学前班班务工作计划范文（精选17篇）

学前班班务工作计划范文（精选17篇）

学前班班务工作计划范文 篇1

一、班级情况分析

本学年我班一共有*名儿童，仅有二名再生，因此对于小孩各能力方面都清楚的非常清楚。仅仅怎样让孩子可在原有的基础上获得更多物品才是重要的事儿。班级有一部分儿童不擅长积极与他人沟通交流，授课非常少积极举手，希望用本学年的一系列主题活动能让孩子有所进步。

二、课堂教学

1、学科教学主题活动：

本课程根据五大领域的教育来提升幼儿全面发展总体目标。"语言表达"根据本行业培养孩子能自由阅读童谣;了解童谣里的重点字;发展趋势幼儿口头表达能力。"科学合理"培养孩子爱护植物，关注周边环境，感受大自然珍惜自然资源，有大体的环境保护意识;对周边的人或事有兴趣，有想象力和好奇心。"社会发展"培养孩子孝顺父母老人、教师与同伴，爱团体、爱家乡、热爱祖国;愿意与人相处，学习培训互帮互助、协作和交流，有同理心。"身心健康"培养孩子了解必须的安全性保健常识，学习培训保护好自己;日常生活、生活习惯优良，有最基本的自理能力。"造型艺术"(美工设计、歌曲、手工制作)培养孩子的审美，可以通过美术绘画和手工制作的方式主要表现处对周边事物了解;使幼儿体会音乐的美;提升幼儿节奏性。

2、拼音字母：

本学年需要学习每一个声母韵母，规定儿童会正确区别单韵母、拼音复韵母、拼音声母，会声母韵母的连拼及其学习培训三连拼;儿童可以正确在四线三格上书写汉语拼音字母并且能够恰当发音;在学习中相关的拼音了解和书写生字;可以背诵23个声母和6个单韵母;了解整体认读音节。

3、数学课：

本学年主要是通过操控的方式学习培训20以内的加减法和精力逻辑推理;学习培训简单数学应用题;使幼儿用不同的方式学好解决复杂问题;学习培训20以下的连加连减和混合加减;基本学习培训二位数和进位加减列竖式计算。

4、礼仪文化教育：

培养孩子能主动向认识的朋友问好。使幼儿理解和遵循日常日常生活基本上的社会里行为规则。培养孩子良好的习惯。

三、幼儿家长

1、迟早运用父母专车接送的时间也和学生父母沟通交流孩子的情况，对于乘车孩子的家长常常根据电访交流与沟通。

2、每月根据月刊及周工作计划让家长们掌握课程内容。

3、开一次父母会。

4、每学年进行一次父母对外开放日让家长们掌握孩子在园的呈现。

四、安全性、卫生工作

1、仔细做好每日的卫生工作，并培养孩子的劳动能力。

2、户外运动时告知幼儿活动标准，并且通过相互之间监督的方式来改正幼儿各种不良行为。

3、搞好儿童每日的晨检工作中。

4、教育小孩最基本的安全知识。

学前班班务工作计划范文 篇2

(一)、教学管理

小朋友们这学期要在幼儿园生活里的后期阶段，幼儿园是一个很重要的时期。为了能使幼儿顺利的进到且融入小学的生活，务必培养孩子的各个方面习惯性及其水平是很重要的。使幼儿学会自理水平，自学能力作为关键塑造。

1、第一周并没有正式上课，专业练习养成好习惯与基本。

2、业余时间多让孩子阅读各种书本(例如：餐后，阅读文章教学活动等)，让孩子养成读书的好习惯。

3、课间时间多与孩子沟通，掌握孩子的想法、提升老师学生间的感情。

4、一周分配2次看喜剧片或卡通片，培养孩子的倾听能力与榜样故事里有感情的朗读。

5、练习儿童文明用语，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

6、对行序列的练习及健美操的提升。

7、休息时间的作息时间要严格执行，培养睡午觉的良好的习惯。

(二)、环境卫生育幼管理方法

1、搞好消毒杀菌工作中，保证教室里及宿舍的自然通风热对流，使幼儿在优美的环境下快乐地成长。

2、搞好每日的晨检查验，搞好防范工作。

3、随时随地留意幼儿小玩具用具，查验看有没有带上不安全的物件或有没有小玩具用具毁坏造成不安全的状况。

4、培养孩子的生活习惯：能自己穿衣服、穿鞋、叠被。能当老师的好帮手做一些简单的工作，例如：打扫卫生，洗毛巾及打扫。规定儿童每星期回家帮亲人做好自己力所能及的事，周一向老师报告。

5、就餐可以清静且维持桌面上及木地板整洁。

6、使幼儿学会自我保护的观念，例如：不随便作死、不触碰电、不搞危险动作等。

7、户外活动多让儿童加强锻炼或散散步晒太阳。

(三)、课程目标与规定

数学课：

1、《数与计算》这节课进行巩固复习十以内的加减法，外伸长新的知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的坚式加减法等。

201x年幼儿园学前班工作计划4篇小学生作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考语文作文-节日写作以及各类中小学生作文2、《认识立体图形》了解长方形、立方体、圆柱、圆球及空间坐标。备考长方型、方形、环形、三角形、梯状边加个夯实。

3、《认识几时半》在了解正点多的前提下提升提高新重点知识。

4、《趣题》与孩子们一起分享趣味题的快乐。

科学常识：

1、认识海洋全球，亲自动手构画出一幅海底世界绘画，了解一些在海洋生存的生物。

2、进到奇趣大自然掌握他们的特点和生活。

3、掌握身体一些人体器官的用处与特性。

4、学习培训简单的电路，让小朋友了解与掌握一些简单的路线。

美工设计实际操作：

1、使幼儿运用平时对人物危害，亲自动手对人物、小动物、景物的动静态数据开展美术绘画。

2、使幼儿出手玩下、绘画折小动物、绿色植物手工制作。

社会情感：

以儿童身边的事开展课堂教学，添加现实中事让孩子们在这学科中学到及联络现实中的事开展社会实践活动。

(四)、家园沟通工作中

伴随着时代的进步，少生优生的思想也越来越强大。独生子占多数，娇惯。实际上一个家庭的教育很重要，可现在孩子爸妈尤其娇惯，衣来伸手饭来张口的，舍不的严也舍不得打。这会对幼儿发展无形中让的培养一些很不良习惯性和行为，使其爸爸妈妈期待把那重担交于老师，那样老师一定要搞好家园沟通工作，多和家长沟通掌握孩子在家的现象。

1、家园沟通是双重的，手机与面聊常常沟通交流，融合每一个孩子不一样与必须和学生父母沟通交流，让家长们掌握儿童孩子在学校表现的及老师需掌握儿童在家里情况进行双层面融合文化教育。

2、让家长们掌握他们的课程目标及教育教学工作。

3、家长是孩子的楷模，应言传身教，让儿童人丑多作怪。

学前班班务工作计划范文 篇3

在本学年，大家幼儿园开已是第二学期了，因而有了一定的工作经验，我们应该继续努力,自身制造机会持续寻找，去研究，这对我们来说是一个很大的考验。我们一定会以积极主动的认真的态度投入到了工作中，得到更好的成绩。

大家很多孩子早已融入学校学习氛围，他的总体基本都非常好;另一部分小孩是以其他幼稚园调过来的，她们相对而言，基本会比别的孩子差，这也就意味着教学计划在前一段时间得要调整。在本学年，如何让孩子们能够更好地学习新知识，养成良好读书习惯，就是我们班级里的重中之重。因而，我融合班级的现象建立了本学年的班务计划：

一、班级情况分析

本学年, 班级一共有48名小孩, 在其中男孩子28名, 女孩20名,全部班集体儿童外貌是开朗奋发向上的, 班集体孩子语言表达能力强，喜爱演出，但存在心浮气躁、标准意识淡薄、去卫生间不请示、爱大声说话等诸多问题。

二、本学年儿童能力的提升重点内容对策：

1、鼓励孩子良好的行为习惯。

幼儿园，是孩子在幼儿园学习和生活的最后一年，接着她们正在进入中小学。如何让孩子更好地融入中小学，为小学学习培训夯实基础?鼓励孩子们良好的行为习惯是最主要的条件之一。

a：和学生父母达成一致，让家长们搞清楚较好的学习培训习惯的重要性。我们准备多和学生父母联络，常和父母商议小孩的一些不优良要素，如怎样培养孩子良好的行为习惯、怎样让孩子多吃饭等。

b：塑造孩子看书能力与爱看书的习惯。每日教会孩子了解2个词。拥有英语词汇量和识字能力，才可以塑造孩子看书的热情。

3、培养孩子的好奇心和求知欲

好奇心是幼儿共同的特点，可是我们班的小孩已不再仅对事物表层感兴趣了，他们更愿意追根问底，不仅问“这个是什么”，还需要问“为何这样”。他的难题较广，表现出了浓烈的好奇心和了解兴趣爱好。为了能进一步提升孩子的好奇心和求知欲，我在实践中多设计与小孩相关的一些直觉思维和兴趣活动。

