高中美术教师教学计划

高中美术教师教学计划篇3

为了更好地落实我国新一轮基础教育改革的精神实质，真真正正实施素质教育，并融合我院的具体情况，融合美术学科特性，落实以自主学习的核心理念，提升学生们工艺美术涵养和观察能力、逻辑思维能力和创造能力，特制订如下所示方案。

一、学生情况分析：

绝大多数同学们中学没系统软件的登过美术教学，对美术教学早就发麻，不了解其对心理健康的造就和个人能力的健全有不可取代的功效，一幅传统美术绘画形象化的个人形象和蕴含的丰富多彩人生哲理会影响到人的一生。但学生们因为有一定社会经验和知识积累，理解工作能力逐步提高，因而她们能够触碰和消化吸收一些美术绘画甚至美术领域的本质高质量的文化艺术。那也是对她们本人美术素养的一种陶冶和提升。

二、教材分析：

"艺术鉴赏"是普高环节工艺美术学科中的一个具体内容系列产品，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的前提下更高端的扩展与延长。艺术鉴赏主题活动能协助学生们在赏析、辨别与点评绘画作品的情况下，明显提高鉴赏能力，产生喜爱本民俗文化、重视全球文化多样性的感情和心态。

三、课程目标：

1、认知目标 ：

1)、 从多种形式的绘画作品初中会体会工艺美术的语言表达技巧。

2)、把握国外美术绘画的每个阶段和各时期一些著名的画家以及著作。

4)、掌握出色的建筑物和雕塑作品并感受他们的本质表达语言。

2、了解总体目标：

1)、学好剖析一些优秀绘画作品的工艺美术特性。

2)、可以讲出一些具有代表性的绘画作品。

3)、掌握和感受一部分绘画作品的特性和工艺美术语言表达。

三、落实措施对策：

1、在教学过程中发挥大学生的工作积极性和主观能动性，充分发挥艺术鉴赏课美育教育的主阵地功效，平常用心刻苦钻研课程标准，弄懂教材内容，适当娴熟应用各种各样教学策略，特别是优秀的教学媒体，使大学生变成真实的学习知识的主人家。

2 充分运用信息科技的优点，使高中美术艺术鉴赏与网络信息技术有效的融合下去。使用电脑教学课件开展讲课，让学生们自身触碰信息科技，根据信息科技的方法和方式去掌握工艺美术。还可以常常的改变一些方式，进而使现代信息技术和美术学科非常好的融合，让学生们接纳，让学生们热烈欢迎。以做到教学课堂的改革与创新，产生自身的教学特点。真真正正提升学员的能力素质。

3、教学课堂拓宽为了更好地发展趋势学生们主动独立学习的能力，可以通过网络信息技术让同学在课后练习的碎片时间，从网络上收集一些书本上所并没有涉及到的具体内容，可以是出色绘画作品，出色的美术家或者是画家的平生有趣的事这些，各种各样关于美术的基础知识具体内容。塑造他们的工作积极性和主观能动性，通过网络这一巨大的数据资料库，非常容易寻找一些课本上都没有的美术知识。在课堂上则能够机构学生们开展相互之间的交流学习，能够语言描述，还可以利用电子计算机来展示自己所收集到的有意思的有特点的美术知识。使他们不仅仅限于课本上一些具体内容单一、干燥的物品，让学生们自身挑选想了解的有意思的，丰富多彩的工艺美术全球。增强学生们独立探究式教学的工作能力。让学生们走出教室、让他走出学校、走向社会。

学期开始快到了，做为高中美术教师，应当如何去分配接下来的教育工作呢?下边完全免费范文网网我为各位产生高中美术教师教学计划，想要对你有些作用!

高中美术教师教学计划篇1

新学期开始了，作为一名美术教师，有义务塑造学生们去观查，了解和挖掘大家发现身边的美，而且把这类了解升高为一种主动的美育教育全过程和方式,让同学们在工艺美术的课程中获得美丽的陶冶。让他们知道学精工艺美术不只是学习培训教材，图片中的美，更重要的是让她们去挖掘普通发现身边的美，实际发现身边的美，这才是最主要的目地。法国的雕塑家罗丹说：“在我们的日常生活中并不是缺少美，反而是缺乏一双发现身边的美。”让它们在学习绘画的过程中去热爱生活热爱自然界，去宽容生活中的缺陷，而改变气质，转变性格，做一个追求美丽能在生活中发现美而且去创造美，做一个德智体美全面发展的有效优秀人才。在这里我把我的美术教学计划列举如下所示：

1、 塑造审美观念。

一个人如果欠缺一定的鉴赏能力那样人生道路可能降低很多快乐。工艺美术包含，渗入了衣食住行的各个方面，特别是在高新科技迅猛发展的今日反映特别是在显著。从大家穿的服饰、电器产品、书本、商业建筑、街道社区整体规划、市区居住环境在到代步工具等的设计方案和修建莫不包括了艺术的原因而且是一个极为重要的这方面，因此塑造同学们的审美观念对这些人而言并不是关键反而是必需了。

