幼儿园大班班主任春季计划（通用12篇）

幼儿园大班班主任春季计划（通用12篇）

幼儿园大班班主任春季计划 篇1

一、指导观念

本学年，本园会以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园管理指导规划纲要》为准则，以提升教师师德建设水准为主要目的，一步一个脚印搞好我园教学工作，提升幼儿一日日常生活;立足于我园具体，发掘区位优势，深层次课堂教学改革;划分层次对老师开展培训，提升开展活动和教研能力。本学年教研工作关键主要有以下几个：

二、主要工作内容及对策

(一)以新《指南》精神实质为指导，探寻更适宜我园的教研方式和方法

1.教研内容上，贴合实际性，应用性

对于老师在日常课堂教学中迫切需要问题或疑惑，建立教科研专题讲座《开展创造游戏》、大班区域活动—怎么设置与综合利用图书区等。并安排老师在教学活动中展开讨论;针对老师们一同关注的焦点、难点痛点，一同搜索有关积累的经验文章内容或基础理论，根据集体学习、讨论，实践活动，以求实创新的奋斗精神、求真务实的方式、实打实的具体内容保证教研工作的实质性，应用性。真真正正处理老师在教学工作中的一大难题与艰难，使教学活动真真正正充分发挥推动教师成长的桥梁作用。

2.教研方式上，重视敞开式、互动型

重点围绕“改整、找对策、处理问题、思考”的一系列教学活动全过程，采用全体教师参加和轮着讲学的形式，塑造写、说、评水平，锻练老师们的口才训练与勇气。把握住“走向世界”的好机会，运用到示范区的观看及参加一些学习培训学习机会，扩张老师的视线，学习他人的优点，“多问问，多学习，多思考”明显提高老师的教育教学质量。

(二)以增强工作梳理为核心，不断提升我园保教工作水准

1.努力基础理论推动。

在园本课程的建设中，我们应该以《纲要》和《指南》为指导，提升幼儿课程以及相关的现代逻辑学习培训，建立正确的教育观、教育理念和发展理念，试着创建适宜我园的园本课程。

2.标准保教工作基本，强化对工作梳理的指导与查验。

本学年，将对孩子们一日生活中的各个阶段及教师职业基本开展小弟指导、催促、查验、剖析、管控，提高保教工作的有序化。

3.推行任意查课，“推门听课”制度，催促老师备课堂教学，上好课，提升教育质量。(课下及时向讲课老师相互交流，并予以点评指导。

4.观看沟通交流，关键观看我园老师的示范课，参考他人的教学方式、教学策略及其教育教学方式，课下机构全体教师开展评，由开班老师便这节课的相关问题作介绍，随后大家畅所欲言，一同探讨，并以此寻找最好教育途径。

5.进行班集体交流学习

融合构建文明行为奋发向上的诗香校方案，融合怎么设置与开发要用图书区开展班主题风格沟通交流等，协助老师拓展思路，多自主创新、勤思考，从而提升园内所有的保教工作水准。

(三)以进行技术专业基本技能比赛为抓手，提高思想认识，提高老师的专业素养。

1.用理论学习及日常沟通的时长，对老师开展师风师德。强化对教师爱岗敬业的教学，做好幼儿浴室镜子，通过自己的一言一行、一举一动去耳濡目染儿童，充分体现老师的言谈举止变成儿童学习的优良楷模，以关爱、敬佩的心态与孩子相处，全心全意的资金投入幼教工作，高效的将新理念转化成教学行为。并安排参与安海镇教师师德师风演讲比赛。

2.激励老师在业余时间参与学习，充实自己。提议老师常常阅览各种儿童早期教育杂志，强化对园本课程的探索。激励老师使用业余时间经常上教育信息网，持续消化吸收最新资讯。

3.提升园内所有老师的文化教育教学基本功的培训和提升，激励老师通过自学自练，，提升教师的基本教育专业技能。在平行班中间进行互听评价课主题活动。尽可能的创造机会让老师多出门观看、上课、听讲座、借班授课等，丰富的经验，提升教学技能。本学年，将相互配合镇参与机构参与幼儿园教师文化教育教学方法赛事。

4.学习培训《指南》比赛为抓手，在教学、吸收实践活动新《指南》观念时，规定老师对自身的备课教案、授课、上课中常涉及到的不符《指南》标准的教学行为开展思考，一切从为了宝宝的角度考虑立即改善课堂教学方法。

(四)以创新父母为理念，实实在在搞好幼儿家长。

1.联络班级幼儿具体情况，立即填好“家园联系手册”。本学年方案举办家长座谈会2次;给家长对外开放半日主题活动一次;根据“父母邮箱”，积极主动采取家长们的好建议;以电话沟通、走访等形式多样持续开展好家访活动;各班级对家长园地保证定期更换升级，便于家长对孩子自家孩子状况的把握以及对园中工作中的理解。

2.根据父母对外开放日主题活动，使幼儿和学生父母一同制做体育运动小玩具，共同体验辛勤劳动的乐趣并且能够丰富多彩体育运动区，进行多姿多彩的户外活动，激励儿童积极开展，培养孩子进行体育锻炼的热情。

幼儿园大班班主任春季计划 篇2

一、指导观念

以《关于幼儿教育创新与发展的指导意见》为指引，进一步落实《规程》、《纲要》精神实质，紧紧围绕幼稚园工作计划，坚持求真务实，求精良自主创新的工作态度，构建好的环境，提升一日主题活动，促使儿童健康发展，推动教育改革。

二、工作目标

以管理方法谋发展，以质量谋发展。以狠抓教学活动讨论为基础，提升课堂教学的部门，科学安排一日基本，提升区域游戏活动进行，再次试着新课改。

三、主要工作内容

㈠加强教育教学常规管理，高度重视家园联系。

1、创建科学合理的一日主题活动基本，优化每一环节管理方法，从进园、晨间活动、集体教学活动、活动、餐食、睡午觉、站起来、离园，每一阶段有实际很明确的规定。

2、高度重视对某些幼儿指导，创建家园联系簿，紧密家园联系，创建家委会，按时召开工作会议，提升家教老师学习园地的品质，保证拆换立即，主题鲜明，具有较强的指导使用价值，并认真检查，产生佳园教育合力。

3、创建0—3岁亲子早教指导站，正常的进行0—3岁亲子乐园主题活动。0—3岁婴儿儿童早期教育是幼儿教育的重要组成部分，是所有文化教育的开端和开始。本学年本园将切实进行0-3岁的家长们抚养指导与育儿教育主题活动，确保0—3婴儿以及父母接纳初期修养指导层面充分发挥试点和扩散功效，稳步提升家长看护人员科学育儿知识的水准，推动0—3岁婴儿快乐健康成长。

㈡加强幼儿常规习惯性的练习，高度重视习惯养成。

1、立足于习惯的养成，养成良好学习培训、日常生活、生活习惯。在一日过程中渗入，认真执行儿童在园一日基本规定，幼儿行为习惯评定规定，把儿童良好习惯养成切实落实。

2、丰富多彩幼儿活动。一是丰富多彩户外体育游戏活动开展，天天坚持的户外体育游戏锻练。二是进行丰富多彩的儿童比赛评选投票，节日庆祝会等，制造机会为儿童给予展现的演出舞台。三是丰富多彩自主创新亲子运动会，使幼儿在实践中锻炼成长。

㈢深化教育改革，推动幼儿身心发展。

1、贯彻落实新《纲要》，学习专业《纲要》，并写完学习心得。实践活动新课程改革，应用好教材内容。在教学执行过程中，以儿童积极主动感受为核心，机构儿童相互交流，推动幼儿思维要素与非智力因素共享发展，将教学活动的教育性、挑战性、活跃性紧密结合。努力实现一主题主题活动多，单一主题活动少;二试着文化教育多，传递文化教育少;三材料准备多，埋首抄录少。

2、用心解读教材，探寻好一点的教学策略和教学经历，进行公布课堂教学看、听、议、评主题活动，出色课堂教学评比等，根据活动开展，提升课堂教学机构，扎扎实实做好课程课课堂教学。

