初中政治教师个人计划（精选13篇）

初中政治教师个人计划（精选13篇）

初中政治教师个人计划 篇1

一、指导观念

始终坚持毛泽东思想和“三个代表”基本路线指导，以新一轮课堂教学改革为抓手，坚决贯彻清城区教育局、教研组的工作思路，依据横荷街中心学校《20xx――20xx学本年度教学教研工作中意见》的指示精神和融合我院工作计划，开拓创新，深化课程改革，以进一步提高我院初三政治科的教学水平和教学质量。

二、工作目标

以新一轮课堂教学改革为切入点，大力开展形式多样、颇具时效性的课堂教学，以学生为中心，推进课程改革，进行《自主、合作、探究学习》的教研课题，推动自身作为一名教师教学理念的升级，以提高政治科的教学水平。

三、教育教学工作总体目标

1、激发学生成为一个有崇高道德修养、优良意志品质与现代法制观念的中国公民。

2、引导学生把握以下基本知识：人类社会发展是怎样发展来的?每个社会制度又是怎样先后交替的?考量社会的进步的重要规范是什么?也必须确立：为什么只有社会主义才能救我国?为何社会主义初始阶段是近代中国最基本的是基本国情?如何搭建社会主义民主社会主义经济、政冶、文化艺术?在新时代，建设小康社会整个社会发展目标是啥?

3、让学生根据对这门课程课程的学习，能基本应用科学合理的立场细致观察了解人类社会发展的发展史，塑造崇高理想，担负起复兴中华民族杰出历史使命感。

四、工作方案及方位

1、老师备齐每一节课，并指出学生们应该根据学习培训指导书开展预习。

2、在课堂上老师指导学生积极主动探讨，在相互合作中探究学习培训课文内容专业知识，多提出问题、反复练习学生们。思政课课堂教学不可以逃避社会上热点话题，这主要是只有两个方面的因素：一是因为同学是生存在社会上，同学们在热点话题里的表面化和错误认识，经常含有社会认知;二是因为很多热点话题都与思政课课程内容相关，特别是和初三政治常识具体内容联络紧密。假如逃避热点话题生搬硬套，尽管节省成本，但长此以往，学生们就会感觉我这门课程说的大道理没有错，但是学它没有用，缺失学习积极性驱动力。

根据之上了解，在初三思政课课程教学系统复习中，每一位老师坚持不懈每学年偏重于科学研究一个网络热点或主要问题(有些热点话题都是教材的关键)，上一、二节示范课、科学研究课，写一篇汇总或毕业论文。2年中，依次探讨了“一国两制”、“民主化难题”、“反和平演变”、“加强党的领导”、“健全全国人民代表大会规章制度”、“什么叫社会主义市场经济体制”等专题讲座，对热点话题的特征和教学目标有一点浅显的认知和感受。课下布局适度的工作。

3、根据在课堂教学中开展小测验检测同学们对前一节课知识掌握情况，立即引导学生增加知识储备。

4、组织好每一次模块测试，作五星好评讲，搞好辅导扶差工作中;积极主动指导学生。

五、教材内容重难点

1、生产效率和生产要素这个概念;公有制、阶层与国家的形成;资产阶级生产要素的特征;工人受盘剥的根上取决于资产阶级占据一切生产要素;

2、社会主义的实质;在我国还处于社会主义初始阶段;人口压力与绿色发展发展战略;在社会主义初始阶段，应该始终坚持以经济建设为核心;“一个中心、两个务必”之间的关系;基本建设有中国特色社会主义经济发展、政冶、文化艺术;社会生产力与生产方式的辩证统一;现如今时代的主题;弘扬艰苦奋斗的奋斗精神;当代中国青年的高尚重任。

初中政治教师个人计划 篇2

一、课程目标

依据我党素养教育政策和科教兴国战略的发展战略，全方位实施素质教育的实行，本学年初二政治课堂教学要充分发挥教育作用，全面提高教学质量和品质，激发学生实践技能，努力完成院校工作目标。

二、教学方法

(一)搞好教学常规工作

1、用心解读教材、教纲，精心备课，授课。依据老师要求，用心参与集备、评课记录，精心备课，极好每一节课。

2、仔细认真的批发价家庭作业，收尽全改，立即接收。严慈相济单独写完作业。立即检验，立即评批评析，以夯实所学的知识。

3、追求进步，多听听与政冶科有关老师课程。提升自己的教学质量与能力。

(二)极参与教学活动，提高业务水平

1.极参与科组、市的教学活动，提升教研能力;积极主动编写教学论文或教案设计。

2.认真学习，提升基础理论知识水准。日常重视积淀，访问百度百科，摄入与政治课程有关的专业理论知识当今社会高新科技发展趋势信息内容，渗入教学过程中去，使课堂教学更有效果。

(三)激发学习兴趣，提高学习效率

1.优化课堂教学。课堂教学选用各种方式，使学生动嘴、出手、动脑筋参加学习培训，选用探讨、演说、阅读文章、通过自学、训练等方式，活跃性课堂氛围，使学习效果做到最优控制。

2.抓优扶差。激励优生优育积极主动灵便学习培训与此同时协助产生。搞好产生某些思想教育工作，运用业余时间指导，提升了产生学习积极性，提升了学生们信心。

3.进行“一帮一”主题活动，激励优生优育带产生。把每个班分为多个小组合作学习，明确责任及要求，小组长无监督学习，查验备考、课前预习及训练，及时沟通，提升总体学习效果。

4.对话教学，狠抓课堂秩序。关注学生，相互配合教导主任搞好走访工作中，掌握学生家庭、学习培训及思想动态，立即做好本职工作，指导学生健康快乐成长，学精习。严慈相济，一视同仁。