4、提升孩子的集体观念和荣誉感。

进到幼儿园之后，小孩的集体观念拥有快速的发展趋势。她们常以你是大哥哥大姐姐而自豪，也常本以为的班级获得胜利而喝彩弹跳。公民意识情感是一种主动而强劲的道德能量，他对于幼儿个性化、社会认知及品德修养的高速发展拥有重大危害。因而，集体观念的塑造也成为了本学年的培养教育关键之一。

a: 多进行形式多样的竞争活动。在班与班中间、组与组中间进行赛事，使幼儿从获胜和失败中感受感悟到：团结一致帮助、互帮互助互进的必要性。拥有这种精神，才能真正的获得胜利。

b: 培养孩子的合作行为。协作是一种最基本的社会技能，是一个人融入社会所必不可少的水平。合作行为是岁儿童年龄增长而逐渐增加的。在培养孩子的合作行为时，最先教会孩子把握协作的专业技能，学好解决协作时遇到的问题。班上的小孩已经有了协作的观念，而缺乏协作的专业技能。协作水准较弱，经常会出现撕破脸皮的现象。因而，我们将要和孩子一起讨论，商议怎样开展合作主题活动;在合作中出问题应怎样解决?大家也将提升协作性手机游戏，让儿童能够更好地学好和同伴协作。

三、保育工作

班级孩子已经过二年的幼儿园管理的塑造，一些良好习惯已经形成了。但是某些因为孩子家人的娇生惯养，自觉性较弱。所以我们打算在本学年提升自觉性与自立能力的提升:

a：学好自己的事情自己做，自身管理自己的物件。

b：学好自己照顾自己，会依据气侯的改变或自己的需求穿脱衣服。

c：碰到困难会要求大人的协助。

d：学会自我保护等安全防范意识

四、教学管理层面

1、班集体每星期开一次大会，分工协作、齐心合力，共同奋斗树立良好的班集体氛围。

2、每周五举办班务大会,主动沟通并解决困难。

3、老师努力学习，主动吸收新的教育理念。

4、幼儿家长，父母就是我们幼稚园合作伙伴，都做好了幼儿家长，才能更好的开展课堂教学，接到良好的教育实际效果。

总而言之，在这个学期里，我想让每一个孩子也将共同奋斗，齐心合力，一起把我们的班级工作中做好，给孩子造就一个良好的学习氛围，为上一年级奠定笃定的基本!

五、幼儿家长：

1、开学初创建家园联系栏，向家长详细介绍一周计划、每月教育教学关键及通知等事宜。

2、举办父母会，向家长详细介绍中班幼儿年龄特征和本字期课程内容与家长配合的事宜。

3、主动与父母沟通交流儿童在园、在家表现，商议教育孩子的好办法。

学前班班务工作计划范文 篇4

新学期，如期而至，换了一个新的工作环境，立在新工作起始点，我将会接纳新的目标，恪尽职守做一个符合要求的幼儿教育工作人员。记得第一天迈入这一教室里时，看着孩子们一张张生疏而充满活力的笑容，一双双稚嫩的双眼，我还在心里默默跟自己说，给油!让蕴含期望的花芯在充满爱的养育下，茁壮的成长!非常荣幸在新学期中，我们将出任K3B班的班负责人教师，和配班袁国顺老师、托管老师曾老师一起承担K3B班教育教学保育工作，之后，大家会依据幼儿园幼儿的年龄的特征，制定儿童喜欢的游戏方式创造性进行各类教学工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个的精彩句点。幼儿园是小朋友们在幼儿园生活、学习最后一年，都是处于幼稚园与小学生学习的一个缓冲期，学前班的目地关键希望是儿童进入到中小学以前可以养成良好学习和生活习惯性、自觉地观念和一定的形状知觉，与此同时父母也期待儿童进入到中小学以前可以接受一些深层次的过硬的知识基础，这样有利于儿童可以在中小学顺利地生活和学习。想要保证质量的搞好学前班的各类教学工作，增进儿童心身各个方面的持续发展，依据幼儿园园务工作计划，融合班级的具体情况制定了本学年学前班的教学工作计划。

一、班级情况分析

新学期新转变，班级是从原来的三个中班及其4个中班跳级上来的小孩组成一个幼儿园，因此，小朋友的综合能力都比较良莠不齐，并且对于这个新的班级及其我这个一个新的班主任老师也会感觉较为生疏。班级目前学生们36名，男孩子20人，女孩16人，在其中蔡垲鹏小孩子预计本学年10月份返园。尽管小朋友们在刚开学之时，彼此之间也带着那类生疏和好奇心的态度来共处，但整个班集体很多孩子面貌是开朗奋发向上的,班集体小孩的口头表达能力很好，且思维清晰，聪慧，爱好接受现实，但是也存在一些不够。

如在学习上：班级常规有待提升，孩子自控力不足、一部分孩子上课爱随意讲话等诸多问题。在生活上：某些儿童有偏食的好习惯，下午无法完全午睡。

个性化层面：某些小孩较为娇贵，爱撒娇，不愿亲自动手用餐。

企业社会责任发展趋势层面：爱逃避责任，在出现哪些问题时，绝大部分的小孩都害怕敢于挺身而出担负自身需承担的职责，如，一天熙熙小孩子没完成课外作业，问为何时，女生会说成妈妈不让她写，或者工作回家了放姥姥家，回自己家时忘了拿背包等。 我们以后三个老师会到学习和生活上，对于每一个孩子优点和缺点，执行不同类型的文化教育，弘扬他的优势，从社会实践中，来引导孩子改正不好的习惯。

二、本学年工作重点

这学期的工作重点是保证幼小衔接班及其家长应该配合的工作中，仅有一年小朋友们就需要毕业,为了能让儿童能够顺利自然而然融入小学的生活,教师必须与学生家长共同奋斗,互相配合,使幼儿心理上行为上搞好入学准备,在思想方面摆脱过去漫无目的玩乐,越来越重视有计划的,有系统性学习,在生活上.摆脱依赖感,塑造自觉性,提升自理能力.

实际有以下两方面下手：

(一)幼小衔接班层面，主要包括：

1、推动儿童人体和动作的高速发展，高度重视户外活动，防病治病，确保安全，使幼儿身心健康，并培养孩子独立生活能力，进行竭尽全力的每日任务。

2、培养孩子学习的积极性和好奇心，通过各种方法与方式培养儿童对数学自身的热情，有学习新知识要求和心愿，可以从学习过程中获得满足和开心，造成学习的积极性、主动性，塑造良好的阅读习惯。

3、发展趋势幼儿智商，培养孩子的有意注意，发展趋势幼儿思维和语言水平。

4、培养孩子出手操控的水平。学好应用简单专用工具、文具用品，能应用原材料改造或制做简单手工、小玩具等。

5、培养孩子的责任心，明白做任何事都需要勤奋，善始善终;能和人商议来化解纠纷，在实践中愿意聆听别人讲话、协作、轮着、共享，有一定的是非观念与评价伙伴的行为水平。

6、提升自理能力，让小朋友自己的事情自己在家做,摆脱依赖感,塑造自立能力,这样是培养孩子又很好学精神实质的第一步。

(二)家长配合层面，主要包括：

1、在生活上：配合老师，让儿童做一些力所能及的事情，坚持不懈让儿童自己的事情自己做，并形成早起早睡等良好的习惯。

2、在学习上：每天坚持督促孩子培养及时完成课外作业的读书习惯，教育孩子多看课外书，陪孩子一起阅读。

3、安全生产方面：提高宝宝防范意识、不伤害他人等安全防范意识，搞好药品备案工作交接，严格遵守接送卡规章制度。

4、家园互动层面：每日登陆家园互动服务平台，掌握在宝宝园主要表现及学过具体内容，并立即向老师体现小宝宝在家的表现和需要教师大力支持或配合的地区。

三、教育教学保育工作

(一)我园的常规课和特色课

本学年大家设立了拼音字母、综合性、语言表达、英文、数学课、蒙数等科目。

拼音字母：本学年拼音字母我们将要学习培训6个单韵母和23个声母，及其灵活运用拼音声母和6个单韵母的拼读。

书写：本学年大家计划完成50个汉字的书写，规定儿童把握文字的恰当书写和次序。

数学课和语言：本学年我们应该进行五个活动，根据活动课程的学习，使幼儿把握每一个的主题关键生词的内容和精粹要点等。

英文：本学年即将学习培训两本书英语课本，《Hello Teddy》和《Dragon English》，掌握一些日常生活用语，提升孩子的表达能力和培养孩子英语学习习惯。

