高二教师学期工作计划参考（精选15篇）

高二教师学期工作计划参考（精选15篇）

高二教师学期工作计划参考 篇1

一、本学年课程目标：

本学年是物理与人文科学和社会学科结合选择系列逐渐，同学们在学习培训物理问题的前提下，应当思索物理甚至科学合理对人类发展史产生的影响;在人类的历史环境中学到物理问题是本学年开篇应当引导学生把握的方式，还对学生上课后面章节目录打下基础;在时代背景中学到物理问题能够引导学生全方位，清晰地了解科学与专家，感受创新精神和科学合理的人文价值。

二、教学建议：

1、紧抓课堂教学质量，使学生上课一步一个脚印，安安稳稳搞好基本，向“45min要品质”。

2、搞好学生实验和课堂教学模拟实验，使学生更加好的了解物理概念和物理规律，与此同时塑造文科生学物理的热情。

三、教学方法：

在新课程标准整体指导观念下，规定激发学生创新思维能力，能动性以可用社会经济发展规定;在学生第二起始点这个问题上，规定很大的更改新授课形式，将学生的积极性激发出来，全身心投入到到学习过程中!

1、再次勾起同学们对物理兴趣爱好。

不得不承认，绝大部分的文科生对物理学已是失望透顶，害怕，算得上是分毫兴趣爱好都没了;而编班之后从某个心理状态而言，给自己一个躲避或解决理由，在这样的方式下，再加上物理学教学课时的一大少，造成初中物理课非常艰苦;怎样提高初中物理课，这就需要从他们的思想教育工作开始做起，再度激起他们对于物理兴趣爱好，才可能提升学生考试成绩;

调动学生学习的主动性，我觉得首先要从课程内容上提升，帮她们找到学习物理的自信：在新授课的过程当中，讲解知识点不该很难，自身学业水平考试标准的多见理解性记忆的较多，针对比较难的知识要点应从各方面下手提升，让学生感觉特别简易非常容易，并且通过考试分数引导他们，那样无形之中自信心就又回家了!

2、文史类物理作业十分关键。

第一次教高二文科物理情况下，班集体较多，工作强度大，加上没经验，总是感觉普通高中小朋友都这么大了，要了解课下自己去找点题型做一做，而且平时留作业一直非常少，而测试或总做题的时候，总是会让我觉得很惊讶：备课教案授课可以这么说非常严谨了，而学生们当时就是理解了，可是一旦做题型就找不到方向，特别是在作业成绩就必较不足的同学们;这件事让我深刻认识到，学生们过少工作会让他们对于知识点应用非常不熟悉，可能会导致学生们答题偏慢乃至不容易;因此文史类物理学虽然比不上理工科那般多的训练，可是适度的工作还是十分重要的。

高二教师学期工作计划参考 篇2

此次的高二物理上学期教学工作计划关键涵盖了四个方面的知识,有教材内容、学生们、教学方法等剖析并且还有教学目标等相关信息.制订详尽的教学工作计划就是为了给教育教学工作更加好的开展.一起来看这一份高二物理教学工作计划(上学期).

一、教材分析:

这学期教过内容就是选择3-1,假如这个时间容许,然后再进行选择3-2第一章的课堂教学.选择3-1,主要分为三章,各是第一章电场、第二章直流电路、第三章电磁场.电场是高中时期的前提具体内容之一,它的关键在于静电场这个概念及叙述静电场特征的参量,全章共9节具体内容,从正电荷、静电场的视角来探讨电力学中基本知识.直流电路为第二章具体内容,在其中要探索的内容是一些基本的电路知识,主要包含焦耳定律,焦耳定律,串、并联电路等.此章的基础知识应以电场的基本知识作为支撑,在课堂教学中需要注意联络电场的相关具体内容.最终一章为电磁场,磁场强度和静电场紧密联系且具有相似度,因而通过分析能够对此章具体内容具有较好的协助.

二、学生讨论:

本届高二学生基本较弱,对一小部分同学们要提升规定,除掌握基本要素基本规律外还应当把握剖析物理现象,处理物理现象的办法,并提升水平.针对大多数同学则关键把握基本要素和基本规律,注重基本知识的把握,为日后学习培训打牢基础.

三、教学方法、学法用法剖析:

对于本学年课程内容和学生的特征,采用重知识与重定义在这个基础上提升学生学习能力的办法:注重学生们的预习,争得少讲、精炼、勤思考.激发学生思考问题问题解决能力.尤其激发学生运用数学思想方法处理物理学解决问题的能力,提升学生的试验操作能力,提升学生实验的课堂教学,提升物理学综合应用能力的解读讨论.塑造学生的综合能力.不断加强学生们的自觉性、主动性.使学生变为学习的主体.

四、教学目标

1.认真钻研课程标准及调节意见、感受教材编写用意.留意科学研究学生们学习的过程,掌握不一样学生们的关键学习困难,在这个基础上制订课堂教学方案,不断加强学生们学习自主性.

2.要着重强调教育教学知识的分阶段,注重掌握基本知识、专业技能、基本上方式,这也是能力的培养的前提.对课堂教学练习题与习题要用心挑选,没有要求全、求难、求多,规定精、求少、求活,注重练习题与习题的课堂教学要素,注重理解和应用.

3.提升教科研工作,提高教学质量.要将教学过程的核心放到让学生合理地认知和了解物理概念和规律性、把握基本上有效的方法、产生科学世界观层面.要灵活运用信息技术教育方式,提升教育质量和经济效益.

4.教育改革的重点内容发展方向取决于全面提高教学过程的品质.

高二教师学期工作计划参考 篇3

一、指导观念

以物理学新课标为指导，紧随院校教学工作计划，以提升课堂教学效率和激发学生综合素养为主要目标，搞好基本课堂教学，打好基础，持续优化课堂教学的方式和方式，以培育自主学习和协作学习能力及其创新精神做为教学教研相关工作的中心任务。

二、分析报告

1、基本概况：

自己所授班集体为高二6、7、8、9四个班，均是一般理科班，在其中3班就是我本学年才接任的班集体，班级在高一时基本不错，可是却本学年还要一个了解和相互适应的一个过程，我希望你能尽快达到最佳状态。本学年理科班周学时为6节。理

本学年，我会以学校教务处工作中意见为指导，紧紧围绕物理学教研组计划规定努力学习教育理论，仔细研究与学习新课标，积极推动新课改的实行，变化教学方法和学生学习方式，为学生们的全面发展打下良好基础，搞好高二物理教育教学工作。在提升基本课堂教学的前提下，大力开展科研项目的试验与研究，同时为高三塑造物理学尖子做好辅导工作中。

2、教学分析：

理科班大多数物理学生有学习物理的热情，有比较好的行为习惯和一定学习方法。但学生们水平良莠不齐，因为高一课时紧，具体内容多，一些学生必需1、2的基础知识忘却较为严重，了解把握上区别很大。有极少数学生们底子薄，并没有养成良好读书习惯。

三、教学内容与工作规划

1、这学期关键设立3-1，并一定要在一月份底进3-2的课堂教学，并争取进行1-2章教学内容。根据课堂教学让学生基本了解最基本的物理反应基本原理，并且能够应用基本原理处理一些简单的现实问题。

2、以编班选修课为抓手引导学生建立今后的高考目标，积极主动基本建设较好的班风学风、校风。进一步学习方式的指导，引导学生把握有效的学习方式，为应对日益加重的课程内容。

