周边环境、事情的探索欲望和实践冲动，指导儿童根据摸、闻、捏、推、听等感观对事情的实践探索方法可以直接得到感性认识，培养孩子对事情的感知力。

5、把握住幼儿口语发展趋势的关键时期，给儿童营造一个唯美、标准、精确的学习环境，推动儿童语言的高速发展，丰富多彩幼儿单词和对知识的逻辑思维能力。帮助孩子用简单句与成年人沟通交流，表述需要和体会，在叙述的事情时不急于一时，理论完整句。

6、班级里的合作根据交班本、班务会等方式，搞好班上的合作工作中，随时随地沟通交流对孩子们的分析剖析，一同制订方案，采用一致的教育策略有目的性的因人施教，充分发挥班集体这一文化教育团体的功效，提升教育教学工作效率，提升班级里的凝集力，集思广益做好本职工作。

幼儿教师新学期工作计划 篇9

选了儿童老师这个职业是由于对于孩子钟爱,为了更好进行新学期的工作中，作为一名新老师，我深深的觉得，要以创新意识为导向，勤奋不断完善自己综合人文素养，尽早建立自己的教学特点，以满足时代的发展要求、幼儿要求，成为一名达标的好老师。

为了理想的工作，并且在学习工作中不断成长，特制订老师自我提升方案，并且在计划实施中逐渐修正自己、完善自我，不断提升作为一名教师应具备的素养。

一、思想政治方面：

在新的学期里一定要学习领会老师道德行为规范，并在工作上不断严格要求自己，以饱满的热情参与到工作当中，时刻以一个优秀老师的标准进行严格要求自己。

二、在学习上：

在新的学期里，我们将努力学习一个新的《规程》与《纲要指南》，领悟他的精神实质，用新观念指导新工作，基础理论融合并指导具体，融入幼儿教育创新发展的的局势。用心阅读课杂志期刊，谦虚向同行业求教，立即做好学习笔记的摘录，然后把点点滴滴感受载入课后反思。认真总结了教学过程中的成功失败、经验与教训，重视科学研究怎样启发学生们聪慧，激发学生们学习的主动性，充分体现取长补短，能够更好地立德树人。并且能够理论结合实践，提升文本等方面的基本功，把理论与实际紧密联系，制定课题研究，做出探索的方案，及时环节意见反馈。

三、教学工作层面：

我深刻感受到，小孩是真真正正依照自己的成长方式持续发展的。作为一名教师不可以急于求成，不可以用事先精心设计的总体目标来规定、考量每一个孩子，老师要细心观察、掌握每一个孩子，需有一颗会等候、可以帮助心，学生的学务必根据老师对于孩子知。秉着以少年儿童为根本，以幼儿身心发展必须为根本，为儿童带来身心健康、精彩的生活活动的生活环境，达到儿童各个方面发展的需求，使得他们在多彩的童年日常生活得到有利于心理发展积累的经验。活动前准备工作，在代班全过程里能时刻以职业道德标准来严格自律，针对整体儿童，仔细观察每一个孩子主要表现，积极主动启迪幼儿三性，认真完成课堂教学每日任务。让自己变成儿童学习活动拥护者、合作方、引领者。高度重视幼儿个体差异，掌握幼儿必须、兴趣和爱好潜在性发展趋势的概率，为幼儿的自我提升构建一个好的环境，才可以在教学过程中灵活多变的饰演最理想的，与儿童积极主动交流的人物角色。以上就是这一学期的工作计划，希望领导监管。

幼儿教师新学期工作计划 篇10

因为推动儿童人体生长发育和共享发展，增强身体素质教育培养良好的习惯和参加体育活动的热情;发展趋势幼儿智力，塑造恰当应用感观和应用语言表达交往能力素质，提高对环境了解，塑造有好处的兴趣和爱好学习培训冲动，塑造大体的操作能力;萌生儿童热爱家乡、热爱祖国、爱团体、热爱劳动、爱科学的情绪，塑造诚信、自信心、好问、友好、英勇、爱护环境、战胜困难、讲礼貌、守规矩等良好的品德个人行为行为习惯及其开朗直爽的性格;萌生儿童大体的感受美和主要表现美丽的乐趣与能力。我特组织教学如下所示：

一、 语言领域

1、聆听：可以积极、积极主动、专注地聆听其他人交谈，理解他人交谈内容。精确把握和传送关键信息内容，能理解较繁杂等各方面的命令。

2、描述：可以贯穿一定话题开展交谈讨论，学习培训提出异议和发布自己的观点;学习用适当的语言表达能力自己的情绪，和同伴分享感受。在集体眼前发言心态当然，叙述时语言表达表达流畅，措辞用句精确