综合性：结合了科学合理、造型艺术、当然等科目，从各方面提高幼儿知识层面。

蒙数：根据亲自动手和操作实践活动，把握身边的数学，鼓励孩子对数学学习的积极性。 特色课有《软陶》和《Mind Lab》二种，让孩子从动手能力和逻辑思维层面获得全方位的高速发展。

(二)班集体学习氛围实构建及安全防范措施

(1)构建优良班风学风，给与幼儿行为习惯恰当导向性

1、我们将要循序渐进进行班级管理，掌握每一个孩子的性格和生活状况，互相学习分别的优势。多沟通、多留意，积极发现矛盾、化解矛盾，寻找日常生活和教学最优控制的契合点。

2、大家充足规范自身行为，为孩子做好榜样。老师在小孩前的一言一行，对小孩起到深刻的影响。

(2)严格遵守卫生保健制度，保证儿童安全

1、秋冬季就是孩子生病感冒的高发时节，多进行户外运动，对孩子们进行全面的训练和培养，加强其抵抗能力及免疫能力。对得病儿童妥善处理，细心照料，保证儿童早日恢复。

2. 灵活运用户里外户外活动时长，进行各类户外活动，加强锻炼，增强抵抗力，搞好各类安全性、保健工作。

3、搞好晨检记录和保健工作，依据气候变化立即提示儿童调整衣服裤子，按时洗被子、枕头套，维持后勤管理干净整洁。

4、班级里的环境卫生保持干净，按时消毒杀菌，物品摆放井然有序。留意小孩的清洁卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣。

5、给儿童一定的换牙齿保护牙齿的基本常识，标准幼儿姿态，使它具有正确站、坐、走动姿势。

6、每星期一节安全性礼仪教育课堂，提高孩子的安全观念。文化教育给小孩紧急状况的应对措施，学年初执行消防演练工作中。查验班级有没有安全风险，如果有发觉立即采取有效措施。

7、培养孩子碰到困难有自行解决的勇气和水平。

8、维持教室及卧房自然通风，每日保证午、晚用消毒液擦拭消毒，夜里紫外线杀菌一个小时。

在今后的工作中，我们将要依据之上工作计划，执行班务各项任务，自我反思调节，为幼儿全方位发展，为幼儿园里美好未来不懈努力，让我们的宝贝在天健善心培幼儿园中身心健康、健康的成长!

以上就是你对K3B班本学年工作中做出来的方案，烦请园领导干部监管和具体指导，若有不够，请强调，并指责!

学前班班务工作计划范文 篇5

一、分析报告

班级儿童40名，在其中男孩儿20名，女生20名，班里儿童比较性格开朗，好奇心充沛，可是，因为幼儿水平发展不均衡和家庭氛围不一样，还长期存在一些问题：

1.存有个别差异，有些儿童十分爱动，不遵规守纪，基本较弱，有些儿童娇贵、骄纵、个性化固执。

2.儿童胆大创造想象能力有待于进一步提高。

3.某些幼儿动作发展不平衡，有一部分的小朋友对体育运动基本动作还无法熟练掌握。

4.儿童聆听习惯性较弱，尤其是儿童语言的完好性、思维逻辑、衔接性还需要提升。

5.活动游戏里还有某些纠纷案件状况，自行处理的能力不足。协作的形式、方式可以再塑造。

6.需充分运用家长们的主体作用，提升家长们的家教老师水平，创建新式的家园关联。

二、班集体学年培养计划

1.培养孩子开朗、开朗的性格及英勇迎难而上的优良品质。

2.了解自己的事情自己做，并且能够照料比自己能力差的儿童。想要执行命令，努力做好力所能及的事情。

3.掌握各种各样不安全隐患，明白最基本的安全知识。

4.感受大自然，有观查、掌握天然材料、天气现象转变和发展的热情，有大体的环境保护意识。

5.喜爱参与游戏和各种各样有意义的活动并在实践中收获快乐、自信心。

6.喜爱参加体育活动，增强抵抗力，提升技能。

7.喜爱探寻周边环境，善于发觉，能积极主动的参与各项活动。

8.喜爱亲手制作。在老师的支持下，应用各种原材料废旧物品制作简单的玩具。

9.学好分配界面，能简单的勾画出事情、角色、的动作基本形态，主要表现简易的桥段。

10.能快速、清晰地开展10以下的加减运算，会自创并口答简单加减法数学应用题。

11.想要认字。在游戏中的方式扩张识字量，并且能够了解日常生活中的字。

三、教学管理

小朋友们这学年度要在幼儿园生活中最后一个环节，为了能顺利的进到中小学塑造各个方面的习惯性和能力是很重要的。在这里关键性的一学年里，务必使幼儿掌握一定的知识和各个方面习惯性及水平。这学期将儿童自学能力做为塑造关键，老师构建一定的学习氛围，使幼儿越来越独立下去，自身找寻兴趣和爱好，发觉小知识要点。与此同时在学习过程中培养孩子学习培训、环境卫生、个人行为各个方面的良好的习惯。使幼儿随意探寻的过程当中学会自主学习，得到不同类型的专业知识。那也是幼儿能力的一种体现，例如：洞察力、语言表达能力、倾听能力、想像力、想像力都可以得到有效的提升。

1.指引儿童在团体活动时间内慢慢维持留意的和稳定长久，一定要在活动后饮水、上洗手间。团体活动时可以专心听讲，积极回答问题，提升对他们进行注意力和思维清晰性的练习。日常生中，重视鼓励儿童发自内心对事情的潜心兴趣和爱好，培养孩子本质学习的积极性驱动力，使学生成功融入中小学的学习生活。

2.业余时间多阅读书，提高孩子语言水平。开展阅读活动，具体方式包含自由阅读和老师指导中的阅读活动二种。这几种主题活动，使小孩子不仅有随意选择文章内容的好机会，又能够得到教师的正确引导，在有计划的、有目的的阅读时，阅读技巧、学习兴趣、阅读水平即将迎来大大提高。使幼儿与儿童胆大沟通交流。

3.教师和孩子多交流，知道孩子真实的想法，其实就是寻找小孩学习的动力点。

4.平时要多听别人故事录音带，使幼儿的倾听能力逐步提高。

5.每星期给予一次“随意绘画”的时间也，使幼儿一个人去画，想画什么就画什么，使幼儿的想像力、想像力全面地显现出来。我们应当放弃这些平淡无奇的灌输式及照猫画虎样的摹仿式教学策略，应使幼儿的绘画活动中集中体现挑战性、趣味性，充足达到幼儿求乐内心，激起幼儿学习兴趣爱好。

四、卫生防疫及安全工作中

1.学习并基本把握遇到火灾、雷击、地震灾害等突发事件的自救方法;明白不玩火、没玩液化气、不触碰电器插座，能快速鉴别学习过的安全标识并学习新的安全标识，提升幼儿自我保护能力。

2.建立合乎儿童生理特征的生活状态规章制度：留意情景交融，确保有足够的户外运动时长，培养孩子良好的习惯，推动幼儿身心健康发展趋势。

3.提升晨间查验，搞好常见疾病预防，与此同时查验儿童有没有带上不安全的物件，如：刀子、玻璃镜片、圆球、珠串等，发觉后立即妥善处置。清除一切不安全隐患和病症感染安全隐患。

4.提升儿童自理能力和卫生习惯的塑造：可以自己穿、脱光衣服，而且学好绑鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力活，如打扫卫生，洗手帕等;学好正确洗手方法：卷袖子，，擦香皂，手心手背撮，清洗，洒干;可以开心清静的用餐，会正确应用厨具，可以自己收拾碗筷。可以自己整理自己的学习用具等。

5.提升自我保护能力，提高安全意识：幼儿入园，老师进行查验，是否存在夹层玻璃、小玩具、刀、针等危险品。降低教室里风险源：如开关电源、针、窗门等。在幼儿午睡时，查验幼儿睡眠姿势，避免被子遮住口腔内部。了解防范意识的办法：如鼻子流血时，把手拉高，手指头朝下;跌倒时要仰头，两手撑地。进行“安全在我心中”主题活动，让每一个 儿童都能提高安全意识。

