中小学教师个人的工作计划（精选20篇）

中小学教师个人的工作计划（精选20篇）

中小学教师个人的工作计划 篇1

一、指导思想：

努力学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德标准》及《未成年人保护法》等法律法规，使他对各类相关法律法规有更大的了解，保证以善任教。忠诚于党的基础教育，立足于教坛，甘于奉献，一心一意地做好教育教学工作，做一名符合要求的教育工作者。 对毛泽东思想和三个代表重要观念开展仔细认真课程的学习，吃透精神本质，让自己的理论素养和思想境界获得更多的提升，保证从语言到行为与中共中央保持一致，敬业爱岗，言传身教。恪守高尚品德，弘扬敬业精神，坚决抵制社会不良风气危害。不运用岗位职责方便谋私利。

学期开始里，自己将主动进行院校分派给自己各类课堂教学每日任务，以明显的事业心和使命感进入工作状态。遵规守纪，遵循学校规章制度，工作中不辞劳苦，不断更新教育理念，思想品德教育，全方位提高教育质量，维持认真细致工作的态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、喜爱院校，恪尽职守、立德树人，留意激发学生具有较好的思想道德。用心备课上课，用心批作业，不敷衍了事，不散播有危害学生们身心健康的观念。

二、德育教育：

我重视实行德育教育，果断把思想品德教育贯彻落实在行动上。关心爱护全体同学，尊重孩子的人格，公平、公平对待学生。对于学生严格管理，耐心教导，不讥讽、讥讽、岐视学生们，不惩罚或变相体罚学生，保障学员合法权利，推动学生全方位、积极、持续发展。

教学设计是老师上课的重要依据，教学设计中不但注明教学目标和教学目的，也写清楚技能训练内容、规定、目地及教学方法等，不但反映课程标准的需求，也确保将考试大纲规定落实到实处。这么做就能让德育教育在所有课堂教学中成为了一项不可缺少的具体内容，防止了片面性，随机性，提升了目的性。在撰写教学设计时要注意挑选教育的方法和机会，做到既为学生教授知识，又开发设计学生们逻辑思维能力，推动德智体美劳全面发展。在具体教学中，融合学过具体内容，让学生获取知识的前提下，也汲取其他方面营养的，宽阔他的视线，扩展他的知识层面，塑造求真务实和勤奋学习的科学精神。

四、教研工作：

我们将积极参与课题研究工作中，持续对教学方法开展探索研究科学研究。严于律已、重视朋友，互相学习、相互帮助，维护保养别的老师在学生中的威性，热爱集体，维护保养学校荣誉，同创文明行为学风。针对素质教育基础理论，开展更加深刻课程的学习。在日常教育教学工作 中勤奋协助学困生，采各种各样对策使学生获得发展。

五、出勤率：

在工作上我一定要做到不晚到、不旷班，遵从领导干部分派，不落落清欢讲价，平常团结同志，敬老爱幼，保证互相照顾，互相关心。作为一名教师，我一定严格遵守院校的各种规章制度，以老师八条师德师风规范严于律己，工作中严谨认真，一丝不苟，决不会敷衍了事，安于现状，以工作中事业为重，把本人杂念置身事外，及时完成领导干部交到的既定目标

六、教学常规：

我们将积极主动从提升教学课堂经济效益每个侧边讨论提升教学课堂经济效益要素。学习创新，阅览相关资料，对教育教学理论、总体目标课堂教学、教学策略、学法指导、认知结构和非智力因素等方面进行再认识，提升用基础理论来指导实践能力。积极主动推行总体目标课堂教学，依据教材教学目标明确一节课的重点难点。平常备课堂教学，上好课，向40多分钟要品质。坚持不懈周前备课教案，努力实现备课教案标、备教材、备学生、备教学工具，备教法学法。从知识技能两个方面用心设计教案，并主动地选择各种各样电教器械，提升教学经济效益，严防教学课堂的片面性和随机性。

在教学层面我争取课堂教学解决困难，在教育中抓关键，突关键，排疑问，注重教学方法，渗入学法用法，既执教更教书育人，使学生们的心身获得全方位融洽的发展趋势。在课堂上语言表达精确简约，突出主题，突破难点，精讲多练，充分运用老师们的主导地位和学生们的主导作用，使学生们的听、写、读等综合素养都有所提高。

七、学年工作规划：

根据今天课堂教学，让学生产生一定的素养，能主动使用知识处理生活问题，产生扎实的基本功，为下一步继续学习奠定良好基础。塑造一批尖子，能够掌握科学合理学习方法。不过关总数偏少。产生优良校风。建立良好的读书习惯。产生和睦的师生之间关系。让学生在德、智、体各个方面全方位发展。

中小学教师个人的工作计划 篇2

一、指导思想

以毛泽东思想、三个代表为基本战略方针，以新课程改革运行为基本突破口，以提升自己的师德师风水准、文化教育学习效果为主要目的，深入贯彻学校既定目标，根据独立刻苦钻研、学习培训等形式，全方位提升自身的综合能力。

二、发展目标

1 、师德考核做到优良之上。

2 、使全体学生的考试分数所有达标。

3 、基本技能验收合格。

4 、努力完成继续再教育每日任务，真真正正学有所得、学有所获，融合新课程改革的精神理念，慢慢更改文化教育教学方式。

5 、勤奋变更校园网络的建立，提升自身的综合能力，尽早使校园网络完工为防尘网校园内。

三、工作重点

1、根据对《教师法》《义务教育法》校规校纪、校规校纪课程的学习，用自查、自纠自查的形式提升师德师风能力。

2、提升课堂教学效率，提升课堂教学效率。

3、积极主动开展基本技能的练习，提升基本技能的水准20xx年小学老师新学期工作计划20xx年小学教师新学期工作计划。

4、努力学习、融合新课程改革理论，开展资源包课程的学习。

5、挤时间开展校园网络的建立，争得评选优秀。

四、具体办法

1、运用理论学习等机会，加强学习《规范》，常常向师德师风优秀的老师，对照先进人找差距，进而持续提升自身的师德师风水准。

2、随处严于律己，言传身教，言传身教，时刻做学生们的榜样。

3、课堂用心钻研教材、学生们，深刻理解教材内容含义，牢牢把握教材的深浅度

4、在教学过程中，勇于创新，勤奋构建比较宽松、民主和谐的氛围，充分运用学生们的主导作用，把课堂上45min归还学生们。

5、坚持使用标准音、规范字课堂教学，用心做好基础训练。

6、参加学习时用心纪录，努力完成随感，实例等书面报告。

7、改善教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他的良师益友、又做他的良友。

8、赶时间深入推进校园网络的建立，尽快完成防尘网工程项目

中小学教师个人的工作计划 篇3

一、提高政治素质，提升自己质量涵养

学高为师，德高为范。老师自已的道德修养将对于学生造成深刻的影响。因此老师应具有崇高的品德修养，塑造正确的人生观、人生价值观、价值观念。并随处言传身教，自己用好思想，好社会道德，好作风给学生树立好的榜样。因而，我能时时刻刻严于律己，关心国家大事，学习创新《老师职业道德》，忠诚于人们基础教育。在提升本身质量涵养的前提下，我要渗透到学生们之中，为学生以精神上的恰当具体指导。

二、提升业务能力，提升艺术修养

1、勤于思考，努力学习新的教育理念，提高自身素质;备课教案里能有一定的自主创新，写完课后反思，勤奋使他工作能力再上新台阶。使他成为一个特长性老师。

2、积极开展并参加每星期的教学活动，谦虚向同事学习，多方位经验丰富的教师学习。

3、积极主动仔细阅读文化教育类杂志期刊，不但给予自己正确引导，更使他对课堂教学各方面的知识有全方位的认知与参考，也为论文写作积累写作素材。

4、阅读一至两本书基础理论著作，搞好读书笔记。

新课程内容中每个课程互相渗入，恩爱有加。有时候要说好一节课通常涉及到的知识层面较广，必须老师们的综合素养总体提升。今年在，我能多阅读与教育相关的书，博学多才，提升自己的教育教学质量，拓宽阅读文章面，提升艺术修养，提升业务能力。想当个好教师，我发现了仅有渊博的知识不够，还需要有极强的口头表达能力和极强的感召力，较好的组织协调能力也是很重要的。在今年的，我会继续努力，积极向经验丰富的教师求教，积极参与各项活动提升自己，使自己的教育教学质量有更大的进步。

三、敬业爱岗、言传身教

在日常日常生活，我能注重自己的言谈举止，给学生作好表率。勤奋上好自己课，让孩子们在我的课堂念书到新的知识，留意塑造学生的感情，激发学生享受生活，善于观察发现身边的美，让学习到的指示深刻的影响学生们，引导学生塑造正确的人生观和人生价值观。

相对高度的敬业精神，要求我在工作中安安稳稳、不畏艰辛。由于我相信，有志者事竟成，一分汗液，一分收获。在今年工作上，我会继续兢兢业业，每时每刻严于律己，争得更大的进步，获得更好的成绩。