3、搞好高二物理新课标的组织实施，结合实际勇于探索与研究，提高对新课程标准的理解掌控能力;立足于课堂教学开展教学研究，完成教学的化。

4、依据学校工作计划，融合课程具体，贯彻落实各类教科研和教学常规工作。塑造质量为本的教育理念，深入推进教育改革，保证教学水平平稳提升。不断创新教育理念，积极践行教育改革，推动教学水平平稳提升。

四、主要工作对策

1、仔细做好教学管理，保证课堂教学有序开展

深层次备齐一节课，依照新课程标准的需求，积极认真地做好课堂的备课教案材料的收集工作中。随后，备课组一同讨论明确教学设计具体内容，依据班集体详细情况适时调整、分享。一部分章节目录具体内容做成课件后，然后根据班集体详细情况适时调整、分享。各项任务课前两至三天进行。用心极好一节课，积极实践新课改理念，掌握好课堂，提升教学的针对性。用心设定练习题，有效、分层次布局家庭作业，家庭作业规定全批全改;学生们配套设施教辅书《金版》经常性抽样检查，发现的问题及时处理，及时沟通。精选各章的测试题，与备课组一同出卷，并且要达到一定的预期目标。对每一次检测要仔细分析，汇总，给学生明确有效目标。

2、大力开展实践教学，提升学习积极性

物理是一门以试验为核心的社会科学，积极主动、认真开展实践教学进一步提高了学生们学习的积极性和形象化了解，有利于塑造学生实验水平。根据院校目前实验条件，在确保模拟实验绝大多数进行的前提下，适度进行学生们分类试验和课下实践活动。

3、搞好实践活动，贯彻个性化教学

(1)创立物理教学社团活动(奥赛工作组)，塑造艺术特长生学习培训、研究物理兴趣和爱好水平。

(2)运用晚修搞好缺差指导，保证每一个学生学习培训不掉队，争取普通高中学业水平考试全方位根据。

4、积极参与教学活动，提升课堂教学业务水平

学习培训物理课程标准，确立新课程标准具体要求，运用每星期的教研室和备课组活动详情，努力学习新课程教学核心理念，深入分析课堂教学方法。

高二教师学期工作计划参考 篇4

一、课程目标：

1、掌握负数的意义，用到负值表明一些日常生活问题。

2、了解比例的意义和基本概念，会解比例，了解正比例和反比例的意义，可以分辨二种量是不是成正比例或反比例，用到占比专业知识处理非常简单的现实问题;能够根据给的有正比例关系的信息在坐标的格子纸上绘图，并能够根据其中一个量数值可能另一个量数值。

3、还要看比例尺精度，能运用格子纸等方式按一定的占比将简单图形变大或变小。

4、了解圆柱体、锥体的特点，会测算圆柱的表面积和圆柱体、圆锥的体积。

5、可以从统计图精确获取统计信息，恰当表述统计结果，并且能够做出理性的思考或简单预测分析;基本感受数据信息可能会产生欺诈。

6、亲身经历从日常生活当中发现的问题、提问问题、解决问题全过程，感受数字在日常日常生活中的重要性，逐步形成灵活运用数学思想方法问题解决能力。

7、亲身经历对“抽屉原理”的研究全过程，进一步了解“抽屉原理”，用到“抽屉原理”处理简单现实问题，发展趋势剖析、逻辑推理能力。

8、通过平台的整理和复习，增强对基础教育阶段学习到的数学课知识的学习并掌握，产生比较合适的、灵活多变的计算水平，发展趋势逻辑思维能力和空间观念，提升灵活运用学过数学思想方法问题解决能力。

9、感受学习培训数学的乐趣，提升学数学的兴趣爱好，创建提高数学成绩的自信。

10、培养用心工作、撰写干净整齐良好的习惯。

二、教育资源剖析

这一册教材包括下边一些内容：负值、圆柱与圆锥、占比、统计分析、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、数量和整理和复习是本册教材的关键课程内容。

在数与代数层面，这一册教材内容准备了负值和百分比2个模块。融合日常生活案例让学生基本认识负数，掌握负值在日常生活当中的应用。占比的课堂教学，让学生了解占比、正比例和反比例这个概念，会解比例和用占比专业知识处理问题。

在空间与图形这方面，这一册教材内容准备了圆柱与圆锥的课堂教学，在已经有知识与工作经验的前提下，让学生根据对圆柱体、锥体特点及有关专业知识的实践探索和学习，把握相关圆柱表面积，圆柱体、圆锥体积计算出来的基本上方式，推动空间观念的进一步发展。

在数据分析领域，本册教材内容准备了相关数据信息可能会产生欺诈内容。根据简易例子，让学生意识到运用统计图虽有利于进行判断或预测分析，但若不仔细分析也可能得到有误的数据造成错误判断或预测分析，确立对数据统计开展用心、客观性、全方位的解读的必要性。

在使用数学解决问题层面，教材内容一方面融合圆柱与圆锥、占比、统计分析等知识学习，课堂教学用学到的知识处理生活当中基础问题;另一方面准备了“数学广角”的课程内容，指导学生仔细观察、猜想、试验、逻辑推理等系列活动，亲身经历研究“抽屉原理”的一个过程，感受应当怎样一些简单的现实问题“模型化”，进而学习用“抽屉原理”加以解决，体会数学的魅力，发展趋势学生们问题解决能力。

本册教材内容根据孩子的所学习数学思想方法和生活实践，准备了好几个数学综合运用的社会实践活动，使学生根据小组合作学习的探究学习或者有现实背景活动，应用所学的知识处理问题，感受探讨的快乐和数学中的实践应用，体会用数学中的愉快，塑造学生的数学课应用意识和实践技能。

整理和复习模块是在做完小学生数学的所有课程内容以后，指导学生对学过信息进行一次系统的、全方位的回望与梳理，这也是数学教学的一个关键步骤。根据整理和复习，使原本分散化学习的内容得到整理，由数学的知识点连接成专业知识线，由专业知识线构成知识网，进而引导学生健全大脑里数学的认知策略，为初中的数学学习培训奠定良好基础;与此同时进一步提高学生们灵活运用所学的知识思考问题和问题解决能力。

教学难点：

1、能非常熟练开展四则运算，会用简便算法，会解学习过的全过程。

2、把握几何图形身材的特点，可以比较了解地测算一些几何图形身材的直径、面积容积，并且能够运用。

3、把握统计的基本专业知识，可以看和制作简单统计图表。

4、可以比较灵活的应用学到的知识处理生活当中简单现实问题。

三、学生基本情况剖析：

我们所执教的六年一班一共有30学生们人，在其中男孩子12人，女孩18人。绝大部分的学生们学习态度端正，有着很好的读书习惯，空间观念极强。上课的时候都可以独立思考、积极、创造性开展学习。可是却上学年的基础知识验收检验的情况来看，学生们的出现很明显的两极化，学困生的面还是大，针对该状况，本学年在关键搞好基本知识课堂教学的前提下，提升学困生的指导和优等生的指导工作中，进一步提高合格率和优生优育率。

