教师培训计划总结范文2022精选汇总（精选20篇）
教师培训计划总结范文2022精选汇总（精选20篇）
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇1
一、指导思想：
建立"学研融合、课题研究推动、分层次学习培训、共同进步"的校本培训对策，确立以人为中心指导思想，深入学习领会新课程标准精神实质，搭建新课改理念与教育研究的作业平台;遵照教师成长规律性，面对全体教师，以提升职业道德和思想品德教育、课堂教学改革水准为宗旨，着力培养自尊心、自立、独立的，有独特个性、有完善人格、有创新精神、勇于标新立异的优秀人才，建设一支面对二十一世纪，具备崇高师德师风、博学多识专业知识、全方位水平、勇于开拓创新的师资队伍，稳步提升教师素养，高效地促进我院新课程标准的落实。
二、具体办法：
(一)培训计划突出主题。
1、提高老师们的思想政治素质和教师素质
机构老师努力学习"三个代表"重要思想，与学习贯彻区教育工作会议和区教育教学工作会议精神紧密结合，与贯彻落实我院"十五"整体规划后三年的发展规划紧密结合，理清思路，融会贯通。重师德师风建设，在老师中进行"学xx大精神实质，当新一代老师"活动，使老师进一步明确教育教学工作的责任感和使命感。
2、提高老师的教育思想觉悟
新课改理念下，老师们的专业成长应该是多方位、多层次的，必须与时俱进。仅有与时俱进，老师们的专业成长才会生命的活力。因而，本学年校本培训的一个重要内容包括:在执行新课程标准环节中再次机构老师加强学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《走进新课程》等新课程理论全书，提高老师的教育思想觉悟。促进老师由教书匠向学者型、科研型、专家型教师迈入。
3、提高老师们的知识素养
在执行课堂教学改革的当下，专业知识要不断升级换代，教育理念要不断破旧立新。老师仅有建立终身学习的心愿，并积极地提高自己的知识素养，不断超越自我，就能成为课堂教学改革的中坚力量。本学年我们将要再次紧紧围绕老师应该具有的人文素质、文化教育素质、科学知识三方面开发设计培训的内容。
(1)"学"字当头。学习是转变思想的有效途径。因此，院校提升管理模式，给老师充足主动学习的时间与空间，能静下来阅读文章一些教育专著、中国古典名著包含文学类、历史时间、天文学、自然地理……也能上网获得所有信息，多方位、多层次滋润提升自己。在加强自我学习的前提下，大力开展探究性学习、协作性学习培训，机构学术论坛、与名人高手会话等学习教育活动。经过培训让阅读变成老师的好习惯，变成老师人生中的必须，成为一种博观而约取的潜能开发设计个人行为。将老师们的当代信息技术培训、教育科学研究基本技能、
新课程标准的发展理念培训等纳入校本培训的主要日程，反映时代的发展规定，反映此次课堂教学改革的核心理念。
(2)"练"字为根本。把基础理论转化成实践活动才算是课程改革的关键所在。本学年学校将更加注重课程改革进行一系列学习培训研究活动。运用理论学习、业余时间机构理论探讨、收看录影、文化教育沙龙活动等，做?quot;读一本好书、摘易记、写好文章"的循环系统学习教育活动，正确引导老师着重学历提高转换到重业务能力和科研水平上去。进行"科学研究成材工程项目"主题活动，制订分层次式学习培训对策。
(二)培训方法注重对策。
校本培训的思路便是为了实现由"外培"向"内培"的自我转换，以推动教师的角色的自我觉醒、完善自我、自我提高。为了能不断加强老师参加培训的内容激情，激起自我提高的观念，本学年的校本培训在策略上切实科学研究、深入开展。
1、反思教学实践活动。反思教学实践是老师对自身教学中状况、工作经验乃至经验教训的思考。本学年，院校将围绕新课程标准的进一步推动，以教研室或研究组机构主题元素的思考教学实践活动，推动老师用新的核心理念反思自己的课堂教学，反思自己的发展，反思自己的发展趋势。立即纪录自已的思考所得的--精彩纷呈的一刻、难免的出错、有创意的构想，并以此捕获典型性，编写成实例、设计方案、毕业论文，立即总结经验教训，具体指导实践教学。
2、开展行动科学研究。行动研究规定老师结合自身的课堂教学情况在行动(即实践教学)中研究与解决困难，充分保证科研工作的现实意义。本学年，院校更加注重"了解型课题研究"省级课题的探索，把行动研究引向深入。
(1)充分运用我院优秀教师在培训工作上的主导作用，激励优秀教师勇于承担专题讲座实例式学习培训每日任务，产生在"培训中学习培训"，以点促面培训学习设计风格，让更多人优秀教师在培训中得到提高。
(2)以研究课题为切入点，各研究组认真组织老师按计划、行为、观查、思考的一般全过程，深入开展研究课题。每月机构一次学术沙龙式培训课程活动。
(3)聘用高校教授、上级领导师德建设单位专家教授来院授课、学习培训，零距离指导教师，提升整体教师的素质和塑造科学研究观念，并丰富基础知识，打下理论功底;
3、执行分层次学习培训。因为老师人群的差异，学校在组织培训时，尽量考虑到老师们的不一样必须，
给老师自由选择培训的内容机会和具体内容。对各层次的老师进行筛选规定和培训：新入职老师--主要在教学教育教学理论，把理论与实践结合在一起，促其尽早在教育上新手入门;内层老师--主要机构其学习培训现代教育理论，紧紧围绕课程建设创建短、平、快啊科研项目，进行科学研究，不断提升课程教学科研水平;技术骨干教老师--主要助其以现代教育理论为引领，思考其文化教育教学经历，产生特点，充分发挥带头作用。并归类组织考核与评价，保障每一位老师获得的高速发展，让院校成为老师实现自身价值的乐园。
(三)培训过程注重标准。
严格执行相关部门对教育教学的需求，保证管理规范化，培训过程化，不断加强老师参加继续教育的主体性、自觉性，认真组织好每一次的业务培训，保证教学的品质。
1、积极主动建立教育机制
(1)正常的老师教学活动规章制度，重视教育教学与日常师德建设主题活动的融合，保证按时活动及经常性主题活动紧密结合，集中化活动及分散化主题活动紧密结合，团体活动与个人自身分配紧密结合。
(2)认真落实教育教学考核奖惩规章制度，将老师参与老师教学活动的现象、品质纳入考评范围，并且在评优、评先、职务晋升中能够反映。
(3)创建教育教学档案制度，创建成长记录袋，建成、管住教育教学档案资料。
(4)健全老师教育证书规章制度，立即搞好老师教育证书审核、记述工作中。
(5)产生校领导总负责，主抓校领导、教务处、教研室(教研组、研究组)密切配合机制的，明确职责，规范化管理。
2、勤奋健全教学体系
(1)抓紧抓实基本学习培训
①标准执行骨干教师"课堂教学业务流程合格"主题活动，强化对新老师的专业技能培训，稳步提升新教师培训经济效益。进行"青蓝"工程项目拜师学艺结队主题活动，保证目标贯彻落实、责任落实、主题活动贯彻落实，使骨干教师快速成长。
②继续做好教师职务培训的内容服务保障工作。在提升学历培训、办完开放式大专的与此同时，会为教师进修、学校组织的全员培训、技术骨干培训及普通话水平、计算机二级测试等学习培训做好服务工作。
③增加优秀教师塑造、监管力度。进一步加强对校园内教学新秀、教学能手、带头人的监管并发挥出在教学工作里的示范带头作用。
④加快教师学历提升过程。通过组织成考函授、自学考试等方式，协助老师提升教育程度。
(2)用心开展新培训课程
认真梳理我院自进行新课改试验至今而进行的通识类学习培训、学科培训等工作经验、感受，大力加强两个方面学习培训：一是进到试验班级教师研修，二是进入了试验班级老师们的后面学习培训，进一步变化老师教育理念及教学模式，为我校课堂教学改革的全面实施打下夯实的基础，要将村小老师培训学习放入十分重要的地位。把进行?quot;每月看一本好书、每月举办一次文化教育沙龙活动、每月写一篇毕业论文(或实例)"活动列入院校常规工作。把握住一切学习机会，让老师走出校园，来体验现阶段的课程内容气氛，了解自身的教育现况，确立努力方向。
(3)切实增强信息技术教育学习培训。
融合"校企用"工程项目的运用与开发，培训好院校网络安全管理工作人员，对全体教师开展实用技术培训。再次机构老师们的多媒体设计等学习培训，指导教师尽早把握，并协助搞好老师充分利用网络对课程教学指导作用，完善制度建设，发挥效能。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇2
一、指导思想：
为了能深入贯彻落实《临汾市幼儿园、幼稚园卫生防疫管理方法执行细则》与《幼儿园工作规程》，提升我幼儿园的环境卫生、健康保健业务规范性，以科学研究促保教，不断提升我园育幼团队的基本建设。一切以幼儿为主体、融合幼稚园、家中、社会发展三方面网络资源，以培育现代公民为主导。
二、现阶段保育业务素质(现况)：
1、85%的保育是入职的(暑假时间面向社会公开招聘的)，即8个保育里只有一名有工作经历的。
2、新入岗保育对孩子们日常生活护理专业知识缺乏。
3、新入岗儿童常见疾病健康常识缺乏，比如对班级体弱儿的关怀和护理等。
4、新入岗保育对工作内容不太熟悉。
5、保育防范意识较弱，意外事件抢救能力较差。
6、某些保育担当意识、服务项目意识薄弱。
7、参加教学辅助能力较差。
8、计算机操作能力较差。
三、培训目标：
1、努力学习《规程》、《细则》，提高思想认识，塑造优良地保育团队品牌形象。
2、组织对保育相关环境卫生、健康保健、预防疾病、营养成分等方面学习培训、学习培训。
3、规定保育积极参与高一层次学习培训，进一部提升保育团队的合格率。
四、培训目的：
树立正确卫生防疫意识，把卫生保健工作和德育教育密切联系下去。世卫组织对健康的生活科学定义是：非但没有生理上的病症，还需要有完备的生理心理状况和融入社会能力。依据这一界定，考量一个儿童是不是身心健康，需从人体、生理心理社会发展三个方面来理解，儿童健康不但包含幼儿各器官、每个组织发育正常，没有缺点，并且包含：较好的适应力和自我认同，合乎社会需求的健全人格、融洽的人际交往和乐观开朗的个性。而对孩子们适应力、自我认同、健全人格、融洽的人际交往、乐观和积极乐观的性情等质量的塑造都是属于素质教育具体内容。因而，那类认为只要照顾小孩吃好吃饱、不生病、确保安全便是卫生保健工作好一点的理念是十分不正确的。我们将要通过培训学习提高思想认识、转变思想，建立幼稚园卫生防疫与德育教育紧密联系的指导思想，制订保中有教，教中有保，保教并重，共同推动素质教育管理目标。
五、培训时长：
每星期一上午理论课。
六、课程内容和方法：
1、学习培训传染性疾病预防疾病工作中知识防护与对策，保证儿童与教职工的身心健康。
2、每月对保育开展基本知识培训学习与学习，不断优化服务质量。
3、各种各样常见疾病护理常识。
4、18种意外事件急救常识。
