关于大班教师工作计划

关于大班教师工作计划（优选18篇）

关于大班教师工作计划 篇1

一、开展真诚待人，文明礼貌、守规矩的教育

积极有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动激情应用文明用语。依据各班具体，对幼儿开展遵循班级常规及文明礼仪的教育。

二、尊敬长辈，想要为他们办事。

1、能主动地遵循班级和幼儿园的各项标准，可以操纵自己的行为。

2、可以遵循公共场合的纪律和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草植物等。

3、离去团体或家长要问好。

三、有目的、有计划地培养孩子具备友好礼让，诚实的优良品质

1、培养孩子对伙伴友好共处，讲话随和,关注小孩子，想要协助比自己小的是困难的弟弟、小姑娘。

2、逐渐学好自己解决彼此之间的纠纷案件。产生矛盾，讲理，不动手、不骂人、不欺压小孩子。

3、相信自己的能量，办事有信心，学会自我保护。

4、讲实话，做错了事敢认可。

具体办法和内容

1、重视为孩子构建和睦、民主化、比较宽松、愉快的精神实质气氛，创建公平、和睦、了解、信任的师生之间关系，以良好的环境危害人，以生动的主题活动感染人，以积极主动的体验塑造人，以有趣的学习发展趋势人。

2、培养孩子良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班集体每日开展晨间谈话，依据周工作计划、日方案，符合实际地开展，充分运用晨间谈话的教育功能。

3、在一日活动的各个阶段中激励儿童互相友好、关注，并且以榜样的作用来带动儿童学好和同伴友好相处。

4、进行多姿多彩的文化教育基本主题活动，让幼儿在学习的同时，品行、个人行为也得到同化作用，合理充分发挥品德教育氛围的重要途径教育功能。

5、详细介绍模范人物，正确引导幼儿学以团之名，做一个守规矩、好行为的孩子。

6、家园联系一同文化教育。对幼儿开展德育教育，靠院校单方面的勤奋是不行的，必不可少维持文化教育的一致性。因而，家中、幼儿园和社会发展各方面都要加强对儿童思想道德的教育，防护儿童健康发展。

关于大班教师工作计划 篇2

一、分析报告

班级有14名儿童，在其中男孩儿6名，女生8名。班里儿童比较性格开朗，在上学期执行的主题及融合实践中，小朋友的个性品质获得了进一步的提升，好奇心充沛，各个方面专业技能在幼儿原有的基础上获得了发展趋势，能积极开展各种各样认知活动，喜爱研究。手机游戏实践中，儿童对幼儿游戏活动十分钟爱，有自己的思想，能创造性的开展手机游戏。而且愿意与同伴互相配合，能充分运用自己的想象力和创造力。想要和同伴沟通交流，用到较清晰连贯性的语言胆大地表达自己的愿望和要求，能主动积极参与各类学习教育活动，大部分儿童产生较好的生活卫生习惯，有初步的自理能力，能人眼较融洽实际操作材料和专用工具，较熟练使用运动器材，并且能够确保安全。在家长工作中，父母十分相互配合幼儿园工作。常常明确提出合理性的建议。但是由于幼儿的水平发展不均衡和家庭氛围不一样，还长期存在一些问题：

1、存有个别差异，有些儿童较清静、胆怯、不喜欢说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有些儿童十分爱动，不遵规守纪，爱打架杨中国国航，刘建秋，张伟健。有些儿童娇贵、爱闹、骄纵、个性化固执，如：薛晨，王俊渝等。

2、幼儿常规时断时续，良好的基本并未产生。实践中达到目标速度比较慢，碰到困难非常容易畏缩不前，不可以坚持不懈。细心、仔细的习惯养成及其幼儿的记数、逻辑思维能力还要塑造

3、某些幼儿动作发展不协调，有部分的小朋友对体育运动基本动作还无法完全掌握。

4、儿童聆听习惯性较弱，尤其是儿童语言的完好性、思维逻辑、衔接性还需要提升。

5、活动游戏中还有某些纠纷案件状况，自行处理的能力有限。协作的方式、方式需要再塑造。

6、儿童胆大创造想象的能力尚需进一步提高。

7、需充分运用家长的主体作用，提升家长的家教老师水平，创建新式的家园关联。

二、班集体学期目标

(一)儿童层面

1、培养孩子开朗、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。

2、了解自己的事情自己做，并且能够照料比自己能力弱的儿童。想要执行命令，努力做好力所能及的事情。

3、掌握各种各样危害因素，明白基本的安全知识。

4、亲近大自然，有观查、掌握天然材料、天气现象转变与发展的兴趣，有初步的环境保护意识。

5、喜爱参与游戏和各种各样有意义的活动并在运动中获得快乐、自信心。

6、喜爱参加体育活动，增强抵抗力，提高技能。

7、喜爱探寻周边环境，善于发觉，能主动的参与各项活动。

8、喜爱动手制作。在老师的指导下，应用各种原材料废旧物品制作简单的玩具

胆想像。

13、能按音乐节拍和曲子的风格，融洽然而有神情地进行舞蹈游戏，演出角色的特性。

14、能较为完整地、连贯性地叙述图片的具体内容，说话态度自然大方，无突显病句。

(二)老师层面

融合新《纲要》努力学习幼儿教育理念。升级旧的思想意识，努力提高自己的专业技能，搞好科研课题，大胆尝试，做科研型的教师。勤奋构建开放式的自然环境。拓展思路，继续加强主题风格及整合课程的实施。从幼儿的视角出

发，经常的反思自己的教育行为和教育理念，而求做得更好。

(三)父母层面

1、确立文化教育的方向，掌握家长的思想意识。

2、升级家长的思想意识，理解素养教育的内涵。

3、对幼儿园的工作予以支持。掌握幼儿园的特色文化教育。相互配合幼儿园工作，协助儿童恰当、身心健康的发展。

三、具体办法

(一)儿童层面

1、儿童主动的参加目标的制定。形成你喜欢的主题风格，明确提出她们所喜欢的所需要的。

2、儿童自身构建自己喜欢的主题活动自然环境。根据丰富的主题活动原材料胆大想像。充分运用幼儿的优点行业。

3、提供给儿童丰富的生活工作经验。让他们在社会实践活动中学习。在运动中形成良好的人际关系。多亲手实际操作动手实践。

4、加强体育锻炼，确保幼儿身心健康的发展。

(二)老师层面

1、融合新《纲要》提升主题风格及融合主题活动的实施。

2、构建开放式的自然环境，比较宽松、和睦、平等的师生之间关系，推动儿童健康的发展。

3、在选择和使用材料上进行对外开放，支持和提升儿童异中造就表现的水平。

4、及时的反思自己的教育行为和教育理念。

5、作科研型的教师。要研培一体化，搞好科研课题。

(三)父母层面

1、充分运用家长的主体作用，提升家长的家教老师水平，创建新式的家园关联，推动幼儿的全面的发展。

2、运用走访、佳园之窗、佳园沟通交流等形式，提高与家长的有效的沟通。

关于大班教师工作计划 篇3

一、幼稚园礼仪

1、用餐

用餐前、清洗手、打喷涕、遮挡住口、轻轻地嚼、漫漫长路咽、不挑食、不剩饭。

活动目标：了解进餐时的礼仪规定，并且能够按照要求去做，塑造良好的幼儿园进餐礼。

家园互动：1、在家里进餐时，家长应按相应的礼仪规定引导孩子用餐，逐渐鼓励孩子良好的进餐习惯。

2、家长对孩子应进行隐行文化教育，注意自己的行为准则，为孩子做好榜样。

3、吃饭时要求宝宝前十分钟要请勿喧哗，十分钟以后可以低声沟通交流。

2、用餐(爱惜粮食)，自己吃、无需喂、吃干净、不浪费、爱粮食作物、惜食材、粒粒米、皆艰辛。

活动目标：了解粮食作物的来历和爱惜粮食的道理。

家园互动：

1、不管在家里或是就餐，父母需要注意给孩子的饭食要适量，也可以请小孩根据自己的胃口装饭，不浪费。

2、父母运用假日外出的机遇，带娃出游，顺带详细介绍农作物的生长发育专业知识，并进行爱惜粮食的教育。

3、用餐(不挑食)，小孩子、在成长、若偏食、缺营养、瓜果蔬菜菜、都品味、食五谷、身体棒。

活动目标：了解各种食物对我们的益处，激起孩子爱吃各种食物的愿望。

家园互动：家长在孩子眼前表现出自身的良好的习惯，潜移默化的影响小孩。

4、分享玩具

玩具、真奇特、朋友玩、才有意思、懂礼让、知爱护、共共享、更懂礼。

活动目标：

1、想要将自己喜爱的玩具与他人共享。

2、在共享的过程中，逐渐创建轮着共享与“先宾蜀主”的分享标准。

3、鼓励孩子优良的社交礼仪。

家园互动：

1、家长要有趣地进行语言、神情、动作的激励，加强孩子的开心感受，因此激起小孩再度试着分享玩具的愿望。

2、孩子想与他人分享玩具时，家长要教育孩子大方地用语言表达能力。

3、规范自身行为对孩子进行潜移默化的影响。

4、要防止孩子在共享时产生盲目攀比的心理。

5、留意处理共享过程中出现的问题，鼓励孩子爱护别人小玩具的品质。

5、分享食物

小零食、甜又香、尊老人、您浅尝、你也吃、我就尝、朋友、共共享。

活动目标：

1、想要将自己喜欢的食物与他人共享。

2、在共享的过程中逐渐创建公平共享的规则。

3、鼓励孩子良好的礼仪个人行为和习惯。

家园互动：

1、举行“家中交流会”，让孩子在家庭中感受共享带来的快乐。

2、每一次分享食物时，父母都需要对于孩子共享行为进行激起小孩再度试着分享食物的愿望。

二、公共场合礼仪

1、安全知识(出行安全)