四、教学策略设计方案：

1、构建愉快的学习情境，调动学生学习的动力。

2、倡导学法用法的多样化，了解学生的个人体验。

3、课堂练习方式的多元化，高度重视一题多解，不同角度处理问题。

4、提升基本知识的课堂教学，让学生进一步掌握那些基本知识。

5、学生们能课前预习教材内容，明确提出专业知识关键，自身是由什么途径接受的，都有哪些疑惑。可以通过搜集资料找到解决问题的办法。

6、老师做为教学课堂的指导者，以自主学习为重，认为研究式、体验型学习方法，塑造学生的动手能力和发散性思维水平。

7、运用分组讨论的学习方法，使同学们在交流中全员参与，踊跃发言，相互之间启迪， 自身找到解决问题的办法，感受学数学的开心。

8、塑造学数学的兴趣和爱好信心，使每一位学生们的水平逐步提高。

9、反映学生们的主导作用，让学生爱学、能学会，使学生掌握学习方法。

10、教学和社会实践活动紧密结合因人施教，每一堂课课程内容设计都依据课程目标与学生的前提，建立教学情境，设计方案合乎学生们认知发展规律的教学环节。

五、教学计划与学时分派。

依据教学计划和课程内容科学安排教学计划，不随便调整学时。保证教学水平。

六|、课堂教学评价方案

(一)主要是针对同学们在课上的学习状况来评判。

1、看学生学习情况，学生们学习的积极性有没有被激发，能积极主动以多种多样感官加入到学习教育活动当中，情绪高涨，具有强烈的探索欲。

2、看学生们参与其中情况，学生们参加学习培训活动中总数、广度和深度是检验主体性发挥关键标示，同学们要人人参与，合理参加。

3、看学生们的学习方法。是不是由被动吸收变成自主学习，是不是由个体学习到积极小组合作学习;是不是由接纳性学习变成探究式教学。

4、看同学们在独立、协作、探究性学习中的表现。 学生们在学习中，是不是全心全意的资金投入、是不是发现的问题，提问问题，积极主动处理问题，是不是敢于质疑，善于合作、积极研究且有成效，是不是紧紧围绕某一难题彼此之间能沟通交流、探讨、聆听，提到合理提议。

5、看孩子学习的感受与获得。学生们在学习中，90%之上的学生们可以交流互动专业知识、沟通交流、感受，沟通交流情绪由自悟——醒悟——感受——觉悟，在获得拓展视野的前提下构成了一定学习能力。

量化评价评判标准：第1项8分;第2项3分;第3项6分;第4项8分;第5项2分;第6项8分，累计35分。

(二)学习效果点评

1、看课程目标达成度怎样，老师是不是密切关注学生们的专业知识 和能力、教学重难点、情感价值观观念的全方位发展。

2、看学习效果的满意率，同学们在老师的指导下，积极参加，90%之上的学生们理解了高效的学习方式，赢得了专业知识，培养了水平，有积极主动的情绪体验。

3、看课堂练习题设计方案，检验效果明显。

量化评价规范：第1项4分;第2项7分;第3项4分。累计15分。

高二教师学期工作计划参考 篇5

一、专业提升

1、交流经验，提升教师素质，本学年，我将采取网落、期刊等多种渠道收集的事迹材料，用心学习体会别人出色的教学经验，的指引下，进一步用爱心、细心去关爱每一颗幼小心灵。

2、主动学习，开阔眼界。积极参与学校开展的各种学习培训、学习培训，做好记录学习心得。业余时间多读些课堂教学期刊，摘抄些对于自身工作中、学习培训等具有好处的篇章文章段落。积极参与学校开展的教学教学活动。精心安排研讨课，用心听评别人授课，立即写下评课报告。

3、专业成长，提升自我。在互联网上形成自己的blog，谦虚向李老师求教、谦虚blog使用方法，并载入他在教育教学方面的点点滴滴获得与念头，与同行交流，进而推动提升。在blog上，本学年我们将最少发布课后反思4篇、评课报告4篇、教学课件2篇、教育叙事2篇、教育教学论文1篇。

二、课堂教学

1、再次领着学生们认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》内容，激发学生良良好行为习惯。灵活运用升旗仪式、重要节日、班队会等系列活动，为学生提供热爱祖国、心怀感恩等各个方面品德教育。

2、不断加强父母的积极性，使得他们变成院校教学的坚实后盾。我打算在本学年创建“家校互动册”，使家、校彼此随时随地了解孩子主要表现，便于立即文化教育、提升。必须的走访，每一位学生们最少一次，并熟记家访记录。

3、养习惯性，抓考试成绩。最先，我们将一如既往地标准学生们的书写、工作等，激发学生养成良好读书习惯。想要提高学习效率，后进生才是关键。我打算依据详细情况，针对性地采用“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种形式协助、提升后进生学习成绩。在其中，司柏新、刘镓萁、郭美玲是帮辅的重要环节。

4、基本业务流程。按“标、增、改、删、调”的需求，用心开展二次备课，为40分钟教学过程作准备工作。课下立即自我反思教学过程中的成败得失，便于在以后的教学过程中取长补短。

三、教学管理

1、狠抓学生纪律。规定并指导学生时刻以《守则》和《规范》内容为行动准则，严格约束自己的言谈举止;常常建议大学生不必在教室、过道内大吵大闹、蹦跳、玩耍;自控能力很强的同学们承担管控、推动。坚持不懈，小朋友们当然养成好习惯，进而每个人争当文明守纪的好孩子。

2、轮值用心完全，无遗漏。本学年，我依旧帮、带、指导学生们清洁卫生，使得他们把握工作的专业技能和方法，还教室里一片清洁。担任区按早、间(大课间活动)、午、晚(放学后)各拾起一次，同时要注意维持。

四、各个方面

1、警钟常鸣，安全第一。每星期最少为学生提供一次交通出行、手机游戏、工作、饮食搭配等方面安全知识教育。

2、争取及时完成既定目标，坚持不懈出全勤。

高二教师学期工作计划参考 篇6

一、工作要点：

1、加强党性锻炼，升级教学理念。

2、狠抓教学管理，提升课堂教学质量。

3、再次学习常规，对比基本，做好英语课堂教学的每一阶段。

4、充分运用教研室功效，扎实开展教学活动。

5、激励本教研室老师积极主动编写教案设计等。

6、加强英语规范书写练习，为下期的县五年级英语书写赛事充分准备。

6、进行各学段新项目专业测评主题活动，激起学习积极性，自学能力。

二、课题研究或活动标题：

《如何在词汇教学中提高学生的语言运用能力》

《同一情境在低段对话教学中的运用》

三、工作方案：

1、进行机构组内工作人员一起学习活动，从各种报刊和书中找到有价值的文章，一同学习讨论，共同奋斗，同时做好教研记录。

2、加强学习《英语课程标准》修订本及其《温州市小学英语新常规》，用心开展新教材分析、教学方式讨论及教学方法、学法用法的科研工作。

3、积极参与各种各样外出学习和考核，并立即在同组搞好意见反馈工作中。

4、更改教学理念、塑造新型教学过程观、全面提高课程的总体教学水平，认真开展每一次教学活动。

5、提升基本教学过程中的书写练习与评估。

6、压实基本课堂教学，精益求精，关心后20%学生学习状况，制订各种各样主要措施与方案，对这一部分学生开展学习指导的前提下更要高度重视心理疏导。

高二教师学期工作计划参考 篇7

一、指导观念：

结合学校教科室工作计划，融合我组具体，本学年大家教学教研相关工作的重心放在教学水平的提升上。努力实现以微生物新课程标准为基础;以进一步提高全体同学的科学知识为理念;以塑造学生的开拓创新精神实践技能为核心;以推动学生变化教学方式为切入点，务求使生物教学合乎学生们发展的需求以及社会的需求。进一步改变文化教育教学理念，并把它逐渐用于生物教学中。