6.提升户外运动的时间也，运用阳光直射，推动儿童体能生长。家园联系，催促儿童纠正挑食的好习惯，全方位营养均衡。

五、幼儿家长

家园沟通是双重的，依据班级里的教学目标，融合每一个孩子必须，常常及时的把孩子在园的呈现、发展、难题和学生父母相互交流、沟通交流，一同科学研究，彼此之间相互配合文化教育，以推动每一个孩子发展趋势。幼儿阶段是一生落成阶段，是身体、智商快速发展与性情、品行、习惯养成所形成的关键阶段，是做好教学的黄金期，而家长在教育孩子上起到极为重要的、无可替代的功效，应负到自已的义务。根据多种渠道向家长宣传策划幼儿家庭教育的必要性，辅导父母开展亲子教育。如佳园栏、手机、网络等，协助父母摆正与升级家教老师意识，塑造让孩子在体、智、德、美诸方面全方位、协调发展的观念，塑造走向未来、从孩子逐渐开始、塑造社会主义一代新人的思想。 与此同时我们将要搞好少数的家园联系工作中，个别情况某些看待，妥善处理家长们的要求，对工作中的失误立即更改，让家长们安心，使幼儿高兴。

学前班班务工作计划范文 篇6

一、班集体目前情况研究：

班级目前教师三名，(保教主任，协教教师，保育老师)。我班目前儿童28名。男孩子22名，*6名。我班在认知能力这方面：儿童对四周事情铺满好奇心，喜欢听故事读儿歌。喜爱看动画。但较多幼儿语言表达能力不强，不愿大胆的尝试开展表述，回应题目时也不能用详细的言语描述;某些儿童不容易10以内的加减法;绝大多数幼儿自理能力差。

在生活上：大部分儿童能重视清洁卫生并且会收拾自己的碗勺。某些儿童进餐速度较慢，下午不能够很好地午睡，睡眠后棉被和床边搜集的比较乱。有个别儿童对自身的学习用具及桌椅板凳无法完全维护，桌面上较脏。在社会经济发展层面：虽然我们是一个新组合的班集体，但是大多数儿童能和同伴和睦相处，明白一些协作基本原则，相互之间都那么激情，也有个别儿童因为性格比较内向，因而喜欢安静，融入团队的观念比较差。

二、工作规划：

依据班级具体情况，我班制定下列教学目标：

1.推动幼儿身心健康发展趋势，塑造较好的日常生活读书习惯;

2.建立良好的认知策略，发展趋势思维能力;

3.推动幼儿语言表达水平的高速发展;

4.塑造较好的品德修养与基本上行为准则，发展趋势社交能力。

5.培养孩子的自觉性和独立处理试题的水平。

三、详尽对策：

1.搞好晨检和保健工作，依据气候变化立即提示儿童调整衣服裤子，按时洗被子、枕头套，维持后勤管理齐整;

2.灵活运用户里外户外活动时长，进行各类户外活动，加强锻炼，增强抵抗力，搞好各类安全性、保健工作;

3.积极开展课堂教学，激起幼儿主题活动喜好和好奇心，正确引导儿童积极主动地认认知、探寻事情，使幼儿在观查及口头表达能力层面都能得到较好的发展趋势;建立良好的读书习惯。

4.根据解读等多种形式，激励、催促儿童养成良好生活常规;

5.领着值日生搞好教室里、卧房、洗手间的保洁工作，培养孩子热爱劳动的质量;

6.杜尽一切不安全的安全隐患(如洗洁剂、消毒液、刀与别的锐利物件一定放到儿童拉不上的区域)。

四、幼儿家长：通过微信、短消息和家长作业的方式及时地家长沟通儿童在幼儿园的学习和生活状况，将幼儿发展和不足之处发送给父母，针对儿童不足之处请家长给与相互配合纠正。如果需要根据上门服务走访。总而言之，唯有通过佳园的双重协作，才能够更好的展开工作。

希望用这一学期坚持不懈的努力，让学前班的每一位儿童有一个质的奔流!

学前班班务工作计划范文 篇7

为了能让文化教育工作有条不紊地开展，特拟订本学年方案。

一、 学生情况分析

今天幼儿园一共有学生们66人，在其中男生12人，女生 18人，因为学校缺教师,大小班合为一个班,中班的早已教过一年,而小班课程的刚开学,这给教育教学工作带来了很大的的烦恼。更麻烦的是一些学生们归属于留守孩子，跟着爷爷奶奶或是外公外婆，欠缺爸妈的教导，也帮教学工作产生很大的压力。

二、 教学内容剖析

本册汉字拼音今天要会9个拼音复韵母，学好9个鼻韵母，学好鼻韵母的四个声调的读法，学好拼音声母与韵母的拼读方式。掌握j q x和üe和ün相拼时, ü上二点要省去规则。学好6个整体认读音节

三、 教学目标

1、掌握拼音字母用处，培养学生学习汉语拼音的热情。

2、激发学生认真听课、不讲小话、不玩东西等良好行为习惯。激发学生积极写完作业的好习惯。

3、学好9个拼音复韵母，学好9个鼻韵母，把握鼻韵母的四个声调的读法。

4、学好拼音声母与韵母的拼读方式。

5、掌握j q x和 üe, ün相拼时, ü上二点要省去规则。

6、学好6个整体认读音节。

四、教学方法

1、运用书本上生动具体的照片具体指导学生上课，也可以做学习卡片协助学生上课，减少拼音练习难度，老师要化难为易，想方设法让学生爱上拼音。

2、多联系父母，让家长们帮助指导，我不会的能找高学段的学生们帮助教一下，一定要想办法教。不要把一切事情都推为老师，因为老师不太可能只教你们家的那一个小孩。

3、多赞美、多夸奖，培养学生学习的积极性，使学生多练习、多阅读、多写，灵活运用拼音拼读、书写的专业技能。

4、对于一些留守孩子，尽可能启动班里优秀的孩子去帮助其，老师多关心，多指导，让她们和大家一起学习培训、一起进步。

5、学前班的小孩子初入校，一切从零开始，在课堂上要组织好学生们的组织纪律，塑造良好行为习惯，听、说、读、写交相辉映。由于学生们过小，注意力集中不上多久，因此想让学生们有张有弛，便于提高学习成绩。

四、 课程内容进展和课时安排

周次、课程内容、方案学时

第1周、培养良好习惯、

2、3、ai ei ui、8

4、5、ao ou iü、7

6、7、ie üeer、9

8、9、前端备考、9

10、其中检验、4

11、12、an en in、8

13、14、un ün、8

15、16、ang eng 、9

17、18、ing ong、7

19、20、期末总复习

学前班班务工作计划范文 篇8

(一)进一步学习，提升专业能力

1、努力学习《幼儿园教育指导纲要》，把握文化教育关键点，支持鼓励中班老师根据自身对规划纲要的认知，开展胆大实践活动，逐渐把规划纲要里的教育理念与目标内化作自已的教育理念与价值取向。

2、本教研组的课题研究为《艺术区域活动中幼儿自主能力的培养》，在两周一次的教学活动中，还将继续机构教师学习这一块的文章内容，进一步讨论在艺术过程中如何培养幼儿的自主学习能力，构建创新环境，创建民主化、公平、融洽的师幼关系。

3、爱惜园里以外各种各样学习培训、沟通交流机遇，激励成员积极开展，将理论结合实践。

4、积极主动运用教研组进行文化教育教学研讨主题活动，捕获教育教学、课堂教学的亮点和存有的实践活动难题，开展集体研究、沟通交流、分析和优化，程度地协助老师朝系统化方位长远发展。

(二)提升教学管理，提升教育教学品质

1、再次丰富多彩大班区域活动原材料，构建优良主题活动自然环境

进行大班区域活动是落实《规程》精神实质的高效方式，是对孩子们执行素养早期教育，充足发展趋势每一个儿童潜力和个性的极佳的组织结构。大班区域活动拥有传统式集体教育主题活动所无法取代的功效。秉着使儿童在实践中充分发挥主动性、自觉性创造性标准，从区域活动环境中的构建、原材料的推广下手，为各层次儿童带来不一样原材料，充分体现区角活动为文化教育教学管理，并且也需要注意老师一定要把握好引导的度，还需要做好地区活动中观察记录表，立即关心幼儿必须，使幼儿活动有计划的有计划地进行。

2、持续开展班级环境建设工作。

在教室环境布置上，务求保证：(1)环境建设合乎小孩的心理特点。不同年龄段的儿童由于身体和智力发育的情况不一样，这些人在逻辑思维能力、观查理解能力、亲手制作能力等层面也存有差别，因而在开展教室环境布置时，应综合考虑小孩的心理特点，做到有的放矢，真真正正充分发挥环境的重要性。(2)班级环境与班级现阶段的关键教学目标紧密结合。(3)把环境建设逐渐变为老师学生共同努力的教学活动。

3再次探寻形成主题活动科学研究

在一日日常生活，关心孩子的生活，掌握孩子学习兴趣，从这当中发掘教学资源，形成教学内容，紧紧围绕具体内容搜集、梳理各种各样相关信息，针对不同小孩的必须。

4、提升常规教育，提升幼儿一日主题活动

加强教育班级常规管理工作中，努力学习常熟市《幼儿园教育常规》，寻找差距，提升一日主题活动，积极主动改善，推动大队组班级常规管理高档次。

5融合市音乐教学主题活动的探索，激励中班教师积极开展，提升音乐课程水平。

6提升幼小衔接工作。为儿童顺利通过中小学提供更好的人体、学习与心理状态的准备工作.