3、赏析：愿意赏析不一样题材、不同风格文学著作，在文学活动中累计文学语言，并试着在恰当场所应用。善于转述、叙述、演出文学著作。基本体会文学著作的语言的魅力，可以理解、感受和想象著作所表达的意思、诗意和幽默风趣。可以独立自主的编排一些简单的童谣、小故事、短文等。

二、 科学领域

1、数的概念：会10之内的最后、顺接数、倒接数;了解10之内的单双数按群记数;学习培训10之内的构成与算术。

2、 几何图形：了解圆球，立方体。

3、 量认知：学习培训当然精确测量及二等分、四等分。

4、 空间方位：区分左右

5、 时长：了解日历

三、 社会领域

1、自我认同：了解作不对事儿要积极认可，坦白说，做一个诚实的孩子。明白自己和别人最大的不同，对个人优点和成长感到自豪和光荣。当做自己的必须满足不了我时，可以做到不乱发脾气。

2、人际交往：积极、清晰地应用文明用语，想要主动与身边的人问好，讲话。了解招呼客人的办法，积极与顾客闲聊。想要遵从成年人及队友的劝诫，不去做可怕的事情。了解在家里避免父母操劳，孩子在学校避免教师操劳。对老人和比他小的小孩富有爱心，想要帮助别人想办法使别人开心，关注班集体发生的事情，做老师的好帮手，感受集体的力量与共同工作的乐趣，了解获胜不骄傲，不成功不畏艰难这个道理，有荣誉感。

3、社会现状：掌握邮政局、报刊社、消防大队等与自己的生活有关的职工的工作中，感谢他的工作投入重视他的劳动所得，并重视国徽图片、会奏国歌，关心故乡的新成就，为家乡变化而骄傲。

4、社会规范：用到轮着、协作、互换等方式和同伴一同手机游戏，了解相关安全性、交通出行、绿色环保标识，想要按标识提示行为。

四、 健康领域

1、快乐地参与幼儿园里各种活动。会准确地表达自己要求。尊重别人，基本学系控制好自己的情绪。遵循幼儿教学标准。

2、能独立用餐、睡眠质量、如厕。勤洗澡，勤洗衣服裤子，保护生态环境，维持清洁卫生，掌握最基本的卫生保健知识，掌握换牙齿环境卫生，留意爱牙护齿，了解几类比较常见的安全标识。

3、学习培训上下支队走，融洽灵活进行一定的户外活动，把握其基本要领。喜爱创造性开展身体运动，愿意探寻多种多样游戏玩法。

五、 艺术领域

歌曲：可用当然悦耳的声音有神情地唱歌，能勇敢地、自由地在集体眼前开展唱歌表演，愿意在集体中试着采用不同的协作演出形式演唱。

1、能体会并表现出了两节拍、三拍子、四拍子等节奏特性。可以为了解而少反复的歌增编新歌曲歌词，并且能够敢于唱出来。

2、想要参加一些相关音乐主题活动，有聆听歌曲的情趣和良好的习惯。

工艺美术：

1、试着应用不同类型的画画工具各种材料，根据看一下、绘画、做一做、玩下，自由自在地主要表现，感受美术活动的快乐。基本体会国画的笔砚深浅，试着用国画的一种手段各种材料来展现自己耳熟能详的物件。

2、收集生活当中废品，敢于想象，进行相应的组成和装饰，制做有趣的玩具，学习用点、线、面、小块原材料营造不一样形态手工艺品，用多种多样手法，营造儿童耳熟能详的日常生活物像。在大班前提下学习用多种多样手法将纸成物件的每个一部分，组成总体物像。

争得通过上述领域内的学习培训，全面提高幼儿各种各样水平，使儿童健康、健康的成长，各个领域获得更好的发展。

幼儿教师新学期工作计划 篇11

一、班况剖析

我班儿童以在园一学期课程的学习、日常生活及其各位父母的密切配合下,大部分每一位儿童都是在基础上获得了提升,自理能力层面可以做到在老师的鼓励一下自己穿脱衣服,自己吃饭等。

二、课程目标:

1、以积极主动快乐的心情参与团体活动游戏，能在实践中体验快乐，萌生爱团体的情绪。

2、掌握自己的爱好、心愿，感受和感谢别人对自己的爱，想要关怀柔弱者，富有爱心和怜悯之心。

3、想要给他人和组织办事，基本培养爱清洁、热爱劳动的好习惯，有大体的自主管理水平。能遵循一日生活当中基本上标准，能简易自我评价与同伴的举动，学习培训伙伴的优势。

4、了解家乡的特产和风景名胜，喜爱自己的家乡。维护故乡的良好环境，愿意与人相处，学习培训礼让和交流，具备大体的社会发展公德意识。

5、理解与自己的生活密切相关的周边成年人的工作，重视员工，明白爱护劳动所得。

6、碰到困难、挫败，试着自行解决，基本培养英勇、自信心、协作等优秀品格。

三、具体办法:

1、帮助孩子掌握中华传统节日文化艺术，体会节日主题活动的快乐。

2、在日常过程中，正确引导儿童真实体验别人的爱，基本试着以自己的方式收益家人与他人赋予的关怀。

3、积极主动激励儿童以快乐的心情参加一些主题活动，正确引导儿童学会关心了解伙伴的情绪，并且乐意大力支持。

4、指引儿童在日常过程中培养细心征求他人意见的好习惯，学习培训和同伴彼此商议沟通交流，积淀有目的、条理清晰处事的工作经验。

5、帮助孩子掌握纸与人类密切相关，了解节约纸张的价值，在运用废弃打印纸张制做物件的过程当中体会创造的乐趣。

6、在日常活动及游戏里面，正确引导儿童学习帮助别人，能够为班级办事，体验社会生活的开心。

7、正确引导儿童爱惜班集体幼儿园的各类物件，爱护公共设施。

8、帮助儿童了解故乡的风景和物产丰富，了解家乡有名的名胜古迹，喜爱自己的家乡。

9、在集体和自由相处过程中，正确引导儿童学习与同伴共享食品类、小玩具、书籍及高兴的事情，协助儿童得到基本的人际专业技能。

10、在日常日常生活正确引导儿童学习用商量的办法处理问题，了解彼此礼让会给大家带来了好心态。

四、实际进度计划表:

第二周:长大一岁庆贺会(社会发展)

第三周:夸妈妈(社会发展)

第四周:笑容(社会发展)"高兴帽"和"气愤包"(社会发展)

第五周:我的开心宝物(社会发展)

第六周:警察蜀黍太棒了(社会发展)

第七周:春天的田野(社会发展)

第八周:我们的家乡(社会发展)

第九周:家乡的桥(社会发展)

第十周:家中记者(社会发展)

第十一周:我居住的地方村子(社会发展)

第十二周:美丽的花园(综合性)

第十三周:飞禽罢工(社会发展)

第十四周:大家生活的地方(社会发展)

第十五周:家乡特产(社会发展)

第十六周:逢年过节喽(社会发展)

第十七周:有意思的标记(社会发展)

第十八周:逛街，找特色产品(社会发展)

第十九周:你喜欢夏天吗(综合性)

幼儿教师新学期工作计划 篇12

新学期，新的征程，作为一名幼儿园教师，我深深的觉得，要以创新意识为导向，勤奋不断完善自己综合人文素养，且要持续在工作中学习，持续修正自己、完善自我。为更加好的进行本学年工作中，现就本人工作计划如下所示：

一、分析报告

小孩进到中班的第一学期，幼小衔接工作刚开始，绝大多数儿童基本上适应于教师在生活与学习层面对他的严格管理，但也有一部分年纪偏小幼儿在生活与学习层面要不断催促。本学年我主要出任大一班的配班老师，在努力做好配班工作过程中，还需要还相互配合教导主任搞好儿童日常生活及课堂教学相关的工作，保证严格要求、标准化。因而，在生活上，我们将相互配合教导主任强化对她们自理能力层面的塑造，规定儿童及时完成力所能及的事;在学习上，规定儿童努力完成老师布置工作，在实践中塑造她们独立探索协作问题解决能力。

二、课堂教学

本学年我们班的课程内容关键有体智能教学、智能化数学课、主题教学(语言表达、身心健康、歌曲、社会发展)、拼音字母、新东方、大班区域活动等科目，我主要负责任的是班级的新东方泡泡英文配教、智能化数学课及其大班区域活动的课堂教学。

英语课堂教学，我们需要不断地向新东方的老师学习培训，努力做好配教工作中，认真的听好一节课并认真检查，能够独立担负一定的教学内容，积极营造班级里的英文气氛，使幼儿从喜欢英文到说英文。

智能化数学课，认真完成本学年的教学内容，使幼儿了解洞洞板，塑造其规矩意识;学习培训100之内的正数、最后;学好5、6、7、8、9的分解组成;能够进行连加、连减;5以内的加减法;简单仿编数学应用题这些，使幼儿的学中玩，学中玩。