二、工作要点：

(一)提升教学常规管理，推动人才培养质量提升。

1、以教学过程为核心，提高课堂教学效率。

本学年在深入贯彻落实新课程理念前提下，根据教学准备、教学过程、课外辅导等环节，使学生全方位发展，真真正正使课堂教学效率的提升切实落实。

2、积极参与我市举行的“千人千节”优质课视频主题活动，在今后的工作中，促进新课改理念的贯彻落实，提高青年老师业务流程水平的提升，推动课堂教学效率的不断提高。

3、提升课程管理和检测的幅度，仔细做好每两周一次的教学常规检查工作中。

4、有计划的分配好高二年级生物奥赛辅导工作。

5、继续加强高三年级复习应试工作中。本学年高三年级教学水平的提升应变成工作的重点，在课堂教学中一定要注意高效率，采用各种各样切实可行的教学方法在有间内使学生成绩在现有基本上可以逐步提高。

(二)充分发挥老师集体力量，提高课题研究气氛。

1、进行教研室的上课和评课记录主题活动，并且重点围绕教研室的活动专题，高度重视对师生之间关系的探索，高度重视对学生科学研究。应以学生们的主导作用为核心，以小组合作学习的及时性为核心。

2、强化对本小组教学研究项目研究科学研究与管理，积极主动申请各个科学研究示范课的好机会，为我组老师给予学习和展现的演出舞台。

3、融合生物学中出现的关键问题，进行教学活动，协助老师处理课堂教学存在的问题。在课堂教学中渗入心理健康文化教育，以提升合作学习的及时性为核心进行教研室的`主题活动，把自己的自评和老师的评价紧密结合，争得可以让每一次的教研组活动可以达到研究的目的，每一次参与人员都是有获得。

4、提升网络教研的高效性。本学期规定每月机构本小组老师举行一次在网上专题讲座教科研社区论坛，每人每月提交一份教案设计、一份教学课件或教育教学反思。

5、提升老师的理论学习和继续再教育工作中。本学年每一位老师在努力学习继续再教育教材内容的前提下，融合课堂教学具体，进行5000字的英语学习心得每日任务。

三、主要工作分配：

二、三月

1、开学准备工作分配,明确提出新的学期工作标准，探讨新学期工作计划，制订教学计划。

2、融合我市的“千人千节”示范课主题活动，在本小组内每个人做好一节示范课。

3、制订高二年级生物竞赛辅导计划，然后进行专职人员指导。

4、三月底前搞一次相关微生物教学教研的橱窗展示宣传策划。

5、明确本月的网络教研社区论坛具体内容，在线上进行沟通交流。

四月

1、推举出出色青年老师参加学院的优质课视频比赛。

2、相互配合院校做好送教下乡和联片教学活动。

3、仔细做好高三年级复习工作中。

4、进行教育教学方面的小课题研究。

5、明确本月的网络教研社区论坛具体内容，在线上进行沟通交流。

五月

1、其中教学质量分析。

2、极好骨干教师的汇报课。

3、机构学生进行生物奥赛。

4、继续做好高三年级备考应试工作中。

5、明确本月的网络教研社区论坛具体内容，在线上进行沟通交流。

六、七月

1、再次贯彻落实教学常规管理，提升高二年级的教学工作。

2、机构高三学生以积极的心态迎来高考考试。

3、搞好高二年级的期末复习工作中。

4、开展教案设计、实例、思考等方面沟通交流。

5、搞好对学生期终点评。

6、期终上缴各相关信息总结和反思。

高二教师学期工作计划参考 篇8

“人师，因此传教、授教、解惑也”，老师这类特殊的职业决定了老师务必与书认识，以书为友，走入书籍，终身与书为伴。我的学校大力支持聊城市教育局“三个工程项目”呼吁，以“阅读文章人生道路，聪慧教书育人”为主线进行教师读书主题活动，愿我们每一位老师把读书节活动融入自已的教学工作当中，推动课堂教学实践与理论的融合与思考，提升师德师风素养和自身素质。因此，我制定个人读书计划。

一、念书总体目标：

1、通过阅读，提升自己的思维成分，让自己变成更富有魅力的老师。教育学习经典理论，提高自己的理论与实践水准，提升自己的教育质量和经济效益。日常课堂教学中，形成随时随地纪录教学过程中的点点滴滴感受的习惯，提升文化教育科研水平，重新构建本身技术专业知识体系。

2、通过阅读，找到本身之间的差距，进而培养自身往上发展的核心。

3、通过阅读主题活动，让自己业务流程精湛，担任新课程教学，变成合乎素质教育要求的充满活力朝气的中学老师。

4、通过阅读主题活动，塑造正确的人生观、人生价值观、价值观念教师观，创建新型师生之间关系，营造较好的教师素养。

二、读书内容

1、在线看书：英语课堂教学网

2、自己购买《中学生英语阅读与写作》报纸杂志等。

3、从阅览室自己挑选书本

三、计划方案

1、坚持不懈保证每天读书学习培训三十分钟至一小时，以书为友，丰富观念。

2、读书过程中记录下来自己的想法和想法，搞好勾勒和注释。

3、坚持不懈搞好读书笔记，摘抄文化教育教学资源，以新的教育理念指导课堂教学，让自己的教育教学质量再上一个新的台阶。

4、充分发挥在网上资源整合共享的优点，常常上网学习，掌握各种各样念书信息内容。

5、用心参与学校开展的各类读书节活动，积极和同事沟通交流，运用集备、理论学习、教学活动的时间也，和其它教师沟通交流自已的学习体会与体会心得，多思考，多思考。循序渐进、由易到难、螺旋式上升，与教学工作相关的读熟、选读，政治理论知识、古往今来中外文学名著选译、粗读、快速阅读。

苏霍姆林斯基规定老师要“念书，念书，再念书!”念书，能改变教师的精神、气质与品行，“腹有诗书”。念书，可以不断增加技术专业聪慧，能让自己的课堂教学闪亮出灵巧明智的光芒，冲盈着创造出来的魅力与快乐。念书，可以改变命运，而且能够促进本身去持续思考教育教学工作、日常生活、性命，以此来实现人生道路层级的提高与生命中的提升。念书是快乐的，在快乐中去享受读书。“阅读文章人生道路.聪慧教书育人”，让大家在这有气势的口号的引领下，一起举起书籍，吸取无限大精神财富，为自己工作打牢基础，为我们的日常生活点燃希望!