中小学教师个人的工作计划 篇4

一、个人基本情况剖析

自20xx年师范毕业迄今，工作中十几年，我一直是一个拥有文化教育梦想的人——希望自己能够成为一名出色的小学语文老师，在教学工作中，我可以努力学习别的师之优点，伴随着课程改革浪潮的逐渐深层次，伴随着新教育实验的实施，我发现了，我的课堂早已缺乏了许多，我觉得，这需要我不断反省自己。虽然之前我获得了很多殊荣，但在这个人才辈出的班里，我更是意识到自己教育教学理论、专业技能、基本技能及其个人文素质上的不足，有待进一步提高。

二、最近个人发展规划

1.塑造终身学习的思想，努力提升自己的教师素质，学习学校所规定的语文基础知识，识提高自己的语文核心素养。

2.坚持不懈每天读书两时，保证念书有感受，网上有博主，提升自己阅读的水平。

3.高度重视对有效课堂的探索、实践活动，在实践、感受、思考中逐渐提升自己的课堂教学掌控能力，使他成为一个学 型教师。

4.运用现代设施，参考互联网资源，强化对教材体系的整理，多看看名师课堂实录，取别人其长，补已之短。

三、将来五年发展规划

1.养成良好的阅读习惯，并且能够有着自己的读书感受或者教育随笔、毕业论文在市或市级以上文化教育期刊论文发表。

2.展现了终身学习的思想，在不断地综合学习中提高自己的语文核心素养，成为了一个有内涵的老师。

3.关心有效教学的探索与实践，并能够成为有一定个性化的本县或市区著名老师，变成学生们喜爱、父母安心领导干部省心的老师。

4.锻练好你，使自己理论知识、基本技能及其为人处事都做到一个全新的相对高度，做一个真正的教育者。

四、具体办法

1.培养每天阅读的好习惯。

伴随着朱永新教授的新教育实验逐步推进，我真正意识到阅读的重要性。我不但要阅读文章苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《文化教育名篇》及诸多教育名家的教育教学专著、技术专业报纸杂志外，我也将阅读文章巴金、冰心诗集等国内名家的短文及其国内外的名篇，以在不断的阅读时提高自己的品位，让自己成为一名有语文核心素养的老师。

2.做一个敢于课堂教学实践活动的教师。

课堂教学是教师水平验证的一个大舞台，认认真真地极好每一节课，不但是孩子的需求，都不教育事业发展的终极目标。发展趋势教育就是想让教师的高速发展推动学生们的高速发展。做一个科研型的老师，不断实践活动、探寻、总结自己的教育行为，终将将自己打造成为一个科研型的老师、学者型的老师。

3.坚持不懈写“教育反思”。

课后反思是“老师专业发展与自我成长的关键要素。”坚持不懈思考能够汇总实践活动、提升工作经验，每天坚持写课后反思、教育随笔，能够提高自己的教育教学能力，并且能够有着自己的研究内容，建立自己的课题研究，从而建立一整套的成效展现方式。

4.提升基础训练。

“三字一话一画”的教师基本技能要反复练习，让自己成为学生们心中的榜样，使学生“亲其师、信其道。”由于我的书写水准不太高，将来学习的过程中，我就将重点练习这一条，便于更加好的和学生相互交流。

5、用智能化教学辅助。

生动形象的课堂教学、全方位的语文核心素养，不是一日之效，我不敢奢望自身一下子变成优秀教师，不敢奢望有着自己的教育专著发布，可是“包容心，舞台就有多大”，我会一直向着心中的梦想随风启航，虽一路坎坎坷坷，但我一定锲而不舍，尽职尽责。

中小学教师个人的工作计划 篇5

培训总体目标

1.以新的教育理念为引领，以课堂教学改革关键，以推动老师学生共同进步为主要目的，以改革创新教学模式为切入点。以缓解教育改革和实验操作中遇到的现实问题为出发点;以理论和实际的紧密结合为核心点;以老师教学方式和学生学习方法的改变为突破口 。

2、灵活运用“市级课题，县市级课题研究，校级课题科学研究”这样的平台，积极主动参修。使他由效能型向科研型变化，持续进行课题研究，勤奋探索研究科学研究适合学生特性、可以促进德智体美劳全面发展的教学方式。

3、提升教育教学研究，大胆尝试以“问题设计”为依托的“导学案”教学模式，找寻适合自己的学生们的教学方式与方法，全面提高课堂教学质量。

4.边操作边思考边汇总。把本人校本研修工作做到位，自己在教研室内进行宣传。同时也为全部学校校本研修做出贡献。

5.树立终身学习的观念，塑造终生为学生服务的观念，塑造为学校的发展而奋斗的观念，持续提升自己的文化内涵理论素养和实践技能。

6.在学习中校本教材，使他成为一名熟练课堂教学业务流程，关注学生个性化，可以执行人性化服务和科学教学的勤学习善思考的新式老师。

课程内容

1.最少选读一本教育教学专著，书本自身选中。

2.务必递交一篇本人阅读的读后感，并在自己的博客中发布。

3、学习材料、了解教材内容、探寻教学方法。对教学课堂过程中遇到的新问题，保证立即科学研究处理。积累课程改革工作经历。

4、以典型性教学案例和专题课教学教研为载体开展“研”“训”，以提升自己的教育教学质量。

5、学习培训《老师职业道德》，进一步提高师德师风。

6、学习培训《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自已的思考观念，要定期反思自己的教育理念、教育行为，积极开展教学方法改革，教学质量不断提升。

培训全过程

1.重视日常教学常规的扎扎实实与提升。努力完成学习的目标，搞好每一次上课后纪录。独立思考教育热点问题，积极主动把优秀的教育方式转化成老师们的个人行为，从思考中提高课题研究水准。各节示范课后，将自己在实践教学中存在的问题和有用的东西赶紧记录下来，享有取得成功，弥补不足。在吸取经验中自我完善。

2.自主创新集体备课，运用备课组，进行集体备课主题活动，制作出颇具个性化的教学设计。

3.推进思考型教学活动，主要包括课堂教学反思、研究课题思考、个人提升思考，课堂和课后的思考。

4.每星期做一次教后反思，每月写一篇教学设计或生活随笔，每学年最少读一本教育专著，每学年写一份经验交流或教学论文，每学年上一节公布课堂教学研讨课。

5.用心参与参加各院校教学活动与“工作组学习研讨”主题活动，将学习培训学习所得，在具体实践教学中试着，让自己的教学质量明显提高，找寻出一条合适该校，合适的发展道路，争得逐渐建立自己的教学特色。

6.塑造当代教育观，学好以发展的眼光对待每一个学生。坚信学生们的极大潜力，并不断探索和发现挖掘;在教学活动中弘扬学生们的核心精神实质，推动学生的核心发展趋势，努力实现因人施教。

7.运用信息科技方式教学辅助，充分利用网络优点，利用自身博主积极开展线上讨论。

成效设计方案

通过对于学案导学，问题设计的试着与研究，大家了解了导学案教学方式的必要性。大家准备通过本次科学研究，做到下列预期目标。

一、根据调查问卷，关注学生喜爱怎样的问题设计方案，处理初中物理课中因为问题设计不合理而导致的缺少，从而形成问卷调查调查报告，

二、根据展现好的问题给课堂教学所带来的与众不同而非同凡响效果来生成有创造性的教学叙事。

三、在教育中反思和比照不一样难题所带来的学习效果，并积攒成生活随笔和总结反思。

四、根据讨论研究问题设置在物理学导学案课堂教学中的重要性，产生具备物理现象设计优势的有关毕业论文。

中小学教师个人的工作计划 篇6

王伟玲教师发展迅速，这个学期由高一紧跟高二，由于她是第一年上高二，为了让李老师更跟得上课程教学路轨，依据我院具体，特制订我与王伟玲教师“一帮一”结队帮扶活动方案。

1、与帮扶对象交谈。把课堂教学中的一些状况跟她说，让其有一个心理上的准备，以防在今后的教学过程中遇到困难没法解决。

2、一同细读课程标准。这一点非常关键。课标底原则是什么?教材的核心是什么?难题到底是什么呢?每一节课学生们必须掌握什么内容?这一节必须几学时说完?新老师初拿教材，一时会找不到方向，这时候就要指导老师从旁具体指导，具体指导一两课待新教师能灵活运用教材内容后，再放手让其自己研究课程标准和教科书。

3、进行上课主题活动。进行上课主题活动是一种提升课程教学切实可行的办法。听新老师的课，能够对在她教学过程中遇到的问题及时的给与改正。常言道“当局者迷”。新老师也应当听具体指导老师的课，依据新旧老师们的课程计划，分配每星期上课一至二节，相互之间听课评课，对课堂教学中存在的问题与不足一定要地明确提出，并催促改善。

4、跨班级上课。要上好课，不但多听全班学生的课，别的年级的课也应当多听听。每个老师在教育中都有它优异的地区，关键在于发现和学习培训。根据上课、评课记录，发觉自身的不足，并在今后的教学过程中及时的改正。

5、多沟通意见。在教育中难免会出现疑惑，新老师就应当时刻在指导老师身旁，多方位指导老师学习培训，多征求指导老师的意见与建议，以充实自己教学经历。例如怎样激发学生们的积极性，怎样活跃性课堂氛围，怎样塑造学生的能力等，建议多请老师取取经，使自己不但在教育日常生活成为一名优秀老师，并且在日常日常生活也成了学生们的好友。

