小学教研工作计划（精选16篇）
小学教研工作计划（精选16篇）
小学教研工作计划 篇1
一、指导思想：
为持续贯彻执行新课程标准观念，思想品德教育，能够更好地激发学生各个方面的综合素养，我院始终坚持学生成长为根本，重视丰富多彩学生们的专业知识、情绪、价值观念等方面感受，以呈现新课程标准的多样化和风采。始终坚持“自主创新、实践活动、发展趋势”为切入点，着眼于探讨的开放式课堂教学，探寻多种多样方式，使学科的进行能和学校发展，校本教材的研发紧密结合，与学校课程的探究性学习紧密结合，和学生的个人爱好与学生的高速发展紧密结合。
二、教科研关键：
1、努力学习新课程标准以及各种教育理论，摆正教学理念，升级教学理念，及时掌握新的课堂教学动态性。
2、积极践行于教学改革，努力改变不科学的教学方式与方法，充分运用老师学生两个人在教学过程中的自觉性和创造力，遵照学生们的认知发展规律和学习的规律，挑选教学方法。
3、沟通交流校内校外，灵活运用院校、家中当地社区等教学资源，进行综合实践，扩宽学生学习室内空间。
4、积极主动应用智能化教学方式，以提升学生学习的积极性和学习效果。
5、正确引导激励老师总结与反思文化教育、教育行为，分析教学过程中的得与失，认真总结，积极主动编写“优秀教学案例”、“教学案例分析”、“课改论文”等，使集中学习和科学探究活动紧密联系下去，努力成为“思考的践行者”。
6、积极推进教学质量评价的变革。
三、实际教科研、科学研究分配：
九月份：
1、制订院校、班级教研工作计划。
2、实践活动老师指导小组中的一员制订活动策划，编写活动方案。
3、李海霞老师组织全体科学教师教材培训。
4、参与综合实践课程案例评定。
十月份
1、集备，机构老师上观摩课。
2、为科学合理课题研究网址给予数字资源。
3、五—六年级学生选派代表参与“故乡的自豪”手抄报设计赛事。
十一月份
1、科学合理研讨课《水芹的扦插》。
十二月份
1、集备，综合实践现场观摩。
2、提前准备科学合理课题结题。
3、机构综合性实践论文的评选主题活动。
一月份
1、吸取经验，老师深入探讨、沟通交流。
2、对一部分四年级学生信息科技素质开展调研。
3、参与综合实践实例评定。
小学教研工作计划 篇2
一、指导思想：
以教育局的工作思路为指导战略方针，融合该校特性，紧紧围绕新课标，持续推进“以学生为中心、学为中心、能力为重”的教学转型发展，坚持不懈以学生为中心，充分运用学习自主性;加强课堂常规，提升课堂教学效率;进行课后反思，积淀教学经历;更改观课角度，关心学生上课;问题搜索，讨论课堂教学方位，剖析教学策略，为新课程标准析疑排忧解难。建立“作业控制”为核心，机构老师进行作业布置、高效的作业评价等一系列主题活动。详细如下：
二、工作要点与对策：
(一)加强党性锻炼，提高课堂教学改革的观念
1、运用业余学习时长，再次机构同组教师学习《新课程标准》及相关的文化教育著作，每一位老师每星期必读教育学家的教育理论，科学研究作业合理设计方案及管理，并常态化开展讨论主题活动，为此来提高自己的教学理念。积极参与各个单位机构的各类学习培训、观摩活动，仔细做好记述，活动结束后及时思考。
2、提升教科研学习培训，重点围绕校长办公室、教务处制订的工作规划，进一步预定本学年的教学工作计划，科学安排教学计划，踏踏实实进行教育教学工作。规定语文老师积极参与作业布置、毕业论文评定等各类竞赛，争得获得好成绩。
(二)健全工作梳理，创造和谐课堂教学
1、改革创新备课教案方式，试着电子器件备课教案，平级段老师互相配合，资源整合共享。并对班级具体进行调整，在教学中进行调节，写完教学后记。整体老师以团体电子器件备课教案为切入点，始终坚持新课改理念为指导观念，高度重视“独立、协作、研究”的学习方法在学习中的实际贯彻落实。教学过程提倡真正、质朴、过硬的教学特点。
2、提升研究方案，必须做到：在平常随处实践活动自已的科学研究，勤奋下笔纪录自身的点点滴滴获得，在行动研究的过程当中不断完善自身教学策略，提升自己的工作能力。
(三)标准教研组活动，提升教育成效
2、要压实一年级新生的拼音学习，保证所有学生都会进行通关检测。扎实推进低学段的认字、阅读课，重视乐趣性、创造性、交互性、主体性。必须努力激发学生积极认字的心愿和自主识字的热情、交流互动的好习惯。提升低学段学生们课堂常规的练习，从而使得每一位同学都养成良好读书习惯，提高语文教学水平;积极推进低学段小作文的教学方式，指导学生们培养细心观察日常生活的好习惯，二年级学生试着写每日一句，每星期一段。激励中高学段学生们每日写发展日记。 开拓作文作文的原动力，稳步提升学生们的作文水平，指导学生们写完作文。
3、进一步强化写字教学和朗读教学,增加写字教学和朗读教学的探索幅度，不断提升书写和诵读的教学水平，让学生认认真真地念书，规规矩矩地书写。
4、提升教学质量监控。要把语文学科教学水平追求完美溶解到每一课每一单元的描述上，或降低清除不正确积淀。格外重视提优补差工作中。教研室将相互配合教务处在其中前进行任意品质调测，立即剖析意见反馈管控。与此同时提升各种素养比赛，一、二、三年级学生每一个月一个主题举办活动：10月份一年级学生的依靠拼音识字赛事;11月份二年级学生词语接龙赛事;12月份三年级学生趣味性词句比赛。为此推动学生素养全方位发展。坚持不懈不定期工作、备课教案查验。严苛掌握作业品质，操纵总数、立即批阅、立即管控课堂教学。
5、结合学校工作计划，塑造学生的学习兴趣，充分发挥学校图书室的功效，整体老师要通力配合，十分重视搞好此项工作。20xx全新小学语文教研组工作计划工作计划。要调动学生的写作兴趣爱好，指导学生们运用早读课、阅读教学、在下午放学时间及双休日日普遍开展阅读活动。让每一位学生还多念书、读一本好书、爱读书，从阅读中增长知识、豁达开朗、修身养性。让阅读变成每一位学生终身学习理念主动个人行为，进而进一步提高学生们的语文核心素养。
6、期终搞好教研室工作总结，搞好同组档案文件积淀工作中，教学材料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计分析等要仔细做好记述，完善档案资料。
三、活动计划：
九月份：1、校教研组长大会，商议电子器件备课教案怎么操作。
2、教研室制订教研计划。
3、参与市教研组长学习培训。
4、校教研室组员大会。
5、整体语文老师参与地区“作业布置与执行”培训课程活动。
十月份：1、学习培训沙龙活动“作业布置与执行”。
2、同组老师进行作业布置竞赛。
3、一年级拼音教学研讨主题活动。(教务处、教研室)
4、四年级段老师“磨课”主题活动。
十一月份：1、五年级段老师“磨课”主题活动。
2、二年级学生词语接龙赛事。
3、团体讨论：怎样正确设计方案与执行课堂的作业。
4、青年老师参与市示范课评定。
十二月份：1、六年级段老师“磨课”主题活动。
2、三年级学生趣味性词句比赛。
3、课题研究讨论主题活动。
4、校园内毕业论文、实例评定。
元月份：1、常规体检、汇总。
2、考卷的出卷科学研究、沟通交流。
3、仔细做好期终调查、判卷等相关工作。
4、梳理各种材料，编写期终教研室工作总结。
小学教研工作计划 篇3
一、指导思想
本学年我院教研工作我校以“综合性质量控制”为推动，以改革创新为驱动，以创新为关键，品质为核心，服务项目为理念，管理方法为确保，提升为核心，以增强师资队伍建设为重要，使教育科学研究变成提升教育质量的的芽眼，变成提高教师素养的的支点，不断完善乡村中小学校远程教育运用年常态化，以全方位实施素质教育为主要目的，以现代教育理念为指导，重点围绕院校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持不懈教学教研一齐抓，充分运用教研工作在教学改革中的内核功效，争取教学水平上一个新高度，课堂教学改革迈开一个新的脚步，课题研究工作中开辟一个新的局势，深入推进我院课堂教学的可持续发展观。
二、课题研究工作规划
1、健全各类管理制度，标准教学活动;
2、着眼于教师专业发展，塑造教科研技术骨干;
3、借助远程教育资源，提升教科研成果;
4、狠抓课题研究实施步骤，丰富多彩教研成果。
三、校本研修方式
以“集中学习、集备、主题风格教科研、思考沟通交流”等系列活动为基础方式
紧紧围绕教学活动设计，需要理论指导。集中学习保证同组学习和自身通过自学紧密结合，经过基础理论来指导文化教育教学实践活动，不断提升教育教学质量。
根据具体教学过程中遇到的困难或疑惑开展思考沟通交流，推动老师和同伴的对谈，重视“以老带新、以强带弱”，激励老师敢于评点踊跃发言，推动老师互相促进。
以课堂教学中存在的问题或疑惑为研究方向，建立一个教研主题进行分析，同组每个人把握重点上示范课，根据说课稿、上课、评课记录、 教学论坛等形式多样深入探讨，谈自己的观点、观点，博采众长做到同伴互助、互相促进。
四、具体办法：
(一)校本培训划分层次、突关键
校本培训工作就是提升教师素养的重要途径之一，本学年我院的校本培训工作中将遵照“高品质、低投资，划分层次、突关键、人人参与、总体提升”的基本原则。培训方式以深入挖掘校园内网络资源，以校园内骨干教师培训为主导，同时还选用规划区教科研、上观摩课、及其派老师外出培训及各类教育媒体等几种方式促进老师们更新理念，提高理论素养及业务能力。
年度我院校本培训以三个方面为工作要点：
1、教育理论学习培训。
教师专业素养高低，教学水平的是劣，在于教学理念的优秀程度。老师仅有把握丰富多样的教育教学理论，才能更好地地指导科学探究活动。本学年我们将要强化教育现代逻辑学习培训，相关要求为：读、研、写、评，“读”即大力开展教师读书主题活动，丰富多彩老师的 课堂教学数据量，在校的过程当中，写完教育教学理论手记，特别是教学随笔和心得体会;“研”即做好小型认知学习理论研讨交流会，老师将已学基础理论付诸实践教学实践活动，按时进行整理沟通交流，从而达到融会贯通，相互交流，彼此提升的效果;“写”即学习培训教育教学理论，老师不但要懂得应用，更应总结经验，根据自身所任科目的教学实践活动，编写教育教学论文;“评”即院校采用查验、督查、考评等举措，认真总结，确保集中学习真实可信，对学业有成的老师给与精神实质及物质上奖赏。
2、搞好教学常规管理
新课程标准的深入推进，教育改革的不断深化，管理机制和不合理规章制度，积极推进合乎素质教育要求和反映新课程标准精神实质新对策，提升校内用普通话水平，板书设计工整，书写规范。查验认真检查，做为教师年度考核的一个重要根据。
灵活运用电教室的现代远程教育开展教学过程，灵活运用已有的教学器材，保证用对电教设备，管住电教设备，使也意思教学过程服务项目。