3、提升集备。机构教师研究教材内容，挑选教材内容或新教学内容开展更换、改动，科学规范制订各类课堂教学方案，重视教材的剖析掌握，课堂教学的前期准备工作。

4、持续开展相互之间上课、班级教研课主题活动。每一位教师每星期务必上课一节，幼儿园园长每星期上课三节，上课后并立即评课记录。

幼儿园大班班主任春季计划 篇3

一、指导观念：

本学年本园以德育教育为理念，继续深造，落实《指南》精神实质，大力开展教学改革实践活动，加速推进教师专业化过程，令我幼儿园的学前教育有新的机遇和提升。

二、主要工作内容及具体办法：

(一)坚持理论学习，塑造优秀的教育方式。

1再次机构教师学习新《指南》，深刻理解并坚决贯彻其精神实质。

2、再次机构老师积极参与区文化教育部门的有关文件和政治理论学习

3、融合教学实践活动开展学习，在理论和实际之间的互动中，做到意识和行为的统一，如：运用教学活动，融合我园具体，运用最典型的教学课件，融合老师已经有积累的经验，进一步探讨、思考、提高。

4、激励骨干教师参与文凭的学习，持续电池充电、奋发进取。

(二)改进课程管理，搞好各类工作梳理。

1、进一步建立以人为中心管理模式，重视、信赖每一位老师。

2、尽可能为老师给予自身管理决策，自身实践活动空间，提升教师工作主动性，以及对于老师的信任感。

3、高度重视优秀教师的塑造和建设，打造团队精神实质，推动共同进步。

4、积极参与区机构的各种观摩活动和赛事，提升教师的教学技能。

5、提升教学管理，并进行必要的、经常性地开展抽样检查、评价。

6、高度重视环境中的构建，竭尽全力为儿童给予科学合理的陶冶情操物质环境与师幼关系。

7、再次健全《幼儿成长档案》内容，提高对幼儿家访记录、父母采访记录、电话沟通信息等主要内容。

8、机构幼儿一日主题活动，科学安排幼儿户外运动，使儿童体魄强健。

(1)早操时间：小班课程：8：45分，大班：8：30分，中班：8：00分。

(2)规定每个班儿童回园即达大操场开展器材活动和设备主题活动。

(3)本学年规定中班搞好跳蝇、拍皮球和抛掷新项目，大班搞好拍皮球、迅速30米跑项目，小班课程搞好单足立，单、双跳新项目，期末开展安全检查。

9、高度重视塑造较好的日常生活、环境卫生、学习培训及习惯养成，塑造为儿童终身学习与发展打下基础的发展理念。

(三)深层次幼儿教育改革创新，搞好教科研工作。

1、有计划的组织好每周一次的师德建设主题活动，同时做好记录。

2、创建比较稳定又有弹性的特色课程，有计划的进行各种手机游戏。

3、试着生成课程，注重综合型，形成和预成紧密结合，根据具体情况，调节主题活动的进程，高度重视幼儿观察记录表和老师的思考。

4、激励老师编写各种各样实例及思考，争得得到收获。

每月工作计划

二月

1、各班级教室环境布置赛事。

2、区域游戏讨论活动和各班级预置方案。

3、搞好新须生的进园接待,平稳老师和幼儿心态,使教育教学工作尽早进行。

5、各老师制订课堂教学、班务、活动实施措施及研究方案阶段计划、实际活动策划。

6、提升儿童日常管理方法教育，培养孩子较好的学习培训和习惯，自控能力与自我安全性防范意识。

三月

1、大班区域活动原材料推广及进行(每天早上10：40---11：20)。

2、组织召开父母会。

3、以班为为基准，大力开展各种课堂教学，使课堂教学和时代共同进步发展，构建以手机游戏为主体的课堂教学。

4、提升课程管理考评，坚持不懈日常抽样检查上课，定期开展课程评估总结。

5、机构父母对外开放日主题活动。

四月

1、乡镇级开发设计课打下基础。

2、机构园内所有老师进行课堂教学公布观摩活动，机构老师教学评估、评学。

3、提升课程管理考评，坚持不懈日常抽样检查上课，定期开展课程评定总结。

4、迎来“六一”主题活动排演(中下旬)。

五月

1、迎“六一”主题活动排演。

2、提升课程管理考评，坚持不懈日常抽样检查上课，定期开展课程评估总结

六月

1、举办少儿舞蹈活动比赛。

2、进行幼稚园亲子互动，让家长积极配合幼儿主题活动中，让家长们亲自反映一下儿童在幼儿园的各种活动，提升家园共育的幅度。

3、老师教育教学论文赛事。

4、举办期终父母总结会，展现儿童学习成效。

5、举办期终父母总结会，展现儿童学习成效。

6、进行各类考评;汇总学年工作中。

幼儿园大班班主任春季计划 篇4

一、班况剖析：

新的学期我班插了1名再生，如今一共有儿童z名，在其中难孩有z名，女生有z名。根据一年半课程的学习，儿童在生活与学习上都有一定的发展。绝大多数儿童早已养成良好习惯养成，对人有礼貌，口头表达能力、与人相处水平、自理能力及其动手能力都有非常大的发展趋势。用心标准幼儿一日基本，加强纪律文化教育，用心做好班集体保教工作。进一步培养孩子的自主管理专业能力，喜爱帮助别人，尊师重道与同伴友好共处的情绪，使得他们在自身基础上都能得到发展趋势。

二、教学工作

1 针对中班孩子来说，在幼儿园的学习仅剩短短的一学期的时间也。作为教师，我们应当灵活运用这一段时间，为儿童给予多样的学习氛围，重视多元智能的研发文化教育，努力为入中小学打牢基础。

2 依据幼稚园教育的目的融合幼儿的热情，制定一个每月、每星期、每日教学工作计划。推动儿童人体的生长发育和人体的共享发展，增强抵抗力，塑造良好的习惯、生活习惯和进行体育锻炼的热情。在实践中重视对孩子们开展语言智能、数学逻辑智能化.人际交往智能化、音乐智能、人体运动智能、自然观察智能化等发展趋势。

3 能积极主动地、专心地开展数学课实际操作主题活动;观查、较为、分辨10之内的排列与组合，逐渐创建相等关念。

4　进一步加强良好教育环境中的构建，重视反映幼儿可执行性和参与度。

5确保幼儿游戏时长，依据孩子学习兴趣，形成各活动，引导孩子产生大体的合作意识，敢于主要表现交往水平，基本问题解决能力。

三、保健工作

1、增加安全教育工作幅度，把安全性摆在首位，用“心”来观察小孩，把“安全性”贯彻到分别的实际环节上。通过一系列活动来提升幼儿防范意识的观念与能力。

2.仔细做好每日的环境卫生工作，保证班集体内全方位无死角。

3.高度重视锻炼身体，确保儿童有充足的户外运动时长。过程中，儿童学好伴随着运动量的改变而调整衣服裤子。并能够及时整理和总结地区。

继续加强幼儿卫生保健工作，特别是周期性疫情预防。幼儿生活保健观念与能力要高度重视。为儿童给予自主管理的好机会，建立良好的卫生防疫习惯性。

4.按时在《家长园地》频道上宣传策划相关的卫生保健知识，佳园一同搞好卫生防疫。

四、幼儿家长

完成家园互动，老师与学生家长务必创建公平签约合作战略伙伴关系，佳园会话乃是创建这种关系最基本精神实质。你只有和学生父母保持一致的教学目标及要求，才可能得到比较好的教学效果，不然小朋友们便会手足无措，而造成教育功能的互相排斥，甚至于具有反作用力。

1、灵活运用小区、父母资源优化教学活动，进行家长助教运动。让家长们为幼儿园教育工作中出谋划策。积极、积极主动加入到幼儿园教育课堂教学，建立良好的家园互动气氛。

2、实践体会中，激起父母、老师与儿童之间的沟通，让家长们充足感受、意识到一个新的教育理念与方法其价值，增进距离感与情感，才可以达成一致，使家园互动做到应该有的实际效果。