区域游戏活动，依据主题风格给儿童提供实际操作原材料，正确引导儿童自由选择区域游戏内容，塑造其办事的动机、目的性和自觉性;激励儿童不畏艰难，可以自己念头进行一件事，感受取得成功的乐趣;培养孩子的团结协作实力，能在游戏里征求伙伴的意见，感受商议带给我的快乐。

三、幼儿家长

幼儿家长是洽谈家与园的有效公路桥梁，仅有搞好幼儿家长，才可以推动班集体工作落实，我们将应用各种手段和学生父母进行交流，立即沟通交流、意见反馈幼儿状况;在尊重与理解的前提下进行幼儿家长，以获得家长们的相互配合与支持，督促孩子保证早到园、不晚到、每日背书包，睡觉之前提前准备好第二天物品等;与学生家长深入探讨制订适宜每一个幼儿教育理念，使家、园结为文化教育小伙伴，充分运用教学的潜力，用心遵从家长们的意见与建议，达到家长们的合理要求，具有减少家长间的距离。

四、本身发展

做一名有理想、有创新精神的幼儿园教师，努力学习提升基础理论知识水准。积极参与幼稚园机构的各类学习和学习培训;闲暇之余多阅览相关学前教育层面的书，如《幼儿园管理指导规划纲要》、《早期教育》等幼儿教育书本，并在教学教学实践活动之中持续提升自己的教育教学质量;在教育中积极主动吸取经验，编写主题风格思考、区域观察记录和教育随笔;积极主动依据幼稚园主题实践活动的内容包括时节、节日的改变开展班集体内教室环境布置;在条件成熟的情形下，担负一定的教科研每日任务，开展课题研究。

对于一个教师的成长而言，坚韧不拔，坚强不屈的意志是很重要的。用我非常喜欢的一句话而言：你将工作中当岗位，你只会全力以赴应对，你将工作中当工作，我们将竭尽全力。为了能我们自己的教育梦想，给油!

幼儿教师新学期工作计划 篇13

一、班况剖析

本学年各教师将班集体再生儿童表做详做细，依据幼儿个别差异作出“不一样儿童不一样看待”的教育方式，使幼儿养成良好习惯养成，对人有礼貌;口头表达能力、和人不交往水平、自理能力及其动手能力获得比较大的发展趋势。用心标准幼儿一日基本，加强纪律文化教育，努力做好班集体保教工作。进一步培养孩子的自主管理专业能力，喜爱帮助别人;尊师重道与同伴友好共处的情绪，使得他们在自身原来前提下都能得到发展趋势。

二、保教工作：

以《规程》为表针，落实《新纲要》精神实质，依据园务工作计划，踏踏实实搞好保教工作。标准幼儿一日主题活动基本，提高儿童身体素质，搞好德育教育工作中，发展趋势幼儿智力，塑造恰当视觉美感。运用好蒙氏早教的教育方式，给小孩充足的权利，和推动儿童身心健康协调发展。

1、保育工作

催促生活教师做好教室卫生，每日搞好清理、消毒杀菌、自然通风工作中;预防疾病的产生;严格遵守幼儿一日主题活动作息时间，科学地分配好幼儿一日日常生活;收拾好室内室外的环境布置，为儿童构建一个洁净舒服、安全与健康的生活状态学习氛围。

塑造较好的生活卫生习惯。教育幼儿注意卫生，不要把污垢放进口中，以避免病由口入。提升幼儿自理能力的塑造，学习做一些力所能及的事。

精心呵护孩子的成长。在日常过程中仔细关心孩子的精神风貌，发现的问题妥善处理。

紧密配合妇幼保健所，卫生监督所搞好幼儿体检、注射等多项保健工作，使儿童可以健康茁壮成长。

2、教学工作

尊重孩子在教学活动中主体性，依据各班级幼儿兴趣和爱好发展规划融合一个新的创设式教学内容提升五大领域的课程内容每星期教学工作计划，有目的有终点实施，进行多姿多彩的教学活动，本学年在各个班都设立了英语课堂教学，使幼儿获得全方位发展。充分运用幼儿自觉性。在实践中重视对孩子们开展语言智能、数学逻辑智能化、自我认知智能化、空间智能、人际交往智能化、音乐智能、人体运动智能、自然观察智能化等发展趋势。开展爱心教育，留意每一个儿童背上的亮点，对她们进行相应的夸奖，对于一些较内向型、静谧的儿童多见她们造就锻炼的机会，对于他们的发展更需及时夸奖，提高他的自尊心和自豪感。