依据县教研组和学区的分配，积极进行规划区教学活动，同本镇的好兄弟学校组织教科研沟通交流，或同外城镇的其他学校一同进行教科研实战练兵，走向世界，请近期，确保全员参与，每个人提升，各个有所收获，夯实教学过程主战场，保证教学水平这一核心要点。
3、课堂教学方法学习培训。教育理论怎样落实和指导老师的实践工作?如何有效提升老师的教育教学质量?如何使老师的教学工作更高效?这是每一位老师教学过程方向和务必深入分析的课题研究。
4、信息技术教育学习培训。信息技术教育日新月异，需做一名符合要求的当代教育工作者，需要具备相对较高的信息技术教育水准，这样才能让我们的教学过程更具有时代气息，很符合现实需要，这样才能使信息技术教育更加全面的为教学管理，这样才能使信息科技高效地与教学过程融合。
5、运用“5 1”教学活动时长观看现代远程教育综艺节目或看录像视频，灵活运用远程教育网络资源，听专家讲座，收看出色教学实录。时长不得少于6钟头。
(二)研究方案讲成效、出成果
本学年是我院提前准备深层次课堂教学，增加研究方案的进入工作状态：
1、研究方案注重过程化。教务处要高度重视文化教育科研项目管理，统筹安排相关项目研究科研工作。要经常举行教育科学研究专题讲座，提升教育科学研究理论素养。各子研究组应该根据分别制定的实验计划行之有效地进行科研工作，留意材料积累存档，且要持续吸取经验，编写高质量教科研论文，支持老师向文化教育期刊文章投稿。
2、研究方案注重实效性。结合学校早已所形成的《课题研究管理制度》等相关规定，教务处应加强各子研究组的监管，与老师在实验中公平会话、一同科学研究实例、教学模式和教学方式，参加全部研究过程。教科组负责人要高度重视高效地领着老师开展研究方案工作中。各研究组长要的确充分发挥，领着老师通过组织一系列的教学研讨、沟通交流、思考主题活动,主动探寻教学过程规律性，高度重视科学研究教材内容、科学研究学生们、科学研究教学方法，在研究与思考中提升教学实践活动水平。
(三)校本研修标准化、严格要求
学校教学活动要体现时代感、目的性、高效性，科学研究空间要根据校本，根据实践活动，科学研究的核心应放在教师课堂个人行为的改变上。
1、年度的教学活动还要继续维持过去教学活动的一些切实可行的作法，教学活动内容应以处理课堂教学中的一些网络热点、难题、疑问等诸多问题为核心，提升专题讲座教科研和案例评析，集中化处理课程改革中存在的新情况，同时要注意资源整合共享，使每一位老师确实有获得。
2、教科研活动形式要多元化，有比赛、沟通交流、课堂教学观看等，避免因形式单一危害教师教研的热情与热情。
3、教学活动要扩大开放，提升教学交流，借助外力扩宽教科研方式，提高教科研品质，积极主动采用走向世界，引进来的形式，与县、市教科研部门及他校教科研力量结合下去，提升校间之间沟通交流，使老师在交流中达成一致，相辅相成，互相促进。
(四)开发设计校本教材
本学年再次依据上级要求，对于学生们的热情以及需要，灵活运用院校当地社区课程资源开发校本教材，提前准备开发设计小学生语文《古诗文背诵与朗读》
五、工作标准：
1、本学年课堂教学研究的核心是推进新思想、提升教学过程效率。
2、各教研室要聚焦校本研修关键方式大力开展主题活动，认真落实集备、思考沟通交流、主题风格教科研、集中学习的四项主题活动，在活动的时候把集备与思考交流学习结合在一起，主题风格教科研与集中学习结合在一起。每一次教学活动，相对应老师要准时参与并积极回答问题，和同伴互动交流、共同奋斗。
3、用心积极参与各专业技能培训、专题讲座等系列活动，产生开展课后反思的好习惯。
4、今天规定老师必须做到：学习培训一篇文化教育教学改革理论文章(管理者和优秀教师读一本教育专著);写完每节课教后反思，积极主动编写学科教学论文，参与各类课程毕业论文评定;每一期最少上课15节;写一篇讨论文章内容。积极主动激励老师交叉学科，跨学段，相互之间上课，每个人每学年上课最少15节。每本年度教师个人编写有关毕业论文4篇，心得体会1篇，出色篇目强烈推荐发布。
5、激励“闲谈式”教研方式，倡导同伴互助作风。同事间要合理运用业余时间，就某一教学困惑或教育现象，开展闲聊，发帖子，并不断获得有意义的文化教育教学经历。此外，就某些教师职业中遇到的一大难题，倡导伙伴积极主动帮助，一同处理。
六、健全教科研组织，充分运用教研室的功效
院校教研室需在学习培训教育教学理论，普遍收集每科教科研信息内容的前提下，融合上级领导要求和学校具体，明确教科研目标，整盘布署教研工作，各科教研室要根据学校教科研总体目标及课程特性，明确科组的教研计划，机构教学活动，充分体现有规划，有执行，有纪录，有考勤管理，有汇总。
七、教科研工作计划分配
小学教研工作计划 篇4
指导观念：
以市研训核心、学校工作计划及《河滨小学三年主动发展规划》为指导，以塑造学生的科学知识为理念，提升科学教学过程的实践探索，标准教学管理，提升教学质量，令我队的每一位老师在本学年都可以再上一个台阶。
提升教学常规管理
再次严格遵守院校下达的“师德师风教风”“备课教案标准”等操作规程并充足贯彻落实，扎实有效地组织教学工作。要高度重视课堂常规管理方法，禁止惩罚和变相体罚情况的产生，避免一切教学事故，还要继续高度重视日常生活德育理念在学科教学过程中的实际应用，自觉的勾起学生们最本质的学习积极性，激发学生良良好行为习惯和品行、信念等德化具体内容列入学科的课程内容当中，完成全面育人总体目标!
提升教学质量
1、加强党性锻炼，机构本小组教师学习《科学课程标准》，提升科学教师对课程内容改革的认识，变化教学理念，以新课标提倡的评判标准去衡量教学过程，改善课程评价方法，产生正确评价观，试着以自我评价、评价等几种点评方式，创设多样化评价指标体系。正确引导老师升级教学过程与评估意识，提升教学质量。
2、解读教材，了解、把握小编的用意，反映“用教科书教”并不是“教教材内容”的发展理念。在科学目标设计方案要有效教材内容教的观念，需要根据学生们的状况去处理教材内容留下来的室内空间，精心策划教学过程全过程，不仅要有水平将问题简要地阐释清晰，同时还要有实力指导学生探索和发现，使科学教学成为学生们科学合理的早期教育。
3、大力开展合理、规范有序课题研究主题活动。教师的成长离不了课题研究，教师个人的`自我反省、老师团体的同伴互助是教师专业发展的最基本能量。对于在文化教育教学中广泛遇到的困难、艰难或是疑惑，请学校领导以及相关专业人员立即干预对教研室一同关注的问题讨论，开展更深层次的思索和实践，慢慢打造出学习共同体。
4、提升试验管理方法。针对实验教学器械要高度重视管理方法，确保清理完好无损，不得擅自乱堆。全部设备的借阅都会在新瑞试验智能管理系统中做好记述，并简略纪录实验步骤。
本学年主要工作内容
1、制订教研室工作计划和教学工作计划;
2、 机构学生进行电脑制作活动;
3、机构学生参与科学合理探究实验方案设计方案当场赛;
4、参与市科学教师研训一体化“研、训、评”单项工程技能竞赛;
5、承办市小学信息技术研训主题活动 ;
6、参与市“教海探行”征文比赛评选投票;
7、学期工作总结。
小学教研工作计划 篇5
网络教研是信息化时代教研方式的突破，应该是基本教科研补充活动内容。智慧校园服务平台为老师们构建了跨越时空的无阻碍交流的参加服务平台，让我们学校老师可以零距离接触和交流。
一、指导思想
推动教师职业规划，建立效能型科研型的师资队伍，推动众多老师在实践研究内与新课程标准一起成长。协助众多一线教师能够更好地认知和掌控小学课本，进一步提高教学质量。
二、有效措施
1、健全管理机构和规章制度，推动网络教研广泛开展。
网络教研领导组要深层次智慧校园服务平台，按计划组织好我院的网络教研主题活动，并且颁布有关网络教研的奖惩制度，使网络教研的实施日常化、系统化。根据对网络教研材料的梳理与搜集，对我校老师的互联网教研成果开展评定，产生对应的资料库，并评选先进以兹。
创立网络教研领导组：
组 长：王江英
成 员：各班级教导主任
2、确保和升级学校硬件配置。
健全学校网站，为老师配置教研平台，确保网络教研的顺利进行。分配职业的信息员，将上级的网络教研信息和有关要求立即传递给院校责任人及其相关负责人，促使教科研信息的传递顺畅。
3、提升教师的素质。
塑造加强老师的数据素养，进行相应的网络教研实际操作技术性专题讲座，促进每一位老师擅于利用计算机和互联网，积极主动在互联网上搜集探寻各种各样教育资讯和教学资源，懂得如何参加互联网讨论。
三、本学年网络教研每日任务
1、院校制订网络教研帐户，诸位老师根据分别特性制订本人网络教研学习计划。
2、网络教研与老师备课紧密结合
坚持不懈每星期到小学教学网站论坛去访问相关课程内容，参加教学研讨，每一位老师每月发布一篇有一定品质的课堂教学日志。老师要每月提交一篇教案设计，并随意在和自己有关的学组内进行研讨交流，能够属于自己疑惑及思考。进而提升教师对教材的掌控能力。
3、网络教研与校本研修紧密结合
① 积极开展全体教师参加每月的主题网络教学活动。
②活动形式：集中化时间段运用网络教研或学组开展。
4、网络教研与集备紧密结合
每月选择一个年级的一个问题或模块做在网上集备主题活动，并把后面思考及教学实践活动纪实上传至备课教案专贴中，还可以对教学过程存在的问题深入探讨，重视每一次科学研究的品质。
5、重视校间间的沟通，具体内容以有关教学资源共享;协作备课教案;专题研讨;经验交流为主。机构老师积极开展教研组组织县市网络教研主题活动，担负校本研修目标和县市沟通交流展演。
6、期末开展互联网教研成果鉴定主题活动。
小学教研工作计划 篇6
一、指导思想:
本学年大家语文学科教研室重点围绕学校工作计划，扎实落实院校自主创新活动方案，试着改革创新小课题研究，立足于教学过程，进行远程研修研课主题活动，深层次探索创新课堂教学模式和评价制度，大力开展课外活动，进一步提高学生们的科目素养，推动老师规范化发展。
二、努力目标
务求让我们语文学科教研室的每一位老师还做念书型、科研型的老师，可在教学过程层面与评价层面取得进步，可以使学生们英语听说读写各方面的优势明显增强，能机构有特点的语文学科综合性主题活动以及各种学科竞赛，能让自己的课题成果获得验证与推广，能齐心合力让我们的语文学科教学研讨活动及教科研水准再上一个台阶。
三、工作要点
(一)进行第一届读书节活动，进一步提升校园文化建设的含义。
1、今学年再次选用老师强烈推荐别的教师访问发帖子帖子的方法。每星期由一位老师精选推荐自己最近独特的一本书，或一篇相关小学语文教学的核心、热点文章，在周三以前发本人，别的教师周末以前访问评价进行。此外，读书节活动一直是我院提倡的，本学年我们想搞读书节活动。最先我们依然倡导教师个人多阅读。此外，每周大家也要进行集体教研，集体教研时长除开举办活动外，咱期待各位老师可以把平常教学过程中遇到的困难疑惑，或研究方案中的现象立即交流一下，大家集思广益，靠大家智慧推动大家教学活动的提升。与此同时同一年组间的团队学习和师徒结对要规范有序开展。