5、32种日常生活高发出现意外预防基本常识。
9、进行育幼小组长扶持新人活动，快速提升其卫生保健工作的品质。
10、每星期对保育进行一次理论课。
11、对保育的操作规范定期进行与不定期查验、抽样检查等，发现的问题及时沟通和处理。
七、期终：材料的整理归档工作中。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇3
一、指导思想
深入贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的奋斗精神，升级教育理念，推进幼儿教育改革创新。提升师资队伍管理，提升幼儿园里规范化管理，进一步加强教学教研工作中，保证我园幼教事业持续发展和教育教学品质进一步提高。
二、培训目的
本学年，我园再次把教育理念、教学基本功和教材内容通研三项学习培训融合为系列产品学习培训，以教材培训、基本技能为主导，其他辅助。在培训基本技能中找我园业务流程很强的老师，运用业余时间对于其他老师开展培训，主要塑造老师弹、唱、说、跳、画等基本技能。教育理念培训学习首先从推进幼儿教育改革创新，全方位思想品德教育、升级教育观念下手，提升师德建设培训学习，从诸方面加大培训力度，提升教育业务能力。
三、培训计划
本学年再次对于教师基本功、教材培训、外出学习、继续再教育四方应对老师开展培训，各类具体内容目的明确，措施得力，进一步提高老师业务能力。
(一)本学年，教师基本功学习培训主要内容有：普通话水平、电脑键盘、民族舞蹈及简易画。培训中找我园业务能力很强的老师，运用业余时间对于其他老师开展培训，经过培训，提升教育弹、唱、说、跳、画等各个方面水平。
1、普通话水平
(1)灵活运用"幼儿早期阅读"(本学年偏重于中班教材内容)塑造老师用较精确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、讲话、叙述等，提升教育的普通话等级。
(2)朗读技巧，保证视频语音、语气精确，说话速度适度，语气连贯性。
2、电脑键盘
(1)感受胳膊落到指尖的觉得，手指头稳住保持良好手形。
(3)训练用弹非连音及不一样手形弹非连音二种演奏方式。
(3)指导教师看谱，弹出来节奏的特征。
3、民族舞蹈
(1)按声调节奏做姿势，并且能够随音乐更改而变化相对应的动作力度速率。
(2)用行为主要表现音乐的旋律、幅度等各个特性和情绪。
(3)针对不同神情、姿势开展演出，制造出不一样表情动作。
(4)学习一些中华民族、民族民间舞的基本动作，体会独特的艺术之美。
6、简易画
(1)物件品牌形象，圆润饱满。
(2)能够根据一定的出题现场作画。
(二)教材培训
1、教材考试大纲掌握：
了解教过课程课程标准，把握执教班级段教材的编辑特性、教学目标要求及注意事项。
2、授课：
能掌握课本关键、特性、难题，课程目标适度性，教学方法、学法用法挑选设计方案有效有据可依，教学程序井然有序，导学案妥帖，行为主体突显，练习及时。
3、评课记录;
能恰当归纳课堂教学直播、特性或特点，应用教育理论合情合理剖析评定，能强调问题与不足，阐说他见解明确提出改进方案。
(三)外出学习
为老师给予出门参观考察、学习机会，机构一次园内所有老师出门(包含到姐妹园)学习教育活动，根据外出参观学习，掌握别的幼儿园的成功经验及教育理念，进一步提高我园的办学品质。
(四)继续再教育
支持老师参与继续教育学习。
四、培训方式
1、开学初运用第二周的时间也，让每一个老师紧紧围绕"如何紧紧围绕教材全方位思想品德教育"谈一下自己的见解与见解，互相学习一下各自教育理念。
2、第三周至第五周对各班教材全方位细致入微的通研一遍，对不理解的地区要展开讨论并互换意见，机构全体教师以"交流会"的方式，探讨我园下一步教科研活动开展。
3、运用每周二至周五晚上下课后30min对老师开展跳、说、画等方面学习培训。
五、培训要求
1、时间会按时，不可晚到、旷班，有问题要休假。
2、在练习舞蹈时，每一个动作要及时，脸部情绪好些。
3、美术绘画时保证合理布局、物件品牌形象、圆润饱满。
4、演奏时双手融洽。
六、保证措施
1、增加教师的基本功学习培训幅度，灵活运用在下午下课后三十分钟对老师开展培训工作。
2、提升幼儿习惯养成教育，推动儿童各个方面发展趋势，再次推行幼儿常规查验评定办法，采用按时与经常性结合的检查方式，对各班幼儿基本习惯养成开展量化分析，计入教师绩效工资中。
3、机构各种各样活动比赛，提升教育工作主动性。开展以"授课、美术绘画、民族舞蹈"为主导的各种活动比赛。提升教育业务能力，举办儿童器乐、美术绘画、故事大王等活动比赛，充实儿童日常生活，发展儿童视线，发展趋势儿童各能力方面。
4、为老师给予外出学习参观考察的好机会，刷新老师意识，提升教师素养。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇4
本学年我，园依据相关部门关于进一步加强教师队伍建设的需求，以《纲要》和《指南》精神实质为引领，依据我园具体，增强了理论和实际的推动，增强了“教”与“学”的探索，对我园老师展开了历时一年的老师自身素质、教学质量、业务流程科学研究、师德建设水准和新教学理念等各个方面业务培训，获得了较好的培训效果评估，现总结如下：
一、 关键进展情况与成果
(一)、以师德师风学习培训为核心，进行生动形象的师风师德主题活动，加强师德建设
师德是一切教学活动进行的内核与前提条件。师德培训就是我们进行园本培训的一个重要抓手：一年来，我园始终坚持师德师风建设为核心，以提升教师综合素质为宗旨，“做父母令人满意的老师”师德师风演讲比赛，使我们老师爱心头间并例如课堂教学以魅力。争取产生爱生爱岗敬业、甘于奉献、团结互助、教书育人的职业道德。与此同时，并认真的部门教师学习课堂教学政策法规，常常机构老师开展思想汇报、和交流交流会，净化处理老师们的思想与言谈举止，严防做不利于师德师风事情。与此同时，提升教育的安全防范意识，有高度的责任感，老师充分体现言传身教、身教重于言教，以实际行动去获得整个社会称赞，家长们的尊敬和信任。还启动了“讲讲身旁的师德故事”专题讲座系列学习，根据对实际经典案例使老师得到启发，然后让老师在工作上思考，根据实践教学，提升老师对创新精神和实践技能的认知了解。
(二)、大力支持《教师素养年实施方案》，勇于探索发展大道，全方位塑造以问题为导向
1、读书节活动。本学年我园对老师一如既往的规定，规定老师在一年度里需深度阅读3本文化教育理论书籍并写读后感。在本学年，老师需要进行一本理论书籍的读后感。
2、博主设立。我园教研室首先设立了博主，而今年又增加了两位老师设立博主，朱茜茜和林智教师，与此同时达到了上级要求的一年新增加2%的需求，博主的设立提升了老师学习的能力和写作水平。
3、新教师的基本功更新主题活动。本学年我园对没满三年的7位新老师展开了基本技能考评，考核方案为三字、三课。当场给具体内容写三字：钢笔字、毛笔书法、粉笔字，三课：每一位老师制做一份教学课件，教学课件的行业为数学课，而且要是本人今年段课程内容;平日的日常课堂教学，别的老师随时可以开展推门听课主题活动;还有一课就是为了向园内所有老师进行宣传教学活动，本学年最少两次的展示活动。
4、中老年教师基本功更新主题活动。我园里年老师有王清平和吴建乐二位老师，本学年更新活动计划为当场设计教案主题活动，大家给予题型、行业，让他们两个当场写下教学设计，现场上缴。
5、多种形式的教学活动。幼儿教师是幼儿园教育里的中坚力量，是全方位思想品德教育的新生力量，是高水平的幼儿园教师，对她们的塑造应该是全方面的塑造。因而在培训前，最先建立了比较全方位的培训方案，使老师可在培训中获得全方位的提升，拥有靠谱的保障。
以专业技能培训为依托，紧紧围绕各项活动，重视搞好老师们的校本培训。每2周机构一次学段教学活动，从课堂教学实际出发，团体合作，发现的问题，研究问题，解决困难。初期阅读课选用普通话二甲的专业老师负责任的方式，而且在一个学期每一个学段定一个活动进行专题讨论。让老师在讨论中提升，使幼儿在实践中感受。顺利进行《湖岭家乡美》乡村园本课程开发设计市级课题科学研究，使幼儿在《竹子、牛排》、《湖岭工艺品》、《春种秋收>>等湖岭中国特色教育过程中获得较好的爱家乡文化教育;布置的送教下乡、全片区的幼儿课程讨论会;每学年都深入开展示范课观摩课主题活动，根据上课、评课记录，2个学期的说课稿评定等正确引导老师扩展课堂教学新理念、新方式。每星期绘本阅读与研究课题各一次示范课，并组织教师自评、评价，根据积极主动组织安排园里园外理论学习、技术培训以及各种方式的岗位练兵主题活动，提升老师专业理论知识学习与能力提升，提升其他专业技能锻练：上半年度启动了弹唱赛事、编写说课稿、上学期的校区教室环境布置评定、本学年幼稚园教室环境布置赛事、老师讲故事比赛、老师晨操赛事年轻教师简易画比赛等教师技能内主题活动，以提升教育对于自身技能重视和再修练。
采用走向世界、引进来的形式提升教师学习：4月份邀请到了市教育区周维敏老师进行《如何有效实施早期阅读》的专题讲座讲;4月份我园x老师赴进行为期4天美术课学习培训，回园后向全体教师做学习报告;6月份分次参与了xx市幼稚园《早期阅读》优质课视频评定暨上课主题活动;暑假陈美珍老师参与国际象棋培训，并且在本学年让全体教师参与陈美珍组织培训学习;9月份邀约温州市名校长周维平老师做《研究幼儿》课题研究专业知识培训讲座;10月份吴林芬老师参与第二届课程中心组考评并在接下来2年之内参与各种学习培训;十一月师赴深圳参与专业技能培训;12月分xx老师赴深圳参与高级培训班学习培训;十月份xx老师参与世纪狮的《与指南同行》的讨论会学习培训;全体教师参与学习进学校的幼稚园教师全员培训主题活动这些各类的学习教育活动拓宽了教师的视线、增长了见识，老老师们在组织课堂教学中教学的方式，并开始着手教学创新了。新老师根据入职培训和以老带新，追踪具体指导，公布活动评析等形式使之尽早融入工作中，扎实工作，工作创新，进一步提高优秀教师的专业素养、研究与问题解决能力。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇5
为不断提升我院教育教学质量，勤奋建设一支具有较强思想道德和业务能力的师资队伍，使我院教师专业发展发展水平再上新台阶，制定本方案。
一、指导思想以科学发展为引领，以“独立、多元化、成效”为主线，以提升教育实践活动发展潜力为出发点，升级培训理念，健全培训机制，创新培训模式，丰富多彩培训课件，使学习培训更具有主体性、选择性与高效性，推动我院教师队伍向“师德高尚，精通业务谌，构造合理，活力四射”的高素质专业化方面发展。