根据这一主题活动，让王伟玲教师在教学过程中认真总结经验和经验教训，时刻自我评价、自我反思，不断提升教学质量。

中小学教师个人的工作计划 篇7

一、班级情况分析

一年级新生入校没多久，学生们活力非常强，性格活泼，尤其是男孩儿，又跑也叫的，专注力无法集中化，读书习惯还处在纪律松弛型情况。在这过程中开展品德教育显得尤为重要，希望用本册课堂教学，勤奋让学生养成良好日常生活、读书习惯，正确的价值观、价值观念道德观念。

二、教材分析

1。低学段教材将课程标准所提出的三经四纬课程框架，三经，即：少年儿童和自我，少年儿童和社会，少年儿童与大自然，四纬，即：安全健康地活着，开心积极主动日常生活，承担责任、有责任心地活着，动手动脑、有想象力地活着，用三篇课文内容和一个单元活动体验创造性扩展为与少年儿童产生紧密联系家庭的、院校、当然、社会发展四大日常生活场所，推动身处其中的青少年在4个在生活上学习培训、主题活动、提高，用空间逻辑替代了原教材的生活事件与时间逻辑的编辑。因为家庭是孩子德行生长发育的开端，随后从家庭走去学校，迈向自然界，走上社会，由近到远，从小到大。低学段段每册均由四大场所组成，4册教材内容竖向看，同样场所活动的主题模块具体内容螺旋上升，突显孩子成长持续发展的主脉，推动幼儿的社会性发展，组成少年儿童领悟品德修养与法治观念的条理清晰又综合性立体的日常生活界面。

2、突显以德育人，贯彻落实社会主义价值观、中华传统文化和法治观念教学的启蒙教育

①社会主义价值观的培养。

教材将社会主义价值观具体内容有机化学渗入在活动标题中。国家层面价值目标：繁荣富强、民主化、文明行为、和睦。展现的课文内容有：《我爱爸爸妈妈》、《幸福一家人》等;社会方面价值观念：随意、公平、公平、法制。展现的课文内容有：《我和伙伴一起玩》、《游乐园里真开心》、《与规则同行》、《红路灯在站岗》等;个人层面价值准则：热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友好。展现的课文内容有：《我的新伙伴》、《可爱的校园》、《老师，您好》等。

②出色中国传统文化的滋润。

教材精选了许多经典古诗文，名言名句，民间谚语等。如《弟子规》《治家格言》，古诗词《锄禾》《游子吟》，《论语》“老吾老以及人之老” “不学礼无以立”“知之者不如好议者，好之者不如乐之者”等传统经典，以“秘笈箱”的方式展现，将中国传统美德里的“敬长、节俭、自立、厚仁、贵和、又很好学”这些伦理观念和行为准则有机化学融进教材内容，以“文”化“德”，使幼儿的德行在传统文化的侵润中获得滋润。

③法治观念教学的融进。

《青少年法治教育大纲》所提出的基础教育阶段目的在于“主要普及化我国宪法基本常识，培养遵纪守法观念和习惯养成，使学生感知生活中的法、身旁的法，培养学生们的国家观念、规矩意识、诚实守信理念和遵规守纪的习惯养成”。

3、构建少年儿童文化艺术，提升少年儿童道德与法制学习培训、贯彻的快乐和成果。

教材遵照少年儿童心身发展的规律性，突显少年儿童生活当中品德教育因素，切实构建浓厚的少年儿童文化艺术，使其更为切合少年儿童的本性，达到幼儿的要求，运用少年儿童的文化感召力，能够更好地危害幼儿的人生观价值观、审美观价值观念社会道德价值观念。

教材重构了两个小伙伴品牌形象：千祺和圆溜溜，他们都是教室中幼儿的同年龄人，时常在学习中提问问题，与课堂中的青少年沟通交流。

与此同时重构了四个动物卡通：看看熊、佳佳猴、爱爱鸽、创创鼠，品牌形象活泼开朗，恰当地出现在主题活动场景下，穿针，颇具乐趣地正确引导幼儿健康快速地日常生活、开心积极主动日常生活、承担责任有责任心地活着、动手动脑有想象力地活着。

新课本的主题活动小频道，形象生动，偏向确立，起到标准课程内容、推动课堂教学的功效。如故事屋、儿童游乐场、艺术中心、观察哨、儿童碰碰车、秘笈箱、朗读台、法制窗、实践活动园、体验中心、小社区论坛、加气站等。频道里的活动内容多种多样，如小故事、手机游戏、下跳跳棋、小竟猜、小争辩、小手工、小饲养、朗读、特长展示、歌曲欣赏、童话剧表演这些，让幼儿赞不绝口，感兴趣参与到课堂教学中。

教材试着写作或改写了“微儿童绘本“小故事。配图图片开朗轻快，文本简明扼要，颇具童真童趣，启迪智慧。教材中原创设计、改写或采用儿童歌谣和音乐，让教材内容为幼儿的欢乐王国。

故事绘本举例说明：请打开一上教材： P6《 兔妈妈和兔宝宝》 P28《孤独的小猪》 P42《大耳朵和小眼睛》 P62《七只小猴去旅行》

童谣举例说明：请打开一上教材：P14《唱儿歌 感受爱》P26《找朋友》P29《一颗星》P40《刷牙歌》

教材内容这种浓浓少年儿童文化艺术呈现的，传送童真、童音，激起童心童趣，把德育目标化难为易，由繁化简，更有效的让低学段学生们认知和接纳，提升了课程教学高效性。把课堂教学成了温暖的儿童游乐园，使少年儿童赢得了润物细无声的道德修养与法治观念的陶冶。

4。提倡当代教学方式，推动孩子在活动体验中提高独立思考能力，基本把握解决问题对策。

新课本的“观察哨”、“儿童碰碰车”、“实践活动园”、“体验中心”等系列活动频道，根据多种形式的创设教学情境，在撞击、研究、明辨、贯彻中，协助少年儿童得到探索知识水平，塑造大体的创新精神和道德判断水平，为孩子带来了更宽阔的思想和行为室内空间。

低学段《道德与法治》教材革除灌输式灌输式的教学方式，根据主题明确活动频道促进主题学习主题活动，以优秀的学习方法激起少年儿童主动学习、小组合作学习和探究性学习发展趋势幼儿的逻辑思维能力、探究能力与实践水平。

教材精选了许多经典古诗文，名言名句，民间谚语等。如《弟子规》《治家格言》，古诗词《锄禾》《游子吟》，《论语》“老吾老以及人之老” “不学礼无以立”“知之者不如好议者，好之者不如乐之者”等传统经典，以“秘笈箱”的方式展现，将中国传统美德里的“敬长、节俭、自立、厚仁、贵和、又很好学”这些伦理观念和行为准则有机化学融进教材内容，以“文”化“德”，使幼儿的德行在传统文化的侵润中获得滋润。

三、教学计划

略。

中小学教师个人的工作计划 篇8

随着我国建设小康社会社会发展脚步的实施、文化教育理论与实践的高速发展、包含互联网等在内的教育信息化的升级、道德观念和思想日趋多样化等问题发生，对老师业务素质不断提升给出了更为实际而急切的规定。因此，我十分的爱惜此次互联网学习机会，网络教学不限时间，不分地址，让大家在空闲之余随时随地都能学习培训课堂教学的知识与核心理念。尤其是此次网络教学给我希望在英语课堂教学的层面能给我带来课堂教学的支持。

一、个人目标：

1、进一步学习课程标准，把握正确的教育观点。

2、掌握现如今教育教学工作新的基本规律与新方式，为新一学期开展教育研究充分准备。

3、掌握学科发展动向和最新科研成果。

4、所把握的教育教学理论转化成课堂教学的具体水平。

5、掌握国内外大事新闻报道，融合课堂教学，教会孩子从小做起，关心国家大事树立理想。

二、课程内容：

根据自己的情况，我主要将课程内容分成文化教育教学方法、教育科研、品德修养三大板块。教育教学方面将围绕课题研究”提升教学课堂语言表达表现力“开展自学，但在教育科研、品德修养层面，关键根据网

络，对新的知识、德育教育还要有一些有好处的通过自学主题活动。

三、具体办法：

1、制订本人学习的计划。

2、学习培训《师德》和励志教育，提升教育的职业道德素质。 3努力学习新课标中改革与规定。

4、增强学习，持续每星期学习培训，学习有关优化课程构造的文章走入学科的信息网络报导及评论员文章。

中小学教师个人的工作计划 篇9

为了能进一步落实市教委相关“加强师德建设，提升教育职业道德水准”的需求，院校党建十分重视党员和全体教师的政治思想工作，特制定本方案，并实现教师德育的工作常规化、系统化、规范性。

一、指导思想;举起毛泽东思想宏伟目标，认真贯彻党的xx大精神实质，以“三个代表”的重要思想为引领，着眼于“文明校园建设，依法执教”的总体要求，坚持不懈品德教育与基础教育改革发展的实践活动紧密结合，推动学校师资队伍建设。

二、目标与任务

1、总体目标推动老师遵循职业道德规范化的主动性，产生系统化和规范化。组织学习保证方案贯彻落实，具体内容贯彻落实;完成由提升法制意识向提高法律素质的改变，完成文化教育、课程管理从行政手段向依赖于法律制裁的改变。健全师德的建立规章制度、有关条例，提升全员管理、创新管理，产生教职员工较好的师德师风个人行为。提升《齐家中心小学教师考评制度》的执行力度，加强师德师风教育，使老师在实践中受到启发，遭受耳濡目染文化教育。加强过程管理与监管，真真正正使规章制度条例根据教职员工的行为出去，使师德师风建设扎扎实实有序推进。