5.提升品德教育作用，进行教学活动

(1)相互配合德育工作，充分运用教本教育作用，选用演说、研讨、争辩等方式主题活动，正确引导学生全方位发展。进行一些课余活动。

(2)严以律己，立德树人。老师要做好本职工作，热情为学生教给真知。以身作则，公平对待、爱惜学生们。工作需要仔细认真承担，教育孩子以理服人，以情动人，努力将学生们热爱学习政治课程，塑造较好的品德修养和意志品质。

初中政治教师个人计划 篇3

本学年，出任初一年级12、13两个班政治课堂教学每日任务。一学期至今，从始至终以用心、严谨治学精神;勤勤恳恳、持之以恒的精神实质从业教育教学工作。在课堂教学中严慈相济，尊重孩子，弘扬教学民主，使学生学习有得;与此同时自已的教育教学质量和思想境界也不断提升，顺利的实现了课堂教学每日任务。现就一学期至今实际情况归纳如下：

一、主要工作内容和成绩

做为科任教师我，不敢懈怠，一开始就用心组织教学，重视科学研究初中教育理论，精心备课与教学，积极参与教学活动和备课组运动，经常听各老师的课，从这当中汲取教学经历，扬长补短，提升自己的课堂教学的工作能力。一节课多以最好精神状态立在教坛上，以和蔼可亲、轻轻松松、用心地品牌形象来面对学生们。在执行课堂教学中，我一直坚持依照《初中思想政治课程标准》开展教化，尊重孩子在教学中的主体性与作用。塑造学生的主动性、创造力。尊重孩子的人格独立，把学习的主导权传授给学生们，使学生拥有自己学习时间，高度重视学生们知识技能的把握、人格健全质量的产生、自主创新、实践技能与气质的高速发展。为了保证学生们的思想道德，我融合实际生活中的状况，谆谆善诱，各个方面、多方位培养，发挥特长让学生想象力和潜力得到开发设计，建立良好的健全的人格。

教育就是善心工作，着力培养高水平的下一代，自己从孩子身体健康考虑，依据学生们的个性特征去点拔指引，针对某些产生，运用课间活动数次倾谈，激励其建立正确学习的态度，积极面对人生，但对优生优育，文化教育其不骄不躁努力进取，继续努力，再创辉煌。根据实际生活中的楷模，使学生塑造自觉的从德、智、体、美、劳全方位去壮大自己的思想，塑造高尚远大的志向。

在教育中，我自始至终课堂教学当成一种工作来追求完美，把每一堂课看作是展现自己想像力，使出自身才能的机遇，看作是发展趋势自己的一个机遇，把上好一堂课看作是实现梦想价值体现。在教学教学中，自始至终以自己整体形象，健全的人格，作学生们的榜样。多阅读，读一本好书，充实自己大脑，不断地充实自我，提升自己;阅读资讯看报纸，开拓创新紧跟时代的脉搏。因为我相信：老师的取得成功不但在于具备正确教育理念，精湛的教学质量，教育艺术，最需要的是具备高尚人格和师德师风质量。做为“言传身教”的老师，我时刻关注涵养自身的品格-------师德师风。

做为教初一思政课的教师，知道自己每日任务必要性，因而在课堂保证精心备课，各个方面去收集有关开展材料。为提升一节课的学习效果，教学水平，自己除重视科学研究教材内容，掌握好基本、重难点外，还普遍收集原材料以各种各样方式讲课，全面提高学生们学习政治的热情，激发学生们学习的主动性、自觉性，提升课堂教学的教学水平，及时完成教学内容。

二、工作经验和感受：

1、严苛课堂秩序，塑造优良的科目学习风气。

2、把握住重点难点，应用多种多样教学策略，依靠教学媒体，分散化教学重难点、难题，大多采用形象化简单明了教学方法，考虑到学生们的具体情况适当调整难度系数，对课下及教辅书的训练作必需的介绍剖析。

三、存在的问题与今后打算：

1、课堂教学以传统的方式为主导缺乏创新精神，学生学习习惯养成文化教育不足取得成功。辅导扶差工作中做得不够好扎扎实实，辅导目标不明确;

2、再次更新理念，勤奋实践主体课堂教学;积极主动应用多媒体系统多媒体教学方式，提升教学质量;增加科学研究促教的幅度，勤奋编写有比较高质量教学论文;再次加强业务学习，提升自身的业务能力。

本学年，因为结合实际勤奋探索理解;在工作上努力学习;在学习上细心讨论汇总;在分析中发展、前行;各个方面有了很大发展和提升。行之有效的由新课程标准的局外人，变为新课程标准的参与人和践行者，投身于新课改中，并结合实际臻于完善。

“人无完人，人非圣贤”。我教学工作能力水平仍需要更进一步提升，需紧跟社会的发展，融入时代的发展必须。在以后的教学工作中，我们将更严于律己，认真聆听老师傅的教诲，需要不断吸取经验，勤奋自主创新，开拓创新，努力提升自己的教学质量，慢慢造就出自己教学特点，为美好的未来贡献自己的能量。在今后的教育教学工作中，坚信一切问题都是会得到解决，我也相信有辛勤耕耘总是会有获得!

初中政治教师个人计划 篇4

一、课程目标

依据我党素养教育政策和科教兴国战略的发展战略，全方位实施素质教育的实行，本学年初二政治课堂教学要充分发挥教育作用，全面提高教学质量和品质，激发学生实践技能，努力完成院校工作目标。

二、教学方法

(一)搞好教学常规工作

1、用心解读教材、教纲，精心备课，授课。依据老师要求，用心参与集备、评课记录，精心备课，极好每一节课。

2、仔细认真的批发价家庭作业，收尽全改，立即接收。严慈相济单独写完作业。立即检验，立即评批评析，以夯实所学的知识。

3、追求进步，多听听与政冶科有关老师课程。提升自己的教学质量与能力。

(二)极参与教学活动，提高业务水平

极参与科组、市的教学活动，提升教研能力;积极主动编写教学论文或教案设计。

2.认真学习，提升基础理论知识水准。日常重视积淀，访问百度百科，摄入与政治课程有关的专业理论知识当今社会高新科技发展趋势信息内容，渗入教学过程中去，使课堂教学更有效果。