二、培训目标创建教师研修领导组，始建以园本培训为核心的教师专业发展培训管理制度。认真开展以老师发展需要为着力点的教师专业发展学习培训，包含园本培训、集中培训、继续教育培训等。勤奋探寻提升教师研修活动高效性，勤奋打造一支师德高尚、“教有特点”的中青年结合的高质量师资队伍，为提升我院教育教学质量带来强劲精神支撑和智力支持。
三、学习培训每日任务1、本学年在职教师参与专业成长学习培训岁月均值抵达72课时，在其中园本培训24课时。尽可能分配每课程不得少于10%的老师参与脱产学习集中培训。确保每一位老师接受培训岁月一般不少于48课时，不得超过144课时。
2、为完成教导主任周期时间内要参与不得少于30课时的专题培训每日任务，认真进行教导主任专题培训。
3、按照要求机构幼儿园园长时间段内在职人员提升学习培训，进行相对应时长。
4、在培训周期内退休老师(退休前)每一年应参与24课时的园本培训和不得少于24课时的许多短期培训班。
四、培训课件1、师德师风专题培训。贯彻执行《国家教育部关于进一步加强和提高师德师风建设的意见》，广泛开展以学习《中小学老师职业道德标准》为重点的专题培训主题活动。
2、文化教育理论课。从教育基础理论下手，通过专家引领、教育教学理论专着通过自学等渠道，主动吸收和参考世界各国文化教育发展中所组成的各种各样全新理论成效，对老师执行有目的性的学习培训，以提升教育质量。
3、课程实践活动学习培训。着眼于推进德育教育，以新课程标准为基础，充分利用专题讲座教科研、等有效方式，帮助老师更强掌握核心理念、掌控教材内容，并把它转化成最先进的教学行为。
4、文化教育科研培训。正确引导老师深刻认识科学研究的主导影响力，领着和指导众多老师开展行动科学研究，从解决问题下手，帮助老师建立根据文化教育实践教学的科研项目，同步进行教育科学研究基本上方式培训学习。
5、心理健康培训。推动心理健康培训，培养德育教育特点。加速心理教育师资队伍建设，搞好幼稚园心理教育老师入岗资格认定汇报工作中，稳步提升心理教育者专业能力和自我调整健康保健发展潜力，使众多老师能应用心理学效应改进教育教学方法，从心理教育环节中得到收获，取得成就，为心理教育工作中作出更大的贡献。五、学习培训方面1、全体人员园级学习培训。培训课件大多为政治思想和职业道德文化教育，现代教育理论，课堂教学能力提升，文化教育实践教学科学研究。突显课程教材改革创新对老师专业知识发展潜力新要求、创新精神和实践活动发展潜力的塑造。
2、班主任培训。依照《中小学幼儿园班主任工作规定》相关要求，紧紧围绕幼儿心理健康文化教育、集体活动设计和机构、班集体管理等方面材料，提升班级管理方法艺术水平，构建和睦班风学风，推动青少年儿童发展。
3、骨干教师学习培训。再次大力实施“青蓝工程”，指导青年教师科学合理制定并认真落实教师专业发展学习培训五年规划和年度工作计划，认真构建有益于骨干教师快速增长的学术自然环境。
4、骨干教师培训。再次探寻执行“优秀教师工程项目”，不仅着眼于培养市级骨干教师、优秀教师，还得探寻院级优秀教师培养选拨。掌握因人施教、分类指导原则，为颇具发展潜力的老师把握前沿教育核心理念、扩宽技术专业认知维度、提升科学研究水准营造良好的标准。
5、别的分类学习培训。要用心探寻并充分运用各小组的培训教育作用，促进老师在同组互帮互学、内在发展。
六、培训方式从提升目的性、重视高效性考虑，立足于园本资源利用和运用，充分运用目前老师的作用，坚持理论学习和实际练习紧密结合、集中化培训与分散化通过自学紧密结合，通过专题学习﹑专家讲座﹑专题培训、读书交流﹑乐群讲谈、老师沙龙活动、自我反省等形式多样进行培训。
七、关键对策1、创建老师培训机制。幼稚园创建教师专业发展学习培训工作领导小组，明确上级领导和承担部门，组成专题调研园本培训工作中浓厚氛围。尽早进行科学规划，确立教师专业发展目标与规定，制定教师专业发展学习培训五年规划，强化对学习培训工作的领导。从提升办学质量，全面提高教师综合素质与任教发展潜力考虑，构建以园本培训为核心的教师专业发展培训管理制度，规范化管理，确保业务培训顺利进行。
2、制定老师成长规划。依据幼稚园教师专业发展学习培训五年规划和教师个人具体，指导教师制定本人专业成长学习培训五年规划。面对全体教师，紧抓骨干教师学习培训，关心优秀教师发展，提升教育思想品德教育的潜力和水准，提升教育的能力素质。
3、顺利开展园本培训。再次加强调研幅度，使老师教育教学管理中遇到的困难和困惑变成老师探讨热门话题，坚持不懈幼稚园组织培训和独立参加学习培训紧密结合。进行重独立，讲成效的园本培训，规定老师最少上缴一份精心设计的教学设计，上一堂示范课，参与一次社区论坛，评价一节课程，做好一个博主，编写一篇教学论文等。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇6
一、分析报告
1、从社会环境因素的解读。从社会教育工作自然环境的角度看，近些年社会发展对教育改革与发展更关注，对老师给出了更高要求。数学学科的课堂教学改革通过几场实践探索，早已累积了一定工作经验，也展示出一些问题。
2、从学校内部环境看来，院校今年在软、硬建设方面都有很大资金投入，院校十分重视，适用并支持年轻教师多参加学习培训、多沟通，更加好的提升了我们教学质量。我备课组开展主题风格教研工作获得了一定的名次，获得了省专家毫无疑问。
3、从个人现状的剖析
自身参工十二年来，用心学习文化知识，勤于思考基础理论知识，细心揣摩教学策略，为如今更加好的从业教育教学工作奠定了扎实的理论依据。在自己教学生涯中累积了一定的教学经历，对教材新课程标准有了一定的了解和认识。如今作为一名青年人体育老师，我非常喜爱我自己的做好本职工作，在操作过程中，谦虚向老同事们学习培训求教，按时和同事们沟通交流教学体会，进而不断地提升自己的教学质量。
在职业道德层面。参与工十几年来，在工作上敬业爱岗，恪尽职守、勤勤恳恳，用自己的青春去喜爱每一个学生。在基础知识层面。在专科和本科学习的过程中，我学习的基本都是数学教育专业，系统性学习了数学课专业技能、教育理论知识和心理学家等相关课程。每年都会参与继续教育的学习培训，不断充实自己理论知识，为日后教育教学工作奠定扎实的理论依据。教育教学能力层面。我还在教育教学能力层面有了很大提升，并构成了自己的特色。
二、技术专业发展规划
理论修养层面：根据自培和校培的融合，完成本人基础理论、水准、专业技能水准与实践教育教学能力的进一步提高与创新。
教学质量层面：以优秀的教育方式和科学思想为引领，在课堂教学的在实践中探索出一套合适数学学科的教学方法。勤奋使他成为一名素质好、师德师风技术高、专业技能厚道、具备恰当的教育方式和的高度专业素养、颇具创新精神和实践技能的老师。
科研能力层面：进一步加强党性锻炼和实践教学，深层次的实施主题教研活动。正确引导全体教师积极开展师德建设，了解师德建设的价值，推动组内数学老师用非常高的激情投入到了教科研工作中来。
三、有效措施
1、制订本人学习计划：以通过自学为基本方式，实践活动为基本方式，灵活运用校本培训以及各类业务流程学习提自已的理论与工作能力。广泛开展教育教学研究主题活动，提高各个方面工作效能，争取变成县、市课堂教学技术骨干。
2、升级文化教育教育观念：现在的学生知识丰富、思维敏捷、接受能力强，对传统文化认知远高于大家老师，青出于蓝而胜于蓝，老师要变化心理状态，怀着谦逊学习与一同探索的观念，共同奋斗，紧跟时代的脚步。激励自主学习，培养了学生们个性化，更改学生们被动接受接纳式学习。培养学生学习的积极性，完成师生的双向交流学习培训。真正意义上以生为本，高度重视学生们自主创新能力和创造思维的培养，引导他们学会思考，为终身学习打下基础。
3、仔细做好主题研究：在建立备课组研究主题《数学课堂教学如何实现导学》的前提下，依照主题研究实施方案认真执行。和相关学科老师对课题研究展开讨论，开展需求分析报告，并浏览有关书籍，提高专业技能，注重实际，提升方案。收拾好档案文件，得与失，进行主题风格研究报告。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇7
一、指导思想：
为了能加速我园德育教育过程，尽早创建一支高水平的，适应于教育体制改革的师资队伍，提升整体骨干教师思想品德教育的能力素质，我园把培养青年教师工作作为一项关系着幼儿园发展的关键战略任务来抓，勤奋使骨干教师能早日进入角色，尽早在教育教学方面踏入路轨，发展成为我园课堂教学技术骨干的人才队伍。
二、塑造目标与任务：
融合《纲要》，从思想品德教育目标考虑，升级教育理念，提升对教育新观点，新知识学习，通过各种方式使骨干教师快速成长下去。争取使每一位骨干教师在思想政治、教师素质、业务能力与教学育人的工作实践能力水平达进一步的提升。在这个基础上，塑造一批有很高的理论和实际的能力园级青年骨干师资队伍.
三、主要工作对策：
(一)升级教学管理的思想，发扬“以民为本”的教学管理模式。
1.构建教师成长的渠道，发觉他的特点，亮点。
2.明确发展对象，对于老师们的具体，科学合理制订培养计划，鼓励老师往前拼搏。
(二)给优秀教师发展给予支持及服务
1.为优秀教师营造良好的发展态势。
(1)提升师风师德，正确引导老师建立浓烈的竞争心理和积极进取的精神实质。
(2)推行多方位互动交流管理方法，构建随意对外开放、比较宽松融洽的工作学习情景。
(3)提倡团队合作精神，充分发挥团体功效。
2.为技术骨干教师的成长创造空间。
(1)关注教师的成长，鼓励老师参与高一层次学历进修。
(2)根据多种渠道(互联网、书本、外出学习等)强化对优秀教师培训学习，塑造他们的新教育理念。重视理论和实际的反思和指导作用，按时选择一些学前教育理论书本，分享给优秀教师，选用通过自学与指导结合的方式，使她们从这当中汲取精神营养，引起想到，产生见解。同时结合保教工作实践活动，写下学习体会，使优秀教师不断创新教育理念，把握智能化教育理念，且要持续让自己的教育理念转化成教育行为
(3)去别的幼稚园参观考察，学习别人其长，不断反思勤奋。使优秀教师学有目标，行是方位。
(4)根据智能化教育媒体，持续获得教育资讯和资料，充裕自身。
(5)有终点进行多种形式的主题活动，正确引导老师选准自已的切入点，发挥特长，产生自己的特色。
(6)大力开展学术活动，让优秀教师根据探究性学习，文化教育行动研究，逐步提高专业素养。
(7)幼稚园搭建舞台为优秀教师造就"出头露面"的好机会，积极主动激励优秀教师参与各种竞赛活动、评定主题活动，对获奖的老师给予大奖。幼稚园优秀教师的塑造一定能带动幼稚园全部教师队伍综合素质的进一步提高，推动了幼儿园里可持续性发展。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇8