(三)用心开展课题研究

本学年中班教研组将围绕造型艺术大班区域活动中儿童独立能力的提升这一课题研究，进行形式多样的科学研究。掌握幼儿兴趣爱好、必须、水平，保证把观查掌握儿童落实于大班区域活动的自始至终甚至一日活动各个阶段，同时也保证理论结合实践，搞好地区活动中详尽观察记录表，程度地培养孩子的自主学习能力。

学前班班务工作计划范文 篇9

一、班集体基本上总体情况

1、班级一共有学生们9人，在其中男孩子4人，女孩5人，平均年龄为5岁。

2、学生们并未养成良好日常生活读书习惯。

3、学生上课较为活跃性，但想像力、想像力比较单一。

二、指导思想

依据党和国家的教育政策，紧密配合幼稚园各项工作的进行，从幼儿园工作和儿童观念实际出发，搞好班级常规管理，提升学生道德修养，努力建设较好的班风学风和校风。

三、工作规划：

1、给学生成功升上一年级搞好知识积累。

2、教学生上课的流程步骤，引导学生在升上一年级后融入中小学的学习生活。、

3、培养孩子综合素养，学会认知，学好尊师重道，看到教师主动问好。

4、积极主动开展儿童素质教育探索研究科学研究，为儿童做好升上小学生学习的准备和养成良好习惯养成。

四、班级管理方法基本上关键点

1、分配班集体日常主题活动，让孩子们在学习之余获得适当的放松。

2、构建健康向上的班风学风。依据幼儿年龄特性，积极营造公平、团结一致、和睦、奋发进取的班风学风。

(1)标准学生们的日常个人行为，产生良好班风。

(2)布局合适幼儿园少年儿童特征的教室里自然环境。

(3)培养孩子的参与意识，给予儿童表明才能的好机会，在不知不觉中逐步形成自立基层民主水平，反映幼儿主体性，挖掘创新意识。

3、塑造团结协作的精神实质，产生集体的全局性、组织纪律性和上进心。

五、工作方案

1、用心制定一个合适班级的班级工作计划，并认真实施。

2、高度关注学生们的一举一动，确保学生在学校的安全性。

3、细腻掌握幼儿园学生们的生活起居情况及在家里面生活状况，教育幼儿养成良好读书习惯、生活方式和生活习惯。

4、经常联系儿童家中，紧密融合社会发展、家中对孩子进行三结合文化教育。

5、重视儿童在园教育，紧密每科任科教师的关联，建立良好的教学体系。

6、课堂教学相关的工作对策：

(1)给学生成功升上一年级奠定较好的基础知识。以一年级教材为教学参考，对孩子进行拼音字母、认字、简易算术的基本知识的介绍，并通过做习题的形式检测学生们的学习情况。

(2)选用以学生为主导的教学模式，培养学生积极主动地去获取知识。将游戏制作到教学过程中，不断加强学生们学习的主动性。

(3)精心备课，确立一节课的课程目标，争得保证堂堂清。

(4)立即检测同学们对所学的知识的学习情况，对理论水平不足过硬的某些同学们开展针对性地指导，协助所有学生学好专业知识，努力实现使班集体不会有脱队状况。

(5)依据每日所学习的内容，有效适量布置家庭作业，并认真开展批阅。

(6)积极参与教研组活动。根据教学活动这样的平台累积幼儿课程积累的经验，根据与其它教师的沟通交流，梳理出合适学前班的教学方式。

学前班班务工作计划范文 篇10

一眨眼，一个新的一学期到来了，本学年是我园第一次尝试设立幼儿园，幼儿园第一学期班务工作计划。幼儿园是处于中班和中小学间的衔接班集体，父母挑选入读学前班的目地关键希望是儿童进入到中小学以前可以养成良好学习和生活习惯性、自觉地观念和一定的形状知觉，与此同时父母也期待儿童进入到中小学以前可以接受一些深层次的过硬的学习培训，这样有利于儿童可以在中小学顺利地生活和学习。想要保证质量的搞好学前班的各类教学工作，增进儿童心身各个方面的持续发展，依据幼儿园园务工作计划，融合班级的具体情况制定了本学年学前班的教学工作计划。

我班目前儿童10名，在其中男孩子4名，女孩6名。我班是一个混和班集体，与此同时，我班又是一个再生和须生的混合班集体，其中还有3名儿童居然是在我校看过，此外还有7名儿童是再生。这7名儿童已读过。

在认知能力层面儿童对周边事情很好奇，喜欢听故事读儿歌。但较多幼儿语言表达能力不强，不愿大胆的尝试开展表述，答题时也不能用详细的言语描述；一部分儿童不太熟悉10以内的加减法；原先从我园上过中班的小朋友有部分英语底子薄，音标发音有误，此外我班也有部分再生没有英语基本，务必从头学起。

在生活上大部分儿童能注意卫生并且会收拾自己的碗勺。一部分儿童进餐速度较慢，下午不能够很好地午睡，睡午觉后棉被和床铺整理的比较乱。有个别儿童对自身的学习用具及学生课桌椅无法完全维护，桌面上较脏。

在社会经济发展层面尽管我们是一个新组合的班集体，但是大多数儿童能和同伴和睦相处，明白一些协作基本原则，相互之间都那么激情，也有个别儿童因为性格比较内向，因而喜欢安静，融入团队的观念比较差。

二、工作规划

依据班级具体情况，我与刘老师制定下列教学目标

1.推动幼儿身心健康发展趋势，塑造较好的日常生活读书习惯；

2.建立良好的认知策略，发展趋势思维能力；

3.推动幼儿语言表达水平的高速发展；

4.塑造较好的品德修养与基本上行为准则，发展趋势社交能力。

5.培养孩子的自觉性和独立问题解决能力。

三、具体办法

1.搞好晨检记录和保健工作，依据气候变化立即提示儿童调整衣服裤子，按时洗被子、枕头套，维持后勤管理干净整洁；

2.灵活运用户里外户外活动时长，进行各类户外活动，加强锻炼，增强抵抗力，搞好各类安全性、保健工作；

3.有效机构课堂教学，激起幼儿主题活动兴趣和爱好好奇心，正确引导儿童积极主动地认认知、探寻事情，使幼儿在观查及口头表达能力层面都能得到较好的发展趋势；建立良好的读书习惯，工作计划《幼儿园第一学期班务工作计划》。

4.根据解读等多种形式，激励、催促儿童养成良好生活常规；

5.领着值日生搞好教室里、卧房、洗手间的保洁员

作，培养孩子热爱劳动的质量；

6.避免一切不安全的安全隐患。

四、幼儿家长通过微信、联系本和班级管理的方式及时地家长沟通儿童在幼儿园的学习和生活状况，将幼儿发展和不足之处发送给父母，针对儿童不足之处请家长给与相互配合纠正。每一个月根据上门服务走访，掌握儿童在家的状况，这样有利于更加好的对孩子们进行监管。总而言之，唯有通过佳园的双重协作，才能够更好的展开工作。

五、主要工作和活动主题

九月份1.幼儿常规的塑造教育包含授课的座姿和举手姿势、拿笔姿势、午饭睡午觉组织纪律遵循等方面文化教育。

2.融合教师节，对孩子们开展敬师的教学。

3.开展主题风格《快乐的我》的课堂教学。

十月份1.融合十一国庆，完成爱国主义精神和时代精神文化教育。

2.融合中秋节，使幼儿掌握中秋的来历与传统。

3.开展幼小衔接班的第一项主题活动进中小学听英文教学。

4.开展上门服务走访，便于更好地了解儿童在家里生活和学习的现象。

5.开展主题风格《祖国多美好》的课堂教学。

十一月份1.对孩子们开展学年中的言语、数学课、英语的评定。

2.开展第二次上门服务走访。

3.开展主题风格《多彩的大自然》的课堂教学。

十二月份1.开展幼小衔接班的第二项主题活动自理能力大比。

2.开展第三次上门服务走访。

3.融合圣诞节，排练节目。

4.开展主题风格《小灵通》的课堂教学。

5.对幼儿安全与健康教育知识。

一月份

1.开展幼小衔接班的第三项主题活动父母示范课活动。

2.开展第四次上门服务走访。

3.开展主题风格《过新年》的课堂教学。

4.开展期末的教育备考和评定。

5.对幼儿安全与健康教育知识。

希望用这一学期坚持不懈的努力，让学前班的每一位儿童有一个质的变化

学前班班务工作计划范文 篇11

一、班级情况分析

本学年关键我全权负责学前班的工作中，班级学生的学习基本较弱，自学能力有待提升，儿童在自制力及大担、全面地表述层面还有待加强。本学年将针对上述情况，大家老师将团结互助、因人施教，推动幼儿全面发展。