去玩时、需要注意、跟爸妈、不避开、生疏地、不随便去、为安全性、请牢记。

活动目标：

1、了解和父母出行后的安全要求。

2、培养孩子的安全防范意识及自我保护能力。

家园互动：

1、父母带娃出行前，给小孩明确提出基本要求。

2、出行时，引导孩子要注意安全，不独自一人去危险的地方。

2、安全知识(失踪)。

人失踪、原地不动站、细心等、爸爸妈妈返、手机清、详细地址详、请警员、来帮忙。

活动目标：

1、了解如果自己失踪，能够找警察帮助，并告知联系电话。

2、培养孩子的安全防范意识及自我保护能力。

家园互动：

1、父母平时要任意对孩子进行安全知识教育。

2、要有意识地引导孩子记牢自己家的电话地址。

三、基本上礼仪

1、递接物件(一般物件)

递物时、两手呈、接稳定、手再松、接角色、两手迎、表感激、把礼行。

活动目标：

1、清楚递接物件得用两手并双眼看着对方。

2、鼓励孩子良好的日常生活礼仪。

家园互动：

清楚递接物件用双手呈迎，首要是以尊重别人的角度考虑，在实际应用的过程中，老师和家长不必仅仅为了用双手而两手，要让孩子知道为什么要这样做，提醒孩子在进行递接物件时需双眼平常另一方。

2、递接物件(危险品)

递剪子、有方法、剪子把、另一方拿、西瓜刀、托刀身、握紧柄、递别人。

活动目标：

1、学习培训恰当取放和传送危险物品的方式。

2、鼓励孩子良好的日常生活礼仪习惯性，创建防范意识，把握安全方式。

家园互动：

在家长和孩子训练是选择顶尖较钝的安全剪刀。

关于大班教师工作计划 篇4

这一学期，我担任了大五班的教导主任，这些孩子和我相处了大半年多的时间，我认为虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经和我十分亲近了，他们总喜欢围在我的身边唧唧喳喳地说个不停，在她们的眼中我不是一个高高在上的教师，反而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不惧怕，下课了总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能获得小朋友的信任和爱戴，这是非常值得一提的是的，我真心钟爱大家班上的每一个孩子，衷心祝愿她们将来能变成对社会有价值的人才。

班级儿童通过幼稚园两年多的学习培训，已基本养成了很多良好的生活习惯，并且具备了初步的独立生活能力和尊敬师长、团结同学，诚信大方等各种各样文明礼仪，也有了相当的辨别是非的能力。为了方便文化教育、培养孩子，使他的心身获得更加更加全方位的发展，本学年特制定目标如下所示：

(一)日常生活方式层面：

1、学好清除清洁卫生，并保持仪表整洁、大气。

2、学好依据天气的冷热立即调整衣服裤子。

3、小孩子中间应当团结互助、互相谦让、真诚待人，不惹是生非。

4、遇到事情应常用头脑想一想，还要去试一试，尽可能自己想办法处理。

5、进一步提高儿童辨别是非的能力。

(二)文化教育留意全面的发展，针对整体儿童，留意个体差异，错误任何一个小孩存有成见。

今天的幼儿是我国未来的有用之才，是中华民族明天的希望。使得之变成有效之材，必须老师和家长用心、科学合理、有效又很针对性的文化教育。幼儿阶段是心理发展的关键期，是智力发展的黄金期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使我们快乐地成长，可是对幼儿也一定要严格管理，对他们的行为给与充分的肯定和否认。每一个孩子都希望得到老师的表扬，因此教师不可以抠门自己的夸奖，即便是一句小小赞美也能让孩子激动上一整天。可是孩子犯不能弥补的不正确时，老师就应该视情况给与相应的处罚，以此来让幼儿明确什么事儿可以做，什么事情不要做，为他们的未来夯实基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，决不能把儿童早期教育片面性地理解为美育。

1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。确保儿童必要的营养成分，培养孩子良好的生活卫生习惯，发展趋势他的基本动作，加强锻炼，以增强幼儿的抵抗力，确保其健康发展趋势。

2、品德教育层面：幼儿阶段是品德修养、习惯养成受陶冶和形成的关键阶段。要抓住这个夯实基础的阶段，向儿童开展初步的“五爱”文化教育，塑造她们团结一致、讲礼貌、守规矩及其诚实勇敢、协作、有责任心等优良品德和文明礼仪，及其健康科学的生活态度和开朗开朗的性格。

3、美育层面：造就各种各样机遇，运用生动有趣的形式传授给儿童相关自然、社会的及周围日常生活浅显的知识技能，重视发展趋势幼儿的专注力、洞察力、记忆能力、思维能力、想像力及其口头表达能力，塑造她们学习兴趣和良好的学习习惯。

4、美育教育层面：传授给儿童音乐、民族舞蹈、工艺美术、文学类等浅显知识技能，塑造她们在这些方面的兴趣，基本发展趋势她们对周围日常生活、文学创作中美的感受力、创造力和创造力。

之上四个方面是相互依存、互相渗入、互相促进的，兼而有之，对于幼儿的文化教育应充分考虑到各个领域。班级有个别儿童他的自制能力较弱，授课经常不可以专心听讲，课下也常常惹是生非，是些使教师头疼的小孩。因为更改这种，首先搞好幼儿的思想工作，使孩子熟悉幼稚园各项活动的必要性，随后应用观察、游戏法等持续激起幼儿的兴趣爱好，使之积极主动地参与各项活动。大家还可以用奖赏“大红花”的方法鼓励儿童，假如一周表现优异，周五则能评到大红花。那样坚持不懈几星期，大部分有所改进。大家对孩子不仅关心爱护，也需要严格管理，但爱和严都需要掌握分寸。

(三)相互配合家庭教育好儿童。

灵活运用父母迟早专车接送幼儿的短暂性时长与家长沟通交流、沟通交流。了解和详细介绍儿童佳园的表现，明确提出合理要求，交流时耐心倾听，与此同时发布意见，还可以根据不同家长的特性，坚持实事求是，选用多种形式，积极主动而有效地搞好幼儿家长，以取得他的信任和适用，一同教育好儿童。

我们都是新时代的教育者，是人生经历的老师，我们应坚持不懈、追求进步、开拓进取，用我们的力量和善心，搞好教育教学工作!20xx年幼稚园大五班学期工作计划

新学期新的希望，新学期新的挑战。因为这学期新增了许多儿童，那么就出现了很多难题，坚信在我的不断努力下我能很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，依据班级具体情况以及家长的建议，通过探讨大家制定了本学年的班级计划，我们将要给予多元化融合的学习机会，合理利用各种各样网络资源，以对外开放的态度,守候儿童一起经历这有意思的一学期。

本学年班级儿童48名;旧生27名;再生21名。通过大班教案上学期的学习培训，剖析期末班集体儿童检核状况，总的来看：儿童在自理能力、读书习惯层面已经有了比较大发展，非常是在身体素质、语言表达能力、人际交往、思维能力层面体现比较突显。可是班集体儿童因为年龄相距比较大，男人女人比例不匀，导致了儿童间水平相距比较大、班级常规尚需再次塑造的局面。鉴于以上不够，本学年，我们把儿童入校预备工作中作为本学年的工作重点，提升儿童前阅读、前书写的练习，将学前教育的预备工作与主题风格探究活动、各课堂教学有机结合起来，为儿童进到幼儿园打牢基础。

1、提升儿童学习与安全方面的知识

(1)在日常实践中培养孩子恰当的读书、书写、拿笔姿势，与此同时，让幼儿明白保护好自己的双眼及各种视觉器官。

(2)注重安全层面文化教育，让幼儿明白并遵守交通法规，学好看红、信号灯，走人行道;有困难找警察，记牢各种各样急救电话;了解不可以戏水、作死，玩电。

2、培养孩子独立生活能力

(1)根据交谈、小故事、社会实践培养孩子的独立意识，提高立处理单独问题的能力。让幼儿感知到，将要成为一名学前班的小孩子了，日常生活、学习培训不能完全借助父母和老师，要会自己的事自己做，碰到困难和困难自身若想办法解快。

(2)培养孩子的时间观，在学习生活中，要会自我观察、自我体验、自我监督、自我剖析、自我评价和自我控制等，让他们懂得何时该做什么事并一定搞好;何时不应该办事并操纵自己的愿望和行为。

3、学习方面的预备：

(1)鼓励孩子学习方面的动手操作能力：本学年，融合主题风格仿真模拟学校要求让幼儿学习有关的基本专业知识：学习培训整理自己的背包、文具盒，爱惜并看管好自己的物件，学好应用剪子、削笔刀、橡皮擦、刨签字笔和其它教学工具。

(2)鼓励孩子良好的学习习惯：最先，请家长配合幼稚园，让幼儿培养遵循作息时间表的习惯，如：不上班迟到、不随便休假等;

次之，在教育活动中让幼儿培养爱想、爱问和用心解答问题、重视聆听的习惯;还有，培养孩子科学地拿笔书写、去看书、读书的习惯;也有，根据适当的留作业培养孩子的任务观念，手机游戏、实践中提升幼儿规则意识的培养。

(3)知识经验的积累：

A前阅读、前书写的渗入

为儿童构建一个良好的阅读文章、撰写自然环境;如：将活动场所的物品都注上中国汉字、活动场所环境布置图文结合、以语言区为重点精心策划制做相关读写能力层面原材料供孩子实际操作。

B数学课方面的渗入

根据每次的数学活动、数学区工作中对幼儿进行分类、统计分析、简单运算，提升幼儿的思维能力。在日常实践中正确引导儿童学习应用数学课工作经验解决困难，提升儿童学会思考问题的能力。

班集体日常工作中：

1)本学年,我们将要再次依据幼儿的意向开展活动，并及时把握住幼儿的喜好点，为下一步的活动提供依据。主题的展现、活动设计、原材料调节要合适大班幼儿的特点，更多的反映幼儿的参与度和主导地位，培养孩子的自觉性学习和探究式教学。

2)在呈现班集体文化教育教学特色的同时，搞好各类常规工作及商业活动：2月11日元宵节3月8日三八妇女节5月1日五一劳动节5月14日母亲节5月31日端午节6月1日六一儿童节6月18日父亲节