2、从9月中下旬逐渐，第一届读书节活动运行。以读书节活动为抓手，推动和推进我院校园文化建设的创建进程，产生读书氛围，推动学校文化。主题活动分三个阶段:第一阶段，运行启动阶段。(9月中下旬——中下旬);第二阶段，主题活动实施阶段(10月——11月);第三阶段，评定展现环节。(12月初)。
(二)贯彻落实各类语文学科工作梳理，使院校小学语文教学工作中扎实有效。
1、今学年在教学领域，大家上网学习德州跃华中学的模块成组课程教学齐鲁名师李怀源工作室，勇于尝试"以学生为中心、模块主题阅读"的小学语文教学教学方式的探索，有7种课程类型可以试着:模块前言;理解表述;课外拓展;英语口语与写作;语文实践活动;单元总结，检验课程类型。今学年咱结合学校集备每个人主备一个单元组，要深度解读成组教材内容，全方位融合课程内容，写下教案设计。此项工作开学了就下手备，在10月底进行。
2、标准家庭作业及批阅规定。我们应该深入贯彻落实xx省《有关仔细做好缓解青少年作业负担相关工作的意见》规定，一、二年级不布局书面形式课外作业，中小学别的班级书面形式课外作业每日总产量不得超过1h。书面形式课外作业需分必做和选做。忌死抄死背，忌机械设备、反复工作，重视积累性、理论性、实用性工作。我们应该向课堂教学要品质，不遗余力防止课中不练课下补得状况。工作量要严格把控不多于一小时。同组开展不定期查验，应做到查验有记述，有意见反馈，发觉优势立即夸奖，发现的问题用心及时处理。家庭作业包含①课堂教学本关键融合每课堂教学的课堂教学过程，做训练，如形近字组词、易错字、仿词造句，词句分类、字组词、多音字组词等。②课外作业要进一步一些，英语听说读写平衡考虑到，尤其是读书的工作必须坚持。独立练或自主创新选一本，③作文包含大作文至少8篇，小作文每周一次，都需要有指导，切勿随意布局，那般效率低下。④读书笔记。读书笔记要怎么写，每一个年龄要有着不同的规定，不必全是摘抄。⑤特色作业尽量少出手抄报内容，而实践活动、读书交流的，演讲比赛的口语交际训练的更强。总而言之，工作不必变成学生们的压力。
3、结合学校教研计划，每一个教研组精英团队要进好语文教研课，各位老师中间需多上课，勤思考，提早为视导打下基础，争得让我们的教学过程给出奇怪。
(三)高度重视塑造学生的语文核心素养
1、充分运用晨读时间与课堂教学2个阵营，高度重视学生们诵读水准的指导和国学诵读积累。第一学期，大家查看了诵盈每朝，性能比第一学期好些，但是觉得教师的认识不到位，班集体中间差异较大。厚积而薄发，平时要多让孩子们背一点，便会在语言表达能力中显现出来。开学初各位老师就需要明确出本学年班级的记诵篇目，至少20篇，多多益善，在文件目录上标记下来，这是一定要学过的，随后各班级也可以根据自身班的具体情况进行调整。检查时，选用团体诵及个人诵紧密结合。此外，我们应该在课堂教学中提升学员诵读水准的指导。
2、扎实抓好学生们的课堂常规文化教育，积极主动构建苦学、善思的优良校风。继续加强学生们良好行为习惯的塑造，强化对学生们预习、课堂教学座姿、上课、讲话、作业格式、书写、课后练习等偏好的指导与塑造。第一学期我建立了语文教学点评先从上课表现、写字教学、作文、口语交际训练、诵读等各个方面点评，期待充分发挥老师的聪慧，积极推进。
3、融合读书分享会课程内容，制订班集体第一届图书节方案，构建图书节气氛，明确班级的必读名著和选译书单，创建好班级图书角，悬架读书名言等，严格执行方案过硬的举办活动，保证念书分享，做到海量阅读。活动进行中有贯彻落实有查验。评定展现环节将组织阅读文章大牌明星、书香少年、书香家庭、班级里的一系列的评选投票和班级展示主题活动。
4、提升写字教学科学研究。融合书法艺术先进校的建立，老师提升教学过程里的书写指导，充分运用书法写字一刻钟，把老师指导和学生练字紧密联系下去。
5、语文学科综合实践活动要引起重视。各位老师需要对课本的综合实践活动深度解读，提早做出构想，引导学生举办活动，运用多种多样语文学科网络资源，把语文学科和社会实践结合在一起。多机构语文实践活动，活动开展情况提交个人博客网站，方式不分。期终融合机构活动需在这些方面开展单项工程专业测评。
(四)改革创新小课题研究，确保研究方案品质，空出成效。
改革创新小课题研究。只待学期开始，教学视导课题研究作为重要查。课题研究不但需看原材料，都要做好述职报告，因而开学初各科老师主持的我国、省市级课题研究要深入分析，重视积淀原材料。今学年小课题研究严格规范。人们试着选用个人或全班学生同课程团体申报方式，融合各科教学实践活动用心编写申请方案，两周内进行，把电子文档发教务处电子邮箱。经学校批准后开始关注。历时一年，第一学期写下阶段性总结，原材料评比，下期期终写下结题报告，个人述职结项。留意几个方面:
1。方案中要搞清楚选题背景，确立研究内容、研究方向、科学研究过程的对策等，要优化，分切写具体或详尽描述。这种大家可以参考别人积累的经验，再结合自己的思考，使课题研究更丰富，更有意义。
2。课题结题，需有非常值得参考的课题成果。
3。小课题评定结项，原材料一定要标准，要精选。不但要有老师的原材料，还需要有学生们的原材料，能够清楚的反映研究方案所带来的转变。
三、实际教研工作:
1、9月份为教学管理主题活动月，在活动进行中，大家语文教研活动独立学习新课标与创新活动方案，参与征文比赛评比。。
2、读书节活动，各位老师依据各班级状况可独立开展活动，反映班级文化。
3、提升研究方案。本学年的研究方案应该根据课题研究方案，多借鉴别人工作经验，结合自身的课堂教学具体，深入分析，是前测、经典案例、科研成果等成形的物品。
4、语文学科综合实践活动主要是看一单元的构想，活动环节原材料，学生们的成果展。
5、本学年老师们在班级多机构语文实践活动，如读书分享会、讲故事比赛、演讲比赛、辨论、课本剧剧本等，高学段课放开手使学生承担，给学生建立展现自己的舞台。各类赛事可以从开学了就扎扎实实练习，为此推动学生的个性化发展，扩宽学生们的发展前景，提升学生综合素养。每月一次，以图片与文字的方式发个人博客网站。
四、关键工作计划
九月份:1、新课程标准与创新活动方案学习培训。
2、教学模式科学研究。
3、第一届图书节运行。
十月份:1、远程研修团体研课。
2、教学视导迎查。
十一月份:1、班集体读书节活动。
2、读书节活动评比展现。
十二份:1、单项工程专业测评。
2、出色小课题评比。
小学教研工作计划 篇7
本学年我院教研工作的理论依据是：以德育教育和新课改核心理念为指导，根据县教研组工作计划，以学校发展为根本、以学生成长为根本、以教师专业成长为根本、以提升课堂教学质量为核心，充分运用全体教师参加教科研工作的积极性，进一步完善校本研修，促进教育改革，提升教师课堂效率和专业技能，使教育科学研究成为院校可持续发展的驱动力。强课题研究，紧抓基本贯彻落实，优化习惯养成，进一步做好课程改革教材的梳理工作，进一步提升教学质量。主要工作如下所示：
一、加强基本课程管理，打好基础，提升教学效益。
1、用心学习钻研《新课程标准》，严苛执行《小学生常规教学管理规程》，融合我院和班集体具体情况，每一位老师制定出行之有效的方案并严格按照其计划实施。
2、借助课程教研室和班级教研室进行集备，充分利用网络网络资源，在三至五年级语文数学课程上，以河北远程教育网网络资源为主导，全班学生同课程备一课。提升同科老师之间经验交流，改革创新教学策略，执行最大效能课堂教学。与此同时，也提升不一样课程间的沟通，推动学科整合，总体提升课堂教学效率。
3、机构分阶段教学水平专业测评和试题分析，有目的性的改革创新课堂教学，本学年大家始终坚持实行期中考规章制度，模块通关体系等。
4、做好教师教案的观摩学习，先进集体工作经验，提升教师教学准备的专业素养;做好家庭作业的评定，提升教师教学反思的专业素养，规定老师每星期最少一篇真情实意教教学故事或思考，总体提升教师的教学质量。
二、全方位思想品德教育，入学习培训《新课程标准》，深化教育改革。把贯彻落实国家课程、地方课程、同开发设计校本教材有机结合在一起，确保课程模式的完好性，推动学生全方位发展。
1、严格执行《新课程标准》规定分配课程内容，争得开齐开全国家课程，与此同时尽最大努力设立地方课程和校本教材，本学年依然始终坚持中华经典诵读校本教材。
2、各科再次运用课外工作组进行多姿多彩的课余活动，充分发挥学生特长，综合实践，需有活动策划，有纪录、剖析，以提升学生综合素养。
3、充分发挥德育教育功效。机构学生开展诗文朗诵、说故事、歌唱比赛、书法大赛文艺演出方式主题活动，给学生锻炼和展现才能的机遇与演出舞台，提升学生综合素养。
三、推进校本研修，营造书香校园。
1、健全教科研组织与教科研体制。严格管理各教研室依照学校教研方案用心执行，确保教科研实际效果，使老师在实践中科学研究，在分析中学到，在学习上分享，在分享中成长。
2、搞好现代教育理念课程的学习。规定老师把文化教育集中学习作为日常工作中的一个重要一部分，机构老师有目的性的学习培训现代教育理念、文化教育教学资源动态性及课堂教学形势分析，推动教育教学思想的转变，提高老师科研兴校观念。本学年方案每隔周进行一次老师集体学习，其他经常性学习培训;需要每一位老师本学年最少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字之上。
3、提高老师网络研修观念，规定有潜力老师创建blog，把相关课堂教学的各个方面，一点一滴写到blog，提高老师间沟通与讨论，提升自身素质;规定教师学习在网上成功经验与方法，本学年老师网上听课致少五节之上。
4、进行听、评、说课稿等及时教科研，做好教学案例讨论，进行主题研讨。依照县教研组教学案例讨论十步曲标准进行讨论，主题研讨还需要保证六定：定主题风格、定时间、定参与人员、定策划者、定授课人、定议程安排，以确保主题活动质量以及实际效果。常常机构示范课、示范课主题活动，保证课堂有所准备，课下有思考、有剖析。每一位老师也要参加，都需要讲话，都能够将新课改理念应用到教学实践活动中。
5、做好成功经验的沟通与学习。组织好优秀教案、教学课件、出色课、优秀论文的推选工作中，想让优秀老师进一步具有帮扶的领头羊功效。
6、做好县市级课题研究《影响农村小学语文成绩提高因素的分析》，争得年度结项。
7、强化和兄弟学校沟通。相结合我院具体情况，同其他兄弟学校一同讨论，扬长补短，共同推动，使每一位老师都是有向兄弟学校学习机会，本学年再次争得与手牵手院校多联系，勤沟通，引进来学习培训，走向世界锻练。
小学教研工作计划 篇8