今年是新课程实施的第三年，依照县教委及县职业中学的工作要求，我院以增强老师职业道德基本建设为基础、以提升教育执行新课程标准的实践技能为突破口，切实推动教师专业发展，积极开展并认真开展了新课程标准教师培训工作中，获得了一定的名次。现将这一阶段工作，做如下所示汇总：
一、高度重视，组织到位。
最先，在每学年初，院校校委会都召开专题会议，仔细研究部署各项任务，修订健全学习培训培训考核制度。创立领导干部机构。推行一把手责任制，由院长公安部党委，担负第一责任人，由业务领导重抓各项任务，任工作组副处长，其他人由学校业务主任、政教主任和各教研组长共7人组成。分项目明确责任，确立主要工作每日任务。
第二，院校召开全体教师会，宣传策划布局各项任务，对老师执行新课程标准的培训目标、每日任务、标准、具体内容等都进行了详尽宣传及表明，使众多老师确立展现了终生学习观念，进一步树牢起新课改理念，并信心用新意识、新思想具体指导自已的教学工作，使学校左右达成一致，达成共识，保证各项任务能得到顺利进行。
二、理清思路，扎实工作，平稳进行新课程标准教师培训各项活动。
1、最先开展以“树正风肃纪、谋发展、塑品牌形象、做主人家”为主题师风师德主题活动，寓师风师德于新课程标准教师培训整个过程。
积极开展该项主题活动，老师们用心自觉的学习培训“教师行为规范”，并重新思考自已的师德师风水准，自发性建立了“一切为了学生，为了能学生们的一切、以便一切学生们”的行动目标，使老师们真真正正意识到了新的阶段授予老师们的新使命，信心内塑师德师风、外树形象、勤于思考、务求发展趋势。过程中不断涌现出了一些模范人物和个人事迹，在其中，尹晓丽教师被选为地市级优秀班主任，赵巍教师被选为县市级优秀班主任，马艳波教师被选为地市级品德教育工作先进个人。
2、努力学习当代教育教学理论和新课程改革基础理论，为执行新课程标准打下扎实的基础理论基矗。
最先，由业务主任建立了院校教师课堂基础理论学习计划，随后，每一位老师均制定个人文化教育、教育理论学习计划，每个人配备学习心得，有些老师们的学习培训十分仔细认真，学习心得高达每学年25次，至少的也有17次左右。校园内组织理论学习测试中，一部分老师获得很优异的成绩。
3、勤奋好学学习理论知识，大部分老师们的文化艺术专业技能水准有大大提高。
根据该项业务培训，众多老师拥有终生学习观念，有了更多的教学理念，每个人参与各层次的历史文化学习及提升学历水平学习，到20xx年末，我院已有近60%的老师得到本科文凭。此外，老师们大多都能深层次刻苦钻研学科人文知识以及相关科知识学习，通过这个学习培训，使大部分老师们的文化艺术认知水平也有很大提升，在其中化学教师陈颖丽、初三数学老师马艳波在县教委机构的老师业务测试中，各自获得全县城排名第二、第三优异成绩。
4、扎实推进“把一个新的教育理念转化成教学行为”专题活动，每个人塑造一个新的教育观念，科学研究新的教学模式与学生的学习方法，使校本研修主题活动得到广泛开展。
①进一步用心组织开展了学习新的新课程标准活动，全体教师都可以用心学习新课标、细读新课程标准。使大多数科老师能牢牢把握课程改革创新的切入点，正确认识教学实施提议，更改教学方法，升级教学方法。在其中物理学科的课程改革新思想在执行教学过程中有非常好的具体表现，在县市级教学检查中，韩春英老师物理的综合性实验操作因为真真正正充分展现了学生们的主导作用而获得课程教研员的充分肯定，邸建双教师的初一语文课堂在全县的新课程教学展示活动中取得优异成绩，得到相对高度称赞。
②以学科备课组为龙头的教研室工作中有新有起色。
在教研组活动中，每组抓住学科备课组的领头功效，深层次扎扎实实地组织新的教学模式跟新的学习方法的转型工作任务，依据课程特征的新的教学方式及其新理念、新方式都有发生。在其中语文教学的“四步课堂教学”科学研究，收效良好，韩春梅老师的语文课堂曾意味着职业中学参与了县市级送教下乡主题活动，为全县城语文教学的新课程改革做引领示范，并受到欢迎和五星好评。
③融合“把一个新的教育理念转化成教学行为”专题活动启动了课程教学竞赛，并接到不错实际效果。
九月中下旬至十月上中旬，我院取得成功启动了“把一个新的教育理念转化成教学行为”专题讲座教学竞赛，结合学校算的比赛方案，有25名对符合条件的老师参加比赛，老师们依照比赛规定依次进行课堂说课稿、旧法授课、教学反思等各个环节，并实现了有关系列的原材料，即一份教材分析原材料，一份教案设计原材料，一份课后反思和一份课堂教学实录等。现各种材料已各自装订。通过这个系列产品原材料，使老师们的工作能力得到提升。这25节参加比赛课堂，有相当一部分课核心理念新，方式新，老师基本功扎实，学习效果好。在其中韩春梅老师的“我亲爱的爸爸母亲”一课以十分适当的教学策略，老师与众不同的教学模式，老师正好的角色转变，老师扎实的基本功及其较好的学习效果，出类拔萃，遭受整体上课领导干部和教师的一致好评，并且以显著的比赛考试成绩喜获教学竞赛全校第一好成绩，为全体教师作出了较好的课程改革示范性，自己也会因此被评选并得到县市级优秀教师头衔。马艳波、孙绮丽、邸建双、王淑涛、韩雪冰等五位老师还在本次活动中的表现比较突显，被选为院校青年人优秀教师。在其中马艳波、孙绮丽二位老师被选拔参与县市级课程教学能手评比，并得到数学学科教学能手头衔。
5、重视难题讨论，使新课程标准教师培训工作中得到广泛开展。
在新课程标准教师培训工作上，还依据本校的具体情况，每星期开设一个“新课程标准讨论日”，列入周二开展。在讨论情况下，教研室、备课组就老师每星期向组了所提出的现实问题开展专题讨论，深度剖析，根据这一环节，使全体教师教都能正确看待进新课程实施过程中出现的新动向、新问题，并主动探索解决问题新方式，有效途径。为了更好解决这个问题，院校还建立了诸位教研组长分别就新课程标准执行过程中发生的科目问题进行了课堂教学分析及做课科学研究，进而推动老师进一步提高新课程标准实践技能。
6、增强了当代教育信息技术课程的学习应用，使老师们的网络技术水准获得真真正正提升。
根据各个的计算机学习学习培训，我院教师计算机技术实力提升了一个层次，全体教师均具有初中级水准，在其中90%的老师已经达到初级水准，微型机老师王淑涛和许东生计算机技能能力强，操作过程水平已经达到高端水准。辅助设计课堂教学也有大有起色，邸建双教师的电授课，应用辅助设计课堂教学，收到非常好实际效果。
三、做好学习培训评价总结，使新课程标准教师培训工作规范化，以促高效性。
在培训考核制度的催促下，学校培训领导组对老师参与教师培训状况进行了用心详尽的阶段性总结及评定，对于在校本培训中作出杰出贡献的老师展开了嘉奖，对不履行职责的老师进行批评，然后把老师接受培训的绩效考核结果列入学校对老师们的全面考核当中，使培训管理制度比较标准，以推动下步工作。
总而言之，我院的新课程标准教师培训工作中获得了一些考试成绩，但是同时，也还存在着有一定的难题。我们一定认真总结经验，反思问题，确立调整思路，制订整改措施，保证将来的工作更强进行。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇9
一、指导思想：
为了能回快现代化发展，尽早创建一支高水平的，适应于课堂教学改退的师资队伍，搞好新、老教师的更替工作中，提升整体骨干教师思想品德教育的能力素质，我园把培养青年教师工作作为一项关系着幼儿园发展的关键战略任务来抓，勤奋使骨干教师能早日进入角色，尽早在教育教学方面踏入路轨，发展成为我园课堂教学技术骨干的人才队伍。
二、塑造目标与任务：
从《规程》思想品德教育目标考虑，升级教育理念，提升对教育新观点，新知识学习，通过各种方式使骨干教师快速成长下去。
根据一年培训学习，争取使每一位骨干教师在思想政治、教师素质、业务能力与教学育人的工作实践能力水平做到达标水准。在这个基础上，塑造一批有很高的理论和实际的能力园级青年骨干师资队伍。
三、发展对象：
主要是指工龄3年以内的骨干教师。我园具备一支充满活力，善于奋发进取，奋发图强，大有希望队伍，对于骨干教师培训学习，坚持政治上标准化，严格要求;业务中压担子、放开手应用;在生活上热情关怀，为他的发展营造良好的标准，促进她们上一个台阶。
四、主要工作对策：
(一)提升骨干教师的思想政治建设，把教师素质摆在首位。
机构骨干教师学习培训《规程》、〈教育指导纲要〉、〈中小学老师职业道德标准〉等文化教育、品德教育纲领性文件，学习先进的教育教学理论，学习培训心理健康知识等，用正确的思想和核心理念鼓励老师塑造正确的人生观、人生价值观、价值观念、塑造立德树人，言传身教，爱岗敬业爱幼，放心于自己的课堂教学职位的思想意识。
(二)根据以中带新结队子，提升骨干教师的业务能力。
教师专业知识、教学方法、教学艺术等方面能力和能力是搞好教师工作的前提。提升教育质量，首先提升教师的素质，因而，我们可以把骨干教师的专业素养做为学习培训关键。
在培训中，我园依然会以"以中带新，以优带新，以学促新，"等形式，触动总体师资队伍业务能力的提升。我们将要根据中年教师对骨干教师的追踪学习培训，即具体指导备课教案--上课--评课记录--汇总等各个环节，推动骨干教师的工作能力。
(三)提升师德建设学习培训，提升青年人教师的教科研能力
我园倡导，骨干教师积极开展教育科学研究，激励老师出研究成果。紧紧围绕我幼儿园的科研项目〈进行多姿多彩的传统游戏，发展趋势幼儿想像力创造力〉正确引导老师结合自己的教学工作具体开展教育学术活动，进行课堂教学的探索，学期末紧紧围绕这一方面论文写作和教学心得。
(四)紧抓教学常规，在备课教案与授课、上课与评课记录等多个方面主要具体指导。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇10
新学期的工作中已经开始了，为了能让自身教育教学能力有进一步的提高，依据校本年度研修计划，制订个人研修计划如下所示：
1、积极主动开展“三三练习法”，即读好一本书，搞好一份读书笔记，写完一篇读书感悟，刻苦钻研好一册教材内容，上好一堂课，写完一份教学设计，讲好一口普通话水平，写完一手字，用对一种信息科技。
2、体育运动教研科研是一门综合型的科目，体育老师仅有努力学习相关体育课程文章内容，加强党性锻炼，才可以不断提升体育课程理论素养，平时要多写一点文章内容，学一点基础理论、累积一点教学经历，才可以在课堂教学上面有不败之地，争得教育教学工作的主导权、权。
3、体育老师要加强党性锻炼，持续提升自身的素质，留意体育资料累积工作中,坚持不懈上课，取人之长，补己之短。
4、高度重视备课教案，授课，稳步提升课堂教学质量。教学课堂是学校课堂教学工作的重要方式，灵活运用课堂教学40min是提升课堂教学效率，老师要好好上好课，灵活运用最先进的教学方式，计划好教学策略，把知识切实落实。