卫生保健工作：

1)搞好卫生消毒工作中，避免传染病流行。

2)对幼儿开展安全知识教育，掌握一些基本的安全知识，防止出现安全生产事故。

3)搞好日常保健工作，保障儿童健康发展，加强对某些体弱多病易病的幼儿的照料。

幼儿家长：

1)开学初举办父母会，向家长详细介绍班务工作计划，获得家长对班级管理的理解和支持。

2)提升平常电话联系，获得佳园文化教育的一致性。

3)规定家长配合老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活方式。

4)激励父母积极参与各种各样集体活动：“三、八节”爱父母主题活动;与主题风格相关的亲子互动等。

教师团队协作及专业成长：

根据上学期的协作，我班已基本形成良好的团队学习、协作的氛围，在本学年我们将要再次这类好的团队精神，在工作在学习中共同进步、立即思考，在专业层面，进一步加强教师的艺术修养，与时俱进，努力实现超越自己。

总而言之，我们希望本学年的工作能给孩子能留有对幼稚园的美好回忆，我们将要以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。

关于大班教师工作计划 篇5

学期开始又开学啦，为了更好开展本学年个人工作，特制定目标如下所示：

一、指导思想：

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，严格遵守园的规章制度，听从上级部门分配，提高工作能力，加强政治学习，提升自己政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育理念，使幼儿的身体健康发展趋势。

二、保教工作层面：

1、再次加强学习《纲要》，并根据〈规划纲要〉中精神实质，持续提高自身素质和工作能力，对幼儿进行全面塑造。

2、在教学中为儿童构建轻轻松松、愉快的教育环境，融合主题风格提升环境与文化教育的互动与融合。

3、构建良好的语言表达气氛，支持儿童胆大发布自己的见解，使孩子想说、敢讲，发展趋势幼儿的发展幼儿的交往能力和口头表达能力。

4、及时完成我园的教学内容，及其他工作计划，让幼儿在开心游戏中学习，培养孩子学习积极性。

5、搞好儿童日常生活常规工作中，在各类环节中，培养孩子良好的生活习惯及自立能力，让幼儿心身获得持续发展。

三、健康保健层面：

1、灵活运用自然因素，进行体育活动、室外体能活动，锻练儿童人体，提高儿童身体素质。

2、科学安排儿童在园日常生活，培养孩子优良生活卫生时惯。

3、在日常日常生活，加强安全教育，提升幼儿自我保护观念。

四、家园互动层面：

1、灵活运用早接和放学的短暂性时长，积极主动地和家长沟通，使父母认识自己孩子在园的状况，在家长的配合下完成家园互动，推动幼儿的全面的发展。

2、运用宣传牌、家园联系手册、手机及其家中短邮箱等途径，和家长沟通联络，及时向家长留言儿童在园的学习培训、生活情况。

3、走访或电话掌握幼儿的家庭教育环境，细心征求父母有效正确的意见和建议，相互配合一同教育幼儿，使幼儿的健康快乐成长。

关于大班教师工作计划 篇6

20xx年已经过去了，我们又即将迎来全新的一年，跟以往有一定的不一样的是，我班的孩子通过这一个学期的学习，就需要背上书包进到一个新的校园——小学校，所以这一个多起对孩子的们来说是很重要的，因而，我也要紧密配合教导主任搞好班级管理及其幼小衔接班的工作，下边我对本学年的工作做下列方案：

一、班级情况分析

我们班目前49名，根据上学期的学习培训，各个方面水平都有很大的提升，自控能力强，并且能够学会关心，帮助他人，可以熟练的把握所学知识，可是，班里一部分孩子的自控能力较弱，所以需要提升基本层面的训练，勤奋塑造她们养成良好读书习惯和课堂教学专注力，为中小学做好坚实基础。

二、教学方面

我们将要再次落实《纲要》，依据课程改革精神实质，进行课程目标，并根据我班小孩的年龄特性，个人爱好，及其园领导干部的要求来开展课程。以丰富多彩孩子的专业知识，扩展他的视线，此外，依据小孩将要升上小学的必须，可适当的教孩子一些生词，并提升1到10的加减法运算，及其10之内连加连减，使同学们可以灵活运用。除开进行预定的课程目标以外，还需要提升孩子的语感启蒙层面的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工制作层面，本学年通常是手工折纸和废品运用紧密结合，来培养孩子胆大想像。

三、教师专业成长层面

老师的一言一行直接影响到小孩，因而，仅有提高自身的素养才可以教育好孩子，因此，自身在新的一年里，要继续努力学习专业技能，提升专业能力，勤练基本功，多看看，多学，想太多，多思考，不断的追求创新观念，为班集体设立有特色的方法和活动，身教比不上以身作则，使我班小孩遭受最良好的。

四、教室环境布置层面

为孩子构建良好的环境对孩子的成长也是有至关重要的作用。因而，我们既会为小孩创造良好的物质环境，也为了小孩造就可贵的精神自然环境，为孩子给予与主题风格相关的资料，渗入区域活动活动和日常日常生活，让孩子不断的寻找探寻专业知识。依据新闻时事等教给小孩社会信息，使孩子了解社会，如今提倡的构建和谐社会，更需要鼓励孩子善待他人，协助有困难得人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子发挥特长去帮助有困难得人。

五、幼儿家长层面

父母是孩子的第一任老师，好宝宝离不了家长的相互配合。要努力做好家长的工作中，立即和家长沟通，以手机，网上，家园联系册和走访的形式与家长讨论教子经验，立即反映在园状况，掌握在家表现。请家长及时了解幼儿园教的知识，相互配合搜集有关的主题材料，丰富多彩相关的知识，立即具体指导督促孩子写完作业，增进亲子关系。鼓励孩子良好的学习习惯和生活习惯。

六、安全生产工作层面

安全性个人工作室幼稚园工作的重中之重，因而，在户外运动时，我们应该密切关注幼儿的一举一动，要做到不许儿童离去他们的视线范围，除此之外，我们还要按时给儿童开展安全教育的工作，给儿童传递安全性的理念，培养孩子的安全防范意识。

七、保育工作层面

如今已经进入了春天，而春季是各种各样传染性疾病病发的高峰期，比如儿童常见的小孩手足口病。因而，我想时刻注意孩子的身体情况，发觉儿童身体不适要马上跟家长建立联系，及时就医，避免病原体的蔓延。与此同时也要做好教室的消毒杀菌工作中。

关于大班教师工作计划 篇7

新学期又开始了，一眨眼，我已与儿童度过整整的两年时间，在新学期中，我和孩子们也一起从这当中班升上了大班教案，迈入了新的学习自然界中。在这里执教的一年中，我深深感受到，需做一名幼儿园教师不会太难，但要做一个好的幼儿园老师，就不是一朝一夕的事情，需要我花大量的时间和精力去努力和探索。我会努力的做好自己的本职工作，热爱本职工作，喜爱幼稚园，而且学习创新，开展学习，热爱本职工作，喜爱幼稚园，严格遵守幼儿园的各类规章制度，关怀每一位儿童，以诚相待应对每一位父母，积极主动认真研读学前教育的相关书本，认真准备、机构每一次教学活动，按新《纲要》的理念构建合适幼儿发展的心理、物质环境……多思考，多听听，多做，勤奋实践活动，推动本身专业素养的提高与发展。在新的大班学习中，我会努力将各个方面做的更好。

一、教学管理

本学年班级儿童目前xx人，孩子们在教师中班的培养和领导下，各个领域都有了很大的发展和提升，并且与老师也互相了解，升上大班教案后共处学习起来也比较容易，因而孩子的常规培养下去还是比较容易的。

二、课堂教学

在教育工作上，我将用心拟订好各种方案，为发展幼儿的自觉性观念，精心策划多姿多彩的活动，制做精美的教学工具。让幼儿游戏中、主题活动中学习，发展趋势其求知欲，自主学习。保证课题研究与环境紧密结合，创造一个轻轻松松、愉快的课堂教学气氛，让幼儿体会上幼稚园的乐趣。

三、本人层面

1、融合工作实践，通过各种方式进行再学习，这学期我还是将以本科为总体目标，再接再厉，来提高自己的专业能力，充分利用业余时间来学习，多多学习一个新的幼儿知识文化教育来充实自己，然后把先进的学前教育工作经验应用到自己的教学中。

2、搞好安全性、卫生工作，强化安全管理，提升“安全第一”的意识，努力学习幼稚园内的各项规章制度，保证上班不迟到，下班了不提前，出门要汇报。

3、在平时，多到其他班集体走一走，看一下，听一听，扬长补短，多多的思考，结合自己班幼儿的状况执行成效好的教育方式。

4、在日常生活中，要做一个有心人，激情待人接物，友好助人为乐，谦逊为人正直，团结向上，和同事们成为朋友。

5、在课下，搞好幼儿家长，多和家长联络，便于每一位父母都可以及时了解到孩子在园的状况，并及时反应教育教学工作中存在的问题，与家长紧密配合，一同教育好儿童。

四、关键工作计划

九月：

1、和主班配合好，搞好保育教育工作中，给小孩给予一个良好的教育环境。

2、对班内的环境开展构建，和主班配合好布局一个新的幼儿园墙饰。

3、和孩子一同共处，建立良好的日常生活、学习常规。

4、程序编写晨操、幼儿韵律操等活动。

5、努力学习，积极参与公假课的培训。

十月：

1、认真开展班集体区域游戏活动，为孩子们给予精美的区域游戏原材料。

2、机构我班儿童进行春游社会实践活动。

3、搞好班级环境创设，和别的教师们开展讨论。

4、认真准备小故事，积极参与故事比赛。

十一月：

1、认真准备学习资料，参与开班主题活动。

2、积极参与宜城班级环境讨论主题活动，和每个老师进行探讨，从这当中汇总好的新颖的经验，运用到自身班集体上边来。

3、和主班讨论我班的基本基本建设，细抓基本，提升使命感。

4、备好幼儿故事大王赛事。

十二月：

1、和主班一起认真组织并积极开展班级的社会实践主题活动。

2、用心论文写作，积极参与相关毕业论文评定的活动。

一月：

1、仔细做好各领域的复习工作中。

2、拟好儿童的成绩单，留意句子的通畅和错字。

3、搞好汇总、评价语等学期末工作中，迎接检查评定。

4、派发儿童成绩表，礼品及其荣誉证书。

5、相互配合核对资产物件，而且偿还。

关于大班教师工作计划 篇8

这学期我带是指大班教案，是很特殊的一学期，是幼儿园有重大意义的学期计划和焦虑不安忙绿的学年。

一、班级情况分析

我班有39名儿童，这种儿童对我来说，全是北京菲莲娜。上学期在老师的共同努力下，儿童在每科学习和基本实践中都有了很大的提升，儿童能复述故事和记诵诗文。大部分幼儿性格开朗，乐观，会主动与老师交流问题，明确提出自己的观点、意见、了解自主学习。但是也存在一些难题：如授课爱动，坐立不安，儿童之间的差距比较大等，这种有待在新学期中改正。这学期，我主要针对儿童视频语音和艺术等方面对儿童进行教育，为儿童步入中小学搞好前期准备工作。