高二教师学期工作计划参考 篇9

一、指导观念

坚持不懈党的指导思想，拥戴共产党的领导干部，落实国家教育方针、现行政策，让自己成为时代前进的促进派。努力学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德标准》及《未成年人保护法》等相关法律法规，让自己对各类相关法律法规有更大的了解，保证以善任教。忠诚于党的基础教育，立足于教坛，甘于奉献，一心一意地做好教育教学工作，做一名符合要求的教育工作者。

二、学生情况分析

本学年我出任七年级3班小学数学教学，该班一共有学生们38人。七年级学生一般对课程内容增加、课堂教学容积增加不适合，瞻前顾后，时间精力分散化，使听课效率降低，要注重听方法的指导。了解离不了逻辑思维，善思则学得活，工作效率高，不善思则学得死，效果不佳。七年级学生经常坚守中小学算数里的惯性思维，构思狭小、滞销品，不益于后续学习培训，要注重为学生提供思法指导。同学们在答题时，在写法上通常存在条理不清、思维混乱问题，要注重为学生提供书写指导。学生们是不是把握良好的记忆方法与其说学习成绩的好与坏有关，七年级学生因为正处于低级的逻辑思维能力环节，熟记专业知识时无意识记忆的成分比较多，理解性记忆的成分偏少，这便不可以融入七年级课堂教学新要求，要注重为学生提供记法指导。

三、课程目标

(一)专业知识技能

1.得到数学里的基础理论、定义、设计原理规律性等相关的知识，了解和关心这些内容在制造、日常生活社会经济发展中的运用。

2.学好将实践活动生活中发现的现实问题转化成数学题目，进而根据数学题目解决问题。感受几何图形定律的研究以及推理过程并让他们在现实问题开展运用。

3.基本具备数学研究操控的专业技能，一定的科学试验和实践技能，养成良好科学合理思维模式。

(二)教学重难点

1.选用思索、对比、研究、梳理、下结论方法进行课堂教学;

2.充分发挥学生们的主导作用，做好探究式主题活动;

3.紧密联系具体，调动学生的学习的主动性，塑造学生的对比、梳理能力.

(三)情感价值观与价值观念

1.了解人与大自然、整个社会密切相关，协调发展的现实主义，提升环境保护意识。

2.逐步完善数学中的基本上观点和科学精神，为建立辩证唯物人生观打下必在的前提。

四、教材内容章节目录剖析

第一章《有理数》

1.此章主要内容：

对正、负数的认识;有理数的概念及归类;相反数与绝对值的定义及算法;数轴这个概念、怎么画以及与相反数与绝对值的关联;较为2个有理数大小的小方式;有理数加、减、乘、除、乘方运算规律以及相关运算律;科学计数法、近似数、有效位数这个概念及算法。

关键：有理数加、减、乘、除、乘方运算

难题：四则混合运算的运算顺序，对结论图形的明确以及对科学计数法、有效位数的认知。

2.此章的位置及功效

此章的知识就是本册教材内容甚至全部初中数学知识体系基本，它一方面是算数到解析几何的衔接，另一方面是学精初中数学教学及与其有关学科重要，特别是在有理数的运算在所有数学课以及相关课程中占据至关重要的影响力，可以这么说这一章内容包括搭建“数学课商务大厦”建筑基础。

第二章《整式的加减》

1.此章主要内容

列代数式，单项式以及相关定义，代数式以及相关定义，去括号法则，整式的加减，合并同类项，求代数式的值。

关键：去括号，合并同类项。

难题：对单项式指数，频次，代数式频次的认知及应用。

2.此章的位置及功效

整式是简易代数式的一种形式，在日常生活上常常得用整式表明相关的量，展现了自变量与变量定义相互关系，强化了多数的认知。此章中列代数式，去括号及合并同类项是后来学习培训一元一次方程的前提，求代数式的值在中考命题中占据重要的位置。

第三章《一元一次方程》

1.此章主要内容

列方程，一元一次方程这个概念及打法，列一元一次方程解应用题。

关键：列方程，一元一次方程的解法，

难题：解有真分数的一元一次方程与应用一元一次方程解决问题。

2.此章的位置及功效

一元一次方程是数学中主要内容之一，它不但是培养其他方程式的前提，而且还是一种极为重要的数学思维——方程思想，运用方程思想能使很多现实问题越来越立即通俗易懂，感受方程是描绘真实世界的一个高效的数学分析模型。更真切地感受数学的应用使用价值。

第四章《图形认识初步》

1.此章主要内容、影响力及功效

此章关键阐述了丰富多彩的图型(几何图形、平面设计图?)，及其最基本图型——点、线、角等，并且在自主思考的过程当中，融合丰富多样的案例，探寻“二点明确一条直线”和“两点间线段最短”的特性，认识角及其角的表示方法，角的度量，角的画法，角的比较及余角，补角等，探寻了较为直线长度的方式及线段中点。此章里的平行线，放射线，直线及其角等，是我们了解复杂图形的前提，因而，此章在初中数学教学中占据重要的位置。

2.教学重难点与难题

教学重难点：(1)角的比较与衡量;(2)余角、补角的概念和特性;(3)平行线、放射线、直线和角的概念和特性

教学重难点：(1)用几何语言恰当表述基本概念特性;(2)空间观念的建设。

五、实际教学方法

1.仔细研读新课标，刻苦钻研教材，依据新课标，扩大教学内容，认真上课，批作业，用心指导，使学生学好努力学习。

2.爱好是的教师，调动学生的热情，给详细讲解一位数学家、数学发展史，详细介绍对应的数学趣题，得出数学课课余讨论题，调动学生的热情。

3.指导学生积极开展知识搭建，构建民主化、和睦、公平、独立、研究、协作、沟通交流、共享发现快乐的有效的学习课堂教学，使学生感受学习的乐趣，享受学习。指导学生写复习提纲，使专业知识来自学生们的结构。

4.指导学生积极主动梳理答题规律性，指导学生一题多解，多解归一，激发学生看清本质，提升学生举一反三的水平，塑造学生的发散性思维，使学生处于一种才思泉涌状态。

5.应用读新课标的发展理念指导课堂教学，积极主动更新自己脑子里原有的教育方式，不一样的教育方式，将产生不同类型的教学效果。

6.激发学生良好的行为习惯，有利于学员发展提高学习效率，发展趋势学生们的非智力因素，填补智商上的不足。

7.开展个别指导，优生优育提高能力，扎扎实实打牢基础专业知识，对产生，一些重要专业知识，指导产生通关，为产生今后的发展借水行舟。

8.站在设备高度，使专业知识构建在一个系统软件，上升到了科学哲学相对高度，八方联络，浑然一体，使学生学习得轻轻松松，还记得坚固。

9.进行课题研究学习培训，将学生带到科学研究学习的过程中，扩展学生们的知识层面。

高二教师学期工作计划参考 篇10

本学年，我信心不断地提升学习实践，在努力提升自身素质的前提下，为我校教育教学工作贡献自己的力量。下列是我工作计划：

一、进一步学习，提高思想认识

我们每一个人，不管从事什么职业，都需要有较好的职业道德。《中小学老师职业道德标准》是衡量每一位老师观念言谈举止的标准,它对于大家的一言一行给出了规范化的需求。之前,我缺少对《规范》课程的学习,只懂得埋头苦干,我总想把工作中做的至善至美,但学生们的具体情况却与我的个人愿望天差地别,因此会急功近利,出现一些偏激的表达和行为。尽管我动机是较好的,却不知道不知不觉地却违背了师德师风。因而，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各种具体内容，让《规范》的需求深入我心，唯有如此，才能保证自身在今后的工作中不偏移方位，没有出现违背师德师风的举动。

二、舍身立教，言传身教

师德师风中不仅有老师本人的品德，还有作为一名教师的职业道德。老师的工作目标是孩子，老师的观念、个人行为、风格、仪表盘、气场随时随地都感染决定着学生们。因而，老师务必“美其德，慎其行”，不要出现一点疏忽。但凡让学生做到的事情，自身一定要做到。尽管我们的孩子不大，家中压力很大，可我决不会由于自己的缘故影响生活，哪有学生们，什么地方就会有我。让学生每日7：40入校，我坚持每天必到，不管有多大艰难也要摆脱。在工作上，时刻关注自身形象，穿戴整洁、质朴、大气，谦逊有礼，带领遵循院校的各种规章制度，积极参与各种活动及公益劳动，给学生建立良好的学习榜样，与此同时，也用自己的实际行动建立起他在学生中的威信和权威及较好的教师素养。