(三)激发学习兴趣，提高学习效率

优化课堂教学。课堂教学选用各种方式，使学生动嘴、出手、动脑筋参加学习培训，选用探讨、演说、阅读文章、通过自学、训练等方式，活跃性课堂氛围，使学习效果做到最优控制。

2.抓优扶差。激励优生优育积极主动灵便学习培训与此同时协助产生。搞好产生某些思想教育工作，运用业余时间指导，提升了产生学习积极性，提升了学生们信心。

3.进行“一帮一”主题活动，激励优生优育带产生。把每个班分为多个小组合作学习，明确责任及要求，小组长无监督学习，查验备考、课前预习及训练，及时沟通，提升总体学习效果。

4.对话教学，狠抓课堂秩序。关注学生，相互配合教导主任搞好走访工作中，掌握学生家庭、学习培训及思想动态，立即做好本职工作，指导学生健康快乐成长，学精习。严慈相济，一视同仁。

5.提升品德教育作用，进行教学活动

(1)相互配合德育工作，充分运用教本教育作用，选用演说、研讨、争辩等方式主题活动，正确引导学生全方位发展。进行一些课余活动。

(2)严以律己，立德树人 。老师要做好本职工作，热情为学生教给真知。以身作则，公平对待、爱惜学生们。工作需要仔细认真承担，教育孩子以理服人，以情动人，努力将学生们热爱学习政治课程，塑造较好的品德修养和意志品质。

初中政治教师个人计划 篇5

一、课堂教学指导观念：

依照教育部门和学校教学工作计划规定，努力学习新课标，融入教育改革局势发展趋势规定，勤奋探寻新课标的教学方式和教学策略，从源头上变化教学理念，积极推动教研教改，优化课堂教学，突显“以老师为主体，以学生为中心”的功效，勤奋激发学生探究性学习的奋斗精神，重视提升学生能力，贯彻落实辅导转差方案，坚持把教学水平提升。

二、学生情况分析：

本学年在落实各类教学常规工作的前提下，要加强专业能力课堂教学，全面提高学员应用所学的知识思考问题、问题解决能力，切实把教育教学工作切实落实。

三、本学年关键教育教学工作：

1、再次钻研学习新课标，学精教育改革新观点，全面提高本身教学教研理论素养。

2、掌握好教材的撰写目标和教学目标，提升掌控教材能力。

3、提升教学活动，积极开展集备，保证多上课、多思考。努力学习别人、他校的优秀教学经历，保证共同进步，扬长补短，全面提高教育能力。

4、大力开展课堂教学评选主题活动，逐步完善新课标的教学方式和教学策略，敢于开拓进取。

5、主动搞好课堂教学各类工作梳理，按质按量进行备课教案、授课、改做、模块测试等基础教学内容，特别是在用心执行课堂教学总体目标教学方式。

6、扎实抓好课程辅导工作中，根据大会、指导、交心等方式全面提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。

7、用心深入开展主题风格探究学习，塑造学习积极性和学习热情，提升学生融会贯通能力，集中体现思想品德课的基础知识、水平、贯彻三位一体的课程目标。

8、用心深入开展社会实践主题活动，引导学生了解社会、关注社会，提升学生辨别是非能力，提升学生的综合能力。

9、提升开卷有益技能训练，提升学生使用知识思考问题、问题解决能力，以便学员尽早融入会考的需求。

初中政治教师个人计划 篇6

本学年里自己出任九年级的思政课教育教学工作，为了能优异的进行本学年工作，圆满完成应届毕业的课堂教学，特将本学年的教学工作计划如下所示：

一、学生们分析报告：

做为应届毕业,就教学内容而言，与社会国家日常生活联络紧密，基础理论性很强，课堂教学容积比较大，学生们精神压力比较大,就学生们来说，有一部分学生们基本很差,存有厌学心理，没有明确发展目标,缺乏学习兴趣，授课的精力不集中。针对该状况，课堂教学的时候要留意提升个性化教学,让每一个学生们感受取得成功,在备课教案中加入挑战性，以提升学生学习的积极性。重视学生上课违法行为的培养。

二、课程理念：

我们应该构建起“适合小学生的文化教育才是好的文化教育”的发展理念，孩子有收获课才叫好课!以学生为主体、重视学生们的全方位发展和全面发展;提升学生的道德素质;提倡探究式教学，在深入贯彻国家教育方针的前提下，根据孩子的心理发展特征和教育原则，高度重视对于学生进行全面科学知识文化教育，反映国家对于同学们在知识技能、能力及情感价值观与价值观念等多个方面基本要求，紧紧围绕激发学生终身学习理念心愿与能力。最好的教育是自我管理。本学年对于学生提升开创文化教育，将学生的内在的知识转换为外在个人行为。激发学生较好的思想道德的意志品质。

三、指导观念

本学年还将继续认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神实质，深化教育改革，搭建“双思三环六步”教学模式，全面提高教学过程实效性和高效性。“双思”就是指老师反思教学、学生们反思学习;“三环”便是定项、内在、发展趋势;“六步”各是指：给予网络资源(入关意趣)、掌握教学目标(通过自学存疑)、搞清疑难问题(学习培训解疑)、点难拨疑(训练排忧解难)、反思教学(反思学习)、正确引导实践活动(转移自主创新)。

老师需在思考中发展，学生们需在思考中发展;老师要思考主要内容是如何提升“三环六步”教案设计，不断提升课堂教学质量;同学们要思考主要内容学习主动性、学习方法和学习的方法应用是不是恰当、持续提高学习成绩。