二、教育教学方面

我们将要再次落实{幼稚园教育纲要}，依据课程改革精神实质，进行文化教育课程目标，并根据我班小孩的年龄特性，个人爱好，及其丰富多彩孩子的专业知识，扩展他的视线。此外，依据小孩将要升上小学的必须，课适度教孩子撰写简单字以及拼音，使同学们可以熟练的把握。

三、教师专业成长层面

老师的一言一行立即影响孩子，因而仅有提高自身的素养才可以教育好孩子，自身在新的一年里，要继续学习专业知识，提升专业能力，多方位有经验的教师求教，不断追求创新精神。

四、班级特色

1、搞好充足的心理准备，培养孩子的基本。

2、解决好每日任务之间的矛盾，按照计划进行每科课堂教学每日任务。

3、为孩子的健康发展，提个良好的环境和气氛，鼓励孩子良好的卫生习惯、读书习惯和各方面的能力，为适应中小学奠定良好的工作中。

五、幼儿家长层面

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不了使用价值的配合，要努力做好家长的工作中，立即和家长沟通，以手机、信件的形式与家长讨论教学经历，及其体现儿童在园状况，掌握在家表现。请家长及时了解幼儿园的所教知识，相互配合搜集有关的主题材料，丰富多彩相关的知识，立即具体指导督促孩子写完作业，增进亲子关系。 以上是新学期的工作计划，期待在今后的工作中不断的吸取经验，获得更好的成绩。

关于大班教师工作计划 篇9

迅速，一年又一晃而过。在不知不觉中，我又要即将迎来一个新的一学期。针对新学期的工作，我已经做好准备迎来一切。每当我觉得工作劳累的时候，我看见小朋友们一张张蓬勃朝气的脸，一双双懵懂的双眼，我的心里就免去了每一个不快乐。在大班级，是孩子们在幼儿园的最后一个时期，因此，为了给孩子们教给更多的知识，留有更多的难忘的回忆，也为了帮助搞好对接小学的工作中，我做了如下的汇总：

一、班级情况分析

根据最近一段时间的观察，我发现了儿童，广泛有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常日常生活应用普通话水平和口语英语，会关心帮助他人。可是距该学龄段科学领域目标的发展规划却也有一定距离。有些儿童，自控能力较弱，所以需要提升基本层面的训练。勤奋塑造她们养成良好读书习惯和课堂教学专注力。有些儿童比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育竞赛。在工作上我们共同商议课堂教学育幼具体内容，制做教玩具，勤奋让幼儿在比较宽松、开心的氛围中学习培训。秉着对每一位儿童承担，每一位父母承担的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我就严于律己，务求在专业能力、业务流程能力方面有新的发展。

二、教育教学方面

1、再次加强学习《纲要》，并根据〈规划纲要〉中精神实质，持续提高自身素质和工作能力，对幼儿进行全面塑造。认真备课，并根据我班小孩的年龄特性、个人爱好、及其本土文化和时事热点信息内容。进行生成课程，以丰富多彩孩子的专业知识，扩展他的视线。

2、在教学中为儿童构建轻轻松松、愉快的教育环境，融合主题风格提升环境与文化教育的互动与融合。本学年我将会进行“庆国庆、迎中秋节”、“圣诞节”活动。安排父母与儿童搜集有与主题风格有关的视频、影象、照片或书本，提早提供给大家，这样我们的主题会更加精彩。小朋友们也会更加体会到节日的快乐。

3、搞好儿童日常生活常规工作中，在各类环节中，培养孩子良好的生活习惯及自立能力，让幼儿心身获得持续发展。邀约儿童一起制订班务规章制度，提高小朋友的组织管理能力与自制能力。

三、教师专业成长层面

老师的一言一行直接影响到小孩，因而，仅有提高自身的素养才可以教育好孩子。因此，自身在新的学期里要继续努力学习专业技能，提升专业能力。勤练基本功，多看久学、想太多、多思考，不断的追求创新观念，为班集体开设有特点的教育方式和活动。身教比不上以身作则，使我班小孩遭受最好的教育。

四、教室环境布置层面

为孩子构建好的教育自然环境对孩子的成长也是有至关重要的作用。因而。我们既会为小孩创造良好的化学物质环境，也为了小孩造就可贵的精神自然环境。为孩子给予与主题风格相关的资料，渗入区域活动活动和日常日常生活，让孩子不断的寻找探寻专业知识。依据新闻时事等教给小孩社会信息，使孩子了解社会，机构小孩进行各种爱国活动掌握祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。如今提倡的构建和谐社会，更需要鼓励孩子善待他人。协助有困难得人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”运用废料师幼一同制做玩教具，让幼儿从小养成绿色环保观念，练习儿童灵巧的双手和善于思索的大脑。

五、教育教学层面

1、灵活运用自然因素，进行体育活动、室外体能活动，锻练儿童人体，提高儿童身体素质。

2、运动前，搞好饮水、垫纯棉毛巾、带卫生纸等提前准备。

3、科学安排儿童在园日常生活，培养孩子优良生活卫生时惯。如：餐桌“三净”、出门回家餐前排便后要洗手消毒、衣服和裤子背包自身理、排便之后自己擦等。

关于大班教师工作计划 篇10

一、教学方面

让幼儿在轻轻松松、愉悦的环境氛围下学习培训，没有压力地玩着学，激起她们学学习的积极性，应对幼儿的专注力不容易集中化，非常容易分散化，因而我们将要应用各种办法吸引住孩子的注意力，落实更多模式、音乐、小故事等形式，让幼儿融入其中，从而启迪她们的学习兴趣。持续爱惜和培养孩子的好奇心、好奇心，保护孩子的探索精神、创新思维能力，为孩子们给予更广阔的合作探究室内空间。多进行益智游戏，发展趋势幼儿的洞察力和逻辑思维能力。激励儿童多观察季节变换及周围人、事、物等。仔细观察，使儿童加深对日常事物的了解。充分地激发学生的学习工作积极性，正确引导儿童在老师的启迪下进行一系列的学习教育活动，自觉的动脑、用耳、动嘴、出手去完成教师所设计方案的各个教学过程。尽可能为儿童构建良好的氛围，重视塑造培养儿童井然有序的课堂常规;使我们在轻松自在、快乐开朗的状态下开展积极主动学习培训。

二 育幼层面

三位教师共同维护班级卫生，给孩子造就一个良好的学习和生活自然环境。构建安全舒适的幼儿活动自然环境。随时查验教室里内外的活动场所的安全情况，发现的问题妥善处理。继续加强常规教育，根据晨间谈话，回家前交谈等，向儿童讲明基本、规定，并采用形式多样对幼儿进行训练，逐渐培养孩子能遵循各类标准。加强对游戏的具体指导，在游戏里培养孩子之间的友好精神实质。

三、扎实做好幼儿家长

盛情款待父母，经常性地与家长联络，一同育儿教育商议工作经验。应用各种方式向家长掌握儿童在家的状况，同时向家长留言儿童在园的生活学习状况，推动儿童中间及佳园之间的相处与交流。与此同时用心搜集家长留言意见，谦虚采取合理建议。积极主动邀约家长参与课堂教学及各类商业活动。如遇特殊情况及时向父母报告或维持电话联系，若有得病未返园的儿童，坚持不懈手机跟踪问好。

幼儿园的工作虽然很零碎，但我们坚信，只要用心勤奋，只要用心真心实意投入，大家一定可以优异地达到目标，我的孩子一定会在他们的陪伴下开心健康的成长!