5、体育老师要好好写完文章的编写工作中，参与各级各类的论文评选主题活动，要仔细做好文章的编写工作中，不断提升青年人体育老师的理论素养。
6、仔细做好研究课题工作中，进行各个阶段总结。
总而言之，本学年要大力开展教学工作，灵活运用现代科技丰富网络资源。完成老师实实学习培训，随处学习培训，高效率学习，真正把校本研修变为老师们的终生学习，持续提高自身素质，自我完善。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇11
为不断提升我院教育教学质量，勤奋建设一支具有较强思想道德和业务能力的师资队伍，使我院教师专业发展发展水平再上新台阶，制定本方案。
一、指导思想以科学发展为引领，以“独立、多元化、成效”为主线，以提升教育实践活动发展潜力为出发点，升级培训理念，健全培训机制，创新培训模式，丰富多彩培训课件，使学习培训更具有主体性、选择性与高效性，推动我院教师队伍向“师德高尚，精通业务谌，构造合理，活力四射”的高素质专业化方面发展。
二、培训目标创建教师研修领导组，始建以园本培训为核心的教师专业发展培训管理制度。认真开展以老师发展需要为着力点的教师专业发展学习培训，包含园本培训、集中培训、继续教育培训等。勤奋探寻提升教师研修活动高效性，勤奋打造一支师德高尚、“教有特点”的中青年结合的高质量师资队伍，为提升我院教育教学质量带来强劲精神支撑和智力支持。
三、学习培训每日任务1、本学年在职教师参与专业成长学习培训岁月均值抵达72课时，在其中园本培训24课时。尽可能分配每课程不得少于10%的老师参与脱产学习集中培训。确保每一位老师接受培训岁月一般不少于48课时，不得超过144课时。
2、为完成教导主任周期时间内要参与不得少于30课时的专题培训每日任务，认真进行教导主任专题培训。
3、按照要求机构幼儿园园长时间段内在职人员提升学习培训，进行相对应时长。
4、在培训周期内退休老师(退休前)每一年应参与24课时的园本培训和不得少于24课时的许多短期培训班。
四、培训课件1、师德师风专题培训。贯彻执行《国家教育部关于进一步加强和提高师德师风建设的意见》，广泛开展以学习《中小学老师职业道德标准》为重点的专题培训主题活动。
2、文化教育理论课。从教育基础理论下手，通过专家引领、教育教学理论专着通过自学等渠道，主动吸收和参考世界各国文化教育发展中所组成的各种各样最新理论成果，对老师执行有目的性的学习培训，以提升教育质量。
3、课程实践活动学习培训。着眼于推进德育教育，以新课程标准为基础，充分利用专题讲座教科研、等有效方式，帮助老师更强掌握核心理念、掌控教材内容，并把它转化成最先进的教学行为。
4、文化教育科研培训。正确引导老师深刻认识科学研究的主导影响力，领着和指导众多老师开展行动科学研究，从解决问题下手，帮助老师建立根据文化教育实践教学的科研项目，同步进行教育科学研究基本上方式培训学习。
5、心理健康培训。推动心理健康培训，培养德育教育特点。加快心理教育师资队伍建设，搞好幼稚园心理教育老师入岗资格认定汇报工作中，稳步提升心理教育者专业能力和自我调整健康保健发展潜力，使众多老师能应用心理学效应改进教育教学方法，从心理教育环节中得到收获，取得成就，为心理教育工作中作出更大的贡献。五、学习培训方面1、全体人员园级学习培训。培训课件大多为政治思想和职业道德文化教育，现代教育理论，课堂教学能力提升，文化教育实践教学科学研究。突显课程教材改革创新对老师专业知识发展潜力新要求、创新精神和实践活动发展潜力的塑造。
2、班主任培训。依照《中小学幼儿园班主任工作规定》相关要求，紧紧围绕幼儿心理健康文化教育、集体活动设计和机构、班集体管理等方面材料，提升班级管理方法艺术水平，构建和睦班风学风，推动青少年儿童发展。
3、骨干教师学习培训。再次大力实施“青蓝工程”，指导青年教师科学合理制定并认真落实教师专业发展学习培训五年规划和年度工作计划，认真构建有益于骨干教师快速增长的学术自然环境。
4、骨干教师培训。再次探寻执行“优秀教师工程项目”，不仅着眼于培养市级骨干教师、优秀教师，还得探寻院级优秀教师培养选拨。掌握因人施教、分类指导原则，为颇具发展潜力的老师把握前沿教育核心理念、扩宽技术专业认知维度、提升科学研究水准营造良好的标准。
5、别的分类学习培训。要用心探寻并充分运用各小组的培训教育作用，促进老师在同组互帮互学、内在发展。
六、培训方式从提升目的性、重视高效性考虑，立足于园本资源利用和运用，充分运用目前老师的作用，坚持理论学习和实际练习紧密结合、集中化培训与分散化通过自学紧密结合，通过专题学习﹑专家讲座﹑专题培训、读书交流﹑乐群讲谈、老师沙龙活动、自我反省等形式多样进行培训。
七、关键对策1、创建老师培训机制。幼稚园创建教师专业发展学习培训工作领导小组，明确上级领导和承担部门，组成专题调研园本培训工作中浓厚氛围。尽早进行科学规划，确立教师专业发展目标与规定，制定教师专业发展学习培训五年规划，强化对学习培训工作的领导。从提升办学质量，全面提高教师综合素质与任教发展潜力考虑，构建以园本培训为核心的教师专业发展培训管理制度，规范化管理，确保业务培训顺利进行。
2、制定老师成长规划。依据幼稚园教师专业发展学习培训五年规划和教师个人具体，指导教师制定本人专业成长学习培训五年规划。面对全体教师，紧抓骨干教师学习培训，关心优秀教师发展，提升教育思想品德教育的潜力和水准，提升教育的能力素质。
3、顺利开展园本培训。再次加强调研幅度，使老师教育教学管理中遇到的困难和困惑变成老师探讨热门话题，坚持不懈幼稚园组织培训和独立参加学习培训紧密结合。进行重独立，讲成效的园本培训，规定老师最少上缴一份精心设计的教学设计，上一堂示范课，参与一次社区论坛，评价一节课程，做好一个博主，编写一篇教学论文等。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇12
岁月如流般在什么的指尖掠过。短暂幼儿教师培训告一段落，在此次培训学习期内，我学到很多专业知识，作为一名幼儿园教师，非常高兴能胜任这份工作，关注和热爱每一个儿童，关心每一个孩子的点滴成长，尽最大的努力满足孩子持续发展的要求，建立起“一切给孩子”的崇高思想。
20xx年3月5日至19日在湖北师范学院文化教育大厦正式开始儿童转岗培训主题活动。现场培训课程活动内容包括了幼儿园老师的工作各个方面。在课堂上有权威专家精彩的汇报，每一位专家学者的精彩演讲，都刷洗着我怠倦的内心;她们根据自己丰富的经验，将相关的基础知识深入浅出地论述解读，令我学到很多一个新的心理疏导理念与研究问题的办法，还现场示范性列出了很多生动有趣的实例，深入浅出地向人们讲述了儿童教师教学工作的新思想。
较好的基本能使幼儿日常生活具备有效节奏的，使中枢神经系统获得有好处的调整，能够为他的学习和生活奠定良好基础，自然基本并不是以放弃幼儿个性化、开心为代价。我班某些儿童天性爱动，较为顽皮，我坚信如果跟别的教师步调一致，共同合作，重抓文化教育，使小孩子慢慢能互帮互助、热爱集体，捣蛋小朋友减少了，爱劳动小朋友得多。
幼儿阶段是人生中初始阶段，同时又是各种各样个人行为习惯养成环节。对幼儿行为习惯的教学，不是靠说服教育靠传递就可奏效的，而是应该根据平常生活游戏等形式，使幼儿在良好的相处自然界中，在轻松愉快的游戏教育中，在多种多样生活之中懂得道理，辨别是非，遭受陶冶、遭受文化教育。因而，生活实践在幼儿教学过程中是极为重要的。
1、文明行为语言习惯―从文明用语开始做起。
作为一名幼儿园教师，在幼儿教学活动中，需要注意教育他学好文明用语。比如说准确地叫法成年人，说“感谢、请、真的对不起”等文明用语。 还有一种状况，孩子说话尽管不带脏字，但说话的态度不太好，语调心浮气躁乃至严格。那也是不好的习惯。设想，一个人语言文明、却举动粗鲁，或是举止大方，却出入口恃才傲物，这些都是不和睦的。因而，老师在教学活动时要使幼儿学会说话随和、谦逊有礼、活泼大方、产生待人诚恳、落落大方的良好的习惯。
2、集体观念―与别人和谐共处的习惯养成。
人是社会性的。儿童成长过程中愈来愈拥有对伙伴儿的需要。可是对每一个儿童而言，如何跟小伙伴共处，或是她们急待学英语的一门学问。 老师能够有意识的在教学过程中教导孩子与伙伴儿相处。正确引导儿童与周边小伙伴和睦相处，要使幼儿有荣誉感，引导他们帮助他人，或者是为团体做事―虽然有时候，幼儿所做出来的“帮助”很有可能在大人眼里有一些好笑，但切勿严厉打击他的激情。
3、劳动习惯―让孩子从自身穿衣服开始做起。
当代家长在幼儿修养上，常会过度保护或日常生活随处帮穷。在这样的家庭教养方式下，儿童可能丧失亲自动手的好机会，从而丧失做事依靠自己观念。劳动习惯，同是一项在幼儿阶段就应当培育的习惯养成。
一般幼儿求知欲使他很喜欢自己在家做。众所周知孩子从1―2岁起便会抢着要自己吃饭，可往往是饭食洒了满桌，便是放不出口中。类似的情况也有，像孩子要自己穿衣服、穿鞋子、帮助叠衣服、收玩具。但是由于她们年龄小，工作能力不足，在有些家长来看相当于好心办坏事。有些家长就爱自身替代，把一切管理得干净利落。时间久了，小孩失去学习与参加的机遇，理所当然地觉得这种就得由家长做。逐渐形成了依赖感。现在有的中小学生乃至中小学生都不做一点自身服务型工作，觉得“我的任务是学习”，从而不爱惜劳动所得;也有一些孩子自理能力偏差，离去家长就吃不好、穿不好，这些都是初期并没有养成好习惯得到的结果。
4、生活习惯―身心健康的重要一环
当代教育对幼儿卫生习惯的养成关键在于两方面，一是均衡饮食习惯性，一是良好的作息习惯性。应当注意使幼儿养成良好饮食卫生习惯，准时用餐，不暴饮暴餐，少吃零食，不挑食特别是需要注意自小培养孩子均衡饮食观，使幼儿自小产生饮食有节、营养均衡的习惯、良好的生活习惯，将随儿童一生。
5、读书习惯―使幼儿受益一生。
幼儿园是培养环节，想让孩子慢慢培养按时休息、按时起床、准时学习培训等生活方式，以满足将来紧张的学习必须。但实际上这学习培训习惯养成，始自小孩的幼时。 孩子在幼时环节，不但需要注意小孩的儿童早期教育，还要注意激起孩子爱学习培训、爱看书的热情。这会对鼓励孩子良好的学习习惯极其有利。据美国教育专家说明，若是在学前教育环节，学生的学习水平并没有得到很好的发展趋势，那样孩子将来入学后就很可能会学习培训能力低下，无法跟上学校学习的进展。
通过这次培训，针对我这样一名提前准备从业幼教工作经的老师而言，还有很多要学习的地方，不论是在教学管理、教学组织，或是关注着幼儿心理发展等多个方面还是挺稚嫩的。我受益颇多。它给大家留下很多思考与启发。把简单的事情加强，便是不容易，把每一件平凡事儿搞好便是非凡。或许不知不觉一次小小激励，一声缓缓的问好，无法改变哪些，但是能够危害她们一生。大家愿做小孩的导航员!