2、再次开展学习活动民主法治基础理论与国家基本法律课程的学习。提高宪法意识，紧密联系“依宪治国”公民道德建设和师德规范开展教师道德基本建设，充分发挥老师们的自我管理的管理潜力，使全体教师建立良好的教师素养。坚持不懈塑造为教育事业改革创新与发展全心全意服务的观念，结构教职员工学习培训《中小学老师职业道德标准》《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》《关于教育问题的谈话》《教师法》《未成年人保护法》等，并结合实际开展宣传教育。广泛开展以《公民道德实施纲要》为中心的文化教育法律法规宣传教育，进行听讲座、探讨、知识竞赛题库等系列活动，提升教职员工的师德师风水准。

3、根据师德师风建设主题活动，使全体教师的师德师风素养存在一定提升，使全体教师都可以做到文明守纪、敬业爱岗、甘于奉献，产生一个良好的师德师风作风。

三、活动方案

1、加强师德建设是师资队伍建设工作上一项最核心的工作中，应把它放到第一位来抓。学校将成立由校领导公安部党委、主抓品德教育的教务主任亲身负责任的师德师风领导组，确保师德师风建设的组织落实。

2、广泛宣传;灵活运用电视机、广播节目、黑板报、板报、标语等媒体，大力宣传“从师就应重师德师风，选了文化教育就选择了无私奉献”，“人师，人之榜样也”，这一教育部门文明创建活动的主题，构建和谐师德师风建设气氛，用较好的师德师风建设自然环境感染人、熏陶人。

3、机构各种各样方式的学习教育活动，提高教师师德的建设主动性。采用专题学习和通过自学等方式，加强学习《老师职业道德标准》、《教师行为准则》、《教师行为十不准》等相关信息。保证讲课需有讲演稿或教学设计，老师学习要学习心得，按时沟通交流心得体会，另外在教师办公室贴到《规范》、《准则》，通过一些方式的学习培训，使老师提高本身师德师风建设的主动性。

4、在我校师资队伍中，开展一次人生价值观、价值观念、人生观的大讨论，提升全体教师对人生价值观的认知，刮起一个“铸师魂、正师风、树正气、展风采”的师德师风建设热潮。

5、进行多姿多彩的主题活动，把师德师风建设引向深入

(1)、运用教师节、十一国庆等机会，大力开展铸师魂、塑师风师德主题活动。并且通过“爱工作、爱学生、爱学校”的大讨论，刮起师德师风建设高潮迭起使众多老师塑造正确的价值观、价值观念、人生观，努力实现敬业爱岗，甘于奉献。

(2)、塑造本校的师德师风典型性，搞好典型引路，深入开展出色教师师德研讨会，演讲，征文比赛，研讨等形式多样的主题活动。

四、组织协调：

师德师风建设主题活动领导组：

小组长：李朱明

成员：夏月祥 黄浩 包海明 唐惠良 许辉 杨小伍

中小学教师个人的工作计划 篇10

一、指导思想

教育科研是教育教学工作不可或缺的一部分，为了能不断提升数学学科的教学水平，大家研究组会以新课程标准为手册，以全方位提升教学质量、进一步提高小学生素质为基础，提高以质量求生存、以质量谋发展的观念，以提升教学课堂经济效益为核心，健全科学研究互联网，标准课题研究流程管理，追求完美成效。

二、主要工作

1、明确方向，解决困难

根据对《如何培养学生学习历史的兴趣》这一课题研究系列的科学研究，建立下列关键解决问题的办法：

(1) 校园内范围之内调研学生们学数学的现况并展开分析，明确提出多个防范措施;

(2) 上课的时候加强学生们主人公的观念，催促学生们争做学习的主人;

(3) 老师们的意识和行为对于学生学数学感兴趣产生的影响;

(4) 如何对学生课堂教学主动性开展有效性评价。

2、扎实有效,执行标准化的课题研究管理方法

我们将提升课堂教学教学常规工作，保证课堂用心备课堂教学，授课后立即思考同时做好教育行为记述，为研究课题提前准备具体原材料。并且与院校课题研究相结合，进行研讨课的活动内容，推动老师业务流程水平的提升。提升课题研究流程管理，逐步完善方案。

三、工作要点：

1、学年初努力学习院校教学常规。

2、认真钻研数学大纲、教材内容，确立各章节目录的核心、难题，挑选适度的方式，设计方案科学合理的教学设计。

3、提升集体备课(每星期最少1次)，做好课堂教学合作，充分运用集体的力量，弘扬公平交易，扬长补短，互利共赢的奋斗精神，互相促进。

4、依据我院指定教学质量评价表，强化对授课这一环节的帮助和催促，用心执行课堂教学改革，广泛开展研究式教学课堂主题活动，不断加强学生们学数学的主动性，提高数学成绩。

5、提升上课、评课记录主题活动。立即点评、信息反馈，并做好记录，推动课堂教学效率的提升。

6、造就和珍惜一切往外学习培训交流的机会，进一步更新观念，推动数学课教育改革，提高数学教学水平。

7、从成效考虑，严密组织课题研究主题活动，规定教学活动课题研究化，方式多元化

8、以“精解、互动交流、高效率”为引领，进一步提高小学数学课堂的品质。

9、以校本研究为主导，再次规定老师把每堂课都作为一个课题研究来研究，不断提升教科研能力。

10、老师参与课题科学研究，关键科学研究如何利用数学思想方法解决问题能力，激发学生学数学的兴趣爱好，让孩子们在轻轻松松、轻松愉快的课堂氛围和积极参加下学习知识，发展能力，培养创新意识。

新学期现在开始，我们将全身心投入工作上，为做好自己的本职工作，努力学习、刻苦钻研，争得我院的数学教育质量有升级、更多的飞越。

中小学教师个人的工作计划 篇11

从20xx年大学毕业迄今，我一从业高中英语教学工作中，工作中七年了。任教之际的磕磕绊绊、战战兢兢禁不住让我对基础教育一直充斥着敬畏之心和向往，不敢懈怠。校园内领导及众多前辈的关怀和带领下，我工作获得了一丝发展和成绩。但另一方面，我深深感到自身还有一些存在的不足，也有许多方面必须努力学习。

由于新课改的不断深化，对老师个人综合能力的需求愈来愈高。老师是一种专业人才，并没有教师的发展，也就没有教育行业发展，高质量文化教育在于高水平的老师，提升教师素养的关键在于提升教师专业化基本建设。为适应课堂教学发展的需求，并且也为了能本身价值的体现，老师需有终身学习理念思想与具体建设规划，加速教师专业化的进程是提升教育品质的一个重要对策。

为了能系统软件、确切地开展教学工作，提升自身综合能力，找寻合乎本身发展的方向，自己制定本人专业发展规划如下所示：

最先，作为一名教师要建立正确的教师素质意识。由于老师的道德品性、人格特质对学生全面发展乃至一生都是有极为重要的危害。我一直认为“敬业爱岗、热爱学生、言传身教、言传身教、谆谆教诲、甘于奉献”的奋斗精神，是一个老师务必塑造的师德师风观。.用爱心对待学生，与此同时加强业务现代逻辑学习培训，言传身教，言传身教，争得保证用人格培养人格特质，以生命塑造灵魂。老师是人类文化、科技知识的宣传者，也是伦理道德、道德和法律教给人，肩负着塑造、文化教育下一代的荣耀而艰巨的任务。老师较好的道德人格不是天生的，也不太可能自发地产生，而是后天社会实践中所形成的。老师只会在教育研究中，根据认真学习，根据自已的涵养，将了解内化作自已的道德情感、意志和信仰，持续外化作自已的道德品质和习惯，才可以产生一定的品德修养。较好的师德师风，可调节老师们的和行为师生之间关系，营造学生们真善美的品性，提升教学质量和质量，对文明创建、社会发展发展方向都是有很重要意义。在新的历史阶段，落实老师职业道德标准也是大家老师重之又重工作中。 将老师做为终身职业，砥志研思，努力辛勤耕耘。在平凡立德树人工作上，作出不平凡的销售业绩，无愧人们灵魂工程师头衔。

次之，要爱惜学生们，立德树人。老师教育对象是孩子，其核心目标就是课堂教学，而教学环节是执教和教书育人紧密联系的一个过程。应对新课程改革，老师要懂得掌握大学生观念，用爱心打开学生们心灵的窗户，积极与学生们沟通交流，友好相处。要尊重孩子人格特质，教育与指导学生做人做事，学好

存活，学会思考，学好自主创业。得用一切为了学生，以便一切学生们，为了能学生们一切的服务项目观念，尊重学生们、包容学生们、理解学生。要自己用品性、人格特质浸染学生们、熏陶学生们、唤起学生们。将立德树人根植于实践教学的全流程，给社会塑造高质量人才。