五、安全生产工作

1安全性卫生保健工作是幼稚园工作的重点，此项工作进行不好，每一个工作开展也就只能变成一句空谈。因而，本学年我们将要持续保持上学期的工作责任心，用心做好此项工作，给孩子提供一个安全性、身心健康学习生活自然环境，关键包含日常的日常保洁、小玩具消毒餐具、对他们进行清洁卫生文化教育养成良好生活习惯、催促父母搞好床品套件清洗和消毒杀菌、相互配合保健老师对他们进行常规体检这些

2 避免儿童出现意外事件的发生，培养孩子的安全防范意识，教育小孩伙伴之间是团结互助，防止人为因素损害。在一日日常生活任意丰富多彩小孩安全常识， 了解防护门、安全通道，培养孩子的自我保护实力。老师在户外运动时要增强安全意识，活动前坚持不懈保证查验活动场所及主题活动器材是否合适。在日常日常生活提醒孩子讲究卫生、多饮水、加强锻炼，争取出勤在95‰之上。可以完成老师安排的每日任务，积极参与清洁卫生，栽种等系列活动，做事有条理如进行气象局、观查角等系列活动。儿童开展安全防护文化教育，时刻提醒自己儿童出现意外在我们身边，融合儿童自已的生活实践开展安全性、营养物质的健康保健文化教育，提高幼儿自我保护水平，避免安全性事件的发生。

以上就是我做的幼儿园班主任工作计划，请幼儿园园长查询并给出珍贵意见，感谢!

幼儿园大班班主任春季计划 篇5

本学年大(1)班一共有儿童41人，在其中男孩儿21人，小孩的基本情况一般，骨骼发育稳步增长，语言表达能力优良。在英语、艺术领域的教学工作计划分配如下所示：

(一) 、语言上：

根据小故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等课堂教学，鼓励孩子愿意与人交流、发言及讲话有礼貌的习惯性，集中化孩子注意力，聆听别人的发言，理解他人说话的具体内容，培养孩子的语言表达能力，能清晰地表达自己想说的话事，说好普通话，并重视鼓励孩子喜爱赏析小故事、诗文、散文随笔等几种题材的文学小说，并且能够有感情朗读、叙述、编排、阅读文章、培养孩子撰写兴趣爱好的与此同时，课外《梅花》、《出塞》等15首古诗，新认字150个。

(二)、造型艺术层面：

在学习中童谣《把我的名字唱出来》、《不认输的小火车》、《小雨点沙沙》等课堂教学，鼓励孩子积极地参与艺术创作活动，勇敢地展现自己的和感受，喜爱音乐教学，积极参与音乐教学，并可在音乐教学中积极主动展现自己：根据跳舞《小机灵的歌》等课堂教学，鼓励孩子动作灵活性，提升孩子用身体语言表示自己对音乐的理解与体会，鼓励孩子勇敢地、创造性主要表现自己的情绪和感受。

根据《我的梦想》、《美丽的小学》等课堂教学，让孩子们把握浅显的绘画技能，如界面布局、环境添画、应用色调来表现界面意境之美等，根据手工活动的课堂教学，让孩子学好应用剪子等美术工具，把握浅显制作专业技能，掌握各种各样美术材料用法、主要用途。根据瓦工层面的课堂教学，培养孩子搓、团、挤、压水平，把握简单的美工专业技能，培养孩子鉴赏能力及对美好生活的主要表现技术等。

根据造型艺术层面的课堂教学，鼓励孩子应用多种形式开展艺术表达和艺术创作活动，并由此表达自己的情绪和感受。

幼儿园大班班主任教学工作计划(六)

一、指导观念

坚决贯彻《纲要》精神实质，强化对《纲要》中各个领域学习与科学研究，不断创新教育理念，为儿童构建较好的师幼互动自然环境，塑造“一切为了孩子，为了宝宝一切”的教育理念，根据各个领域总体目标科学地制订教育教学计划，使幼儿在各个程度上有所提高。

二、总体情况

我班目前儿童28人，男孩儿19人，女生9人。通过一年多的生活与学习，小朋友们在自身原来前提下已经有了一定程度的发展。大家重视每一个儿童日常生活能力的提升，如：绑鞋带、扣扣子、啦啦练、整理床铺、掖衣服裤子等。提升儿童自主管理的前提下并且能够简单为他人服务慢慢构成了比较好的班集体发展趋势特性，主要有以下层面优缺点：

(一)优点主要表现：

1、个性化发展不错。我班儿童大多数性情较乐观、开朗、乐群，会主动与人相处，也愿用各种手段表述自己的情绪。

2、好奇心重，善于主要表现。在科学过程中，小朋友们经常兴趣盎然、讲话积极。

3、活跃性、爱动，钟爱参加户外活动。我班儿童精力旺盛，喜爱参与百米赛跑、攀爬等户外活动游戏等，绝大多数儿童形体动作较融洽、灵便。儿童整体身体素质水准有比较大大提高。

4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿规矩意识进一步增强，绝大多数儿童能比较好的征求教师的意见，操纵他们的行为，遵循班级常规。

(二)劣势各种因素：

1、我班有一部分儿童，这些人在团体活动中专注力维持时间较短、自我约束能力较弱的难题比较突显，必须老师对于他的具体请况给与正确引导教育。

2、与实际操作活动中调节气氛对比，我班儿童对于一些静谧的主题活动兴趣爱好不太高。如，区角活动中，积极参与图书阅读的儿童很少。与此同时，书籍损伤状况比较严重，一些孩子阅读习惯性较弱，必须进一步培养孩子阅读的好习惯。

幼儿园大班班主任春季计划 篇6

新学期开始了，在本学年的教学活动中，我将围绕新课程标准歌曲教育论，改变传统的歌曲教学模式，整合儿童音乐，跳舞等多元化造型艺术。领着小孩进到音乐听，说，唱，跳，演得欢乐王国，给予小孩一个多元，开心，精美的艺术体验。

一、课程目标：

1 音乐节奏游戏。

(1)掌握音乐结构、音乐内容。

(2)按标准、节奏开展音乐节奏游戏。

(3)积极参与手机游戏。

2、歌曲歌词、舞蹈创编。

1)能敢于地向歌曲歌词开展改写。

(2)在分析歌曲歌词后，能勇敢地依据歌曲歌词编排跳舞。

运用每一次学习培训最新歌曲的好机会，使幼儿编排舞蹈基本动作，依据儿童编排动作连接起来为跳舞，因此激起儿童编排姿势的心愿。

二、日程安排

三月：学习培训玩音乐节奏游戏。

四月： 能遵循歌曲游戏的规则开展音乐节奏游戏。

五月：能遵循歌曲游戏的规则开展手机游戏，并了解音乐内容。

六月：能勇敢地为歌曲歌词开展改写、编排舞蹈基本动作。

七月：对歌词改编、编排舞蹈基本动作后，能敢于在队友眼前开展演出。

三、成效预估

儿童可以积极主动、遵守游戏规则参与音乐节奏游戏，并可以理解音乐内容包括构造。能敢于地向歌曲歌词开展改写、编排，运用已学得舞蹈基本动作编排跳舞，并敢于的在伙伴眼前演出及其积极与人打交道演出。

幼儿园大班班主任春季计划 篇7

新学期，如期而至，换了一个新的工作环境，立在新工作起始点，我将会接纳新挑战，恪尽职守做一个符合要求的幼儿教育工作人员。记得第一天迈入这一教室里时，看着孩子们一张张生疏而充满活力的笑容，一双双稚嫩的双眼，我还在心里默默跟自己说，给油!让蕴含期望的花芯在充满爱的养育下，茁壮的成长!非常荣幸在新学期中，我们将出任K3B班的班主任，和配班袁国顺老师、托管老师曾老师一起承担K3B班教育教学保育工作，之后，大家会依据幼儿园幼儿的年龄的特征，制定儿童喜欢玩的游戏方式创造性进行各类教学工作，为孩子们在幼儿园生活画上一个精彩绝伦句点。幼儿园是小朋友们在幼儿园的生活、学习最后一年，都是处于幼稚园与小学生学习的一个缓冲期，学前班的目地关键就是希望儿童进入到中小学以前可以养成良好生活学习习惯性、自觉地观念和一定的形状知觉，与此同时父母也期待儿童进入到中小学以前可以接受一些深层次的过硬的知识基础，这样有利于儿童可以在中小学顺利地生活与学习。想要保证质量的搞好学前班的各类教学工作，增进儿童身心健康各个方面的持续发展，依据幼儿园园务工作计划，融合班级的具体情况制定了本学年学前班的教学工作计划。