继续加强幼儿常规培养。基本的好与坏直接关系课堂秩序，进而影响孩子的成长。根据晨间谈话、任意交谈、离园前交谈等，向儿童讲明基本、规定，采用形式多样对孩子们进行练习，严苛查验基本实施情况，逐渐培养孩子能严格遵守各类标准。

游戏中过程中培养孩子间的友好、礼让、团队协作精神。在实践中用心观察幼儿，掌握幼儿必须，正确引导儿童独立处理在活动遇到的困难。

关键培养孩子的阅读水平、提升幼儿叙述水平。作用儿童把握阅读的技巧，能逐页翻读、学习用详细得话表述每一页的大概内容。练习儿童讲述故事能力，运用空闲时间进行故事比赛主题活动。

再次培养孩子英勇大气自信心自强的精神实质，并一如既往的落实以“跳舞与工艺美术”为核心课堂教学特色园。

融合节日扎实开展每个庆贺活动。本学年的节日许多：植树节 端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等，我们将要针对不同的节日进行多姿多彩的庆贺活动和亲子互动。积极主动邀约家长积极配合我们自己的主题活动。尤其是我们将要融合十一国庆进行“热爱祖国、热爱家乡”创新主题亲子互动;融合元旦进行“迎新春”亲子互动。

三、安全生产工作

我们始终都会把安全生产工作放到主要。 提升日常活动中安全工作。高度重视幼儿一日过程中各个阶段的安全工作，如晨间安全大检查、活动、餐前餐后、睡午觉前后左右及睡午觉之间巡查，确保幼儿一日主题活动不摆脱教师的视野。在日常过程中交叉安全知识教育、提升幼儿安全防范意识、协助儿童掌握一些防范意识专业技能。提升自己的责任感，仔细清除一切不安全隐患。我们应该使幼儿在的环境中健康快乐成长。

四、教学管理

1、每月按时举办月务会，汇总上一个月的工作概况，一同探讨工作上遇到的问题，找到克服的办法。布局好本月的工作任务。

2、用心制定好月、周教学工作计划。严苛按照计划进行各种活动。幼儿一日主题活动科学规范、声响更替地分配好。

3、用心催促填好儿童考勤管理申请表。

4、管好班集体财产，每日查验铝门窗是不是关紧;不许班集体财产遗失;以后注意节约水资源、用电量以免引起不必要消耗。

仔细做好佳园栏 佳园栏保证一日一小换 一周一大换，从明天开始是我们的美丽家园栏丰富下去，外边生活的地方栏由小班课程承担下去

全体教师务必严格遵守各项规章制度，从明天开始教师推行每日签到制，本学年对老师的综合能力是一个考核期， 工作中不能将就，从我这儿我是要严格管理老师的，请各位也可以爱惜自己工作和岗位，一日步骤认真完成，无论是对于自身还是对于孩子们都能培养一个好的习惯。

有些人无论自己有些什么艰难都可以坚持不懈，都会让他人看得出自已的人格魅力和人格，都可以经的住磨练，在这里我要表扬闫永娟 在过去的一年不辞劳苦 没有怨言 家踏实地工作，从这学期我们自己的组织架构也进行调整 团支书 宋甜 教研主任 王星星 组织委员 韩燕云 小班班负责人 武艳华 大班宋甜 宝宝班 韩燕云 那这些教师也期望经得起磨练，继续努力，为学校在创辉煌。

本月活动主题为建设一支像妈妈一样的师资队伍。幼儿园管理是一项十分形式化工作，老师学历，技术专业，教学经历是不可或缺的，但是比这更为关键的是幼儿园里道德品质，构建一支能像妈妈一样爱孩子的师资队伍，也是我们的明确的目标，针对这一总体目标，我们应该创建一套科学合理的老师管理制度，并做出一系列相对应的措施，首先你要在每个班组装实时监控，并开设制订负责任的充满爱心 责任到人的老师规章制度在这里我们将要慢慢健全这种规章制度，在月末我们应该开展张榜评比。这周方案今天也都发放给各各班级，对学生的消逝和招收着重强调。

幼儿教师新学期工作计划 篇14

作为一名刚开始接触学前教育的骨干教师，我有一些东西要了解与学习，新形势下的老师更应当具备高尚的师德师风、渊博的基础知识、高超的教艺，健康心理，健康的体魄。在新环境中，新工作中，我想努力学习，认真工作，相互配合教导主任搞好班级里的各项任务：