一、指导思想
本学年我院教研工作我校以“综合性质量控制”为推动，以改革创新为驱动，以创新为关键，品质为核心，服务项目为理念，管理方法为确保，提升为核心，以增强师资队伍建设为重要，使教育科学研究变成提升教育质量的的芽眼，变成提高教师素养的的支点，不断完善乡村中小学校远程教育运用年常态化，以全方位实施素质教育为主要目的，以现代教育理念为指导，重点围绕院校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持不懈教学教研一齐抓，充分运用教研工作在教学改革中的内核功效，争取教学水平上一个新高度，课堂教学改革迈开一个新的脚步，课题研究工作中开辟一个新的局势，深入推进我院课堂教学的可持续发展观。
二、课题研究工作规划
1、健全各类管理制度，标准教学活动;
2、着眼于教师专业发展，塑造教科研技术骨干;
3、借助远程教育资源，提升教科研成果;
4、狠抓课题研究实施步骤，丰富多彩教研成果。
三、校本研修方式
以“集中学习、集备、主题风格教科研、思考沟通交流”等系列活动为基础方式
紧紧围绕教学活动设计，需要理论指导。集中学习保证同组学习和自身通过自学紧密结合，经过基础理论来指导文化教育教学实践活动，不断提升教育教学质量。
根据具体教学过程中遇到的困难或疑惑开展思考沟通交流，推动老师和同伴的对谈，重视“以老带新、以强带弱”，激励老师敢于评点踊跃发言，推动老师互相促进。
以课堂教学中存在的问题或疑惑为研究方向，建立一个教研主题进行分析，同组每个人把握重点上示范课，根据说课稿、上课、评课记录、 教学论坛等形式多样深入探讨，谈自己的观点、观点，博采众长做到同伴互助、互相促进。
四、具体办法：
(一)校本培训划分层次、突关键
校本培训工作就是提升教师素养的重要途径之一，本学年我院的校本培训工作中将遵照“高品质、低投资，划分层次、突关键、人人参与、总体提升”的基本原则。培训方式以深入挖掘校园内网络资源，以校园内骨干教师培训为主导，同时还选用规划区教科研、上观摩课、及其派老师外出培训及各类教育媒体等几种方式促进老师们更新理念，提高理论素养及业务能力。
年度我院校本培训以三个方面为工作要点：
1、教育理论学习培训。
教师专业素养高低，教学水平的是劣，在于教学理念的优秀程度。老师仅有把握丰富多样的教育教学理论，才能更好地地指导科学探究活动。本学年我们将要强化教育现代逻辑学习培训，相关要求为：读、研、写、评，“读”即大力开展教师读书主题活动，丰富多彩老师的 课堂教学数据量，在校的过程当中，写完教育教学理论手记，特别是教学随笔和心得体会;“研”即做好小型认知学习理论研讨交流会，老师将已学基础理论付诸实践教学实践活动，按时进行整理沟通交流，从而达到融会贯通，相互交流，彼此提升的效果;“写”即学习培训教育教学理论，老师不但要懂得应用，更应总结经验，根据自身所任科目的教学实践活动，编写教育教学论文;“评”即院校采用查验、督查、考评等举措，认真总结，确保集中学习真实可信，对学业有成的老师给与精神实质及物质上奖赏。
2、搞好教学常规管理
新课程标准的深入推进，教育改革的不断深化，管理机制和不合理规章制度，积极推进合乎素质教育要求和反映新课程标准精神实质新对策，提升校内用普通话水平，板书设计工整，书写规范。查验认真检查，做为教师年度考核的一个重要根据。
灵活运用电教室的现代远程教育开展教学过程，灵活运用已有的教学器材，保证用对电教设备，管住电教设备，使也意思教学过程服务项目。
依据县教研组和学区的分配，积极进行规划区教学活动，同本镇的好兄弟学校组织教科研沟通交流，或同外城镇的其他学校一同进行教科研实战练兵，走向世界，请近期，确保全员参与，每个人提升，各个有所收获，夯实教学过程主战场，保证教学水平这一核心要点。
3、课堂教学方法学习培训。教育理论怎样落实和指导老师的实践工作?如何有效提升老师的教育教学质量?如何使老师的教学工作更高效?这是每一位老师教学过程方向和务必深入分析的课题研究。
4、信息技术教育学习培训。信息技术教育日新月异，需做一名符合要求的当代教育工作者，需要具备相对较高的信息技术教育水准，这样才能让我们的教学过程更具有时代气息，很符合现实需要，这样才能使信息技术教育更加全面的为教学管理，这样才能使信息科技高效地与教学过程融合。
5、运用“5 1”教学活动时长观看现代远程教育综艺节目或看录像视频，灵活运用远程教育网络资源，听专家讲座，收看出色教学实录。时长不得少于6钟头。
(二)研究方案讲成效、出成果
本学年是我院提前准备深层次课堂教学，增加研究方案的进入工作状态：
1、研究方案注重过程化。教务处要高度重视文化教育科研项目管理，统筹安排相关项目研究科研工作。要经常举行教育科学研究专题讲座，提升教育科学研究理论素养。各子研究组应该根据分别制定的实验计划行之有效地进行科研工作，留意材料积累存档，且要持续吸取经验，编写高质量教科研论文，支持老师向文化教育期刊文章投稿。
2、研究方案注重实效性。结合学校早已所形成的《课题研究管理制度》等相关规定，教务处应加强各子研究组的监管，与老师在实验中公平会话、一同科学研究实例、教学模式和教学方式，参加全部研究过程。教科组负责人要高度重视高效地领着老师开展研究方案工作中。各研究组长要的确充分发挥，领着老师通过组织一系列的教学研讨、沟通交流、思考主题活动,主动探寻教学过程规律性，高度重视科学研究教材内容、科学研究学生们、科学研究教学方法，在研究与思考中提升教学实践活动水平。
(三)校本研修标准化、严格要求
学校教学活动要体现时代感、目的性、高效性，科学研究空间要根据校本，根据实践活动，科学研究的核心应放在教师课堂个人行为的改变上。
1、年度的教学活动还要继续维持过去教学活动的一些切实可行的作法，教学活动内容应以处理课堂教学中的一些网络热点、难题、疑问等诸多问题为核心，提升专题讲座教科研和案例评析，集中化处理课程改革中存在的新情况，同时要注意资源整合共享，使每一位老师确实有获得。
2、教科研活动形式要多元化，有比赛、沟通交流、课堂教学观看等，避免因形式单一危害教师教研的热情与热情。
3、教学活动要扩大开放，提升教学交流，借助外力扩宽教科研方式，提高教科研品质，积极主动采用走向世界，引进来的形式，与县、市教科研部门及他校教科研力量结合下去，提升校间之间沟通交流，使老师在交流中达成一致，相辅相成，互相促进。
(四)开发设计校本教材
本学年再次依据上级要求，对于学生们的热情以及需要，灵活运用院校当地社区课程资源开发校本教材，提前准备开发设计小学生语文《古诗文背诵与朗读》
五、工作标准：
1、本学年课堂教学研究的核心是推进新思想、提升教学过程效率。
2、各教研室要聚焦校本研修关键方式大力开展主题活动，认真落实集备、思考沟通交流、主题风格教科研、集中学习的四项主题活动，在活动的时候把集备与思考交流学习结合在一起，主题风格教科研与集中学习结合在一起。每一次教学活动，相对应老师要准时参与并积极回答问题，和同伴互动交流、共同奋斗。
3、用心积极参与各专业技能培训、专题讲座等系列活动，产生开展课后反思的好习惯。
4、今天规定老师必须做到：学习培训一篇文化教育教学改革理论文章(管理者和优秀教师读一本教育专著);写完每节课教后反思，积极主动编写学科教学论文，参与各类课程毕业论文评定;每一期最少上课15节;写一篇讨论文章内容。积极主动激励老师交叉学科，跨学段，相互之间上课，每个人每学年上课最少15节。每本年度教师个人编写有关毕业论文4篇，心得体会1篇，出色篇目强烈推荐发布。
5、激励“闲谈式”教研方式，倡导同伴互助作风。同事间要合理运用业余时间，就某一教学困惑或教育现象，开展闲聊，发帖子，并不断获得有意义的文化教育教学经历。此外，就某些教师职业中遇到的一大难题，倡导伙伴积极主动帮助，一同处理。
六、健全教科研组织，充分运用教研室的功效
院校教研室需在学习培训教育教学理论，普遍收集每科教科研信息内容的前提下，融合上级领导要求和学校具体，明确教科研目标，整盘布署教研工作，各科教研室要根据学校教科研总体目标及课程特性，明确科组的教研计划，机构教学活动，充分体现有规划，有执行，有纪录，有考勤管理，有汇总。
小学教研工作计划 篇9
一、指导思想
为全面思想品德教育，深层次实施素质教育，全面提高教师专业化发展水平，依据上级主管单位的主要目标和工作要点，融合我院教育事业发展具体，特制定本学年教科研工作计划。
本学年我院融合临沭县教研组教科研工作计划及玉山镇教研组工作计划，以深层次实施素质教育、发展趋势学生综合素养为核心，以课堂教学精美管理规范化为确保，创新发展，提高教科研质量，建立示范校，进一步提高教育质量，推动全县城教育教学工作平衡高品质发展趋势，为搭建规范性、高效性、现代化小学教育工作中共同奋斗。
二、工作目标：
1、提升教研组建设，打造出具备科学研究观念、敢于突破自我，阳光向上的老师团体。
2、积极主动开展教学研究、扎实有效进行教学活动，提升课堂教学质量，提升教师教育教学质量、推动学生全方位发展，提升教育质量。
三、工作要点
(一)健全教科研组织与教科研体制
1、严格管理各教研室依照学校教研方案用心执行，确保教科研实际效果，使老师在实践中科学研究，在分析中学到，在学习上分享，在分享中成长。
2、搞好现代教育理念课程的学习。规定老师把文化教育集中学习作为日常工作中的一个重要一部分，机构老师有目的性的学习培训现代教育理念、文化教育教学资源动态性及课堂教学形势分析，推动教育教学思想的转变，提高老师科研兴校观念。本学年方案每隔周进行一次老师集体学习，其他经常性学习培训;需要每一位老师本学年最少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会最少一万字之上。
3、提高老师网络研修观念，规定有潜力老师创建blog，把相关课堂教学的各个方面，一点一滴写到blog，提高老师间沟通与讨论，提升自身素质;规定教师学习在网上成功经验与方法，本学年老师网上听课致少五节之上。
4、进行听、评、说课稿等及时教科研，做好教学案例讨论，进行主题研讨。每一位老师也要参加，都需要讲话，都能够将新课改理念应用到教学实践活动中。
5、做好成功经验的沟通与学习。组织好优秀教案、教学课件、出色课、优秀论文的推选工作中，想让优秀老师进一步具有帮扶的领头羊功效。
6、强化和兄弟学校沟通。相结合我院具体情况，同其他兄弟学校一同讨论，扬长补短，共同推动，使每一位老师都是有向兄弟学校学习机会，本学年再次争得与手牵手院校多联系，勤沟通，引进来学习培训，走向世界锻练。
(二)强力推进教育现代化
X年，学校德育管理云平台及个人云储存空间的建立及应用，让我们真正体会到智能化课堂教学带来的好处，“应用荣耀，闲置不用十分可耻”的观念广为人知。
