元宵节手工教案

元宵节手工教案

作为一位出色的教育工作者，一般会被要求撰写教案，教案是课堂教学的重要依据，拥有重要的位置。那样教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的元宵节手工教案，以供参考参照参考，希望可以帮助到有兴趣的朋友。

元宵节手工教案1

活动目标

1.掌握小灯笼的类型、样子，了解元宵节的来历。

2.可用折、粘、剪等手段单独制作灯笼，把握灯笼的制作方式。

3.在做一做玩下中感受到元宵节的乐趣。

活动准备

1.日常日常生活正确引导儿童了解龙。

2.教学课件（小灯笼会），每人必备一件灯笼制作用品（废弃小盒子、强力胶、丝布、松紧绳）

3.各种各样自制灯笼案例

活动环节

1.播放视频教学课件，赏析彩灯，了解元宵节。

提出问题：灯光节上面发现了什么灯？你可以讲出几类灯的名字吗？

总结：正月阴历的元月，古人称夜为“宵”，因此称正月十五为元宵节。

正月十五都是一年中第一个月圆盛典，一元复始春回大地，我们对于此事进行庆贺， 放爆竹、猜灯迷、吃汤圆等。

沟通交流：日常生活中你看见过怎么样的小灯笼？

2.试着制作灯笼

（1）提供各种各样小灯笼的案例，示范性一种灯笼的做法。

（2）儿童随意选择自己喜欢的材料及小灯笼样子开展制做。

3.挂灯笼装扮教室

儿童自由交流互相点评制作作品。

元宵节手工教案2

设计意图：

元宵节是中国传统节日， 正月十五闹元宵，和和美美吃汤圆， 为庆祝一年一度的元宵节，更加了使幼儿亲身体会民俗文化节日的氛围，提升幼儿社会经验，学习做元宵节的专业技能，培养孩子操作能力及兴趣爱好。

活动目标：

1.了解元宵节是中国传统节日，进一步了解元宵节的风俗。（难题)

2.能应用揉，搓，阖家团圆，裹皮等专业技能做元宵节。(关键）

3.品味元宵节的差异味儿，感受劳动的快乐。

活动准备：

1.相关元宵节的录影。

2.黑芝麻粉，红豆沙，五仁，不一样口味熟元宵节。

3.彩灯。

4.黑芝麻粉，红豆沙，五仁馅多个各自盛在碗内。和好的粘米粉并分为小包团，干粘米粉

5.碗，汤勺，毛巾，塑料台布，盛元宵节的器皿。

6.轻快的庆新年曲子。

活动环节：

一、收看“元宵节”录影，并引出来主题风格。

1.师：孩子们从录影中发现了什么？幼：（吃汤圆，逛花灯，猜灯迷，放烟火）引出来元宵节的风俗。

二、学习元宵节。

1.师:孩子们吃过元宵吗？幼：吃了。师：吃了什么馅的呢?幼：有五仁，红豆沙，黑芝麻粉，花生仁等，孩子们真厉害吃了那么多口味。那大家一起来看看教师这有什么口味元宵节，请小孩子来尝一尝（儿童逐个品味不一样口味.元宵节，并讲出它口感）。

2.师：学校是什么形状的啊？幼:圆形。师：大家你想不想自己去亲手做元宵节呢？幼:想

3.认知能力做元宵节的原材料--和好的粘米粉团，干粘米粉，黑芝麻粉，红豆沙，五仁馅。

4.观查老师做元宵节：现就小包团的粘米粉揉一揉，搓一搓，阖家团圆，再刨坑，并把馅放到中间并包裹起来，接着再把他阖家团圆。

5.使幼儿亲手做元宵节，依据老师讲的做元宵节时的主要关键点：揉，搓，阖家团圆，刨坑，裹皮。并根据自身的口感挑选包馅，然后将处理好的元宵节整齐地排序在容器里。

总结：使幼儿掌握元宵节的形态，色调及不一样口味元宵节，与此同时能应用揉，搓，阖家团圆，刨坑，裹皮等专业技能制作元宵。

三、品味元宵节，感受劳动的快乐。

1.老师提供彩灯，使幼儿追随歌曲玩舞彩灯，猜灯谜游戏。

2.煮元宵的前提下老师把碗，汤勺摆好，幼儿洗手。

3.儿童品味元宵节，相互之间讲讲这时内心的体验，感受劳动的快乐。

主题活动工作经验：

进一步了解元宵节的来历和风俗习惯，理论饶口令。

主题活动具体指导：

1、请幼儿阅读幼儿用书，并低声沟通交流自身的认知。

2、老师可以跟儿童一起一同阅读文章、沟通交流。

3、正确引导儿童理论绕口令儿歌。

《做元宵》

一手底下，一手上，

面糊正中间放。

手掌心合着转一转，

我自己的元宵节真好看。