第三，要不懈刻苦钻研，勇于开拓。古语云授人以鱼，仅供一饭之需。授之以渔，则终生得益匪浅。尤其是在课程改革的支持下，老师担负起培养新世纪人才的重任，一定要学会用发展与具有前瞻性目光改革创新文化教育。能够掌握一般的教学规律和教学策略，留意运用各种方式指导学生进行系统探究性学习。留意和学生具备感染力，留意激发学生具有较好的读书习惯。还可以留意融合实践教学开展研究课题。能观察自己的教育，开展自我剖析发现的问题，依照研究课题的一个过程执行科学研究，能取得较为良好的效果，推动了课堂教学。从个人实践教学中，逐渐探索从而形成有着自身创新精神的教学策略管理体系，促使学生们积极参与教学实践活动，学会思考，独树一帜，应用已学的知识，既解决问题，就发现新思维，于相互切磋中获得知识飞越，充分运用学生们自已的内在潜力，做到受益终身的效果。

第四，要终生学习，学无止境，持续顺应时代发展变动的必须。社会经济发展已证实：现代化社会发展无疑是信息时代，是科技知识飞速发展、不断发展、不断创新的社会里。老师本身除做好技术专业课堂教学外，还需要积极参与课程改革培训及继续再教育等系列活动，在获取知识和社会实践过程中进一步提高水平。老师仅有有着博大的知识储备和精工细作的专业能力，教学课堂环节中才可以引经据典、得心应手，变传统教学的重教、重知、重灌为素质教育重新学习、重思、重乐，以满足教育制度的转轨变型。

最终，搞好“零碎的事”。争得坚持不懈记课堂教学日记，培养立即反思和勤奋积累下来的习惯性。勤奋改善教学课堂，想方设法培养学生学习的积极性，使学生变“勤学苦练”为“勤思”。用心极好每一节课，把课堂教学能力的提升落实在每一天的教学课堂中。认真完成每一个学生，用心解决每一件事情，认真完成每一次集体活动，把教学管理能力的提升落实在每一天的教学管理中。博取众长，积极参与教学活动。通过参加市、校教学活动，增强对教材内容的理解发掘，学习别人的教学特色，可以妥善处理教学过程中可能发生的难题。

在今后的工作中，我们将积极主动执行之上整体规划，锲而不舍，争得完成个人发展规划 —— 成为一名出色的教育工作者。

中小学教师个人的工作计划 篇12

一、指导思想

为深入贯彻落实市职业中学有关《进一步加强中小学老师网络教学的落实意见》指示精神，及继续再教育在线培训各项政策，为进一步落实“网络教学培训方案”，促进我圆满完成在线培训学习的目标，切实提高本身业务水平，切实发挥在专业成长中的重要性，普遍促进德育教育过程，进一步提高教育质量，按照实际，制订互联网学习计划。

二、个人目标

(1)“网络教学”时长每星期不得少于两个半小时。

(2) 课程内容分成必修课和选修课。

(3)“拓展学习”内容在“炫酷课堂教学”和“最前沿讲堂”频道网络资源中自由选择。

三、方法及对策

1、学习的形式：

采用通过自学的方式进行，运用课余时长在家里面通过自学;也可以通过并没有课的到时间公司办公室开展学习。

2、学习对策：

确保按照要求进行学习的目标。并能够及时进行网上论坛，网上交流做到互相促进共同进步的效果。

中小学教师个人的工作计划 篇13

有些人说老师的工作是一份良心活，对于此事，我深表赞同。由于这个工作面临的并不是生产流水线的商品，反而是平凡而不平庸、有理想，而且都还没定形的小孩。我不赞同“老师是我们灵魂的工程师”这样的说法，由于老师也是平凡人，他承担不起这种义务。我一直很喜欢王夫之的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这首古诗道出了一个朴实无华的大道理，那便是仅有不断地学习，不断充实自己，才能让你不断发展趋势，以融入社会的需求。以育人以民为本的老师便更需要对自身的发展趋势作出整体规划，并为之不断勤奋，进而做一个有思维的新时期下的老师。

一、个人分析:

1.优点:

(1)、擅于捕获课堂教学初中生的转变，塑造学生的探究能力，，与此同时持续鼓励学生的信心。

(2)、较熟练操作信息科技，推动教学环节的顺畅。与此同时可以借助互联网资源，做到数据的重新组合和改进。

2.不够:

(1)课堂教学节奏感管控水平有待改进，节奏感比较慢。

2)、在面对每一个学生层面做得不够，在教育里没有照顾到全部学生们的积极性。

(3)与学生、家长们的交流与沟通不足深层次、细心。

二、防范措施:持续提高个人素质

加强师德师风的涵养，产生高尚的人格，有一颗奋发进取心的，热爱学生，对孩子有博爱之心，包容、有强烈的责任感。坚决贯彻国家教育方针，遵照课堂教学改革的需求，塑造全面发展学生们，教学成绩争取每个人达标，优秀率和均分不断提升。积极开展科研项目的探索，争取明确提出自已的课题研究并积极开展项目立项，推动个人素质的进一步提高，使他变成具有一定科研能力的科研型老师。树立终身学习的发展理念，具有终身学习理念五种能力(自学能力、文化教育科研能力、融入现代教育水平、科学研究学生学习能力、自我调控水平)。

二、师德师风发展层面:

发展规划:遵守老师职业道德基本上标准，使他产生敬业爱生、明礼诚信、苦学乐教、廉洁自律奉献的师德师风时尚。标准与提升自己的价值观念，学习优秀教育学家的优秀品格，标准与提升自己的价值观念，提升自身的思想政治素质。爱岗敬业，言传身教，建立良好的教师素养。标准与提升自己的价值观念，产生敬业爱生、明礼诚信、苦学乐教、廉洁自律奉献的师德师风时尚。学习培训模范教师、师德标兵的个人先进事迹，阅读文章它们著作，提高自己的思想修养，严于律己，保证严以修身。提高自己的理论修养，变化师德师风意识。保证学高为师，身教重于言教，爱岗敬业，言传身教，建立良好的教师素养，成为传导、授教、答疑解惑的人师。以模范教师和师德标兵为自己的理想，勤奋向他学习，从观念、言谈举止上更为标准自身，在学生们和家长心目中的建立良好的信誉度。

三、教育教学方面

塑造依法执教的办学特色,深入贯彻教育政策，思想品德教育，转变教育观念，为学生们的全面发展打下基础。认真学习最先进的教育理论知识，参加一些培训及讨论主题活动，积极践行于课堂教学改革的探索与实践，提升业务水平;敢于创新，可以灵活自如地解决教材内容，建立自己的教学特点。紧随教育事业发展的局势，把握教育事业发展的趋势，不断更新教育理念。领着学生们多阅读，把学习的主导权归还学生们,激发学生良好的行为习惯和合作意识，使教学课堂容光焕发生命活力.让学生养成良好学习习惯，产生浓郁的读书氛围，保证灵便而创造性运用教材内容。提升教学经济效益，提升教学质量。参加一些外出学习和培训，紧随课程改革的趋势，学习优秀竞争对手的工作经验。尽量将每一节课都作为示范课，精心备课，用心授课，留意反思总结。

积极践行于“高效课堂教学方式”的应用过程中，争得本学年合格。全方位实施素质教育是基础教育改革发展的基本方针。在全面实施素质教育的过程当中，基础教育改革创新是一个重要的步骤。一个新的课程理念、一个新的教材内容、一个新的教学评价观，明显冲击性着已有的老师教学体系，对广大老师和教育者给出了一个新的更高要求。如今，“有效教学方式”研究活动已进行得有条不紊，为改变观念，进一步投身新课改的浪潮之下，真正提升教育质量。

坚持不懈参与中小学校继续教育学习。新课程标准的落实，必然选择众多老师进一步学习、学习，尽早提升专业化水平。出色的中小学老师不仅需要有过硬的学术研究根基，辽阔的学术研究视线，不断创新专业知识、追求学科前沿的观念，又需要掌握教育的真谛，掌握青少年儿童发展的规律性，把握当代教育信息技术，具有热爱学生、关注学生、对于学生尽职尽责的质量。若想开拓创新，与新课程标准一起成长，就要坚持不懈参与中小学老师继续教育学习，以主人公的态度投入到了课堂教学改革的浪潮之下。

四、教科研、科学研究层面:

以科研培训为主导，以校本培训为主导，以教科研学习培训为协助，把握住“现象即课题研究”，在教育中留意累积、思索，积极主动编写教育科研论文，积极参与学校教科研项目的研发和实践，变成具备较强的科研能力的老师，建立自已的课题研究，争取在三年内产生一定的研究成果。

五、集中学习层面:

发展规划:树立终身学习的观念，多阅读、不断进步最先进的教育教学理论、紧随文化教育创新发展的局势，用先进的思想和核心理念武装自己，做观念型老师，学习创新关于自己技术专业的教育基础知识，并且能够应用在自己教学过程中，及时思考及重新构建。多阅读多思，坚持不懈写教学随笔，提升自己的基础理论层级。

中小学教师个人的工作计划 篇14

为适应时代的发展要求，不断提升教育教学理论和学术水平，提高知识迭代能力及教育教学能力，从多方面不断完善自己，提升自身综合能力，特制订个人研修计划，主要内容如下所示：