一、班级情况分析

新学期新转变，班级是从原来的三个中班及其4个大班跳级上来的小孩组成一个幼儿园，因此，小朋友的综合能力都比较良莠不齐，并且对于一个新的班级及其我这个一个新的班主任也会感觉较为生疏。班级目前学生们36名，男孩子20人，女孩16人，在其中蔡垲鹏小孩子预计本学年10月份返园。尽管小朋友们在刚开学之时，彼此之间也带着那类生疏和好奇心的态度来共处，但整个班集体很多孩子面貌是开朗奋发向上的,班集体小孩的口头表达能力很好，且思维清晰，聪慧，爱好接受新鲜事物，但是也存在一些不够。

如在学习上：班级常规有待提升，孩子自控力不足、一部分孩子上课爱随意讲话等诸多问题。在生活上：某些儿童有偏食的好习惯，下午无法完全午睡。

个性化层面：某些小孩较为娇贵，爱撒娇，不愿亲自动手用餐。

企业社会责任发展趋势层面：爱逃避责任，在出现哪些问题时，绝大部分的小孩都害怕敢于挺身而出担负自身需承担的职责，如，一天熙熙小孩子没完成课外作业，问为何时，女生会说成妈妈不让她所写的，或者工作回家了放姥姥家，回自己家时忘了拿背包等。 以后我们三个老师会到生活学习上，对于每一个孩子优点和缺点，执行不同类型的文化教育，弘扬他的优势，从社会实践中，来引导孩子改正坏习惯。

二、本学年重要工作

这学期的重要工作是保证幼小衔接班及其家长应该协调的工作中，仅有一年小朋友们就需要毕业,为了能让儿童能够顺利自然而然融入小学的生活,教师必须与学生家长共同奋斗,密切配合,使幼儿心理上语言上搞好入学准备,在思想方面摆脱过去漫无目的玩乐,越来越重视有计划的,有系统性学习,在生活上.摆脱依赖感,塑造自觉性,提升自理能力.

实际有以下两方面下手：

(一)幼小衔接班层面，主要包括：

1、推动儿童人体动作和的高速发展，高度重视户外活动，防病治病，确保安全，使幼儿身心健康，并培养孩子独立生活能力，进行能力所及每日任务。

2、培养孩子学习的积极性和好奇心，通过各种方法与方式培养儿童对数学自身的热情，有学习新技能要求和心愿，可以从学习过程中获得满足和开心，造成学习的积极性、主动性，塑造良好的读书习惯。

3、发展趋势幼儿智商，培养孩子的有意注意，发展趋势幼儿思维和语言水平。

4、培养孩子出手操控的水平。学好应用简单专用工具、文具用品，能应用原材料改造或制做简单手工、小玩具等。

5、培养孩子的责任心，明白做任何事都需要勤奋，善始善终;能和人商议来化解纠纷，在实践中愿意聆听别人讲话、协作、轮着、共享，有一定的是非观念与评价伙伴违法行为的水平。

6、提升自理能力，让小朋友自己的事情自己在家做,摆脱依赖感,塑造自立能力,这样是培养孩子又很好学精神实质的第一步。

(二)家长配合层面，主要包括：

1、在生活上：配合老师，让孩子们做一些力所能及的事，坚持不懈让孩子们自己的事情自己做，并形成规律生活等良好的习惯。

2、在学习上：天天坚持提醒孩子培养及时完成课外作业的读书习惯，教育孩子多看课外书，陪着孩子一起阅读。

3、安全生产方面：提高宝宝防范意识、不伤害他人等安全防范意识，搞好药品备案工作交接，严格遵守接送卡规章制度。

4、家园互动层面：每日登陆家园互动服务平台，掌握在宝宝园主要表现及学过具体内容，并立即跟老师体现小宝宝在家的表现和需要教师大力支持或协调的地区。

三、教育教学保育工作

(一)我园的常规课和特色课

本学年大家设立了拼音字母、综合性、语言表达、英文、数学课、蒙数等科目。

拼音字母：本学年拼音字母我们将要学习培训6个单韵母和23个声母，及其灵活运用拼音声母和6个单韵母的拼读。

书写：本学年大家目标完成50个汉字的书写，规定儿童把握文字的恰当书写和次序。

数学课和表达：本学年我们应该进行五个活动，根据活动课程的学习，使幼儿把握每一个主题关键生词与内容精粹要点等。

英文：本学年即将学习培训两本书英语课本，《Hello Teddy》和《Dragon English》，掌握一些日常生活用语，提升孩子的表达能力和培养孩子英语学习习惯。

综合性：结合了科学合理、造型艺术、当然等课程，从各方面提高幼儿知识层面。

蒙数：根据亲自动手操作控制实践活动，把握身边的数学，鼓励孩子对数学学习的积极性。 特色课有《软陶》和《Mind Lab》二种，让孩子从动手操作能力与逻辑思维层面获得全方位的高速发展。

(二)班集体学习氛围实构建及安全防范措施

(1)构建优良学习氛围，给与幼儿行为习惯恰当导向性

1、我们将要循序渐进进行班级管理，掌握每一个孩子的品格和生活状况，相互交流分别的优势。多沟通、多留意，积极发现矛盾、化解矛盾，寻找日常生活和教学最优控制的契合点。

2、大家充足规范自身行为，为孩子做好表率。老师在小孩前的一言一行，对小孩起到深刻的影响。

(2)严格遵守卫生保健制度，保证儿童安全

1、秋冬季就是孩子生病感冒的高发时节，多进行户外运动，对孩子们进行全面的训练教育培养，加强其抵抗能力及免疫能力。对得病儿童妥善处理，细心照料，保证儿童早日恢复。

2. 灵活运用户里外户外活动时长，进行各类户外活动，加强锻炼，增强抵抗力，搞好各类安全性、保健工作。

3、搞好晨检记录和保健工作，依据气候变化立即提示儿童调整衣服裤子，按时洗被子、枕头套，维持后勤管理干净整洁。

4、班级里的环境卫生保持干净，按时消毒杀菌，物品摆放井然有序。留意小孩的清洁卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣。

5、给儿童一定的换牙齿保护牙齿的基本常识，标准幼儿姿态，使它具有正确站、坐、走动姿势。

6、每星期一节安全性礼仪教育课堂，提高孩子的安全观念。文化教育给小孩紧急状况的应对措施，学年初执行消防演练工作中。查验班级有没有安全风险，如果有发觉立即采取有效措施。

7、培养孩子碰到困难有自行解决的勇气水平。

8、维持教室及卧房自然通风，每日保证午、晚用消毒液擦拭消毒，夜里紫外线杀菌一个小时。

在今后的工作中，我们将要依据之上工作计划，执行班务各项任务，自我反思调节，为幼儿全方位发展，为幼儿园里美好未来不懈努力，让我们的宝贝在天健善心培幼儿园中身心健康、健康的成长!

以上就是我对于K3B班本学年工作中做出来的方案，烦请园领导干部监管和指导，若有不够，请强调，并指责!