一、政治思想方面

喜爱社会主义中华民族，拥戴共产党的领导干部。遵规守纪，大力支持我国制订各类规章制度，保证热爱祖国，爱人民，团结同事，遵循园里的各种规章制度。积极参与园中的各种活动。以热爱本职工作为导向，用心、努力地工作，来提升自身的专业能力，喜爱自己的事情。不论是对待孩子或是应对父母，自始至终要面带微笑，建立起较好的教师素养，用老师和"母亲"的身份去关怀每一位儿童，滋养每一颗童心。认真做好各种各样课堂教学，时时刻刻注重自己的言行举止，严于律己，果断同一些不良风气抗争。

二、教育教学方面

(一)保育工作：

积极主动地相互配合教导主任搞好班级里的保育工作。

塑造独立能力良好的自控能力是保育工作的重心点。

坚持不懈赏识教育，对孩子们以夸奖为主导，加强他的自我服务意识，更改他的畏难情绪。对孩子们好一点的个人行为或主要表现表示肯定，称赞与鼓励，使儿童可以更加自信心，更有效率地做好事儿，达到目标。用我的爱心、仔细耐心，重视小孩身、心身心健康，对每一个孩子都需要关心，使小孩子可以身心健康、健康的成长。

在普通的塑造上，坚持不懈统一的标准和一贯规定的基本原则，让孩子慢慢地形成一种较自觉地个人行为。对一小部分儿童发生的各种不良行为，采用立即查找原因，该质疑的指责，@_@我是分割线@_@并予以适当的文化教育，正确引导儿童养成良好习惯养成，慢慢地保证遵规守纪的前提下，提升对于孩子讲文明懂礼貌的教学，使让孩子从小接纳文化的陶冶。

(二)教育教学工作：

在搞好育幼的前提下， 相互配合教导主任搞好班级里的教育教学工作。以儿童为核心，使幼儿勇敢地探索和发现，使幼儿八大智能获得全方位发展。在开展活动的时候要注意使幼儿根据学中玩，学中玩的方式。以栩栩如生、有意思、直观地手机游戏、教学工具去发展幼儿思维能力、想象力及动手能力等。与此同时多方位别的老师学习，碰到困难一定要向经验丰富的教师请教。在备课教案时会重、难题不清楚的要仔细斟酌课程内容，让孩子们在乐中学。

三、个人学习层面

1.学习培训各种各样教育教学理论，以充实自我，为了在工作上以扎实的基础理论做为指导，更好的开展课堂教学，充实自己，积极主动开展学历进修学习培训。平常在工作上遇到困难可以跟班集体工作人员一同商议，在课堂教学中遇到困难的时候，能谦虚向经验丰富的老师学习，用心参与教科研、培训课程活动，塑造“终生学习”目标。

2.勤学苦练幼儿园教师基本技能，滴水石穿，不害怕基础薄弱，加倍努力通关。

四、幼儿家长层面

幼儿家长是联络家与幼儿园的合理公路桥梁，仅有搞好幼儿家长，才可以推动班级的监管，让我们的工作中游刃有余，在和家长沟通时要注意激情彬彬有礼、看待突发情况保持冷静、条理清晰地相互交流，留意维护家长们的自尊，不伤害到家长们的自尊。

幼儿教师新学期工作计划 篇15

1、帮助孩子触碰周边环境工作和生活中美丽的人、事、物，丰富多彩他的感性认识和审美意识，培养她们主要表现美、打造美丽的乐趣。

2、根据形式多样的美术活动，使儿童体会到美术活动的快乐，提升孩子对美术活动的热情。

3、学习观察日常生活掌握日常生活，提升幼儿洞察力、记忆能力、想象力及创造力，培养孩子较好的个性品质。

4、应用各种线条和体块勇敢地主要表现在日常生活中感受过的一个物体基本上形象主要特点，勇敢地按自己的喜好绘画。

5、学习培训应用各种工具原材料敢于地开展手工活动，对手工活动有兴趣，并且能够应用自己动手做的物品、手工小制作来装饰自己生活或进行其它主题活动。

6、根据赏析名画家代表作品，赏析民间工艺品，节日教室布置，赏析与评价伙伴的绘画作品，增强对美的欣赏力。

二、教学进度安排周次课程内容学时周次课程内容学时

第一周各种各样的花灯，第十二周牛，第二周奇妙的房屋(想象画)，吃饱草的牛，意向画，第十三周梅花鹿，第三周鸟宝宝的一家，长颈鹿的一家，鸟儿演奏会，第十四周环节备考第四周小猴子登山(手工折纸)，第十五周各种各样画(美术绘画)，第五周妈妈的礼物2鱼种帝国(粘贴)，第六周我妈妈1第十六周瓜果蔬菜小动物(小手工)2我和母亲……，第十七周长裙(装饰油画)，第七周各种各样的树，穿漂亮裙子的小孩，给树穿着花棉袄，第十八周舰艇(瓦工)，第八周花儿朵朵，第十九周各种各样伞，神奇的花仙女，奇妙的伞，第九周小乌龟(瓦工)，第二十周借圆想象画2小乌龟(瓦工)，第二十一周快乐动物园，第十直径鼻部小象，第二十二周系统复习小象本领大(想象画)，第十一周顽皮的小熊猫1美丽的孔雀。