三、加强修养，提高修养

马卡连柯曾经说过：“孩子可以宽容教师的严肃认真、呆板，乃至挑毛病，但无法原谅他的愚昧无知。”

作为一名教师，担负起立德树人的双重任务，若想优异地达到目标，不但要具有精工细作理论知识，还需要广泛涉猎别的邻近学科学习领域，用渊博的知识鞭策自己的大脑。伴随着时代的发展前行，学生们教师要求愈来愈高，加上新课改地实行，也逐渐召唤新时代的新型老师。因而，为了能可以更好的完成本职工作，无愧学生们、父母以及社会的期待，无愧教育工作者的荣誉称号，将来，我要继续进一步学习，在允许的情况下，深造，努力提高自己理论知识和专业素质，尽早提升教学质量;与此同时，加强学习《教育学》、《心理学》，关注学生的年纪和心理特点，为顺利进行班级管理方法打下基础。此外，在做好教学工作的前提下，需注意提高自己广泛兴趣和爱好，持续熏陶自已的品性，做一名高水平的教育工作者。

四、以德育人，甘于奉献

老师师德高尚的主要反映就是把的所有身心都送给学生们，送给基础教育。

本学年，就继续出任四年级数学教育教学工作。需要注意转变思想，端正思想，革除传统师道尊严产生的影响，将学生视作公平的教育主体，而非僭越学生们以上，唯吾独尊，随意作威作福，要慢慢建立正确的用人观、老师学生观，尊重孩子的品格，创建公平、融洽的师生之间关系。在以后的教学教育工作上，我对于同学们要秉着关心爱护与严格管理的基本原则，不偏向优秀生，更不歧视差学生，要爱得有策，严得张弛有度，尤其是对学困生，决不会讽刺挖苦她们，更惩罚和变相体罚她们，要善于观察学生们背上的亮点，并为其造就展现自我的好机会，引导学生坚定信心，纠正不良习惯养成。在工作上需有“四心“，即善心、细心、自信心、毅力，以个人对学生一片喜爱和对教师事业发展的一片赤诚，持之以恒的提高工作能力，甘愿时长，承担重任。搞好对学生走访工作中，特别是对学困生要逐一开展走访，强化和家长沟通，协助爸爸妈妈重新认识自己的小孩，寻找小孩真正意义上的致差缘故，转型教育理念，并有意识的诱发父母反思自己的出错，了解孩子的成长转变，变盲目跟风相互配合为合作文化教育。

总而言之，我能从自身做好，维护保养教育工作者的整体形象，秉着文化教育一个学生，拯救一个家庭，平稳社会的经营理念和爱岗敬业、爱生、奉献的标准，严谨认真、一心一意地提高工作能力，以更好的师德师风回馈社会。

高二教师学期工作计划参考 篇11

本学年，自己出任高一__班的教导主任，我将在班级学生们的实际情况考虑搞好班级常规管理。班级有同学__人，男孩子__人，女孩__人。通过开学了迄今近几天观查我发现了，我发现了再生之中某些学生们纪律观念差，习惯养成有一些懒散。依据班级里的情况，本学年我工作计划如下所示：

一、塑造较好的班风学风

明确提出班级里的整体发展目标，以班训为表针，使学生们提升精气神，一起为班级里的将来勤奋努力，组成“班荣我荣，班耻我耻”的思想，提高班人民群众的凝集力。塑造学生的“主人公”观念，每个人争当班级里的小主人。搞好班集体一日常规，搞好自修课组织纪律，提高教学质量。运用主题班会等课外岁月，为学生提供个人行为习惯养成文化教育。做为教导主任，自己必须做到早晨早到教室里、平时要多去教室里，及时改正学生们的坏习惯，尽早养成良好行为准则，逐渐组成遵章守纪、奋发进取、勤劳的班风学风。

二、选拨、塑造学生干部

担任班主任后，最先留意选拨塑造班级里的认真分子结构，寻找学生干部，构成临时性班干部，使学生基本学习培训自我约束自身。

最先，帮助班干部树立威信;

次之，激励班干部敢于工作中，指导她们方式方法;

第三，严格管理学生干部在专业知识、发展潜力中取得更高发展，在纪律上言传身教，务求从多方面给全班学生具有先锋模范作用;

第四，塑造学生干部团结合作的精神实质，要能通过学生干部这种小人民群众创建恰当、完善的社会舆论，推动全部班人民群众进行批评和自我批评，组成人民群众的全局性、组织纪律性和上进心。

三、搞好某些学生们的教育教学工作

在实施学生们进行人民群众主题活动的前提下，留意为学生提供个别教育工作中。针对班里一些较特殊学生们，她们或者学习差，或者性格内向，或者调皮捣乱。搞好这种特殊学生的教育教学工作。具体方法如下所示：

针对某些学生们的文化教育，不断正确的心态，保证思想观念不歧视，爱情中不厌烦，心态中不粗鲁。对学困生要一分为二，善于观察学困生背上的认真要素，个性化是需要注意塑造学困生的自尊心和信心，保证以情动人，以理服人。

对某些学生们的文化教育工作需要对症治疗，文化教育某些生首先找到某些生独特在哪儿，有些学生学习培训成绩很差，有极强的自卑心理，导致性格内向，不与群。有些是精力过剩，人比较聪慧，而班级生活对他而言很不符合，在缺少正确对待的情况下便会弄出“捉弄”。总而言之，对某些同学们要有所差异，对症治疗，因人施教。按时和学生谈心交流，关注学生的思想状况，立即疏通处理学生们的难题。

四、为学生提供法制安全教育

对学生法制安全教育必须做到：时时刻刻都要讲、时时刻刻都要做。假如发现的问题妥善处理，及时整改，费尽心思办法把问题隐患保持在萌芽阶段，把影响损害降至最低值。特别是在让学生学校外安全与校园内歇息岁月的安全性，尽量，确保安全生产工作中万无一失。

五、教育与亲子教育紧密结合

平常，把学生在学校的各个方面的主要表现发送给父母，立即和家长沟通，使家长对孩子的在学校情况做到心里有数，请家长帮助激励或帮助学生们，做好学生们的思想教育工作，与此同时，给家长关注学生在家的表现，立即寻找存在的问题，对症治疗。融合学生们表现，做好父母会，对于学生们的现况，和学生父母深入探讨解决问题的办法，并且对下一步工作搞好分配，尽早组成父母、老师、学生们三位一体的教学模式。

高二教师学期工作计划参考 篇12

一、指导观念

以《全日制义务教育中生物课程标准》为基础，在传承我国现阶段微生物教学优势的前提下，务求更加重视学生们现有的生活实践；更为注重学生们的自主学习，提升实践活动阶段，使每一个学生根据学习生物，可以对生物学知识拥有更清晰的认知，可以对日后的学习的方向拥有更多的思索；可以在创新思维能力、学习的能力以及解决问题的能力层面拥有更多的发展趋势；可以在使命感、团队合作精神和创新精神等多个方面有所提高。为学生参与社会主义现代化发展，融入社会和继续深造，奠定必须的基本。