幼儿园大班班主任春季计划 篇8

通过三年的幼儿园的生活，在许多经意和无意间当中，中班小朋友变成了幼儿园里的哥哥和姐姐，怀着骄傲、兴奋的心情来到大二班。当赶到新教室时，她们如同感受到了哪些，又上升了一楼，大家没错，这是最能干的，或是最乖的中班的生活状态、中班课程的学习、中班的期待，对教师、对小孩，又给出了新的需求，新挑战。

一、班级情况分析：

班级26名儿童，男14名，女孩12名。大部分儿童性格开朗，在通过三年的幼儿园学习日常生活，儿童已养成较好的生活卫生习惯，自理能力和安全防范意识相较也有一定的提升。儿童能积极参与各种活动，积极与人相处，并规范使用文明用语，在各个领域也有良好的发展趋势。当在语言上：儿童能主动积极地和同伴沟通交流较很清楚的表达自己的创意想法体会，大部分儿童语言较为详细顺畅措辞较为精确.喜爱阅览书籍，对小故事，书籍内容有兴趣，用到普通话水平与人沟通;在科学领域：儿童能对周围普遍事情和情况的变化趋势有兴趣，并利用多种多样感观形式进行探寻主题活动;可以理解10之内数字的实数实际意义及排列与组合;喜爱栽种，喂养等系列活动。在艺术领域：儿童能应用自己喜欢的的形式进行颇具个性的艺术主要表现主题活动;能基本体会周边日常生活美丽的人，事，物和艺术的美，并且能够大胆的尝试在队友眼前演出。

但是由于班里儿童发展不均衡，还存在着以下几个方面问题：

1、一部分儿童个性化太强，自我为中心，不明白的彼此礼让，不可以用正确的方式处理和同伴的纠纷案件。

2、实际操作基本：有少数儿童在来操作活动中不可以比较好的控制音量及手势操

3、倾听能力：一部分儿童倾听能力差，在朋友或教师叙述时，精力不集中。

4、一部分儿童胆怯认生没有自信大胆的尝试表达观点及要求.

二、班级总体目标：身心健康自信心、勇敢坚强敢想敢做还会想起、敢讲要说敢看着看、敢干会作为孩子的一生发展趋势夯实基础。

三、班风学风追求完美：和睦公平的气氛，激情、惬意的优雅风格四、教风：教育与生活一体，真正自然细声化课堂教学

四、在充分的前提下，班级想跨越的新特点：

(一)兴趣阅读特点

(二)观查、叙述、美术绘画特点

五、落实措施对策：

(一)转变教育观念，扎实开展隐性教育学前教育有明显教育与隐性教育二种。隐性教育主要是指环境教育教案。本学年在执行主题教育的与此同时要重视生活实践与环境教育教案的融合，使学前教育不会再枯燥乏味。如何进行好环境教育教案，最先应遵循儿童参与度标准、安全性原则、启发性原则、需要性标准、独特性标准、可变动性标准。给予儿童参加环境布置构建方式，使其做到在环创中儿童每个人能出手、每个人能参加、每个人能讲解。提高教室环境布置所产生的教育意义。

六、树文明行为班风学风，行对外开放自信心面貌

融合该校进行笑容、文明礼貌服务活动，大家班集体将举办说文明话、用文明礼貌语主题活动，在班上构建文明用语的环境设施，正确引导儿童从生活的一点一滴中标准他们的行为。在班上倡导开放性的人际关系(老师的朋友是儿童，幼儿好朋友是教师)，开展文明礼貌式问候主题活动。具体方法：从教师做好，早晨来园两位老师相互之间问候，儿童之间互相问候，设立讲文明懂礼貌表扬栏。争做文明班集体、文明行为教师、文明行为小孩。培养孩子的各类水平，养成良好读书习惯

1、儿童语言能力的提升

(1)聆听习惯养成：明白他人对自己说话时应专心的聆听。具体方法：分配好语言表达聆听时长，运用饭前或中午睡觉前播放故事、童谣、散文随笔等，定期维护。

(2)描述能力的提升：融合大班实施的口语练习主题活动再次提高孩子的描述水平。进行每日我讲述活动说悄悄话主题活动设定小秘密大牌明星栏，结构儿童开展谈话活动，塑造她们在集体眼前交谈交流能力。激励儿童随便表达观点和所闻所见。

2、儿童学习专注力塑造通过学习区域活动的实施，指导儿童在阅读的时候用手着，看了一本书换上另一这书，那样儿童就能感受到进行某类任务后的满足感。这类满足感能够帮助儿童继续深造、维持专注力。此外用互动形式练习幼儿注意力、培养兴趣爱好。

3、儿童学习习惯培养从新学期开始，重视鼓励孩子良好的行为习惯。如：指导幼儿绘画姿态、拿笔姿势、去看书姿态、握笔姿势，并把具体培养计划立即和家长沟通，获得家长们的协助配合。到期末使儿童能自觉地保持良好读书习惯，不要在教师提醒下。

4、寻中国特色教育新聘，用中国特色教育旧法

(1)兴趣阅读特点：融合班级开办的亲子早教特色教学而进行《快乐每周读》主题活动，激励儿童在父母支持下，在老师支持下，提升自己的阅读水平，能够坚持在个星期内进行阅读具体内容。所达目标：班里儿童在期末都能获得积极主动学习兴趣，在日常生活中见到短句子、文本喜爱试着阅读文章。

(2)观查、美术绘画、叙述特点设立难题发觉明星频道，帮助儿童主动地发觉、积极主动提出问题。教师开设班集体观查记录簿，随时随地纪录幼儿活动状况。儿童每个人设定一本小小的观察记录表本能反应把自己的细致观察发现说的前提下又可以通过美术绘画去表现，然后再进行叙述。所达目标：班里儿童参加活动，细心观察。

七、本学年工作要点。

(一)教学管理：

1.一周举办一次班务会，意见反馈前周工作概况，布局下阶段工作中，明确提出相关工作的疑惑，一同商议寻找解决方案。对班级里的各项任务保证有商议，有规划，三位老师达成一致，一同教育幼儿推动儿童健康发展。

2.积极开展班集体老师相互配合园部，学段进行上级领导安排的既定目标，不无端推迟，积极参与理论学习，教学活动.彼此交流心得，不断提升本身工作能力。

3.机构班里老师立即梳理班里原材料，档案资料，妥善保管班集体资产。

4.依据班里教师家长的反馈每月做好班集体阶段小结.

(二)幼儿家长：

1.根据父母会，走访，电访，派发幼儿身心发展指南及来离园时个别谈话等形式和学生父母沟通交流儿童在家里，幼儿园的个人表现。掌握父母的教育观，要求，并对儿童详细情况给家长互换意见与建议，协助父母解决困难，使佳园文化教育步调一致。

2.隔周拆换家园互动窗内容，进行亲子互动父母对外开放日构建儿童高频考点栏等系列活动，让家长们对幼儿园工作有一定的了解，进而推动家园沟通，提升家庭教育能力。

3.灵活运用家庭资源，搜集各种各样废旧物品，丰富多彩幼儿园游戏原材料。请家长一同参加活动以提高亲子活动及情绪.

(三)教室环境布置。

1.为儿童构建有益身心健康协调发展的生活环境，正确引导儿童构建起公平，和睦的同伴关系，科学安排幼儿一日主题活动。使幼儿在快乐中学习，在开心中成长。大家也将依据班级主题风格，行业课程内容及这款游戏的必须，幼儿兴趣爱好，在班里构建丰富多样的区域活动内容包括对应的幼儿园墙饰。将教学内容渗入于幼儿一日活动区域活动中，定期更换，丰富，以获取制成品，半成品加工原材料为主导。创建有效活动规则，激励儿童亲身手脑并用，并利用形式多样，多种多样感观参与活动。使幼儿在实践中出手实际操作，自立，相处，表述等方面的优势得到发展趋势。在教室布置幼儿作品栏，让每一个儿童都是有展示作品及欣赏作品的好机会，以推动信心与上进心。

幼儿园大班班主任春季计划 篇9

一、总体情况：

通过上学期的塑造，小朋友们在各种领域中有良好的发展趋势。有一定的规矩意识和自我保护意识，绝大多数儿童养成较良好的习惯。整体儿童都可以坚持不懈讲普通话，积极应用文明用语和老师、伙伴沟通交流；口头表达能力也逐步提高；对周边大自然中的人或事和问题都有兴趣，求知欲强，小朋友们对数的概念慢慢清楚，能学习培训按一定规律性排列，差别环形、圆球等，试着应用美工设计资料进行美术绘画、手工活动，喜欢音乐、舞蹈，而且有一定的主要表现水平。本学年中采取相应对策，需注意某些指导，获得家长们的相互配合文化教育，一同使小朋友们在原来程度上得到提升。