X年至今，我院在县教育局的整体规划下，设立了录播教室，给每个班集体配置了交互式白板等前沿的信息化教学机器设备，为我校进行教学教研主题活动带来了便捷，提升了工作效能。
X年我们仍然将全面根据云服务平台来推动教学信息化。要高度重视云服务平台的应用基本建设，充分运用目前标准，根据教学管理原材料数字化、家校互动信息化管理、教研会议数字化等举措促进信息技术教育和教学过程的紧密结合，持续提升教学质量，充分运用教育现代化的功效。应以优秀教师、教学能手课堂教学录制视频为突破口，提升云储存空间互联网资源基本建设，丰富多彩云储存空间教育资源，提升教育信息化能力。但是一些原先的顽症都还没有效解决，推动的总体规划和相应措施的合理性、可执行性还需要进一步科学研究。
(三)突显有效教学的搭建
教育教学工作的主渠道是教学，教学过程的探索是课题研究永恒不变的主题风格。还要继续广泛开展教学效率提升主题活动，着力抓好四个相关的工作。
1、充分发挥示范课评定的带动作用。认真组织参与各个中小学各科的示范课评定主题活动，一定要通过参加赛事、观课议课等系列活动塑造优秀教师，提升课堂教学经济效益。
2、积极推进，科学合理改革创新。再次激励各老师开展以“以学定教、重视练习”为中心的教学过程前沿研究，空出典型性。要抓住机会，对教学过程先行研究的老师工作经验立即总结提升。激励诸位老师勇于创新，突破常规，在教学科学研究上面做高效的试着，根据自主创新，提高教学质量，提高教学质量。
3、典型引领。充分运用优秀教师、教学能手的引领示范，促进有效教学的探索与实践，稳步提升课堂教学质量。
4、提升常态化课堂教学的管理方法。根据“备课教案论文答辩”、“推门听课”、“相聚周三校园内示范课”等管理行为，多层次监管点评常态化课，依照课堂教学改革对教学过程的需求，贯彻落实学生们的主体性，努力创造老师教的方法和学生学习方法的核心转变，逐渐做到老师真正备课教案、高效率授课，学生们快乐成长、高效率学习节奏。
(四)提升教师队伍建设
1、充分运用技术骨干带动作用。要注重“十、百、千”建筑工程人选的功效发挥，根据专题调研、任教观摩课、进行问题研究、拍摄教程视频等方式推动师资队伍能力素质的提升。
2、提升青年教师培养的幅度。一定要发挥特长为他们提供学习的机会，要压担子为他们提供锻炼的机会，要懂得搭建平台为他们提供展示才华的好机会，使之尽快成材。
3、要好好做好全体人员的小学教师远程培训主题活动，要紧密配合上级领导管理方法，提升学习培训经济效益，严格管理，不仅要让教干老师全体人员参训，而且还要踏入优秀队伍，争得继续教育培训的主要成果。
4、要高度重视优秀教师团队的塑造和应用。要重视对优秀教师、教学能手的塑造，根据教学研讨、业务交流、外出学习、参与高等级的讨论会等系列活动，使之变成当之无愧带头人，骨干教师的引路人。
四、附教研工作具体安排
小学教研工作计划 篇10
一、指导思想：
以党的思想路线和__朋友“三个代表”基本路线为表针，坚持不懈国家教育方针，全面推行无锡市教育“__”建设规划，进一步深化德育教育，坚持不懈开拓创新，坚持不懈“给学生的高速发展服务项目，为教师的成长服务项目”的观念，在区教科室的指导下，在校长办公室的带领下，务实奋进，开拓创新，不断提升我院学生的学科研水平，为校战略决策服务项目，为文化教育教学管理。
二、首要任务：
1、搞好新契机的申请工作任务。健全新课题申报书视频的编写，争得申报成功省级课题;为新契机搞好先行研究工作中，推动院校主研究方案上一个新高度。
2、提升研究组工作中，推动师德建设为文化教育教学管理，充分运用教办事员和各子课题小组长在研究方案中的重要性。
3、搞好校本培训，扎实推进院校日常课题研究主题活动;为提升教师业务能力积极营造学习培训化自然环境，让老师在学习中成长。
三、具体办法：
1、回望：
——我教学区级课题研究“反思教学设计方案，推动学生自主学习”的探索已完成结项工作中，学校教科研工作终将进行新一轮项目研究科学研究，依次推动院校教育质量获得新生力量的加入。
未来展望：
——我院将在原有研究方案的前提下，找准切入点，为校以礼载智，和睦院校师生之间关系奠定基石，因此，给出了“以培育聆听习惯性，和睦师生之间关系的实践探索”
这一新课题研究观念，本学年关键必须完成新契机的申请规划和先行研究执行意见。为确保研究方案真真正正切实落实，首先把提升教科相关工作的组织管理，产生多层面、构造合理的课题研究互联网。进一步完善“校园——教科室——研究组(教研室)——老师”四级科学研究管理。机构并指导研究组工作，重心放在“专项调查剖析、基础理论学习、构建教科研气氛”上，为研究方案相关工作的大力开展搞好优先提前准备;紧密教学活动与研究方案的关联，使科学研究进一步接近课堂教学，乃至融进课堂教学，能够更好地为了解决老师课堂教学里的现实问题服务项目。
2、回望：
——院校骨干教师已构成了三级人才梯队，相对于刚踏入岗位的老师要造就助其蜕变的机遇;对已工作几年，却还未熟的骨干教师，我们也应该拓宽渠道，使得他们能快速迈向蓬勃发展的项目路面;对已具备丰富经验的年轻老师则要了解怎样充分发挥她们师徒结对能力;自然，对一些工作多年却还欠缺相对应教学技能的教师也需要提供帮助。
未来展望：
——构建学习培训化自然环境，建设一支构造合理的科研型师资队伍。
(1)对出来工作不满意3年老师，还要继续选用师徒结对的方式帮助其在课堂教学及其师德建设层面快速成长。
(2)组织好学校老师的集中学习。本学年将采取收看录影、邀约市里外权威专家来院作专题讲座，为该校研究方案工作中给予指导。
(3)激励众多老师合理利用业余时间普遍阅读文章课堂教学期刊及论著，或手机上网访问或上公共图书馆浏览，不断进步和电池充电。对我校行政干部需有主题学习培训，并能够以布置任务讲学的方式，推动学校教师学习。
(4)广泛开展青年老师学术沙龙主题活动，拟举行一次紧紧围绕新契机主题沙龙主题活动，教科室将关心已有的关键课堂教学期刊，搜集优秀的教学理论文章，发放给老师，给大家课程的学习提供便利，因此推动文化教育教学理念的升级，提升学生的学科研水平。
(5)机构老师进行主题元素的论文写作主题活动，邀请专家教师指导改动，为教师专业成长拓宽渠道。同时为院校新契机材料搞好积淀工作中。
3、回望：
——为充分调动众多学生的学科学研究主动性，己经制定有关的奖赏办法，增加教科研费投入，提升奖励幅度，激励老师积极开展研究方案。
未来展望：
——进一步完善师德建设考核机制，加大考核力度，鼓励众多老师积极践行基础教育改革。期末，学校将抽调人员对老师们《课题研究学期任务书》的完成状况开展仔细认真、公正公平的评定，对研究方案积极认真积极者，评选级别奖进行一定程度的奖赏。再次评比“院校师德建设优秀”。
四、主要工作分配：
9月份：
1、制订院校本学年教科工作计划。
2、编写并申请院校“__”新契机,制订本学年研究方案执行意见。
3、在与教务处商议前提下，科学安排本学年师德建设活动策划。
4、为“师陶杯”、省教育学会毕业论文评定统稿。
5、为全体教师确立研究方案的传统意义，机构一次专题讲座。
6、下达教研计划及其材料，正常的学校教研主题活动。
10月份：
1、新课题申报书汇报区教研组办理备案。
2、协助骨干教师备战区青年教师素养比赛。
3、进行课题研究优先调查分析。
11月份：
1、机构骨干教师开展案例评析主题活动，学习怎么编写案例评析。
2、进行课题研究先行研究。
12月份：
1、进行教科工作总结。
4、进行各个研究方案阶段总结。
5、各子研究组依照设计任务书规定归纳上缴各类材料，教科室开展资料归档。
__年1月：
1、对学校老师开展教科工作评估。
2、评比“院级教科优秀”。
小学教研工作计划 篇11
20__年，是我市贯彻落实科教兴市和优秀人才强市发展战略，完成整体规划，基本建设教育强市总体目标，促进基础教育大力发展的关键所在年。为进一步做好课题研究工作中，充分运用教科研在课程改革里的推动指导功效，进一步促进本市的教育体制改革快速发展和教学水平的提升，特制订下列工作计划：
一、指导思想：20__年，本市教研工作应以我党“xx届三中全会”为指导，举起科学发展观旗子，坚持不懈创造和谐师德建设，认真履行“科学研究、服务项目、指导”职责，全力以赴开辟本市教科研工作的新格局。
二、首要任务：年度本市教研工作要关键进行下列五大工作目标。
1、全方位思想品德教育，划分层次推动基础教育改革创新;
2、指导、推动我市的教科研工作顺利开展;
3、搞好规划区(校本)研训;
4、深层次开展课题研究，产品研发“习惯养成”地方课程;
5、勤奋打造一支意识新、业务流程强、能吃苦耐劳、甘于奉献、重签约合作教科研团队。
三、主要工作内容：
(一)基础教育改革创新
1、再次充分发挥新课程标准试验专家团学科和专业指导组功效，深层次院校，调研掌握，发现的问题，处理问题;
2、进一步深化课程改革，探索搭建高效的教学模式。
3、机构教学能手评比、新课程标准团体比赛、送教下乡等系列活动，推动课程改革向纵深层级发展趋势，保持教学方法和教学方式的改变，产生新的教学方式;
4、继续加强新课程标准的跟进和翻转业务培训，改善培训形式，提升学习培训业绩考核;
5、继续加强一般高中新课程试验的控制模块测试工作中;
6、搞好一般高中新课程试验评估的科学研究，尤其是一般高中新课程试验高考考试方案的探索。
(二)规划区(校本)研训
1、不断完善校本研训机构，健全教科研互联网;
2、大力加强一般高中新课程试验片际教学活动，提升水平，使其长期进行下来;
3、创建市直学校校间教研室。市直单位12所公立学校和民办高校按按年段课程协同建立校间教科研机构，集中化制定计划，集中化举办活动;
4、提高校本研训品质。各县(市、区)院校需在“个人反思、同伴互助、专业引领、专题培训”的基本原则前提下，融合县情、校情产生分别的特点;
5、继续加强对远教的教研工作，关注与科学研究光碟课堂教学，运用远教材料，提升备课教案和教学水平。
(三)课程管理
1、催促各级各类学校重新建立教学管理，健全各类课堂教学管理制度，提高管理水平，使其更融入课程改革规定;
2、搞好各类定期检查对县(市、区)、市直学校的评价工作。
(四)研究方案
1、关键开展“提升学生们行为习惯养成文化教育”研究方案，产品研发义教、幼儿教育环节地方课程;
2、进行初、高中教学对接专题调研，探寻大规模提升普通高中品质的重要方式;
3、对于大部分高中新课程试验省级课题开展安全检查;
4、搞好通用技术课开办的科学研究;
5、大力加强市教研组组织课题研究“问题改进教学方式”和“学思维特色课程试验”的深入分析。
(五)高三备考
1、要聚焦“保四争三”的目标，明确工作规划和工作要点;