关于大班教师工作计划 篇11

一、指导思想

1、 幼儿发展总体目标

自己一 来以全是持着同一种心态，关怀每一个孩子，对孩子保证一仁，以满怀的热情、尊重的心态去对待每一位小孩，做小孩活动中的拥护者、合作方、引领者。为了让班级的各类能够顺利的开展，每日我班的老师保持良好的运行状态，恩爱有加、互帮互助的把班上的教育教学工作及其卫生消毒工作做到位。而且维持每星期开一次主题班会，与班集体老师沟通交流班级的儿童状况。发现的问题，及时沟通处理。他们的勤奋是为了让幼儿可在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

通过中班一学年的教育，儿童对音乐，语言表达，数学课这些课程形成了浓厚的兴趣。在语言方面：儿童能大胆的向朋友或教师表述自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，转述简单的故事这些;在艺术层面：儿童能根据旋律进行简单的歌曲歌词编创，学好用歌声的速度，幅度及转变表达感情。能辨别交响曲和睡眠曲。美术绘画时可以胆大图色，构图法较为丰腴，能恰当辨别颜色，涂颜色较匀称，学好初步的构图法专业技能，可用简单的线条勾画出简单人物或出错，学好用剪，折，粘等方法进行制做;在健康方面：懂得了很多健康教育知识，喜爱参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显发展，还理解了单手拍球、踩高跷等专业技能。在数学、科学合理等方面也有很大提升。但是也存在一些难题：(1)基本不稳，大部分儿童喜爱高声发言，插话状况比较严重，自制力较弱，对自己物品的存放不合理，学习培训生活方式不足优良。 (2)大多数儿童能积极主动、集中精力参加各种主题活动，但缺乏自觉性，例如不太喜欢动脑筋伸手，或有什么问题不容易去主动研究等。许多儿童缺少自信。

2.创造性的发展趋势

通过一学期有计划的培养和儿童本身年龄的发展，幼儿的创造力发展趋势地很快，不管在造型艺术或是语言上，儿童创造力的发展趋势已经有了质的变化，可在每科教学中勤于思考，发挥想象力，在各行各业中发挥出特有的创造性。当在创造性活动中从独自一人地玩乐到现在能和他人一起游戏并设计出独创的日常生活剧情。在语言诗文编创，即一些艺术活动上，如演唱、民族舞蹈、美术绘画都有一定的创造性。

3.社会认知的发展

幼儿的日常生活自立能力有了很大的提升，绝大多数儿童可以做到自己的事自己做。伙伴中间能和睦相处，讲礼貌。能遵循幼儿园一日生活规则，学会用文明用语与别人沟通交流。有一定的明辨是非水平，能简单评价自己和别人的个人行为。但新生的自控能力较弱，不会受到团体纪律约束。几个儿童较内向，并不大喜爱参加团体活动; 有一些儿童在家里与在幼儿园性情完全相反;大部分儿童还极欠缺与同伴协作及解决问题的能力，培养自信心，这都是本学年文化教育关键。

关于大班教师工作计划 篇12

20xx年已经过去了，我们又即将迎来全新的一年，跟以往有一定的不一样的是，我班的孩子通过这一个学期的学习，就需要背上书包进到新学校——中小学，所以这一个多起对孩子的们来说是很重要的，因而，我也要紧密配合教导主任搞好班级管理及其幼小衔接班的工作，下边我对本学年的工作做下列方案：

一、班级情况分析

我们班目前49名，根据上学期的学习培训，各个方面水平都有很大的提升，自控能力强，并且能够学会关心，帮助他人，可以熟练的把握所学知识，可是，班里一部分孩子的自控能力较弱，所以需要提升基本层面的训练，勤奋塑造她们养成良好读书习惯和课堂教学专注力，为中小学做好坚实基础。

二、教学方面

我们将要再次落实《纲要》，依据课程改革精神实质，进行课程目标，并根据我班小孩的年龄特性，个人爱好，及其园领导干部的要求来开展课程。以丰富多彩孩子的专业知识，扩展他的视线，此外，依据小孩将要升上小学的必须，可适当的教孩子一些生词，并提升1到10的加减法运算，及其10之内连加连减，使同学们可以灵活运用。除开进行预定的课程目标以外，还需要提升孩子的语感启蒙层面的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工制作层面，本学年通常是手工折纸和废品运用紧密结合，来培养孩子胆大想像。

三、教师专业成长层面

老师的一言一行直接影响到小孩，因而，仅有提高自身的素养才可以教育好孩子，因此，自身在新的一年里，要继续努力学习专业技能，提升专业能力，勤练基本功，多看看，多学，想太多，多思考，不断的追求创新观念，为班集体设立有特色的方法和活动，身教比不上以身作则，使我班小孩遭受最良好的。

四、教室环境布置层面

为孩子构建良好的环境对孩子的成长也是有至关重要的作用。因而，我们既会为小孩创造良好的物质环境，也为了小孩造就可贵的精神自然环境，为孩子给予与主题风格相关的资料，渗入区域活动活动和日常日常生活，让孩子不断的寻找探寻专业知识。依据新闻时事等教给小孩社会信息，使孩子了解社会，如今提倡的构建和谐社会，更需要鼓励孩子善待他人，协助有困难得人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子发挥特长去帮助有困难得人。

五、幼儿家长层面

父母是孩子的第一任老师，好宝宝离不了家长的相互配合。要努力做好家长的工作中，立即和家长沟通，以手机，网上，家园联系册和走访的形式与家长讨论教子经验，立即反映在园状况，掌握在家表现。请家长及时了解幼儿园教的知识，相互配合搜集有关的主题材料，丰富多彩相关的知识，立即具体指导督促孩子写完作业，增进亲子关系。鼓励孩子良好的学习习惯和生活习惯。

六、安全生产工作层面

安全性个人工作室幼稚园工作的重中之重，因而，在户外运动时，我们应该密切关注幼儿的一举一动，要做到不许儿童离去他们的视线范围，除此之外，我们还要按时给儿童开展安全教育的工作，给儿童传递安全性的理念，培养孩子的安全防范意识。

七、保育工作层面

如今已经进入了春天，而春季是各种各样传染性疾病病发的高峰期，比如儿童常见的小孩手足口病。因而，我想时刻注意孩子的身体情况，发觉儿童身体不适要马上跟家长建立联系，及时就医，避免病原体的蔓延。与此同时也要做好教室的消毒杀菌工作中。

以上是新学期的工作计划，期待在今后的工作中不断的吸取经验，获得更好的成绩。

关于大班教师工作计划 篇13

新学期刚开始，为了能提升自己的工作能力和教学素养，提升儿童学习和游戏的积极性，保证一切以儿童为主导，具体计划工作中关键有以下几点:

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，严格遵守园的规章制度，听从上级部门分配，提高工作能力，加强政治学习，提升自己政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育理念，使幼儿的身体健康发展趋势。

二、保教工作层面

1、再次加强学习《纲要》，并根据〈规划纲要〉中精神实质，持续提高自身素质和工作能力，对幼儿进行全面塑造.

2、在教学中为儿童构建轻轻松松、愉快的教育环境，融合主题风格提升环境与文化教育的互动与融合。

3、构建良好的语言表达气氛，支持儿童胆大发布自己的见解，使孩子想说、敢讲，发展趋势幼儿的发展幼儿的交往能力和口头表达能力。

4、及时完成我园的教学内容，及其他工作计划，努力尝试英语课堂教学，让幼儿在开心游戏中学习，培养孩子学习积极性。

5、搞好儿童日常生活常规工作中，在各类环节中，培养孩子良好的生活习惯及自立能力，让幼儿心身获得

三、健康保健层面

1、灵活运用自然因素，进行体育活动、室外体能活动，锻练儿童人体，提高儿童身体素质。

2、科学安排儿童在园日常生活，培养孩子优良生活卫生时惯。

3、在日常日常生活，加强安全教育，提升幼儿自我保护观念。

四、家园互动层面

1、灵活运用进园和离园的简短时长，积极主动地和家长沟通，使父母认识自己孩子在园的状况，在家长的配合下完成家园互动，推动幼儿的全面的发展。

2、运用宣传牌、家园联系手册、手机及其家中短邮箱等途径，和家长沟通联络，及时向家长留言儿童在园的学习培训、生活情况。

3、走访掌握幼儿的家庭教育环境，细心征求父母有效正确的意见和建议，相互配合一同教育幼儿，使幼儿的健康快乐成长！

五、自身素质的提高

1、不断挑战自我。一位理想的老师，应擅于了解自己、察觉自己、评价自己，进而树立自信。自信心让人自立。仅有自信心，才能使一个激发潜能、才能起到至完美，也只有自信心才能使人获得“高峰体验”。教师要不断突破自我，不断追求成功、设计方案取得成功，甚至要碰撞.

2、善于合作，具备思想境界。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真心诚意与各位老师融洽相处，做一个受人欢迎的老师。此外，我能担负中(2)班的教学工作。

3、充满爱心，受小孩尊重。“用爱心将孩子的心留有”。我喜欢小朋友们，我将用我对孩子们的爱，将中(2)班的孩子的心留有。让他们爱老师、爱中(2)班、爱幼儿园，却不是娇惯。

4、求实创新，颇具创新意识。老师应当是教育学家，而非老师匠。他的差别，就在于是不是求实创新，颇具创新意识。老师应该是一个勇于探索、与时俱进得人，应该是一个文化教育里的用心。用心就能成功。

关于大班教师工作计划 篇14

一、思想工作

本学年，我仍将以一名出色教师的要求去标准自己的言谈举止，热爱本职工作，喜爱幼稚园，严格遵守幼儿园的各类规章制度，关怀每一位儿童，以诚相待应对每一位父母，积极主动认真研读学前教育的相关书本，认真准备、机构每一次教学活动，按新《纲要》的理念构建合适幼儿发展的心理、物质环境……多思考，多听听，多做，勤奋实践活动，推动本身专业素养的提高与发展。

二、能力发展

上学期，由于自己的懈怠，工作中没有取得理想的成绩。本学年，我一定汲取教训、吸取经验，争得从以下几方面得到提升：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需资料;写好每一次教育活动计划;多学习，把先进的学前教育工作经验应用到自己的教学中;多思考，结合自己班儿童状况执行成效好的教育方式;多到平行面班集体走一走、看一下、听一听、扬长补短，推动幼儿发展;多与有经验的教师交流，争得得到她们的具体指导、协助。课题研究活动中，仔细纪录专家们的教育理念，用心揣测，多提出问题，使他在教学工作上的困惑得到有效具体指导并付诸行动。日常生活，激情待人接物，友好助人为乐，谦逊为人正直，团结向上，争得和同事们成为朋友。

特色教学中，仔细剖析儿童状况，认真准备歌曲录音带、游戏道具，提早编辑好少儿舞蹈、韵律，依据儿童学习情况执行作出调整，带好小队组民族舞蹈特点。班务工作上，严于律己，言传身教地做好组长工作中。