二、工作目标：

1、以公平、赏析、开朗、发展趋势的心态来看待儿童，关心幼儿兴趣及要求，健康快乐成长。

2、老师把安全生产工作摆在首位。严格按照时长认识、离园，提高工作责任心。

3、按时举办主题班会，认真总结工作上存在的不足，商议下一步工作标准及对策。

4、依据教学内容，坚持不懈每星期进行活动、游戏制作和管理各种各样课间游戏

5、坚持不懈搞好教室卫生保洁工作，为儿童构建整洁、环境卫生、舒心的学习培训、生长环境。

三、课堂教学：

学年初我们将要把能力的培养作为重要，让孩子学做一些力所能及的事。在一日日常生活，以多种形式正确引导儿童了解、感受并了解基本上的社会里行为准则，学习自律，树立规则意识。构建身心健康、丰富多样的自然环境，加强普通话学习培训，以自然环境促文化教育，确保幼儿发展趋势。关心幼儿社会性的高速发展，推动儿童优良个性化、情感上的培养。科学规范地组织教学工作，针对整体儿童，推动全方位发展。融合日常日常生活，开展安全教育，提升防范意识的观念与能力。能较娴熟听各种各样动态口令和数据信号作出对应的姿势。喜爱并且能够积极参与各种各样运动锻炼主题活动，基本培养参与锻炼身体的好习惯。团结互助、爱护环境，具有一定的集体观念。提升对孩子们开展安全知识教育。

(一)生活常规的塑造：

1、开心进园、积极问早问候、相互配合值勤教师晨检、积极汇报身体状态。

2、可以有序排队不拥挤、不推小孩子。没玩危险游戏，没去风险地区。了解安全性的基本常识及防范意识方式，会解决可能会遇到简单地风险。

3、餐前排便后可以积极主动的洗手消毒。

4、学好解决一些有意义的事的小事，团结一致、协作、有集体观念。

5、帮助孩子用适度的表达形式，用不大的响声与人交流，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

6、了解气候变化和运动前后立即调整衣服裤子，进餐时间前后不去做强烈主题活动。

(二)教育教学常规：

1、积极参与早锻炼主题活动，增强抵抗力。

2、锻炼后能静谧的在不同区域规范有序开展活动。

3、座姿写姿恰当、不插嘴、学好耐心倾听他人发言、积极举手发言、能敢于的说出自己的观点。应用小故事主题活动、童谣主题活动、谈话活动等形式多样，培养孩子的表达发展意识。培养孩子敢于、英勇的质量，激励儿童能发布自已的意见及提议。激起儿童对周边事情、状况的热情，可用多种多样感观探寻周边环境。

4、可以从生活与游戏中学习简单数、形、时光的概念。学习培训应用较为、归类、排列、精确测量等方式。”，正确引导儿童以自己的方式来与朋友沟通、沟通交流。

5、活动里能按自己的喜好选择，与同伴友善、商议一起玩。

四、幼儿家长：

本学年，我们将要细腻、有目的性的搞好幼儿家长，在育儿层面和学生父母搭成的共识，获得家园互动效果。

1、举办父母会，让家长们掌握学年文化教育工作计划，征询家长建议，协助父母了解佳园合作的意义。

2、运用走访、电访、离园时谈话、“校园网QQ群”等方式和家长沟通、沟通交流；和学生父母创建公平融洽的关联。

3、邀约父母来园与儿童共贺“六一”，机构亲子互动。

五、保育工作层面：

儿童健康，老师才会开心。所以一定要组织好幼儿一切主题活动，我们应该向自己工作要考试成绩。怎样能确保儿童快乐地成长呢?我想要从以下几方面来进行。

1、搞好班级里的各类消毒杀菌，防止病毒性感染。班集体各文化教育工作组中的一员一定要按清洁消毒来做好工作，确保餐前用消毒液抹桌子，确保儿童勤洗手，并按时间消毒杀菌幼儿睡室和活动场所，不能出现一丝一毫懈怠。

2、做好班集体和包干区的环境卫生工作。规定活动场所和睡室的木地板要整洁、洁净；物件要摆放好，维持桌面上、活动场所的四角无脏物，以防蚊子的产生，使幼儿生存在整洁、良好的环境中快乐地成长。

3、培养好幼儿各种各样生活方式，防止儿童防患于未然。教育幼儿需要注意个人环境卫生，不必戏水，别把手指头含在嘴里，别把污垢放入口中，千万不要把东西塞进鼻部或耳朵里面这些。

4、提升幼儿安全意识教育。活动中老师要先说标准，并教儿童一些防范意识的专业技能。

幼儿园大班班主任春季计划 篇10

新的一学期开始了，小孩子又回到了耳熟能详的幼儿园里。因为全是原班人马儿童，两个人都比较了解，小伙伴们的情绪都比较稳定。新学期新知识，我们将要再次努力学习并深层次关心学前教育指导规划纲要精神实质，进一步学习与研究，不断创新教育理念，变化教学行为。为儿童给予安全性、身心健康、精彩的生活和生长环境，达到儿童各个方面发展的需求，重视幼儿心理发展的特征和规律性，关心个体差异，坚持不懈保教并重，使幼儿身心健康发展，推动体智德劳全面发展。为了能更高效能够更好地搞好幼儿园班主任工作中，我建立了下列方案：

一、班况剖析：

新的学期我班插了x名再生，如今一共有儿童35名，这其中男孩儿有?名，女生有?名。根据一年半课程的学习，儿童在生活与学习上都有一定的发展。绝大多数儿童早已养成良好习惯养成，对人有礼貌，口头表达能力、与人相处水平、自理能力及其动手能力都有非常大的发展趋势。本学年我们会在培养孩子爱上幼儿园里基本哂纳感，用心标准幼儿一日基本，加强纪律文化教育，用心做好班集体保教工作。进一步培养孩子的自主管理专业能力，喜爱帮助别人，尊师重道与同伴友好共处的情绪，使得他们在自身基础上都能得到发展趋势。

二、教学工作

1、依据幼稚园教育的目的融合幼儿的热情，制定一个每月、每星期、每日教学工作计划。推动儿童人体的生长发育和人体的共享发展，增强抵抗力，塑造良好的习惯、生活习惯和进行体育锻炼的热情。在实践中重视对孩子们开展语言智能、数学逻辑智能化、自我认知只有、空间智能、人际交往智能化、音乐智能、人体运动智能、自然观察智能化等发展趋势。

2、融合日常生活游戏情景，帮助孩子认知、了解事物排列与组合，对具体事情根据不同的特点进行筛选和排列，并学习用简单的符号、数据图表等方式表述事情数量和时光关联;在游戏里给予特殊操作原材料，协助儿童基本了解和分析判断事情间的因果关系、包括、相等、相辅相成、传送、交换及其时长、室内空间等简单的逻辑关联，并试着应用均衡、竖直、视角、幅度、度量等原理处理简单的题。感谢文化教育应紧密融合幼儿日常日常生活去进行，协助儿童认知和了解自然法则和状况，应用初浅数学的、物理学等方式处理简单的题，用科学方法归纳语言的表达在生活过程中得到积累的经验;幼儿学习存在个别差异，老师会为儿童给予融入各种各样实力的多种多样实际操作原材料活动，并予以合适的指导。

3、为了能使幼儿钟爱参与艺术创作活动，能基本体会并钟爱自然环境、生活与造型艺术里的美，我们将要正确引导儿童生肖周边环境工作和生活中美丽的人、事、物，丰富多彩他的感性认识与情感工作经验，激起她们对生活的热情与对美好的事物生活的向往;支持儿童进行各种各样艺术创作活动，得到美的享受;根据进上较最典型的、有特点的艺术创作，掌握每个地方、中华民族抒发情感的形式协助儿童综合性地应用各种软件，灵活运用身旁物品或废旧物品，开展手工制做、玩具设计等形式多样的文艺创作，装饰和完善环境与生活;指引儿童应用线框、颜色、造型设计等因素开展平面图或立体艺术表现，提升幼儿表现的能力和鉴赏能力。