四、教材分析：

教材的撰写重视从社会实践考虑，防止了从技术到基础理论;重视构建难题场景，指导学生研究;为学生更多主动学习室内空间，学生日常生活情景图片化;进一步加强了易读性。

五、提升教学质量的举措：

1、备课教案标、备教材

认真钻研新课程标准和教材内容，确立教学目标，掌握课堂教学的重点内容难题，确定本模块这堂课在整册课本的影响力，搞清知识相互关系和规律性，全方位深刻理解并掌握教学内容。

2、备学生

(1)全面了解学生们观念具体与知识技能、能力素质，充足可能学生们接纳新的知识很有可能遇到的困难。

(2)依据学生们的认识规律和心理特征，精心策划教学程序和教学策略。

(3)老师可在每一堂课上寻找和学生能引起共鸣。

3、备教学方法、备学法用法

依据新课程标准，教学内容、学生们具体、凸出设计方案关键、提升(城镇劳保所工作计划)难题，处理重要的最佳教学策略与学生学习方法。

4、备工作

工作与培训是教学过程的重要填补，是做好因人施教、归类指导、意见反馈学习效果的重要途径。按照实际必须适当留作业，用心开展指导。留作业目标明确。作业布置必须符合教学目标与学生具体，有助于学员夯实和加深记忆所学的知识，把握和提升专业技能、方法。工作难度系数适合、分量适度。要精选练习题，以消化吸收、夯实随堂所学的知识为载体，激发学生水平、开发设计学生们智商。在教学中必须为探究式教学构建场景;激励学生自身观查、思索、提出问题。工作具体内容合乎考试大纲和教科书规定，能选准重要，具备创造性、广泛性、实效性象征性。要指导学生们先练习后写作业，注重实效

在批作业时会错要标识，质量评估采用级别加评价语制，评语要突出激励性标准，颇具激励效应和指导实际意义，每一次都带批阅日期。

六、教研工作：

1、加强党性锻炼,提升业务流程理论素养,每一个月学习培训固定理论学习原材料并编写读后心得思考，争取保证高效性，让理论学习真真正正对教育具有推动作用。

2、应用现代科技立足于课堂教学,强化对电子信息技术运用的学习培训，勤奋充实自己课堂教学的方法与方法，提升自己的授课能力和课堂效果。

七、教学计划：

第一周：第一单元第1课 第十二周;第三单元第9

第二周：第一单元2课 第十三周：单元复习

第三周：单元复习 第十四周：单元复习

第四周：第二单元第3课 第__周：第四单元第10课

第五周：第二单元第4课 第十六周：第四单元第11课

第六周：第二单元第5课 第十七周：第四单元第12课

第七周：其中备考 第十八周：单元复习

第八周：期中测试 第十九周：期末复习

第九周：第三单元第6课 第二十周：期末复习

第十周：第三单元第7课 第二十一周：期末考

第十一周：第三单元第8课

初中政治教师个人计划 篇7

一、课堂教学指导观念：

依照学校教学工作计划规定，努力学习新课标，融入教育改革局势发展趋势规定，勤奋探索生命化课堂教学的教学方式和教学策略，从源头上变化教学理念，积极推动教研教改，优化课堂教学，勤奋激发学生探索创新的学习精神，重视提升学生能力，坚持把教学水平提升。

二、学生情况分析：

本学年执教初二思想品德课。从上学期的课程教学期末考的情况来看，学生上课思想品德课的积极性还是比较高，而对会考的适应能力也很差。因而，本学年在落实各类教学常规工作的前提下，要加强专业能力课堂教学，全面提高学员应用所学的知识思考问题、问题解决能力，切实把教育教学工作切实落实。

三、本学年关键教育教学工作：

1、要提升教学质量，关键在于上好课。为了能上好课，一定要做好下边的工作中：

⑴课堂备课教案狠下功夫。

①用心解读教材，对教材的基本上观念、基本要素，每句、每一个字都搞清楚，掌握教材的构造，主要与难题，学习知识的思路，能游刃有余，了解应填补哪些材料，怎么才能教好。

②关注学生原先的知识与技能的品质，他的兴趣爱好、必须、方式、习惯性，学习新技能很有可能会有什么艰难，采取相应防范措施。

③考虑到教学方法，处理怎样把已把握的教材内容教授给学生们，包含怎么组织教材内容、如何安排一节课活动。为教好每一节课，在教学方法的应用左右大功夫和幅度，一定要让每一节课都可以不断加强学生们学习的主动性。在教学模式的选用上，不千篇一律，针对不同的课程内容灵便选择不同的教学策略，尤其是在教学导入上应选用形式多样：音乐、诗文、照片、搞笑小品、影片、实例，很大激发学生们的积极性。

⑵重视教学过程。

组织好教学过程，关心全体同学，留意反馈机制，激发学生们的有意注意，使之维持相对稳定性，与此同时，调动学生的情绪，使得他们造成愉快的心绪，营造良好的课堂氛围，课堂语言简单明了，课堂互动以学生为主体，留意引起学生们学习的动力，在课堂上讲练融合，提高教学质量，缓解学生们的压力。

2、积极开展上课、评课记录，谦虚向竞争者学习培训教学策略，兼收并蓄，提升教学质量。为让自己的教学质量持续的提升,教学策略更加丰富,要经常听同科组老师上课,与同科组教师沟通交流教学经历,并且还要经常听别的科组的老师上课,掌握别的科组教师的教学策略,汲取她们优秀的东西了使用自已的教学过程上来。

3、塑造多种多样个人爱好，博学多才，持续拓宽知识层面，为课程内容注入新活力。为了能让自身认知水平持续的提升,应不甘于自身现今认知水平,充分利用时间通过自学，不断升级和完善自身理论知识。