2、运用宣传画册、照片及计算机向大家详细介绍和介绍一些古代中国以及近代一些出色的绘画作品，如：书法艺术、美术绘画、工程建筑、景观园林等。提高他们的民族文化自尊、信心和荣誉感。了解中国自古以来就会有伟大的造型艺术，是中华文化艺术宝库中的耀眼明珠，是前贤智慧的结晶。即便拿全世界任何一个我国比起来也会觉得不遑多让。同时为大家伟大祖国而觉得衷心的开心和骄傲。我们不但要学习先辈们的精神实质和聪慧并且还需要将其发扬，为中华文化的民族复兴贡献力量。

3、学生们不但要知道和掌握我们中国的出色艺术创作，并且还需要了解和掌握一些国外的文学家和她们优秀的作品。现在是信息化时代，大家在锐墨尔金属瓦上生活，不但要认识自己，并且还需要了解别人。掌握别人的生活方法和它们打造的一切优秀的作品。获取知识，不但要知道挑选，并且还需要了解用来为己所用。要用其所长，洋为中用，互相参考，扬长补短。那样才胸怀广，见识宽，才可以有所创造。不但学习绘画学科是这样，学习培训别的学科也一样，要举一反三，融会贯通。

4、 国外绘画作品和我国绘画作品中间的不同点，相互融合和危害。

5、以宣传画册融合解读来扩宽同学们的知识层面和提升他们的学习积极性。以观查(具有标准的如书法艺术、美术作品。速写如画竹、山、云雾缭绕、花草树木之类)和具体写作紧密结合来塑造她们学习绘画的爱好和开创美丽的观念。

6、 授课应尽可能生动活泼，让同学们在怡悦和简单的心态和环境中了解发现身边的美和出色艺术创作中的美，带她们遨游造型艺术和美丽的全球，同时支持和毫无疑问同学们的创造能力，以实现一个积极主动的美育教育实际效果。做一个才德兼备，德、智、体、美、劳全面发展的杰出人才。

一、指导方针：

工艺美术是向学员教给基本知识和专业知识，提升学生们鉴赏能力，提高爱国精神，熏陶崇高的品性，培育优良的品行、信念、增强学员的观察能力，想象能力，品牌形象工作能力和创造性的课程。

二、课程内容和规定：

高一年级有我国绘画欣赏、速写山水画、风景图画、手工制做 。高二年级有东西方绘画作品欣赏。构图法专业知识、静物素描、写生素描色彩风景写生、颜色风静态物体、色彩风景画、中国画、造型设计独特表现技法、装饰油画设计方案。

三、情况分析 ：

1、学生情况：高一目前一个班，高二有一个班，许多人大多数对社会上所充溢的动漫书兴趣盎然，喜爱画这些漫画作品，对书本上的基本功训练兴趣爱好不浓。

2、普通高中美术绘画基本知识占偏重占比，占30%，赏析占10%，速写摹仿占60%。

四、落实措施与规定：

1、用心备齐每一堂课，确立关键、难题。

高中美术教师教学计划篇2

一、 课程介绍

(一) 课程教学目地与每日任务：素描是艺术类专业学习培训的专业课，都是一门单独的造型艺术。根据素描课程的学习培训，使学生们大部分把握基础的造形基本原理，规律性及主要表现方式，培养学生恰当的美术绘画观察方法，使学生们有着好的描画技巧和单独的文艺创作工作能力，提升艺术涵养并且为成功升上美术类高等学校低打下坚实的基础。

(二)课程教学的整体规定：根据课程理论授课、老师示范性手法演试及个别辅导练习，规定三个月内学生们把握素描画的方式 与流程：熟石膏、人物写生、主要表现出另一半的形体结构、层次感、体验感、立体感、光泽，最后可以独立完成素描艺术写作。

(三)课程内容的基本内容：静物结构素描、静态物体全要素曲调素描画、熟石膏、人物肖像、角色上半身带手，人物全身

二、 课程教学整体分配

(一)课时分派提议表 课时分派提议表

(二)考试制度：

考试方法：依据开设课程每月检测一次

考试成绩组成：构图法30% 型体40% 营造30%

三、 课程内容教学内容及基本要求

(一)静物结构素描(7学时)

1、教学目的与规定

(1)目地：让同学全面了解线框在图像中的功效，成角透视对图像的危害：线框对界面实虚关联的功能。

(2)规定：学生们充足把握构图法的基本知识，能认真细致的应用透视图基础理论，室内空间表现手法来解决物件的构造、实虚、层次感。

2、教学重点与难题

(1)、教学重点：构图法、构造、层次感、虚实结合室内空间的线框主要表现。

(2)、教学难点：透视图(平行透视、成角透视、环形(曲线图)透视图)