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇13
我院坐落于具有“中国银都”盛名的便江水岸，创建于1980年，是具有法人资格的教学实体线。院校占地面积20.5亩，建筑面积7683平米。目前有在职人员教职员工44人。在其中研究生1人，大学本科35人;高级职称评审16人，中级工程师18人;国家级别普通话测试员1人，省部级普通话测试员2人;平均年龄为47岁。前些年，在上级领导党建和主管机构恰当领导及关心支持下，教学设施不断完善，培训质量稳定上升，办校成果明显增强，获得了上级部门的高度肯定以及社会的一致好评。20xx年9月成功通过验收变成省示范县市级教师培训机构。我院以此作为新的征程，进一步优化办校硬件软件，扎扎实实提升办校品味，推动各项工作再上新台阶。下边，我便去年以来我院所做的工作及成果做一个简要汇报，敬请各位领导、专家和同事不吝赐教。
一、领导高度重视，经费保障强有力
一是领导高度重视。近几年来，县委政府十分重视师资队伍建设和教师研修工作中，聊城市教育局将学校的建设和师训工作中列入教育发展规划和检查指导范围，按“三高三优”(即高起点规划，高标准建设，高质量管理方法;经费预算优先保障，人事部门优先保障，难题优先选择处理)要求进行基本建设及管理。每一个本年度教师培训计划和有关培训文件均由聊城市教育局下面，而且每个项目培训都是有县局举办联络股室，在课程培训、老师聘用和管理管理工作给予积极主动合作，保证了各类业务培训。 二是经费保障强有力。设立了经费预算保障体系，将培训经费列入县部门预算并设定资金，保证培训经费、基建项目经费预算和专项资金按时发放拨款，让每一个老师包含民办学校教师都享有免费技能培训。县委宣传部长曹玉春、县长文建军节数次到我校举办现场办公会，处理实际问题。20xx年拨款老师培训经费 万余元、基本建设经费预算 万余元;20xx年拨款老师培训经费 万余元、基本建设经费预算 万余元。 三是教学设施进一步优化。重新装修了学校大门和公会退教协活动场所，建设了文化墙设计和休闲书屋，为每一个教职员工配置了每人必备一台笔记本电脑，新增加书籍20xx余册，建好啦100M光纤线直达校园内局域网络，建好啦校园内周边护栏，铺好啦进校沥青路。
我院课堂教学智能化、办公室智能化、管理方法专业化水准拥有进一步提升，把大学完工集教师研修、休闲娱乐为一体的游乐园的美好愿望全面实现。
二、重视文明建设，打造书香校园
一是重新装修了学校大门。资金投入10余万元对学校大门展开了重新装修，特聘省书法协会现任主席李鹤林书写的学校大门春联提高了学校大门的文化品位。 二是建好啦文化艺术艺术墙。资金投入10多万元，基本建设160平方米白色大理石环境文化艺术艺术墙，以孟子等古时候名人知名人士关于教育观念及其修养身心的名言为主要内容，进一步突显我院做为教师培训机构的人文特色，展示出我院的育人目标和优雅品位。三是建设了休闲娱乐书屋。资金投入26万余元，高标准建设了休闲娱乐书屋，集纸质媒体、互联网媒体和电子书籍库浏览视觉，书法创作，咖啡茶饮休闲娱乐于一体，成为我县甚至我市首屈一指的休闲娱乐书屋。书屋对外开放至今，早已招待包含省宣传系统、市教育文化宣传等系统10多个团体的考察学习，获得她们的一致好评。四是对学校文化进行重新更新。特聘30多位省市县书法名家驾临献墨，创作了休闲娱乐书屋镇吧珍宝——10余米书法长卷和120多副书法字画，作品以文化教育、修身养性和生活哲理为主导，在其中近100幅著作经裱框后挂设于学校综合楼走廊过道、书屋、学生宿舍、饭堂等地方。全部作品内容全是学校教职员工人人参与并主动介绍的。学校在原本定的办学特色、校风校训、学风、教风、校风的前提下，还征选选定了校徽、校歌，并把所有学校文化资料整理编写成《校园文化手册》。
根据一年的勤奋，我院在学校文化层面特点突显，不论是写字楼、住宿楼、饭堂或是花苑，校园内处处有文化艺术，浓郁的学习氛围让进校园的每一个人莫不遭受耳濡目染感染和陶冶。
三、创新培训模式，提升培训品质
一是以新课程标准为标杆，持续开展了原始班级教师研修。继20xx年第一批三期对基础教育原始班级老师开展集中培训以后，上年大家展开了第二批学习培训，一共有847山参训。培训计划包含新课标解读、新教学内容和教学方法剖析、新课程标准教学案例等，深受好评。二是以课堂教学讨论为基本方式，扎实推进了送教下乡主题活动。上年5月份建立了小学生语文、数学和英语高等院校开放课堂讨论主题活动，在全县5个片组点各自举办，一共有618山参训。每一个学习培训点都准备了语数外各一堂研讨课，讲学老师为县市优秀教师或优秀老师，并且在课堂展开了充足磨课，再搬上讲台供整体学生讨论学习培训。上年5月到11月，为了配合建立“信息技术教育实验县”工作中，在全县20余所院校开设了现代信息技术水平全员培训办学点，有2089名教师受训。在今年的3月22日，我院建立了省份教科院“送教送研到永顺”主题活动，有6名省部级权威专家、4名地市级优秀教师和4名县市级优秀老师另外在4个讲课点上小学生语文、数学课、英语和科学合理一共8堂研讨课及其4堂新课程改革专题讲座。课下都就展开了充足之间的互动讨论。受训老师共856人。学生广泛觉得这类走入教学的培训方式具有极强的目的性、实效性和操作性，获益匪浅。三是以继续教育培训方式，提升基础科学和紧缺学科培训。上年上半年度建立了省部级继续教育培训新项目8个，学习培训876人，当中7个班得到优秀班级奖赏;后半年机构教师继续教育学习培训500余名受训。上年我院被选为省继续教育培训先进单位。四是以课程产业基地为支撑，加强重点发展学科的专业技能培训。对中学语文、数学和自然地理及其小学生语文、数学和英语等重要课程或我区薄弱学科，在全县范畴挑选朝阳实验小学、长郡文昌中学等6所学校做为课程教科研产业基地，每门课程明确3-5名带头人为代课老师，按时机构学科培训和学术讨论主题活动。今年已经建立了3次主题活动，学习培训600人数。与此同时，聊城市教育局对课程产业基地建设成效进行评价然后进行每一年1-2万元奖金。五是以休闲娱乐书屋为依托，创建文化教育沙龙活动推动各种各样学习培训。上年11月，在省教科院张静婷博士的全力提倡和协助下，设立了永兴县文化教育沙龙活动，是专门为我区基础教育改革中遇到的困难开展讨论的学术研究机构，算得上是打造出了我县的“文化教育顾问团”。由于该机构早已启动了3次主题活动，对于我县地方课程和校本课程进行对比深层次的讨论，听取了李博士有关“自信心的文化教育”、“期望的文化教育”等培训讲座。与此同时，全县城书法协会机构30多名VIP到我校书屋交流学习、献学献画。这样的方式对复兴我区文化教育具有极强的创新能力、实效性高效性。
以上以外，我院举行了包含行政部门干部教育培训、老师专项培训等30好几个新项目培训学习。2019全年度共举行各种学习培训40两期，累计学习培训5518人数。近年来，已举办培训10余期，早已学习培训1200多人次。
因为严格执行“开课有方案，开班有目的，课下有学员评测、毕业有总结归纳及评定”程序进行培训，教师上课由学生测评，以确保学习效果。严苛推行每日签到规章制度，然后把考勤管理考评与学生年终考评、绩效考评挂勾。在今年的，聊城市教育局对教师研修管理方法给出了更高的要求：每一期培训班开班前，其办学方案需要经过聊城市教育局上级领导和陈声繁厅长审核;培训过程中，聊城市教育局上级领导和有关股室要小弟管理与开展质量监测。那样多措并举，促进培训质量进一步提高。据调查，上年学员评测满意度均达90%之上，一部分课程内容满意度达到100%。
四、提高思想认识，提升自身素质
一是勤奋建设学习型院校，扎实推进了“三个一”读书节活动。规定每人每天读一本好书，上一堂好课，写一篇好调研论文，以进一步提高老师业务素质。二是积极主动评选老师外出学习。全年度共派遣20名行政干部和教师到各地参与培训师学习培训。三是做细校本研训。校领导每一年务必讲一堂课，每个人外出学习回归，必须要在校本研训过程中开展报告，把受训学过辐射源到学校老师。院校教师上课前必须要先模拟上课讨论，成功后再上讲台。对从省份聘用的专业人士的专题讲座，需要全部老师参与上课学习培训。四是增加教育科学研究幅度。学校要老师每年都要编写1篇高质量教研论文，院校每一年机构优秀论文评比并给予奖励。上年申请并得到准许省部级“”老师教育课题《优秀教师成长规律研究》，现在正在开展调研。通过各种路径，提升老师们的师德师风和培训工作，获得了一定成果。
总而言之，在上级部门的关心支持下，我院教学设施进一步优化，培训方式的内容和进一步自主创新，学习培训实效性学习培训经济效益进一步提高。上年后半年，县委政府和县教育局为我校确立新的奋斗目标——建立国家级别示范县市级教师培训机构。因此，县财政早已分配重点资金投入方案，在今年的费用预算90万余元，来年110万余元，分期付款拨付，总资金投入200万余元，基本建设能承载400人的高标准、高档的学术报告厅，前期准备工作已经如火如荼推动。
“海阔凭鱼跃，路漫漫其修远!”在今后的工作中，我们将要同心协力，克难攻坚，加压奋进，开拓进取，努力将我院打造成我省一流、全国各地著名的老师培训中心，争取两年内把我院建设成为当之无愧国家级别示范县市级教师培训机构，变成我省老师学术论坛的“低洼”。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇14
为不断提升我院教育教学质量，勤奋建设一支具有较强思想道德和业务能力的师资队伍，使我院教师专业发展发展水平再上新台阶，制定本方案。
一、指导思想以科学发展为引领，以“独立、多元化、成效”为主线，以提升教育实践活动发展潜力为出发点，升级培训理念，健全培训机制，创新培训模式，丰富多彩培训课件，使学习培训更具有主体性、选择性与高效性，推动我院教师队伍向“师德高尚，精通业务谌，构造合理，活力四射”的高素质专业化方面发展。
二、培训目标创建教师研修领导组，始建以园本培训为核心的教师专业发展培训管理制度。认真开展以老师发展需要为着力点的教师专业发展学习培训，包含园本培训、集中培训、继续教育培训等。勤奋探寻提升教师研修活动高效性，勤奋打造一支师德高尚、“教有特点”的中青年结合的高质量师资队伍，为提升我院教育教学质量带来强劲精神支撑和智力支持。
三、学习培训每日任务1、本学年在职教师参与专业成长学习培训岁月均值抵达72课时，在其中园本培训24课时。尽可能分配每课程不得少于10%的老师参与脱产学习集中培训。确保每一位老师接受培训岁月一般不少于48课时，不得超过144课时。
2、为完成教导主任周期时间内要参与不得少于30课时的专题培训每日任务，认真进行教导主任专题培训。
3、按照要求机构幼儿园园长时间段内在职人员提升学习培训，进行相对应时长。
4、在培训周期内退休老师(退休前)每一年应参与24课时的园本培训和不得少于24课时的许多短期培训班。
四、培训课件1、师德师风专题培训。贯彻执行《国家教育部关于进一步加强和提高师德师风建设的意见》，广泛开展以学习《中小学老师职业道德标准》为重点的专题培训主题活动。
2、文化教育理论课。从教育基础理论下手，通过专家引领、教育教学理论专着通过自学等渠道，主动吸收和参考世界各国文化教育发展中所组成的各种各样最新理论成果，对老师执行有目的性的学习培训，以提升教育质量。
3、课程实践活动学习培训。着眼于推进德育教育，以新课程标准为基础，充分利用专题讲座教科研、等有效方式，帮助老师更强掌握核心理念、掌控教材内容，并把它转化成最先进的教学行为。
4、文化教育科研培训。正确引导老师深刻认识科学研究的主导影响力，领着和指导众多老师开展行动科学研究，从解决问题下手，帮助老师建立根据文化教育实践教学的科研项目，同步进行教育科学研究基本上方式培训学习。
5、心理健康培训。推动心理健康培训，培养德育教育特点。加速心理教育师资队伍建设，搞好幼稚园心理教育老师入岗资格认定汇报工作中，稳步提升心理教育者专业能力和自我调整健康保健发展潜力，使众多老师能应用心理学效应改进教育教学方法，从心理教育环节中得到收获，取得成就，为心理教育工作中作出更大的贡献。五、学习培训方面1、全体人员园级学习培训。培训课件大多为政治思想和职业道德文化教育，现代教育理论，课堂教学能力提升，文化教育实践教学科学研究。突显课程教材改革创新对老师专业知识发展潜力新要求、创新精神和实践活动发展潜力的塑造。