初中政治教师个人计划 篇8

一、指导观念

依照学校教学工作计划规定,以“三个代表”基本路线和科学发展为指导,以基础教育改革创新为抓手,以现代教育理论为基础,努力学习新课标,融入当代教育发展趋势规定,从源头上变化教学理念,学习培训邱学华教师的尝试教学法,以“先使学生试一试”为指导,以“先学后讲”为操作方式,塑造学生的试着精神实质、求知精神和创新意识,贯彻落实主动学习方案,稳步提升教育质量。坚持不懈品德教育教科研,以心理教育为核心,不断加强学生上课思想道德的积极性,激发学生学习培训思想道德的热情,进一步提高学生们的观念道德素质。

二、基本上总体情况

1、学生基本情况:

本学年我出任八年级的思想道德教育教学工作,学生们绝大多数基本很差,逻辑思维能力有待提升,上课的时候都是有表达出来的胆量,可是表述不上关键是一个很大的难题。尤其是做题的时候论述题的答案一直回应不上关键,但是作为一个负责任的教师,不仅仅是把住学生们教得很好,反而是更应当把潜能生给教好,优秀生谁都能教。我大概列举基本上目的在于:使全体同学们都可以塑造很明确的学习的目的,建立良好的学习风气;不断加强学生上课思想道德的积极性,激发学生学习培训思想道德的热情。

2、教材分析:

第一单元:《相亲相爱一家人》本模块分成三课具体内容,各是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》,在其中重点知识有:掌握家庭成员关系的建立、现代家装的重要种类,明白儿女与父母的关系不能挑选,养育和教育儿女是父母的社会道德与义务,孝顺父母是中华的美德,孝顺父母表现在日常生活的点点滴滴。这一单元开设关键教育孩子感受爸爸妈妈为养育自身所付出的辛勤,应当尽己所能孝顺父母。学好与父母沟通,正确对待爸爸妈妈对自身的关怀文化教育,在线客服叛逆心理,和父母交朋友,做相亲相爱的一家人。

第二单元:《师友结伴同行》内容有:《同侪携手共进》和《老师伴我成长》,处于青春期青少年儿童,最少遭遇三方面压力与挑战,其人体已经大幅度生长发育,她们需要很多动能,非常容易精神兴奋;学习中的任务繁重,应对激烈竞争,她们心理压力非常大;随着年龄增长,许多人期盼对外边的社会发展拥有更多的掌握,人际交往日益增多,各种各样信息内容也接踵而至。这个时候就需要青少年儿童学好搞好人际关系,好的人际关系能够推动学生知识与技能增长,能提高心理健康水准,能促进一个人的成长。本模块就以此作为主题风格,立足于学生们的关键相处行业------院校的人际,较为全方位的阐述了中小学生与人相处存在的问题,便于推动学生的身心发展、情绪发展趋势、品德发展和相处观念与水平的提高。

第三单元:《我们的朋友遍天下》有三课具体内容,各是《多元文化“地球村”》和《网络交往新空间》,本模块推动学生们从家庭、院校相处拓展到人际交往,由于扩大开放的日益扩张、经济外交的日益经常、交通出行和通讯工具的日益优秀,我们自己的相处目标和就交往空间不断发展,怎样领略到不同的国家、中华民族多姿多彩的文化艺术,享受健康文明行为、积极主动有好处的网络交往,变成学生们面临的课题研究。本单元学习培训,针对激发学生走向世界,走向未来,开阔眼界与友好交往,起着至关重要的作用,并塑造学生的历史时间目光、时期目光、国际视野。 第四单元:《交往艺术新思维》具体内容较多,有《友好交往礼为先》《合作竞争求双赢》《心有他人天地宽》和《诚信做人到永远》,本模块所说的各种各样社会道德,是一个人的珍贵精神食粮,即与大家了解自己、战胜挫折、变得坚强、加强修养息息相关,又和大家严格约束自己严格遵守法律法规、积极开展社会发展、做符合要求的社会主义工作基本建设者和接班人拥有密切关系。在学生们的社会化过程中,学好与人相处是至关重要的一项具体内容,在其中产生高尚的品德是基本。根据本单元学习培训,学生们将进一步认知和掌握怎样讲礼貌、讲礼貌,怎样与人打交道、敢于协作,怎样尊重他人、情系别人,怎样诚实守信等相关信息。

三、课程目标

1、观念情感目标

激发学生正确的价值观,价值观念,突显“做人做事,学会做事,学会团结合作,学会思考”的德育需求,通过对新课程标准的总体掌握,明确以“重视、关怀、义务”为全部中学阶段品德教育的最基本价值目标。

2、知识目标

激发学生独立、协作、研究的学习方法,激发学生逻辑思维能力与分析归纳能力。及其综合实践活动构建让学生积极参与,善于研究,激起多方位的思考问题。

3、考试成绩总体目标:争得其中检验时学生们能所有达标。

四、方法措施

1、积极主动开展教育改革,提升教学质量。

2、用心解读教材,备齐,极好每一节课,向45min要品质。

3、在教学中激发学生的奉献精神与实践技能,让学生培养主动学习。

4、塑造学生的学习能力、逻辑思维能力与分析归纳能力.

5、提升学生们的基本知识的训练,搞好工作、单元测试卷及评析工作中。

初中政治教师个人计划 篇9

教师的发展是老师人生理想达到的全过程，是老师在深刻认识教育价值的前提下，不断提高精神层面，提高职业道德，把握教育原则，扩展专业知识，加强专业能力和提升教育教学质量的一个过程。“人无远虑，君子和而不同。”为了能让自身可以使日后的文化教育生活更丰富合理，我建立了将来一年的发展规划。