2、分析高考题目的特征和变革发展趋势，强化对考题内容与备考方法的科学研究，注重总结整理优秀学校及优秀老师的复习备考方案和工作经验，提升高三备考的实效性有效性，提升教学活动的品质;
3、搞好2次模拟试题的教育考试、剖析、意见反馈工作中，搞好一模考试的讨论会。
(六)自身建设
1、健全教研工作体制，自主创新进行规划区教科研、校间教科研，使其规范性、常态;
2、进一步激发和充分发挥县(区)教科研团队在全市性教研工作工程中的`技术专业功效，参加组织全市性的教学管理工作新项目，共同推动教科研发展趋势;
3、全面提高教研员个人素质，提高教研员掌控各项工作水平;
4、机构教研员就如何听评课、如何进行教学活动、研究方案、质量检查、复习备考指导开展专题研讨和讨论;
5、试着应用互联网或者视频进行教学活动。
(七)其他方面：
23、再次办完《__教育》;
24、修定地区教材内容，进一步开发设计校本教材。
小学教研工作计划 篇12
春意盎然，春回大地。这美好的景象，将会对我院各项任务入一个新的活力，新的期待。第一学期我们自己的教研工作在各位领导的关怀、大力支持和全体教师的勤奋努力下滑上完美的句号。一个焦虑不安、充实的新学期如期而至。新学期新起点，为令我校区教研工作更容易扎实有效的实施，制订下列教科研工作计划：
一、指导思想：
以习总书记"三个代表"的重要思想为指导,深入贯彻教育政策，贯彻落实国务院办公厅《有关教育改革持续发展的决定》精神实质，积极推动基础教育改革创新，以教科研师德建设为基本方式，紧抓教学管理、加强过程管理，把德育教育观念真真正正贯彻到文化教育教学实践活动中，进一步提高院校教育质量。
二、基本上总体情况：
我院目前教师培训班十个，一共有五百多人。习惯养成已至特点，学生们的习惯养成趋向标准，但受一些欠佳社会风尚产生的影响，学生们学习的积极性，学生们的素养有待进一步的培育和提升。但大家《互助教学模式》推广与执行中，学生们与人打交道，尤其是在学习上团队合作精神获得了培育和提升。现阶段我院21位师资队伍团结一心，尽职尽责，鞠躬尽瘁的精神实质已是设计风格。但是由于我院位于山区地带，学生的学科学研究意识淡薄，某些老师的普通话水平、新的教学教学方法有待进一步提高。
三、关键任务目标：
1、机构各教研室结合学校具体制订行之有效的教研组计划，各方案重点围绕学校教研方案。融合学科特性、老师特性，创造性制订任务目标、方法措施，同时做好各类规划的审核工作。
2、进一步加大教科研、师德建设幅度，走科研兴校之途。保证各教研室组组有课题研究，各老师每个人有课题研究。依照院校制订师德建设“十五”整体规划，我们将要依据规划目标逐渐执行。本学年还将继续营销推广执行“互帮互助教学方式”，塑造学生的团队合作精神与灵活运用使用知识能力。在语文课程中进行“敞开式教学方式”的探索与试验，持续讨论与研究，明显提高学生们的阅读水平。在自然学科将执行 “学生们实践体验能力的提升”项目研究研究和试验，持续拓展，产生管理体系，明显提高学生们的实践体验水平。
留意增加学生们的阅读量，提升阅览室的使用率，为学生提供帮助阅读机遇、标准。
3、深层次教学过程，强化过程管理。搞好备课教案、授课阶段，提高教学质量，向四十分钟要品质;提升弱门弱科的监管力度，真抓实干;塑造学生的开拓创新精神实践体验水平。
4、老师每个人能够坚持应用普通话教学。
5、各老师积极主动汇总教学方法，留意捕获新发展理念、新理念，发觉新教学方法。积极主动编写教学论文，本学年每个人最少上缴两篇教育教学论文。
6、再次巩固提升鼓号手水准，加强演绎的技术技巧。
7、进行周歌竞赛，每个班每星期选定、唱好一支歌。
8、坚持不懈校本培训，紧抓老师自身学习培训，进一步学习，不断提升老师的业务素养和教育能力。
9、增加应届毕业课堂教学的监管力度，保证应届毕业小考成绩的提升。
四、所采取的方法措施：
1、依法执教、强化内部管理。认真领会国家新施行 的新课程标准，严格按照国家部颁方案，开齐开全课程，开齐学时，严格按照表授课。机构老师用心学习大纲，进一步把握新大纲。做好每一科课程内容，使新开设课程内容充分体现“上课表，进教室”。
2、标准备、上、批、辅、考、评的各个环节，紧抓教学管理的实施。提升备课教案阶段，保证备《大纲》，备教学方法，备学生，备新闻媒体，备板书设计，备训练。保证先备课教案、再授课，避免照搬、生搬硬套备课教案指南、老教学设计状况。大家规定每科教学设计保证阶段齐备：有教材分析(单元教材分析，每科教材分析)、有情感目标、认知目标、技能目标、有教学难点、有教学设想、有教学工具提前准备、课堂教学时长、教学环节、教学小结、板书、教学体会等各个环节。
3、认真组织全体教师学习培训每科新课程标准，勤奋更新教育理念在新一轮基础教育改革中，应用无论是从总体目标、规定，还是对于构造，方法来看全是一个全新的，有着素养教育的理念，彰显着鲜明时代感国家课程标准，本学年，我院将灵活运用理论学习时长机构全体教师一同努力学习每门科目的新课程标准，然后进行深入研究和讨论，领悟其精神，掌握教学改革方位，确立课堂教学改革的工作目标，用新课程标准中阐述的课堂教学新思想，指导教学实践活动，创造性应用修定教材内容，使教材内容有益于学生们积极推进，积极发展趋势。
4、 再次推进教育体制改革，提升教学环节。在全体教师确定了新课程标准以后，规定老师将素养教育的理念表现在新课程标准当中。高度重视对学生上课教学重难点，情感价值观和观念的塑造，指导学生积极参与，亲身体验，学会思考，合作学习，以此来实现教学方式的改变，更改单一的记忆力，接纳，借鉴的被动吸收方法，发展趋势学生们收集和处理数据能力，获得新的知识能力，剖析问题解决能力，及其交流合作能力。
5、重视老师业务能力的提升，理清“减负增效”与“提质增效”之间的关系。坚持不懈集中化理论学习规章制度，定期进行机构老师学习业务知识，让前沿的教育理念、教学策略立即赶到老师身旁，持续给老师电池充电、充压，运用一切可用的机遇，给老师给予通过自学标准，深耕细作，不断提升老师的业务能力。
6、诸位老师要高度重视基础训练，每个人用流利的普通话开展课堂教学。
7、健全制度，构建教科研氛围。
本学年大家继续走科研兴校之途，健全制度，构建浓郁的科研氛围。学校将对于老师经常出现的科学研究观念弱、研究能力低具体，创建科学合理的师德建设评价制度，让师德建设做为评定里的前提条件，一改过去重精神实质、重过程的做法。以基础理论为主导，消化吸收成功经验提升科研素质。让老师们及时地吸收外边前沿的教育理念，科学合理的教学策略，清除教育科学研究的“神秘化”等消极心理，正确引导老师唱好“更新理念——全员参与——教育科学研究进教室”三部曲，用实践活动开展教育科学研究的必要性和高效性。
8、在持续营销推广《养成教育》和《互助教学模式》这俩课题研究的前提下，做好《开放式教学模式的研究与实验》和《自然教学中学生动手实践能力的培养》的研究方案，积极主动汇总，逐步完善，积极主动发现并给予有价值的问题，在研究组深入探讨、论述。
9、坚持不懈进行教学活动，以教科研推动品质。
本学年我们依然提升教育督导，在普通教学过程中坚持不懈“严、实、高、细、新、活”的管理方针，贯彻落实各类师德建设主题活动。
10、紧紧围绕各类工作计划，积极开展集备、课堂说课稿、听评课主题活动，推动备课教案，授课品质的提升。
11、积极开展四优(示范课、优秀教案、优秀论文和专业研究成果)的评选主题活动，鼓励老师不断进取，逐渐向“科研型”“技术创新”老师迈入。
12、提升教学管理的实施兑付幅度。保证六有：有布局、有查验、有记述、有汇总通报、有兑付、有整顿意见。对各个教研室实施的主题活动推行申请、工程验收、消号制。
13、提升应届毕业的课程管理。保证领导干部深层次，加强管理，统一思想，统一部署，互相促进。杜决各自为阵，相互拆台的情况。院校要正确学习情况，及时沟通，立即指导，重视各学科成绩的实质提升。
小学教研工作计划 篇13
一、指导思想：
坚持不懈国家教育方针，全面推行无锡市教育建设规划，进一步深化德育教育，坚持不懈开拓创新，坚持不懈“给学生的高速发展服务项目，为教师的成长服务项目”的观念，在区教科室的指导下，在校长办公室的带领下，务实奋进，开拓创新，不断提升我院学生的学科研水平，为校战略决策服务项目，为文化教育教学管理。
二、首要任务：
1、搞好新契机的申请工作任务。健全新课题申报书视频的编写，争得申报成功省级课题；为新契机搞好先行研究工作中，推动院校主研究方案上一个新高度。
2、提升研究组工作中，推动师德建设为文化教育教学管理，充分运用教办事员和各子课题小组长在研究方案中的重要性。
3、搞好校本培训，扎实推进院校日常课题研究主题活动；为提升教师业务能力积极营造学习培训化自然环境，让老师在学习中成长。
三、具体办法：
1、回望：
——我教学区级课题研究“反思教学设计方案，推动学生自主学习”的探索已完成结项工作中，学校教科研工作终将进行新一轮项目研究科学研究，依次推动院校教育质量获得新生力量的加入。
未来展望：
——我院将在原有研究方案的前提下，找准切入点，为校以礼载智，和睦院校师生之间关系奠定基石，因此，给出了“以培育聆听习惯性，和睦师生之间关系的实践探索”
这一新课题研究观念，本学年关键必须完成新契机的申请规划和先行研究执行意见。为确保研究方案真真正正切实落实，首先把提升教科相关工作的组织管理，产生多层面、构造合理的课题研究互联网。进一步完善“校园——教科室——研究组(教研室)——老师”四级科学研究管理。机构并指导研究组工作，重心放在“专项调查剖析、基础理论学习、构建教科研气氛”上，为研究方案相关工作的大力开展搞好优先提前准备；紧密教学活动与研究方案的关联，使科学研究进一步接近课堂教学，乃至融进课堂教学，能够更好地为了解决老师课堂教学里的现实问题服务项目。
2、回望：
——院校骨干教师已构成了三级人才梯队，相对于刚踏入岗位的老师要造就助其蜕变的机遇；对已工作几年，却还未熟的骨干教师，我们也应该拓宽渠道，使得他们能快速迈向蓬勃发展的项目路面；对已具备丰富经验的年轻老师则要了解怎样充分发挥她们师徒结对能力；自然，对一些工作多年却还欠缺相对应教学技能的教师也需要提供帮助。
未来展望：
——构建学习培训化自然环境，建设一支构造合理的科研型师资队伍。
(1)对出来工作不满意3年老师，还要继续选用师徒结对的方式帮助其在课堂教学及其师德建设层面快速成长。
(2)组织好学校老师的集中学习。本学年将采取收看录影、邀约市里外权威专家来院作专题讲座，为该校研究方案工作中给予指导。
(3)激励众多老师合理利用业余时间普遍阅读文章课堂教学期刊及论著，或手机上网访问或上公共图书馆浏览，不断进步和电池充电。对我校行政干部需有主题学习培训，并能够以布置任务讲学的方式，推动学校教师学习。