一、提高教师素质

努力学习出色教师爱岗敬业的个人先进事迹，对比本身存在的不足，多思考，勤思考，多实践，努力把自身营造变成业务精湛、父母信赖、学员喜爱的优秀老师。并勇于开拓,言传身教,严以律己,积极主动担负院校分派的各种教学研究每日任务,以知名优秀教师为榜样,进一步提升自身个人魅力,勤奋使他成为一名优异的优秀教师。不断地提升自己的科研能力，平时要多细读一些关于自身课程最新发布的最前沿材料，留意搜集，留意累积，认真做好研究课题，早日成为一名落实二期课改精神上的标杆。

二、课堂教学

持续提升自己的基层党建工作水平，取好表率作用。切实履行自身的工作职责，提升和结队老师们的沟通与PK，极好校示范课和培训讲座，积极主动为学校的建立献计献策。

在今年的培训的预期效果及现况：

1、通过多年一线工作的打磨抛光与持续研究,自己早已有一定的课堂教学,科研能力和经验，可是还要进一步的电池充电。在此期间，我深深感到个人能力及学识上的缺乏,尽管可以一边工作，一边不断学习，使他理论知识拥有进一步的提升。可是社会在飞快的高速发展，在这两年来，虽然我积极推进，积极参与各种各样培训及学习培训，但自己都感到再并不大电池充电，可能被时期所取代。因而,很有必要用心提高自己,完善自我,满怀与时俱进观念持续培训、。

2、具有一定的科研能力，而对全世界最先进的教学理念和思想还远远不够灵敏。是我县市级项目立项的课题研究，也是有送往参与市区选拨的课题研究，不过这些课题研究都是有着较为一同的不足，便是意识不够新奇，另外就是具体练习的不够，这跟平时自己阅读文章教育杂志，基础理论知识很少是密切相关的。

3、作为一名市级骨干教师,其自身应当具备的技术骨干辐射能力还较弱。因而,也必须有计划的使自己成为有课程改革精神与自主创新能力的优秀教师，争得变成县教育教研和科研杰出人才。

最近应当进行研修计划的具体办法如下所示：

1、一学年细读教育相关的书不得少于两本书，而且写完。

2、积极参与市、县、镇、校的各类公布示范性等方面的教学活动，不断提升自的教学质量。

3、和组内的老师结为对联，用心听课堂教学，相互之间扬长补短。

4、积极参与县市组织骨干教师培训主题活动。

5、参与intel未来教育培训课程活动，争取取得优异成绩。

在以后的课堂教学中我将试着应用多种多样灵活多变的教学策略，来培养学生学习的积极性。立即对一节课开展思考，争得每学年都能获得1至2篇品质相对较高的反思和教案设计。与此同时，还需要坚持不懈每天都是点点滴滴获得，每年都会能写出1至2篇有比较高质量教育教学论文。并一如既往地准时参加校内校外师德建设培训课程活动，提高课题研究水平。积极开展学校研究课题，争得实施的县市级立项课题成功结项。

总而言之，自己将争取在此次在师资培养层面做最大努力，爱惜并通过此次机会，奋发努力，在课堂教学这片热土上，撒播自已的智慧和汗液，通过互联网媒介，利用好师训服务平台，积极开展教学交流，充分发挥技术骨干老师的作用，在各级方面竭尽全力充分发挥优秀教师的扩散功效，为建立威远教育机构加盟尽职尽责。

并不是每一个老师都有着这样好的学习培训机遇，即然变成市级骨干教师人群中的一员，我一定会把握住此次骨干教师培训的机会，在老师的支持下，同行业老师的支持下，全面提高专业素质，充分运用优秀教师功效，走一条教师成长、取得成功、成功之路。勤奋使他发展成为拥用见识魅力和思想境界当之无愧老师。

中小学教师个人的工作计划 篇15

学高为师，身教重于言教“。”学高“和”身正“是老师从业资本，则是往往为”师“的核心相托。教给学生一杯水，老师必须要有一桶水。这也是自古以来社会发展、学校及家中达成的的共识，都是教育事业发展内在的规律性。因而，教师的职业同时要求不断进步、提高自身素质，以求在学生中维护保养在自己智慧、品行等方面权威性影响力。然而这在当代社会更为常见。现阶段随着我国建设小康社会社会发展脚步的实施、文化教育理论与实践的高速发展、包含互联网等在内的教育信息化的升级、道德观念和思想日趋多样化等问题发生，对老师业务素质不断提升给出了更为实际而急切的规定。因此，我十分的爱惜此次互联网学习机会，网络教学不限时间，不分地址，让大家在空闲之余随时随地都能学习培训课堂教学的知识与核心理念。尤其是此次网络教学给我希望在英语课堂教学的层面能给我带来课堂教学的支持。

一、个人目标：

1、进一步学习课程标准，把握正确的教育观点。

2、掌握现如今教育教学工作新的基本规律与新方式，为新一学期开展教育研究充分准备。

3、掌握学科发展动向和最新科研成果。

4、所把握的教育教学理论转化成课堂教学的具体水平。

5、掌握国内外大事新闻报道，融合课堂教学，教会孩子从小做起，关心国家大事树立理想。

二、课程内容：

根据自己的情况，我主要将课程内容分成文化教育教学方法、教育科研、品德修养三大板块。教育教学方面将围绕课题研究”提升教学课堂语言表达表现力“开展自学，但在教育科研、品德修养层面，关键通过互联网，对新的知识、德育教育还要有一些有好处的通过自学主题活动。

三、具体办法：

1、制订本人学习的计划。

2、学习培训《师德》和励志教育，提升教育的职业道德素质。 3努力学习新课标中改革与规定。

4、增强学习，持续每星期学习培训，学习有关优化课程构造的文章走入学科的信息网络报导及评论员文章。

四、结论预测分析：

根据个人自学确保通过自学高效率，尤其是在通过自学环节中，对于工作实践，必须坚持以自学为重，转变思想;以流程为主导，提高能力;以实践活动为主导，进行自主创新;在用心细读教育教学理论书本的前提下，融合课堂教学专题讲座开展反省、自纠自查，寻找自己存在的不足。根据触碰书里的新发展理念、新理念，细读与教师职业息息相关的典型事例，深层次思考，结合自身的难题寻找科学合理的、最理想的解决方案。在学习中深入分析，用心纪录学习上的所想、所感、所作，把学习、科学研究、实践活动有机的结合在一起，依照实施建议去学，在本质上有所提高，还可以制造出更高效学习方法，结合自身的实践教学，找到自身文化教育教学中不符教育教学理论与教育规律的处理方式，用课堂教学的理论创新自已的实践教学，提高完善自我的观念。

中小学教师个人的工作计划 篇16

你对六年级学生展开了英文总体情况，发觉六年级同学的英语状况极为不太理想。优生优育总数非常少，后进生总数不多，而学困生占班里一半以上之上人数。从课堂表现和作业反馈看来，优生优育一般都能在教学积极回答问题，工作也进行得比较合适。而学困生缺乏学习兴趣和爱好主动性，读书习惯差，上课不认真认真听讲，常常走神，对基本知识并没有基本上的理解并掌握，工作草率，粗心大意。学习培训态度不端正，发生消沉和无所谓心理状态。并没有学习的方法，对不明白的知识要点，经常不理睬，对知识的应用较弱，因此培优补差工作中也显得至关重要。经过一番认真的思考，本学年，我可从以下几方面努力去做好培优补差工作中：

一、具体指导方案

提升优生优育的独立和自觉学习水平，进一步巩固并提升后进生学习成绩，协助产生获得适度发展，让产生在老师们的指导和优生优育的支持下，逐渐提高学习效率，并塑造较好的行为习惯，产生英语基本水平。培优计划要切实落实，发现并塑造一批英文尖子，发掘他的潜力，从培养英语水平下手，练习良好行为习惯，最终形成较夯实的基础与阅读小作文水平，并且能够帮助老师进行辅差主题活动，提升全部班级里的英语素养和英语成绩。

二、设定目标

在这个学期的培优辅差过程中，辅导目标能按计划提升读、说、写综合素养，考试成绩保持在85多分，并协助教师执行辅差工作中，协助产生不断进步。辅差目标能依照老师的要求搞好，考试成绩有一定的提升。特别是英语测试这一基本上能力。

三、定具体内容

辅导通常是让学生每一个知识点都获得贯彻落实和夯实，也有再次提升学生的阅读水平和逻辑思维能力。详细介绍或强烈推荐适当阅读，让优生优育扩张阅读文章面，摄入大量课外书籍，多给他一定专业指导，便于在创作里能熟练掌握，提高写作水平，按时分配一定挑战性的训练任务描述她们进行，进一步提高应用语言的表达水平。辅差内容就是教学生们勇于读，分配较为基本的具体内容让她们把握。练习产生，让产生试着说、勇于说、从而争得擅于说。

四、具体办法

(1)辅导对策

1、在日常教学过程中有目的性的开展辅导，把学习中的难点交给他们解释。

2、不断练习3到6年级的每个知识要点，使之每一个知识要点获得贯彻落实和应用。提升他的答题水平。

3、充足搞好每星期二次早读，深层次课堂教学给予指导练习。

4、在掌握本环节学习培训的情形下，渗透到每个班级知识点练习和词汇的记忆力。

5、提升基本知识与人际交往应用能力的练习，拓宽知识面，多做习题。

6、运用业余时间给予指导练习，贯彻落实每一个知识点。

(2)补差对策

1、对于这类产生课下需多催促她们保证每日把新学年的课文内容，单词读出去，运用黄昏下课后指导她们读，晨读时带读，针对特产生先从二十六个字母逐渐，规定会念背写;针对产生针对词汇的英语听写降低标准，一天记一个或两个，由小老师承担英语听写并立即给予鼓励。从最基本的逐渐指导，激发她们学英语的自信心。