个人基本情况剖析：

1、关注学生，工作细致；

2、管理规范，谆谆教导、重视和学生之间的交流；

3、备课教案用心，勤奋极好每一堂课；

4、相互配合教导主任搞好为学生提供思想意识教育教学工作。

5、对学困生的学习方法和方式的指导有切实可行的方式。

发展趋势目标：

1、勤学习，探究式教学方法与造型艺术，提升学生学习主动性；

2、善思考，多读教育教学案例、生活随笔或教育小故事，在思考中发展；

3、磨炼教学过程水平，提高教育智慧，让教学变成学生们展现自信演出舞台。

4、提升学生与自己的综合能力。

主要目标：

1、自我加压，再次研究新课程标准新思想；

2、参与教师研修学习培训，勤奋提升自身的工作能力；

3、关心文化教育教学网站，提升运用收集处理数据能力；

4、进一步磨炼教学过程水平；

5、争得编写有关中小学校衔接对接论文和实例；争取取得中小学校衔接对接的研究方案有关的成效；

6、持续刻苦钻研思考，提升编写教育教学论文案例水平；

7、积极践行文化教育论坛网站，多读稿件与同行交流讨论；

实际认真落实：

1、永保真心。我会永远怀着一颗爱生的心，真正平等对待所有学生，为每个人一个富裕的发展空间，既关心学生学习，更加关注学生们自我的心理发展。

2、饱读书籍。对于自已的文化内涵还是有所不够，尤其是教育理论专业知识层面，我要加强终身学习理念核心理念，用教育教学理论鞭策自己。

3、同伴互助。善于学习出色文化教育同行业的工作经验，多走入一个组老师和优秀老师的课堂教学，多方位同学科老师学习培训，并积极参与教学活动，立即搞好教学感悟思考，提升自己的教学水平。

4、试着改革创新。为了方便融入课堂教学改革中的课堂教学，我想不断创新文化教育教学理念，进一步投身新课改的浪潮之下，不断进步与思考，勤下笔，勤动脑，要融合自已的课堂教学，让学生可在开心的气氛中学习培训，真正提升教育质量。并主动参加学院的各种师德建设主题活动，认真总结思索，写下有品质的教案设计、教学设计和教学论文。

5、思考推动。思考是自我提升的台阶，会让我们保持一种积极主动研究的态度。我能常常观察研究自身的课堂教学，对自身与他人的个人行为与意识开展深层次的了解，让自己工作能力再上新台阶。将来我能时时刻刻对比总体目标，取长补短，让自己不断进步，不断发展。

初中政治教师个人计划 篇10

在中学教育中，学生们学习成绩是很被重视的，因而很多高校只关注对于学生教学成绩的提高，忽视了对于学生思想道德的教学，这也是彻底失调的教学。当今社会有这么多品性不足摆正小流氓，看上去就令人气愤，这是我们我国的院校并没有重视对于学生品德教育的代价。因此我历年来认为要将学生们的教学成绩和思想道德挂勾，要教学成绩和思想道德平衡发展，这样大家文化教育出的学生们才叫好学生们。

恰好是意识到这样的事情后，你作为初中思想品德老师，尤其特定了思想道德教学工作计划：

一、学生情况分析：

本学年执教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课老师的了解并期末考的情况来看，学生上课思想品德课的积极性还是比较高，但遍布很不均衡，总体学生们地处理与分析解决问题的能力不太高。因而，本学年在落实各类教学常规工作的前提下，要加强专业能力课堂教学，全面提高学员应用所学的知识思考问题、问题解决能力，切实把教育教学工作切实落实。

二、课堂教学指导观念：

依照学校教学工作计划规定，努力学习新课标，融入教育改革局势发展趋势规定，勤奋探寻新课标的教学方式和教学策略，从源头上变化教学理念，积极推动教研教改，优化课堂教学，突显“以老师为主体，以学生为中心”的功效，勤奋激发学生探究性学习的奋斗精神，重视提升学生能力，贯彻落实辅导扶差方案，进一步提升教学质量。

三、执行目标方式

1、做好课堂教学还需要搞好以下几种难题：

(1)、深入了解学生们的生活现象，这也是课堂教学的前提。

(2)、分析透彻主题活动各种材料，这也是教给定义、观念前提条件。

(3)、组织好互动活动，这也是推动学生内在的方法。

(4)、指导优秀生的社会实践活动，这也是实践活动学生们优良个人行为的路径。

2、坚持不懈教为主体，学为主的教学理念、高度重视自主学习，充分运用学生学习自觉性，养成其单独学习能力。留意学生们的接纳性，重视学生们之间的互动协作，加强孩子学习的建构性。激起和提高学生们的感受，用主题活动激起和提高学生们的感受，在切身体会中成长。

3、坚持不懈应用科学合理的教学策略和教学方式，激发学生各个方面学习的积极性和学习积极性。重视学生们之间的互动协作，互动活动蕴涵着人性化服务，在学生们的互动活动中提升课堂教学的高效性。突显探究性学习，主题风格研究是每一个单元生命，怎么组织主题风格研究。坚持不懈划分层次和多边课堂教学，教学过程中留意顾及到各层次学习与理解能力，使每位同学都充分发挥自己的优势。

4、提升学生们的道德实践，探讨社会现象与自我提升问题，根据孩子的具体和教学环境。

四、本学年关键教育教学工作：

1、用心深入开展第二课堂活动，塑造学习积极性和学习热情，提升学生融会贯通能力，集中体现思想品德课的基础知识、水平集中体现、贯彻三位一体的课程目标。

2、再次钻研学习新课标，学精教育改革新观点，全面提高本身教学教研理论素养。

3、掌握好教材的撰写目标和教学目标，提升掌控教材能力

4、用心深入开展社会实践主题活动，引导学生了解社会、关注社会，提升学生辨别是非能力，提升学生的综合能力。

5、提升教学活动，积极开展集备，保证多上课、多思考。努力学习别人、他校的优秀教学经历，保证共同进步，扬长补短，全面提高教育能力。

6、主动搞好课堂教学各类工作梳理，按质按量进行备课教案、授课、改作业、模块测试等基础教学内容，特别是在用心执行课堂教学总体目标教学方式。

7、扎实抓好课程辅导工作中，根据大会、指导、交心等方式全面提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶

学生们的思想道德考试成绩上来了，并不等于我教学成绩与能力好，我们应该在日常生活中为学生做最好的楷模，让她们在日常生活中不断前进，尊师重道，那般的学生们才值得大家较矮和骄傲。我一直希望可以培养出来思想道德和学业成绩都优异的学生们，领我感动的是，这类学生们许多，所以我的课堂教学兴趣非常好，我会把自己的所有的一切都来教学生们，让她们做一个思想品德端正的学生们，让她们变成中华民族明天栋梁之材！

初中政治教师个人计划 篇11

一、学生基本情况

八年级四个班。从上学期的课程教学期末考的情况来看，学生上课思想品德课的积极性还是比较高，但基本较弱，对会考的适应能力也很差。本学年在落实各类教学常规工作的前提下，要加强专业能力课堂教学，全面提高学员应用所学的知识思考问题、问题解决能力，切实把教育教学工作切实落实。

二、教材分析

广教版《思想品德》八年级上册一共有四个模块。

第一单元首先从道德修养层面，对处在青少年阶段的学生们做了一些其本要求和手册.提醒。为人处事，首先具有强烈的自尊自信质量，要洁身自爱，有羞耻之心。次之，在与别人相处的过程中，务必辨别是非，有正确的是非观，弘扬正气，此外，还需要有责任心，对别人.对国家敢于担负应承担的风险。

第二单元学习做人的另外一个基本上道德原则——诚实守信。这也是幸福道德的核心，就是各种优良品性的前提。首先要了解诚实守信的原则和必要性。搞清楚仅有诚信友善才会得到别人的认可。也才能获得事业发展的取得成功。

第三单元学习怎么重视、理解别人，同时还要了解合作与竞争之间的关系。在分析与宽容他人时，首先通情达理，积极主动接纳他人，擅于与别人沟通交流、互帮互助、协作.创建融洽的人际交往。次之，要宽以待人，以原谅与包容的言谈看待别人。另外还要正确对待互利共赢之间的关系。

第四单元学习培训怎样培养爱国情操，积极主动并擅于吸收外来文化艺术。最先认识中国的文化创新，包含从前的与众不同的思想与科技文化，与此同时掌握现如今的中国基本国情，与西方国家对比，大家还有很多的缺陷。做为青少年儿童，务必冷静分析，塑造危机意识，并主动加入到各个方面建设过程中去，积极主动做一些能力所及社会公益活动。做一个对祖国、对国家有责任的人。次之，塑造一种爱国之情，搞清楚本人的一切都离不了中华民族。再度，还需要搞清楚，除开中国传统文化外，世界上真的有很多前沿的文化艺术，我们应该善于学习外国文化，消化吸收人家对咱们有益的文化创新。

三、课程目标

根据本册的课堂教学必须达到下列总体目标：

1、了解自尊心是健全人格的基准点，明白需有羞耻之心，自重自爱，才可以建立自尊心;正确看待自己的优势与劣势，克服胆怯，建立自信，摒弃自傲和虚荣心，维护保养自尊心的品格;明白明辨是非善与恶是做人的良心，造就心里良知的标准;学习培训对现实的社会状况做出合理判定，为自己的行为做出合理选择;确立为人处事务必有责任心，要为自己的行为不良影响负责任，谦虚谨慎，防止不良影响的产生。

2、明白诚实守信是人崇高品行，是不可或缺的相处品行;仅有诚信友善才会得到别人的认可，才能获得事业发展的取得成功;学会做一个诚实的人，过负责任的日常生活;明白每一个人生而平等。诉讼地位公平;学好正确看待大家之间的差别和现实中不对等状况;学会尊重别人、尊重他人是高尚的品德，都是当代人需具备的基本素养;领悟善良是远大不求回报的爱心，是美好品德的根基;塑造真诚待人的质量，在助人为乐和无私奉献中提高自己的思想境界;感受已所不欲、己所不欲这个道理。

3、懂得宽容别人，以尊重与真诚积极主动与别人相处;懂得宽容别人，扩展自已的眼界和胸襟，解决人际矛盾和矛盾;学好欣赏他人，善于观察别人的缺点，体会他人身上幸福闪亮的地方，感受真诚相互欣赏和毫无疑问针对构建和谐社交环境的重要性，使我们的日常生活充满激情、快乐与希望;了解市场竞争价值和合作的力量，学好将市场竞争工作压力变成驱动力，锻练协作能力与方法，明白高度重视集体荣誉，为团体做出贡献。

4、塑造危机意识，塑造关爱社会态度和亲社会的习惯养成，锻练参加社会公益活动能力。学习培训做一个有责任感得人;培养爱国情怀，感受中华民族运势与个人情感之间的关系，提高对民俗文化的信任感，做一个立志报国、有中华民族人文素养得人;拓展全球视角。认知世界传统文化的多元性和多样性，明白与世界各国各族人民老百姓相互理解、相互支持、和睦相处这个道理;感受友谊的可贵，明白防止矛盾与战事、世界各地各族人民平等协商、和睦相处的重要性。塑造维护和平与开辟人们美好明天的责任感。

四、教学进度计划

依据新课程标准与学生具体，教学课时及课程内容方案如下所示：

课堂教学时长

课程内容

九月

第一单元——塑造自我

十月

第二单元——真诚待人

十一月

第三单元——共处有策

十二月

第四单元——为国为民

一月

备考

初中政治教师个人计划 篇12

一、指导观念

以“三个代表”基本路线和科学发展为指导，以基础教育改革创新为抓手,以现代教育理论为基础，依照学校教学工作计划规定，努力学习新课标，融入教育改革局势发展趋势规定，勤奋探寻新课标的教学方式和教学策略，从源头上变化教学理念，积极推动教研教改，优化课堂教学，突显“把学习的主导权归还学生们”的教学思想，勤奋激发学生探究性学习的奋斗精神，重视提升学生能力，贯彻落实主动学习方案，稳步提升教育质量。