4、立即提升幼儿常规培养。基本的好与坏直接关系课堂教学顺序，进而影响孩子的成长。根据晨间谈话、任意交谈、离园前交谈等，向儿童讲明基本，规定采用形式多样对孩子们进行练习，严苛查验基本实施情况，逐渐培养孩子能严格遵守各类标准。

三、保育工作

1、健康教育知识应根植于幼儿园里一日主题活动当中，老师应该灵活运用每一个日常生活阶段，融合幼儿具体工作进行及时文化教育，协助儿童养成良好的习惯和习惯养成;运动锻炼要确保儿童合适的运动强度，与此同时重视幼儿个别差异，使每一个儿童都可以得到适合的训练。

2、老师安排儿童开展户外运动和锻炼身体前，要仔细检查相关器材和一瞬间施工工地，在活动环节中一定要留意周边环境的情况和幼儿能力的局限性，同时做好降暑、防水对策，以保证幼儿活动的安全性;融合广州地区的时节及气候特点，合理地分配幼儿户外游戏时间和具体内容，确保每日不得少于两小时的户外运动，其中不少于一个小时的土语主题活动，明显提高儿童对周围环境和天气的适应力。

3、每日搞好晨检工作中，尤其是疫情期内，一定要做好班上的消毒杀菌工作中，发现尤其状况要及时整改园中领导干部，并同学生家长带到就诊，但凡感冒低烧的儿童一律劝其在家休息，不能来园，以避免感染其他儿童;教育幼儿要讲究卫生，增强孩子对环境卫生的基本常识，塑造她们良好习惯。

四、幼儿家长

1、幼儿园的工作必须家长们的大力支持和参加。父母于幼稚园对学前教育达成一致，有利于儿童遭受一致性的教育影响，提高家长们的抚养义务，促进亲子关系。

2、在上学年幼儿家长的前提下，本学年我们将要依据幼儿具体情况有目的性的搞好幼儿家长，并且对某些特殊儿童教育开展个别教育，主动与父母报告儿童在幼儿园的状况与主要表现，发现的问题及时处理，一同协助孩子进步。与此同时，我们将要灵活运用父母接送时长，常常和学生父母沟通交流，获得家长们的相互配合了解，使佳园文化教育能协调一致。针对得病在家休养的儿童，我们以手机、走访等形式多样和家长沟通，针对不同小孩采用不一样的教学方式。其次根据家园联系栏，园报等给家长介绍一些相关学前教育层面的帖子，尽可能为有疑惑的父母提供一些实际的支持。

幼儿园大班班主任春季计划 篇11

一、儿童总体情况：

本学年班集体儿童41名，男儿童23名，女儿童18名，再生一名。

1、优点主要表现：

班级儿童思维活跃性，口头表达能力强，想象力、想像力都较其他孩子强。幼儿自理能力慢慢提升了，对于一些自身力所能及的事自己能试着去做。绝大多数的儿童会梳理并管好自己的物件，在比赛终止之后将游戏玩具原材料放回原处。在游戏里幼儿相处能力很强，能随意搭伴快乐地玩，也会主动关注柔弱儿童。在活动中，儿童不但能自由地去找寻自己感兴趣的东西，还可以搜集各种各样旧原材料、天然材料，充分发挥想象和造就。

2、劣势各种因素：

我班幼儿倾听能力有待加强，这和我班儿童过度开朗，自控能力差相关，习惯养成仍需要塑造。伙伴中间缺乏互帮互助、互相配合的激情，欠缺为他人服务的观念。儿童喜爱表演游戏和幼儿游戏活动，但规矩意识较弱。有一部分性情比较害羞腼腆儿童不可以连贯性地叙述、敢于表达出。一部分儿童做事拖拉、缺乏担当意识，收玩具、做值日生、美食班集体植物角等相关工作经常要他人提示;一部分儿童在教学过程中注意力不集中，缺乏耐心;一部分儿童自控能力较差，爱玩危险游戏，自我保护意识有待提升。

二、主要工作内容与具体办法:

(一)班级环境创设及班级文化构建温暖、融洽的班级环境创设，给儿童提供更好的生活与学习室内空间。在自然环境的塑造这方面，班集体老师要秉着一颗爱心看待每一个孩子，要清楚、接受孩子的表现，需多跟孩子沟通交流，引导他们敢于的说出自己的观点，引导他们积极主动快乐地参加团体活动，在和小伙伴的相处和交流中、在老师关心和帮助下感受生活和学习的快乐，维持身心愉悦、健康活泼地成长。

在经济环境中的构建层面，争取保证为幼儿学习给予支持和帮助。融合中班小孩年纪特征的及主题风格活动主题，重视用墙体装饰激起小朋友们上学的心愿，重视运用种植区地培养小朋友们积极照料绿色植物的心愿。预置区域活动为：阅读角、美劳区、观查区、建构区、区域活动、栽种地。

融合园本课程学术活动一区域性的探索为班级文化，在日常教学活动中逐渐发掘小孩的各种各样潜力，不断提升小朋友们各方面的优势。

(二)课堂教学针对中班孩子来说，在幼儿园的学习仅剩短短的一学期的时间也。作为教师，我们应当灵活运用这一段时间，为儿童给予多样的学习氛围，重视多元智能的研发文化教育，努力为入中小学打牢基础。

1、构建与主题风格相关的生活环境，使幼儿体会主题风格气氛，准备工作好主题风格进行所需要的原材料，给予儿童探讨的机遇，在工作开展后立即思考。用心按照计划规范有序进行各个领域的课堂教学，及时思考，汇总。

2、搞好幼小衔接工作。专业知识提前准备：提升科学合理、绘本阅读、初期写下的训练。坚持不懈每周两次科学活动，一次撰写主题活动，每星期认字15——20个，并立即把幼儿学习具体内容、学习培训情况反映给父母。水平提前准备：根据参观小学，仿真模拟小学课程时间、授课方式，使幼儿心理上提早接纳小学的生活。在日常日常生活提升幼儿自主管理水平，进行形式多样的课堂教学，提升孩子的学习兴趣，激励儿童独立自主的学习培训。

3、在生活和、游戏里面提升幼儿规矩意识。进行：我就是值日生、我就是中班的哥姐等系列活动。

4、进行我就是小主人家、一帮一、大带小一点混班主题活动，培养孩子的人际交往能力，学好独立自主的处理方法小事件，并善于与别人相处，乐于帮助别人。

5、采用激励为主导，奖赏结合的方式，提升小孩聆听习惯的养成。

6、个别教育不松懈。如：激励张湘琦、吴倩芸等儿童上课的时候积极举手发言;和家长沟通协助周渊小孩子提升自控能力;激励仲淼淼小孩子准时来园，不晚到。

(三)安全性卫生防疫。

安全性卫生保健工作是幼稚园工作的重点，此项工作进行不好，每一个工作开展也就只能变成一句空谈。因而，本学年我们将要持续保持上学期的工作责任心，用心做好此项工作，给孩子提供一个安全性、身心健康学习生活自然环境，关键包含日常的日常保洁、小玩具消毒餐具、对他们进行清洁卫生文化教育养成良好生活习惯、催促父母搞好床品套件清洗和消毒杀菌、相互配合保健老师对他们进行常规体检这些。此外还有一个关键就是避免儿童出现意外事件的发生，培养孩子的安全防范意识，教育小孩伙伴之间是团结互助，防止人为因素损害。在一日日常生活任意丰富多彩小孩安全常识，了解防护门、安全通道，培养孩子的自我保护实力。老师在户外运动时要增强安全意识，活动前坚持不懈保证查验活动场所及主题活动器材是否合适。在日常日常生活提醒孩子讲究卫生、多饮水、加强锻炼，争取出勤在95‰之上。可以完成老师安排的每日任务，积极参与清洁卫生，栽种等系列活动，做事有条理如进行气象局、观查角等系列活动。儿童开展安全防护文化教育，时刻提醒自己儿童出现意外在我们身边，融合儿童自已的生活实践开展安全性、营养物质的健康保健文化教育，提高幼儿自我保护水平，避免安全性事件的发生。