三、努力方向

有了目标，工作中才不会找不到方向，才具有提升与发展的意义。因此，本学年我根据自己的情况建立了下列三个目标：

1、争得变成幼稚园优秀老师。

2、争得把中二班建设成为幼稚园优秀班集体。

3、踏实努力地提高工作能力，争得向党组织靠拢。争取使本学年工作能圆满落幕。

四、出勤率层面

严于律己，确保上班时间，保证一学期不休假，不无故迟到，不挖矿;用饱满的热情对待工作。

关于大班教师工作计划 篇15

一、教学方面

让幼儿在轻轻松松、愉悦的环境氛围下学习培训，没有压力地玩着学，激起她们学学习的积极性，应对幼儿的专注力不容易集中化，非常容易分散化，因而我们将要应用各种办法吸引住孩子的注意力，落实更多模式、音乐、小故事等形式，让幼儿融入其中，从而启迪她们的学习兴趣。持续爱惜和培养孩子的好奇心、好奇心，保护孩子的探索精神、创新思维能力，为孩子们给予更广阔的合作探究室内空间。多进行益智游戏，发展趋势幼儿的洞察力和逻辑思维能力。激励儿童多观察季节变换及周围人、事、物等。仔细观察，使儿童加深对日常事物的了解。充分地激发学生的学习工作积极性，正确引导儿童在老师的启迪下进行一系列的学习教育活动，自觉的动脑、用耳、动嘴、出手去完成教师所设计方案的各个教学过程。尽可能为儿童构建良好的氛围，重视塑造培养儿童井然有序的课堂常规;使我们在轻松自在、快乐开朗的状态下开展积极主动学习培训。

二 、育幼层面

三位教师共同维护班级卫生，给孩子造就一个良好的学习和生活自然环境。构建安全舒适的幼儿活动自然环境。随时查验教室里内外的活动场所的安全情况，发现的问题妥善处理。继续加强常规教育，根据晨间谈话，回家前交谈等，向儿童讲明基本、规定，并采用形式多样对幼儿进行训练，逐渐培养孩子能遵循各类标准。加强对游戏的具体指导，在游戏里培养孩子之间的友好精神实质。

三、扎实做好幼儿家长

盛情款待父母，经常性地与家长联络，一同育儿教育商议工作经验。应用各种方式向家长掌握儿童在家的状况，同时向家长留言儿童在园的生活学习状况，推动儿童中间及佳园之间的相处与交流。与此同时用心搜集家长留言意见，谦虚采取合理建议。积极主动邀约家长参与课堂教学及各类商业活动。如遇特殊情况及时向父母报告或维持电话联系，若有得病未返园的儿童，坚持不懈手机跟踪问好。

幼儿园的工作虽然很零碎，但我们坚信，只要用心勤奋，只要用心真心实意投入，大家一定可以优异地达到目标，我的孩子一定会在他们的陪伴下开心健康的成长!

一、指导思想

1、 幼儿发展总体目标

自己一 来以全是持着同一种心态，关怀每一个孩子，对孩子保证一仁，以满怀的热情、尊重的心态去对待每一位小孩，做小孩活动中的拥护者、合作方、引领者。为了让班级的各类能够顺利的开展，每日我班的老师保持良好的运行状态，恩爱有加、互帮互助的把班上的教育教学工作及其卫生消毒工作做到位。而且维持每星期开一次主题班会，与班集体老师沟通交流班级的儿童状况。发现的问题，及时沟通处理。他们的勤奋是为了让幼儿可在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

通过中班一学年的教育，儿童对音乐，语言表达，数学课这些课程形成了浓厚的兴趣。在语言方面：儿童能大胆的向朋友或教师表述自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，转述简单的故事这些;在艺术层面：儿童能根据旋律进行简单的歌曲歌词编创，学好用歌声的速度，幅度及转变表达感情。能辨别交响曲和睡眠曲。美术绘画时可以胆大图色，构图法较为丰腴，能恰当辨别颜色，涂颜色较匀称，学好初步的构图法专业技能，可用简单的线条勾画出简单人物或出错，学好用剪，折，粘等方法进行制做;在健康方面：懂得了很多健康教育知识，喜爱参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显发展，还理解了单手拍球、踩高跷等专业技能。在数学、科学合理等方面也有很大提升。但是也存在一些难题：(1)基本不稳，大部分儿童喜爱高声发言，插话状况比较严重，自制力较弱，对自己物品的存放不合理，学习培训生活方式不足优良。 (2)大多数儿童能积极主动、集中精力参加各种主题活动，但缺乏自觉性，例如不太喜欢动脑筋伸手，或有什么问题不容易去主动研究等。许多儿童缺少自信。

2.创造性的发展趋势

通过一学期有计划的培养和儿童本身年龄的发展，幼儿的创造力发展趋势地很快，不管在造型艺术或是语言上，儿童创造力的发展趋势已经有了质的变化，可在每科教学中勤于思考，发挥想象力，在各行各业中发挥出特有的创造性。当在创造性活动中从独自一人地玩乐到现在能和他人一起游戏并设计出独创的日常生活剧情。在语言诗文编创，即一些艺术活动上，如演唱、民族舞蹈、美术绘画都有一定的创造性。

3.社会认知的发展

幼儿的日常生活自立能力有了很大的提升，绝大多数儿童可以做到自己的事自己做。伙伴中间能和睦相处，讲礼貌。能遵循幼儿园一日生活规则，学会用文明用语与别人沟通交流。有一定的明辨是非水平，能简单评价自己和别人的个人行为。但新生的自控能力较弱，不会受到团体纪律约束。几个儿童较内向，并不大喜爱参加团体活动; 有一些儿童在家里与在幼儿园性情完全相反;大部分儿童还极欠缺与同伴协作及解决问题的能力，培养自信心，这都是本学年文化教育关键。

二、工作规划。

1 、再次努力学习新〈规划纲要〉，融合教材，勇于探索新方法、新理念，积累经验，计划组织好幼儿的一日主题活动。

2、 从幼儿发展需要和儿童感兴趣的事情考虑，根据形式多样、方式开展主题活动和中国特色教育。本学年我班以农村幼儿园课间活动户外活动在幼儿一日主题活动中的作用为子课题进行研究，推动幼儿身心健康地发展。

3、提升幼儿安全教育，老师间紧密配合，避免安全事故。

4、积极推进家园合作有效途径，运用家中、小区等资源优势，进行多样化家园活动。

5、针对性的掌握幼儿的发展状况，使儿童快乐的成长

三、保健工作

1、增加安全教育工作幅度，把安全性摆在首位，用心去观查小孩，把安全性落实到分别的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的防范意识的意识和能力。

2.仔细做好每日的卫生工作，保证班集体内三百六十度。

3.高度重视锻炼身体，确保儿童有足够的户外运动时长。实践中，儿童学好伴随着运动量的变化而调整衣服裤子。并能及时整理和整理地区。

4.试着进行值日生工作中，培养孩子的基本操作能力及责任意识。

5.继续做好幼儿的卫生保健工作，特别是周期性疫情的预防。幼儿的生活保健观念和能力要高度重视。为儿童给予自我服务的机会，形成良好的卫生防疫习惯性。

6.按时在《家长园地》频道上宣传策划有关的卫生保健知识，佳园一同搞好卫生防疫。

四、教育教学工作

1.继续以主题风格活动内容深入开展课堂教学，留意各领域的渗入。

2 、融合我园各类教学活动，提升儿童信息内容能力方面的培养。

3、再次高度重视班级常规管理，进一步加强幼儿的日常生活、学习培训、手机游戏习惯的培养，并做好平时的渗入文化教育。

4.在日常日常生活正确引导儿童坚持使用普通话水平，提升应用普通话的水平。

5.在日常生活上留意渗入爱心教育和分享观念与培养孩子胆大、英勇的品质，激励儿童能发布自己的意见及提议。

6.能主动地、专心地开展数学课实际操作主题活动;观查、较为、分辨10以内的排列与组合，逐渐创建相等关念。

7.进一步加强良好教育环境的构建，重视反映幼儿的可执行性和参与度。

8.确保幼儿的游戏时长，依据孩子的兴趣，形成各活动游戏，引导孩子产生初步的合作能力，胆大主要表现交往的水平，基本解决问题的能力。

9.融合园务工作计划，条理清晰地完成既定目标。同时结合班级特性，以班集体为主导，进行各种小主题，写下有质量的经典个案等。

10.再次充分发挥我园信息化教学的优势，积极主动在各幼儿教育网址收集相互配合活动的有关教学课件，提升儿童学习的主动性与实效性。

11.为儿童给予多种多样能够实际操作探索的主题活动原材料，为儿童构建探索的有关自然环境，塑造我班儿童顽强、英勇、孜孜不倦的探索精神。

五、幼儿家长

完成家园互动，老师和家长务必创建公平合作的战略伙伴关系，佳园会话乃是创建这种关系最基本精神实质。我们只有与家长保持一致的教学目标和要求，才有可能得到较好的课堂效果，不然小朋友们便会手足无措，而导致教育功能的互相排斥，甚至于具有反作用力。

1.灵活运用小区、父母资源优化教学活动，进行家长助教运动。让家长为幼儿园教育工作中出谋划策。积极、积极主动参与到幼儿园教育课堂教学，形成良好的家园互动气氛。

2.根据家长座谈会，与家长在教育思想教育行为上达成一致。继续开展家委会的工作。家长委员会的队长和人员积极及时地推动别的家长参与幼儿园的活动，产生家园联系的良好氛围。

3.实践过程中，激起父母、老师与儿童之间的互动，让家长充足感受、认识到新的教育 观念和方式的价值，增进心理距离和感情，才可以达成一致，使家园互动做到应有的实际效果。

4、晨间接待与放学后时,习惯性地和家长在建立联系,保证佳园掌握。

六、安全生产工作

1,坚持不懈地对幼儿开展安全和防范意识文化教育,(每两个星期进行一次安全活动).与此同时老师常常查验并清除教室里内一切危害因素,避免各种各样创伤和之外事故的发生.

2,留意对班内出现异常儿童的特殊护理,如对身体素质较差非常容易高热惊厥的小朋友――颜佳明老师便会给与尤其照料,并文化教育小孩子关心他,帮助他.