幼儿教师新学期工作计划 篇16

在这里春回大地的春天，我可以有幸参加天津幼稚园骨干教师培训工程项目第三期培训的内容学习培训，倍感荣幸。开学致辞上蔡县负责人生动形象的动员会激发我久违学习培训不理智。下面诸位权威专家教师的回答也是令我坚定不移认真学习，用心接受培训决心。教导主任邹老师等各位老师用与众不同的方式给我们上第一次课，大家玩久违手机游戏，结识了更多好朋友，仿佛再次回到上学时……从班主任的课程简介里我意识到，本次培训旨在培育一批从我市幼儿园中具有引领示范的优质幼稚园优秀教师，此次不可多得的学习的机会，我们将格外珍惜。希望用自己的努力，理论素养和专业技能都可以得到一定提升。现制订学习计划如下所示：

一、自身分析报告

1、优点：孩子在学校一线工作9年，绿本文凭，幼儿教育高级职称评审。工作的时候，曾任大、中、小班课程老师。工作认真、安稳。掌握每一个年龄层幼儿特点，能尊重孩子的原来能力和个性化发展，科学合理高效地执行五大领域的教学，推动幼儿全方位发展。在日常教学过程中大力开展教科研工作，帮助园里进行各类科研项目，并且也掌握了一些科学研究的高效对策，多么篇毕业论文在政府、市、区县级得奖，有多种教学活动在市、区县级得奖。

2、不够：集中学习的意识淡薄，理论依据还要进一步扎扎实实。指导教师活动能力还有待提升。

二、个人发展规划

1、提升基础理论知识学习培训，提升教师素质，塑造科学合理的幼儿教育核心理念，加强责任心和责任感。

2、提升专业能力。学习先进的幼儿教育教学方法与教学经验。能轻车熟路地操控课堂教学，随机应变，产生属于自己文化教育设计风格。

3、提升师德建设水平。根据《幼儿园教育质量评价标准的研究》的专题调研，积淀做科研项目的实践研究工作经验，掌握一些经济实用、可操作性强的探索方法和方式，提升自身师德建设水平。

4、提升指导教师教学能力，推动教师专业化发展趋势。与姊妹幼儿园的优秀教师多多沟通交流，学习培训别的幼儿园和老师的成功经验。

三、实施举措

1、主动学习：阅读文章幼儿教育专业理论书籍。用心编写读书笔记、教学活动生活随笔，积极主动与别人沟通交流感受，开阔眼界，提升自己的理论素养，转变教育观念。

候选书单如下所示：

*教育教学理论：《教育学》、《心理学》、《学前教育学》、《儿童心理学》、《学前游戏论》、《中国教育改造》、《儿童发展》、《教育学心理学《教育科学与儿童心理学》等。

*幼儿教育作品集：《爬上豆蔓看自己》、《窗边的小豆豆》、《幼儿教师88个成功的教育细节》、《给教师的建议》、《成长在路上》、《教师的20项修炼》、《影响教师一生的100个好习惯》、《优秀幼儿教师教育艺术99例》、《幼儿园教育的50个细节》等。

*幼儿教育杂志期刊：《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等。

*各个领域优秀教案、教学活动录影。

2、参加式学习：爱惜每一次参加式学习机会，在学习中，深思熟虑教师提的问题，积极开展讨论。超过姊妹幼儿园交流与沟通，学习培训别的幼儿园和老师的成功经验。

3、工作组培训：融合工作组课题研究《绘本阅读的指导策略研究》的专题调研，根据各种手段查看相关信息，学习培训多种多样科研方法，为科技创新给予理论来源，进行课题研究《关于绘本教学中有效性提问的研究》评判标准的实际操作和研究。增强团队精神和与人打交道水平。