二、教学内容

本学年授课义务教育课程规范试验教材内容——《生物学》（七年级下册）（八年级下册），而且初二为了能迎来统考还需要全方位备考。

三、具体办法：

1、再次深层次学习有关的教育教学理论和转变教育观念，在秉承传统文化教育优点的前提下争取让自己的教学过程有一定的创新与提升。

2、再次研究合乎新课程标准的教学模式，同时要注意立即收集梳理相关资料和方式。

3、组织好学生开展探究式教学并提升其品质，指导学生分工协作，善于沟通交流。

4、学习与运用当代教学方式与技术并应用到教学过程中，提升学时效率教学水平。积极参与教研教改。上好课，计划好教学设计，写完课后反思。

5、激起学习积极性。精心策划引言；应用生动的语言；提升德育教育；用心诱发、强化教学。

6、为探究式教学构建场景。比如，提供一些的图文信息材料、数据信息；或展现生物标本、实体模型、生长环境；或者从学生们的生活实践、经历中明确提出探究式问题；或者从广泛关注的与分子生物学相关的热点话题进入，这些。

高二教师学期工作计划参考 篇13

我们的班主任工作就将迎接挑战。众所周知，一个学校是通过好几个班集体所组成的，班级是学校关键组员，它的一言一行也将决定着院校。怎样才能将班级管理进行得绘声绘色呢?那么就要看这些班的指挥者——班主任的工作是如何所进行的。有些人说：一个好教导主任就是一个好班级。假如说每个人都是一颗小星星，我愿以真心实意、激情为其扛起一片挚爱的晴天，让每个角色闪动出最璀璨、最动人的辉煌!

一、学生们概述

二年级(2)班一共有27位同学，18名女孩，9名男孩子。每一个孩子都活泼开朗，有很强的进取心和荣誉感。她们纯洁善良，好奇心重，求知欲强。但由于年纪小，自制能力差，常常无法控制自己，上课的时候爱随意讲话或是做小动作，男孩子在这一方面显著不够。许多习惯养成尚需进一步塑造。在学习上早已有了一定的读书习惯，大多数同学能较主动进行学习的目标，某些学生们欠缺自觉性，撰写有待提升。

二、管理计划

1、高度重视为学生提供爱国教育、集体主义教育、文明行为行为习惯养成文化教育，有效提升学生们的思想素质。

2、端正态度，确立学习的目的。提高学习兴趣 ，让学生自主学习。激励学生勇于创新，勇于开拓。

3、积极参与学校开展的各种活动，让学生在实践中遭受文化教育。

4、产生团结向上的良好班风，完善班委，明确职责，培育出独立自动队党员干部，提升学生的管理水平。

5、让班集体活力四射和创新，能够更好地营造小朋友的内心，让她们获得全方位的高速发展。

(一)常规教育层面

学生们经过一个假期的释放压力，针对院校日常生活的生活学习必然很不适应，保证每一项规章制度对于他们而言都没那么容易。为了能让学生们可以尽早进入状态，融入校园的生活，这时候就要教导主任在生活中能规范有序正确引导，而且信息要近一点、小一点、实一点，时时刻刻向学生开展有目的性的常规教育。因而，我决定从以下几个方面下手：

1、灵活运用班队会的时间也注重日基本规定，并在平时的学习过程中使学生了解什么行为是正确的，什么行为是不正确的，让学生养成良好学习培训和习惯。

2、运用升旗仪式，提升学生们的品德教育。升旗仪式完成后，对上星期得流动红旗情况进行汇总。这学期运用教师节、十一国庆、少先队建队日和元旦等重要宣传日举办一些有价值的主题班队会，让学生明白人生道理，塑造其爱国主义精神情绪。与此同时，让他们在各项活动和工作中学会团结合作，学会做人。

3、充分运用各类活动中文化教育阵营的功效，提高学生们的自豪感，让学生心中有他人、有团体。例如：充分运用教室里内黑板报的教育功能，开拓一块语言表达语文学科学习园地，展现学生学习获得;再设一块星光灿烂学习园地，包含工作星、学习培训星、文明行为星、工作中星，依据一周点评夸奖。4、开学了老师学生一同制定班规班纪，制定对应的奖罚办法。从组织纪律、环境卫生、工作及两操几个方面制订。一般由学生们写下自已的违反规定状况及奖罚办法，然后由教导主任统一梳理健全，若有违反规定照章惩罚。我们班的理念是：“言而有信”。

(二)课堂纪律层面

一个班集体，若想有较好的班风学风，一定要有较好的组织纪律才可以。因此，我在以下几个方面下手：

1、课堂秩序

严格执行课堂教学“四管”(管好眼见教师，管住嘴不吭声，管好心用心听，管住手不动来动去)，若是有违纪的情况

2、课间活动组织纪律

课间活动是孩子轻轻松松空闲的时间，较好的课间活动组织纪律可能给全部校园内产生活跃性而轻松愉快的氛围。但是，多姿多彩的课间游戏，便是处理课间活动组织纪律乱的宝物。我将举办“跳蝇、玩游戏、踢毽”等系列活动，娱乐项目需要由学生们自身明确提出，更有意义地开展。与此同时，随时随地提示学生们要考虑的风险活动及场所，趣味性。课间活动违法乱纪，由组长、队长纪录，楼里不大喊、不蹦跳、不玩耍。院中不玩耍，扣星方式齐上。

3、路队组织纪律

为了能让学生们养成良好习惯养成，融入社会生活，将在班上进行“路队”评定主题活动，让学生不但保证快、齐、静，并且可以进行自我管理，排长队步行清静。每一个路队将各自开设一个队长，每日按时向教导主任报告路队状况，保存在“文明礼仪”中，立即监管，立即管理方法。

(三)环境卫生层面

讲卫生至关重要。俗话说得好，防患于未然。讲究卫生，既可以使身心健康，又可养成良好的习惯，还可以构建一个良好的学习氛围。

1、清洁卫生：每周一查验清洁卫生，平常抽样检查，规定衣着整洁，桌屉整洁，物件工整，由卫生委员纪录，个人表现保存在“环境卫生工作”中。

2、教室卫生：每天下午分配值日生清理，由劳动委员承担。开设环境卫生监督岗，由卫生委员承担，领着4个护士开展安全检查与监管。针对积极、立即打扫卫生的同学们或工作组，开展夸奖加星，保存在“环境卫生工作”中。与此同时运用花草植物净化环境，然后进行保护环境和花草植物的教学。

(四)学生干部的塑造层面

教学管理只靠教导主任一人来管理还远远不够，学生干部是班级建设的助手。这学期我将采用学生干部竞聘上岗制及学生干部轮着工时制度，使教学管理再上新台阶，让每一个孩子潜力都得到充分的发掘，塑造有个性的人,使小朋友们学会思考，学会做人，学会团结合作和学会管理。每一个学生干部还做工作日志，每周五班会总结转岗。每半个月开展学生干部考核评价，由学生依据学生干部工作问题进行夸奖或明确提出不够，夸奖的学生干部被选为工作中星，两度评定都无法胜任的同学们要作出调整，转到适宜的工作中。期终与优秀学生干部挂勾。立即举办学生干部大会，对于她们在工作上遇到的问题，传授给她们方式方法，使得他们明确自己岗位职责，强调她们优缺点以及未来努力奋斗的方位。与此同时，还要他们留意学生干部组员中间深度合作，齐心合力，拧成一股绳，竭尽全力在朋友之间塑造他的威性，制造机会，锻练教育培养他的水平。

(五)班级管理融合，归类教化

本学年一定要做好归类教化工作中： 1、每日轮着与6名同学交谈，2周轮一次，触发不够，提出希望，确立发展前景，使学生体会到关怀，在学习方面和习惯养成比较落后同学们要经常性交心，特别是在把握住问题的时候。