3,教育幼儿在玩滑梯时需学好简单自我保护能力.

七、班级管理方法基本上关键点

1.分配集体活动。依据学校德育工作分配，正确引导中小学生进行各类社会实践活动。主题活动之前要制订好计划，确立活动要求，设计好主题活动并扎扎实实地组织实施，务求获得主题教育的较大效用。与学生一起确定好本学年各类活动的主题，组织和指导学生进行灵活多样、颇具乐趣的课里外主题活动，如主题风格班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2.构建健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特性，积极营造公平、围结、和睦、奋发进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、产生良好班风。

(2)布局合适幼儿园少年儿童特点的教室里自然环境。

(3)让学生参加教学管理，培养学生的组织协调能力和责任感，使每个学生都是有成功的机会和满足感。培养学生的参与意识，给予表明学员才能的机会，在潜移默化中逐渐形成自立基层民主水平，反映学生的主导地位，挖掘创新意识。

3.具体指导塑造小党员干部。班集体小党员干部是班主任的左手和右手。要好好选拨小党员干部，同时要淳淳教导小党员干部。第一，协助小党员干部树立威信;第二，激励小党员干部胆大工作中，指导她们方式方法;第三，严格管理小党员干部在专业知识、能力上获得更多发展，在纪律上言传身教，务求从各方面给全班学生具有模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神实质，要能够通过党员干部这一小集体创建恰当、健全的社会舆论，推动全部班级进行批评与自我批评，产生集体的全局性、组织纪律性和上进心。

4.通过多种方式，采用各种方式，对特殊学生开展教育。

仔细观察、与学生交心、征求多方意见，构建丰富的网络信息，随时随地把握与管控特殊学生的心理健康状况和思想行为趋势。争取和任科教师及家长对学生有一致的要求和心态，并常常同她们互换意见。特别要不断加强父母的积极性，获得的共识，相互配合幼儿园教育好孩子。

关于大班教师工作计划 篇16

悠闲的暑假伴着秋风秋雨的脚步结束，一个新的一个学期在焦虑不安又很井然有序的氛围中正式开始。印证了2个月的假期光阴，小朋友们又快乐地回到幼儿园学习培训、日常生活游戏。通过一学期的学习，小孩各方面的能力也有了不一样水平的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下，努力学习并认真贯彻《纲要》精神实质，进一步学习和研究，不断创新教育观念，变化教育行为。为儿童给予安全性、身心健康、丰富的生活和活动自然环境，达到儿童各个方面发展的需要，重视幼儿身心发展的特点和规律性，关心个体差异，坚持不懈保教并重，使幼儿身心健康发展，推动体、智、德、美全面发展。

一、班况剖析

本学年我班一共有儿童37名，其中有男孩儿19名、女生18名。小朋友们升上了大一班，变成了哥哥、姐姐，荣誉感、使命感、自豪感均极强，印证了中班一年的学习培训，绝大多数儿童早已养成良好习惯养成，对人有礼貌;口头表达能力、与人相处的能力、自理能力及其动手操作能力都有较大的发展趋势。但是我们也看到存有的一些问题，儿童对音乐的感受力较差、幼儿的个人行为基本还需要提升，儿童对上幼儿园的意识还比较薄弱。对于之上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各个环节和每科课堂教学中合理渗入了有关文化教育，希望通过新学期的勤奋，让幼儿各方面的能力都有一定的发展。尤其是让每一位儿童在读书习惯与生活习惯养成获得发展趋势，培养孩子的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。用心标准幼儿的一日常规，加强纪律文化教育，努力做好班集体保教工作。进一步培养孩子的自我服务水平，喜爱帮助别人;尊师重道和同伴友好共处的情感，使我们在自己原来前提下都得到发展趋势。

二、保教工作：

依据园务工作计划，踏踏实实搞好保教工作。标准幼儿的一日活动基本，提高儿童身体素质，搞好德育教育工作中，发展趋势幼儿智力，塑造恰当的美感。增进儿童心身和谐发展。

1、保育工作

搞好晨检记录和保健工作，详细填好《晨检及日观察情况表》。依据天气变化按时提示儿童调整衣服裤子，按时洗被子、枕头套，维持后勤管理齐整。灵活运用户里外户外活动时长，进行各类户外活动，加强体育锻炼，增强抵抗力，搞好各类安全性、保健工作;

不许儿童带不安全的物件进园;管好患儿药物，防止儿童吃错药。告诉儿童一些安全常识，强化了幼儿的安全防范意识和自我保护能力。不吞噬脏东西，不从高处往下跳，不随便爬高空，不追逐打闹这些。根据解读等多种形式，激励、催促儿童养成良好生活常规。塑造良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把污垢放进口中，以防止病由口入。提升幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，让儿童学习整理自己的宿舍床、背包、放置鞋。

避免一切不安全的安全隐患(如洗洁剂、消毒液、刀和别的锐利物件一定放到儿童拉不上的地方)。严格遵守班级卫生消毒杀菌工作中。每日、每星期必须按照规章制度进行清洁、消毒杀菌工作中，每日提升对幼儿纯棉毛巾、水杯、饭勺及餐桌桌布的清洗、消毒杀菌工作中;各脏乱差的清洁;每星期对幼儿被子的紫外线照射。避免病菌、病毒的广为流传。将病原体拒之我班以外。为孩子营造一个舒服、环境卫生的生活环境。为儿童构建一个洁净舒服、安全健康的生活教育环境。

细心呵护孩子的成长。在生活中用心关爱幼儿，尤其是水平稍弱的孩子。也有某些小便次数比较多，对于此情况我们将要大量给他关怀，清除它的紧迫感。日常活动中仔细关注孩子的精神面貌，发现的问题妥善处理。留意儿童优良睡觉姿势的培养，使儿童可以健康茁壮成长。

2、教学工作

依据大班幼儿的兴趣和发展规划融合大家五大领域的课程内容，制定好每月、每星期、每天教学工作计划，有计划有终点组织实施，进行多姿多彩的教学活动，合理安排、融合多方网络资源。充分运用幼儿的自觉性。留意每一个儿童身上的亮点，对他们进行适当的夸奖，对于那些较内向型、安静的儿童多见她们造就表现的机会，对他们的发展更应及时夸奖，提高他的自信心和自豪感。

继续加强幼儿的常规培养。基本的好坏直接关系课堂秩序，从而影响孩子的成长。根据晨间谈话、任意交谈、离园前交谈等，向儿童讲明基本、规定，并采用形式多样对幼儿进行训练，严苛查验基本实施情况，逐渐培养孩子能严格遵守各类标准。

关键培养孩子的阅读水平、提升幼儿的叙述水平。作用儿童把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用详细得话表述每一页的大致内容。练习儿童讲述故事的能力，运用空余时间进行故事比赛主题活动。

再次塑造幼儿绘画水平，创建班级特点。根据一年的学习培训塑造，儿童对美术绘画早已非常感兴趣。本学年大家还将在绘画的与此同时增加一些剪贴等能力提升，使我班的手工在期末的呈现中真正成为班级特色。

融合传统节日开展好每个庆贺活动。本学年的节日许多：教师节、中秋节、十一国庆、重阳节、元旦节等，我们将要根据不同的传统节日进行多姿多彩的庆贺活动和亲子互动，积极主动邀约家长参与他们的主题活动。

三、安全生产工作

我们始终都要把安全生产工作放到主要。提升平时活动中的安全工作。高度重视幼儿一日活动中关键环节的安全管理工作，如晨间安全大检查、自己挑选主题活动、餐前餐后、睡午觉前后左右及睡午觉之间巡查，确保幼儿一日活动不摆脱老师的视野。在日常实践中交叉安全知识教育、提升幼儿的安全防范意识、协助儿童掌握一些防范意识专业技能。提升自己的责任感，仔细清除一切危害因素。我们应该让幼儿在安全的环境下健康快乐成长。

四、教学管理

1、用心制定好月、周、日计划。严苛按照计划进行各项活动。幼儿一日活动科学规范、声响更替地安排好。讨论走访中出现的问题点，汇总上一周中的不足之处，对其上星期教育内容开展思考，同时做好详细地纪录，并预置下一周的教育内容，对问题点进行及时改正，确保教学水平。

2、管好班集体财产，每日查验侧门是不是锁好;不许班集体财产遗失;坚持不懈教室的自然通风及室外自然环境的清洁，每日一小扫每星期一大扫按时消毒杀菌，维持教室里整洁干净。平时注意节约水资源、用电量以免造成不必要消耗。

3、针对做错事情的儿童，用激励替代惩罚，不对幼儿开展惩罚，充分体现关注每一个孩子。

五、幼儿家长

1、依据班级详细情况，有针对性地较好家园共育栏目，及时向父母宣传策划相关幼教知识，让家长及时了解儿童在园状况。通过互联网，立即和家长沟通儿童在园主要表现及儿童在家里状况。进行手机联系，让园里信息内容第一时间让家长掌握，确保信息内容顺畅。

2、运用迟早专车接送幼儿的阶段，立即和家长沟通。每一个月根据上门服务走访并及时填好《家访记录表》。掌握儿童在家的状况，以便于更好的对幼儿进行了解。再度我们以小作业的形式，让家长跟老师中间架起沟通桥梁，一起探讨课堂教学上的问题，一发现的问题立即进行园务会探讨。

3、根据走访、电访、信息内容访、面访、互联网、等形式多样与家长维持紧密联系，立即沟通交流幼儿的生活学习状况，与家长一同相互配合，提升幼儿的学习日常生活。总而言之，只有通过佳园的双重协作，才可以更好的做好工作。

六、本学年月份工作计划分配

九月份：

1、梳理园里、外环境、环境卫生及班级环境布局，为孩子构建干净整洁舒适的环境。

2、迎来新生入园，平稳再生心态，热情欢迎父母到访，扎实做好走访工作中。搞好常规的规范工作和行为习惯的培养，建立良好的教育教学常规。

3、制订班上的学期教学计划、月方案、每星期课堂教学及教学设计。规定：了解教材内容，因人施教，依据各科具体内容制定目标，融合我园进行教学。

4、举办中秋活动――“开心快乐的中秋节”。

5、提升“十一国庆”假期的安全知识教育。

十月份：

1、制订班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展总体目标及要求来写方案，规定目标明确，使儿童个性化全面的发展。