(3)、教学策略：运用多媒体技术完成课堂教学，融合详细的图示剖析、课程内容授课、示范性与现实练习紧密结合。

3、课堂教学具体内容：

(1)透视图的基本原理了解与运用 A、平行透视 B、成角透视 C、曲线图(环形)透视图

(2)内结构与外构造

(3)相结合几何形体的主要表现

(4)构图法学基本知识

(5)线框与空间的关联

(6)曲线图型体的主要表现

4、工作训练：几何图形组成形体培训5张、曲线图组成形体培训10张。

(二)静态物体全要素曲调素描画(42学时)

1、教学目的与规定：

(1)目地：让同学全面了解光与影在图像中的功效，曲调在图像中的功效，及其如何应用曲调表述界面实虚关联。

(2)规定：学生们充足把握构图法的基本知识，能精确应用构图法、界面高级灰解决技巧、透视图基础理论、室内空间表现手法来解决物件的光泽，体验，层次感，实虚等氛围。

2、教学重点与难题

(1)教学重点：光与影在三维空间变换为界面二维空间的应用。

(2)教学难点：从构造素面到全要素曲调素描画的转换，及线框的与曲调的统一解决。

3、教学策略：

运用多媒体技术完成课堂教学，融合详细的图示剖析，课堂教学授课、示范性与案例练习紧密结合。

4、课程内容

(1)三大量、五样子的产生与运用 (2)结构线与透视关系 (3)观察能力练习 A、总体观查 B、部分观查 C、立体观察 (4)曲调与形的关联 (5)界面的深层次描绘

5、工作训练：

几何图形组成融合型体明暗度曲调练习8张、曲线图组成型体明暗度曲调练习8张，水果蔬菜等普遍静物组合摹仿加速写40张，静物组合背诵20张。

(三)熟石膏(21学时)

1、教学目的与规定：

(1)目地：让同学全面了解石膏像的构造及曲调遍布，总体归纳解决目标。

(2)规定：学生们依据构图法的基本知识，造型设计工作能力，形象生动的呈现出石膏头像。

2、教学重点与难题：

(1)教学重点：石膏头像的抓形与型体关联的练习。

(2)教学难点：石膏头像的外型与内结构的统一。

3、教学策略：

运用多媒体技术完成课堂教学，融合详细的图示剖析，课堂教学授课，示范性与实例分析紧密结合。

4、课程内容：

(1)头部解剖(额节结、眉骨、鹳骨、上颌、下颌、下颚节结)

(2)熟石膏眼、嘴、鼻、耳的立体式架构剖析与主要表现

(3)石膏头像绘画步骤

(4)熟石膏胸像练习(明暗度，室内空间，层次感)

(5)石膏头像头，颈，肩，的信息关联

5、作业要求：熟石膏五官摹仿加速写，熟石膏头像的摹仿加速写，熟石膏胸像摹仿加速写。

(四)人物肖像(42学时)

1、教学目的与规定：

(1)目地：让学员把握角色人体骨骼与肌肉组织的关联，五官间的构造以及关联。

(2)规定：学生们能造型设计精确、形象生动的开展头像图片速写和背诵。

2、教学重点与难题：

(1)教学重点：总体形象与五官相互关系。

(2)教学难点：依据人物特征气场选用不一样的艺术手法。

3、教学策略：运用多媒体技术完成课堂教学，融合详细的图示剖析，课堂教学授课，示范性与实例分析紧密结合。

4、课程内容：

(1)真人头骨与肌肉组织的关联。

(2)真人的五官构造和明暗度部分练习。

(3)真人版头、颈、肩、凶的关联(颈部的成角透视，领口与脖子肩膀的相互关系和主要表现)

(4)毛发的主要表现练习(秀发与颅骨的关联，秀发的概述与主要表现)

(5)真实头像曲调主要表现和五官营造

(6)人物特征与艺术手法(造型设计、特点、构造、层次感的综合训练)

(7)男人女人青年人特点差别与描绘

5、作业要求：头像图片五官摹仿、头像图片摹仿、头像图片速写、头像图片背诵

(四)人物肖像(42学时)

1、教学目的与规定：

(1)目地：让学员把握上半身带手，全身上下的构造衣服裤子纹样图案的配搭关联，手的描绘与主要表现。

(2)规定：学生们能造型设计精确、形象生动的实现角色上半身带手速写和背诵。

2、教学重点与难题：

(1)教学重点：角色各部分比例关系的把握及描绘。

(2)教学难点：人物比例与透视图的运用以及人物内心深处的描绘。

3、教学策略：运用多媒体技术完成课堂教学，融合详细的图示剖析，课堂教学授课，示范性与实例分析紧密结合。

4、课程内容：

(1)头、颈、;肩、胸、腰、臀、手、腿相互关系。

(2)构图法组合关系小图片练习。

(3)衣服裤子纹样图案的概述解决与主要表现

5、作业要求：角色上半身带手摹仿、背诵、人物全身速写、背诵 四、课题设计规定：

在课堂教学中，能够依照课程标准的信息提前准备教学设计，提前准备信息化教学的照片，范图，依照 由浅入深 、 因人施教 的标准，勤奋让你的每一个学生都可以明显提高，学有所用!