(4)广泛开展青年老师学术沙龙主题活动，拟举行一次紧紧围绕新契机主题沙龙主题活动，教科室将关心已有的关键课堂教学期刊，搜集优秀的教学理论文章，发放给老师，给大家课程的学习提供便利，因此推动文化教育教学理念的升级，提升学生的学科研水平。
(5)机构老师进行主题元素的论文写作主题活动，邀请专家教师指导改动，为教师专业成长拓宽渠道。同时为院校新契机材料搞好积淀工作中。
3、回望：
——为充分调动众多学生的学科学研究主动性，己经制定有关的奖赏办法，增加教科研费投入，提升奖励幅度，激励老师积极开展研究方案。
未来展望：
——进一步完善师德建设考核机制，加大考核力度，鼓励众多老师积极践行基础教育改革。期末，学校将抽调人员对老师们《课题研究学期任务书》的完成状况开展仔细认真、公正公平的评定，对研究方案积极认真积极者，评选级别奖进行一定程度的奖赏。再次评比“院校师德建设优秀”。
四、主要工作分配：
9月份：
1、制订院校本学年教科工作计划。
2、编写并申请院校新契机,制订本学年研究方案执行意见。
3、在与教务处商议前提下，科学安排本学年师德建设活动策划。
4、为“师陶杯”、省教育学会毕业论文评定统稿。
5、为全体教师确立研究方案的传统意义，机构一次专题讲座。
6、下达教研计划及其材料，正常的学校教研主题活动。
10月份：
1、新课题申报书汇报区教研组办理备案。
2、协助骨干教师备战区青年教师素养比赛。
3、进行课题研究优先调查分析。
11月份：
1、机构骨干教师开展案例评析主题活动，学习怎么编写案例评析。
2、进行课题研究先行研究。
12月份：
1、进行教科工作总结。
4、进行各个研究方案阶段总结。
5、各子研究组依照设计任务书规定归纳上缴各类材料，教科室开展资料归档。
__年1月：
1、对学校老师开展教科工作评估。
2、评比“院级教科优秀”。
小学教研工作计划 篇14
一、总体思路
教学活动要聚焦一个整体思想：突显推动老师学生的经营理念;完成老师教学方法、学生学习方法的改变;把握住学生们、场景、主题活动三个中心;完成:意识智能化，总体目标系统化，设计活动化，方式人性化;做到:课堂教学活下去，学生们运动起来，能力很强下去，课堂教学实下去，品质高下去。
二、工作规划和对策
根据产业基地教科研、辐射源学校教研促进老师把握教材的思想观念、知识结构、教学方式及方式，把握教材内容的具体内容编辑管理体系;进一步掌握新课程标准的本质，把新课程标准标准的专业知识科学合理的教授给学生们，以推动所有学生心理发展，完成教学环节最优控制。根据校本研修建立办学特色，推动老师学生发展趋势，推动学校发展，推动我市教育质量的提升。
1、加强教学常规管理，搞好课堂科学研究。一是要要完善机制搞好教学管理，将基本切实落实，贯彻落实究竟。尤其要进一步加强初一、二教学常规工作，摆脱经常出现的重毕业年级轻非毕业年级问题，关键在于各学段的流程管理。二是应加强非毕业年级的课题研究，把教学管理中出现的问题纳入专题讲座进行实时科学研究。备课教案：
①脑海中有“钢”。“钢”指基础教育改革创新规划纲要，是指导方针，新课程标准的功效、具体内容、构造、方法、评估和管理工作的“六个更改”，我们应该了然于胸，心中有数。
②心中有“标”。新课程标准是我国对某一课程所提出的统一规定，这个人是撰写论文的重要依据、开展课堂教学的重要依据，都是年底督导评估的重要依据。学习程度总体目标十分清楚，老师备课时要清晰。
③肚子里有“书”。教材内容是课堂教学的重要依据，老师要科学研究教材的主脉结构与教材内容各部件之间身份和关联保证融汇贯通，使教材内容变成自己的思维管理体系，老师思想感情和教材的科学性、合理性要融合在一起。老师在备课教案时综合考虑自已的教育对象，人群个人、认知结构和非智力因素。
⑤心里有“法”。老师既要了解如何教。更关键考虑学生们如何学。
⑥手里有“技”。“技”是指现代科技。
⑦提升教案设计科学研究。主要包括新授课、复习课、讲评课、实验操作、教学活动等，
a设计具体内容：教学内容，
b课程目标：专业知识技能、教学重难点、情感价值观与价值观念。
c教学分析：课程内容(环境、具体内容、目标),教学重难点,教学重难点：难题、解决方案,d教学工具应用
⑤学法用法指导,
e教学环节: 老师，学生们，设计的目的,f作业布置,
g板书h效果评估,总体目标阐述留意：主体应该是学生们，而非老师;总体目标但是划分层次或分领域阐述;行为动词尽量是可以接受的、可观察到的;需有具体主要表现水平;如果需要另附造成总体目标偏向得到的结果违法行为的标准;总体目标还应当是可以操控的、可评估的。
2、以学生为主体，打造高效课堂。
①勤奋搭建民主化、和睦、对外开放、富有朝气的课堂教学。坚决贯彻以学生为主体，老师为主体的基本原则，进一步变化老师的教学模式与学生的学习方法，努力做到使学生人人参与、深度参与高效参加。积极主动创建民主平等、充斥着敬佩的优良师生之间关系，搭建比较宽松和睦、友善公平公正的课堂气氛，关心每一位学生们，让每一位学生们都可以获得重视、得到自信心、取得成功。适度拓展课程网络资源，对外开放教学内容，开放学习方式，开放学习时长，提倡独立、协作、研究的学习方法，塑造学生的求知精神、团队合作精神。擅于激起和激发学生们学习的积极性与热情，调动学生的创新思维能力，塑造学生的开拓创新精神水平，勤奋搭建富有朝气的课堂教学。
②切实增强教学过程效率和收益。以民主化、和睦、对外开放、富有朝气的教学自然环境为支撑，切实让学生在公司期限内极好地进行课程目标及要求，推动学生在学习积极性、读书习惯、学习的态度、自学能力、创新思维能力、创新意识等方面发展趋势。
3、应对存在差异的学生们，执行存在差异的教学。搞好小学和初中数学教学对接问题研究，初一年级学生们行为习惯养成教育科学研究，初二年级突显学生们脱队问题研究，初三怎样做达标初中毕业和怎样解决普通高中课堂教学对接难题等为专题讲座进行分析。“三困生”科学研究。是指对“贫困学生、后进生、监困生”作专项研究，关键从心理、个人行为、方法、方式上进行分析。“两特生”科学研究。是指对艺术特长生及文化学习优秀生的培养体系、方法进行分析。使学生可以飞则飞、能跑则跑、能爬则爬。要加强对于非毕业年级的质量检验幅度。发布统考成绩，剖析存在的问题，科学研究处理办法，不断提升教育质量。提升高考科学研究。科学研究中考说明，了解并掌握中考命题标准，把控出题方位;怎么让学生们把握复习计划;提升复习课品质，提升学生考试专业技能等科学研究。
4、以建立有效教学为抓手，推动教师职业规划。本学年以建立有效教学为抓手，提升自身职业道德素质、课程专业素质、文化教育理论修养、科学文化素养，逐步推进教师素养的进一步提升。以建立有效教学为抓手，推动校本研修活动广泛开展。在研究探索有效教学的过程当中，进一步促进校本研修主题活动目的性、高效性，提升教师参加校本研修主题活动的积极性、自觉性及其教学活动实效性，以“关心外部经济难题、关心全过程难题，关心结论难题”为突破口，让校本研修成为老师日常生活必不可少的一件事情。
5、健全基础教育阶段教学质量评价常态化。按照评价标准，将工作做在平常。留意对学校档案和教师个人成长档案资料收集及管理，提升指导和监察。
三、教科研时长：
1、产业基地活动详情：每学年4---6次，每一次不得少于2钟头。
2、院校活动详情：由各院校各科自设。
3、个人活动详情：每星期每一位教师活动不得少于3钟头。
四、教学活动设计：
1、科学研究气氛。构建认真细致、实干、民主化、随性的教科研气氛，更改教师课堂科学研究各行其是和弧立不知所措的情况，有序开展老师之间交流合作科学研究。
2、科学研究观念。提升老师自身科学研究观念，培养基础理论学习与实践思考的好习惯，不断提升科学研究和处理课堂教学现实问题水平，产生在分析状况下相关工作的职业生活情况。
3、技术专业适用。各院校积极地争得专业技术人员的大力支持和指导。提升课程沟通交流融合，更改过度注重课程保守主义的趋势。
4、难题找准。科学研究活动的主题要明、难题要真、实现的的共识要准、行为要实时跟进。
五、活动要求：
1、各产业基地及辐射源院校制订本学年校本研修工作计划及主题活动一览表和各科教研室集备、备课组集备时长，于9月20交职业中学教研组。
2、各产业基地及辐射源院校搞好教科研活动过程记录和学年教研活动总结。教科研推行定责任人、定时间、定地址、定具体内容、定参与人员范畴、每一次活动在责任人的领导下编写号科学研究应急预案，降低教科研的片面性。
3、各产业基地及辐射源院校创建参加产业基地教科研、教师反思、校本研修考察规章制度。产业基地责任人、课程联络人立即归纳产业基地、院校校本研修活动开展情况并及时沟通。
4、根据峰教字【20__】6号文件，校领导每两个星期参与一次完备的校本研修主题活动，教学校长最少每星期参与一次完备的教学活动。
5、产业基地主题活动、院校活动开展情况立即办理备案装档。
六、校本研修的奖赏。
根据峰教字【20__】6号文件，每四年要安排一次校本研修专题讲座座谈会，审核嘉奖校本研修先进校，校本研修优秀教研室、校本研修先进工作者。
教研组20__年年底大事儿日程安排表
9月
1、举行我区教师技能大赛。
2、机构高二年级教学质量检测。
3、深层次中小学校、幼稚园进行上课、评课记录主题活动，调查教学管理实施情况。
4、深层次中小学校调查校本研修状况，进行中小学校七个产业基地教研计划及主题活动一览表。
5、举办幼儿教育科学合理、社会发展、歌曲、体育运动、工艺美术“教学能手”展示课。
6、举行中学“任务型教学法”培训及“任务型教学法”实践活动研讨课。
7、深层次中小学校调查综实课、教学活动执行情况。
8、进行《峰峰矿区综合实践活动优秀案例》一书籍的终稿工作中。
9、举办小学生英语出题讨论会。
__月
1、进行小学生语文、数学核心素养月活动。
2、举办幼儿教育“社会发展、工艺美术、体育运动”评先课主题活动。
3、举办高中地理示范课评定。
4、举办小学英语老师自制教具示范课赛事。
5、举办中小学校“有效教学”研讨课主题活动。
6、举行中小学综合实践“活动”赛事，评比示范课例编写装订成册。
7、指导健全文化教育工业园区研训工作中。
11月
1、举办学生唱英语歌、讲英语小故事赛事。课”教案设计评定。
2、举办小学音乐课“教学活动”教案设计评定和初中音乐教学打击乐器应用赛事。
3、进行中小学校、幼稚园“教学过程实效性”主题活动月。
12月
1、进行中小学期末考试出题制卷工作中。
2、进行中小学校、幼儿园管理教学质量评价日常检查。
一月
进行教学质量评价汇总，评比评选先进企业、优秀教研室、先进工作者。
小学教研工作计划 篇15
一. 增加师资力量资金投入,提升教育成效