4、向权威专家、指导教师学习：学习培训权威专家、指导老师的优秀教学理念，并总结与反思，结合自身的工作实践不断完善、提高。

5、在教学实践活动中不断提高：用心纪录培训计划，勤思考，多思考，在教学实践活动中逐渐锤炼自己，努力做基础理论、实践活动都擅长的领域专家型教师。

我深知课堂教学这方面造型艺术永无止尽，我们将在今后的培训过程中追求进步、深思熟虑。在学习中新知识，引进一个新的教育理念，提升自己的教学质量，充实自我，变成幼儿园管理改革创新的中坚力量。

幼儿教师新学期工作计划 篇17

我作为一名幼儿园老师，我觉得自己要学习的东西当然比其他人需多，需要学习老一辈的育儿心得也需要和新教师多交流与沟通，消化吸收更多新育儿教育信息内容。因而我必须要严于律己。幼儿园老师的教育主体是纯真、孩子气、延展性很大的学龄前儿童，她们不仅仅是儿童知识、有智慧的引领者，也是少年儿童情绪、信念、个性化的缔造者。由于教育热点问题归根结底是老师难题，老师是高品质学前教育最主要的、最直观的创始者。与此同时更觉得自己该在专业知识、能力及个性品质等多个方面有更强得发展，因为这个会直接关系到少年儿童心身健康快乐成长。

我觉得我以后应当从以下几方面勤奋。

一、广泛个人爱好，浓烈的好奇心

儿童拥有明显的探索欲望，伴随着现代科技发展趋势以及各种少儿读物的兴起，他的知识层面已远高于其年龄界限。她们喜欢思考，有自己的观点，也是有提不尽的难题，期盼能够得到成年人的解释。老师就是他们心目中的最具有威性，最有文化的人，当然变成他们常常提问问题目标。老师有广泛个人爱好、丰富的知识，才可以深入浅出地回应小朋友们所提出的各类问题，在符合他的好奇心的前提下引燃有智慧的火苗。假如老师对孩子的问题一问三不知，不但起不了“传教、授教、答疑解惑”的功效，并且不利于老师在小孩心目中品牌形象。因此，我该广泛学习培训文化知识和基础理论知识，关心孩子们关注的话题，才能更好的与孩子们沟通交流，成为我们地亦师亦友。与此同时，因为少年儿童性格活泼、爱唱爱跳，喜欢画画、听别人故事、玩游戏，幼儿园老师也必须才华横溢，便于能够更好地指导小朋友们进行多种多样地主题活动。

二、善心、细心与仔细

老师的情绪对幼儿有感柒功效。因而，老师优良的情绪质量亦是其职业规定之一。

学龄前儿童认知结构少、是非观念差、独立生活能力欠缺，他不仅必须成年人对她们生活中的细心照顾，个人行为品行里的细心正确引导，且需要获得老师精神层面的关怀与关爱。特别是初入园的小孩远离父母的怀里赶到

老师身旁，从了解家庭赶到陌生环境，是他们人生中的一大转折点，她们希望幼儿园像他们自己的房间一样，期盼老师像妈妈那般给他抚摸，对老师有一种特殊依赖心理状态，才会得到孩子对于他的信赖，才能获得好的教育实际效果。自然，老师对孩子的爱应是真心的，是一种是建立在理性的基础上的爱。老师既解决小孩一视同仁，重视他的人格特质，维护他的自尊，又明确提出有效而明确的规定。

老师的情绪在教学活动上的表现的因素很多，一个优秀的老师应擅于操纵自己的情绪，合理地云哟神情、姿势、语言表达去感柒少年儿童，以确保教学活动地实效性。

三、固执、沉着与自做

最先，老师需有进行教学任务坚定意愿，是他们进行教学任务的保障。这类意志力是和他们浓烈的责任感相关联的。

次之，老师的沉着、自做，会高效的危害幼儿的意志力。学龄前儿童年少无知，自控能力差，经常出现一些问题行为，如，骄纵、不遵守规则、不遵从劝诫、违反老师的要求，伙伴中间不可以和睦相处，攻击行为较多等，老师要懂得调节、控制好自己的情绪，为人处事理智，以平静的心态来看待小孩，与此同时认真地对其进行文化教育。假如老师缺乏自制力，用粗鲁地方法对待孩子，比如讽刺挖苦，乃至惩罚或变相体罚，这不但损害小孩地情绪，而且还会危害少年儿童地身体健康。老师地阴晴不定对幼儿是极其有危害地，容易导致一些孩子去窥测老师心态地“气象图”，产生两面人行为模式，进而影响少年儿童个性化地持续发展。

四、具有多方面的优势

1、灵敏细致入微的洞察力

2、创新思维能力水平

3、栩栩如生、顺畅的语言表达能力

4、很强的组织协调能力