二、工作要点

1、保育工作

每日搞好清理、消毒杀菌、自然通风工作中;预防疾病的产生;严格遵守幼儿一日主题活动作息时间，科学地分配好幼儿一日日常生活;收拾好室内室外的环境布置，为儿童构建一个洁净舒服、安全健康的生活状态学习氛围。

细心呵护孩子的成长。在日常日常生活用心关爱幼儿，尤其是水平稍弱的小孩。对身体体质较差易感冒的婴幼儿和上厕所频次比较多的儿童给与更多关怀。培养孩子一个良好的用餐基本，教育幼儿吃饭不挑食。在日常过程中仔细关注孩子的精神风貌，发现的问题妥善处理。留意儿童优良睡觉姿势的塑造，对幼儿睡眠情况做好记录。

2、课堂教学：尊重孩子在教学活动中主体性，依据幼儿兴趣和爱好发展规划融合五大领域的课程内容，制定一个每月、每星期、每日教学工作计划，有目的有终点实施，进行多姿多彩的教学活动，合理安排、融合多方网络资源。充分运用幼儿自觉性。在实践中重视对孩子们开展语方智能化、数学逻辑智能化、自我认知智能化、空间智能、人际交往智能化、音乐智能、人体运动智能、自然观察智能化等发展趋势。开展爱心教育，留意每一个儿童背上的亮点，对她们进行相应的夸奖，对于一些较内向型、静谧的儿童多见她们造就表现的机会，对于他们的发展更需及时夸奖，提高他的自尊心和自豪感。 继续加强幼儿常规培养。基本的好与坏直接关系课堂秩序，进而影响孩子的成长。根据晨间谈话、任意交谈等，向儿童讲明基本、规定，采用形式多样对孩子们进行练习，严苛查验基本实施情况，逐渐培养孩子能严格遵守各类标准。 在教学活动中培养孩子间的友好、礼让、团队协作精神。在实践中用心观察幼儿，掌握幼儿必须，正确引导儿童独立处理在活动遇到的困难。科学安排幼儿一日日常生活，将文化教育渗入于日常日常生活，保证“因地制宜、因时制宜”，灵活运用周边环境网络资源形成教学活动。充分了解、剖析幼儿特点的前提下，发掘幼儿潜力，使每一个儿童都得到最大程度的发展趋势。 做好幼小衔接工作，在幼儿阅读、识字、撰写、计算等多个方面提升训练，培养孩子任务观念、自食其力、学会思考解决问题的能力和积极为他人服务的观念。和学生父母一同相互配合，提示儿童培养早起早睡良好的作息时间表，做事有计划、条理清晰、不拖拉。老师继续学习教学改革的发展理念，建立正确的儿童观、教育理念，结合实际开展思考，提升自己的理论素养，用基础理论来分析实践活动存在的不足。在工作上，保证教师中间成为一体，积极主动造就团结向上、使幼儿憧憬、让家长们令人满意的、惬意的班风学风。

3、德育教育

在一日过程中渗入儿童德育教育，建立包容、了解、激励、鼓励的班级环境，和学生父母、儿童创建和睦、和睦学习气氛。采用多点耐心、多做好榜样的办法使儿童主动、自我约束遵循各类基本规定，培养孩子的责任心，鼓励儿童向他人学习、争取进步的竞争心理。关怀每一个儿童，尤其是对各种不良行为偏好的儿童必须做到不舍弃，争得家长们的相互配合，不断地进行纠正、加强，逐渐使学生建立良好的习惯养成。平时提升对孩子们开展安全防护文化教育，时刻提醒儿童出现意外就在身边，融合儿童本身社会经验开展有计划的文化教育，提升和提升幼儿安全防范意识水平。

4、安全生产工作

提升日常活动中安全工作。高度重视幼儿一日过程中各个阶段的安全工作，如晨间安全大检查、餐前餐后、睡午觉前后左右及睡午觉之间巡查，户外运动，确保幼儿一日主题活动不摆脱教师的视野。在日常过程中交叉安全知识教育、提升幼儿安全防范意识、协助儿童掌握一些防范意识专业技能。提升自己的责任感，仔细清除一切不安全隐患。我们应该使幼儿在的环境中健康快乐成长。

5、幼儿家长：搞好幼儿家长，提升家园互动效果。平常根据实际情况随时随地开展走访、电访。根据班级博客向家长留言儿童在幼儿园的情况和班集体动态性，并及时回复父母的留言。每月及时掌握本月工作要点，并向家长详细介绍育儿心得。

学前班班务工作计划范文 篇12

新学期正式开始，看着孩子们一张张充满活力的笑容，一双双稚嫩的双眼，他们的心里充满着新的期待。本学年，我们将要再次遵照幼稚园“让进园的孩子快乐、身心健康、发展趋势”的经营理念创造性进行各项任务，为孩子们在幼儿园的生活画上一个的精彩句点。

一、班级情况分析：

本学年我班是组建的一个班，有男22人，女25人，总共47人。也是从每个幼稚园转到的新生，仔细观察和分析，发觉班级儿童对数学有一定的兴趣爱好，能应用数学思想方法处理生活当中基础问题，善于开展益智数学;儿童的责任担当、每日任务观念极强。与家长们的交流和沟通，发觉儿童对幼小衔接班的需要扩大，因而，班级的工作要点将围绕“让孩子快乐、幸福快乐、发展趋势”， 严格按照《学前教育课程》组织教学，充分发挥我班的优点，主要“读、写、算、歌曲、美术绘画、语言表达”的能力正确引导与塑造。

二、教学工作：

1、工作重点：

1)顺利进行“将数学活动渗入于幼儿一日日常生活”的研究课题工作中，以“幼小衔接班”为切入点，开展试验探讨的工作中。

2)为孩子入中小学搞好前期准备工作。

儿童从幼儿园进到中小学，历经人物角色过多、心理状态过多、个人行为过度整个过程，是十分重要的过渡阶段。怎么使儿童逐步融入和优化呢?提升幼儿规矩意识和自制力。在幼儿一日日常生活塑造良好的习惯和读书习惯。将“读、写、算、歌曲、美术绘画、语言表达”做为幼儿学习专用工具，有目的、有层次开展正确引导与塑造，提升幼儿学习敏感性，提高每日任务观念、担当意识。从心理、知识与技能、社会发展等多个方面准备工作，渡过这一独特环节。

2、主要工作：

本学年的工作重点为切实做好幼小衔接工作。实际有以下两方面下手：

1)推动儿童人体和动作的高速发展。高度重视户外活动，防病治病，确保安全，使幼儿身心健康，并培养孩子独立生活能力，进行竭尽全力的每日任务。

2)培养孩子学习的动力和好奇心。通过各种方法与方式培养儿童对数学自身的热情，有学习新知识要求和心愿，可以从学习过程中获得满足和开心，造成学习的积极性、主动性。正确引导儿童看图书，塑造良好的阅读习惯。

3)发展趋势幼儿智商。培养孩子应用各种各样视觉器官观察事物能力;培养孩子的有意注意;发展趋势幼儿思维和语言水平。

4)培养孩子出手操控的水平。学好应用简单专用工具、文具用品，能应用原材料改造或制做简单玩具，会作一些科学小实验。

5)培养孩子较好的个性品质。培养孩子的责任心;明白做任何事都需要勤奋，善始善终;能和人商议来化解纠纷，在实践中愿意协作、轮着、共享;有一定的是非观念与评价伙伴的行为水平。

三、卫生保健工作：

1、最近是肺部感染的发病率时节，班集体和学生父母紧密配合，用心观察，大力宣传，竭尽全力防止病症安全隐患。

2、重视儿童在一日活动中安全防范意识的塑造，提升防范意识能力，保证幼儿安全性。

3、留意培养孩子恰当的书写、阅读文章姿态，保护眼睛，促使儿童人体骨骼、关节的发展。

4、进行定期睡具的曝晒、清理、消毒杀菌等多项基本卫生工作。

四、幼儿家长：

本学年，因为是新创建班，我班老师采用约访、走访、电话访问等各种手段尽早和新父母了解，了解孩子现况，下发《家庭电话联系表》，使并班决策顺利推进，获得家长们的信任与支持。我希望下一步的工作中再接再厉，为家长提供便利、贴心的服务。