(四)家园沟通通过之前的勤奋，老师已经得到了家长的认同和信赖。日常，《快乐成长册》、《家园互动手册》、父母会、佳园联娱会、谈话、手机、走访调查等几种方式，与大部分家长构建起有效的沟通服务平台。这学期大家还能通过互联网给家长详细介绍大家的教育方式、教育理念，给家长强烈推荐好的教育网址，一同把握幼儿教育动态性。和学生父母一同搜集各种信息源大力开展班级里的家长助教主题活动，使之充分发挥自已的专长，与孩子们进行互动交流，层递佳园的沟通交流。父母们也常积极和老师沟通交流，了解孩子在园请况，征求教师的意见和想法。他们能够积极参与我们自己的各种活动，同时提供必须的资料及网络资源。激情看待每一位父母，诚挚回应父母明确提出的相关问题，谦虚采取家长们的可行性建议，让家长们成为大家教学管理的一员。根据日常细致观察家长留言，也了解到依然存在一些家长或者工作忙碌、或者文化教育意识淡薄，对孩子的日常文化教育依然存在一些理念上认知误区。如，把孩子彻底交到祖上修养;强迫孩子太早学习认字、书写等人文知识。

总体来说，我班家长们的总体水平比较高，针对教师的工作也变得越来越理解与支持，展现出比较好的发展方向。

幼儿园大班班主任春季计划 篇12

又迎来一个新学期，本学年，我出任大四班的教导主任，也是我的一个新挑战，针对中班孩子来说，在幼儿园生活仅剩短短的一年的时间了。作为教师，我们应当灵活运用这一段时间，为儿童构建多样的学习氛围，为上学打牢基础，便于孩子可以较顺利的进到小学生学习。本学年我们的班级工作中以幼儿园里工作计划为指导，融合班级里的具体，以多姿多彩的主题活动为依托，融合幼儿年龄特性，营造一个身心健康、开朗、温暖、愉快的班级环境创设，让孩子们健康快乐成长，为幼小衔接班奠定坚实的基础。

一、班级情况分析：

班级总体情况：我班一共有儿童41人。在其中男孩儿26人，女生15人，以在大四班一个星期相处，我班儿童早已适应幼儿园里社会生活，喜爱上了幼儿园、与老师小孩子设立了亲密的关系。儿童喜爱参与集体教学活动，对接纳新的知识有比较浓厚兴趣，一部分儿童在上课的时候思维敏捷，会积极举手发言，大部分儿童喜爱阅读图书，听别人故事，喜爱一些操控的主题活动。儿童愿意参与各类户外活动，动作要领的高速发展较融洽，早已具有一定的生活卫生习惯，有一定的自理能力，会维持公共场合的日常保洁。大部分儿童已养成较好的午睡习惯，入睡快，睡觉时间维持在两多小时。但是由于班里儿童发展不均衡，还存在着以下几个方面问题：

1、一部分儿童个性化太强，自我为中心，不明白的彼此礼让，不可以用正确的方式处理和同伴的纠纷案件。

2、实际操作基本：有少数儿童在来操作活动中不可以比较好的控制音量及整理实际操作原材料。

3、倾听能力：一部分儿童倾听能力差，在朋友或教师叙述时，精力不集中。

4、一部分儿童胆怯,认生,没有自信,大胆的尝试表达观点及要求.

5、某些儿童较为爱动，懒散，听数据信号能力较差，常常必须老师提示催促。

6、一小部分幼儿吃饭速度比较慢,发生偏食,挑食饮食坏习惯。

对于上述情况，我班三位老师把再次根据《纲要》、《指南》精神实质及学段工作计划，融合班级儿童具体情况，制订本学年班级工作计划。

二、本学年工作要点。

1、保育工作：

严格遵守幼儿园里卫生保健制度。定期检查班里的教玩具、进行清洗。环境卫生的保健工作，为儿童给予安全性良好的环境。搞好班级里的物品收纳放置工作中，勤奋构建干净整齐主题活动自然环境。相互配合我园的保健医搞好幼儿体检、健康保健等基础工作中。特别是周期性疫情预防。协助儿童学好清洁卫生仪表整洁、大气。进一步保证文明行为用餐，能自觉的开展饭后梳理。学好依据天气冷热立即调整衣服裤子。小孩子中间应当团结互助、互相谦让。

2、教育教学工作：

(1)认真开展好幼儿课程建设中的每一个主题活动，塑造学习的动力和好奇心。通过各种方法与方式培养儿童对数学自身的热情，有学习新技能要求和心愿，可以从学习过程中获得满足和开心，造成学习的积极性、主动性。正确引导儿童看图书，塑造良好的读书习惯。发展趋势幼儿智商。培养孩子应用各种各样视觉器官观察物体能力;培养孩子的有意注意;发展趋势幼儿思维和语言水平。

(2)语言上关键培养孩子能耐心倾听别人说话，不插话，坚持不懈讲普通话，社会层面培养孩子积极参与团体活动，在实践中想要与人打交道，产生大体的合作精神。科学合理层面培养孩子积极观查认知动物与植物，在使用过程中，学习培训把总体分为若干个一部分，感受相同和不一。造型艺术层面关键培养孩子能大气，有面部表情的现场演唱，积极挑选各种各样美术活动，依据主题风格组织形象，组成简单界面剧情。

3、幼儿家长：

本学年，切实发挥老师做为幼稚园和学生父母间的桥梁作用，积极主动和家长沟通，并实现家园互动，为幼儿发展趋势构建一个好的环境。与此同时，充分挖掘父母教学资源，使父母也变成幼儿课程的参与人和主导者，使课程内容更加丰富和偏向生活化，组织结构更符合少年儿童，更强提升教学质量，提高幼儿社交能力

(1)根据父母会，走访，电访，来离园时个别谈话等形式和学生父母沟通交流儿童在家里，幼儿园的个人表现。掌握父母的教育观，要求，并对儿童详细情况给家长互换意见与建议，协助父母解决困难，使佳园文化教育步调一致。

(2)进行“亲子互动”“父母对外开放日”构建儿童高频考点栏等系列活动，让家长们对幼儿园工作有一定的了解，进而推动家园沟通，提升教育质量。

(3)灵活运用家庭资源，搜集各种各样废旧物品，丰富多彩幼儿园游戏原材料。请家长一同参加活动,以提高亲子活动及情绪。使父母与老师间、父母和学生父母间产生相互之间讨论、沟通交流、学习培训的优良家园互动氛围。

4、教室环境布置。

为儿童构建有益身心健康协调发展的生活环境，正确引导儿童构建起公平，和睦的同伴关系，科学安排幼儿一日主题活动。使幼儿在快乐中学习，在开心中成长。大家也将依据班级主题风格，行业课程内容及这款游戏的必须，幼儿兴趣爱好，在班里构建丰富多样的区域活动内容包括对应的幼儿园墙饰。将教学内容渗入于幼儿一日活动区域活动中，定期更换，丰富，以获取制成品，半成品加工原材料为主导。创建有效活动规则，激励儿童亲身手脑并用，并利用形式多样，多种多样感观参与活动。使幼儿在实践中出手实际操作，自立，相处，表述等方面的优势得到发展趋势。在教室布置幼儿作品栏，让每一个儿童都是有展示作品及欣赏作品的好机会，以推动信心与上进心。

虽然我是刚开始接触大四班的儿童，，但我会在学习上奋发进取，只需真心相待，真正的喜欢，我相信我一定会做好这一教导主任，无愧于自己，无愧小孩，在日后工作上我能保证“三缄其言，三思后行”。

中班是小学预备班，为了能和小学规定相连接，因而，我班三位老师对孩子们很严格，在本学年工作中，大家大四班的每一个组员也将共同奋斗，同舟合作，一起把我们的班级工作中弄得更强，给孩子造就一个良好的学习氛围，为孩子的金色未来奠定笃定的基本!