二、教学分析

七年级学生一般都在13、14岁以后，正处在心理状态“断乳期”，半成熟情况。具体表现学习培训信心、交流能力和情绪管理等多个方面不够。我们所执教的班集体共6个班，学生们人。在其中男生人，女生人。

心理特征：

①半少年儿童、半成年人，由男孩向青年人前期发展趋势衔接发育特性。

②性格活泼，求知欲盛的特征。

③情绪露出、心态易失，为人热情，期盼老师学生关注、爱惜双重反应特性。

④自尊、自豪感、主要表现冲动快速强化的特性。

⑤单独意愿，成人感快速强化的特性。

⑥性心理由神密好奇心向要往仰慕方位发展的特征。

观念特性：

①纯粹孩子气，会受成年人或周边环境危害的特征。

②交流能力与兴趣爱好快速提高，喜爱与同年龄人交朋友的思想和心理特征。

③进新环境里，具备渴望勤奋的观念特性。

④社会认知观念逐渐提高期盼参加一些主题活动，但思维方法纯粹片面性，欠缺自律意识与控制平衡的特性。

思维特征：

七年级学生思维特征仍然以形象性，直观性逻辑思维为主导。

三、教材分析

本教材内容一共有三个模块：第一单元做自尊自信得人;第二单元做自强不息得人;第三单元做坚强不屈得人;第四单元做知法守法使用方法得人。他们以孩子成长中渐渐扩展的生活状态的前提，对于学生养成良好个人心理素质、品德修养、法律素养及人文素质奠定基础。

四、教学方法

1、激起学习积极性，调动积极性，以学生为主体进行课堂教学，塑造“一切为了学生的高速发展，以便一切学生们的高速发展，想要学生们一切的高速发展”的教育方式。

2、选用互动交流参与式教学，重视学生们的全方位发展，活跃性课堂教学，调动学生自主学习;

3、充分利用新课改理念，强化对学生们综合性能力的提升，重视课堂教学的一个过程与方法、知识和技能、情感价值观和观念的三维目标的实施。方式、教学方式的多元化和智能化，积极主动应用幻灯片、投射、音频、录影、电影、多媒体系统等方面进行辅助学习。

4、倾听、沟通交流、尊重孩子，并学好向学生上课，变成学生上课活动策划者，孩子成长的推动者;对于学生满怀信心，关注每一个学生全面发展，了解学生的每一点发展，并予以及时地、真诚协助，调动学生的学习兴趣，激发学生学习的积极性，不断加强学生学习主动性，信赖学生们学习能力，接受学生们的各种各样见解和看法，激励学生学会思考、主动学习，充分运用他的想象力和想象力。

五、文化教育教研课题

《学会欣赏学生，还学生学习的自主权》

六、教学进度表

1、第一至第十四周：进行本书教学内容;写完作业并评析;七年级每科进行一次测试并分析试卷。半期和期末考相互配合院校分配开展。

2、第十五至第二十周：以《思想品德课程标准》为基础，开展第一轮复习。规定进行每一课的前提练习题练习;进行一些综合型测试。

15—期终知识梳理、压实基储专业测评训练复习课

初中政治教师个人计划 篇13

(一)课程目标

以成长过程中学生们为导向，在孩子们逐渐扩大的生活实践的前提下搭建课程内容，是新课标的发展理念之一。八年级上册教材的教育主题是引导学生学好交往与合作，而下册的教学主题为引导学生积极维护权益，主动执行liuue86责任。根据课堂教学让学生掌握并掌握相关权利义务基本知识和二者的关联，掌握并掌握国家法律规定中国公民在人身安全、文化与经济领域的权利与义务，指导学生建立正确的权利与义务观，尊崇公平和正义，做一个遵规守纪的文明礼貌讲礼貌的合格公民。

(二)教材分析

在孩子们持续拓展生活之中，和别人相处，不但要学会交往、把握交往品行与艺术，而且要妥善处理权利义务关系难题。了解自己合法权利和需要担负的责任义务，恰当行使权力、主动行使权力，就是学习交往再次，是进一步提高道德素质的需求，也是增强法律意识的需求，有益于进一步增强学生们的公民意识。

因而，依照新课标"学生们逐渐扩大的生活就是本课程创设的前提""引导学生做有责任心的中国公民"的核心理念，及其"权利与义务"等内容标准，紧紧围绕权利与义务这一大的教育主题，综合性创设本册的课程内容。主要内容分成四个模块，紧紧围绕正确看待权利与义务、维护保养人身自由权、维护保养文化艺术经济权利、尊崇公平与正义四个综合性主题展开，设置权限十课课程内容："国家的主人广泛支配权"、"大家义不容辞的责任"、"生命健康权与我同在"、"维护保养我们自己的人身自由权"、"个人隐私受法律保护"、"终身受益的权力"、"有着资产的权力"、"消费者的权益"、"大家尊崇公平公正"、"大家维护和平

(三)教学分析

本届学生们的头脑灵活，积极主动开朗，加上本学年学习有关法律一些知识，和日常生活联络较密切，学生们非常感兴趣，易于激发学生们的积极性。老师也需要严慈相济、变化教学理念、更改教学策略，让学生尽早投入学习。但一定要注意有一部分学生们学习不认真，全局性、组织纪律性很差，一定要做好自己的工作。

(四)教学方法

1、老师要转变思想，不可以用老方式较教材，要选择多种多样适合小学生的教学策略，调动学生学习的积极性。如讲述法、较为比较法、情境教学法、分组讨论法、念书指导法、项目教学法、主题活动教学方式、老师学生谈话法等。

2、要联络学生及当地具体，面对多姿多彩的社会发展，选择学生们关心的话题和实例，和学生一同剖析讨论，以提高思想认识，确立见解，建立正确的权利与义务观。

(五)课程安排

教材内容21个学时，本学年共40个学时，剩下19个学时：模块查验用4个节课。