2、对幼儿开展爱国教育、国防教育知识文化教育。

3、加强安全常规教育、文明行为组织纪律习惯养成，产生儿童良好的行为习惯，培养孩子的自控能力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人。

4、加强安全教育，提升幼儿自我保护观念(避火演练、减震演练)。

5、重阳节主题活动――“由来等小常识”。

十一月份：

1、提升环境卫生、安全方面查验、监督工作。

2、积极主动提前准备参与消防日(119)主题活动――“安全在我心中”

十二月份：

1、进行迎新春庆“元旦”(我大一岁了)活动。

2、积极参与外园的观摩活动。

一月份：

1、搞好期终的教育评价。

2、搞好期终工作计划，写好工作总结。

3、搞好寒假资产存放、财产核对。

4、搞好寒假幼儿安全教育。

本学年我将根据班级具体情况，并结合上学期的工作经验及其家长的建议，通过探讨大家制定了本学年教学工作重点和方位，我们将要给予多元化融合的学习机会，合理利用各种各样网络资源，以快乐的学习方法，守候儿童一起经历这有意思的一学期。

关于大班教师工作计划 篇17

一、指导思想

以教育部门安全生产工作精神实质为指导，进一步加强幼稚园各个方面安全生产工作，加强安全管理、查验、监督力度，严格遵守安全工作技术规范，积极主动创造一个和睦、和睦、身心健康、安全舒适的良好氛围，保证幼儿的人身安全。融合本幼稚园具体特制定本工作计划。

二、具体目标

1、进一步完善安全性制订，完善安全性工作责任制，使其认真执行。

2、提高教师的安全防护基本常识，提升安全防范意识。

3、强化安全文化教育，提升预防专业技能。开展安全教育主题活动和安全预案演练，使儿童交通法规，了解水、电、液化气和火错误操作的危险性，基本把握几类紧急、逃脱、逃生的办法。

4、提升卫生消毒工作中，预防手足口病产生。

5、避免一切安全生产事故和事故责任产生。

三、具体办法

(一)、加强教育增强素质

1、提升幼儿园安全文化教育，提高幼儿的自护自救的能力。安全教育工作应更有针对性和高效性。幼稚园要根据幼儿园周边和幼儿的特点对幼稚园存有的安全隐患进行一次专项整治。并针对性的开展安全知识教育。提高儿童安全安全防护的能力。万一出现安全生产事故，做到不手足无措，并且能够采用所学知识保护好自己。

2、要文化教育老师搞好儿童在园的监测工作中。通过对幼儿开展安全知识教育，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。

(二)、把握重点 保证安全

1、标准文化教育教学行为，消除安全隐患。标准幼儿园和教师的文化教育教学行为，劝阻教师体罚和变相体罚小朋友，决不允许因他们的文化教育教学行为不合规，而发生安全生产事故。

2、提升幼稚园社会治安治理，保护幼稚园正常的工作秩序。幼儿园的社会治安和幼儿园周围环境直接影响到幼稚园正常的工作秩序和师生的人身安全及资金安全，我们根据当地具体，按时搜索存在的不足，有针对性地进行园里和周边社会治安整治工作。积极融洽、争取相关部门的重视和适用。相互搞好维护保养幼儿园安全和校园周边环境整治工作，保证幼儿园的优良育人环境。

3、定期维护各种各样危害因素，保证早发现、早解决。把各种伤害社会治安和安全方面的问题，处理在萌芽状态。

4、高度重视幼儿园的园舍、用电量路线、体育器材及教玩具的检查，发现的问题妥善处理，保证幼稚园老师学生安全性。

(三)、继续加强对幼儿的安全知识教育

1、提升幼儿的进园、离园管理方法;

2、各班老师要将防火安全、防溺水、防食物中毒、防盗系统、防止触电、防交通事故等知识做为安全教育的具体内容;

3、各班教师要根据安全方面的童谣、安全课等加强对幼儿的安全知识教育。

4、按时做好专车接送儿童特种车辆司机、驾驶人员及跟车教师会议，加强安全教育，签署好安全责任状。

5、全体教师要将对幼儿的安全知识教育做深、做细，各班教师要备齐安全课、极好安全课，要时刻绷紧安全性这根弦，把危害因素解决在萌芽当中，保证幼儿园的工作安全性、正常运转。

关于大班教师工作计划 篇18

一. 班集体分析报告：

新学期我班一共有40名儿童，是通过2个中班合拼成一个幼儿园大班的，在其中中一班有20名儿童，中二班有20名儿童。因为两个班的幼儿性格特性不一样，生活方式不一样，新学期里两个班的小孩都需要去磨合期与融入，既融入一个新的班集体新环境，还需要融入新的朋友。中一班的孩子开朗性格外向，中二班的孩子娴雅内向型(时尚博主注：小宝宝以前在中二班)，小张老师年青，做事认真，但缺乏带大班教案工作经验;保育史老师温婉仔细，而对孩子有仁慈欠缺严爱。但是我班还存在许多不够：年青教师的基本功有待提升;老师间、儿童间关联与相互配合还有待提升;与家长的沟通协调能力也有待提升。

二. 指导思想：

重点围绕幼儿园方案来大力开展班级管理，创造性开展大班教案“主题活动化的共同学习”。

三. 工作规划：

1.贯彻落实《纲要》，推动《快乐与发展》大班课程的实施。

2.建立合作的、阳光向上的班级氛围。

3.卫生防疫、安全生产工作抓牢坚持不懈，避免安全生产事故和流行性疾病。

四. 具体工作与对策

(一)积极参与所里学习培训，提升教师素养

1.进一步学习，规范言行

本学年我们将要积极参与所里的各项学习与学习培训，老师间要加强自我学习，充分发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地增加积极作用。

2.塑造自身专业成长的意识，提高自主性学习

由于教学理念的不断创新与发展，课堂教学改革随时变化，我们只有提高主体性的学习，提升教育研究的能力，主动塑造自身专业成长的意识，才可以不断发展，不断提升教育教学工作的质量。本学年我们将要利用业余时间加强自我学习，班级教师中间互谈体会。

(二)开展好大班教案“主题活动化的共同学习”

1.依据大班教案幼儿年龄特点，制订教学目标

开学初，大家大班教案三位老师会坐在一起努力学习了解领悟《纲要》的新发展理念、新思想。以“快乐与发展趋势课程内容”作为基础，融合班级幼儿的具体情况，制定出适宜的教学目标与具体内容。

2.伙伴间相互合作共同学习

5~6岁儿童注意的深度广度提升了，交往能力也提升了，他们不仅注意自己的主题活动，并且留意伙伴的活动。假如有共同的兴趣或总体目标，儿童彼此之间会有很好的职责分工、协作、合作等。他们还会主动地向朋友学习培训，一起讨论问题等。本学年我们会多安排一些游戏化教学、主题活动化的群体性学习教育活动，同时也要高度重视某些孩子的主题活动我们将在教育过程中，以儿童感兴趣的事作媒介，综合性地完成好几个领域的教学目标;以多种形式的团体活动互利共赢，更好的推动幼儿发展。

3.推广具备考验的材料正确引导儿童自主的主题活动

随着年龄的增长和心理各个方面的发展趋势，大班幼儿面临日常生活的重大转折点，她们活动的主体性、自觉性水准明显增强，这个就启发着我们要适当放开手、权力下放。不论是在学习方面、或是在生活方面，很多地方都要让孩子自己动手做。本学年我们将要为孩子造就适当的标准，从学习和生活三个方面充足为儿童给予自主的机遇。在推广区域活动的材料时，我们也将结合大班教案探索的特性，推广具有挑战性的主题活动原材料，比如一些精金矿的原材料、专用工具，以与儿童公平的一份子的身份参加幼儿的主题活动，充分发挥幼儿的主导作用。

(三)以幼儿为本，提升个性化服务的水平

1.勤奋思考，推动教育教学品质不断提升

提升思考水准就是我们一直比较欠缺的，本学年我班全体教师将以个人反思和集体怀疑的形式来形成良好的班集体思考的氛围，做一名用心：勤于思考难题，善于发现问题，调节对策，得到发展。这就是我们为此努力的方向。

本学年我们会用实际行动正确引导儿童参与到“快乐与发展趋势课程内容”当中，相互之间讨论沟通交流并邀请保育员老师参加简单课堂教学，充分运用保育员老师的主导作用，提升保教工作的质量。

2.多方面掌握儿童必须，诚心诚意做事实

本学年大家会更多地了解剖析儿童，以更高的个性化服务核心理念来要求自己，加强对幼儿的观查，以发展、展望的眼光对待幼儿的学习主题活动。我们会每月与儿童一起讨论并制定课堂教学及环境布置，随时关注幼儿的情绪变化，以平等的朋友身份干预到幼儿的游戏中，与儿童共同进步。我们会容许儿童发布独立观点，有自主的主题活动要求，有自身选择的权利。

(四)家园互动水准，提高沟通能力

根据《纲要》：“家里是幼稚园关键的合作伙伴，应秉着重视、公平、合作的原则，争得家长的了解、支持和积极参与，并全力支持帮助父母提升教育教学能力。”

1融合家长的需求和大班教案具体，创造性的进行幼儿家长，每月按时举办父母会，并利用形式多样和家长沟通。

2每两个月给家长派发家长问卷，及时了解家长的要求，虚心接受家长的建议。

3创造性进行半日对外开放主题活动，使父母善于参与。

4建立班集体公共邮箱，吸引住父母各抒己见。

本学年我们会以他们的真心实意笑容、真情实意来搞好幼儿家长，深入挖掘家长资源，全力向家长宣传策划“快乐与发展趋势课程内容”，及时与父母进行有效的互动交流。