2、在学习方面学困生，一节课都需要提出问题，运行中有误要直接开展指导，和学生父母联络，一同协助提高学习兴趣。

3、对行个人行为学困生，发觉亮点要着力夸奖，坚定信心，在老师与家长一同催促下改善。越发主要表现差层面，更要使其引起关注，例如当学生干部。

4、常常维持是否家长联络，使学校德育和亲子教育有机化学地结合在一起。

(1)家校本联络。家校本里的学生们测评表，能够基本上清晰地体现小孩的个人表现。除此之外有所进步或不够，一定要写在本子上相互交流。

(2)电话沟通。除开父母资询外，要积极和学生父母联络，把孩子的表现及时沟通给父母。

(3)谈话。几乎不选用该方式。如确实必须，先汇报教务处，再和各科老师协商好，让家长们来有所得。

5、各个方面

教学管理里还应重视自我的发展趋势，在各种活动中发掘各种各样优秀人才及学生们的发展潜力，使班里的每个同学都可以在某一方面获得进一步的发展趋势。因而，在班上持续开展各项活动。如：小作家、小书法家、小科学家、故事大王、朗诵家和念书老大等各类评定主题活动。在各种过程中，全力发布新手、大作，让每一个小孩都敢于面对大伙儿展现自我，充足磨练自己，提升学生的信心。还给孩子一个金色的童年。我将会再次伏身与学生讲话，用心去感受沟通交流，用敬佩的目光寻找孩子背上的每一处亮点。我坚信，只需关爱孩子，尊重孩子，包容小孩，大家就可以找到打开学生们心灵的钥匙。以上方法仅仅我对于班集体本学年的基本准备，在今后的工作中，我们将不断不断改进。如有存在的不足，烦请领导及老师批评、纠正。前文便是完全免费范文网网给您带来的20xx年秋天小学二年级教育教学教学工作计划，期待能够更好的能帮到您!!

高二教师学期工作计划参考 篇14

一、指导观念

本学年，综合性教研室用心讲解、落实、贯彻落实院校教学工作计划和工作目标，明确方向，整理思路，设计方案行之有效的对策，充分运用教研室的职责，以全方位提升教学质量为核心，进一步改善教研方式和教学质量，不断创新文化教育教学理念。全方位深入开展以激发学生开拓创新精神实践技能为主要内容的德育教育，相关研究、有创造性做好工作。

二、目标

1、工作规划：基本建设具备相对高度凝聚力战斗力的出色师资队伍，合理充分发挥综合组的优点，积极为校园建设作出贡献。

2、培养计划：重视学生们习惯养成，在生活和、学习过程中养成良好的习惯、习惯养成和读书习惯。重视老师的教学方法与方法的探索，让学生善学笃学，激发学生成为学习小主人。

三、主要目标

1、充分运用教研室的教科研作用，提升学科老师的教研能力和工作能力。

2、校园内工作目标和工作计划的前提下，充分发挥各科特性，有特点有特色地做好工作，争当闪光点。

3、搞好精英团队文明创建，把教研组建设变成规范性、个性化教研室。

四、主要工作内容

(一)教科研层面

具体表现在抓牢：

1、狠抓课程教学活动，确立教学活动的时间也、地址、具体内容。同组教师每月参与教学活动。根据教学活动提升教学能力。学年根据一同听课评课，相互交流推动。

2、搞好基本课堂教学管理，标准教学过程，保证好课堂从基础着手。养成良好教学过程习惯性，以更好的情况随时随地迎查验。根据教学活动提升课堂教学品质。

(二)常规工作

1、狠抓备课教案质量与课堂教学效率。

2、突显教研室的教科研作用，根据教学活动提升教师课堂教学效率。

3、搞好各兴趣培训班的建立，慢慢健全和提升各兴趣培训班的专业能力。

4、搞好成效预置，从学期开始就开始做好提前准备，将工作保证前面，争得更多时间和高品质的成效品质。

5、继续做好学生们习惯养成，激发学生养成良好学习培训、生活与习惯养成。

高二教师学期工作计划参考 篇15

本学年，我主要出任七年级两个班的课堂教学工作任务，为了能让小学语文教学工作中能够更好的进行，融合学生们的具体情况，特制订下本学年的教学工作计划如下所示：

一、问题原因分析

上学期的小学语文教学，学生们的能力素质非常好，成绩一般，绝大多数都可以合格，可是优等生的学生们过少，归根结底关键是孩子并没有养成良好语文学习习惯，对语文的学习提不起兴趣，不愿读，不愿背，语文基础知识功很不牢固。从总体上：一部分学生们的基本知识把握的不牢固，比如说邵明雪、杨钰峰和杨同样同学们针对古典诗词的基本知识压根就不高度重视，以致于考试的时候失分过多;还有一部分学生们的阅读理解问题解决能力不足，仅仅记下了解题的方式，但每个难题讲解还不够深入，造成丢分过多;在这儿，还有一个务必非常值得提的问题是孩子的创作状况，这也是大多数同学丢分最多的。学生只懂得作文的框架剪力墙，里边的写作主题与事实不符，逻辑思维能力差，标点应用不正确，错字过多和词意断断续续等。以上就是上学期的同学们在语文教学上遇到的问题。

而本学年将要出任七年级语文课堂教学。从孩子的六年毕业考试情况看。学生们的语文成绩和语文核心素养很不容乐观，优秀生后进生比例比较小，产生占比比较大。据统计，大多数同学不具有自学能力，语文素养也较弱，尤其是学生们的语言表达能力和书面表达能力也不行，因而今天小学语文教学的路可谓任重道远啊!

二、整改措施

终究从教语文这门课程时间短，工作经验还少。因此，在提升小学语文教学能力和学生们的语文核心素养层面，方式方面还是另当别论，但我还是期待凭借自己的努力，可以在小学语文教学中得到改善：

1、激发学生较好的语文学习习惯，把握常见学习方法。

语文学科最基本方式“听、说、读、写、记”，天天都应当努力完成，而且有效的应用。

2、重视语文基本知识内容的练习、积累与运用。

七年级学生刚升上中学，一开始还不适合快节奏初三生活，应该给于细心地指导，并且得重抓基本，这是不可或缺的也是很重要的。因而，把握七年级上学期环节规定把握的生字的音义，语文学科基本语法和标点符号的恰当应用，记诵课本上规定记诵的古诗词、古文、现代文及现代诗歌。

3、提升学生在语文教学上要的各个方面水平。

激发学生自主合作探究学习能力，激发学生语文朗读水平，使之能有感情的朗读课文内容，为激发学生语文学科英语语感奠定基础，阅读文章新课程标准介绍的名着，塑造文学类兴趣爱好。

4、提高老师整体学习素养。

我是一个在语文课程上工作经验尚浅的新老师，还是一个新入岗的教导主任，针对各个方面难题的处理方法存在许多不足之处，务必采取相应对策提升自己。

三、努力目标

希望用本学年全校师生共同奋斗，可以符合实际的学好语文。而本学年我期待的总体目标从总体上：

最先，希望本学年在自己专业技能上有所提高，可以会授课，讲清楚课，使学生能学搞清楚，真正能够学到很多知识，这些方面是最重要的，也是很重要的。

次之，希望2个班的学生可以通过多阅读、多写作的形式，提升阅读理解，提高写作水平。这学期就是单纯的希望她们学好剖析文章内容，把握解题技巧，可以通过日常的知识储备来真情实感的创作。