2、班主任培训。依照《中小学幼儿园班主任工作规定》相关要求，紧紧围绕幼儿心理健康文化教育、集体活动设计和机构、班集体管理等方面材料，提升班级管理方法艺术水平，构建和睦班风学风，推动青少年儿童发展。
3、骨干教师学习培训。再次大力实施“青蓝工程”，指导青年教师科学合理制定并认真落实教师专业发展学习培训五年规划和年度工作计划，认真构建有益于骨干教师快速增长的学术自然环境。
4、骨干教师培训。再次探寻执行“优秀教师工程项目”，不仅着眼于培养市级骨干教师、优秀教师，还得探寻院级优秀教师培养选拨。掌握因人施教、分类指导原则，为颇具发展潜力的老师把握前沿教育核心理念、扩宽技术专业认知维度、提升科学研究水准营造良好的标准。
5、别的分类学习培训。要用心探寻并充分运用各小组的培训教育作用，促进老师在同组互帮互学、内在发展。
六、培训方式从提升目的性、重视高效性考虑，立足于园本资源利用和运用，充分运用目前老师的作用，坚持理论学习和实际练习紧密结合、集中化培训与分散化通过自学紧密结合，通过专题学习﹑专家讲座﹑专题培训、读书交流﹑乐群讲谈、老师沙龙活动、自我反省等形式多样进行培训。
七、关键对策1、创建老师培训机制。幼稚园创建教师专业发展学习培训工作领导小组，明确上级领导和承担部门，组成专题调研园本培训工作中浓厚氛围。尽早进行科学规划，确立教师专业发展目标与规定，制定教师专业发展学习培训五年规划，强化对学习培训工作的领导。从提升办学质量，全面提高教师综合素质与任教发展潜力考虑，构建以园本培训为核心的教师专业发展培训管理制度，规范化管理，确保业务培训顺利进行。
2、制定老师成长规划。依据幼稚园教师专业发展学习培训五年规划和教师个人具体，指导教师制定本人专业成长学习培训五年规划。面对全体教师，紧抓骨干教师学习培训，关心优秀教师发展，提升教育思想品德教育的潜力和水准，提升教育的能力素质。
3、顺利开展园本培训。再次加强调研幅度，使老师教育教学管理中遇到的困难和困惑变成老师探讨热门话题，坚持不懈幼稚园组织培训和独立参加学习培训紧密结合。进行重独立，讲成效的园本培训，规定老师最少上缴一份精心设计的教学设计，上一堂示范课，参与一次社区论坛，评价一节课程，做好一个博主，编写一篇教学论文等。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇15
一、指导思想：
为了能加速幼稚园德育教育过程，提升全体教师，个性化是骨干教师思想品德教育的发展潜力水准，我区把教师培养工作作为一项关键战略任务来抓，勤奋使老师掌握前沿理论动态性，扩展一个新的教育基础理论，扩张人文与科学行业知识层面，学习培训并了解最新幼儿教育研究成效，科学研究幼儿教育课堂教学规律，提高专业能力。组成园本变的课程特色与自身课堂教学特长。
二、塑造目标与任务：
融合《幼儿园指导纲要》，从思想品德教育目标考虑，升级教育理念，提升对教育新观点，新知识学习，通过各种方式使老师快速成长成熟下去。通过一年培训学习，争取使每一位老师在思想政治、教师素质、业务能力与教学育人的具体工作潜力层面抵达达标水准。在这个基础上，塑造一批有很高的理论和实际发展潜力的优秀教师团队。
三、发展对象：
全县城幼儿教育工作员，坚持政治上标准化，严格要求;业务中压担子、放开手应用;在生活上热情关怀，为其发展营造良好的标准，促进她们上一个台阶。
四、主要工作对策：
(一)提升全体教师的思想政治建设，把教师素质摆在首位。
组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等文化教育、品德教育纲领性文件，学习先进的教育教学理论，学习培训心理健康知识等，用正确的思想和核心理念鼓励老师树立正确人生观、人生价值观、价值观念、塑造立德树人，言传身教，爱岗敬业爱幼，放心于自我的课堂教学职位的思想意识。
(二)通过以老带新结队子，提升骨干教师的业务能力。
教师专业知识、教学方法、教学艺术等方面能力和发展潜力是保证教师工作的前提。提升教育质量，首先提升教师的素质，因而，我们可以把骨干教师的项目发展潜力做为学习培训关键。
在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等形式，触动师资队伍业务能力整体的提升。进行“师徒结对”试点，签署“师徒结对”协议书，用互相帮助，一起成长的形式发展趋势师资队伍。我们将要通过优秀教师对骨干教师的追踪学习培训，即具体指导备课教案——上课——评课记录——汇总等各个环节，推动骨干教师的工作能力不断提升。
(三)提升师德建设学习培训，提升师德建设发展潜力。
激励老师认真参加教育科学研究，正确引导老师结合自己的教学工作具体，进行师德建设主题活动，进行课堂教学的探索，学期末紧紧围绕这一方面论文写作和教学心得。
(四)紧抓教学常规，在备课教案与授课、上课与评课记录等多个方面主要具体指导。
(五)搞好有关人员的人员培训工作任务。
后勤组搞好保健医、保育、餐厅厨房人员的在岗培训工作中，重点围绕文化教育学习中心工作中，将提升服务质量，服务质量，服务质量作为重要，争取使员工素质得到提高。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇16
为仔细做好本学年教学工作，我院依照聊城市教育局和中心院校对本次高考培训班的需求，举行了历时x天的暑期老师高考培训班，此次高考培训班采用专题讲座讲话、小组讨论、教学课件专题讲座与展现、课程改革纪实收看、教师信息技术基本上技术培训、表态等方式进行培训学习培训。
通过学习培训，我认识到高新科技教学的必要性。构建高效课堂就是我们每一位老师一生都需要探索的课题研究，把学生和老师都要从题海战术和加课中解放出来，让老师愉快地教，使学生开心地理学。那样，在教育中怎么来提升课堂教学实效性呢?根据反省自己平常在课堂教学上存在的一些问题，我觉得应当从以下几方面去奋斗。
一、更改教育观念和教学方法
清除因为老师讲得了多、学生们参与过少而造成的靠很多课后练习去完成教学内容问题，逐渐处理忽略学生们感情、心态、价值观念目标完成问题。
二、努力学习校本培训
反思自己的课堂教学，感觉自己在大多数情况下，自己对于课程标准与教材的学习与研究还不足，这个就影响限制了课堂教学掌控能力，课堂教学掌控能力相反可能就严重影响教学课堂效率。
三、认真备课，特别是在要好好备学生
平时自己在备课教案时，只习惯备课程内容，而忽略备学生。设想如果不去科学研究同学们对教过的内容学习情况，没去科学研究学生们的个别差异，一切从本子考虑，教学课堂的适切性便会受到影响，教学课堂高效更无从说起。
四、仔细研究和计划好课堂互动
在真正、常态化的教学过程中，常常察觉自己所提的问题本身有难题，失效难题、假难题、无价值难题充溢课堂教学，这种提出问题耽搁了学生们珍贵的课堂教学时长，也严重影响课堂教学质量的提升。因而，将来要有效地进行教学课堂每日任务，就必须要重视对课堂互动的探索，所提的问题一定要有意义 的、有创造性的、有一定难度的，全部教学的问题设计务必遵照循序渐进标准。
五、强化对课堂教学速度的掌握及管理
在课堂上，有时候为学生提问问题，学生们还不等他思索，就立马同时要求回应，这样不但白白浪费学生上课思维的时长，并且实效性比较差。这类四风问题的教学模式使无效劳动充溢课堂教学，严重影响到教学课堂效率。有时候使学生阅读文章、探讨、沟通交流、做巩固练习等，不提任何时候都可以标准和的需求，学生们毫无目的阅读与沟通交流，课堂组织疏松，时间利用率低。有时候仅对学生们明确提出较为含糊的需求，学生们搞不懂老师要她们做什么和要他们怎么干，那样，学生们也就失去了老师的高效具体指导。因而，要为学生们一定的探索时间与思维能力，尽量减少"讲与听"，提升"说与做"，试着"教与评"。 因而，我们应该着眼于学生们，使学生积极开展学习培训，完成高效的、多方位的、高质量互动交流，以达到高质高效的教学课堂这一终极目标。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇17
一、指导思想：
为了能加速幼稚园德育教育过程，提升全体教师，个性化是骨干教师思想品德教育的发展潜力水准，我区把教师培养工作作为一项关键战略任务来抓，勤奋使老师掌握前沿理论动态性，扩展一个新的教育基础理论，扩张人文与科学行业知识层面，学习培训并了解最新幼儿教育研究成效，科学研究幼儿教育课堂教学规律，提高专业能力。组成园本变的课程特色与自身课堂教学特长。
二、塑造目标与任务：
融合《幼儿园指导纲要》，从思想品德教育目标考虑，升级教育理念，提升对教育新观点，新知识学习，通过各种方式使老师快速成长成熟下去。通过一年培训学习，争取使每一位老师在思想政治、教师素质、业务能力与教学育人的具体工作潜力层面抵达达标水准。在这个基础上，塑造一批有很高的理论和实际发展潜力的优秀教师团队。
三、发展对象：
全县城幼儿教育工作员，坚持政治上标准化，严格要求;业务中压担子、放开手应用;在生活上热情关怀，为其发展营造良好的标准，促进她们上一个台阶。
四、主要工作对策：
(一)提升全体教师的思想政治建设，把教师素质摆在首位。
组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿教师行为规范》等文化教育、品德教育纲领性文件，学习先进的教育教学理论，学习培训心理健康知识等，用正确的思想和核心理念鼓励老师塑造正确的人生观、人生价值观、价值观念、塑造立德树人，言传身教，爱岗敬业爱幼，放心于自我的课堂教学职位的思想意识。
(二)通过以老带新结队子，提升骨干教师的业务能力。
教师专业知识、教学方法、教学艺术等方面能力和发展潜力是保证教师工作的前提。提升教育质量，首先提升教师的素质，因而，我们可以把骨干教师的项目发展潜力做为学习培训关键。
在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等形式，触动师资队伍业务能力整体的提升。进行“师徒结对”试点，签署“师徒结对”协议书，用互相帮助，一起成长的形式发展趋势师资队伍。我们将要通过优秀教师对骨干教师的追踪学习培训，即具体指导备课教案——上课——评课记录——汇总等各个环节，推动骨干教师的工作能力不断提升。
(三)提升师德建设学习培训，提升师德建设发展潜力。
激励老师认真参加教育科学研究，正确引导老师结合自己的教学工作具体，进行师德建设主题活动，进行课堂教学的探索，学期末紧紧围绕这一方面论文写作和教学心得。
(四)紧抓教学常规，在备课教案与授课、上课与评课记录等多个方面主要具体指导。
(五)搞好有关人员的人员培训工作任务。
后勤组搞好保健医、保育、餐厅厨房人员的在岗培训工作中，重点围绕文化教育学习中心工作中，将提升服务质量，服务质量，服务质量作为重要，争取使员工素质得到提高。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇18
本学年,全体教师凸显出比较大的激情投身于自我管理、提升中，老师们的个人素质有一定的提升，为了能进一步提高学校老师观念、工作能力，现将我院学期开始教育教学工作计划分配如下所示：
一、指导思想：
今天我院的老师教育教学工作以*“三个面向”重要思想为引领，通过组织老师进一步学习党的xx大精神实质、“三个代表”的重要思想为引领，以面对整体协调发展为准则，以推动教师专业发展为出发点，以提升办校活力为核心，提升老师们的政冶思想政治建设，持续转变教育观念，进一步增强老师们的创新精神和开拓创新精神实质，进一步提高我院老师们的能力素质，大力开展院校德育教育，进一步提高我院教育质量。
二、主要工作内容
(一)以“三查三评”为抓手，加强师德建设，勤奋搭建师德高尚、业务精湛的师资队伍。