1、要为儿童给予“读写算”的原材料和活动进行中，邀约父母共同努力，掌握家长对幼儿期待与目标，互相调节，有利于幼儿发展趋势。

2、切实发挥父母委员会的功效，提高学生家长与幼儿园里互动交流次数和班级管理的清晰度。

3、持续开展“家庭亲子联谊活动”，拓宽家中假日主题活动，分小组，以“幼小衔接班”为主线由老师、父母委员会组织进行;每学年提升一次班里性家庭的去玩主题活动，并记录活动环节、展现。

4、进一步完善班集体老师和学生父母的理解、沟通的方式，提升约访高效率，提升浏览人数。

5、发掘家长们的潜力，各取所长，融进幼儿学习和生活中。

6、搞好有关教育观念、教育方法、教育行为的指导工作，和学生父母创建小伙伴的和睦关联。

以上就是我班在本学年的基本准备，我坚信，伴随着幼儿园里转型、随着时间推移，伴随着人员的相互磨合，我的工作可能成功进行，我们也会与幼稚园一起成长、发展、发展趋势。

学前班班务工作计划范文 篇13

九月份：

1、选用多种形式，多样化方式盛情款待家长和儿童，使儿童快速融入学前班的日常生活、学习培训。

2、关注、喜爱儿童，培养孩子与老师之间的情感，进而促进儿童喜爱幼稚园、喜爱教师。

3、培养孩子“爱清洁，讲究卫生”。

十月份：

1、使幼儿掌握“十月一日”是十一国庆，培养孩子爱国爱党，热爱大自然。

2、关心幼儿兴趣爱好、喜好、要求，真真正正为每一个儿童心身和睦、身心健康稳定发展打下基础。

十一月份：

1、重视儿童健康，正确引导儿童多喝水。

2、培养孩子操作能力，正确引导儿童自主活动，以推动儿童颇具个性化的发展趋势。

3、搞好“佳园淘宝直通车”，掌握幼儿发展状况。

十二月份：

1、天气变冷，机构儿童参加户外活动，增强抵抗力练习。

2、在拓展活动中，保证幼儿活动的主体性，充分运用幼儿主体作用。指引儿童积极主动完成自主发展。

3、在活动环节中处理幼儿园与小学教育的对接，为儿童顺利通过小学生学习日常生活作准备。

一月份：

1、以“庆元旦”为主线，机构儿童交谈，提升幼儿口头表达能力。

2、举办父母会，报告班级文化教育教学效果、儿童个体发展状况，家、园合作教育，促进儿童个方面健康快乐成长。

3、老师作工作总结，回望学年日常生活。

学前班班务工作计划范文 篇14

一.提升教育理论学习培训，提升个人教学水平，使小朋友们在感情，能力等层面全方位发展，然后让她们可以从玩中学，学中玩。

二.加强思想理论学习，提升职业道德文化教育，加强责任心，规范言行，提升精神建设，做好小朋友的浴室镜子，通过自己的一言一行深刻的影响她们。业务中精雕细琢，勇于创新，以满足一个新的教育理念的需求。

三.搞好安全性、卫生工作，强化安全管理，加强安全意识，保证诸事讲安全，发现隐患妥善处理，避免事件的发生，保证小朋友们人身安全。搞好安全教育工作，对孩子开展安全防范意识的教学，文化教育小朋友们留意上下楼梯不拥挤，当心开关电源等安全知识教育，提高工作能力，发现的问题及时汇报，妥善处置。

四.鼓励孩子们较好的日常生活及生活习惯，培养餐前便后洗手的良好的习惯。维持仪表盘的清洁环境卫生。鼓励孩子们较好的进餐习惯，保证爱护食品类，吃饭不挑食、避免浪费;午饭后安排孩子清静进寝室入眠。课间时间确保小朋友的户外运动量，促进学生身体健康发展趋势。

五.搞好教学工作，提升教学质量，课堂教学保证面对整体儿童，因材施教，制定出科学合理的、合乎班集体儿童具体的教育教学计划。重视他的品德教育，保证赏识教育。坚持使用普通话水平，大力开展教学活动，勤奋开展课堂创新。

六.搞好家校沟通工作中。立即搞好个别教育，爱惜每一位儿童，和学生父母紧密联系，紧密配合，一同教育好每一个孩子。

七.在备课教案中，主动与别的老师一同科学研究，多串门子上课，努力学习别的教师工作经验，稳步提升备课教案和授课的品质。

学前班班务工作计划范文 篇15

在悄无声息中，假日过去，又即将迎来长高了、懂事了的孩子。尽管和他们接触的还不多，但是看着小朋友们一张张充满活力的笑容，一双双稚嫩的双眼，我的心中充满着新的期待。新学期，新的目标，本学年都是幼儿园小朋友们在幼稚园即将熬过来的的最后一个学年。我和郑老师会搞好配合工作，以儿童喜欢的游戏方式创造性进行各项任务，为孩子们在幼儿园的生活画上一个的精彩句点。

一、班级情况分析：

班级一共有儿童30名幼儿，根据掌握，儿童通过上学期的学习和生活，儿童在英语、数学课、社会发展、科学合理、歌曲、体育运动等上都有了很大发展，但还存在一些不够：主要表现在以下几方面：一、心态浮燥;二、收拾整理能力较差;三、与人交往、交往能力还有待提升。四、还存在一些不良读书习惯。现对于班级幼儿的特点制定本学期工作计划：

二、教学工作

工作重点： 这学期的工作重点是保证幼小衔接工作，实际有以下两方面下手：

(一)全方位的入学准备工作中。主要包括：

l 推动儿童人体和动作的高速发展。高度重视户外活动，防病治病，确保安全，使幼儿身心健康，并培养孩子独立生活能力，进行竭尽全力的每日任务。

2 培养孩子学习的动力和好奇心。通过各种方法与方式培养儿童对数学自身的热情，有学习新知识要求和心愿，可以从学习过程中获得满足和开心，造成学习的积极性、主动性。正确引导儿童看图书，塑造良好的阅读习惯。

3 发展趋势幼儿智商。培养孩子应用各种各样视觉器官观察事物能力;培养孩子的有意注意;发展趋势幼儿思维和语言水平。

4 培养孩子出手操控的水平。学好应用简单专用工具、文具用品，能应用原材料改造或制做简单的玩具，会作一些科学小实验。

5 培养孩子较好的个性品质。培养孩子的责任心;明白做任何事都需要勤奋，善始善终;能和人商议来化解纠纷，在实践中愿意协作、轮着、共享;有一定的是非观念与评价伙伴的行为水平。

(二)对中班开展专门入学准备工作中。主要包括：

幼儿园班务计划

l 培养孩子憧憬入小学生学习的爱情，激起较好的入校动因和学习的态度。激励儿童认真学习，激起儿童做一名优秀小学生强烈的心愿，)向儿童详细介绍学生的生活和学习、各种各样行为规则等。

2 留意发展趋势儿童心理活动有心性、可靠性，培养孩子的责任心。向他提出一些完成课程的学习、工作每日任务，学好集中精力，可以坚持进行所承担工作。

3 不断提升幼儿学习水平，格外重视培养孩子读、写、算出来水平。有计划的正确引导幼儿阅读，激起儿童去看书认字的心愿兴趣和爱好;重视儿童正确书写姿势。再次将读、写、算渗入在幼儿一日生活当中。

4 锻炼意志，塑造自控能力，建立良好的读书习惯。给与幼儿培养自控能力、发展趋势自觉性、提升责任感的机遇。激励儿童尽可能完成自己的事。有计划的培养授课坐姿端正、专心听讲、举手的好习惯，爱提出问题、勤思考的好习惯;姿态准确地拿笔、拿书、去看书、书写的好习惯;爱惜学习用具，维持书本、工作干净整齐习惯性;努力完成学习的目标的好习惯和听数据信号积极行动、严格执行作息时间表的好习惯等。

三、常规工作：

1、较好的基本是顺利进行工作中的前提条件，本学年，将高度重视幼儿常规的塑造。

2、 激励儿童在集体眼前勇敢地表示自己，带来更多的锻炼的机会，使幼儿能详细、连贯性地开展描述。

3、 树立良好的师生之间关系，提升老师学生间之间的互动和交流。关心每一个孩子，掌握他们的需求。

4、 重视结构型课堂教学，选择一些文学类度高的著作对孩子们进行教育，发展趋势幼儿语言表达能力，丰富多彩幼儿语汇。

5、再次广泛开展主题风格科学探究活动，本学年可能紧紧围绕儿童良好行为习惯的建立做一些相对性小，操作性强一些的活动。协助儿童构建其专业知识，培养孩子使用知识问题解决能力。