2、 选用激励制度，对后进生的每一点发展都表示肯定，并支持其再次奋发进取，在优生优育中做好榜样，给机遇主要表现，激发他的学习兴趣和成功感。

3、 深入了解产生现行标准学习的方法，给与正确对待，朝前进方向发展趋势，确保产生改善目前学习差的情况，提高学习效率、

4、 如果需要和学生父母联络，帮助处理产生的学习问题。

总而言之，针对产生抓不断，不断抓，留意产生状况更糟糕的诞生，多交流，多点耐心，多关心，多指导;但对于优生优育要严格管理，留意自豪状况发生，要妥善处理。

中小学教师个人的工作计划 篇17

教师发展是老师人生理想达到的全过程，是老师在深刻认识教育价值的前提下，不断提高精神层面，提高职业道德，把握教育规律，扩展综合知识，加强专业能力和提升教育教学质量的一个过程。我坚信有视野才会人生境界，有思路才有发展方向,在努力学习了学校发展规划和各个部门本学年工作规划后，根据自身的特性制订个人提升发展规划如下所示：

发展规划：

教师作为一种以人育人的岗位，并对工作品质提出的要求是比较高的、永无止境的，因此，作为一名教师，我要重视本身创新意识与实践技能、感情、心态与的价值观发展趋势,使他真真正正发展成为有责任感、历史责任感的优秀老师。要牢固树立当代教育观，学好以发展的眼光对待每一个学生。坚信学生们的极大潜力，并不断探索和发现挖掘;在教学活动中弘扬学生们的核心精神实质，推动学生的核心发展趋势，努力实现因人施教。推进课程改革，进一步贯彻执行新基础教育教学课堂核心理念，充足培育和激起学习积极性，高度重视学生们认知过程里的情感培养。重视对于自身教育行为的思考----实践活动，处理教学改革新问题，提升教学质量，做一个有思维的新时期下的老师。

我的工作近十年了，自知自身工作上的优势和不足。在今后的工作中我们将充分运用本身的积极性，运用不懈追求的向往，努力在教学课堂造型艺术、学生们学法用法、学生们个性特征等多个方面存在一定提升。

一、转变思想

1、深入贯彻“健康第一”原则，让孩子们在进行相应的户外活动时掌握健康教育知识。

2、转变教育观念，由趾高气扬向公平和睦，由重教给向全方位发展，由统一规定向差异规定，由重考试成绩向重全过程，由被动接纳吸纠向小组合作学习，由教学方式化向课堂教学人性化等方面变化。

二、勇于实践，勇于创新

1、创设环境，立足于学生们。本人要吃透教材，关注学生，精心策划课程内容，设计方案教学程序，激励学生勇敢地来选择、用心感受、去感受，使同学们在和睦的环境里真真正正充分发挥学生们的主导作用。

2、构建难题，激起逻辑思维。在教育中，我想创设教学情境，培养学生独立思考，塑造学生的积极参与观念，让学生在现有前提下获得发展趋势。

三、具体办法：

1、在体育课程中，我必须做到以下几方面：

(1)反映《体育与健康》课综合具体目标，以健康第一做为指导思想，以运动锻炼的社会实践活动为主要表现的，注重生理学的、心理上的、整个社会三维目标。

(2)摆脱太过注重运动技术的系统化，把学习并掌握简单的运动技术性做为媒介，充分运用本学科课程功能的，推动学生的心理发展，不仅注重学习和掌握技术，又要克服为技术性而技术，需在学技术的在实践中塑造学生的参与意识，拓展和达到五个领域内的个人目标。

(3)课程内容，做为达到课程目标，要自己努力尝试开展课程改革，科学研究如何教，怎样具体指导学生上课，要搞一个新的教学策略，挑选一个新的教学方式。

2、认真完成下列课程目标

(1)增强体能，把握最基本的体育健康知识与体育技能;

(2)塑造的运动爱好和兴趣，产生坚持运动的好习惯;

(3)具有较好的个人心理素质，表现出了较好的交往能力和团队合作精神;

(4)增强对个人健康和人群身心健康的责任心，产生良好的生活习惯;

(5)弘扬运动精神，产生不断进取，开朗乐观的人生态度。

3、我想不断学习，接纳新的数据，丰富多彩自已的知识积累，勤奋达到学生们的探索欲。变化教育观念，时时刻刻用新新课程标准来指导教学，大力开展教学课堂实践活动，勇于创新。

4、积极参与学校组织的各类学习教育活动，灵活运用学校各类网络资源(优秀老师、专长学生们、各类课堂教学研讨课、经验交流会等)，扩宽个人的视野。勤奋钻研教材，探寻一个新的教学策略，提升理论结合实践，培养学生获得知识主动性和自觉性。

5、多阅读，开设详尽的读书的计划。以读书推动专业发展，提升思想政治素质、专业素养、理论素养和实践技能，按时汇总阅读心得和读书感悟沟通交流状况，根据网络构建与其它教师交流的渠道，完成专业化水平课堂教学品味的同歩提高。

6、用心编写体育论文，积极主动文章投稿，全面提高体育理论水准。持续捕获一个新的教学资源，丰富到教学过程中，并利用智能化教学方式丰富到课堂教学中，使教学环节活力四射。

7、今年我将深层次课堂教学多上课，不断上课，追求进步，扬长补短，充实自己，使课堂教学持续获得改善。尤其是自身执教的七个班级里的别的老师的课。提升自已的品德修养，紧密与学生的关联，形成一种新型公平的师生之间关系，充分体现使学生“亲其师而信其道”。那样，我既可以从别的老师那边汲取经验与教训，又可全面了解学生们各方面的特性，在体育课上就可有针对性的进行各种各样学习教育活动，推动学生的个性化发展，使学生更快乐地成长!

总而言之，我们将努力提升自己的认知，试着新教学方法，在实践中学习。争得尽早融入新课程改革、进入角色，与学生一起健康成长!和优秀老师一起提升!

中小学教师个人的工作计划 篇18

为了能让新老师更快地资金投入课堂教学情况，校园充分运用优秀教师的表率作用，机构新旧老师结对，互帮互学，扬长补短，使新老师能够尽快融入课堂教学，一同提升教学质量，特分配我组新旧老师结对主题活动，总体活动策划如下所示：

一、新旧老师“一帮一”结对名册：

老教师 新老师

陈炳林 冯文聪

二、“结对”主题活动主要内容：

1、与帮扶对象交谈。冯文聪教师尽管参工已20xx年，可是真正上思政课是第一次，对他而言是新鲜，指导老师应将课堂教学中的一些状况对他说，让他有个心理上的准备，以防在今后的教学过程中遇到困难没法解决。

2、一同细读课程标准。这一点非常关键。课标底原则是什么?教材的核心是什么?难题到底是什么呢?每一节课学生们必须掌握什么内容?这一节必须几学时说完?新老师初拿教材，一时会找不到方向，这时候就要指导老师从旁具体指导，具体指导一两课待新教师能灵活运用教材内容后，再放手让他自己科学研究课程标准和教科书。

3、进行上课主题活动。进行上课主题活动是一种提升课程教学切实可行的办法。听新老师的课，能够对她在教学过程中遇到的问题及时的给与改正。常言道“当局者迷”。新老师也应当听具体指导老师的课，依据新旧老师们的课程计划，分配每星期上课一至二节，相互之间听课评课，对课堂教学中存在的问题与不足一定要地明确提出，并催促改善。

4、跨班级上课。要上好课，不但多听全班学生的课，别的年级的课也应当多听听。每个老师在教育中都有它优异的地区，关键在于发现和学习培训。根据上课、评课记录，发觉自身的不足，并在今后的教学过程中及时的改正。

5、多沟通意见。在教育中难免会出现疑惑，新老师就应当时刻在指导老师身旁，多方位指导老师学习培训，多征求指导老师的意见与建议，以充实自己教学经历。例如怎样激发学生们的积极性，怎样活跃性课堂氛围，怎样塑造学生的能力等，建议多请老师取取经，使自己不但在教育日常生活成为一名优秀老师，并且在日常日常生活也成了学生们的好友。

根据这一主题活动，让年轻老师在教育中认真总结经验和经验教训，时刻自我评价、自我反思，不断提升教学质量。

中小学教师个人的工作计划 篇19

老师是学校发展的第一要素。一个新的课程理念、一个新的教材内容、一个新的教学评价观，明显冲击性着已有的老师教学体系，对广大老师和教育者给出了一个新的更高要求。做为达标老师，就必须要具备一定的政治素质、思想素质、教育教学理论素养、专业技能素养、身心素质、风范仪表盘等，另外还需要具备老师职业道德素养。现从我个人的实际出发特制订老师三年提升规划。

教师素养一般包括道德修养、专业知识素养、专业能力、个人素质和体质。因此，我的计划从以下几方面开展制订：

1、崇高的道德修养

老师道德修养一般是指老师在品德修养层面上具有的涵养。老师们的职业道德规定老师要忠实党的教育工作，要爱岗敬业，无私奉献的献身精神，一心一意为学生服务，需有诲人不倦的教学态度，言传身教，立德树人，言传身教形象，这也是做一名教师最基本的点。要做好一名称职的教育工作者，务必要高度重视职业道德课程的学习，需有崇高的道德修养。一定做到“三令人满意”老师们的规范。