为了能进一步规范老师们的教学行为，提升教育质量，提高办学质量，真真正正办完群众满意文化教育。学期开始院校把进行“三查三评”做为学校管理制度的一个重要工作中，用心深入开展“三查三评”以标准老师们的教学行为，严格整治教师课堂不良风气，推动课堂教学持续发展。融合我院老师的工作具体，开学初学校就建立了“三查三评”领导组，立即机构老师评校领导、父母评院校、学生评教师主题活动。根据三查三评主题活动，进一步唤起众多老师切实履行好自己做好本职工作，勤奋搭建师德高尚、业务精湛的师资队伍。
(二)提升教师专业培训，推动教师专业化发展趋势
课堂教学成与败的关键是老师，课程改革进度怎样，重要又取决于老师，因而，搞好师资队伍建设，提升学校老师们的能力素质是很重要的。进一步推进教师继续教育工程项目。进行追忆新课标，深入领会课程标准，以新思想、新课程标准、新课堂为重点的集中学习主题活动。本学年规定老师保证仔细阅读有关的新课程标准，积极开展理论研讨主题活动、看名人著作、听名人授课等渠道，丰富多彩教育理论，提升教育能力;全体教师尤其是骨干教师必须做到“四会”：即教育理念会运用、教学经历会汇总、教学观摩会点评、教学特点会自主创新。倡导老师间互相学习，扬长补短。进行新老师个人风采展示主题活动。积极开展老师参与各个各科的论文、实例等各类赛事，使老师在参赛的过程当中得到收获，有所提高。提升课程建设，推动教育信息化高品质发展趋势。在今年的，我院以老师课程基础训练为切入点，以提升教育的授课实力、学科组的教科研协力和学校整体实力为宗旨，抓课程建设，根据课程水平的提升，推动我院教学水平进一步提高。
本学年学校组织老师进行一次技术专业知识测试和新课程标准理论测试。
(三)提升技术骨干师资队伍建设
我院目前2个省部级级优秀教师，6位郑州市市级骨干教师，3位新郑市市级骨干教师，多名乡镇级优秀教师，这也是我院师资队伍的一大资本，优秀教师要充分发挥专业引领和指导作用，带领学校老师提高业务技能。可是，理应见到，我院优秀教师总数还不足，尤其是在乡镇级优秀教师中都还没新郑市级储备优秀教师候选人，表明这种老师还不完善，还需“打磨抛光”。按院校总体规划，所有学科的任课老师都应起码是乡镇级优秀教师，因而，我们应该高度重视优秀教师团队的基本建设。
(四)在学校范畴推广普通话
本学年，我院持续开展推普周主题活动，与创建者人都是说普通话,每个人都写规范字文明和谐校园活动结合在一起,以《我国通用规范字法》为基础，以科学发展为统领，以*理论与“三个代表”重要思想为引领，树牢和落实科学发展，提高整体中国公民的言语规范意识和推普参与意识，为搭建社会主义构建和谐社会构建和谐学习环境。本学年我院老师要顺利通过市教体局组织普通话测试。
(五)增加导学法用法教学模式推广，全方位提升教学质量。
导学法用法”教学模式，是为了变化教学方法和学生学习方式而提出来的，是素质教育具体表现，本学年学校将，更具有是教育局和中心校统一安排下，进一步修改完善《二村二中导学法用法教学模式实施方案》，成立以马建立校领导为组长的领导组，融合上学期我院参考杜郎口中学教学方式进一步自主创新导学法用法课程教学功工作经验，将于院校范围之内执行导学法用法教学模式，教务处将进一步按时机构教师学习导学法用法基础知识，每一位老师对导学法用法的教学理念有深刻领会并能灵便运用到教学过程中去，学校将加强对教研室、备课组的监管力度，每一个教研室都是有包组领导干部，确保每周一次的按时定场所的集体教研大会顺利进行，保证导学稿质量以及高效性，教务处将按时机构出色导学稿评比和新村二中赛课主题活动，来推动导学法用法教学模式的顺利进行。学校在老师奖励机制上展开了临时性的改动，即熟练掌握课堂教学“导学法用法”课堂教学并可以通过院级示范课标准化的老师在检测评定上大大加分，对没达到院级示范课标准化的，需在老师大会上给予批评，接着还得继续参与“导学法用法”教学培训。
(六)推动优化讲解新课程标准探寻合理教学模式，全方位推进素质教育。
根据老师全方位系统地进行优化讲解新课程标准、探寻合理教学模式工作中，是学校老师依靠本人细读、同伴互助、专业引领、实践反思的行动策略，把握优化讲解新课程标准的专业技术与方法，
三、具体办法
(一)成立领导小组，贯彻落实教师研修工作中。
院校成立以王文涛校领导为组长，常旭东副校王俊胜教务主任为副组长的教师研修领导组，依据我院具体和师资队伍的具体制订老师教育方案，将教育教学做为学校重要任务，进一步提高师资队伍的职业素养。
(二)提升政治思想教育，始终坚持法制校
本学年学校要求机构老师认真学习党的xx大精神实质、三个代表重要观念，及其“全国两会”精神实质，学习培训《教师法》《义务教育法》等有关教育的法规及文档，以法律法规他们的行为，以法制教，持续提升教育的政治思想水平。
1、完善会议制度
学校要求严肃认真会议纪律，老师要准时到会，避免“一等二喊三催”的情况出现;召开会议认真做笔记，专心听讲，禁止说大话、读报，批作业，禁止干与本次会议不相干的事。
2、加强政治学习
老师不仅要学业务流程，还需要学政治，掌握政冶，讲规矩，应当及时掌握党和国家的政策方针，清除“两耳不闻窗外事”的态度。因而，要加强政治学习，根据集中化大会学习与个人自学等方式，根据去看书、看报和互联网等途径，学政治，掌握时事热点，进而促进老师们都去关注时局。
3、以三查三评选为着力点，进一步加强师德建设
进行“讲学习、甘于奉献、讲工作实绩”主题活动，作用老师塑造正确的价值观，学生观、理念、职业道德观，十分重视立德树人，言传身教，构建浓郁的热爱教育浓厚氛围，规定老师以爱岗敬业为傲，以爱岗敬业为根本。尤其在目前经费预算背景之下，任务重，工作强度大，工资待遇差，更应当爱岗敬业、爱岗敬业、爱生。
(三)加强业务集中学习，提高业务水平
1.加强业务集中学习
要重视理论学习，选用专题学习，分类学习培训，自学的方式;学习要紧随教育事业发展和课堂教学改革的脚步，关心课堂教学改革，努力学习《纲要》、《新课标》和新课改理念、新发展理念及其新观点。继续学习新课标，规定老师每学年最少读一部教育专著，并仔细做好读书笔记(读书笔记不能低于20xx字)，转变教育观念，持续提高理论水平，完善自己的知识体系，成为大学生成长的领路人。
2.大力开展课堂教学研究
语文学科、数学课、英文、物理学、有机化学等学科的老师搞好参与乡镇级赛课的准备工作;校园各教研室的老师依据教科研主课题研究认真开展主题活动，全体教师积极认真地参与核心课程教研室的每一次主题活动，并把主题活动所得的应用于自己的实践教学当中，完成教学相长。
3.提升老师专业知识培训，推动教师专业化发展趋势。
(1)、提升通过自学，注重实效。
(2)、提升派遣老师机遇，让老师多一些学习机会，开阔眼界。
(3)、校本培训和校际交流，变化教育理念。学校教研主题活动需要结合今天我区将要实施的教师基本功实战练兵主题活动，大力开展提升教师基本功研究活动。
(四)健全老师教学常规点评考核和奖励制度
1.再次推行考核评估规章制度。每月对老师们的教学常规开展考核制度，依据学校经费具体给予适度奖赏。
2.融合我镇实施的学生评价，对老师推行德、能、勤、绩开展综合评定，及与老师们的聘用挂勾。院校管理者一定要做好2个相关的工作：健全、搜集学生评价所需要的材料，对每一个教职员工提升严苛求真务实开展自评互评的观念。
五、提升教导主任队伍管理
教导主任要加强党性锻炼，学习培训新时期下教学管理的新方式，必须坚持每月一次的班级管理方法会，认真总结班级管理方法。参与班主任培训的教师要将学过应用于班级管理方法中。
坚信在我校全体教师的共同努力下，我们一定能建设一支高水平的、令父母令人满意、令社会发展称赞的师资队伍，我们一定能摆脱暂时性的困挠，勤奋保证我院各项任务顺利进行。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇19
一、指导思想：
为了能回快现代化发展，尽早创建一支高水平的，适应于课堂教学改退的师资队伍，搞好新、老教师的更替工作中，提升整体骨干教师思想品德教育的能力素质，我园把培养青年教师工作作为一项关系着幼儿园发展的关键战略任务来抓，勤奋使骨干教师能早日进入角色，尽早在教育教学方面踏入路轨，发展成为我园课堂教学技术骨干的人才队伍。
二、塑造目标与任务：
从《规程》思想品德教育目标考虑，升级教育理念，提升对教育新观点，新知识学习，通过各种方式使骨干教师快速成长下去。
根据一年培训学习，争取使每一位骨干教师在思想政治、教师素质、业务能力与教学育人的工作实践能力水平做到达标水准。在这个基础上，塑造一批有很高的理论和实际的能力园级青年骨干师资队伍。
三、发展对象：
主要是指工龄3年以内的骨干教师。我园具备一支充满活力，善于奋发进取，奋发图强，大有希望队伍，对于骨干教师培训学习，坚持政治上标准化，严格要求;业务中压担子、放开手应用;在生活上热情关怀，为他的发展营造良好的标准，促进她们上一个台阶。
四、主要工作对策：
(一)提升骨干教师的思想政治建设，把教师素质摆在首位。
机构骨干教师学习培训《规程》、〈教育指导纲要〉、〈中小学老师职业道德标准〉等文化教育、品德教育纲领性文件，学习先进的教育教学理论，学习培训心理健康知识等，用正确的思想和核心理念鼓励老师塑造正确的人生观、人生价值观、价值观念、塑造立德树人，言传身教，爱岗敬业爱幼，放心于自己的课堂教学职位的思想意识。
(二)根据以中带新结队子，提升骨干教师的业务能力。
教师专业知识、教学方法、教学艺术等方面能力和能力是搞好教师工作的前提。提升教育质量，首先提升教师的素质，因而，我们可以把骨干教师的专业素养做为学习培训关键。
在培训中，我园依然会以"以中带新，以优带新，以学促新，"等形式，触动总体师资队伍业务能力的提升。我们将要根据中年教师对骨干教师的追踪学习培训，即具体指导备课教案--上课--评课记录--汇总等各个环节，推动骨干教师的工作能力。
(三)提升师德建设学习培训，提升青年人教师的教科研能力
我园倡导，骨干教师积极开展教育科学研究，激励老师出研究成果。紧紧围绕我幼儿园的科研项目〈进行多姿多彩的传统游戏，发展趋势幼儿想像力创造力〉正确引导老师结合自己的教学工作具体开展教育学术活动，进行课堂教学的探索，学期末紧紧围绕这一方面论文写作和教学心得。
(四)紧抓教学常规，在备课教案与授课、上课与评课记录等多个方面主要具体指导。
教师培训计划总结范文2022精选汇总 篇20
为深入贯彻落实《赣榆县中远期基础教育改革与发展工作中意见》、《赣榆县教育部门“”中小学教师培训工作中意见》和《201x年赣榆县中小学校教干老师培训工作计划》规定，进一步加强我院教师研修工作中,拼搏开辟我院教师研修工作中新机遇，相结合我院具体情况，特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观和上级领导有关教师研修的工作指示精神为引领，着眼于进一步提高教育质量，紧紧围绕提升教师综合素质与专业能力，立足于课堂教学改革，塑造终生学习和自主创新能力的新式师资队伍，着力构建效能型的老师机构。
二、工作规划
1.加强师德师风基本建设，提升爱岗敬业精神;
2.升级文化教育教育观念，提升教育科研能力;
3.加强教师专业知识及集中学习，提升教学能力;
4.加强教育技术性能力培训，提升教育智能化执行水准，推动教育现代化建成。
5.深入贯彻落实上级领导师训工作精神，加速教师专业发展，推动教师专业素养全面提高。
三、主要工作内容
(一)着眼于具体，重视培训的内容目的性。
1.加强师德师风建设，塑造师德师风窗口形象。学校将始终坚持教育博客、学校网站为媒体与聚焦点，再次发掘和培养教学工作里的优秀与典型性，积极开展政治理论学习和“师德演讲”、“我的教育故事征选”、“师德征文评比”、“教育小故事汇编”等系列活动，推动新式师生之间关系的建设，加强老师自身素质，营造较好的教师素养，加速我院师德师风窗口形象基本建设，争得本学年还有2——3名教师被选为县市师德标兵或师德模范。
2.特点基本建设，推动教师专业知识独立提高。以“校园文化建设”文明建设为根源，根据校园图书馆、学校网站、教育博客等服务平台，再次广泛开展老师学生国学诵读工程项目，为此推动老师迈向书浓香型、学习型组织、智能化专业的发展道路，以渊博的知识积累打开教育的智慧，提升教育科研能力，提升教学能力。