6、 具体指导好值日生工作中，根据值日生工作中，培养孩子热爱劳动的好习惯，并懂得珍惜自身跟别人的劳动所得。

7、 上课的时候，根据“我当小老师”、“难题竞答”等系列活动，教育孩子独立思考、大胆发言，并养成良好聆听习惯性。

四、幼儿家长：

1、 充分利用网络服务平台、手机信息等形式，提升和学生父母之间交流和联络，及时沟通儿童在幼儿园的状况、存在的不足或获得的发展，掌握家长的建议;

2、对得病儿童及时向父母微信联系，融合家长们的意见给与儿童医治和照顾。

学前班班务工作计划范文 篇16

幼儿园学前班，摆放在她们眼前的必然选择是升上中小学，怎样使儿童成功融入小学学习和生活，做好幼小衔接工作，是幼儿园学习过程的教学关键。对孩子们开展有计划的，有目的的社会认知融入与学习适应文化教育，推动儿童在入学前具有较好的心理上的准备，养成良好读书习惯，缓解2个学段倾斜度，不搞知识超前的而重探寻能力的提升，使幼儿园管理与小学教学产生无空隙总体，，这也是搞好幼小衔接工作的本质所属。因而，协助儿童走稳从幼儿园到中小学这一“倾斜度”，给孩子成功融入小学学习和生活，是本学年工作中的核心。

培养孩子良好的行为习惯和自我管理能力，就是我们搞好幼小衔接工作的突破口，家园合作就是我们搞好工作衔接的重要方式。我们以教材为基本教学内容并适度做好课堂教学填补，以保证教育措施、方式做到预想的总体目标。其实际工作计划如下所示：

一、儿童入校的准备

最先，留意为儿童构建一个良好的心理氛围，和睦的师生之间关系，比较宽松、轻松愉快的学习氛围，使幼儿觉得在一个文明行为、安全性、和睦、开心，充斥着爱与尊重良好的精神实质自然界中日常生活，这会对幼儿发展趋势将具有不可忽视功效。

次之，留意更改活动场所的规划，将集中化围坐在式的生活环境更改为隔开式地区型自然环境，使幼儿在幼儿园中体会到小学班级式教学自然环境，推动儿童身心的发展趋势。机构儿童到学校去参观考察中小学生升旗仪式、晨操、课

间主题活动，将他们带到学生的课堂教学，参观考察小学生自主学习，课间游戏等，因此激起她们上学的冲动。回园后大家老师有计划的，有目的的给予指导。

再度，加入中小学后，幼儿的生活水平教育标准将出现新的改变。儿童由诸事依赖父母慢慢转换到诸事完成，因而，塑造幼儿园幼儿自我约束、自我服务能力十分重要。

最终，加强纪律文化教育。儿童入学前需具备的准备上要具有强烈的求真必须，控制了不理智，授课不做小动作，坚持不懈进行要求任务。

二、儿童入学的专业知识提前准备。

关键搞好三个对接。 1.留意水准的对接。 幼儿时期的关注通常是随意注意，小学生上课时更需要的是有意注意，即有意识的操纵把留意偏向老师。针对这一转变，老师应该高度重视培养孩子的自我控制能力，提升幼儿留意水准。老师可以慢慢降低课堂教学的网络游戏成份，慢慢把幼儿随意注意发展成有意注意。可以通过老师的要求，主题活动规则，儿童间之间的竞争来达到。

2.逻辑思维能力的对接。 学习教育活动归根结底是一种思维过程，学业成绩的好与坏在一定程度上体现的是学生们逻辑思维能力高低。为儿童入校作准备，在其中非常重要的方面也是逻辑思维能力的准备工作，即学习教育活动中不但有认知、记忆的过程，还要有梳理、归纳、逻辑推理主题活动参与其中。从“带动幼儿身心发展”的角度考虑，精心安排课堂教学，由于小班幼儿逻辑思维非常活跃性，好奇心重，课堂教学内容需有适当的趣味性。

3.知识点对接。 在幼儿园需不需要教儿童学习小学知识?老师

应依据儿童学习的特点和心愿，把握分寸。如：语言课跟儿童玩一些口语体的、体会四声的语音游戏。依据中国汉字、英文字母、英文字母的基本笔画开展前书写练习。儿童上学后假如掌握一些零星的专业知识，上学后很容易引起认知能力共鸣点，造成浓烈的念书心愿。 搞好之上三方面的幼小衔接班，老师要作为重要工作，进一步进行。

三、搞好幼小衔接工作的具体办法。

幼稚园、学校文化教育并没有亲子教育和整个社会互相配合，文化教育就不了协力，文化教育就无法真真正正影响执行。因而，为提升“对接”的工作高效性，搞好幼儿家长是很重要的。

1.举办父母会，向家长宣传策划教育幼小衔接工作的必要性。使父母们可以积极、积极主动的加入到各项任务中。从而使幼儿园的家长们可以进一步了解并充足认识到自己的儿童在入中小学前各种各样前期准备工作，除开物质上的，更为重要身体和精神等方面的各种各样提前准备，并能让这些家长有目的性的为自己的儿子进行一定的有目的性练习和培养。

2.运用家园共育栏目，向父母们宣传策划和交流班级在幼小衔接班层面所实施的每一项工作中，同时向父母们提出一些对应的规定，如规定家长配合幼稚园在家里催促自己的儿子可在特定时间内进行某种具体每日任务。这么做的目地，一可以培养孩子处事的效益性，为入小学学习培训给予在时间上的确保;二能够培养孩子责任性，使儿童进到小学学习培训可以坚持善始善终，防止出现在了学习中的有头无尾。

3.运用家园联系册、父母来园专车接送儿童、手机沟通交流等方式，和学生父母立即交流和沟通，使父母们可以及时掌握并掌握自己的儿子在年幼

对接层面所存在的不足，牢牢把握自己的儿子现阶段的发展水平和情况，并对它进行专业的教学训练和，使佳园能更进一步相互配合，互相理解与支持，使每一个孩子都可以顺利地从幼儿园转换到小学学习和生活。

四、积极与小学联络和交流

1.更改以往一些习惯性作法，带孩子去中小学观看，从单一的观看小学课堂教学，能够覆盖到观看小学各项活动、环境布置、教学楼外貌等，进而进一步的激起儿童憧憬对中小学的学习生活，更进一步的培养孩子入中小学的热情。

2.通过图片、材料、电教等各类教育模式，作用儿童了解入中小学后学习和生活。

总的来说，对于幼儿心理发展特性，从幼儿园的实际出发，积极主动发挥特长，根据多姿多彩的教学活动、教学环境的构建、日常日常生活的监管，父母工作开展等渠道，推动幼儿心理发展，使孩子可以顺利的进到中小学。

学前班班务工作计划范文 篇17

为了能更好地把幼儿园《体育》课程内容教好，我制订下列工作计划： 一、基本上总体情况

1、班级学生用上学期的学习与锻练，学生活动兴趣爱好较浓，却又经常出现摔倒状况。

2、幼儿园同学们在队列队形层面还存在一定的弊端，跑、走姿态很不合规，梯步这一方面还要提升。

3、幼儿园学生们年纪比较小体育竞赛水平、身体素质层面不足理想化。

4、课余活动情况下，老师对孩子们有计划的健身运动机构，未能显现出来，儿童在随意玩各种玩具。

5、幼儿园对体育竞赛兴趣爱好低，不善于参加一些娱乐性的户外活动。 二、对策

1、多为学生解读上体育课和锻炼身体的益处，使学生知道一些保护身体健康简单地基本常识与方法。

2、 运用体育课程基本学好一些基本上健身运动，手机游戏，韵律活动和舞蹈的方式发展趋势体质和基本行动能力。

3、感受参加体育活动的快乐，遵规守纪，和同学团结协作 4、运用课余活动时长激发学生训练走和跑得正确方式。 三、计划进度：

1、体育常识：做运动带来的好处 2、序列：排方面军，横队; 3、手机游戏：一切行动听指挥 4、备考基本上体操运动; 5、 游戏课 6、韵律活动;

7、走：姿势的走; 8、序列：数数;

9、备考，姿势的走; 10、手机游戏：迎面接力; 11、序列：齐步走-立定;

12 、序列：走环形;支队与合队训练等。 13、徒手操、拍手操等; 14 、跳小绳; 15、备考跳小绳;

16、手机游戏：单足跳结力; 17、手机游戏：迎面接力跑; 18、走跑更替、备考跳小绳。 19、跳皮筋儿;

20投铅球;掷沙袋训练等;

21翻转训练：球类运动、扣环、小轿车轮胎等。

22、手机游戏：大小球圆球数数;

23、手机游戏：明九暗九数数等。

24、手机游戏：找个朋友。

25、手机游戏：老鼠夹子。

26、手机游戏：割麦机。