2、渊博的文化素养

老师们的文化素养包含专业技能、人文知识教育科技知识三方面。老师需有系统软件全方位理论知识构造，专业技能还应当有较强的基本性，以利于圆满完成素质教育每日任务。不仅努力实现有特长，还得广泛涉猎，既熟练一门学科，又科学研究与此相关的课程。还需要有文化教育科技知识，系统化把握教育、社会心理学等基本概念，用理论创新实践工作，然后把实践工作上升为基础理论，以不断提升教育教学质量。我们应该放眼全球，放眼未来，人要人这一辈子、学无止境，学海无涯啊!我院持续为老师准备了继续教育学习的时间也，那样，能帮助老师增长见识，拓宽知识面，紧跟时代的脚步，这是一件极佳的事儿，也是一次学习很好机遇，我会珍惜每一次的学习机会，并灵活运用所学的知识。总而言之，仅有具有渊博文化素养的老师，才能更好地营造学生们的内核，塑造学生的理想化，发展趋势学生们的智商，扩宽学生们的视线，推动她们德、智、体、美、劳生动有趣地协调发展。因而，我能按时阅读文章，并努力完成读书笔记，从教育教学理论课程的学习，到向全班学生教师的横着学习培训，用心参与集体备课，提高自己的人文素养。

3、很强的专业能力

教师能力素养除开一般教学工作应掌握的技能，如关注学生能力、口头表达能力、组织协调能力，还规定具备发展水平，这类发展能力包括三个方面的：第一，具备问题解决能力。老师解决困难有时候不一定亲自出马，亲力亲为，能激发团学，充分发挥他的积极意义。第二，具备创造思维。老师应该擅于找寻进一步提高了创造性场景，明确提出探究性、分析性，激起好奇心等。第三，具备擅于掌握、捕获、剖析、和处理运用数据的水平。在知识经济时代来临之际，一个国家、一个地区甚至一所学校，如果能首先将电子信息技术真正跟文化教育结合在一起，他就能使文化教育处在领跑地位，面对一个新科技、高节奏感、高市场竞争跟高的压力二十一世纪，文化教育仅有改革创新与创新才可以融入一个新的局势，老师要具备这能力方面素养。在提高自身素质层面，我必须做到：基本功练习：每日一片钢笔字，一块黑板，长期性坚持自我学习培训，提升个人能力，并积极参与学校组织的各类能力培训和能力测评，找到自身的不足，不断提升自己能力。

4、优良的身体素质

个人心理素质指体现在老师背上的这些经常性的、相对稳定的、本质的心理特点。我要努力把自己的身体素质调整一下，争取做到下列主要表现：(1)普遍的热情。应的因素很多，最重要的是对学生心理、对自己所授的科目，文化教育有效的方法科学研究的热情。(2)崇高的道德情感。对于学生、对自己所授学科及其道德观念、理智感、审美感等。(3)顽强的意志。体现为确立的动机;一贯的坚持性;处理事情的果断性;迎难而上的胆量性。(4)良好的性格特点。要热情开朗，认真细致，从容淡定，诚实正直，真诚待人，柔和厚道。(5)发达思维能力。包含洞察力、专注力、记忆能力、想像力、思维能力等。

5、身心健康体能素质

老师们的身心健康标示可以分为：(1)精力旺盛，能应对日常生活与生活的压力;(2)人体各部件生长发育优良，作用正常的;(3)灵活应变的能力很强，适应于外界因素的各类转变等。

预期效果：

根据三年计划的进一步具体实施，我能做到如下所示预期目标：

1、学习培训系统化专业知识、提升系统化技能主动性有明显增强。

2、能够带来非常强烈的自我提高冲动。

3、为终生学习与发展，造就良好的开端。

4、努力做带头人和优秀教师。

5、变成思想政治素质高，改革创新意识强、技术专业构造合理、教育教学质量强的老师。

6、变成可以融入基础教育改革与学校发展的需求的老师，为推进我院发展趋势做出自己的奉献。

“越发对工作爱得深，越感到自己对工作却不敬业。”在今后的教育教学工作中，我能不断努力加强自身建设，让自己的工作中更扎扎实实、更高效、更加完善、更加优秀，为了能够更好的工作，我会努力提高自己的体质。

中小学教师个人的工作计划 篇20

一、技术专业现况思索

我自20xx年参加工作以来，距今8年多。在各种年时间里，我一直执教初中数学教学，可以这么说对数学的知识管理体系已经有了比较深的了解。如今应对课程改革，应对一个新的教学理念，我应该如何定位自己?怎样壮大自己?怎样健全自己呢?作为一名数学老师，我希望自己能够在现代逻辑陶冶与经验的浸泡中成熟起来。虽然我已经有8年工龄，但这么多年以来并没有把自己的教学工作进行全面的的整理，因此，我认为自己的专业发展不够理想化,也变得越来越觉得知识缺乏。迈入课程改革之途，每天都是大量新的知识，探索与发现，使得自己并不过时，更应该促进自身不断进步，变成科研型的老师。在教育中，我始终怀着一颗一心一意给学生，为家长提供服务的心去搞好教学工作。我工作踏实，具有极强的上进心和责任感，在工作中可以积极主动进行校领导布置既定目标；善于学习，可以谦虚向别人求教，和接受友善的指责；可以积极参与各种教学活动和教师继续教育学习培训。

二、技术专业发展规划

勤奋使他成为一名科研型与发展型的老师；树立终身学习的思想；教学课堂产生一定独特的设计风格。

理论修养层面：根据认真研读师德建设材料、《人民教育》、《中国教师报》、《中国教育报》，完成本人理论素养、实践活动教育教学能力的进一步提高与创新。认真学习较为全面的、技术专业基本知识和专业技能。仅有具有良好的数学核心素养的教师，才能够很好地教好数学课。继续学习《数学课程标准解读》，和深层次学习与研究新人教版数学教学，自己在能够掌握的前提条件出来开展小学数学教学。

教学质量层面：勤学苦练多问，多方位权威专家、朋友求教，用心极好每一课，踏踏实实地工作中，爱惜每一次的示范课机遇，多磨课，寻找授课的特性，建立自己的教学特点。1，在教育中融合学生们的具体，对有效教学的“先学后教，随堂练习”教学方式； 2、独学 对学 3、组学 小展现 4、大展现 汇总 5、随堂检验) 在新学期实践教学是以优秀的教育方式和科学思想为引领，持续探索健全梳理出一套合适数学学科的教学方法。勤奋使他成为一名素质好、师德师风技术高、专业技能厚道、具备恰当的教育方式和的高度专业素养、颇具开拓创新精神实践技能的老师。 三、专业发展方案

1、制订本人学习计划：以通过自学为基本方式，实践活动为基本方式，灵活运用校本培训以及各类业务流程学习提自已的理论与工作能力。必须做到，第一：多上课，多做课，多学学，养成良好的阅读习惯，塑造终身学习的思想，在不断地综合学习中提高自己的数学核心素养，成为一个有内涵的老师。第二：高度重视对有效课堂的探索、实践活动，在实践、试着、感受、思考中逐渐提升自己的课堂教学掌控能力，使文化教育有特点，课堂教学有特点，我的数学更具风姿，使他成为一个效能型的老师。第三：勤奋汇总，善于反思，每月上一节精品课程，每学年上一节研讨课，并认真写完课后反思，第四：运用现代设施，参考互联网资源，强化对教材体系的整理，多看看名师课堂实录，取别人其长，补已之短。广泛开展教育教学研究主题活动，提高各个方面工作效能，争取变成县、市课堂教学技术骨干。

2、升级文化教育教育观念：现在的学生知识丰富、思维敏捷、接受能力强，对传统文化认知远高于大家老师，青出于蓝而胜于蓝，老师要变化心理状态，怀着谦逊学习与一同探索的观念，共同奋斗，紧跟时代的脚步。激励自主学习，正确引导自主学习，使学生有着快乐的心态，在主动学习中发展，在激励中发展。培养了学生们个性化，更改学生们被动接受接纳式学习。培养学生学习的积极性，完成师生的双向交流学习培训。真正意义上以生为本，高度重视学生们自主创新能力和创造性思维的培养，引导他们学会思考，为终身学习打下基础。

3、恰当科学合理的撰写和运用导学案，结合实际加强导学案的四大特性：

第一.难题研究是导学案的关键所在。能够起到“以问拓思，因问借势”的作用，并且能够引导学生学习如何从理论论述中把握问题的核心。

第二.知识整理是导学案的核心。基本目标是使学生学会独立地把书本上的专业知识开展分析综合、整理归纳，产生一个完整的科学体系。

第三.阅读思考是导学案特色。学生们通过学习，养成好习惯，形成能力，获得专业知识。

第四.强化练习是导学案的发力点。在实践梳理的前提下，使学生单独进行一些操作性强的强化练习。

期待一年以后，可以达到规划目标，对小学数学教学有更加深入的理解更多的掌握，有充足的风采吸引了我的学生学数学的兴趣爱好，真正为德育教育贴瓷砖加瓦，全方位提高学习成绩。