本学年,语文英语课程改革早已至五年级,英文至六年级,科学合理、思品和社会、思品与生活也已经完成课程改革。但实际上教学过程中，并不是每一个老师都参加了课程改革，或推进内在了课程改革。教材内容虽改，但教学理念依旧没有全方位紧跟。一部分老师包含新入职老师，都要深入学习，再提高。
1.提升新入职老师培训学习
把握住每一次学习培训机遇，争得再给一线教师，新入岗教师观看学习机会，让大家在最少时内最有效转型发展，新手入门。在学校，由教务主任带头，经验丰富的教师构成推动团，集备，一同上课，导课。给新入岗教师的课堂教学严格把关，导航栏。关于新入岗老师，院校也能给她们压担子，定每日任务，稳步提升其个人素质。
2.高效的运用直播课堂收视率
本学年，大家严格按照空课安排，保证提早备课教案，了解教材内容;用心观看，记录;集体研究，总结反思三个步骤。第位老师听后课下都需要努力完成空课评课表。
3.校本研修
同口班老师，或是同科老师，或是新旧老师紧密结合，每学年要强化一个小课题的探索。科学研究要秉着自身课堂教学的具体，立足于自身，立足于学生们，立足于课堂教学，捡最基本的，最值得深思科学研究小问题(如：如何搞好教学管理如何有效的完成学生们互忙互帮互助如何学习培训学生们学习方法 英语单词的快速记忆科学研究 提升内向型学生们心理素质背诵英文课文的小妙招等)。各教科研责任人需有详尽的方案、有行之有效又能力所及研究方向，有全方位，及时地过程性研究资料。
校本研修并不是空口说白话，打游戏打每日任务，并不是捕风捉影，叫我们来完成重要科研项目，咱们就秉着以小渐长，以解决问题，教学困惑以民为本，让校本研修实实在在，真实可靠的开展。
二.推动教师专业发展
1.加强基本功练习规定每一位老师不区分新旧，授课一律用普通话水平。粉笔字严格规范，美观大方。硬笔书写坚持不懈每周一篇。(由高校给予纸)再一定时，挑选出老师的字展现在橱窗里。
2.上一节观摩课
语文数学英语老师，在本学年内入学前四周内，展现一节自身最出色的课，初中小学老师要相互之间听评。新入岗老师要努力学习新课标，多上几组科学研究课。
4.作业反馈
规定推行绿色评价，没有要求章章如果是，但一定要更改以往审阅方式。不可以只写日期，写一个优质。能够画星星、月儿、太阳光、花朵等简易画。工作要突出层级，“必做题”“选做题”反映水平和梯度方向的文字要显现出来，再加以装饰。老师要搞好批阅纪录，便于复习的时候用。作文的批阅一定要，有一些老师讲解进展，却拉下作文的饥荒。作文不用写不少评价语，可能都不写综合评价，关键是改动和评析。
5.课后反思
学而不思是追随者，思而没学是空想家，学思并举才算是先行人。大家规定各位老师精心备课，授课，更要好好开展思考。每一节课都有难题造成，都存在着成功经验和出错的探索，所以也应当有课后反思。一至五年级的各教材上，也给大家留下来的思维的室内空间，每上完了一节课，把值得深思的东西了留下。院校还建立了每周一篇出色课堂教学思考制度。
6.理论学习
院校按时院校一些相关的相关资料，老师自己要根据自己的课堂教学免费下载，探寻所需要的学习材料。
三.深层次开展主题活动
与第一学期相同的具体内容，本学年在上学期的前提下，增加练习幅度，扩大督查幅度。
1.口算题、估计能力的提升。由老师分配每日的数学课上课前三分钟为口算题、估计时长，被命名为“口算题三分钟”。口算题内容包括方式由数学老师分配。每周一的早读为口算题时长。具体内容由老师在前面一周的周五准备妥当。如：将题型出在讲台上。每一次月考或模块通关测试，即将把口算题与估计题型抽离出来八分钟作答。
2.书写，朗读，阅读主题活动
(1) 书写低学段得用木制铅笔写字三年级之上用钢笔写字，每位同学都需要备好签字笔。书写练习不仅仅是语文老师的事，整体教师都应参加学生写字的练习。在其中关键是老师。包含本子h摆放位置、写字的姿势、拿笔姿势、座姿、两腿摆放位置头胸手每个一部分之间的距离，都需要科学合理指导，用心严格执行。学校会按时举办学生们写字比赛。每星期进行一页写字纸。
(2) 朗读为根本班级小学语文课文学生们必须做到娴熟记诵规定会背得课文内容，娴熟诵读一般课文内容。诵读、记诵时，不仅仅是娴熟的难题，极为重要的需注意抑扬顿挫，大气，响声洪亮，没有好心理素质。学校将定期开展诵读比赛在各个月考到的与此同时，需有记诵内容。周三周五早读为语文学科朗读时长。
(3) 阅读 按上级领导所规定的课余书单，最少提前准备一本。三年级之上，每位同学要准备一个阅读笔记本电脑。(本子)
3.英语听、说、读、写、演练习周二周四为英语晨读时长。各英语老师应该根据之前抽样检查的方法和具体内容，迅速行动，扎实有效地进行。院校按时赛事。
四.综合实践每半学期每一个课程进行一项综合实践。这是一项艰苦还有快乐，即增长见识又培训能力课程内容。我们自己的数学课、语文学科、科学合理、思品教中都有理论性内容，我们应该挑选或是自编一些有主题活动意义的社会实践内容。必须做到有详尽的方案，搞活动跟综纪录，搞活动后个人总结与展现。学校将在近日机构三至六年级学生开展“我心里奥运之星”评选投票。学校将以宣传栏的方式把中国奥运之星展现给学生，由学生们读完后做一做评比。所有学生一定要对所选择的奥运之星进行评价。此次活动即做为一次综合实践的指引方向，也是孩子一次为国为民得意的，提高国家荣誉感好例子。
小学教研工作计划 篇16
一、指导思想
以全国各地基本教育工作会议国家教育部《基础课程改革纲要(试行)》精神实质为表针，在领导文化教育科研单位领导和指导下，充分运用师德建设在我校文化教育工作上的主导功效，以教学过程自主创新为重点内容着力点，以课题研究为依托，大兴区校本研修风气，积极推动我院教育科学研究事业发展的进一步发展与创新，使科学研究能够更好地为教育决策服务项目，为进一步提升我院的办学质量做出贡献。
二、主要工作内容及对策
(一)紧紧围绕课堂教学改革，再次加强校本研究，推动科研创新。
1.强悍推动校本研究，一定要通过校本研究，提升校本管理方法，进行校本研究，开发设计校本资源，基本建设校本教材，构建校本文化艺术，开辟系统化、专业化的院校教育科研的新格局。校本研究要产生校领导为主教练，老师为主导，课堂教学为主导阵营的局面。
2.以提升教学质量为核心，使探索的难题来源于课堂教学的需求;探索的全过程围绕课堂教学的自始至终;研究的意义处理课堂教学具体中存在的问题。在提升课题项目科学研究、课堂教学研究、考试评价科学研究中成长学生们、发展趋势老师、发展趋势院校。
3.再次举行好教师师德建设专题讲座，构建院校学术研讨会。保证定具体内容、定老师、定时间、定领导干部承担，保质保量。
(二)紧紧围绕科研兴校，标准师德建设管理方法，产生科学研究互联网。
1.充分运用优秀老师的研究才可以，进一步规范我院文化教育科研项目管理。研究组按时召开工作会议，学习培训教育教学理论，认识文化教育动态性，关心教学改革网络热点，搜集、汇总前沿的师德建设信息内容，按时开展课题研究观摩活动，主动营销推广出色文化教育研究成果。
2.搞好重点课题科学研究，争取空出精典。
搞好“网络空间下建构性学习培训环境艺术设计”的结项工作中，主要工作内容有：梳理、编写互联网项目研究理论文章;挑选出网络空间下课堂教学的经典案例;梳理、制做互联网条件下的教学课件;进行项目研究实验报告;参与总研究组的成效评定主题活动，对前时期的互联网研究方案开展系统梳理、汇总、提高，举办互联网项目研究结题报告会。
加强综合实践里的社会实践与社区便民服务，主要工作内容有：开拓校外实践基地，拟订协作实践课题，制订产业基地实践计划，扎实推进社会实践与社区服务活动，稳步发展、干大我院的综合实践科学研究，研究方法烹制、木匠、园艺花卉等各个系列产品典型性教学课件，举行工作课题研究苏州级讨论展演。
进一步推进心理状态项目研究科学研究，尤其一定要做好心理健康教育的个案分析，主要工作内容有：心理辅导室要有专门的轮着值岗，关注学生里的心理困惑，做好心理疏导工作中;搜集老师正中间积累下来的心理疏导个案，产生心理疏导个案集，做为全体教师提升教书育人水准的参照原材料。机构课题组成员学习培训心理疏导层面理论，提升教师这方面的优势，使心理疏导渗入在日常课堂教学中。
“小学生语文个性化阅读课堂教学的实践探索和研究”这一课题研究等方面的主要工作内容有：努力完成总研究组任务，极好两堂课题研究实验操作，吸取经验，进一步研究探索，在这个基础上进行总课题报告中其中一部分视频的撰写。
“亲手做创新能力培养的探索”关键搞好结项前期准备工作：搜集测试数据和相关资料，对前时期的试验问题进行总结提升，编写实验报告等。
进一步进行“灵活运用虞山人文资源，丰富多彩少先队教学活动”，本学年在这一方面应作为一个关键，在现有前提下不断创新，自主创新，做好充分的准备，迎来有关领导对于此事项目研究中期评估。共2页，当下第1页12
3.提升课题研究全程管理，提升教科研工作成效。
积极主动开展课题研究过程管理方法，应该根据试验方案用心执行，最初布署各课题研究本学年研究方向，按时深入开展讨论会、基本成果展等系列活动。严格遵守课题研究台账规章制度，纪录好“研究组工作指南”。
4.高度重视研究成果的研发、转换和推广应用，高度重视启动老师，组织优势，编写高质量论文，确保有一定数量的文章内容在省、全国各地得奖、发布，运用好“教海探航”在常熟市举行的机会，机构优秀老师编写“教海探航”征文比赛。
(三)开展行动科学研究，提升课后反思，构建科研氛围。
在第一学期进行线上课后反思沟通交流的前提下，进一步进行课后反思的编写、交流学习。本学年老师在“___社区论坛”公开发表课后反思或教学故事不得少于10篇，避免剽窃状况，倡导共同进步，积极主动回贴，尤其是对一些典型案例、热点话题，要高度重视在社区论坛中深入探讨。融合市电教馆“blog课后反思”的评定，骨干教师要把自己课后反思或教学故事与此同时贴在自己个人博客上，用blog纪录自身成长的脚印。
(四)塑造教师队伍，凝结科研人才，推动老师提升。
1.搞好我院地市级学术带头人、带头人的考核工作，极好展示课，纪录好领头人指南。
2.有计划的评选老师参与市级以上的教学科研培训及讨论主题活动。
3.以研究组主题活动为突破口，每学年各课题研究正常的进行专题讨论主题活动，推动教师研究，提升。
(五)撰写成效专集，增加院校危害，提高科研水平。
撰写《___小学心理辅导个案集》。
撰写《“网络环境下建构性学习环境设计”课题研究专集》。
撰写《___小学教学案例与反思选粹》
(六)加强自身建设，努力学习基础理论，激发应该有功效。
教科室组员要进一步加强教育科学研究现代逻辑学习培训，积极践行教育科学研究实践活动，持续提升自身的文化教育科研素养和教科管理能力，强化对课题研讨及研究组各成员指导，掌握有关的课堂教学网络热点及理论前沿等，勤奋充分发挥师德建设校园内文化教育工作上的推动、主导功效。
